以尊师爱师,敬亲孝亲为主题的家长会,家长发言稿
又是九月，教师节踏着轻盈的步子已经缓缓走进我们对恩师的感念之中。
对于每一个人来说，从天真顽皮的童年到青涩懵懂的少年，在我们的生命历程中，无论何时，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。
他们如一烛微火，燃尽了自己，却照亮了和永远照亮着我们的人生。
老师就象蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，默默地在自己的岗位上耕耘，无私的奉献着自己。
在人生的旅途上，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。
“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这是教育家陶行知的真挚感言。
教师的爱是一种无论是谁，都不应忘记，在浓得化不开的秋意中酝酿着这样一个充满着思念与感激的节日；每年的这个时候，寄托着无限师恩的情绪弥漫在空气中，更多的人想到了校园，想到了讲台……平凡中流露着伟大，让我们按耐不住去敬慕去缅怀：过去的，现在的，将来的，每一位教师都应该享受崇敬和祝福。
无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。
在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。
老师，是园丁，用辛勤的劳作，收获满园春色；是红烛，燃烧着自己，照亮了别人；是春蚕，孜孜不倦地吐着丝，让灵魂穿上美丽的衣裳。
春风化雨中，把春华写成秋实，把平凡写成伟大
老师们，像天空一样高远的是您们的胸怀，像大山一样深重的是您们的恩情，请接受我们诚挚的祝福吧，
尊师重教家长会家长发言稿儿怎么写 以尊师重教为主题，内容要真实详
我想再说说尊师重教,传说这个百年老校最初的校训是不敬师长，天诛地灭自古也有一拜天地，二拜孔子，三拜先生再才开始读书求学的规矩。
细想起来是有点道理的。
那些学艺的，师傅往往把绝招保留下，原因是师傅学到手，徒弟去讨口作为老师，他是生怕孩子没学好、没听懂，就这点来说老师还是有境界的。
再说，一个人天不怕地不怕老子最大，那恐怕不能成为其人，就像人类狂妄能征服自然是地球的主宰者，结果呢
唯恐有一天人会遭受报应。
作为学生和其家长，对老师没有敬畏之心，不尊师，又何来的重教呢
学生要有敬畏之心，才会膜拜，才会更虚心更愿意学到更多的知识。
受母亲的深远影响，我也养成了尊师的美德，考上师范，给小学、初中的老师写信以表感激，老师的回信至今我仍然当宝儿珍藏着。
走上工作岗位，我依然会拜见曾经的老师，虽然他们只是一个普通的教员，曾经有个初中老师我一拜就是近20年。
当然我的老师大多是极其正直无私的人，那些年，我仅仅送上一瓶12元的尖庄酒，老师连连说破费。
前两年在培训期间，万教授谈及做人要舍得,有舍才有得.我当年从不曾是为了图回报而感激老师，可是没想到在我人生最低谷时老师助了我一臂之力，让我去了中学，后来参加进城考试以全县第一的成绩才进了如今的石一中。
曾经，我为老师的厚爱感动得人生第一次落泪，此生是老师改变了我人生的轨迹，才有我美好的今天。
回过头去说，我母亲年轻时勤劳能干，吃尽人间的很多苦，脾气一直都不大好，但几十年过去，我们的心中充满无限感激，让我们有一份热爱的工作，有一份无需劳碌奔波的生活，我们甚是感动，心存感恩
妹妹如今也在城里的附小教书，弟弟也因读博士留学法国如今参加了工作。
以尊师为主题征文
一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。
近期在教学楼大夺，展出了一封特殊的信。
在信中，一位白发苍苍的老校友以一种经历了漫长岁月发酵后的感情说：“至今我还怀念我的老师”，他表示母校和各位老师的谆谆教导与殷切希望，使他终生难忘。
信中的字字句句都流露出老校友对母校、对恩师的那份真挚的情感--尊量爱校。
是的，这是一句多么通俗易懂的话语，这是一份多么质补的情感，这便道出了一位老校友的心声。
