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小王子与孩子共读感言

时间:2015-01-19 14:43

读一本书后应该怎么写读后感?

还有这篇,不错,字数短,比较不错。

生日那天,妈妈送给我一件很有意义的生日礼物,是一本名叫〈〈〉〉的童话书,妈妈对我说:“孩子,妈妈希望你能像一样,永远有一颗纯洁的心。

”我很纳闷,到底是个怎么样的人啊

所以我就赶快抱起书,如饥似渴地读了起来。

看了前言,我才知道,原来这本书在西方非常有名,是本大人和孩子都喜欢看的书,难怪妈妈会把它送给我。

我又接着读下去。

小王子住在小得只有他一个人的星球上,每天给他的玫瑰浇水。

后来小王子离开星球去旅行,见到很多奇奇怪怪的小行星上的人,直到他来到地球,在沙漠中见到一个飞机坏了的飞行员。

小王子和飞行员结下了深厚的友谊,可是他非常想念他的玫瑰花。

为了离开地球,小王子被毒蛇咬了一口,后来飞行员就再也没有见到过他。

读了这本书,我终于明白什么叫纯洁的心灵。

小王子深爱着他的玫瑰,为了不让花儿被羊吃掉,他还请飞行员给羊画了只口罩。

对他来说,他的玫瑰和地球上的所有的玫瑰都不一样,如果花儿没有了,就好像所有的星球都失去了光芒。

这是多么真挚的感情啊

还有,即使小王子离开了它,它也永远会记得那麦子一样的颜色。

妈妈还告诉我,这里面的好多故事都是有寓意的,比如,那个什么手下都没有的国王的故事的告诉我们,不能自欺欺人,也不要自高自大;那个每天不停地数星星的商人的故事告诉我们,不要在没有意义的事情上,不要浪费时间;而那个不停地电灯、熄灯的灯夫的故事告诉我们,要忠于职守、认真负责…我真喜欢这本书

