铁路励志格言有哪些
举个： 比如我想把设为主页：如下: 打开浏-》找到上面的（工或者一个齿轮图标->Internet选项——》主页一栏里面填入：http:\\\/\\\/\\\/ -》然后点击确定。
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OK；额\\\/ 如果发现这种方式不能修改，请先用360卫士消灭下木马或插件哦
哪里有中考的题
一、数学： 王亮在期末考试中，语文和数学的平均分是94分，数学和外语的平均分是92分，语文和外语的平均分是90分。
这次考试中，王亮这3门课各多少分
1。
一个能被 2和3整除的3位数,它的百位上是既不是质数也不是合数的数,十位上是一个既是奇数又是合数的数,这个数可能是(192)也可能是(198) 五(1)班与五(2)班人数相等,(1)班男生人数与(2)班女生人数的比是1:3,(2)班男生人数与(1)班女生人数的比是1:4。
(1)班女生人数与（2）女生人数的比是多少
16 :15 1. 五分之一吨是四分之一吨的（80 ）％，五分之一吨比四分之一吨少（20 ）％ 2. 20的80％是（16 ） 20是（25 ）80％ 3. 甲数比乙数多60％，甲数是乙数的（160 ）％，乙数是甲数的（62.5 ）％。
4. 男生人数是女生的80％，女生人数占全班的 几分之几
男生人数占全班的几分之几
女生人数占全班的9分之5,男生人数占全班的9分之4。
5. 在0.3，三分之一，3％和11分之3四个数中，最大的数是（三分之一 ），最小的数是（3％ ） 6. 甲数是乙数的5分之4，甲数比乙数少（20 ）％，乙数比甲数多（25 ）％ 1． 有一种游戏共设十个关卡，从第一关开始，每过一关进入下一关，每一关最多得分是800分，加外每满1000分就得一次奖励，每次奖励最多为600分，过完五关后，最多可得多少分
最多可得6400分 2． 有一张正方形纸内有2000个点，加上正方形的4个顶点共有2004个点，这些点中任意三点均不在一条直线上。
现将这张纸剪成一些三角形，每个三角形的3个都是这2004个点，每个三角形的内部和边上都不再含有这种点。
那么共可以剪出多少个三角形
共剪多少刀
3． 按规律填数。
⑴0，4，18，48，100，（ ）。
②1，5，9，13，（17 ）。
③3，6，12，（24 ），48 4． 有红色小旗2面，黄色小旗2面，蓝色小旗1面，这些旗的大小和形都相同，把这些小旗挂在旗杆上做面各种信号，每面旗是以一定的间隔排列。
利用这些旗能表示出多少种不同的信号
5． 客车与货车的速度比是7：4，两车同时从两地出发，相向而行，在离中点18千米处相遇，这时客车行了多少千米
6． 有两筐苹果，第二筐苹果的重量是第一筐的的4\\\/5，如果从第一筐拿出10千克放入第二筐，则两筐重量相等。
这两筐苹果各重多少千克
7． 有一个正六边形，要把它平均分成形状和大小都相等和8块，怎么分
在图上画出。
8． 一次考试共有4道题，甲只做对了①、②、③题得18分；乙只做对了②、③、④题，得22分；丙只做对了①、③、④题，丁只做对了①、②、④题，丙和丁都只得了25分。
那么每一题各是多少分
9． 数学老师住在一条小街上，小街上各家的门牌号依次是1号、2号、3号、4号……有同学问数学老师家住几号，老师说：“把小街上其它所有的门牌号的总和减去我家的门牌号，恰好是100`。
”请你算一算，数学老师家的门牌号是多少
10． 一个步行者以不变的速度在街上行走，在他行进中，每隔12分钟有一辆3路公交车超过步行者，每隔20分钟有一辆3路公交车超过骑车人。
3路公交车每隔多少时间发一辆车
二、语文： 一、基础知识。
（共18分） 1、看拼音，在括号里写出响应的汉字。
（2分） xiāo shà jiǎo suō 喧（ ） （ ）时 （ ）健 （ ）毛 2、将“每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
”这句话改成反问句。
（1分） 3、缩句（缩到最简）：我忽然明白了清香的来源：是腊梅花。
（1分） 4、将“孔雀的羽毛多么漂亮啊
”改成拟人句。
（1分） 5、将“晚霞映红了天空。
”改成比喻句。
（1分） 6、修改病句。
（用修改符号在原句上修改）（4分） （1）学校要尽量节约不必要的开支和浪费。
（2）我们怀着尊敬的心情瞻仰了革命烈士纪念碑。
（3）有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。
（4）电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。
7、扩句：采茶姑娘摘下嫩芽。
（1分） 8、将“学好语文一定要加强课外阅读。
”改成双重否定句。
（1分） 9、排列乱句。
（4分） （ ）它原本是弃置在一位美国人所住的院子里。
（ ）主人平静地说：“这块石头，我本来就是要丢掉的。
我决定不占为己有，而将它送给博物馆，让更多的人来欣赏。
” （ ）这块石头有个动人的故事。
（ ）谁知就在搬上卡车时，工人一时失手，石头掉在地上，碰裂了一个缺口，大家才发现这并（ ）不时一块普通的石头，而是一块紫水晶。
（ ）有一天，主人因石头有碍观瞻，就叫人来将它搬走。
10、在括号里填写合适的关联词语，使句子前后连贯。
（2分） 在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义。
（ ）人们没有记忆力，（ ）不可能获得知识和经验。
记忆力（ ）生来就有的，（ ）自然而然发展起来的，（ ）在正常的教学影响下培养起来的。
二、语言积累与运用。
1、相信你一定能将下列诗词补充完整。
（3分） （1）九曲黄河万里沙， 。
（2） ，树头花落未成阴。
（3）天街小雨润如酥， 。
（4）威加海内兮归故乡， 。
（5） ，误入藕花深处。
（6） ，白发谁家翁媪。
2、根据情景写词语、诗句、歇后语、谚语、格言。
（7分） （1）（横线上可以填哪些成语
）孩子们 , 的儿童节终于到了，校园里处处处 ，处处 ，同学们个个显得 , 。
（3分） （2）人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。
你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗
（3分） 庐山瀑布： 大草原： 长江： （3）请你写出一条表示团结互助的歇后语、谚语或格言 （1分） 3、根据课文内容填空。
（1）《白鹭》这篇文章的作者是 。
他觉得白鹭是一首精巧的诗，因为 ，又因为 。
（4分） （2）冬天烟台的海（《烟台的海》）给我们留下了这样深刻的印象： 。
（2分） 三、阅读。
（28分） （一）丁香（12分） 妈妈带我在院中种了几棵丁香树。
丁香树很快长得就超过了我的身高。
我常常站在丁香树前观察它的变化。
早春，一张张嫩叶，形状酷似心脏。
然后，它的枝头出现了一团团紫色的或白色的云，这是由许许多多小花朵组成的。
到了秋季，它接下扁扁的果实，再过不久，寒冬来临了，丁香树却脱掉身上的全部绿装，裸露出干瘦的躯体，让枝丫忍受零下四十余度寒冷的袭击。
最初，我担心这娇嫩的小树会被冻死。
可是到了翌年早春，它又开始生枝、长叶、开花。
在那苦涩的时代，我往往感觉不到丁香的芬芳。
有时在它的花瓣上反而会发现颗颗晶莹的泪珠，莫非它也尝到了人间的辛酸
教师说，丁香的花朵有四个小瓣儿。
可是俄罗斯小同学们偷偷地告诉我，还有五个瓣儿的。
如果发现了五瓣儿的丁香花，就是发现了幸福。
这时，可不能让幸福跑掉，要马上把它吃掉。
这或许是俄罗斯人的风俗
从他们的风俗里，也不难看出他们对幸福的殷切渴望。
那时我们都是孩子，不知道幸福须要去争取。
我们男男女女小同学们聚集在一起时，只要发现五瓣的丁香花，就争先恐后地抢着吃。
我吃过多少，不得而知了。
有一年盛夏，狂风卷着暴雨，呼啸了两天两夜。
我的小丁香树被刮断了。
我以为它再也活不了了。
妈妈说：“别哭，它会活的
”果然，断干敖过了寒冬，到了春天，它抽出新条，长出新叶。
那年开的花朵中，虽然我也发现了五个瓣儿的，可是不忍心把它吞掉。
我想 1、从文中划出4个错别字，把正确的些在下面。
（2分） 2、你觉得丁香具有怎样的品质
为什么
（3分） 3、同学们为什么要吞吃丁香花
“我”后来又为什么不忍心把它吞掉
（4分） 4、展示合理的想象，补充本文的结尾部分（3分） （二） 能够成为吴青教授的学生是我在北京外国语大学最幸运的经历，而她授予我们的第一堂课更使我终身难忘。
我们的第一堂语课排在3月2日，谁知3月1日，从报纸上一行冰冷的触目惊心的文字中，我们惊悉冰心老人与世长辞的噩耗。
吴青老师还能照常给我们上课吗
早就听闻吴青老师与母亲感情很深，承受着刻骨切肤的丧母之痛，她是不会来了。
带着种种的猜测与疑惑，我们仍然准时做在教室里。
11点整，一个娇小但挺拔的身影走进了教室，平静的面容，平静得让我们发现不了什么，惟有她左臂上的黑纱刺痛了我们的眼睛，刺痛了我们的心。