尊师爱样的我们中华民族的优良传统。
煌煌史书，有许多关于的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。
中，在这样一句话“”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师估我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。
老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。
师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗
学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播的仁政。
老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。
不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。
尊师是一个民族文明进步的标志。
在改革开放迅速发展的今天，58中以面向未来，面向现代化的教育方针，在大的上树起奇葩，我们作为58中的学生，更应该让尊师爱校成为我们每个人的自觉行动。
可同学们是否发现，在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号，但行为却背叛了自己。
僻如，同学遇见老师不主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；课上捣乱纪律，说闲话；课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗
人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补，希望在十几年后，我们不要流下悔恨的泪水。
同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。
同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦 在秋风送爽、金果满枝的九月，我们又迎来了一个教师节。
在9月10日这个特殊的日子来临之际，“”这四个惹人醒目的四个大字总是在我的脑海中闪现时，心中不由得涌起股股暖流。
老师是最崇高、最伟大、最神圣的职业。
他们在自己的工作岗位上呕心沥血，兢兢业业，辛勤耕耘，无私奉献，精心浇灌着一棵棵幼苗，使他们茁壮成长，最终成为一个个有用的栋梁之材；他们长年累月地消耗自己的光能，照亮他人的光辉前程；他们无怨无悔，用巨人的肩膀和双手托起了明天的辉煌的太阳。
人们常用最美的语言把老师称为“园丁”、“红烛”、“春蚕”“人类灵魂的工程师”……“春蚕到死丝方尽，”、“丹心育桃李，热血铸栋梁”就是对老师的真实写照。
可以这么说，如果没有老师的辛勤工作，就没有教育事业的迅速发展，也就没有人类文明的向前迈进。
因此，我们每一个人都应该尊重和爱戴自己的老师。
教育是老师神圣的职责。
你想：如果没有老师，谁来传授文化知识
谁来培养出有用的人才
没有人才，怎能建设国家。
所以也是值得重视的。
我们是花朵，老师辛勤的园丁，是慈祥的母亲，老师付出的是心血，我们得到的是甘露，我们能辜负老师的栽培吗
不按时交作业，上课开小差，不是对老师的不敬吗
我决心用实际行动作为最好的礼物奉献给我的老师，我要让老师也会为了这样的学生而感到自毫。
作为学生，要想学好文化，获取知识，首先要学会尊重老师。
让我们每一个人都从现在做起，从我做起，在全社会形成尊师重教的良好风气，让伟大的老师们为社会、为国家培养出更多的优秀人才。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难，幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
