核弹制造后如何销毁
楼上各位说的都不太准确。
核弹的核反应材料分3种： 钚、高浓铀、氘氚混合物，每种的处理方式都不同。
目前唯一彻底的销毁方式只有在安全地区地下引爆，只有苏联采用过。
目前大部分核弹头是氢弹，其中的核裂变部分也是大部分采用钚芯，使用浓缩铀芯的很少，钚目前除了日本有一座实验性核电站应用钚以外，世界上没有国家将其用于发电，因为用钚发电必须用特殊的快中子增殖反应堆，不仅成本高昂且危险性极大，一旦发生意外就变成了一颗核弹。
目前还没有其他处理钚的实用技术，被拆下来的钚暂时只能封存。
浓缩铀的处理方法是回掺铀238，降低其铀235的浓度，制成可供轻水反应堆和重水反应堆使用的低浓铀来发电或用于核动力舰艇动力。
氘氚混合物目前也没有实用的处理技术，也只能封存，核聚变反应堆毕竟还没研制成功。
二楼说的切割是销毁核弹头和载具，不是销毁核材料，包裹在核材料外的贵重金属也不能随便回收利用，因为已经带上了放射性，一般只能封存。
现在世界上各个有核国家都开始认真考虑核弹头的处理问题了，开始下大力气研究，美国科学家已经发现了几种能以核材料为食的细菌，正在研究利用这种细菌彻底销毁核材料的技术，这是目前所知的唯一有希望的彻底销毁核材料手段。
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这个任务的主要目的是搞到直升机，选择海路偷潜艇是官方的一个让玩家适应如何开潜水艇，直升机是要用来做一些任务，潜水艇后面买房可以送，是用来做支线的，直升机买房不送，只能偷了来做主线···
核武器是怎么引爆的
完全不可嫩的事情。
核武器发射命令一般设有3道密码，由国家元首、国防部长、军队总参谋长3人掌握。
最少需要两个人联手才能发布发射命令。
发射程序采取双重核按钮制度，即每一级都有两组密码、两把钥匙，只有当两组密码准确无误地拼在一起、并同时转动钥匙时，发射命令才能传达出去。
命令发布以后，会同时发送到总参作战部，该部特种通讯中心立即将它们混编成一组新密码，再通过特殊通讯频率，传递给拥有战略核武器的诸兵种部队中央指挥所，继而传达给承担战略值班任务的部队，最后传达到每个核武器发射台。
各级发射台的指挥官，在收到核导弹发射密码指令后，立即与自己保管的密码进行核对。
每个指挥官及其副手各持密码的一半，经组合后再与最高统帅部发来的密码对照，证实无误后，取出分别存放在两人身上的钥匙，启动发射装置。
两个核导弹发射钥匙孔的位置也是经过特别设计的，距离至少有3米远，以确保一个人不能同时将两把钥匙插入两个核导弹发射钥匙孔内。
除此之外，还有一种情况可以发射核武器。
如果你经常看电视上国家元首出行，你会发现国家元首身边的安保特工手里会提着一个皮的手提箱，这个箱子就是核武器的按钮，共有4把密码锁，可从上下两个方向开启。
这种核按钮可以直接指定发射台发射核武器，只是需要一道密码。
这道密码是国家元首自己设定的，没有第二个人知道。
是在特别危急的情况下才能使用的方法。
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确实需要技巧，比如攻击的防守技巧，要用倒品字布局，视情况最好是防空的和攻坚打坦克的，还有打小兵的最好带上足够的狗，往前冲不但可以分散火力，也可以快速消灭小兵
冰河世纪里的动物都是真的么
或有原型
海内存知己，天涯若比邻”游戏规则：7或8个人一组（通过分发扑克牌随机组合），以小组为单位，自行选出自己的组长，然后顺时针依次介绍自己（包括姓名、家乡、性格、爱好），最后由组长来总结发言并介绍自己小组所有成员的基本情况。
（看哪个小组组长介绍得生动有特色，能让大家都记住他们的组员）游戏意义：让大家对彼此有一份最基本的了解。
2、“找零钱”游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。
由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。
游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。
3、“大风吹，吹大风”游戏规则：现场所有同学手牵手围成一个大圈，主持人站在圈内开始喊口令：“大风吹，吹大风，吹穿白色衣服的……”，其他同学围着主持人转动，一旦听到吹什么样的人，这些人就得立马反应过来，然后进行位置互换。
（重复或者站错的都将受到惩罚，要当场表演节目）游戏意义：一是考验同学们的反应能力，二是考查换位双方的沟通和协调能力。
