高中(包括)前学过所有杜甫的诗
登高、秋兴八首(其一)、客至、咏怀古迹(其三)、蜀相、登岳阳楼、兵车行、旅夜书怀、阁夜、石壕吏、茅屋为秋风所破歌、望岳、春望、江南逢李龟年、羌村三首(之三)。
对不起,我先只找到了15首。
高中课本,杜甫诗三首中押韵的字有哪些?
秋兴八首(其一)杜甫玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。
押韵字有森,阴,阴,砧,押en《咏怀古迹·其三》杜甫群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏,画图省识春风面,环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
押韵字有村,昏,魂,论,押un登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
押韵字有回,来,台,杯,押i一般律诗或者绝句这一类诗押韵的字都在每一句句末,读对字音了一读就能读出来的
人教版高中语文课本里的所有古诗词和文言文 都有哪些
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求高中课本中的借代句,要求标明出自哪篇课文或诗词,要①特征代本体,②具体代抽象,这两种【只要高中课
二、以部分代整体① 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(李白《送孟浩然之广陵》)以帆船的突出部分“帆”代整个船。
② 安能摧眉折腰事权贵。
(李白《梦游天姥吟留别》)以“摧眉”代低头三、以具体代抽象① 举酒欲饮无管弦。
(白居易《琵琶行》)以“管”“弦”代表管乐器、弦乐器,这里代表音乐。
② 想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
(辛弃疾《永遇乐。
京口北固亭怀古》)(遥想当年,刘裕率兵北伐,队伍兵强马壮,气吞山河,如同猛虎。
)以“金戈铁马”来代精锐的部队。
③ 蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。
(《廉蔺列传》)(蔺相如只是凭着他能说善辩建立了功劳,但是地位竟在我之上。
)以“口舌”代表辩说。
四、以专名代通名迁客骚人多会于此。
(范仲淹《岳阳楼记》)“骚”本指《离骚》,此处作了“诗”的通称。
五、以官职代人① 江州司马青衫湿。
(白居易《琵琶行》)以“司马”代白居易,因白居易曾任九江郡司马。
② 清新庾开府,俊逸鲍参军。
(杜甫《春日忆李白》)
初中杜甫的诗
这里就是初中所有的杜甫的诗了。
□《望 岳》 唐·杜甫 岱宗夫如何,齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
写法:对比,将群山和泰山对比,突出泰山的高大雄伟。
内容:抒发诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概,表现出一种高瞻远瞩的雄伟气魄。
《石壕吏》 唐·杜甫 暮投石壕村, 有吏夜捉人。
老翁逾墙走, 老妇出门看。
吏呼一何怒
妇啼一何苦
听妇前致词:“三男邺城戍。
一男附书至, 二男新战死。
存者且偷生, 死者长已矣
室中更无人, 惟有乳下孙。
有孙母未去, 出入无完裙。
老妪力虽衰, 请从吏夜归。
急应河阳役, 犹得备晨炊。
” 夜久语声绝, 如闻泣幽咽。
天明登前途, 独与老翁别。
《春望》 唐·杜甫 国破山河在, 城春草木深。
感时花溅泪, 恨别鸟惊心。
烽火连三月, 家书抵万金。
白头搔更短, 浑欲不胜簪。
①“破”点出了长安城被安史叛军占领、劫掠后的破败凄惨景象,表达了诗人忧国忧民的爱国之情。
②全句:寄情于物,生动描绘了安史之乱后长安城一片凄风苦雨的衰败景象,表达了作者忧国的沉痛心情。
③后句:反衬,用“城春草木深”反衬战乱中长安城凄风苦雨的衰败景象。
《茅屋为秋风所破歌》 唐·杜甫 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁,骄儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜
风雨不动安如山。
呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足! 内容:由个人推己及他人,体现诗人忧国忧民之情和博大的胸襟。
有一首写诸葛亮的诗,是我高中语文课本杜甫《蜀相》后的一首比较诗,忘记作者和诗名。
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杜甫咏诸葛亮的名篇还有《咏怀古迹》一首。
写诸葛的律诗名篇还有陆游的《书愤》咏怀古迹(其五)诸葛大名垂宇宙,宗臣遗像肃清高。
三分割据纡筹策,万古云霄一羽毛。
伯仲之间见伊吕,指挥若定失萧曹。
福移汉祚难恢复,志决身歼军务劳。
陆游 <<书愤>> 早岁哪知世事艰,中原北望气如山。
楼船雪夜瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
《出师》一表真名世,千载谁堪伯仲间。
高中和大学课本里有哪些古诗词,古文我读
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