第一次站在讲台上的感受
第一次会很紧张，会全身抖的厉害，我就有这样的经历，我连声音发出去都是抖的，没有尝试过的人，都会很紧张的
当你看到别人站在讲台时,内心感受如何?
建议： 先作简单的自我介绍，然后再谈一下自己在讲台上的感受，既然已经站在台上了，就一定要自信。
不要说一些信心不足的话语。
三年级下册日记老师站在讲台上的感受 100字
现在的我已经是一名中学生，比起以前懂事多了，也渐渐领悟带了父母的良苦用心，每当我回想起那件事时，心中便感到无限的愧疚。
我还清楚记得那时一件发生在小学时的事。
同班的一位同学从家里带来了一个价值一百多元的宠物游戏机。
我看见了十分羡慕，于是，回到家里，便使劲地央求爸爸妈妈也给我买一个。
可是一想到一向迁就我的父母这次竟然拒绝了我的请求。
母亲说：“一百多块太贵了，况且它对你的学习没有好处。
”一听母亲这样说，我原本兴奋的心情顿时掉到了最低点，脸色也立刻由晴转阴。
作文 我感受到幸福
完了完了
平时挺通情达理的语文老师怎么这一下又变得不灵泛了呢
这话，我还得从上个星期的作文《初一生活》说起，我偏偏就写了一个反面素材。
说我们班上存在党争、勾心斗角现象，其中还变相、不点名地批了我们班班长A一顿。
本以为，只是出一下气，老师不会宣读我这种得罪人的文章。
谁知，她偏偏跟我作对，说我这文章事情具体，更整人的是，她居然鬼使神差要A宣读这篇“千古奇文”。
果然不出我所料，A在讲台上，一脸惊呆，二目无神地读完了这篇作孽的文章，似乎三年未进食而导致四肢不稳地走到自己位子上，五官扭曲六神无主，恐有七窍因极度气愤而流血“致死”之忧，因而趴在座位上久久不起，实在是伤我脑筋呀
恐怖地下课铃声催魂似的响起。
我只看到A像一只受老鹰追赶的兔子似的奔到了外头，大概是宣泄他的“金豆豆”去了，唉
男人哭吧哭吧不是罪
班会课马上开始了。
主题是“雷锋在我心”。
这节课是我和A做主持搭档，总不能就这样僵着，看这局势，“和”是我们双方必要的程序。
可是，说“对不起”这三个字，仿佛有千斤重，我可能开不了口，但如果不“和”的话，那我们就会像以色列和巴勒斯坦一样无休无止地僵下去，两败俱伤
可这话又不像平时聊天……终于经过一次激烈的思想斗争，我决定仿效廉颇，再次上演一幕“将相和”，只是这“负荆请罪”的方式有些变动。
我走到正在狂风怒吼管纪律的A面前，诚惶诚恐地说：“A，陈老师会过一会来，我们怎样开始呢
”老天保佑，成败就取决于他的态度问题。
他俏皮一笑，露出了洁白的牙齿，那双黑黑亮亮的眼睛像星星一般闪了闪，用他那尖尖的童音说：“放心，我自有安排。
” 这轻松一笑，化解了我们之间的冰山，和我心头的疑虑。
我一下子豁然开朗起来。
仿佛对他有了一个新的认识，他不再是以往的“周瑜”。
可谓是：一笑解千愁呀
压积在心头的乌云终于散开，露出了好久不见的太阳。
我乐颠颠地帮着陈旌旄搬讲桌，维持纪律。
大约做了3、4分钟的准备。
班会拉开了序幕。
陈旌旄落落大方地走到搬空了的讲台中央，娓娓地讲述开场白，我可清楚，他根本没写底稿。
要是我的话，早就像二胡一样“嗯啊”半天。
他鬼斧神工般地过渡到第一个栏目“介绍雷锋生平”，就像天衣一般不留一点痕迹。
几个栏目过去了，A在台上大显身手。
到了，“表示学习雷锋决心”这个可是个棘手的事情。
由于时间紧促，我们压根没有在同学之中作调查，鬼晓得谁写谁没写，只得像摸彩票一样。
当然还是A唱主戏。
他像一台扫描仪，在满目“萧然”的同学们中寻找目标。
随着他的一声：“B
” 一个瘦精精的男孩便露出了不情愿的表情。
A赶忙风趣幽默地做工作：“你这么瘦，上来应该利索吧。
”顿时，全班一阵欢声笑语，包括B在内。
可他还是在犹犹豫豫，脚底如沾了口香糖似的，于是乎，我趁热打铁，加了一句：“再说，您一副仙风道骨，这点小事不成问题吧。
” B终于迈出了他的步伐，大步流星走到了讲台上。
我也随之找和A互递了个眼神。
意思，等一下由我来办。
在B的高见发表完后，我从容地走到中央，说：“我们可以在雷锋的日记中找到他生活点滴，我们可以在他的照片中看到他的往日音容，我们同样可以倾听雷锋的声音。
这是我昨天在网上搜到了雷锋生前的一段录音。
