现在初学英语老师直接教句子个单词吗
连基本的26个字母都不教，我的
英语学习心得 语言学习其实是最不应该正经八本地坐在写字台前伏案钻研的事情。
因为语言不像是其他学科那样需要理解和思考某种道理，我们学习一门新的语言的目的，说到底还是能跟人交流，能听得懂，说得顺，也就是英语老师经常强调的听、说、读、写。
学语言，要多感官学习，少思考道理，多实践和体会。
这里说的体会，意思就是把学到的语言当成是自己的母语一样去感受。
我的英语比别人学的略好一点，主要是因为我喜欢学，对英语文学，欧美文化感兴趣。
兴趣是最大的动力（motivation），想想假如你非常喜欢的一个明星讲英语，你平时能读到的关于TA的新闻（也就是追星）都只有英语新闻，那么你出于对于明星的喜爱，肯定会去努力看懂新闻。
所以培养自己的兴趣和好奇心，是学习语言的前提。
我刚上初中时，英语水平也就一般，但是印象最深的就是《展望未来》课本里有一节是讲菜谱的，课本里面食物的图片都非常精美，出于对“吃”的纯粹热爱，也出于老师要求第二天考试的压力，我一晚上背下了一整个菜谱。
有人说要想学会一门外语，最好的办法就是去当地生活，如果做不到，那次之的方法，就是看电影。
看英文电影，听英文歌曲是我练习听力和积累词汇最有效的办法。
还是出于喜爱，我会对照英文歌词无数遍
英语老师你好
我是英语初学者现在记单词，发现一个单词里包含多个中文意思，请问要记单词的全部中文意思
首先要熟悉单词的基本意思，其他的意思只是这个的延伸，其次，记单词要明白单词在上下文或一句话的意思，而不是越多越好 。
作为一个英语老师，最重要的十大优点是什么
作为一个英语老师，最重要的十大优点是：第一大素质：必须要有很强的专业素质
我相信这是所有人都同意的
一个把过去完成时态讲成现在完成时态的老师是很难称的上是一名英语老师的，一个学生问一个单词就要去查一次字典的老师也很难让学生喜欢上他（她）
所以各位想要从事英语教育的朋友们，问问您自己，您对英语是否达到“精通”的程度
是否可以达到或者几乎可以达到听得清晰、说得流利、读的明白、写的顺畅、译的自如的程度
如果达不到，那您最好还是退一步把英语学好再说，光有一腔热血没有真功夫是在耽误您的学生，更是在耽误您自己。
第二大素质：必须要有近乎完美的发音这一点几乎可以把中国一大半的英语老师刷下了，但我却依然要强调。
作为一名英语老师，如果发音不标准那是很恐怖的事情，因为学生都在模仿你，如果你把i读成e，那到了学生那里很可能就成为了o
教师自己本身就是一个标准，一个学生争相模仿的标准。
如果这个标准都不标准了，那教师也就失去了最重要的意义。
另外一个原因是，假如你有近乎完美的发音，那学生也会从心眼里佩服你，走近你，学习你，模仿你，最后喜欢上你，你的课也会上的越来越轻松；反之，假如你的发音很糟糕，学生发现你和录音带上读的不一样，那你想学生还会佩服你吗
你的课的难度也就可想而知了
所以作为一名普通的英语学习者，你的发音只要大差不差，外国人能听懂就可以了，因为英语只是一个工具，用出去就行；但作为一名英语教师一定要不惜一切代价把发音突破，因为你是在教别人学英语，所以意义格外重要
一口破烂的英语发音将会把你远远隔在一名优秀英语教师的门外
第三大素质：能够用最简单的语言讲出最复杂的语言规律
这点真的非常重要，人说语言是一门艺术，从不同人的口中讲出来效果是完全不一样的
有的人可以将很简单的东西说的很复杂，有的人则可以将很复杂的东西说的很简单，在英语教学中我们无疑要倾向于后者。
对一个初学英语的人来说，一切都是陌生的，因为这毕竟是一个和汉语完全不同的语系，所以讲的方法非常关键
很多人在教初学者的时候，一下子在黑板上罗列出英语的五十条语法，分别为一般现在时态、一般过去时态......等等，一直讲到虚拟语气，原以为学生肯定会被他的“博学”所倾倒，哪知道回头一看，学生早就跑光了
学生能不跑吗
英语学习最忌讳的就是复杂，对一个初学者尤其如此
我在给初学者讲语法的时候都告诉他们英语的语法其实只有一条，那就是主+谓+宾
其它一切都是从这条最基本的语法中延伸出来的
有的老师拿着语法书告诉我，be动词后面的形容词是表语，不是宾语
天
我们得明白，给初学者的事情不是让他们掌握多少条语法，不是让他们知道什么是系动词，什么是表语，而是让他们尽快的喜欢上英语
他们一旦发现英语学习没有他们想象的难，他们就已经成功了一半，您说是吗
第四大素质：要让自己的课充满激情
