现在急需解读雷锋精神的文章一篇，500字左右。
他生前是一个普通的解放军战士，曾经表示自己想要做社会主义机器上的一颗螺丝钉。
他同时又是一个孤儿，由军队抚养成人。
生前的他从小事做起，全心全意地帮助别人，他将自己的津贴捐献给穷人，还为部队里的战友缝补袜子。
他所有的思想和精神都体现在了一部日记上。
在一次偶然的车祸中，年仅22岁的他不幸遇难。
随后，毛主席将他推向了宣传工作的最前沿，以改变社会上的风气。
他的精神永远将集体利益摆在个人利益的前面，他所牺牲和贡献的不仅仅是自己的个人利益，还有自己本身。
他就是雷锋。
对于他的精神，曾亲笔题词“向雷锋同志学习”。
周恩来提出“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。
” 今年3月5日，是同志“向雷锋同志学习”题词发表42周年的日子。
42年来，雷锋这个伟大的名字家喻户晓、熠熠生辉，雷锋精神成为亿万人民的自觉实践。
42年来，雷锋激励着一代又一代人，刻苦学习，努力工作，奉献社会；42年来，雷锋引领着一代又一代人的成长，神州大地涌现出一批又一批雷锋式的英雄模范人物；42年来，雷锋永驻人们心中，成为我们这个社会真情与爱心的化身，成为我们评判社会文明进步的重要标准，成为衡量社会风气好坏的重要风向标；42年来，雷锋精神以其无可比拟的道德魅力永存人间，深入人们的灵魂深处，成为中国人民可贵的精神财富虽然时代已发生很大变化，但雷锋始终活在人民的心里，雷锋精神始终放射着夺目的光辉。
开展学雷锋活动的历程，让我深深地体会到雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神，充分反映了社会主义的行为准则；在我们周围深入开展学习雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，倡导全心全意为人民服务，学习雷锋爱党爱国，艰苦奋斗，勤奋学习，爱岗敬业，乐于助人等诸多品质，都具有十分重要的意义。
五十年后的今天我们应该向雷锋学习什么? 作文
五十年后的今天我们应该向雷锋学习什么?“雷锋是有钱人吗
”“活雷锋是什么意思
”……学生们提出的各种问题，常让邵露霞感到惊讶。
邵露霞，杭州雷锋纪念馆（全国首家民间雷锋纪念馆）讲解员，每周接待近千名参观人员，其中大部分为学生。
学生们的问题，总让她有点猝不及防。
她也曾经怀疑过，雷锋是不是真的离我们远了。
但每当看到学生们渴求的眼神时，她又倍感欣慰：“希望通过这一平台，能解答他们提出的3个疑问，雷锋是谁
雷锋精神是什么
我们能做什么
” 参观人数从每月百人到千余人 “哇，这是雷锋用过的被子啊
”2月7日，杭州丰潭中学初三的王同学和两位同伴，正围在杭州雷锋纪念馆的玻璃展台前惊叹道。
“我们刚转校过来，从没参观过这里。
”王同学略显不好意思地告诉记者。
“虽然我们早从课本中认识了雷锋，但课本中所描述的雷锋还不是具体的，我们想更多地了解他到底是一个怎样的人。
”祝同学在一旁补充道。
在前来参观纪念馆的学生中，不乏这样抱着认真学习并反思态度的学生，他们总能让杭州雷锋纪念馆馆长马水泉倍感欣慰。
2007年12月，全国首家民间雷锋纪念馆——杭州雷锋纪念馆成立。
目前，馆内藏品达万余件，均来自社会各界的捐赠，从雷锋穿过的军服、盖过的被子、报告录音，到以雷锋为载体的各种宣传画册书籍等。
自2008年起，该纪念馆陆续被评为“杭州市第二课堂教育基地”、“杭州市高中生社会实践基地”、“杭州西湖区青少年教育基地”以及“杭州下城区爱国主义教育基地”。
与授牌数量同步增长的还有到馆参观人数。
“从开馆起初的每月数百人已上升到现今的千余人。