读完《小王子》,最大的收获和体会是什么

只有用心灵才能看清事物的本质,真正重要的东西事肉眼看不到的。

亲子读书卡父母寄语应该写什么

可以这样写  亲爱的儿子(女儿):  看到你徜徉在书本的海洋中,如痴如醉,爸妈感到真开心。

  书籍是人类通往文明的桥梁,是心灵的鸡汤,可以教给你许多人生的道理。

或许那些刚开始你会感到枯燥,但很快你就会发现隐藏其中的乐趣。

书也,其乐无穷也。

  在你人生的道路书本可以伴随着你的成长。

那些美妙的文字,会成为你沮丧时的鼓励、时的恭贺、伤心时的安慰。

  爸爸妈后会买好多好多的书给你,让书成为你的朋友,伴你成长。

《小王子》家长读了后的感受

面对纷繁复杂的现实,每个人都会有一片精神的绿洲。

曾经读了《小王子》这部书。

感觉虽然是童话,却每句话都含着深意,引人思考。

结合自己一路走来的生活,得到了很多启示。

  小王子有一颗自己的小星球,那上边只有三座火山和一朵花,草和羊。

小王子却很尽责,打扫火山,让花开放。

小王子也会环游宇宙,包括地球。

所以这本书的主人公“我”会遇上他,听他讲他遇到的朋友们的事。

  关于瞬间与永恒。

小王子遇到过一位地理学家。

他只记录不变的东西,规律,却抹去了花草等生命的存在。

这使我想起了“任何美丽的东西都不长存”的句子。

难道说要追求永恒,就只能无视激情么

那人生的乐趣在于什么呢

是长久的维系,力求永存,还是对瞬间迸发并即将逝去的美和趣味的体会呢

一位哲人说,“生命就是寂寞和痛楚,偶尔我们体味了一些快乐或甜蜜,就总想再次体味这些。

”也许,在长长短短的生命中,一直为追求这些而努力,生命该会更丰富吧。

到海边的孩子,看到海天一色,捡回缤纷的贝壳,是“丰富”了见识。

到海边的大人,干到海的广博与动力,是“丰富”了内心。

每个人,来到人世,人,自然,社会,文化, 任意玩味,体会。

有的人行程长些,有的人短暂,也都很从容。

只要在返程的一瞬,铭记了海真美,尤其是心里很充实,又何在乎时间长短呢

  关于人际关系。

小王子还曾经与小狐狸相遇。

小狐狸说,如果猎人有规律地活动,它就可以得到休息。

我想这大概是在说人与人,人与外界之间的协调关系吧。

自然地,留有余地地,在彼此的取与给之间存在着。

还有麦田本来对它没有意义,可自从见了小王子麦色的头发,麦田也就可以作为一种怀念的寄托了。

就是这样,有些东西本来对我们而言没有意义,或我们并不喜欢,但会有一些原因,契机,它们就变得有意义了,让我们又多了一些爱这个世界的理由。

如果有一种爱,也许就会带来许多的爱。

  关于交友。

在沙漠中,“我”痛苦绝望时,小王子却一直讲着他交的朋友的故事,叫“我”去找水。

小王子说即使“水在心里”,朋友在身边也是好的。

在小王子的心里,与人交流,友爱,始终是高于物质需求的。

要去努力,却不要离开朋友。

孤独的时候就去世界上转转,交朋友。

关于这里,我想到了最近在日本的一个叫“反贫困”的组织。

是一位律师倡导的。

他主张在帮助贫困失业人口的同时也要同他们交朋友。

因为他发现,这些人中很多还年轻也有劳动能力,社会救济也可以维持他们的温饱。

但在温饱之后他们有些却没有目的,不知为谁而活着。

就是因为他们已长期疏于与社会和家人的联系的缘故。

看来,小王子是有远见的,当社会经济发展到一定阶段时,比起物质的贫穷,内心的贫穷更需要救助。

  关于追求。

每个人都有一颗“小星球”。

小王子的只有三座火山和一朵花,但他却很尽责,打扫火山,让花开放。

是不是地球太大了,苦难,战争就难以避免呢。

有的人,心里装着许多东西,于是矛盾和迷惑,他们有时会满足于内心的丰富,却又常常难以抉择。

而有的人,心里只有简单的几件事。

勤快的人会把心里收拾得很好,很愉快,轻松上阵。

这何尝不是一种快乐呢

感觉心里太拥挤时,放下一些,把重要的理理清吧。

  关于爱情。

小王子说,时间会让他更加怀恋那小星球上的唯一的一朵玫瑰花。

虽然地球上有这么多,那一朵或并非原以为得那么珍奇。

但是,为什么那一朵是让人难以忘怀的呢

是因为她陪伴了小王子这么久么

是因为她坚强而且善解人意么

还是因为她放心让小王子周游世界,并不担心他会乐而忘返呢

  关于权威。

小王子遇到过发号施令的大王。

大王确实有权号令天下,只有一件事不好,他自己无法抉择的事,别人也没有办法。

大王只好根据自己的经验,尽量不做无理的决定。

看来权威要顺应客观,也要多征询建议。

  就像小王子在地球上见识了许多新奇的事物,又留下许多简单的忠告一样,人与人之间也是互不相同而需要沟通的。

在这其中,我们了解了我们所不了解的,帮助彼此也重新看待自己的生活。

然后,我们会记住彼此曾经来过,感激自己曾经生活。

在我们最绝望或不理智时,也许他就会出现。

那么,就把这作为我们追求理想,履行责任的最后之助力吧

  夜空中,某颗小星球上,小王子还在看护着玫瑰不要被羊吃掉。

我想,也许他也能看着我们,是不是坚持着自己的理想与爱,而没有在世间迷失。

人天生有一些拥有,也有一些责任。

小王子是拥有极少的,但也最轻松,单纯,掌握着简单的真理。

我们是太复杂了,但愿能抓住那些最宝贵的,并尽力做好。

5篇一千字的读书笔记

◎鲁迅嚼辣椒驱 鲁迅先小认真学习。

少年时,在江南水堂读书,第一学期成异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。

每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。

他就用这种办法驱寒坚持读书。

由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。

◎王亚南苦读成才 王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志,酷爱读书。

他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床。

