党课心得的开头和结尾怎样写
开头先感谢党组织对你的教育以及自己对党新的认识，（网上搜一篇，摘抄点儿就好了）第二段写上党的总章以及自己的理解和自己的信仰（绝对要写马克思主义信仰），。
。
。
。
。
。
。
。
。
网上搜点儿放中间吧（写这个蛮伤脑筋的）。
。
。
。
。
。
。
。
再写点儿党课的内容（一般按照上课的顺序写），还有活动，看电影了、小组讨论了之类的。
。
。
。
。
。
。
。
结尾时写自己上党课的感受和自己的觉悟最后一段一定要写上自己要好好学习马列主义和毛邓三等等，积极向党组织靠拢希望早日加入中国GCD之类的 ............我就是这样写的不过上周就已经交过了，要不就给你码上了【按这个模式写 1500字很简单，狂冲到4500字也不难】
我是2013年考的县委党校，因为党校是参公事业单位，我考进去的话是公务员编制还是事业编制啊?
你是怎么考进去的就是什么身份，参加公务员考试就是参公，参加事业编考试就是事业编。
按照《中国共产党农村基层组织工作条例》规定，乡镇党委（）应当对党员分期分批进
中国共产党农村基层组织工作条例第一章 总则第一条 为了加强和改进党的农村基层组织建设，加强和改善党对农村工作的领导，推动农村经济发展和社会进步，保证党在农村改革和发展目标的实现，根据《中国共产党章程》制定本条例。
第二条 乡镇党的委员会(以下简称乡镇党委)和村党支部(含总支、党委，下同)是党在农村的基层组织，是党在农村全部工作和战斗力的基础，是乡镇、村各种组织和各项工作的领导核心。
第三条 党的农村基层组织必须以马克思列宁主义、思想、理论为指导，贯彻党的路线方针政策，坚持党要管党和从严治党，努力成为团结带领群众建设有中国特色社会主义新农村的坚强战斗堡垒。
第二章 组织设置第四条 乡镇应当设立党的基层委员会。
乡镇党委由党员大会或者党员代表大会选举产生。
第五条 有正式党员3名以上的村，应当成立党支部；不足3名的，可与邻近村联合成立党支部。
党员人数超过50名的村，或党员人数虽不足50名，但村办企业具备成立党支部条件的村，因工作需要，可以成立党的总支部。
党员人数100名以上的村，根据工作需要，经县级地方党委批准，可以成立党的基层委员会；村党委受乡镇党委领导。
村党支部、总支部和党的基层委员会由党员大会选举产生。
第六条 县以上有关部门驻乡镇的单位，应当根据党员人数和工作需要建立党的基层组织。
这些党组织，除中央另有规定的以外，受乡镇党委领导。
第七条 乡镇工作机构设置和人员配备，应当坚持精干高效，加强服务，密切联系群众的原则，严格执行上级的有关规定。
村干部误工补贴人数和标准的确定，应当从实际出发，从严掌握。
第三章 职责任务第八条 乡镇党委的主要职责是:(一)贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织及本乡镇党员代表大会(党员大会)的决议。
(二)讨论决定本乡镇经济建设和社会发展中的重大问题。
需由乡镇政权机关或集体经济组织决定的问题，由乡镇政权机关或集体经济组织依照法律和有关规定作出决定。
(三)领导乡镇政权机关和群众组织，支持和保证这些机关和组织依照国家法律法规及各自章程充分行使职权。
(四)加强乡镇党委自身建设和以党支部为核心的村级组织建设。
(五)按照干部管理权限，负责对干部的教育、培养、选拔和监督工作。
协助管理上级有关部门驻乡镇单位的干部。
(六)领导本乡镇的社会主义民主法制建设和精神文明建设，做好社会治安综合治理及计划生育工作。
第九条 村党支部的主要职责是:（一）贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织及本村党员大会的决议。
（二）讨论决定本村经济建设和社会发展中的重要问题。
需由村民委员会、村民会议或集体经济组织决定的事情，由村民委员会、村民会议或集体经济组织依照法律和有关规定作出决定。
（三）领导和推进村级民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，支持和保障村民依法开展自治活动。
领导村民委员会、村集体经济组织和共青团、妇代会、民兵等群众组织，支持和保证这些组织依照国家法律法规及各自章程充分行使职权。
（四）搞好支部委员会的自身建设，对党员进行教育、管理和监督。
负责对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好发展党员工作。
（五）负责村、组干部和村办企业管理人员的教育管理和监督。
（六）搞好本村的社会主义精神文明建设和社会治安、计划生育工作。