是她，是吴青老师
刚才还有说话声的教室顿时鸦雀无声。
吴青老师从容地环视了一下四周，开始自我介绍。
她声若洪钟，字正腔圆，那流利而纯正的美国英语令我们一下子为之折服，羡慕不已。
接着，她就上课纪律，教室卫生等向我们提了几点要求，然后缓缓问道：“你们能承诺吗
”我们齐声回答：“我承诺。
”她用略带赞许的目光望着我们说：“既然你们承诺，那就没有任何理由做不到。
因为作为一个人，最重要的就是诚实。
” 因为这学期口语采用了新课本，吴青老师对课本进行了详尽的介绍。
生动活泼的形式，不经意间流露的幽默感感染了我们。
于会心处她与我们一同爽朗地开怀大笑。
听着她如同行动流水的讲述，我们几乎忘记了冰心老人的辞世。
介绍完课文，这堂课也临近尾声民，吴青老师收敛起笑容，神色变得凝重起来：“大家都已知道了我母亲去世的消息，我绝不会因为母亲的离去而耽误工作，我们家的传统就是‘人走了，但生活还是要继续’。
当年我父亲吴文藻去世时也是如此。
我母亲坚信‘有了爱便有了一切’，她热爱孩子，对青年人寄予厚望……” 透过朦胧了双眼的泪花，我仿佛看到冰心老人也站在我们的讲台上。
这位老人非常平静地看待生死，曾说出“人间的葬礼是天上的婚筵”这般通透豁达、大彻大悟的话来，吴青老师能够把悲痛化为力量，不正源自她母新的精神吗
谈到动情处，吴青老师禁不住哽咽了，忽然间老师仿佛记起了什么似的，抬腕一看表，重又微笑着说：“这堂课结束了，刚刚一席话耽误了大家吃饭，对不起了。
记住离开教室时随手关灯，下课。
” 吴青老师走了，可我们还是默默地坐在教室里，坐了很久很久。
1、给文章加一个恰当的题目 （1分） 2、吴青老师的母亲是 ，除了本文写到的，你还了解哪些有关吴青母新的情况呢
3、用“ ”划出你最喜欢的一句话，说说你为什么喜欢这句话。
（2分） 4、读3-6小节，说说丧母之后的吴青老师是怎样像平常一样上课的
（3分） 5、从文中哪些地方可以看出吴青老师对母新去世内心是非常沉痛的
（2分） 6、吴青老师为什么能忍住丧母之痛给我们上课
（3分） 7、读了这篇章后，请你谈谈对吴青老师的看法。
（3分） 北京小学毕业测试试卷（1） 班级： 姓名： 分数： 一、选择题。
（将正确答案的一个序号填在括号里） 1．下面的几组词，划横线字读音完全一样的一组是（ ） A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔 B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正 C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规 D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰 2．下面的几组词，完全正确的一组是（ ） A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同 B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾 C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待 D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯 3．下列词语使用正确的一组是（ ） A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光 B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣 C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后 D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒 4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ） A 顿号 逗号 分号 句号 省略号 B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水 C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热 D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱 5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ） 1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。
（《詹天佑》） 2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。
3．巨大的石头把他的身影遮得严严的， 小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。
4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“ ，否则我就把他处死
” A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我； B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我； C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我； D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我； 6．运用修辞手法的句子有毛病的是（ ） A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。
B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
C 天上的云千姿百态，变化多端。
一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿…… D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。
7．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ） A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。
B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。
” 8．横线上应填的句子是（ ） 隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， 前仆后继地从天空投下身去。
接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤 C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着 9．下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ） 电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。
噪音比高速公路约低5~10分贝。
而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。
A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快 D 经济效益好 E 能量消耗低 10．下面关于古诗没有错误的一组是（ ） A 随风潜入夜，润物细无声 《春夜喜雨》（李白） B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《晓出净慈寺送林子方》（杨万里） C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡） D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》（王昌龄） 二、新闻读报 （一） 【本报专稿】独生子女是一个8000万的大问题，是一个战略性的问题，必须引起重视。
如果这批人不教育好，将影响中国的国际竞争力，其潜在影响将在未来四五十年内完全爆发出来。
刘西拉委员曾经在课堂上做过一个调查，结果令人惊讶：他教授的200位大学一年级新生开学时，只有不到10%是自己来报名的，其他全部都是父母扛着行李送来的。