每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读。

天天如此,从未间断。

结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的三杰之一。

他由于少年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出的经济学家。

◎唐宋八大家之一的苏东坡,年轻时自认为已无书不读,便大书一联:“识遍天下字;读尽人间书。

”后经一老翁指点,遂改成:“发奋识遍天下字;立志读尽人间书。

” ◎郭沫若曾写过一副读书联:“读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。

”意思是说,读书要靠平时下功夫,不能一心血来潮就加班加点搞突出。

要想获得成功,必须锲而不舍,持之以恒,决不能时而勤奋时而懈怠,三天打鱼两天晒网。

◎华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。

当你对书的内容真正有了透彻的了解,抓住了全书的要点,掌握了全书的精神实质后,读书就由厚变薄了,愈是懂得透彻,就愈有薄的感觉。

如果在读书过程中,你对各章节又作深入的探讨,在每页上加添注解,补充参考资料,那么,书又会愈读愈厚。

因此,读书就是由厚到薄,又由薄到厚的双向过程 侯宝林抄书 相声语言大师侯宝林只上过三年小学,由于他勤奋好学,使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度,成为有名的语言专家。

有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》,跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。

后来,他得知北京图书馆有这部书,就决定把书抄回来。

适值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连十八天都跑到图书馆里去抄书,一部十多万字的书,终于被他抄录到手。

张广厚吃书 数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文,觉得对自己的研究工作有用处,就一遍又一遍地反复阅读。

这篇论文共20多页,他反反复复地念了半年多。

因为经常的反复翻摸,洁白的书页上,留下一条明显的黑印。

他的妻子对他开玩笑说,这哪叫念书啊,简直是吃书。

高尔基救书 世界文豪高尔基对书感情独深,爱书如命。

有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑。

为了抢救书籍,他险些被烧死。

他说:“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。

小学一年级家长心语

当我站在教室门口,准备接她回家时,我看见她满脸都是笑容,课堂上活跃的表现,我就知道她已经非常适应这里的小学生活,从她的话语间也流露出她很喜欢这所学校。

感谢老师们的细心、耐心和亲切,让我们的孩子能自信、活泼、开朗、快乐成长每一天

——一年级6班 詹予墨家长  看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。

我知道,孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲,离不开同学们的无私帮助,也离不开家长的辛勤付出。

我有理由相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,他将会是我们的骄傲

一年级5班家长 潘舒雨家长是老师的助手,要多一点时间和孩子在一起,多一些沟通。

多表扬,多鼓励,少批评,少指责。

每个人都有惰性,孩子贪玩是天性,我们大人也一样,一天工作累下来你也想休息休息,和朋友们打打牌,聊聊天……所以,对于孩子的贪玩不能一味指责,而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。

不定时的检查作业,抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。

家长在有些时候还是要做出牺牲的,陪着孩子看看书、看看电视,让他感受到你的关怀和爱意, 一年级(4)班家长 罗晓云乐亦琪自从进入二年级以来,在老师的关心指导下,进步很大。

在家里总是能不折不扣地完成老师布置的作业,有问题都会追问为什么,但独自思考解决问题的能力还是不足,解答问题存在对家长的一种依赖,还不善于用工具书。

这一学期字写得端正,进步明显。

特别爱读书,家里买的一些儿童名著也能读完,比如少儿版的《西游记》、《鲁宾逊飘流记》、《小王子》、《彼得·潘》、《简·爱》、《伊索寓言》等,都是在这一学期里读完的。

在家里现在也能帮忙劳动了。

学会了扫地,整理桌面床铺等,也能独自帮爸爸妈妈去街上买一些家用的东西,生活自理能力有了进一步的提升。

当然,有些事情还得督促,比如早上起床,吃饭,都比较磨蹭,还得改进。

感谢老师的辛勤教导与帮助,希望亦琪在以后的学习和生活中有更大的成长和进步。

二(1)乐亦琪的家长一回偶然看自己孩子上课,很新鲜。

跟我们印象中的小学课堂教学完全不一样。

课堂充满欢声笑语,是师生双向交流。

小组讨论热烈,孩子有很强的表现欲望,在有了充分的准备的情况下,老师来当主持人,学生来当演员,让学生自由发言。

看到孩子高涨的学习热情,我放心了。

三年(1)班余航宇家长 余启伟我是一名小学三年级学生的家长,一晃三年过去了。

孩子又长高了一截,他从识字不多到能识三、四千字,基本上能顺利地看书、读报;从掰手指算数到能计算千位以上的数;从平淡的语言到“语出惊人”,口水话变成了书面语;慢慢地我们之间有了交流。