第十条 党员人数较多的村党支部，可以划分若干党小组。
党小组在支部委员会领导下开展工作，组织党员学习和参加组织生活，检查党员履行义务、行使权利和执行支部委员会、党员大会决议的情况，反映党员、群众的意见和要求。
第四章 经济建设第十一条 党的农村基层组织应当加强对经济工作的领导，坚持以经济建设为中心，深化农村改革，发展农村经济，增加农民收入，减轻农民负担，提高农民生活水平。
(一)坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以家庭承包经营为基础、统分结合的经营制度，以劳动所得为主和按生产要素分配相结合的分配制度。
(二)稳定发展粮食生产，积极发展多种经营和乡镇企业。
发展多种经营要同支持和促进粮食生产相结合。
发展乡镇企业要从实际出发，同促进农副产品流通和建设小城镇相结合。
(三)加强以水利为重点的农业基本建设，改善农业生态环境，实现农业可持续发展。
(四)领导制定本地经济发展规划，组织、动员各方面力量保证规划实施。
村党支部领导和支持集体经济组织管理集体资产，协调利益关系，组织生产服务和集体资源开发，逐步壮大集体经济实力。
(五)组织党员、群众学习农业科学技术知识，应用科技发展经济。
第五章 精神文明建设第十二条 党的农村基层组织应当制定社会主义精神文明建设规划，保证社会主义物质文明建设和精神文明建设协调发展，促进农村经济和社会的全面进步。
第十三条 对群众进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，党的基本路线和方针政策教育，思想道德和民主法制教育，引导农民正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新型农民。
第十四条 搞好村镇规划，改善村镇面貌，创造文明卫生的生活环境；加强农村文化设施建设，开展健康有益的文体活动；改善办学条件，普及义务教育；开展创建文明村镇、文明户活动，破除封建迷信，移风易俗，树立社会主义新风尚。
第十五条 加强思想政治工作。
宣传好人好事，弘扬正气。
了解群众的思想状况，帮助解决群众的实际困难，及时疏导和化解人民内部矛盾，保持农村社会稳定。
第六章 干部队伍和领导班子建设第十六条 不断提高农村基层干部队伍的素质。
农村基层干部要认真学习马克思列宁主义、思想特别是理论，坚决贯彻党的基本路线和党在农村的方针政策，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，增强带领群众发展经济、搞好两个文明建设的本领。
第十七条 加强农村基层干部队伍的思想作风建设。
坚持实事求是，不准虚假浮夸；坚持依法办事，不准违法乱纪；坚持艰苦奋斗，不准奢侈浪费；坚持说服教育，不准强迫命令；坚持廉洁奉公，不准以权谋私。
第十八条 党的农村基层组织的领导班子，应当由认真贯彻执行党的路线方针政策，清正廉洁，公道正派，群众拥护，能够带领群众完成各项任务的党员组成。
乡镇党委书记还应具有一定的理论和政策水平，较强的组织协调能力，熟悉党务工作和农村工作。
村党支部书记还应具备一定的政策水平，善于做群众工作。
应当重视培养选拔优秀年轻干部，改善领导班子的结构。
第十九条 领导班子应当贯彻党的思想路线。
反映情况，安排工作，决定问题，必须实事求是，一切从实际出发，说实话、办实事、求实效。
第二十条 领导班子应当贯彻党的群众路线。
决定重大事情要同群众商量，布置工作任务要向群众讲清道理；经常听取群众意见，不断改进工作；关心群众生活，维护群众的合法权益，切实减轻群众负担。
第二十一条 领导班子应当贯彻党的民主集中制。
坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度。
凡属重要问题，必须经过集体讨论决定，不允许个人或者少数人说了算。
书记要敢于负责，有民主作风，善于发挥每个委员的作用。
委员要积极参与和维护集体领导，主动做好分工负责的工作。
第二十二条 乡镇党委和村党支部委员会每半年召开一次以开展批评与自我批评为主要内容的组织生活会，接受党员和群众的监督。
第七章 党员队伍建设第二十三条 农村党员应当在社会主义物质文明和精神文明建设中发挥先锋模范作用，带头执行党和国家的各项政策，带领群众共同致富。
第二十四条 党的农村基层组织应当组织党员学习马克思列宁主义、思想特别是理论，学习党的基本知识和科学文化知识、社会主义市场经济知识、法律法规知识。
党员教育应当坚持理论联系实际，适合农村特点，贴近党员思想，采取多种形式。