…… 1、读了上面的一段新闻，请你用一句话告诉同学们这则新闻揭示的含义 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、对大学生的这种现象，你是怎么看的
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）飞向太空 霞光辉映着戈壁深处的酒泉发射中心，一个辉煌的时刻就要来临。
“点火
”2003年10月15日9时整，随着指挥员最后一道指令，托举着飞船的长征二号F火箭在地动山摇的轰鸣声中扶摇直上，在深秋的长空画出一道绚丽的彩虹。
这是长征系列运载火箭的第71次飞行。
9时10分，“神舟”五号载人飞船进入预定轨道。
9时42分，中国载人航天工程总指挥宣布，载人飞船发射成功。
酒泉卫星发射中心指挥控制大厅内一片沸腾…… 1、读了本文后，你知道了什么
请写出你知道的三点，每一点写一句话。
（1）____________________________________________________________ （2）____________________________________________________________ （3）____________________________________________________________ 2、你还想知道什么
请提出一个有价值的问题。
_________________________________________________________________ 3、“酒泉卫星发射中心指挥控制大厅内一片沸腾……”请展开想象，用几句话描写出当时那种“沸腾”的场面： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、“神舟”五号载人飞船发射成功的消息传出后，人们都沉浸在无比喜悦之中。
请你写出4个能够反映这时人们心情的成语。
_________________________________________________________________ （三）清华学子下黑手 硫酸烧伤5头熊 2002年2月25日 《京华时报》 记者 王佳青 黑熊遭遇飞来横祸 2月23日下午1点10分，在北京动物园的熊山，人们像往常一样将手中的食品投喂给正在乞食的熊。
突然，两只黑熊口吐白沫，倒在地上，来回翻滚，口中发出“嗷嗷”的惨叫。
同时，水泥地上冒起一股股白烟。
这时，一个二十多岁的年轻人匆匆离开了熊山直奔狮虎山，刚到狮虎山脚下便被围追来的护园队及动物园派出所民警团团围住。
受伤黑熊经临时诊断，发现是酸液泼到了两只熊的四肢，其中一只黑熊嘴角滴着白色的唾液，两只前爪不停揉搓紧闭的双眼，发出痛苦的呻吟。
被烧伤的熊已达5只 “这是北京动物园建园以来从未发生过的事情，如此恶劣残忍的手段让人无法想象。
”据动物园王园长介绍，今年以来，动物园已有5只熊（包括3只黑熊，1只棕熊，1只马来熊）被化学溶剂烧伤。
第一次事件发生在今年的1月29日。
犯罪嫌疑人竟是大学生 据动物园派出所民警介绍，这名犯罪嫌疑人是北京清华大学电机系四年纪学生刘海洋。
据他交代，他无意从书中得知“熊的嗅觉敏感，分辨东西能力很强”，出于好奇，刘海洋携带“火碱”来到了动物园作案。
第一次侥幸逃脱使他更加大胆，2月23日，他再一次带着兑了硫酸的饮料投喂到了黑熊的嘴里。
当他听说现在黑熊已经奄奄一息时，刘海洋也很懊悔：“我不知道会造成这种结果。
”目前，刘海洋已经被西城公安分局刑事拘留，对于他真正动机，警方还不能确定。
受伤黑熊身心俱损 在养护园，记者见到了其中正在疗护的一只棕熊、一只黑熊。
看到有人靠近笼子，黑熊立时直立着扑到笼子上，不断怒吼。
“这只熊受到的伤害太重了，在它的内心已经对人埋下了仇恨的种子。
”熊山的饲养员陈青龙站在笼边默默地注视着笼内的黑熊，泪水潸(shan)然而下。
黑熊好似听懂了老陈的话，自动地伸出右前臂露出了伤疤，配合记者拍照。
在熊室，记者见到了另外一只刚刚下手术台的黑熊。
据看护人讲，这只就是昨天下午被投喂硫酸的那只黑熊，眼睛已经没有复明的希望。
记者从兽医那里了解到，经过检查，除了舌面整个被灼伤，黏膜脱落，口腔及上腭被烧以外，食道也被烧毁，目前已经无法进食。
①请问你怎么看待这个清华大学生的行为
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ②文章中的哪些句子让你的心有一种震憾、有一种刺痛
请摘录下来，并说说从哪些语句让你触动。
句子1：________________________________________________________________________ 理由：_________________________________________________________________________ 句子2_________________________________________________________________________ 理由 __________________________________________________________________________ ③假如这只受伤的大熊会说话的话，那它将会怎样控诉人类的这种行为
请你代黑熊写一段控告语，要求写得有感染力，100字左右 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ④你在春游的过程中看到过这种向动物乱投食物的行为吗
假如你看到了其他游客类似的行为，你准备怎样劝阻他们，把你准备对他们说的话，写下来。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 三、作文。
“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么
以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。
北京小学毕业考试卷 班级： 姓名： 分数： 一、 读词语，在带点字的正确读音上打“V”。
阻塞（sè sài ） 渲染（xuān xuàn ） 衣襟（jīng jīn） 停泊（pō bó） 不禁（jīn jǐn ） 颤动（chàn zhàn ） 潜伏 (qián qiǎn) 蜷腿(juǎn quán) 调换 (tiáo diào ) 撇嘴 ( biē piě ) 歼灭 ( qiān jiān ) 扁舟（biǎn piān） 蜡烛 (là nà ) 打搅 (jiǎo rǎo) 惩罚(chéng chěng) 二、比较下列每组词语中带点字的意思是否相同，相同的请在后面的括号里打“V”，不相同的打“X”。
1、目之所及——由表及里（ ） 2、日益密切——开卷有益（ ） 3、兴国安邦——兴高采烈（ ） 4、万古长青——青春少年（ ） 5、奇峰怪石——奇花异草（ ） 6、千山一碧——千钧一发（ ） 7、孤峰突起——落队孤雁（ ） 8、布满阴云——花色布衣（ ） 三、把下列词语补充完整，并解释所填的字。
国（ ）民安___________ 兵（ ）城下____________ （ ）不敌众___________ 粗制（ ）造____________ 三、英语： .Read and choose:(选出一个划线部分发音不同于其他单词的单词）5％ ( ）1.A. sheep B.be C.bread D.read ( ) 2.A. doctor B.door C.hot D.orange ( ) 3.A. make B.cake C.play D.Sunday ( ）4.A. three B.there C.thank D.fourth ( ) 5.A. is B.nice C.books D.yes 三.Choose the right word to complete the sentence:(选出正确的单词完成句子)9% 1. --May I use ______(your\\\/yours) bicycle? --I'm sorry.______(My\\\/Mine) is not here. 2. Look! The cat is washing ______(it's\\\/its) face. 3. The supermarket is ______(to\\\/too)______(noisy\\\/noise).I don't like it. 4. John ______(and\\\/with) Mary were (in\\\/at) home yesterday. 5. There are ______(third\\\/three) girls in the room. The______(one\\\/first) girl is my sister.They are ______(quite\\\/quiet) happy.