有那么一群人，他们行走在风云变幻的天地间，开亘古之荒原，劈险山之顽石，汲取智慧的清泉，滋养一代又一代的中华少年。
有那么一群人，他们给予我们一把生活的尺，权衡东西，丈量海天，培育一批又一批的华夏中坚。
他们有着一个共同的名字，那就是——老师
人活一世，许许多多的老师，愿为红烛，甘为人梯，为我们照亮前行的方向，搭建晋升的阶梯。
也许，我们还未曾道过一声感谢，他们便已悄然远去。
“万紫千红随风去，”。
是啊，为人师表，一颗红心，两袖清风，情寄九天，志存高远，堂堂正正教书，实实在在做人。
就让我们细数他们的闪亮，收集他们的光芒。
记载不仅仅是为了铭记，更是向我心中的楷模致敬
致敬
热爱学生 如果说，硬要把某种品种摆到教师规范的首位，那一定是“，热爱学生”。
因为有爱，才有了这无悔的付出与奉献，也正因为有爱，才有了这么多让我们肃然起敬的英雄教师。
当地动山摇的一刹那，他来不及思考，像一只母鸡把四个学生死死护在身下。
当最后一块水泥板被搬下，没有人不动容，不落泪。
，他用他的所做所为，书写了一个大写的“人”，演绎了大写的“情”，更用生命诠释了一名人民教师的全部。
所以说，爱，让老师们变得义无反顾，爱，让老师们甘于付出。
“热爱教育、尽职尽责、关心爱护全体学生，平等、公正对待学生。
”每一位老师都在用他们的实际行动践行对学生与家长的诺言。
从备课上课，到批改作业，从沟通家长，到探索改进，哪一项不是用爱浇灌，用爱创造。
当危险来临，灾难突降，他们不惜献出自己宝贵的生命，只求他们深爱的学生平安，健康。
教书育人 无私奉献 教师的本职工作离不开“教书育人，敬业奉献”八个大字。
也正是因为这八个大字，多少教育工作者在他们的教育岗位上一干就是一辈子。
时间漂白他们的发，佝偻他们的背，沙哑他们的声音，但他们依旧无怨无悔。
创办人——钟期荣、胡鸿烈夫妇就是这样的两个人。
他们是香港教育界的传奇，是中国育人榜上的神话。
自1971年自资创办树仁学院，他们便将一生的心血投入到这场培育栋梁的长征中。
节俭的生活，艰辛的起步，没有耗损他们一丝一毫的热情。
而胡洪烈博士更是为了攒钱建设学校大楼，以迟暮之年重回律师楼。
出入法庭打官司。
为了创建树仁学院，他们奉上毕生的捐款4至5亿元。
这是这样的不懈与拼搏，1979年，胡博士受邀回大陆，出席国庆三十年纪念获接见，成为第一位踏足内地的立法局议员，并在1987年获委任为第六届的全国政协委员。
做好事不难，难在一辈子都做好事，而教师就是这样一群一辈子都在做好事的人。
“为了学生，甘为骆驼。
与人有益，牛马也做。
”没有书籍记载他们付出多少，这满园桃李就是最好的见证，没有人计较付出与回报的比例，这阵阵掌声就是最后的馈赠。
为人师表 廉洁从教 当我们每个人都去弥补社会缺位的时候，其实也弥补了更多缺位的人心。
而教师更是以灵魂工程师的角色活跃这社会的舞台。
他们为人师表，廉洁从教，以身体力行树立优良学风，刻苦钻研业务。
还记得李灵么
还记得2009年感动中国评选上那位八零后乡村女教师么
当别人离开时，她毅然选择留下，当机会来临时，她决绝的选择放弃。
从算术，到习字，一切从零开始。
她身上肩负的是三百多名不同年龄段的孩子及他们的家长的希望。
那些求学的目光，那些天真的笑脸，让她动容，而李灵她自己放歌支教岗位的身姿更让全体中国人为之震撼。
没有高昂的工资，没有优越的待遇，但是这丝毫不能阻挡老师们黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋的信念。
为人师表，廉洁从教，知荣明耻，严于律己，这是一种对自身职业的尊重，更是一种对师德的诠释。
忘不了那日渐消瘦的身影，是笑容背后藏着辛苦，如同秋天的红枫映出岁月的蹉跎。
忘不了那慈爱的双眸系着殷切的盼望，仿若九月的阳光浓密安详。
老师啊，因为您无私的给予，多少灵魂没有空荒。
所以“爱岗敬业，热爱学生，教书育人，无私奉献，为人师表，廉洁从教”，这寥寥二十字不仅是我对您高尚品格的解读，更是我心中一名好老师的评选规范。