发挥乡镇党校、党员活动室和党员电化教育的作用。
乡镇党委每年应当对党员分期分批进行集中培训一次。
第二十五条 严格党的组织生活。
村党支部每月应当开展一次党员活动，包括学习党的文件，上党课，召开组织生活会等。
第二十六条 坚持和完善民主评议党员制度。
对优秀党员，要进行表彰；对不合格党员，要依照有关规定，分别采取教育帮助、限期改正、劝其退党、党内除名等方式进行严肃处置。
第二十七条 尊重和保障党员的各项权利，教育和监督党员履行义务。
要使党员对党内事务有更多的了解和参与。
要组织开展党员联系户等活动，给党员分配适当的社会工作和群众工作，为党员发挥作用创造条件。
第二十八条 加强和改进对外出党员的教育和管理。
对外来党员，有关党组织应当及时将他们编入党的支部和小组，组织他们参加党的活动。
第二十九条 严格执行党的纪律。
经常向党员进行遵纪守法教育。
党员违犯党的纪律，应当及时严肃查处。
处分党员必须按照党章和有关规定进行。
对受到党的纪律处分的，要加强教育，帮助他们改正错误。
第三十条 按照坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的方针和有关规定，做好发展党员工作。
注意吸收优秀青年、妇女入党。
村级党组织发展党员必须经过乡镇党委审批。
第八章 附则第三十一条 省、自治区、直辖市党委可以根据本条例，结合本地区情况制定实施细则。
第三十二条 本条例由县(市)党委负责实施。
第三十三条 本条例由中共中央组织部负责解释。
第三十四条 本条例自发布之日起施行。
如何落实党员组织生活制度
为严格落实党员组织生活制度，切实加强党员教育管理监督，根据有关党建文件精神，结合国土系统党员干部队伍建设实际，主要讲五个问题： 一、党支部制度建设 1、报告工作制度。
党支部要坚持民主集中制的组织原则，实行集体领导和分工负责相结合的制度，重要问题经集体研究决定。
党支部委员会至少每年一次向上级党组织和支部党员大会报告工作，接受上级党组织和党员的评议和监督。
重要情况以及重大问题应及时向上级党组织报告或请示，并根据需要以适当方式向党员通报。
2、“三会一课”制度。
党支部要定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，上好党课。
支部党员大会一般每季度召开1次，支部委员会一般每月召开1次，党小组会一般每月召开1-2次(每个党员应自觉地坚持每月向党组织汇报一次思想)，上党课每季度1 次。
党支部要指定专人认真做好每次活动的记录。
3、民主生活会制度。
党支部每年至少召开一次民主生活会。
要加强组织生活的思想性和针对性，注重实效，不断提高质量。
党员要如实汇报思想情况，认真开展批评与自我批评，自觉接受党组织和其他党员的监督。
对党员领导干部存在的重大问题，要及时负责地报告上级党组织。
4、民主评议党员制度。
党支部要按上级党组织要求，结合公务员年度考核和本单位工作总结，开展民主评议党员工作。
按照党员标准，通过学习教育、自我评价、民主评议、组织考察、表彰和处理等五个阶段，对党员作出评价，表彰优秀党员，妥善处置不合格党员。
5、述职述廉制度。
党支部每年要召开一次支部书记述职述廉大会，党支部书记述廉述职主要内容包括：①带领所在党支部完成《中国共产党章程》和《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》赋予机关基层党组织的基本任务的情况;②完成机关党建目标责任制和上级党组织交办的各项工作任务的情况;③支持和协助本单位、本部门领导完成中心工作任务的情况;④本人执行党风廉政建设责任制和廉洁自律的情况。
党支部书记的述职述廉可结合当年的年度考核一并进行。
会前，要广泛宣传，深入征求各方的意见和建议;会上，要邀请本单位全体干部职工参加，并当场进行无记名的民主测评;会后，将收集汇总的民主测评情况及意见和建议向支部党员大会进行反馈，对涉及支部班子的问题，由支委会研究制定整改措施，认真进行整改;对涉及重大问题的，按有关规定处理。
6、谈话与诫勉制度。
党支部负责人每年至少找党员谈话一次。
按照党员标准，肯定成绩，找出问题，明确今后努力方向。
对涉及到党的路线、方针、政策和上级的指示、决策的重大问题，要及时提醒党员认真贯彻执行。
对党员在遵纪守法、廉洁自律和生活作风等方面的苗头性问题，要及时谈话提醒。
7、目标管理责任制度。
党支部年初要根据上级党组织的部署，结合本单位、本部门的工作实际，制定全年工作任务，建立党支部工作目标管理责任制。