空中缆车是什么?
工学学部交通学院材料科学与工程学院 汽车工程学院机械科学与工程学院管理学院生物与农业工程学院交通学院是1992年在原吉林工业大学汽车运用工程系、交通运输管理系的基础上成立的。
现设有交通运输、物流工程、交通工程、土木工程和汽车服务工程5个本科专业，覆盖六个二级学科，即载运工具运用工程（汽车运用工程）、交通运输规划与管理、交通信息工程及控制、道路与铁道工程、交通环境与安全技术、物流工程，其中载运工具运用工程（汽车运用工程）专业于1981年获得硕士学位授予权，1985年获博士学位授予权，是国内本专业第一个博士点。
1985年建立了运输管理工程专业（交通运输规划与管理专业的前身）并培养本科生，1986年该专业获硕士学位授予权，1993年获博士学位授予权。
1995年获准建立公路、铁路、水运博士后流动站，是国内公路运输领域第一个博士后流动站。
1997年交通学科被列为原吉林工业大学“211工程”重点建设学科。
1998年获交通信息工程及控制硕士学位授予权。
1999年交通运输规划与管理学科获得长江学者计划特聘教授的设岗资格。
2000年被批准在一级学科范围内培养博士生，即在载运工具运用工程（汽车运用工程）、交通运输规划与管理、交通信息工程及控制、道路与铁道工程等四个二级学科具有博士学位授予权。
2002年新增设交通环境与安全技术博士点和物流工程硕士点，同年交通学科被列为“十五”期间吉林大学“211工程”重点建设学科，所属的二级学科有3个为吉林省重点学科。
交通学院经过多年的发展，在智能运输系统、车辆智能化诊断检测、智能车辆、交通安全、交通控制和交通环境评价与治理等领域已形成了鲜明的研究特色，其中智能运输系统的关键理论与技术、车辆智能化诊断检测理论与方法等领域的研究已达到国内领先水平目前，交通学院现有教职工100余人，其中现任和前任国务院学科评议组成员各1名，高职人员37名（其中博士生导师15名）。
交通学院经过多年的努力已形成严谨求实的教风、学风和积极向上的院风。
以大学生科技协会等各种社团为载体、“艺术星期二”、大学生创新论坛、青年志愿者等多种形式的学生业余文化活动丰富多彩，不仅拓宽了学生的视野、完善了学生的知识结构，而且培养了多方面的能力、提高了学生综合素质。
目前，交通学院在校本科生、硕士研究生1000余人，博士生106余人、博士后10人。
1997年至2002年共四届本科毕业生累计保送硕士研究生84人、考取硕士研究生150余人，各专业本科毕业生就业面较宽、供不应求，就业率达93%。
交通学院已经为我国交通运输行业累计培养很多优秀的专业人才，其中56届毕业生陈唐民教授曾历任原吉林工业大学副校长、原武汉汽车工业大学校长、党委书记，56届毕业生程士瑛教授曾任吉林工学院院长、现为吉林省政府参事，61届毕业生陈荫山教授曾任长安大学校长。
此外，许多毕业生已成为行业主管部门的领导或技术骨干。
交通学院经常与国外的高等院校和科研机构交流信息，加强往来。
近年来共有40人次出国高访、研修、学术交流等。
先后与美国伊利诺大学、德国西柏林大学、英国南安普敦大学、荷兰汽车工业研究所（TNO）、美国堪萨斯大学等国际知名的高等院校或研究所建立了友好合作关系。
材料科学与工程学院School of Materials Science and Engineering吉林大学材料科学与工程学院由原吉林大学材料科学系、吉林工业大学材料科学与工程学院、长春科技大学材料科学与工程学院组成。
学院下设材料科学、金属材料工程、高分子材料与工程、无机非金属材料工程、材料加工工程、冶金工程6个系和材料科学、高分子材料、非金属矿产及应用、燃料电池材料4个研究所，依托本学院建有汽车材料教育部重点实验室、功能矿物应用基础与物化性能检测方法国土资源部开放实验室及吉林省汽车材料工程研究中心。
学院现有5个本科学士学位授权专业，5个硕士学位授权点，3个博士学位授权点，材料科学与工程一级学科博士学位授予权，一级学科博士后流动站和材料加工工程国家重点学科，具有学科齐全、理工结合等特点，其教学、科研水平居国内前列。
学院拥有一支学识渊博、治学严谨、结构合理的师资队伍。
现有教授40人（其中博士生导师26 人），副教授28人，讲师16人，实验、工程技术人员32人。
现有中国科学院院士宋玉泉教授，教育部“长江学者”陈岗教授、蒋青教授、郑伟涛教授，国家杰出青年基金获得者连建设教授等一批知名学者在本院任教，还聘请数十名中国科学院院士、中国工程院院士和国外知名专家、学者为本院兼职教授或客座教授。
近年来，先后派出50多人次到美国、德国、英国、法国等国留学、讲学、进修和参加学术会议。
迄今为止，共计培养本科生7000多人，硕士研究生450多人，博士研究生150多人。
学院具有强的科研实力和浓厚的学术氛围。
近五年来，承担国家计委、国家科委、国家经贸委、总装备部、国家自然科学基金委、教育部、机械部、国土资源部等各类科研项目100多项，总经费4000多万元。
在纳米材料、高分子材料、无机功能材料、无机非金属材料、贮能材料、复合材料、汽车工程材料、固体X射线衍射、薄膜生长与薄膜理论、高分子交联与接技理论、金属材料的力学行为及微观机理、超塑性与塑性精密加工、汽车现代成型技术等研究领域取得了一批高水平的科研成果，一些成果已取得明显的经济和社会效益。
获国家、部省级科技成果奖40项；在国内外发表学术论文1000余篇，其中近400篇论文被SCI、EI、ISTP收录。
学院拥有较先进、完善的教学、科研设施，特别是经过“211工程”建设，购置了一批大型、先进的精密仪器、设备。
一座现代化的逸夫机械材料馆已经投入使用，它的建成使学院的实验教学及科研条件达到国内一流水平。
学校图书馆拥有本学科中、外文藏书40余万册，拥有本学科中、外文期刊100余种，为学生的学习提供了良好条件。
学院现有在校本科生1499人，硕士研究生383人，博士研究生136人。