看到儿子一天一天健康成长,我感到欣喜,也为他庆幸。

因为他生活在现在的时代,他赶上了小学课程改革实验的好时候。

学校就像适宜幼苗生长的环境,老师就是辛勤的园丁。

新课程、新评价改变了以往的教育模式,老师关注的不再主要是学生考试的分数,而是学生的全面发展。

新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,这不仅仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。

随着信息技术的发展和网络时代的形成,更加构成了知识的无限丰富与急遽增长,原有的以传授知识为主的基础教育课程的功能受到了极大的挑战,转而注重培养学生包括积极的学习态度、创新意识和实践能力以及健康的身心品质等多方面的综合发展,为学生的终身发展奠定基础。

于是,配合课程功能的转变,评价的功能也发生着根本性转变,不只是检查学生知识、技能的掌握情况,更为关注学生掌握知识、技能的过程与方法,以及与之相伴随的情感态度与价值观的形成,评价不再是为了选拔和甄别,不是“选拔适合教育的儿童”,而是如何发挥评价的激励作用,关注学生成长与进步的状况,并通过分析指导,提出改进计划来促进学生的发展。

三年2班吴欣怡家长随着高效课堂轰轰烈烈的在我县全面铺开以来,我们家长对孩子如何培养、教育也成为了一个热门的话题。

如今的孩子都有着多种性格,广泛的兴趣爱好,作为家长,首先我们要了解孩子,理解孩子,加强与孩子的感情交流,要与同龄人的心态去沟通,知道他们的内心想法,了解他们的思维动向,对待孩子的优点作为家长应该给予肯定,并加以鼓励,一些值得推广的兴趣爱好要大力支持。

其次我们要学会用豁达的心态对待孩子的一些不良习惯和爱好,我们不能一味的用批评反驳的方式去责备孩子,那样只会加深孩子的逆反心理。

孩子的世界不能同大人混肴,要以孩子的角度来看一切问题,我想我们应该身教重于言教,陪孩子一起学习一些具有典型人物的事例,让孩子自己去分辨,培养他们自己分辨事物的能力,同时给孩子指引正确的方向,从而达到改善不良行为的习惯。

当孩子受到失败与挫折时,我们要冷静处理,理解孩子的心情与苦恼,鼓励孩子继续努力,激发孩子克服困难的勇气,恢复孩子的自信心。

孩子爱读书,是难得的好习惯,所以在买书上,我从来不会阻止,并鼓励孩子多看书。

同时,我会带他去图书馆看书、借书看,让他熟悉看书、阅书的良好氛围,在看书的同时,同他交流看书心得,不一定要写下来,让他发表对书中人物的看法,增强其阅读及表达能力。

三(3)班 詹文祺家长 詹联景三年半前,大田实验小学还没有实行新课程改革前,我的儿子对学习兴趣不够浓厚,自主学习能力较差,课前基本没有预习,学习很吃力。

自从实行“先学后教”高效课堂以来,在各位老师的精心培养下,儿子的学习兴趣发生了翻天覆地的变化。

他现在学习很积极很自动,能做到课课提前认真预习,课后能按时保质保量完成老师布置的作业。

业余时间他能经常阅读对少年儿童有教育意义的书籍,自主学习能力有质的飞跃,学习成绩取得较大的进步:多次获得数学竞赛获奖,写作能力大大提高,语数成绩名列前茅。

我对于这个新课程改革感到很满意,觉得这种教学改革对我儿子的成长有很大的帮助。

三年半前,跟我儿子比较经常在一起玩的同学到我家玩,我有空时跟他们交流时,感觉他们自主探究、合作交流、动手实践、阅读自学能力都较差。

现在跟他们交流明显感觉他们自主探究、合作交流、动手实践、阅读自学能力有得到很大的提高,他们对老师现在的教学形式也很认可。

他们都说现在的课堂跟以前不同了,老师都让他们做课堂的主人,让他们讨论交流,大胆展示自我。

他们都很喜欢现在的教学,我孩子也是这样认为。

课改两年多来,我的孩子性格也变得越来越开朗,热衷学习,课堂上回答问题十分积极,得到了老师的表扬。

回答家里,孩子一直高兴地想我汇报今天自己的表现有多棒,回答了多少次,又获得了老师的表扬等等,脸上充满了自豪的深情。

从孩子的话语中,我们家长能感受到这种教学改革所带来的显著成效,让孩子变得爱学、乐学了。

四年(1)班胡以承家长 胡应善

绿野仙踪的主要内容和感想。

《绿野仙踪》的主要内容:作品以虚构的奥芝国为背景,讲述了美国堪萨斯州的小姑娘多萝茜被龙卷风卷到了一个叫孟奇金的地方,好心的女巫指点她到翡翠城去找奥芝国大术士帮忙送她回家。

