学习导游，买什么书
要书名，自学。
……哦哦
谁能写一篇关于三峡的导游词啊 250字左右啊 急急急谢谢了
一般来说都是抄三次，然后听写一次，如果在听写的时候错了，就把那个词在下面用红笔订正一次。
并声明第二天再课堂上要听写（要实行赏罚分明制：全对的奖一朵大红花，错一个那个词抄五次之类的）
《一滴水经过丽江》翻转课教案-
《一滴水经过丽江》｜年级｜八年级｜授课时间｜2019.7.2｜授课教师｜ 罗晓丽｜课 型｜ 翻转课堂-略读课｜教学｜目标｜知识与能力：｜1、了解作家作品、掌握重点字词、读通课文，并做到有感情地朗读文本。
｜2、抓住关键字画出一滴水经过的地方及所看到的景物及作者的感受，掌握本文写作手法并在习作中运用。
｜过程与方法：｜通过课前自主预习做好充分的准备--课上讨论合作学习，掌握一滴水的行踪、水的见闻、水的情思，在此基础之上小组共同制定并完善《丽江旅行计划书》--并能写出丽江的导游词或小练笔。
｜情感价值观：｜让学生感受到丽江的自然景观和人文风情熏陶及作者对丽江的热爱之情。
｜自主学习｜任务｜任务一：掌握本课字词、读准字音、理解文中字词含义；听《一滴水经过丽江》音频朗读，｜准确流利、有感情地朗读课文。
｜任务二：熟读文本，完成文中一滴水“一滴水的寻梦之旅”表格。
｜任务三：学习微课《为什么是一滴水经过丽江》、《一滴水经过丽江中描写声音的语言》、结合作家介绍作品介绍，对课文构思与写法有更深的理解。
有条件的同学可以查找更多有关“丽江”的相关资料，为课堂学习做准备。
｜任务四：自主完成表格：《设计一份去丽江计划书 》｜ 出发地｜ ｜ 目的地｜交通工具｜备注｜ 旅游行程｜ ｜行程（去哪些地方）｜理由（去这的理由）｜｜ ｜学情归纳｜通过以上自主学习，自主完成情况：｜任务一基础知识，准
假如你是一名导游,请为美丽的内蒙古草原设计一则广告语或一条宣传语
寻梦大草原，醉美内蒙古
选家乡一处景物或名胜古迹,按一定顺序写,做到内容具体,突出特点。
作文400字
我的家乡是河南。
记得小时候曾经去过为位于中原腹地西部的“九朝古都”———洛阳。
在领略了洛阳牡丹的国色天香之后，我迫不及待地想要参观著名的龙门石窟。
龙门依山傍水，风景宜人
只见这里青山绿水，气势不凡的龙门大桥犹如彩虹卧波，雄跨于伊水之上，飞架于龙门之口，令人叹为观止。
由于天气晴好，两岸垂柳宛如碧玉丝绦，在微风下摇曳着，令人感到神清气爽。
我们一路缓缓前行，不久便来到了西山最高处的奉先寺。
站在奉先寺下，一仰头，便看见了主尊卢舍那大佛，第一眼看见时，我的内心只能用“震憾”二字来形容。
只见这尊佛像雍荣华贵，轻柔的袈裟披在她匀称的身体上，勾画出了优美的曲线。
据说这尊大佛乃是一代女皇武则天为自己歌功颂德仿照自己面容所造，被誉为“东方维纳斯”或“东方雅典娜”，她的宁静和慈祥是东方智慧对于力量这个概念的最高深也是最精确的诠释，进入二十一世纪后，龙门石窟还被列入世界文化遗产名录之中，吸引着更多的中外游人前来旅游观光。
随着人流而行，途经药方洞、古阳洞，还有火烧洞、石窟寺、极南洞，跨过连接东西两山的人行便桥，我们又来到了龙门东山石窟。
这里的洞窟虽年代不如西山的久远，数量也没有西山的众多，但在雕刻技巧和风格上，也有它们的独到之处。
出得龙门来，夕阳已西下，我们不约而同地回首向南，只见满天绚丽的霞光里，那青山秀水的自然景色与鬼斧神工的人文雕刻更显得相映成辉。
仅此龙门石窟一游，便是不虚洛阳此行了，我在心底对自己说，同时依依挥手，不舍地作别这座人类历史文化遗产的自然宝
