学生信息管理系统心得体会

学生学籍信息管理系统C语言的报告总结

不知下面的这个学生档案管理系统的总结符不符合你要求呢

呵学生档案管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。

对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。

而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。

经过分析,我们使用 MICROSOFT公司的 VISUAL BASIC开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。

学生宿舍员工管理心得体会

《软件测试》课程报目：学生成绩管理系统院系：计科学学院班级：软件一班：田欣1.测试概述1.1测试目的对学生成绩管理系统项目中所有的软件测试活动中，包括测试进度、资源、问题、风险以及测试组和其他组间的协调等进行评估，总结测试活动的成功经验与不足，以便今后更好的开展测试工作。

熟悉掌握软件测试的活动，以及练习学习的Java程序设计。

学生成绩管理系统使用了全新的成绩管理理念，系统从完善的基础信息管理，和对创建新用户、已创建的成绩数据的录入，修改，浏览，统计等功能操作，基本能够满足各高校教师的需要。

对此次项目中的所有软件测试活动中，包括测试内容，进度，以及存在的问题，会产生哪些风险有一个详细的了解，有利于以后做项目时的，对此类错误的避免或改正。

1.2测试范围学生成绩管理系统测试项目主要管理学生的成绩及其存档信息，只对系统的功能和时间进行测试，其性能不在测试范围之内。

主要功能包括：用户管理、查询管理、成绩录入管理、更新管理、统计管理、注册管理等。

用户管理：设置了权限管理功能，学生用户只能查询成绩信息，管理员可以完成其他操作。

查询管理：包括查询成绩和基本信息。

可以显示单独一条记录，也可以显示所有信息。

成绩录入管理：每次考试结束，管理员录入学生成绩信息。

更新管理：当有需要时，管理员可以进行成绩和信息的删除和修改操作。

统计管理：统计学生人数，缺考人数，平均成绩和不及格人数。

1.3参考资料1.4预期

学生信息管理系统论文

#include #include struct _birthday \\\/\\\/定义结构体类型{ int year; int month; int day;};struct _score{ float math; float english; float mcu; float total;};typedef struct _birthday Birthday; typedef struct _score Score; struct _student{ char no[15]; char name[20]; char sex[4]; char clas[20]; Birthday birth; Score score; };typedef struct _student Student; void Menu(); \\\/\\\/打印菜单函数void Run(); \\\/\\\/控制流程void Init(); \\\/\\\/初始化int SearchByNo(Student *a,int n,char no[]); \\\/\\\/按学号查询学生信息void SearchByName(Student *a,int n,char name[]); \\\/\\\/按姓名查询学生信息void SearchBySex(Student *a,int n,char sex[]); \\\/\\\/按性别查询学生信息int SearchByClass(Student *a,int n,char clas[]); \\\/\\\/按班级查询学生信息void PrintAll(Student *a,int n); \\\/\\\/输出全部学生信息void Print(Student *p); \\\/\\\/输出单个学生记录void PrintTableHeader(); \\\/\\\/输出表头void SortByEnglish(Student *a,int n); \\\/\\\/按英语成绩进行排序void SortByMath(Student *a,int n); \\\/\\\/按数学成绩进行排序void SortByMcu(Student *a,int n); \\\/\\\/按单片机成绩进行排序void SortByTotal(Student *a,int n); \\\/\\\/按总分进行排序void Sort(Student *a,int n,int course); \\\/\\\/单科排序int Append(Student *a,int n); \\\/\\\/添加学生信息int DeleteByNo(Student *a,int n,char no[]);\\\/\\\/按学号删除学生信息int ModifyByNo(Student *a,int n,char no[]);\\\/\\\/按学号修改学生信息\\\/\\\/和变量声明#define N 50 \\\/\\\/学生最大人数int length = 0; \\\/\\\/学生实际人数 #define ENGLISH 0 \\\/\\\/英语课程#define MATH 1 \\\/\\\/数学课程#define MCU 2 \\\/\\\/单片机课程#define TOTAL 3 \\\/\\\/总分Student stu[N] = \\\/\\\/学生结构体数组，全局变量{ {1, hero, 男, 日语064 ,{1987, 2, 6 }, {88, 95, 92}}, {2, max, 男, 韩语075 ,{1988, 6, 29}, {90, 85, 76}}, };void main(){ Init(); \\\/\\\/初始化 Run(); \\\/\\\/运行控制流程}\\\/\\\/控制模块void Menu() \\\/\\\/打印菜单{ printf(\\\ =====================================\\\ ); printf( 1 -- 按学号查询学生信息\\\ ); printf( 2 -- 按姓名查询学生信息\\\ ); printf( 3 -- 按性别查询学生信息\\\ ); printf( 4 -- 查询所有学生信息 \\\ ); printf( 5 -- 根据单科成绩进行排序\\\ ); printf( 6 -- 根据总分进行排序\\\ ); printf( 7 -- 添加学生信息\\\ ); printf( 8 -- 删除学生信息\\\ ); printf( 9 -- 修改学生信息\\\ ); printf( 0 -- 退出\\\ ); printf(\\\ ====================================\\\ ); printf(请选择:);}void Run() \\\/\\\/控制流程{ int choice; char name[20]; char no[15]; char clas[20]; char sex[5]; int pos; \\\/\\\/保存下标 int course; \\\/\\\/科目号 while(1) { Menu(); scanf(%d,&choice); switch(choice) { case 1: printf(请输入学号:); scanf(%s,no); pos=SearchByNo(stu,length,no); if(pos!=-1) Print(&stu[pos]); else printf(查询失败