由于学院重视课外培养计划实施和学生综合素质的培养，多名学生获全国实用科技发明大奖赛一等奖，全国大学生数学模型联赛一等奖，学校大学生辩论赛一等奖，研究生精英杯大赛优秀奖，“吉林省十佳大学生”和“吉林大学十佳大学生”称号，“宝钢”奖学金和中科院奖学金。
近三年来，保送、考取硕士研究生占毕业生总数36%，毕业生一次就业率均在95%以上。
汽车工程学院College of Automotive Engineering1955年由原交通大学、华中工学院以及山东工学院的汽车、拖拉机、内燃机等相关专业组建成“长春汽车拖拉机学院”，1958年更名为“吉林工业大学”，1986年正式成立汽车工程学院，2000年6月，原吉林大学与吉林工业大学等院校合并，汽车工程学院仍以其独具特色在新吉林大学占据了重要位置。
经过五十多年的发展变化，汽车工程学院现已成为中国汽车工业人才培养和科学研究的重要基地，拥有国内最早的车辆工程（汽车）国家重点学科，动力机械及工程（内燃机）及热能工程2个省级重点学科，拥有国内最早的汽车动态模拟国家重点实验室、国内首家汽车风洞实验室和轿车车型开发中心，拥有机械工程、动力机械及工程2个一级学科博士后流动站，车辆工程、动力机械及工程、车身工程3个博士点，车辆工程、动力机械及工程以及车身工程等8个硕士点；目前有以中国工程院院士郭孔辉为学术带头人的高水平教学与科研队伍205人，教师125人，其中教授35人（含博士生导师22人）、副教授40人、讲师32人、助教18人；其它专业技术职务系列人员80人。
学院有车辆工程、工业设计（汽车车身）、热能与动力工程和建筑环境与设备工程四个本科专业。
在校本科生达2100余名，硕、博研究生500余名。
已累计向社会输送各类专业人才15000 余人，一些毕业生已经成为著名专家学者、汽车行业中有影响的领导、企业家和专家。
学院非常重视国内、国际学术交流与合作，在人才培养、科研等方面与许多国家和地区的学校、科研院所建立了广泛的学术交流与合作关系。
我院常年选派专家、学者出国讲学、参加国际学术会议、访问或进修；聘请了多位来自国内、外的知名专家、学者为名誉教授、兼职教授，每年聘请多个国内、外著名专家学者来院讲学，接收来自多个国家和地区的留学生及访问学者来院学习与工作。
我院本科生深造和就业条件好，学生有较多的发展机会供选择。
优秀毕业生可推荐免试或报考攻读硕士学位研究生，攻读硕士研究生的学生约占毕业生的25％，免试生约占10％。
毕业生面向全国择业，主要去向是独资、合资、三资企业，大中型骨干企业集团，科研设计院所，党政机关和高等院校等，深圳、上海、广州、北京、天津等沿海大中城市均有本院长期而稳定的就业单位，每年在这些单位就业的学生约占毕业生总数的60％－ 70％。
由于教育质量高、专业设置合理，多年来毕业生一直供不应求。
学院的校园文化生活丰富多彩，既有团委、学生会等学生组织，又有汽车爱好者协会、天文爱好者协会等学生团体，常年坚持开展一系列有意义的文体活动、创新工程和社会实践，为丰富学生课余文化生活，提高学生综合素质创造了有利的条件。
除学校统一设立的奖贷学金外，为奖励学习勤奋、品学兼优的学生，学院还设有陕西法士特齿轮奖助学金、中通客车控股股份有限公司奖学金、山东五征集团奖助学金、丰田汽车奖学金以及中国科学院奖学金。
机械科学与工程学院Institute of Mechanical Science and Engineering吉林大学机械科学与工程学院具有50多年的发展历程，有着深厚的学术积淀。
学院目前设有机械制造及自动化系、机械设计及自动化系、机械电子工程系、力学系、工业工程系等五个系和一个机械基础教学中心，具有机械制造及自动化、机械设计及理论、机械电子工程、固体力学等四个博士点，机械制造及自动化、机械设计及理论、机械电子工程、固体力学、工程力学、生物医学工程等六个硕士点，并设有两个博士后流动站和一个国家机械基础教学基地。
1998年获得机械工程一级学科博士学位授予权，是国家“211工程”重点建设学科。
机械工程学科实力雄厚，人才辈出，许多在国内外知名的专家学者都曾在此学习和执教。
学院现有教授43人（其中博士生导师32人），副教授63人。
拥有一批在国内外有一定声望的学科带头人和中青年学术群体。
本学科十分重视机械与信息技术和微电子技术的结合，在“机械加工系统动力学与精度”、“计算机辅助制造”、“现代设计理论与方法”、“结构振动分析与控制”、“流体传动与自动变速技术”、“微小机械与压电驱动技术”、“工程机器人”、“数控机床可靠性技术”等方面独具特色，具有较高的知名度。
在“九•五”和“十•五”期间，完成了多项国家自然科学基金、国家“863”以及各部委、省级科学研究项目，取得科研成果60多项、获国家和省部级发明奖、科技进步奖22项，创造了显著的经济和社会效益。
机械科学与工程学院与国外有着广泛的学术交流，目前同美国、日本、德国、法国、英国等国家的几十所大学和企业有着学术交流和联系，每年派出大批骨干教师和学生到国外考察、讲学、进修和参加学术会议，并邀请国外著名专家学者来校讲学、联合培养学生和进行科学研究。
机械科学与工程学院设有机械工程及自动化、工程力学和工业工程三个本科专业，现有在校本科生2000多名，此外还有硕士研究生400多名，博士研究生90多名，工程硕士班及研究生课程进修班学生近300名。
学院十分重视学生综合素质与创新能力的培养，采取了主、辅修相结合，课内外相结合的培养机制，使学生的课余科技、文化、体育、艺术活动和社团活动开展的有声有色，多次受到学校的表彰。
近五年来，我院每年都有35%以上的学生保送和考取硕士研究生，继续深造。
本科毕业生多年来一直供不应求，学生就业范围十分宽广。
管 理 学 院School of Management吉林大学管理学院是在原吉林工业大学管理学院(1985年教育部首批批准成立的管理学院)的基础上经合校整合后成立的。