”每逢学校节假日、寒暑假，便是杭州雷峰纪念馆的参观高峰期，“学生们自发组织，或者由老师带队过来”。
最让马水泉感动的是，“有些家长手抱着婴儿过来；有些家长带着刚会走路的孩子过来。
” 观点 雷锋不应只是一个符号 但是也有一些不一样的画面。
“咚咚咚”，杭州雷锋纪念馆的楼梯上响起一串急促的脚步声，3个背着书包、穿着校服的学生正往馆内冲。
“老师，请给我盖个章。
”他们一边说着，一边掏出“第二课堂”参观盖章券（杭州市现有98家第二课堂基地，向杭州主城区及萧山、余杭两区的学生开放。
这些课堂包括公益性博物馆、图书馆和展览馆等，学生们每年可免费参观其中6家基地）。
2月7日是杭州市中小学报到日，刚放学，就有一些学生跑来杭州雷锋纪念馆，盖完章，然后转身离开。
“我们早就来参观过了，但由于这里离学校近，所以每年还是会跑来这里盖章的。
”他们这样解释自己不参观的原因。
“当然认识雷峰了
”他们笑道，“我们小学的课本里就有，军训时也放过电影。
” 那么，雷锋在他们心中又是怎样一种形象
“好人。
”其中一名学生脱口而出。
对于这个评价，另2名学生笑着点了点头。
“他好在哪里呢
”话音未落，他们已经“咚咚咚”地跑下楼了。
陆续又跑来一些背着书包的学生，他们带着同样的绿色册子来盖章，然后离去。
对于雷锋，他们大多早已认识，可“认知”却不深，“助人”、“伟大”、“好人”是他们对“雷峰”用得最多的评价，简单而抽象。
似乎在这些学生心目中，雷锋更像是一座丰碑，站在那里，仅让他们敬仰，而不是靠近。
呼声 雷锋精神在当下应有新的诠释 雷锋精神之于当代，该怎样理解
怎样传承呢
马水泉有自己的理解。
助人为乐，“其实心里真的会感到愉快，这比什么都好。
而这一精神并不难做到，很多时候只是举手之劳。
比如，公交车上让座、斑马线上扶老人过街……” 勤俭节约，“这也不过时”。
不少人请客吃饭，好面子讲排场，出手阔绰，“其实吃不完，打个包，也不丢面子吧”。
敬业爱岗，“以现代的说法，叫职业素养过关吧。
这一标准，可是很多企业招人的关键呀。
” 集体主义，也就是团队意识。
“其实很多企业在招聘时，都会看应聘者有没有团队意识。
团队意识会教会你如何去合作，如何去沟通。
” 对于“钉子精神”，有些人存有异议。
但马水泉认为，“他们理解偏了。
”“钉子精神就是挤时间学习，补己之不足，也可以理解为进取心。
” “只要我们从身边的事做起，这些都不难做到。
”那么，何不从现在就做起呢
思考 如何让下一代传承雷锋精神 马水泉一直都固执地认为，人之初性本善，雷锋精神存于每个人的身上。
他至今还记得，在杭州省府路小学举办讲座时，孩子们认真渴求的眼神。
“其实孩子是天真善良的，他们需要学校家长很好地去引导。
”马水泉认为。
那么，如何引导
如何让我们的下一代，找回迷失的雷锋精神呢
作为学生，王同学认为：“如果每年的3月5日，学校不仅仅是通过广播宣传雷锋事迹，而能由老师亲自带着我们去做好事，这样我们能有更多的感受。
” 对于家长，祝同学也说出了自己的“要求”：“其实家长才是孩子的第一导师。
所幸我的爸爸妈妈会主动让座，在斑马线上让行。
” 其实，她们的想法也正是马水泉创办5年纪念馆的感悟。
“如果家长老师不能正确引导，会给孩子造成更多的负面影响，所以我们要以身作则。
” ·读者热议· 我觉得，随着时代的发展，我们不能再复制或照搬那个时代的雷锋事迹，但却可以通过自己对道德标准的遵守来阐释一种别样的雷锋精神。
比如，我们爱护公共环境、主动践行低碳生活等等，其实都是一种“现代式雷锋精神”的体现。
——某船员肖先生 在我看来，现在很多年轻人是因为没有接受更多的雷锋事迹教育，从而对雷锋精神有所漠视。