我坚信，终有一天您会看到“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州”的波澜图景，那不仅是您操劳一生，奉献一世后可以欣慰的时刻，更是我昂昂千里过人资的中华民族崛起复兴之时
少年强则国强，老师，您用您瘦弱的肩膀，托起明天旭日，扛起中国脊梁
写学习汶川英雄少年事迹的感言的征集,必须突出珍爱生命。
做尊师收纪,明礼诚信
汶川特大地震突然袭来，无论是受灾群众还是救援人员，无论是成年人还是少年儿童，都面临着生与死、坚持与放弃、救人与自救、危险与安全、为己与为人的考验，都必须做出自己的抉择。
我们感动，在这一场灾难面前，全体中国人民以自己的英勇顽强，显示了沧海横流中的英雄本色。
我们更感欣慰，面对这样的 考验，许多少年儿童以出色的表现，诠释了什么叫智勇双全。
地震袭来的那一瞬间，北川中学高一学生朱付敏大喊一声：“地震了，快趴下”，为全班33个同学赢得了躲避的时间。
在废墟下，他喊“男生要坚强，女生不要哭，要保持清醒，保持体力”，他把坍塌的墙壁弄出一个一人宽的缝隙，从而打开了生命的通道
他以自己的从容、冷静、智慧，成为同学们心目中的英雄。
在废墟之下，面对生命被埋压，面对无边的黑暗与恐惧，那些幼小的生命以自己的沉着镇静、团结友爱、乐观向上，显示了少年英雄们的机智与成熟。
初三学生甯加驰，不仅让同学躲在自己的腹部下，还不断给同学唱歌，“团结就是力量……”，相互鼓励勇敢活下去。
面对同学们哭泣声、呻吟声、绝望声，小学三年级学生许中政哼唱国歌，一声、两声、三声……同学也跟着唱起来了，28小时后，他们终于走出了这座废墟。
地震在那一瞬间，他们没有把安全留给自己，把危险留给同学老师，少年英雄们没有离开，而是临危不惧，勇于救人。
“因为我是班长
”灾难面前，九岁的小学生林浩用自己弱小的肩膀背出了两个同学。
陕西省宝鸡市三名初中生，在随时可能坍塌的教学楼里40秒合力完成爱心接力，将一名腿部骨折的女同学转移到安全地带。
面对同学向孝廉被压，马健一边喊着“坚持，坚持”，一边疯了似的用双手刨着水泥碎块。
4小时后，向孝廉被刨了出来，马健的双手已经血肉模糊。
在这一场少年儿童也奋勇当先的救援中，我们看到了他们都在尽自己之力参与救人，同样看到了他们救人的智慧。
爬出废墟的高二学生王亮不停地呼喊着同学的名字，不断为同学鼓劲、传递消息，几次爬进“死亡洞穴”，成功把一名同学救出，没办法挪开压着另两个女生的石板，他就陪一位受困同学说话。
废墟下，11岁的何亚军伸出仅能活动的右手，后仰为斜下方约1米处的同学喂水。
在等待被救出的50小时里，她给同学喂水120多次。
初三学生雷楚年在第一次返回教室救同学时，眼角余光扫到了教学楼前的一棵梧桐树，他在心里想好了另外一条逃生通道。
救人之后，在楼梯垮塌的危急关头，他返回二楼纵身一跃抱住了那棵救命树，而教学楼在他身后轰然垮塌。
一则以智，一则以勇，这是面对地震灾难不可或缺的两翼，亦是铸就真英雄的内在品质。
惟以智与勇，方能最大限度地减少救人者自己的生命危险，又能最大限度地挽救危难中的生命。
而面对未来人生道路上的艰难险阻，惟以智与勇，亦能最大限度地化险为夷，开辟新境，开创新局。
在这场大灾难中，我们的少年们以自己的智慧与勇敢，积极而顽强地自救与救人，显示了自己崇高的精神与优秀的品格，亦昭示了他们未来人生道路上的美丽前程。
少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。
百年前，梁启超先生提出了这样的命题，并寄予少年以这样的期待与厚望。
而从灾难面前的这些少年英雄的身上，我们看到了未来中国的壮美前景，看到了中华民族的璀璨希望。
尊师重教的感悟100～200字左右。
求解答。
先自己写写好了，在让家长帮忙改错字。
家长会上高二学生的获奖感言
非常感谢老师赐予我知识.我这次获奖，全是靠老师与家长赐予我神圣的力量.....谢谢老师，谢谢家长，谢谢曾经帮助过我的同学.这次获奖，都凝聚这你们的心血汗水，所以，我这次算是没让你们失望了.....参考资料：自己写的。
关于尊师爱校的手抄报
内容:教师的职业是神圣而光荣。