\\\ ); break; case 2: printf(请输入姓名:); scanf(%s,&name); SearchByName(stu,length,name); break; case 3: printf(请输入性别:); scanf(%s,&sex); SearchBySex(stu,length,sex); break; case 4: printf(所有学生信息:\\\ ); PrintAll(stu,length); break; case 5: printf(0--英语\\\ ); printf(1--数学\\\ ); printf(2--单片机\\\ ); printf(请输入所选科目:\\\ ); scanf(%d,&course); Sort(stu,length,course); PrintAll(stu,length); break; case 6: SortByTotal(stu,length); PrintAll(stu,length); break; case 7: length=Append(stu,length); break; printf(添加成功); case 8: printf(请输入要删除的学生学号:); scanf(%s,&no); length=DeleteByNo(stu,length,no); break; case 9: printf(请输入要修改的学生学号:); scanf(%s,&no); length=ModifyByNo(stu,length,no); break; case 0: return; default: break; } printf(继续!\\\ ); }}\\\/\\\/维护模块\\\/\\\/添加学生信息int IncLength() { length++; return length;}int GetLength(){ return length;}int DecNum(){ length--; return length;}int Append(Student *a,int n){ int pos; if(n>=N) \\\/\\\/拒绝添加 { return n; } while(1) \\\/\\\/使输入的学号不重复 { printf(请输入学号:); scanf(%d,&a[n].no); pos=SearchByNo(a,n,a[n].no); if(pos!=-1) printf(学号已存在，请重新输入

\\\ ); else break; } printf(请输入姓名:); scanf(%s,&a[n].name); printf(请输入性别:); scanf(%s,&a[n].sex); printf(请输入班级:); scanf(%s,&a[n].clas); printf(请输入出生年份:); scanf(%d,&a[n].birth.year); printf(请输入出生月份:); scanf(%d,&a[n].birth.month); printf(请输入出生日期:); scanf(%d,&a[n].birth.day); printf(请输入英语成绩:); scanf(%f,&a[n].score.english); printf(请输入数学成绩:); scanf(%f,&a[n].score.math); printf(请输入单片机成绩:); scanf(%f,&a[n].score.mcu); a[n].score.total=a[n].score.mcu+a[n].score.english+a[n].score.math; n++; return n;}\\\/\\\/ 删除学生信息 int DeleteByNo(Student *a,int n,char no[]){ int pos=SearchByNo(a,n,no); int i; if(pos==-1) \\\/\\\/没有此学号，查找失败，直接返回 { printf(该学生不存在