为什么有的课上的让人昏昏欲睡，而有的课则让人上的热血沸腾
我想关键就在于对激情的运用
激情太重要了
没有激情去上英语课是很可怕的，学生也很难被你调动起来
然而激情不是外在的口号，也不是乱喊乱叫，它是源自于你内心的那颗你不安分的心，那颗渴望将你的才华奉献给学生的心；激情不是一种冲动，而是一种视艰难万险为微尘，一种对未来充满了渴望和期待的生活态度，只要你有激情，你的课也会跟着像着了火一样，迅速升温，所以，Please be passionate
第五大素质：要学着有幽默感
不管我们把英语讲的多么的天花乱坠，英语学习归根结底还是很枯燥的
再懂事、再听话的学生在听你讲了一整节课的语法后也会产生厌烦的情绪。
而一个具有幽默感的英语老师则会让学生忍俊不已，让课堂时时刻刻充满着欢笑声，这样的课是很让人着迷的
当然，我们并不是刻意的去找几个笑话放到课堂上讲，也不能一堂课老是去讲笑话（新东方的一些老师曾经受到过这样的批评），更不能为了活跃气氛而讲几个黄色笑话；所有的幽默应该都是发自内心的，是应该与自己的课浑然天成的，这样的老师学生能不喜欢吗
我们同时也要说的是，幽默有时候是天生的一种素质，并不是每个人都具备，如果你觉得你不是那张擅长幽默的人，也没关系，只要你把课教的精彩，学生也照样会很喜欢你
第六大素质：最好能有国外生活的经验我提这一点倒并不是因为我自己在美国读书，而是因为这是一句大实话。
我们教英语并不是单纯的去教这门语言，同时还去教语言背后的文化，去教语言所承载的信息
比如我们教学生机场用语，教学生理发场景，如果咱们自己坐过飞机，我们自己在国外理过头发，那教起来理所当然的会更有吸引力，因为你不是在单纯的教英语，你是在教自己真实的生活经验。
还有譬如我自己不喜欢的圣诞节，很多英语老师都会在这一天和学生举行party来庆祝圣诞节，一群一点都不知道国外圣诞节是什么样的人却把圣诞节庆祝的有模有样，让我真的很佩服他们
当然，每一个人都到国外走一趟对目前的中国来说还是不太现实的问题，但没有关系，如果你有很强的生活阅历也照样会很吸引学生，总之一句话，如何让你的课具有更多的魅力，你就怎么去努力
第七大素质：要善于学习同行优秀的人
不管你现在多么的受学生喜欢，课讲的多么的好，你都不是完美无暇的
作为一名优秀的英语教师，我们不但自己要努力去做到优秀，还要善于学习别人的优秀
所以我们要经常听一听别人的课，听一听学生对其他老师的评价，学习和吸收一切优秀的东西，哪怕一个小动作都可以值得你反复学习直到用到你自己的课堂上
其实课上的不好的老师我们也应该向他（她）学习，为什么呢
因为我们可以向他们学习反面的东西，学习他们为什么不受学生的喜欢，然后把这些你认为的缺点从自己身上彻底抹掉，让它们永远都不要在自己身上出现
第八大素质：要敢于向学生认错
只要是人就没有完美的，只要不是完美的那就会出错，英语老师也是如此。
在课堂读错一个单词或者出现拼写错误是不罕见的，学生往往并不知情，但是一旦你注意到了，或者课后想到了，那该怎么办呢
是装作不知情，不去破坏自己在学生心目中的完美形象还是勇于承认错误
我想大家都会喜欢后者。
讲错了有什么关系呢
你又不是故意的
但学生是无辜的，如果学生后来发现你当初讲的东西是错的，那我想他（她）会更不喜欢你
所以让我们勇于承认错误吧
我自己经常晚上睡觉的时候会突然回想起白天有一个单词拼写的不对，在查字典确认后我会在第二天课堂的一开头就承认自己的错误，并及时改正过来，学生并没有因此而不喜欢我，相反，他们会觉得我的态度很端正，也就更喜欢自己。
当然了，我们一方面要提高自身能力，一方面能小心则小心将讲课的错误率降到最低，如果我们每节课都告诉学生上一节课讲错了，那也是不能容忍的事情。
第九大素质：要敢于说自己不懂英语的知识浩如烟海，尤其是单词更不可能是每个人都能掌握，那面对学生的提问时，如果我们不知道就应该说不知道，正所谓：“知之为知之，不知为不知，是知也”。
如果一味的展示自己的完美而去假装知道，那后果将是很严重的
如果学生不知道你答错了而信以为真，那你是在误人子弟；如果学生知道你答错了，那这对你在学生心目中的形象将是一个巨大的创伤。
碰到学生问一个你不懂的问题时，我常常的回答是：“对不起，这个我真的不能确定（知道），我回去查一下，明天给你答复（晚上给你发邮件）。
”大家可以试一下。
最重要的是，教英语一定要本着科学的态度，一就是一、二也绝不能说成是三，这是作为教师最起码的素质 第十大素质：无条件的去热爱你的学生
