怎样做教师资格证考试培训宣传广告
付费的用百度竞价广告，广点通，今日头条。
这三个很不错。
免费宣传就在扣扣群，相关贴吧，论坛，里面找精准人群。
再在百度上做些知道问答就好了。
效果完全取决于你的预算
教师资格证考试公益活动宣传标语
实行教师资格制度，全面提升教师素质。
教师资格证面试的时候具体细节有那些。
1.教师资格证面试之个人形象在面试的时候,个人形象十分重要。
因为当考生站在评委面前的时候,评委首先看到的就是考生的个人形象。
如果一个考生头发留得很长遮住了半边脸,回答老师问题的时候头一甩一甩的,肯定会让评委对他心生烦意。
还有穿着随便,比如运动服、运动鞋等,不符合教师的身份。
还有考生在回答问题时的举止,切记不要舔嘴唇、挠头发、左右随意乱看等,都会有损自己在评委心中的形象。
所以,考生在面试的时候一定要穿着大方整洁、举止得体。
2.教师资格证面试之心理素质有的考生由于太过紧张,所以在进入考场以后,完全不清楚自己该干什么。
比如在面试开始之前,评委告诉他一共有20分钟的面试时间,最后两分钟会有提示员提示。
考生抽题后,评委说:“你可以直接答题,也可以思考以后再回答。
你听明白了吗?”但是不少考生只听见“你可以直接答题”,而没有听见“你也可以思考以后再回答”,便说“我听明白了”,然后就开始结结巴巴地读题答题,完全没有条理,回答的语无伦次。
有个别考生以为要把20分钟面试时间全部用完,所以回答问题的时候说的语句要么一听就是重复前面的,要么就是临时拼凑的,这样也会影响到评委的打分。
3.教师资格证面试面试技巧考生面试的时候表情要放松,显得自然一点。
最好面带微,这样评委容易受到你的感染,也会觉得很轻松。
如果考生非常紧张,评委也会处于一种紧张状态,不知道你下一步会不会出现其他的失误,所以都会盯着你,这样会让你更紧张。
有的考生到处看,看屋顶,看窗外,看桌子,但是就是不看评委,而且脚在下面搓来搓去,这样也会影响评委的打分。
4.教师资格证面试要表现的勇敢自信评委在评分的时候,主要是看考生的基本素质。
比如,是不是自信大方,是不是有操控课堂的能力,是不是敢于面对观众。
有实际教学经验的考生,往往会条理清楚,落落大方,仪态举止很自然,但是那些没有实际工作经验的考生,就会表现的差一点。
因此,考生在参加面试考试之前,可以找机会亲身体验一下讲课的感觉。
有了亲身的体验,面试就会有足够的底气。
5. 教师资格证面试说话要求1)考生面试的时候一定要讲普通话,因为要想成为一名教师,最基本的要求就是要会说普通话,并且普通话要说的标准,吐字清晰。
特别是对语文教师,要求特别高。
2)音量大小适中。
如果讲话的声音过大,评委会感到刺耳;如果讲话的声音过小,评委就会听不清楚你回答的是什么。
这样,都会对考生的面试成绩有影响。
3)语调要抑扬顿挫。
要有轻重音之别,有节奏感。
不要有口头禅,比如“这个”、“是吧”、“对吧”、“啊”等。
4)语速不要太快。
有些应聘者可能太紧张,所以一开始回答问题就讲的飞快,好像赶任务一样。
结果十几分钟过去,自己却不知道说了些什么,而且评委什么也没有听明白。
所以考生在回答问题的时候语速要尽量慢一点,这样也可以缓和一下紧张的心情。
招聘老师的广告怎么写
第一课时学习目标1、认识“蔽、搜”等7个生字。
会写“掘、抛、倾”等13个字。
能正确读写“随遇而安、慎重、骤雨”等词语。
2、学生通过自读自悟，理解课文，养成对劳动，对生活的热爱。
1、 正确、流利、有感情地朗读课文．教学重、难点学生通过自读自悟，理解课文，养成对劳动，对生活的热爱。
课前准备1、课前发动学生利用各6种途径搜集有关蟋蚌生活习性，特点等图片文字资料。
2、每生准备橡皮泥一盒，白纸一张。
3、课外准备《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐。
教学方法 自学指导法教学过程一、激趣导题，设疑铺展1、有个小家伙，小名“蛐蛐／旷大名“蟋蟀”，这不起眼的小东西居然有人称它是昆虫王国的建筑工程师。
不信，我们到蟋蚌的住宅里亲自去走一趟，转一圈，看看蟋蟀的住宅到底是什么样的?2、板书课题：蟋蟀的住宅。
3、齐读课题。
二、自学课文，“买票进宅”1、生自由试读课文。
2、开动“知识快车”检查自学情况：用知识竞赛的形式让学生“买票进宅”。
如认读生字、词语，正确流利地朗读难读句子、小节。
默读课文，“看宅划说”1、这小蟋蚌的住宅是什么样的?请同学们默读课文第一至六自然段，用“——”划出有关句子。
2、反馈交流讨论。
3、理解体会重点句子，指导感情朗读。
a、蟋蚌和它们不同，不肯随遇而安。
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
b．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
c、大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥、很卫生，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
同学们，如果你是蟋蟀，天下雨了，当看到别的昆虫为寻找住宅而奔忙，自己却已有一个非常好的住宅时，你的心情如何?(自豪、骄傲)带着这种心情朗读第二、五、六自然段。
三、研读课文，“橡皮泥捏宅”1、一个小洞就有这么多的名堂，怪不得课文说‘‘这座住宅真可以算是伟大的工程了。
”2、请同学们根据课文中的语言再进行深入的研究，四人小组合作打造这项“伟大的工程”。
3、生拿出橡皮泥，捏造蟋蟀的住宅。
角色转换，“广告创意”1、现在，你就是蟋蟀工程师，要参加昆虫王国第一届住宅设计大赛，请工程师为自己的住宅设计广告词。
2、 语言转换，能利用课文中的语言设计广告。
作业：交流汇报，评选最佳创意广告词。
板书设计
历年中学教师资格证考试作文范文
你不理财，财不理你