学院现有工商管理和管理科学与工程两个一级学科博士学位授权点，其中工商管理一级学科博士学位授权点涵盖技术经济及管理、企业管理、会计学、旅游管理四个二级学科，还具有情报学、图书馆学两个二级学科博士学位授权点；有国际贸易学、管理科学与工程、会计学、企业管理、技术经济及管理、情报学、图书馆学和档案学八个硕士学位授权点；有工商管理硕士 （MBA）和工程硕士工业工程领域（IE）、工程硕士项目管理领域（PM）三个专业学位硕士授权点。
设有信息管理与信息系统、电子商务、工程管理、工商管理、市场营销、人力资源管理、财务管理、会计学和档案学等九个本科专业。
学院每年招收博士研究生约60人，硕士研究生（含MBA、IE、PM）约450人，本科生约240人，另外每年还接收国外攻读学士和硕士学位留学生10余人。
学院设有管理科学与工程系、工程管理系、技术经济及管理系、财务会计系、国际商务系、企业管理系和信息管理系等七个系。
现有教职工100余人，专任教师80余名，其中教授31人（含博士生导师19人），副教授32人，讲师18人，具有博士学位和在职攻读博士者60名，对国家做出突出贡献并享受政府特殊津贴的专家有4名。
中国工程院院士、著名经济学家李京文教授受聘任教于管理学院，兼任技术经济与管理研究中心学术委员会主任。
吉林省委、省政府决策咨询委员会委员、吉林大学技术经济与管理研究中心主任、博士生导师赵树宽教授任学院院长。
学院的教师们十分重视教学与科研相结合。
近年来完成国家自然科学基金、国家社会科学基金重大项目、面上项目及杰出青年基金等项目20余项，获国家科技部、国家教育部、省市及学校科技成果奖10余项，在国内外重要学术期刊和国际学术会议上发表论文千余篇，撰写出版学术专著及教材50多部。
学院十分重视与国外一流大学进行学术交流。
目前已有30多名教师先后到美国、加拿大、英国、法国、日本、澳大利亚、香港等国家和地区攻读学位、合作研究、访问讲学。
学院今后每年将选派一部分教师和科研人员出国考察访问和进修学习，同时也将邀请国外一流大学的知名教授、学者来院进行学术访问，力争通过这些学术交流活动促进学院教学和科研水平的不断提高。
学院各类教学设施齐全，拥有优越的学习和研究条件。
学院内设置的图书资料中心中，经济、管理、商务等类中外文图书资料齐全丰富，配有光盘检索系统和缩微系统。
学院内建有现代管理实验中心，包括企业资源计划（ERP）模拟实验室、多功能管理业务模拟实验室、小型机应用实验室和微机应用实验室等。
学院内还建有比较完善和先进的教学和科研管理系统，可为学生提供优质的服务。
学院内还设有学生社团组织等，可为学生提供丰富多彩的课余生活。
学院非常重视本科毕业生保送、考取研究生及毕业分配工作。
近年来每年各专业约有10％的品学兼优的学生被保送为研究生，约有30％的学生考取了本校或国内知名大学的研究生，约有75%的学生在国内沿海开放大城市中找到了满意的工作。
多年来，学院的毕业生们努力工作，奋发向上，为我国经济建设做出了巨大贡献，涌现出一大批优秀的企业家和领导干部。
以工科为背景，以企业管理为重点，面向外向型经济与管理、面向现代化管理、面向信息时代的管理、面向国际化企业管理，形成了管理学院办学的优势特色。
秉承“人本，尚和，求是，创新”的发展理念，吉林大学管理学院正在为实现把管理学院建设成为具有工科特色的，国内一流、国际知名的教学研究并重型管理学院的目标而奋斗，以新的风貌迎接新世纪的挑战。
生物与农业工程学院School of Biological and Agricultural Engineering生物与农业工程学院的前身是吉林工业大学农机工程学院和生物资源学院。
现设农业工程，生物工程，仿生与动力工程，食品科学与包装工程，农业经济管理五个系；拥有吉林省地面机械仿生技术与仿生功能材料中试基地，农业机械工程研究院，精确农业研究中心，工程仿生研究所，绿色食品加工分析技术研究所，农业生物环境与能源工程研究所，农产品加工及储藏工程研究所，机电设备研究所等研究机构；建有地面机械仿生技术教育部重点实验室，中法谷物加工高技术实验室，以及农业工程，生物工程、食品与包装工程，农用动力与运输机械等专业实验室。
目前，学院的教学和科研水平居国内前列。
学院从20世纪50年代开始招收本科生、60年代开始招收研究生，是国家首批硕士与博士学位授权单位，并拥有国家重点学科和农业工程博士后流动站。
学院拥有农业工程一级学科博士学位授权点和博士后流动站、食品科学与工程一级学科硕士学位授权点，有农业机械化工程、农业生物环境与能源工程、农业电气化与自动化等博士学位学科授权专业，有农业机械化工程、农业生物环境与能源工程、农业电气化与自动化工程、食品科学、农产品加工及贮藏工程、发酵工程、农业经济管理等硕士学位学科授权点，有农业工程领域工程硕士专业学位授权点以及期货投资与管理辅修第二学科学士学位授权点。
学院拥有一支以院士为核心、博士生导师和中青年博士为骨干、治学严谨、学识渊博、结构合理的师资队伍。
学科带头人陈秉聪教授是中国工程院院士，学科带头人马成林教授是国务院学位委员会学科评议组成员，学科带头人任露泉教授是国家级有突出贡献的中青年专家，院长佟金是教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、国务院学位委员会学科评议组成员。
目前学院现有教职工110人，其中教授23人（博士生导师19名）。
经过50多年的建设，特别是经过“211工程”和“985工程”建设，学科的总体水平显著提高，位居国内同类学科前列，国际上有一定影响。
学院以农业机械化工程学科为带头学科，在学科学术队伍、科研能力与水平、试验研究条件、人才培养能力与水平和对外学术交流与合作等方面的建设取得了重大进展。
已经形成了农业机械动力系统分析及其相关技术、精确农业及其智能机械设计与环境控制、地面机械仿生理论与技术、农业工程仿生技术、农产品转化增值工程、农业机械化系统分析与管理工程等具有优势与特色的主要研究方向。
