第十一位，歌手的，读后感。
⑿临行时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法。
无论以后谁来接班，永远都是第十一位。
这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说。
还有就是这所小学校有一条不成文的规定。
是什么，他没有立即告诉我，当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你就会知道。
红星照耀中国第十一章读后感
红星照耀中国 第11篇读后感：第十一篇 回到保安 路上的邂逅、保安的生活【人物形象】蔡树藩：独臂将军，很有趣、很可爱、很英俊的青年，头脑机灵，容易冲动，善于辞令，妙趣横生。
今天的我们很明确的知道领导我们走的道路是一条光明大道。
但在当时的中共难以被人认可，甚至是被人诬蔑的“匪贼”。
可想而知，是在怎样的逆境中领导中国革命走向胜利的。
在当今社会，我们能感受到党引领给我们的幸福，但不能体会的是建设中国和带领中国共产党走向胜利时的艰辛路程。
故为了更加懂得珍惜今天的幸福，我们应更多的阅读类似的书刊。
红星照耀中国第十一章读后感300字
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.写读后感一般应做到三点：1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.
水浒传第十一回读后感 要感受啊 不要概括
第一回你就不要谢了，就从第二回开始写。
第二回 可以写公报私仇，贪官当道这些事，表现你不满的情绪。
第三回 可以写嫉恶如仇的品质，表现你的敬佩。
第四回 赵员外重修文殊院 大闹五台山 这回可以不写第五回 醉入销金帐 大闹桃花村 这回可以不写（都写打架的）第六回 翦径赤松林 火烧瓦官寺 和打抱不平，杀强人，他们的英勇无畏，你可以赞美一下。
第七回 倒拔垂杨柳 误入白虎堂 林冲被陷害，你可以写的奸诈，表现你的愤慨。
（因为林冲老婆被儿子调戏，林冲阻止，所以就被高俅陷害）第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 鲁智深救林冲，表现了朋友义气，你可以赞美。
第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 洪教头没什么用却吹牛，被林冲很快就打败了。
你可以写洪教头吹牛，表现当时的人为求财而可以做任何事，表达你自己的情感。
第十回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 陆虞候是林冲的好朋友，却为了好处出卖了林冲，要杀死林冲。
你可以写出这些小人的丑恶嘴脸。
第十一回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山 林冲被逼，只能上梁山。
表现了官逼民反的事情，你表达下情绪。
每回大概写个一百多字就够了。
网上没有啊，再说让我们这些回答者打个1000字左右是不是太累了啊。
水浒传蛮好看的，就第一回不怎么样，建议你还是看下，对你今后有帮助啊。
打字很辛苦的，没有功劳也有苦劳吧，分给我吧。
骆驼祥子第十一章读后感
感受：作者运用的语言描写十分丰富，特别是曹先生和祥子与侦探的对话。
同时也有对侦探外貌与神态的描写，“冷冷地”体现侦探的奸险，也表达出了祥子的不甘屈服又无奈的心情。
另外还用了心里的描写，写出祥子对侦探的恨；他的心乱起来，它们忽然上下左右的旋转，零乱而迷糊，他无从想起到底为什么他要受这些折磨委屈。
这些场面所占的时间忽长忽短。
很多描写，体现了祥子处在迷茫、走投无路的情况。
环境描写衬托出人物心情。
水浒传第十一回读后感，200字左右
红岩读后感100字： “晨星闪闪，迎接黎明。
林间，群鸟争鸣，天将破晓。
东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。
”这是胜利后的第一个黎明的描写。
这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。
幸福的日子容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。
安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血与火的历史，也使人麻痹了精神。
我要感谢，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人