”我扬了扬我手中的一个废英语录音带。
我将它插进了定在墙上的音响设备中，信心满怀地一按播放键。
谁知，里面却传来了一个浑厚的男音：“Listen and say……”全班同学全都笑傻了。
雷锋会说英语
更糟的是，陈老师偏偏这个时候躲在最后一排，也在呵呵地笑。
我自己也忍不住笑，好不容易止住了后才去当着全班同学的面脸红耳赤地说明原因，第一炮就打哑了，我手忙脚乱去倒带，却听到里面传来一首超幼稚的儿童英语歌：“One little,two little ”我羞得恨不得钻到一个地缝里去。
这时候，一只小手伸到了减音量的按钮上，雪中送炭般的摁了几下，声音立即减小到了只有我能听见。
A说：“你现在这里调试，我再去安排。
” 说着，就转过身去和颜悦色地对着同学们：“现在让我们来轻松一下，由B同学表演二胡…” 我松了一口气，开始左右调试。
在同学们的表演过程中，A还不时地过来帮助我调试，终于，在不懈的努力下，我们终于放出了雷锋那模糊的声音。
此后，我和A配合越来越默契。
班级中不断有笑声散发出去，不断有激情飞扬出去。
大概是我们高涨的热情吸引了来检查的领导。
他们走进了教室中，拿起了照相机对着讲台上正在表演的同学着了张像。
A甚至还笑嘻嘻顽皮的往中间靠，希望能够留下个倩影在照片中。
领导又笑呵呵地对着后头那期精彩的“雷锋在我心”黑板报―――我和A等同学的成果，按下了快门。
随着白色的闪光灯，一种不知名的快乐在我心中油然而生。
A也兴奋地扯着我的袖子示意我看前方。
那一刻，我感受到了幸福
作文 《感受幸福》 的开头和结尾
幸福是朴实的，它存在于生活中的每时每刻。
它不一定是物质的，也不能够盆化。
要获得它并不难，只要有一颗愉得欣赏、充满感激、安宁的心。
一道幸福之门关闭时，另一扇就会打开。
我们经常太多地盯着关闭的门，而对开启的门却熟视无睹。
真正的幸福，不是狂喜，也不是苦痛，它是细水长流，碧海之波，在芸芸众生里做一个普通的人，享受生命一刹间的喜悦，便如在天堂里了。
浅谈教师如何感受幸福求答案
今天很高兴和同学们聊一聊时下受到人们广为关注的感恩教育。
古人有“一日为师，终生为父”之说，同学们当然明白，自己的每一点进步、每一点成绩都离不开老师的辛勤耕耘，它倾注了老师无数心血。
因此，我们要感谢老师，因为知恩图报是中华民族的传统美德。
老师是我们的启蒙人，是他们教会了我们许多知识，告诉了我们许多真谛，老师的功劳我们应该时刻铭记在心。
在学生中间，对老师怀有深深爱戴之情的人不计其数，当然也应该承认，还有一部分学生，他们滥用老师的善良，对老师的辛劳视而不见，他们给老师带来的烦恼远远超过了给予他们的快乐，但老师又说过多少呢
老师并没有在公开场合批评哪个同学，而是尽力用自己那颗挚爱学生的心，在每个学生心中播下爱的种子，去感化每一个学生。
我们也应该知道，老师也有生病的时候，他们完全可以在家休息，但为了自己的学生，他们还是带病站在讲台上，忘我地讲课。
这个时候，难道我们不应该更加尊敬我们的老师，更加爱我们的老师吗
我们的老师如此辛苦，我们又该如何回报他们呢
既然我们每天都和老师在一起
我觉得如果你能认真地预习、听课、发言、做作业，那就是对老师工作的最好的尊重。
除此之外，仍有许多地方可以表达我们对老师的爱戴和尊重，如在老师疲倦或休息的时候尽量不去打扰，遇见老师的时候真诚地问候并主动让路，可以写一封信，可以打一个电话，可以寄一张贺卡，送上祝福，以表心意，更可以与几个同学相邀，共同到老师家里登门拜访等。
我们要把感恩心带到日常生活中，变成看得见、摸得着的东西，时刻感受到“感恩之心”就在身边存在。
期末考试迫在眉睫，复习阶段，同学们的作业会比往常多一些，我们仍要一笔一画认真完成，切不要草草了事，或索性不做，那样，老师会很伤心。
如果你是一个有良知的学生，我认为当下对老师最好的感恩方法就是勤奋学习，刻苦钻研，考出优异的成绩，你们的进步是对老师的最大安慰。
感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。
让我们每个人都怀揣一颗感恩之心，感谢老师教给我们丰富的知识，感谢老师教给我们学习的方法，更感谢老师教给我们做人的道理。
