十、把下面的句子补充完整，用上合适的关联词语。
1、爷爷虽然七十岁了，
2、如果明明上课专心听讲，课后认真复习， 。
3、 ，所以王老师的脸上露出了笑容。
4、无论做了什么事，都应该积极开动脑筋。只有这样，
十一、依要求改写句子。
1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。
缩写句子：
2、罗丹忘我工作的精神打动了我。
改为“把”字句：
十二、修改病句
1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
2、画画的青年具有顽固的毅力。
十三、试着将“黎明、早晨、黄昏、夜晚”这几个词填在括号里。
春天最美是( )。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是( )。即使是蒙蒙细雨飘飞，也有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是( )。点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。
冬天最美是( )。手捧起暖和的火盆穿过廊下时，那心情儿和这寒冷的气候多么和谐啊!
第二部分 阅读积累与运用
(一) 读《鱼游到了纸上》片段，回答问题
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。
1、“缸”字是( )结构，音序是( )，部首是( )。
2、文中带点的字选正确的解释画上横线
老： ①年岁大 ②陈旧 ③原来的 ④长久 ⑤经常为 ⑥很;极
晚： ①晚上 ②时间靠后的 ③比规定的或合适的时间靠后 ④后来的
3、写出下列词语的反义词
特别( ) 活泼( )
4、用“——”划出描写青年外貌的句子。
5、这个青年“特别”表现在
6、你认为这个青年的画画得好吗?从什么地方看出来
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(二) 读《两个铁球同时着地》片段，回答问题
那时候，研究科学的人都信奉(féng fèng)亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责(zé zhé)备他：“你是什么意思?难道要违背(bèi bēi)人类的真理吗?”
亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴(shuān shuàn)在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢;但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢?
1、我会划掉文段中括号内不正确的读音。
2、我会写出下列词语的反义词。怀疑( ) 责备( ) 信奉( )
3、亚里士多德讲的那段话意思是什么?
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4、“一个事实”指什么?请用“~~~~~”线画出来;两个相反的结论又指什么?请用“—— ”线画出来。
5、按要求改写句子。
难道你要违背人类的真理吗? 改为陈述句——————————————————
6、在文中找一个假设关系得句子抄写下来。
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(三)认真阅读下面的文章，回答问题。
“明星”上的一粒“微尘”
有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。
一天，华罗庚收到一封来信。信上大意是，读了您写的《堆叠素数论》这本书，觉( jiào jué )得这本书写得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那末，这个错误就好像一粒“微尘”。希望您能更 ( gēng gèng ) 正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口 真的太好了 他的意见完全正确 有着很高的才华
华罗庚把写信的青年人请来参加会议，这青年就是陈景润，后来成为有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1、为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“—— ”)
2、给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。
3、我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是 ———————————————
4、在文中找出下列词的近义词写进括号里。
重复( ) 更改( ) 缺点( )
5、“明星”在文中指————————— ，“微尘”指—————————。
6、用“——— ”线画出短文中的一句比喻句。
7、结合短文在正确的说法后面画“√”。
①本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。( )
②本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。( )
③本文说明了任何书都有错误，只要改正了仍然是好书。( )
8、“真的太好了”你知道好在哪里吗?
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(四)、快乐读短文，轻松做练习。
逆水行舟，不进则退
一天中午，烈日炙(zhì chì)烤着大地。知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”
吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈妈，有这样一个成语，‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思?”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。
下午，妈妈(代 带)我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你就会明白的。
到了河边。我换了游泳衣就进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地(夸耀 夸奖)我，我快活极了。
突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“娜娜，向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游?有什么了不起?游就游。”
于是我奋力向上游，一个大浪冲过来，我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺水而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪，尽力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的(力气 力量)，只前进了几米，稍一松劲，就被急浪冲到了岸边……
妈妈见此情景，对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗?”“什么?”我丈二和尚——摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它告诉了人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”
哦!听妈妈这么一说，我懂得了许多……
1、在文中括号里选择正确的答案。
2、用“~~~~~ ”画出文中的一个拟人句，用“—— ”画出文中的一个比喻句。
3、找出描述“逆水行舟，不进则退”的本义的句子写在下面的横线上。
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4、短文中“向上游”的“上”和“迎难而上”的“上”各是什么意思?
—————————————————————
5、“丈二和尚——摸不着头脑”是一句歇后语，你也能写两句吗?
