版语文五年级上册人教16课《珍珠鸟》读后感（150字）
读完《珍珠鸟》，我终于明白了信赖在交往中发挥的重要作用了 “信赖，往往创造出美好的境界。
” 这是作者在与一只小鸟的交往中发出的感慨，一只胆小的珍珠鸟，在与作者真诚的交往中，信赖作者，把他当作朋友，于是胆子逐渐大了起来。
的确，信赖确实是人际交往中必不可少的。
如果一个人在交往中信赖他人，真诚相待，诚实守信，那么其他的人就会把他当作知心的朋友，也会同样信赖他，友好相处，即使在危难的时候也会给他带来帮助；反之，如果一个人不信赖他人，处处疑神疑鬼，那不知会造成多少恼人的误解，引起多少无辜的争吵，树起多少势不两立的敌人。
读过《三国演义》的人都知道，有一次，关羽在战斗的时，不幸中毒箭，关羽信赖神医华陀，毫不犹豫地伸出手，让华陀为他刮骨疗毒，因为关羽对华佗的信赖，才使得关羽有了以后的威风凛凛。
但是，同样请华陀治病，可是曹操却怀疑华陀存有异心，病还没治就把华陀给杀害了，过不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。
在危机的时刻，关羽表现出了一种君子的风范，那就是信赖，而曹操却是一种小人的心胸，疑神疑鬼的性格最终让他走上了绝路。
用信赖点燃起交往的蜡烛，友谊的火焰不会被误解给吹灭，也不会被患难所浇灭，因为真诚的灯芯永远在天地间燃烧——为这个世界带来一片又一片的光明。
越过历史的年轮，飞过浩瀚的书海，面对着这个五彩缤纷的世界。
我们难以忘却，一个又一个的条约因为不信赖而失败；一次又一次的合作因为不信赖而解散；一个又一个的微笑因为不信赖而误认为是虚情假意；一句又一句的寒暄因为不信赖而误认为是假作关心……一个白发苍苍的老乞丐，因为没有讨到钱而饿死在路边，是因为路人的冷漠吗
我想不仅仅是因为冷漠，更重要的是大家之间的不信赖，因为不信赖，所以冷漠。
在这个各种信息充斥的社会里，看到在大街上的那些乞丐，我们很自然的会想到“骗钱”这个词，正是因为我们的这些疑神疑鬼的想法，才使得那些需要帮助的人被误认成为骗子。
试想，如果我们每个人都敞开心扉，信赖他人，那将是怎样一个美好境界
小则促进人际关系，中则推动社会发展，大则中华民族之腾飞、世界之持久和平可即日而待也
让我们用信赖点燃起交往的蜡烛，共创美好的社会吧
16课曰记珍珠鸟怎么写读后感50
当我读完冯骥才老先生写的生动细腻的珍珠鸟这 篇散文后,在我的脑海里马上呈现出了一丛绿意盎然、 充满生气的吊篮里的那只鸟笼.眼前那只红嘴小精灵 仿佛已在我的空间飞来飞去.原来我对鸟儿是一屑不顾的,觉得鸟儿是没有灵 性的,最多只能模仿人说几句话,可是本文的珍珠鸟 真是太娇憨可爱了,文中充满了温柔之情,喜爱之情,到处洋溢着浓郁的感情.作者把鸟与人和人与鸟的和谐 写的栩栩如生,把鸟与人由疏远到亲近的感情：怕人— 喜人---亲人---爱人写的极其生动.如几个动词：“挨近”、 “喝”、“俯下”、“蹦”、“偏”、“瞧”、“跑到”、 “绕”、“蹦来蹦去”等活脱脱构画出了一个人的形象,把人的性灵赋予珍珠鸟,使珍珠鸟似乎也有了人的神情和 心理.“信赖,往往创造出美好的境界.”最后这句使文章 得到了更高的升华.人和鸟可以和谐相处,人和动物可 以和谐相处,人和人更可以和谐相处.
五年级上册语文16课珍珠鸟 假如我是珍珠鸟 我对作者说什么100字
要自己写哟
五年级上册。
第13课.钓鱼的启示。
第14课.通往广场的路不止一条。
第15课.落花生第16课.珍珠鸟。
任选一篇读
信赖，往往能创造出美好的境界。
只要信赖一个人或是动物，就会有意想不到事情发生。
他，她或是它都会把你当成一个值得信赖的好朋友。
仿写 珍珠鸟
鹦鹉-----仿写《珍珠鸟》 一个夏天的傍晚，妈妈下班进门就兴匆匆地对我说：你看，我给你买了什么
她拿起一个笼子，我往下一看：啊，一只绿中带黄的鹦鹉站在笼子里的小杆子上东瞧西瞧，像充满好奇心的孩子。
往后，我隔几天就往笼子里倒饲料和水。
一开始，它不适应心环境，不吃不喝，我把它当作一位新朋友，大家要慢慢地适应，后来，它开始时不时的啄一下饲料，用那小黄嘴沾一下水。
随后，它在笼子内飞来飞去，显得十分活泼。
我放大胆子，打开笼子去摸它，。
它先是逃避，很怕被抓到，但不一会它就放下戒心，我摸着它那细腻的羽毛，用另一只手逗它的嘴，它还友好地啄我的手指，这样我和它就成了好朋友，它是一位很活泼的朋友。
事情并没有这样顺利持续多久，几个礼拜过去了，它开始淡忘了，我去逗它，它还凶巴巴地啄我的手指，好象在说：“离我远点
”甚至还“吱吱”地尖叫两声。
它是病了、累了，还是想家了
我与妈妈商量，把它放了吧，它是属于大自然的。
我对着这只小鹦鹉，心理默默地说：“再见了，朋友
” 我打开了笼子，鹦鹉拍拍翅膀“嗖”得一声飞了出去，没想到刚飞了两下，就摔倒了，被几个孩子捡去。
我急促地问妈妈：“它为什么会摔倒。
”妈妈叹了口气“唉，它被你养久了，早就忘记了如何飞行
”