所以要弘扬雷锋精神，就必须让新生代了解雷锋，熟悉雷锋事迹，然后才能在心灵上崇尚雷锋精神，在行为上模仿雷锋。
——某海事部门工作人员王小姐 学雷锋，关键在于“岗位学雷锋”，真正使雷锋精神扎根在各行各业。
如果每个人都能像雷锋那样立足岗位、忠于职守、勤勉敬业、做好本职工作，我们的社会就会充满人文关怀和希望。
——某港航局谢小姐 雷锋精神应该就是一种“坚持”，就是在日常生活中的体现。
——某船闸工作人员李先生 道德和诚信是当今社会最需要的。
但我今天也要呼吁，政府应该出台更多鼓励政策。
例如对见义勇为的人，应该有重奖。
——某海运企业黄小姐 当今更需要雷锋精神 □ 廖琨 前不久，一项针对年轻网民的调查显示，有54.64%的人表示“如果没有人提醒，不会记得雷锋纪念日”，24%的人认为雷锋精神“已经过时”。
这项调查的权威性虽有待验证，但现实生活中，确有许多80后、90后对“雷锋”的形象已日渐模糊，对“雷锋精神”的理解也退化成为在固定时间与空间内做出的一种“姿态”。
而不时出现的“七旬老人摔倒街头无人搀扶”、“孕妇乘公交因无人让座突然昏厥”等社会现象，更让人扼腕叹息。
雷峰，真的离我们渐行渐远了吗
回答当然是否定的。
在今天这个文化多元、价值多元的大时代，人们仍然不会拒绝对人性美好的追求。
正因如此，我们有热助流浪汉回家的“雷锋哥”； 有超越生命、接力送薪的“信义兄弟”；有机智阻拦飞车抢匪的“抡车男”…… “活雷锋”虽然有很多，但是还不够。
一些“雷锋同志没户口，三月来了四月走”、“‘学雷锋’就是打打雷、刮刮风”等顺口溜，也暴露出部分人在学雷锋潮流中图形式、凑热闹、不注重实质的问题。
那么，“雷锋精神”何以跨越半个世纪屹立于新时代
依靠的恐怕不是每年的“学雷锋日”。
那些“雷锋式”的人物，他们没有响亮的口号，缺乏传奇经历，但他们将学雷锋蝶变成了一种发自内心的“赠人玫瑰，手有余香”的举手之劳，是我们这个时代最宝贵的财富。
一个社会的正常运转，离不开法律法规等硬性规范，同样离不开道德的约束。
从这个角度来讲，越是在经济发展、社会进步的关键时期，我们越有必要理直气壮地弘扬雷锋精神的时代意义，越有必要让雷锋精神深入人心。
我要写关于雷锋精神的文章
《平世界》吧，雷锋精神是一种很平凡的精神，为他的持之以勿以善小而不为的坚持，才造就了“雷锋精神”的伟大，雷锋精神的伟大之处不在于帮助别人，而在于持之以恒的帮助。
一种很平凡的坚持，一种很平凡的精神，所以，在现在这个道德缺失的时代，才要更好的学习和弘扬“雷锋精神”。
不知道能不能帮到你，这是我对于雷锋精神的理解。
至于楼上的，我只能说他没用“心”去理解。
copy来的只是文字，却缺少了感悟。
描写校园生活的开头和结尾
生活多姿多彩，即使在校园里也会有无穷无尽的乐趣。
校园是我学习的地方，是我成长的地方，也是我结友的地方，我的喜怒哀乐都在这聚集。
校园是美丽的。
一进校园，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。
在阳光下，教学楼前的树木显得格外精神，他们一颗颗昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。
林荫道两旁的松树是那么的有精神。
他们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默的为我们服务，他们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下快乐成长。
校园的每一棵树枝干粗壮，枝繁叶茂，绿荫覆盖。
花圃中奇花异草茁壮的成长着，在校园里他们成了一道亮丽的风景线。