A、——————————————————————————
B、——————————————————————————
6、“我懂得了许多……”，“我”懂得了什么?
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第一部分：基础知识与积累运用（37分）
一、我会拼，我会写。（5分）
mófàn chǎo rǎng chéng chǔ xiōng huái shān diào
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给词语的带点字选择正确的读音，打上“√”，你一定行。（4分）
冒昧（mēi mèi） 惬意（qiè qià） 洗漱（shùsù）铿锵（qiāngjiāng）
三、我知道要先比一比，再组词。（5分）
存（ ） 屈（ ） 燥（ ） 删（ ） 篇（ ）
荐（ ） 崛（ ） 操（ ） 册（ ）编（ ）
四、本单元学了许多四字词语，我能把以下的四字词语补充完整。（8分）
灯（ ）酒（ ） （ ）（ ）非凡 耀武（ ）（ ）
风（ ）日（ ） （ ）（ ）匪浅 形（ ）影（ ）
我还能写两个四字词语：
五、给下面带点的字选择正确的意思，写上序号。可要动脑筋啊！（3分）
博：①多，丰富 ②宽广 ③取得
１、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（ ）
２、我国地大物博，物产丰富。（ ）
３、叶圣陶老先生知识渊博。（ ）
浓：①稠 ②颜色深 ③程度深
1、院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气。（ ）
2、爸爸下班了，我为他沏了一杯浓茶。（ ）
3、最近，我对写作产生了浓厚的兴趣。（ ）
六、加上恰当的词语，让句子表达的意思更具体。（4分）
1、（ ）广场上坐满了（ ）观众。
2、（ ）市场上摆满了（ ）蔬菜。
七、把下列句子补充完整。（8分）
１、有志者 。
２、 ，慌于嬉； ，毁于随。
３、莫以 ，莫以 。
４、尺有所短， 。
５、盛年不重来， 。及时当勉励， 。
第二部分：阅读积累与运用（33分）
一、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段，回答问题。（18分）
叶老先生见了我，象会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。
我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称（chēngchèn）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好象知道了或者模模糊糊（mómú）懂得了:作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
1、给文中的带点字选择正确的读音，划上“——”。（2分）
2、在第二自然段中找出一对近义词。（ ）——（ ）（2分）
3、用“～～”划出一个比喻句。这句话把 比作。（3分）
4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位 的人。从哪些地方可以看出来？用“——”划下来。（4分）
5、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指 ，意义非凡的原因是 。（3分）
6、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是（ ）（2分）
①、爬山虎的颜色很绿，让人难以忘怀。
②、叶圣陶先生接见我，教诲我的情景，令我终生难忘，激励着我努力学习、刻苦写作。
7、你喜欢叶圣陶先生吗？为什么？（2分）
二、阅读《华罗庚》，回答问题。 （15分）
华罗庚
那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
信的大意是:我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了，他的意见完全正确，他很有才华。”
华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来也成为一个有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的`错误中发现了一个难得的人才。
1、根据下列意思，在文中找出相应的词语写在括号里。（3分）
①、表示事实与所说或所料的相符。（ ）