); return n; } if(pos==n-1) { n--; return n; \\\/\\\/减少学生人数，并返回 } for(i=pos;i

\\\ ); return n; } while(1) { int p; printf(请输入学号:); scanf(%s,&mno); p=SearchByNo(a,n,mno); if(p==-1 || p==pos) {strcpy(a[pos].no,mno);break;} else printf(学号已存在，请重新输入

\\\ ); } printf(请输入学号:); scanf(%s,&a[n].no); printf(请输入姓名:); scanf(%s,&a[pos].name); printf(请输入性别:); scanf(%s,&a[pos].sex ); printf(请输入班级:); scanf(%s,&a[n].clas); printf(请输入出生年份:); scanf(%d,&a[pos].birth.year); printf(请输入出生月份:); scanf(%d,&a[pos].birth.month); printf(请输入出生日期:); scanf(%d,&a[pos].birth.day); printf(请输入英语成绩:); scanf(%f,&a[pos].score.english); printf(请输入数学成绩:); scanf(%f,&a[pos].score.math); printf(请输入单片机成绩:); scanf(%f,&a[pos].score.mcu); return n; \\\/\\\/返回学生人数}\\\/\\\/查询模块\\\/\\\/按学号查询学生信息int SearchByNo(Student *a,int n,char no[]){ int p=-1; int i; for(i=0;imaxval) { maxval=a[j].score.english; maxpos=j; } } if(maxpos!=i) \\\/\\\/两个学生 { temp=a[maxpos]; a[maxpos]=a[i]; a[i]=temp; } }}\\\/\\\/根据数学成绩排序void SortByMath(Student *a,int n){ int i,j; float maxval; int maxpos; Student temp; for(i=0;imaxval) { maxval=a[j].score.math; maxpos=j; } } if(maxpos!=i) { temp=a[maxpos]; a[maxpos]=a[i]; a[i]=temp; } }}\\\/\\\/根据单片机成绩排序void SortByMcu(Student *a,int n){ int i,j; float maxval; int maxpos; Student temp; for(i=0;imaxval) { maxval=a[j].score.mcu; maxpos=j; } } if(maxpos!=i) { temp=a[maxpos]; a[maxpos]=a[i]; a[i]=temp; } }}\\\/\\\/根据总分进行排序void SortByTotal(Student *a,int n){ int i,j; float maxval; int maxpos; Student temp; for(i=0;imaxval) { maxval=a[j].score.total; maxpos=j; } } if(maxpos!=i) { temp=a[maxpos]; a[maxpos]=a[i]; a[i]=temp; } }}void Sort(Student *a,int n,int course) \\\/\\\/调用以上单科排序函数{ switch(course) \\\/\\\/选科目 { case ENGLISH: SortByEnglish(a,n); break; case MATH: SortByMath(a,n); break; case MCU: SortByMcu(a,n); break; default: SortByTotal(a,n); break; }}\\\/\\\/输出模块\\\/\\\/输出单个学生信息void Print(Student *p){ printf(%s\\\%s\\\%s\\\%s\\\%d-%d-%d\\\%3.1f %3.1f %3.1f %3.1f, p->no,p->name,p->sex,p->clas, p->birth.year,p->birth.month,p->birth.day, p->score.english,p->score.math,p->score.mcu, p->score.total );}void PrintTableHeader() \\\/\\\/表头输出函数{ printf(学号\\\姓名\\\性别\\\班级\\\生日\\\\\\英语 数学 单片机 总分\\\ );}\\\/\\\/输出所有学生信息void PrintAll(Student *a,int n){ int i; PrintTableHeader(); for(i=0;i