路上,她先后遇到了稻草人-----他需要一副脑子;铁皮樵夫-----他需要一颗心;小胆狮子-----他需要胆量。

他们结伴而行,互相鼓励、互相帮助,克服了一个又一个困难,终于来到了翡翠城。

由于他们的出色的表现,大术士帮助他们实现各自的愿望,稻草人得到了一副脑子;铁皮樵夫得到了一颗心;小胆狮子得到了胆量,多萝茜也如愿,带着小狗托托回到了家乡,回到了亲人身边。

  读《绿野仙踪》的感想:《绿野仙踪》讲述了美丽善良的小姑娘多萝茜的奇遇。

  这本书里的的人物有多萝茜、铁皮人、稻草人、狮子、南方女巫、东方女巫、北方女巫、西方女巫……其中,东方女巫和西方女巫是邪恶的,而北方女巫和南方女巫是善良的。

  故事里的多萝茜很善良,她一开始是跟爱姆婶婶和亨利叔叔住在堪萨斯州。

有一天,他和小狗托托正在玩耍时,龙卷风来了,多萝茜和小狗托托就躲到了床底下,而爱姆婶婶和亨利叔叔躲到了安全的地窖里,房子慢慢的飞了起来,过了一会儿,房子又慢慢地降了下来,压死了邪恶的东方女巫,多萝茜也来到了另一个国度。

  多萝茜很想回到自己的家乡——堪萨斯州。

她一路上遇见了没长脑子的稻草人、生了绣的铁皮人和胆小的狮子。

他们历经了千辛万苦,来到了翡翠城,见到了伟大的奥茨。

奥茨答应他们只有杀死西方女巫,才能实现他们各自的愿望。

聪明勇敢的多萝茜杀死了邪恶的西方女巫,救出了狮子,修好了她的朋友稻草人和铁皮人。

伟大的奥茨实现了他们的愿望,稻草人有了聪明的脑子,铁皮人有了一颗善良的心,胆小的狮子有了胆量,这些都是伟大的奥茨帮助他们实现的。

而多萝茜和小狗托托在南方女巫和北方的女巫帮助下,终于回到了她的家乡——堪萨斯州,见到了亲爱的爱姆婶婶和亨利叔叔。

  这个故事赞扬善良勇敢的品质和友爱互助、为理想不懈奋斗的精神。

在故事中,其实稻草人在情况紧急的时候脑子比谁转得都快;而铁皮人很有爱“心”,时时助人为乐;胆小的狮子在危险的时候也会大胆起来,勇敢与怪兽奋力搏斗……它告诉了我们超越自已就是超越了不可能的东西。

我们也要学习多萝茜,为自已的理想而努力奋斗,从来都没有放弃,勇敢面对人生。

女生应该读什么书提高修养呢

应该多读些马克思主义的书。

有读同没读简直是两个阶别。

黑格尔法哲学批判 (1843年), 论犹太民族问题 (1843),1844年经济和哲学手稿 (1844年),论费尔巴哈 (1845年),哲学的贫困 (1845年),雇佣劳动与资本 (1847年), 路易·波拿巴的雾月十八日 (1852年),政治经济学批判大纲(1857年), 政治经济学批判序言 (1859年),剩余价值理论共三卷(1862年), 工资、价格和利润 (1865年),资本论第一卷 (1867年),法兰西内战 (1871年),哥达纲领批判 (1875年)和恩格斯合著:德意志意识形态(1845年), 神圣家族 (1845年), 共产党宣言(1848年),关于美国内战 (1861年), 资本论第二卷 (1893年), 资本论第三卷 (1894年)这些我也只读了九本。

还没读完。

心理书也可以读。

建议读些理论性强的心理学。

再结合心理书解释马克思主义。

利用人性的弱点解释世界的资本主义社会等等。

还有一些名著也可以提高文学修养还有人文修养。

求些小说啊,最近书荒呀,最好是玄幻or仙侠言情的,不要那些一味的打怪升级的和主角天才无比的

江山如此多枭、江山美人志、猎国、修真界败类、盾击

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