②、改正已发表的谈话或文章中有关内容的错误。（ ）
③、不停地称赞。（ ）
2、写出下列词语的反义词。（2分）
普通（ ） 错误（ ）
3、陈景润写信的时候，华罗庚是一位 ，陈景润是一位。（4分）
4、读第三自然段，“明珠上蒙上了一粒微尘”中“明珠”指 ；“一粒微尘”指 。（4分）
5、用“√”标出下面正确的答案。（2分）
①、本文歌颂了华罗庚虚心接受批评，善于发现人才的精神。（ ）
②、本文赞扬了陈景润钻研学问，认真严密的精神。（ ）
③、本文赞扬了陈景润敢于向专家提意见的精神。（ ）
第三部分：习作（30分）
给你的亲戚朋友写一封信，告诉他（她），你的成长过程中最难忘的一件事。把事情写清楚，把经过写具体。注意写信的格式。
华罗庚简介
华罗庚（1910.11.12—1985.6.12）， 出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳。数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。中国第一至第六届全国人大常委会委员。
他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等。
主要荣誉：华罗庚为中国数学发展作出的贡献，被誉为“中国现代数学之父”，“中国数学之神”，“人民数学家”。
在国际上享有盛誉的数学大师，他的名字在美国施密斯松尼博物馆与芝加哥科技博物馆等著名博物馆中，与少数经典数学家列在一起，被列为“芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一”。
1948年当选为中央研究院院士。1955年被选聘为中国科学院学部委员（院士）。1982年当选为美国科学院外籍院士。1983年被选聘为第三世界科学院院士。1985年当选为德国巴伐利亚科学院院士。被授予法国南锡大学、香港中文大学与美国伊利诺伊大学荣誉博士。
建国六十年来，“感动中国一百人物之一”。
数学家华罗庚的小故事一
有一次，他被叫去看卖棉花的铺子，这时有个妇女去买棉花，华罗庚正在演算一个数学题，那个妇女问：“一包棉花多少钱？”然而勤学的华罗庚却没有听见，就把算的答案答了一遍，那个妇女尖叫起来：“怎么这么贵？”这时的华罗庚才知道有人来买棉花，就说了价格，那妇女便买下一包棉花走了。华罗庚正想坐下来继续演算时，才发现刚才算题目的草纸被妇女带走了。 这下可急坏了华罗庚，于是，他便不顾一切地去追，一个黄包车师傅见了，便让他坐车追，后来终于追上了，华罗庚不好意思地说：“阿姨，请，请把草纸还给我。”那妇女生气地说：“这可是我花钱买的，可不是你送的。”华罗庚急坏了，于是他说：“要不这样吧！我花钱把它买下来。”正在华罗庚伸手掏钱之时，那妇女好像是被这孩子感动了，不仅没要钱，还把草纸还给了华罗庚。 这时的华罗庚才微微舒了口气，回家后，又演算起来。
数学家华罗庚的小故事二
著名数学家华罗庚在学习中，既肯下苦功，又善动脑筋。他十四岁的时候，有一次，数学老师王维克在课堂上给同学们出了这样一道题：“今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何?”此题出自古代的《孙子算经》，意思是说：有一种东西，不知道数量，如果三个三个地去数它，最后剩二;五个五个地去数它，最后剩三;七个七个地去数它，最后剩二。问这种东西共有多少。
王老师刚把题读完，华罗庚的答案就脱口而出了：“二十三!”
“怎么，你看过《孙子算经》?”王老师惊诧地问。
华罗庚回答说：“我不知道《孙子算经》这本书，更没有看过。”
“那你是怎么算出来的?”王老师又问。
华罗庚有板有眼地答道：“我是这样想的，三个三个地数，余二，七个七个地数，余二，余数都是二，那么，总数就可能是三乘七加二，等于二十三，二十三用五去除，余数又正好是三，所以，二十三就是所求的数了。”
“啊——”王老师简直被惊呆了，“算得巧，算得巧!”
数学家华罗庚的小故事三
1930年的一天，清华大学数学系主任熊庆来，坐在办公室里看一本《科学》杂志。看着看着，不禁拍案叫绝：“这个华罗庚是哪国留学生?”周围的人摇摇头，“他是在哪个大学教书的?”人们面面相觑。最后还是一位江苏籍的教员想了好一会儿，才慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚，他哪里教过什么大学啊!他只念过初中，听说是在金坛中学当事务员。”
熊庆来惊奇不已，一个初中毕业的人，能写出这样高深的数学论文，必是奇才。他当即做出决定，将华罗庚请到清华大学来。从此，华罗庚就成为清华大学数学系助理员。在这里，他如鱼得水，每天都游弋在数学的海洋里，只给自己留下五、六个小时的睡眠时间。