同学们走过路过，总爱停下来，欣赏一会儿。
校园里的美丽还在于总有几只小鸟，在树冠花丛中嬉戏翻飞，叽喳欢唱。
校园是快乐的。
早晨，朗朗的读书声从各个教室里传出来，整个校园便沉浸在欢乐的读书中。
虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。
墙上挂着的“好好学习，天天向上”，一直激励着我发愤图强。
上午，同学们聚精会神的听讲，吸取着书中甜美的营养，就像高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上〞。
不时见几个同学低着头做笔记。
到了中午，同学们谈笑风生，脸上写着笑容走出校门。
下午呢，学校里铿锵有力的脚步声，那是同学们在高兴的上体育课，他们满脸是汗，满脸是笑。
美好的傍晚来了，值日生在夕阳的沐浴下，勤劳的美化着校园，闹了一天的学校，终于安静了下来。
校园又是多姿多彩，五彩缤纷的。
宽敞明亮的是我们的教室，干干净净的是老师的办公室。
操场前的红旗随风飘扬，欣慰的点着头。
美丽的校园你不仅有美丽的外貌，还有让人尽情遨游的知识天地。
你尽心尽力，无私奉献，都是为了学生们。
我爱你，校园
关于销售人员的身边的榜样申请表怎么写
榜样是什么
榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸；榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨；榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷茫。
杜馨怡就是我身边的榜样，她有着一头利落的短发，一双大而水灵的眼睛，笑起来甜甜的。
她是我的好朋友，更是大家的好团支书。
时光在笔下停止，慢慢后退，定格在初二刚刚开学的一幕：“谁想第二批入团，把名写在一张小纸条上给我
”她声音急切得很。
仅仅一个上午，她就收到了十几张小纸条。
要说同学们也真是给面子，每个人真是把名字写在张细长细长的纸条上。
这样她就要加倍留心地收着，一个不小心就会把谁充满希望的心愿弄丢。
只见她一张张打开，展平，认真看过后，再一条摞在一条上，小心翼翼地收起来——放在桌斗儿的一角。
然后把纸条上的名字写在张数学作业纸上，利用课间让第一批团员投票。
说得轻巧，可是做起来哪里那么容易啊。
杜馨怡几乎每节课间都跑去找团员投票，规则讲了一遍不懂，就讲第二遍。
这样一句话在八个团员中至少讲了十几遍。
看着她忙来忙去，我都替她腿疼。
本以为投完票就OK了，谁知她还要统计再次让候选人和团员投票……就这样我以为简简单单的一件小事她用了三天才完成圆满。
在第二批团员的团歌里我看见她欣慰的笑容。
也许团歌的声音太大了，让时间后退得缓慢。
我看见了她在运动会时画班牌投稿，在换黑板报时找资料，在团委办公室为团员盖团章……虽然她没有做过什么轰轰烈烈的大事，都是身边点滴小事，但是每件都是为班级无悔付出，每件都是为班级荣誉着想。
她是我的榜样，我的船，我的灯，我的指南针。
五年级上册语文主题学习丛书读后感1200字左右求大神帮助
首先我们应该自觉地维护国家的利益。
国家利益是一个民族的根本所在，是维系一个国家的唯一命脉。
一个忠诚的爱国者，应该以国家利益为重，切实履行对国家应尽的义务，同时也应担负起捍卫国家利益的神圣职责。
在新历史条件下继承和发扬爱国主义传统，需要广泛深入地进行爱国主义教育。
广大青年要认真学习和了解祖国的历史，尤其是近代以来的历史。
因为只有充分认识了解中国的历史，才能从根本上热爱我们的祖国。
中华民族拥有五年的优秀灿烂文化，拥有无可比拟的古代文明。