自被批准为国家重点学科以来，获国家奖3项、省部奖30余项。
完成课题近300项，其中国家自然科学基金20项（两项重点），国家攻关项目12项；发表学术论文1000余篇，著作35部。
主要研究领域的试验条件接近或达到国际先进水平。
与10余所国际著名大学开展合作。
学院已累计培养本科生5000多名，硕士生200多名，博士生90多名，博士后18名。
目前在校学生792人，其中在读博士生102名、硕士生144，在站博士后6名，外国留学生4人，本科生597人。
多年来，学院一直把人才培养质量视为本科生教育的生命线。
学院的校园文化生活丰富多彩，既提高了学生的综合素质，又陶冶了他们的文化情操。
除学校统一发放的奖学金项目外，学院还拥有由校友和企业设立的奖学金。
每届毕业生中都有超过25%的优秀学生通过直接保送或参加全国统考考取硕士研究生。
我院培养的人才分布在政府机关、企事业单位等各个部门，有的已经成为主要领导人，还有相当数量的毕业生已经成为国内知名的学科带头人、国外知名大学的教授、国外著名企业的高级研究或管理人员。
以上摘自我们学校校内网 希望能多你有些用处。
一年级至五年级学生工路交通安全常识50字
每天清晨，起书包走出家门，总听见妈叨要“注意安全”;每当我们走字路口，那些手拿小的伯伯引导我们安全通过斑马线;当我们坐在奔驰的车上，“安全才能回家”的标语随处可见。
“安全”就像一粒种子洒落在人们生活的每一个角落。
“交通安全”是我们生活中时刻关注的话题。
世界上，每天都有无数的生命在交通事故中陨落，当我们扼腕痛惜生命如此短暂、脆弱，不堪一击时，我们该做些什么?是的，只有遵守交通法规，生命才有保障，生命之花才会盛开得更加灿烂夺目，而无视交通法规，就会付出惨痛的代价，甚至是宝贵的生命。
我曾亲眼目睹了一幕：那天天空阴沉，天气闷热，我走出家门，放松疲劳过度的眼睛，刚走到十字路口，只听见“嘭”的一声，循声望去，一个年轻人被迎面而来的摩托车弹射出好远，当即横卧在马路上，一动不动。
肇事司机也被抛出好远，撞在一棵树上，顿时血流如注。
看到满地撞击的碎片，斑斑的血迹……我的心隐隐作痛，不忍继续看下去，悄悄地离开了。
他们就这样走了，留给亲人的是无尽的悲哀与伤痛。
滚滚的车轮是无情的。
报纸不时会出现交通事故的报道，马路上经常溅染着受害者的鲜血。
这些事例昭示着我们：若要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通规则。
珍爱生命就是尊重自己，让我们遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德，为自己的生命护航。
当我们徒步行走在人来车往的马路上时，要时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹，不给意外发生的机会。
让我们多一份谦让与耐心，不贪一时之快，对自己的生命负责任。
有了安全，我们才能以悠闲的心情，漫步在夕阳西下的田野上，小河边，低声吟唱“采菊东篱下，悠然见南山”;我们才能以坚定的意志去攀登人生的阶梯，放声高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”我们不仅要遵守交通法规，而且要做交通法规的守护者，文明的传播者。
让我们携起手来，让生命的轮渡在爱心和责任的呵护下一路欢歌，一路芬芳;让一个个快乐的音符，在车来车往中，永远跳跃在属于我们的生命乐章。
如何遵守交通安全的优秀作文二交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。
所以我们要遵守交通规则。
我家的楼上就有这样的事例。
有一个，小女孩家并不富裕。
可有一次，一件车祸意外，的夺取小女孩爸爸的性命。
他们每天早上，他们的爸爸妈妈给小女孩美味的早餐，吃完早以后，他的爸爸就骑着车去送小女骇去上学。
父女说说笑笑的在路上他聊着。
不管多大风，不管多大雨，放学和上学都是小女骇的爸爸接送。
小女骇再学校漫漫的等。
有一次，小女骇在那等了很久，一个小时、两个小时、三个小时等等。
小女骇的心理想，会不会出事?回到家小女骇听见他爸爸的死去的消息他伤心，小女骇楞住了，过了十几分钟才回过神来，就扑到他爸爸的尸体上哭了，哭了好几天。
也没有吃过饭。
交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。
现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。
如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。
我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。
让交通法规在我人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命!如何遵守交通安全的优秀作文三每天大约有100人死于交通安全，安全对我们来讲固然重要。
而因为每天死神都会降临，一个个幸福美满的家庭而因此变得支离破碎。
在我家旁边住着一家温馨的人。
每天当她的爸爸下班时都会去学校接她，她妈妈一回到家就做饭，吃完饭后都会去公园散散步、聊聊家事，所以每天他们家都过得和乐融融。
可这一切却被一场突如其来的交通事故而打破。
那件事是发生在星期三的下午，天下着倾盆大雨，她爸爸一如既往的去学校接她，在过人行道的时候，他正好在听电话，一辆汽车像一支离弦的箭向前开去，突然，司机看见了一个人影在前面，可因为本来开车的速度较快，竟一时停不了车，她爸爸也没看见，汽车就毫不留情的向他撞去，他躺在满地的雨水上呻吟着，鲜血源源不断的流出……本来和乐融融的家，因为这件事而变得死气沉沉。