4、“情有千千结”游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。
每个同学都要记住自己左右两边的人，听到主持人说解散的口令后开始随便相圈内走动，然后主持人会叫停，大家都得停止运动，然后找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手。
紧接着就是要想尽一切办法恢复到正常的牵手状态。
（最快恢复原状的小组即为胜者，落后的小组则需要受到惩罚，可集体表演节目或者派代表表演）游戏意义：考察大家的团队协作能力，考察部分同学具有的组织领导能力。
5、“传递呼啦圈”游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。
每个圈内放入一个呼啦圈，由主持人宣布开始计时，看两个小组顺时针传递速度的快慢，一般记为三圈一轮且中途不允许把手放开。
（快的一组即为胜者，落后的依旧要给予惩罚）游戏意义：考察大家的团队协作能力以及随机应变的能力。
6、“有错你就说”游戏规则：现场所有同学分两组，并排站成两列，用手搭前者的后肩。
用数字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并监督队伍行进情况，犯错的同学需主动举手示意，并大声对组员说声：“对不起，我错了
”游戏意义：考察大家的方位辨别能力，与此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误。
7、“生死与共”游戏规则：主持人挑选6对选手（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。
主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次。
各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。
助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，知道胜者决出。
游戏意义：让大家知道，在困难面前要懂得互相支持、互帮互助的道理。
8、“撕纸游戏”游戏规则：大家围成一个大圈坐着，然后由主持人给每个人发一张白纸。
然后由主持宣布让大伙闭眼，并按照指示对白纸进行对折，然后进行撕角。
最后睁开眼睛将被撕的纸张打开，互相对比下看有什么样的不同。
游戏意义：让大家知道，每个人都有属于自己的想法，我们不能把自己的观点强加与人，人与人之间要少一点误会，多一份理解和体谅。
9、“寻找支点”游戏规则：现场所有同学分为若干队小组（两个人互相手搭着肩），由两个人出来互相追赶，逃跑的一方需迅速地找到一组组合，并迅速用双手搭在对方肩上，然后该小组另外一名成员需要迅速离开以躲避追捕人的抓捕，同样需要找到另外一个栖身之所。
（被抓者视为失败者，需要受到一定的惩罚，需要表演节目）游戏意义：人是需要帮助的，每个人都不可能一个单独地生存下去。
10、“信任之旅”游戏规则：需要任意两人组合，分多个小组，两两竞赛，其中一名同学需要遮住眼睛，然后另一个同学要在遮挡前交代他们之间无声的沟通方式，然后开始上路，转弯或者上下楼，在相同路段，看谁先到达目的地，谁将是最终的胜者。
游戏意义：考察双方的交流沟通能力，让大家懂得如何随机应变，如何在困难的条件下完成不可能完成的事情。
11、压轴大戏——“信任背摔”游戏规则：需要一定高度的桌子和椅子，以及一条尼龙绳。
由10名男生负责两两对接，形成一张手网。
一名学生要绑住自己的双手，然后站到高处，背向手网。
主持人和组成手网的同学开始为其呐喊助威，准备好后由高处的同学往后倾倒。
身体在倾倒过程中出现弯曲的则视为失败，笔直者视为成功。
考虑到该游戏具有一定的危险性，作为主持人需多次并重点强调一些细节。
游戏意义：人与人要相互信任，要互相理解和支持对方。
12、游戏总结：要想结识更多的朋友，我们每个人都必须先学会互相帮助、互相支持和理解的。
有时候，成功并不是的一个人事情，要取决于全体成员的支持和帮助。
要想在激烈竞争的环境中取得更多的机会，发挥团队的创造力和协作力、注重团队精神是非常重要的。
创造力的发现需要尝试和每个人的支持，团队的创造力决定团队的质量和前景。
活动结束后，召集大家集体摆个三维立体的“心型”，然后大家一致喊口号进行最后的收尾环节