爱是世界上最美的语言
如果你不爱你的学生，那么以上所有的素质都是空的，就好像如果没有1，那后面再多的0都是没有用的
要想让所有的学生都喜欢你的课，你就必须去爱所有的学生，用真心去换取真心
不管这个学生是聪明还是笨，不管他（她）是富有还是贫穷，你都要去无条件的热爱他们，对他们一视同仁
因为在学习英语的道路上，他们都是一样的
因为在你的课堂里，他们都是平等的
刻意的去学习授课技巧，倒不如心贴心的想想如何为他们提高更好的服务，你真心的对学生好，哪怕你批评他们，他们也能感受的到你的真心
所以我一直提倡要多鼓励、少打击，多褒扬、少批评，要知道，学生英语的成功是作为一名英语老师最大的欣慰
各位英语老师大家好，我是英语初学者，请问动词的，过去分词和现在分词，怎么理解呢
希望能有例句给我参
过去分词就是过去发生的动作，过去的了，例如，I cleaned my room just now.我刚才打扫过我的房间了，而动词clean就要用过去式加ed，而且还有好多单词的过去式是不规则的，就像forget忘记，write写字，read阅读等等等等。
而现在分词也就是现在进行的动作，动词要加ing，例如，I am reading.我正在读书。
I am doing homework 我正在做作业。
此外有些单词的现在进行式要变化，结尾有i的直接加ing。
请采纳，我是刚起床，在床上帮你回答的，不采纳我就白打这么多字咯
大侠们 ，帮忙写一篇日语作文，题目为《我的英语老师》，要求要用敬语，初学者，简单句型即可，谢啦
私たちの英语の先生です 见て! 外国の女の子ispiayingゲームもあり、一部中国の学生です。
あなたも知っている彼女はどなたですか? はい!! 彼女は私たちの英语の先生ーーメアリ・シェリー绿色です。
グリーンさん、カナダから来、25 yearsoid .彼女は私たちはとても良くて、彼女の授业は面白い音がゲームをして、彼女はよくciass彼女ばかりではありません。
私たちの先生この上もないの友达。
私达はまた彼女を爱しているから、私たちが现在英语に兴味があります!
学生学习英语感想与家长感言
今天，我谨代表家长讲话，深感有愧。
因为我的孩子刚来卓越英语前成绩不是最佳。
但看到她快快乐乐学英语我巳经很满意了。
一年前，孩子胆子很小，见她躲躲闪闪进课堂，不敢大胆说话.我担心她英语学不好。
而今她却大胆用英语和别人沟通。
在一次PK演讲会上本来用中文演讲的，等她上台时，让我意想不到的是她竟然用流利的英文做自我介绍，获得了主持人的好评，赢得了观众的热烈掌声。
此时，我情不自禁地说，这个英语学校选得好
这个培训费花得值
为此谢谢卓越英语学校老师们的悉心培育。
一年来，我看到了卓越英语学校的领导亲自挂帅，亲临指导，与家长们亲切沟通；看到了老师们早早到校迟迟归，爱岗敬业的精神。
听到了孩子们争先恐后欢快的读书声，领略到了卓越英语学校对英语教育的新理念。
卓越英语学校有这样一支年轻化、有活力、水平高、能力强的教师团队，我相信卓越英语的明天一定会更加灿烂辉煌! 希望卓越英语，今后为永康的英语教育事业作出更加卓越的贡献而努力奋斗! 学生：Lisa 林衍好 三年级 各位老师、家长、小朋友，大家好
我是应浩楠的妈妈，很高兴能有机会和大家分享孩子在卓越英语学习的快乐经历。
大家都知道，不管是在学校里，还是生活中，英语已经越来越重要了。
4-5岁是孩子学习语言的关键时期，所以在孩子5岁的时候我就准备让孩子学习英语。
记得第一次带孩子去卓越英语试听，留给孩子最深的印象是课堂上老师和他们做游戏，教他们唱歌，这样的教学方式是非常吸引孩子的。
在卓越英语学习的大半年里，孩子有了意外的收获，爱唱英文歌，比以前活泼、大胆，最重要的是对英语产生浓厚的兴趣。
在这里，我要感谢卓越英语的老师对孩子的教导，感谢老师们用父母般的慈爱去关心爱护孩子。
谢谢
小学英语老师帮个忙，请问小学三年级学英语需要学音标吗
不同的地方有不同的学习方法，一般来说小学都没有。
我觉得应该要学音标，要是学得好以后可以看着单词自己摸索单词的读音，我以前觉得音标没什么用，只要老师教怎么念就可以了，现在我可以看着单词自己猜读音，觉得挺实用的
必竟孩子刚开始学，可能会往单词旁标些汉字和拼音，刚开始这样学是可以的，要是以后养成习惯就不好了，这样单词念起来会很怪异，发音不标准，所以我觉得应该要学音标。