说起来让人很难相信，华罗庚甚至养成了熄灯之后，也能看书的习惯。他当然没有什么特异功能，只是头脑中一种逻辑思维活动。他在灯下拿来一本书，看着题目思考一会儿，然后熄灯躺在床上，闭目静思，开始在头脑中做题。碰到难处，再翻身下床，打开书看一会儿。就这样，一本需要十天半个月才能看完的书，他一夜两夜就看完了。华罗庚被人们看成是不寻常的助理员。
第二年，他的论文开始在国外著名的数学杂志陆续发表。清华大学破了先例，决定把只有初中学历的华罗庚提升为助教。
几年之后，华罗庚被保送到英国剑桥大学留学。可是他不愿读博士学位，只求做个访问学者。因为做访问学者可以冲破束缚，同时攻读七、八门学科。他说：“我到英国，是为了
华罗庚没有拿到博士学位。在剑桥的两年内，他写了20篇论文。论水平，每一篇都可以拿到一个博士学位。其中一篇关于“塔内问题”的研究，他提出的理论被数学界命名为“华氏定理”。
华罗庚以一种热爱科学，勤奋学习，不求名利的精神，献身于他所热爱的数学研究事业。他抛弃了世人所追求的金钱、名利、地位。最终，他的事业成功了。
华罗庚把科学研究与实际应用紧密结合起来。华罗庚把数学应用到工农业生产上，对我国现代化建设做出了突出的贡献。
数学家华罗庚的小故事四
同学们都知道，华罗庚是一位靠自学成才的世界一流的数学家。他仅有初中文凭，因一篇论文在《科学》杂志上发表，得到数学家熊庆来的.赏识，从此华罗庚北上清华园，开始了他的数学生涯。
1936年，经熊庆来教授推荐，华罗庚前往英国，留学剑桥。20世纪声名显赫的数学家哈代，早就听说华罗庚很有才气，他说：“你可以在两年之内获得博士学位。”可是华罗庚却说：“我不想获得博士学位，我只要求做一个访问者。”“我来剑桥是求学问的，不是为了学位。”两年中，他集中精力研究堆垒素数论，并就华林问题、他利问题、奇数哥德巴赫问题发表18篇论文，得出了著名的“华氏定理”，向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力。
1946年，华罗庚应邀去美国讲学，并被伊利诺大学高薪聘为终身教授，他的家属也随同到美国定居，有洋房和汽车，生活十分优裕。当时，不少人认为华罗庚是不会回来了。
新中国的诞生，牵动着热爱祖国的华罗庚的心。1950年，他毅然放弃在美国的优裕生活，回到了祖国，而且还给留美的中国学生写了一封公开信，动员大家回国参加社会主义建设。他在信中坦露出了一颗爱中华的赤子之心：“朋友们!梁园虽好，非久居之乡。归去来兮……为了国家民族，我们应当回去……”虽然数学没有国界，但数学家却有自己的祖国。
华罗庚从海外归来，受到党和人民的热烈欢迎，他回到清华园，被委任为数学系主任，不久又被任命为中国科学院数学研究所所长。从此，开始了他数学研究真正的黄金时期。他不但连续做出了令世界瞩目的突出成绩，同时满腔热情地关心、培养了一大批数学人才。为摘取数学王冠上的明珠，为应用数学研究、试验和推广，他倾注了大量心血。
据不完全统计，数十年间，华罗庚共发表了152篇重要的数学论文，出版了9部数学着作、11本数学科普着作。他还被选为科学院的国外院士和第三世界科学家的院士。
从初中毕业到人民数学家，华罗庚走过了一条曲折而辉煌的人生道路，为祖国争得了极大的荣誉。
数学家华罗庚的小故事五
华罗庚的父亲是经营杂货店的小业主，由于经营惨淡，家境每况愈下，致使上中学不久的华罗庚辍学，当了杂货店的记账员。在繁琐、单调的劳作中，他并没有放弃最大的嗜好--数学研究。
正在他发奋自学时，灾难从天而降--他染上了可怕的伤寒症，被医生判了“死刑”。然而，他竟然奇迹般地活了过来，但左腿却落下了终生残疾。他常挂在嘴边的是这样一句话：“所谓天才，就是靠坚持不断的努力。”
这位没有大学文凭的数学家，凭着坚持不懈的努力，刻苦自学，于1930年，以《苏家驹之代数五次方程式不能成立的理由》的论文，而使中国数学界刮目相看。后被熊庆来教授推荐到清华大学数学系任助教。在这里，他得益于熊庆来、杨武之的指导，学术上得以长足进步，并逐渐树立起他在世界数学界的地位。
1948年应美国一所大学骋请任教。新中国成立后，他毅然放弃优越的工作和生活条件，携妻儿回国，担任清华大学数学系教授，后任中国科学院数学研究所所长。他十分重视和倡导把数学理论应用到生产实践中，并亲自组织和推广“优选法”、“统筹法”，使之在社会主义现代化建设中显示出了巨大的威力。
他一生勤奋耕耘，共发表200余篇学术论文、10部专着。作为数学教育家，他培养出陈景润、王元、陆启铿等一批优秀的数学家，并形成了中国数学学派，有的人已成为世界级的数学家。
1985年6月12日，华罗庚在日本讲学时，因突发心肌梗塞而去世，终年75岁。一生以“最大希望就是工作到生命的最后一刻”自勉的华罗庚，将永远活在人民的心中。