她妈妈一时间接受不了这个事实，导致患了心脏病;活泼可爱的她变得孤僻沉默，习惯不了没有爸爸的生活，成绩一落千丈。
因为安全的隐患，导致把一条条活生生的生命推向悬崖。
人的生命只有一条，当你不好好的爱惜它时，它就会离你而去，所以我们应该要好好的珍惜父母给予我们的生命，不要白白的糟蹋它，浪费它。
人生就是如此，每个人都会经历生离死别，每个人的生命都是命中注定的，可是死于一场不小心发生的交通事故就太不甘心了。
不要管什么，安全还是最重要的，一定要让幸福的生活继续维持下去!安全，我们永远把你放在第一位!如何遵守交通安全的优秀作文四“安全”一词相信大家都应该不陌生吧!在大良镇中的校长给我们讲了很多次了。
可是我们是否记住了?人的生活中处处离不开交通，我们中学生每天都要上下学，骑着电动自行车从家到学校，再从学校到到家。
日复一日，年复一年。
我们是否每天都遵守交通规则了?我经常看到一些同学因赶时间而在十字路口闯了红灯;还有一些同学在马路上并排骑车;更有一些同学在公路上走“S”型路线;甚至极少数学生逆行等等。
在此我想告诉他们：我们时时刻刻在交通之间徘徊，也许，一刹那的疏忽，会给你带来终身的遗憾。
所以，为了朋友，为了家人，为了自己，我们应该遵守交通，做到交通安全伴我行。
在生活中因不遵守交通安全而造成严重后果的例子实在太多太多了。
它们无时无刻不在警告着我们：小心交通的魔鬼在你美好生活中出现。
有一次，我在电视上看到一则关于学生乘车安全的新闻：“某日，一名中学生在放学途中，骑着电动车以飞快的速度拐入一个十字路口，这时突然一辆小型轿车将他撞倒在地，最终他失去了双腿。
”这个案例一定会让我们牢记，因为它就发生在我们在我们的身边。
据不完全统计，近些年，我国中小学生交通死亡人数高达4104人，占总数的3.9%;受伤人数为19196人，占总数的3.88%。
其中学生交通事故中90%以上是车辆临近时突然横穿马路、无序行走所致。
这些深沉而真实的数字一定会让你感到叹息与反思。
近几个月，乘车安全越来越受到人们的注意。
“22座车塞进58人”这是我从网上看到的一则消息。
事情是这样的：某日下午，某市，市民发现一辆普通客车有超载迹象，民警拦截检查发现，核定载客量为22人的客车竟然实载有58人，其中有小学生55人，超载率达163%，同时，这辆客车的行驶证年审签章竟然是伪造的。
上面的案例足以让你震惊，没错，学生乘车安全令人担忧，它时时刻刻都严重威胁着学生的生命。
希望同学们不要乘坐超载的车辆。
防止危险发生。
目前，上学放学途中成群结队侵占路面、打闹、骑自行车搭肩、撒把、随意横穿公路，狭窄的路面、飞快的车速、互相追逐使越来越多的学生葬身在车轮之下。
也许这个现象才是在我们中最常见的，也是最有代表性的。
一句格言写的非常好：“今天就是生命——是惟一你能确知的生命!”所以，我们必须遵守交通规则，希望同学们做到以下几点要求：1不骑快车、飙车2不闯红灯，做到“宁让三分，不抢一秒。
”3不超车，不并排骑车4行车时不嬉戏打闹5不乘坐超载、违章车辆6不撒把骑车希望学校加强对学生的交通安全教育，提高安全意识，自行遵守交通规则。
同学们为了你们的生命安全，同时也为了你们父母已经操碎的心。
请务必遵守交通规则。
做到“交通安全伴我行”。
如何遵守交通安全的优秀作文五据报道，我国目前汽车保有量占世界1。
1%，然而每年道路交通事故的死亡人数却超过7。
3万人，差不多占到世界的17%，其中一个重要原因在于儿童时期缺乏必要引导，造成为数众多的成年人安全意识淡薄。
为此，专家呼吁：交通安全教育要从娃娃抓起，同时，父母自身也应树立良好的榜样。
在日本的广播电视节目中，每隔12分钟都会报告一次交通情况。
日本的出租车内一般都装有小屏幕的电视机，以随时接受交通管理部门的指导和教育。
在日本的各主要街道上，可以看到矗立着的巨型告示牌，宣告本地区前一天的车祸情况，在一些路口还赫然立着4米高的木牌，上面用红字写着某年某月某日有人在此因车祸罹难，以警示人们注意交通安全。
日本的少年儿童从小就接受交通安全教育，交通安全知识编入了他们的语文、算术、画图等科目中。
政府经常通过邮局向学龄前儿童赠送宣传交通安全常识的玩具，使其从小能通过活泼的形式提高安全意识。
此外，世界上许多国家的政府还专为儿童制定了《儿童过街法》，对儿童加以保护。
德国的《儿童过街法》内容为：白天给儿童佩戴斜在肩上的彩色绶带，夜间过街时穿发光衣，行人、车辆看到后要主动停下来，让儿童先过街。
智利规定：上学或放学时，每个路口都要有一位值日学生站在马路中间，举起戴红色手套的左手，为学生们安全过街“发号施令”，行人、车辆都要主动让路。
加拿大政府规定：当儿童手持“STOP”(停止)标语牌过马路时，一切车辆必须停下来，让儿童先过街，任何人乘坐的车辆都不例外。
让孩子牢记八大交通规则为了避免交通事故的发生，年轻父母不妨通过生动有趣的方式，让孩子了解并掌握以下几条交通法规：1、在马路或街道上行走，必须由成年人带领。
2、不要乱穿马路，步行必须在人行道上行走，若没有人行道则靠路边行走。
3、横过车行道，一定要走斑马线人行道。
4、不要在道路上玩耍、踢球、扒车、追车、强行拦车或抛物击车，不要在道路上做妨碍交通的事。
5、在机动车行驶的过程中，不要将身体的任何部分伸出车外。
不要妨碍驾驶员正常工作。
6、不要翻越马路上的交通隔离设施。
7、不满12岁的儿童不准骑自行车。
8、不能在人行道或马路上学骑自行车。
年轻父母要“以身作则”：1、在通过没有交通信号控制的人行横道时，要注意主动避让车辆。
2、在有人行过街天桥或地道的地方，过马路一定要走人行过街天桥或地道，不要随便乱穿马路。
3、不要穿越、倚坐在人行道、车行道和铁路道口的护栏上。
4、尽量避免骑自行车、电动车带孩子;开车出行要让孩子坐在后排，并系好安全带(年幼的孩子须使用儿童安全座椅)。