学生信息管理系统测试报告

1．1.1编写目的本报告为学生信息管理系目的测试报告，目的在于测试总结以及分析测试结果，系统是否符合需求。

学生信息管理系统是应用于学校学生信息的管理以及维护的软件。

可以方便的管理学生信息，维护以及修改学生信息。

1.2项目背景随着高校学生数量的增多，信息复杂度增加，十分有必要通过学生信息管理系统来完成学生信息的管理，修改及维护。

开发学生信息管理系统在当今高校是十分有必要的。

1.3用户群使用于学校。

1.4基本定义五类测试错误类型。

A类：严重错误，包括以下各种错误：由于程序所引起的死机,非法退出死循环因错误操作导致的程序中断功能错误数据通讯错误B类：较严重错误，包括以下各种错误：程序错误程序接口错误C类：一般性错误，包括以下各种错误：操作界面错误（包括数据窗口内列名定义、含义是否一致）打印内容、格式错误删除操作未给出提示与日常生活不符D类：较小错误，包括以下各种错误：界面不规范辅助说明描述不清楚错误操作未给用户提示提示窗口文字未采用行业术语1.5参考资料[1]《编程思想》，机械工业出版社，2007[2]《软件测试方法和技术（第二版）》,清华大学出版社2测试概要测试目的：在于为执行测试提供用例，指导测试的实施，查找分析缺陷，评估测试质量并执行测试用例后，需要跟踪故障，以确保开发的产品适合需求。

测试声明：测试人员在软件开发过程中的任务： 1、寻找Bug；

学生学习企业管理课程的心得体会

企业管理心得体会辽技大学应用技院电本141班郭哲期开始接触现代企业管一门课程，以往对于企业组织与企业活动方面了解甚少，在企业管理课程的学习过程中，老师一开始就为我们重点讲述了企业与企业组织。

这一学期已经上了六周的课了，在这六周中学习的内容有：企业与企业管理组织、管理与企业管理以及企业文化与企业道德和责任。

通过学习这些让我受益匪浅，让我知道了管理学在现代的重要性。

在企业与企业管理的学习中，重点讲了企业组织结构，了解到了职能制、直线—职能制、事业部制等组织结构。

在管理与企业管理的学习中，了解到了管理的概念、职能和作用。

重点了解了古典的管理理论，其中有泰罗这一“科学管理之父”在生产领域的科学管理原理、“现代经营管理之父”法约尔在经营管理原理以及“组织管理之父”韦伯为官僚组织指明了一条制度化的组织准则。

还有马斯洛的需要层次理论。

最后还有就是企业文化与企业道德，这虽然没有重点介绍但对我们来说还是很重要的，尤其是企业道德与企业责任。

一个企业没有很好的企业文化和高尚的企业道德那是很难在当今社会立足的，像以前的三鹿事件与最近的双汇这都是很好的例子。

这主要是我们在这六个星期里面学到的东西。

在学习过程中我们是根据老师的思路这与课本的知识不是特别吻合，书本上的东西说真的要我每个地方都理解那是不可能的，我觉得有些地方还是很深奥的，但老师在讲的过程中是用最简单的语言

求学生学籍管理信息系统设计心得

课程设计总结经过一个个星期的课程设计，收获颇多。

也明白了自己在c++语言上自己存在的一些问题，也解决了一些一直困恼我的问题。

以前自己觉得程序很简单，不放在心上。

经过课程设计才使我明白做程序需要的东西是很多的，你既要懂程序而且还要有耐心和恒心。

课程设计是对我的一次全面的测试，它既锻炼了我的动手的能力也磨练了我的心理素质。

刚开始拿到课程设计题目——学生信息管理系统的时候，自己好高兴应为我们以前做过，觉得很容易就可以做好了但是我仔细的看了一下设计要求。

我发现还有些难度的。

在这次课程设计过程中遇到了问题，我就找资料，看例题。

在这种情况下，我才知道什么叫做“书到用时，方恨少”的道理。

以后，我要多看看有关自己专业的书了。

在设计过程中，我发现了我的一些缺点，比如马虎、没耐心等等。

我想程序设计最忌讳的就是马虎。

但我相信，从现在开始我会认真的改正这些缺点，以便更好的学习专业知识。

在这一个星期的课程设计中，也让我看到了一些c++程序设计方面薄弱的地方，在接下来的时间里我要好好的巩固这些方面的知识，争取学好这一门课程，熟练掌握c++。

我相信只要自己努力一定会成功的