有人把教师称为双手托起太阳的人，这里的“太阳”就是同学们。
同学们，你们是祖国的花朵，民族的未来，是朝气蓬勃的一代。
但是，由于你们每个人来自不同的家庭，成长在不同的环境下，家长把你们送到学校，就是把家庭对子女美好的希望寄托给了学校。
我们的学校、我们的老师有责任培养好、教育好同学们，有责任让家长放心满意，有责任促进同学们在不同层次上提高、发展。
可以说学校是同学们成长的大家庭，这个大家庭很珍贵，它不属于个人，是属于大家的，它需要我们师生共同营造，共同呵护
同学们，每年都有一群学子从这里起飞，飞向自己理想的学校，成为社会的建设者和接班人。
我相信从这里起飞的学子将会越来越多，飞得越高越远。
这里特别提请同学们注意的是，再好的老师只能是你们的引路人，飞向何处，飞得多高多远，还要靠你们自己不懈的努力与追求。
今天是教师节，同学们要尊师爱校，感谢教师的培养。
是老师谆谆教诲将我们的心灯点亮，让我们受用终身；是老师用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，培养着我们。
三尺讲台见证了老师的辛苦，洁白的粉笔书写了老师们灿烂的人生，老师们的循循善诱勉励塑造了一代又一代国家栋梁之才。
如果没有老师们的思想滋润，我们贫脊的心灵将永远空荒；如果没有老师的孜孜不倦，也就不会有那么多的名人、伟人的诞生。
老师是成功者背后的伟人，默默无闻是他们的品质；老师是人类灵魂的工程师，是千载文明的传承者，是社会进步的推动者。
同学们，尊师爱校应成为每位同学从内心发出的真诚的感悟，并且将这种感悟体现在自己的每一言、每一行中。
课堂上专心致志的目光，按时完成老师布置的作业，这是对老师辛勤工作的肯定与支持；校园中文明的举止，遵规守纪，是对老师谆谆教导的铭记与回报；生活中彬彬有礼的行为，见到老师一声问候，让老师先行，是对老师的尊重与敬仰。
教师的职业是神圣而光荣。
有人把教师称为双手托起太阳的人，这里的“太阳”就是同学们。
同学们，你们是祖国的花朵，民族的未来，是朝气蓬勃的一代。
但是，由于你们每个人来自不同的家庭，成长在不同的环境下，家长把你们送到学校，就是把家庭对子女美好的希望寄托给了学校。
我们的学校、我们的老师有责任培养好、教育好同学们，有责任让家长放心满意，有责任促进同学们在不同层次上提高、发展。
可以说学校是同学们成长的大家庭，这个大家庭很珍贵，它不属于个人，是属于大家的，它需要我们师生共同营造，共同呵护
孝亲敬老感悟
当我们吟诵起“慈母手中线，游子身，密密缝，意恐迟迟归，谁草心，报得三春晖”这首诗的时候，我们怎能不想起生我们养我们的父母。
父母是我们人生的第一任老师。
他们用爱心养育我们的身体，用智慧启迪我们的思想，用美德陶冶我们的品格，用真情温暖我们的心灵。
父母对子女的爱是这世界上最无私的付出。
而终有一天，我们的父母不再年轻，腰杆不再挺直，行动不再灵便，当他们孤单地看着夕阳最后一抹光芒消失在山后面的时候，他们多么希望也能得到子女的关爱，也能得到心灵的安慰。
这时候，我们怎能忘记孝亲敬老这应尽的责任。
孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，孝亲敬老，就是要学会关心体贴和照顾父母长辈。
古往今来，我们中华民族流传着许许多多孝亲敬老的典范。
黄香9岁，夏为父扇风，冬为父温被；子路为母背米百里，陈毅为母清洗衣裤……他们都是我们学习的好榜样。
同学们，尽管我们年龄还小，不能承担起家庭的重任，但我们可以从身边的小事做起，主动承担力所能及的家务劳动，父母生病的时候，守候在他们身边嘘寒问暖，端汤送药，让父母从心中感受到你对他们的关爱。
我们还要将爱心延续到在社会上帮助那些生活不便，有困难的老人，给他们多些心灵慰藉；在公共场所让一个位,撑一把伞,换一个灿烂的微笑,都会让人感到无限的温暖。
孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，不管是今天，还是明天，我们都要弘扬这一优良传统，做一个孝亲敬老的好孩子。
同学们
孝亲敬老，我们能做的还有很多，你开始行动了吗