要对目标任务进行细化、量化，明确责任，落实到人，每半年对完成落实情况进行一次自查。
党支部七项组织生活制度的作用： 党支部七项组织生活制度，是党支部教育管理党员的基本依据，是全体党员必须自觉遵守的基本制度。
其作用： 一是组织作用。
党支部只有通过组织生活制度把个体党员组成一个整体，才能发挥战斗堡垒作用，如果没有组织生活制度，党的组织就会形同虚设，党支部就不可能成为坚强的战斗堡垒。
二是规范作用。
组织生活制度规范了党员党内生活准则，对组织生活每项制度组织实施的方法要求作了明确规定，为党组织管理监督党员提供了保证。
三是协调作用。
党内有个人与组织、少数与多数、党员与党员关系，只有落实党的组织生活制度，才能协调好内部关系，化解矛盾，增强党的团结。
四是制约作用。
组织生活制度是党支部和党员必须执行的行为规范和纪律，具有一定的约束力。
五是监督作用。
通过落实组织生活制度，监督党员履行党员义务和遵守党纪国法，使党组织更好地教育、管理、监督党员，是落实党要管党和从严治党的重要手段。
落实党支部七项组织生活制度基本要求： 严格落实党的组织生活制度，是党支部一项根本性、长远性的建设，是健全党的生活、提高党支部战斗力和加强对党员教育、管理、监督的有效措施。
落实党支部七项组织生活制度应注意把握三个方面: 一是要坚持经常。
党支部每月对党日活动要有安排，党支部“一班人”要落实责任，确保组织生活制度不流于形式和走过场。
二是要力求规范。
党支部要规范组织生活每项内容，严格按照规范的程序组织实施，严禁简化。
如民主评议党员一般要经过动员教育、党员自评、组织考察、表彰与处理等，绝不能跳跃步骤只简单投票打分就完事。
三是要贴近实际。
教育要紧密联系个人和单位工作实际，有针对性地进行思想教育。
党小组会个人汇报思想也要联系实际如实汇报。
民主生活会，党员领导干部更要联系实际汇报个人学习、思想、工作、履职、廉政等情况，并查找问题、分析原因、提出改进措施。
二、党员经常性教育 1、党员经常性教育的基本内容： (1)马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想教育; (2)科学发展观、构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观等重大战略思想教育; (3)党章和党的基本知识教育; (4)党的路线方针政策教育和形势任务、国情教育; (5)中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想教育; (6)爱国主义、集体主义和社会主义思想教育; (7)党的优良传统和作风、党的纪律和反腐倡廉教育; (8)市场经济知识、法律知识、科学文化知识和业务技能教育。
各单位党组织要按照上述要求，根据不同时期的形势和任务，结合不同领域、不同行业和不同岗位党员的实际情况，科学安排教育内容。
2、党员经常性教育的方法途径： (1)抓好学习培训。
采取举办培训班、上党课、举行报告会和组织专题研讨等形式，有计划地组织好党员的集体学习。
倡导党员自主学习，引导党员根据自身实际和工作需要，制定学习计划，利用业余时间自主选择学习内容和方式，认真搞好自学。
通过开展读书活动和知识竞赛、交流学习成果、评选表彰学习标兵等方式，激发党员学习的积极性和主动性。
党员领导干部要认真参加党委(党组)理论学习中心组学习，带头参加所在基层党组织的集体学习，坚持每年给党员讲党课、作形势报告。
党员干部还要按有关规定积极参加干部教育培训。
(2)加强实践锻炼。
组织党员立足本职岗位，深入开展“创先争优”活动和主题实践活动。
通过党员责任区、党员先锋岗、党员示范户、党员承诺、设岗定责、结对帮扶和志愿者服务等多种方式，为党员服务群众、加强党性锻炼搭建平台。
有计划地组织年轻党员到基层锻炼，到艰苦地区、艰苦岗位锻炼。
(3)严格组织生活。
认真落实“三会一课”制度，坚持和完善民主评议党员制度，定期开展党员党性分析评议活动。
党支部要结合每年一次的专题组织生活会，开展民主评议党员工作。
民主评议党员要注意听取群众意见，发扬党内民主，认真开展批评和自我批评，方法要简便易行，注重实效。
党员领导干部要带头执行组织生活的各项制度，自觉参加双重组织生活，带头开展批评和自我批评。
对不履行党员义务、不符合党员条件的党员，要及时帮助教育，促其改正;对经教育不改的，要按照党章和党内有关规定作出处理。
(4)做好思想政治工作。
坚持以人为本，从政治、思想、工作和生活上关心、爱护、帮助党员。
组织党员开展经常性谈心活动，沟通思想，相互启发教育。
经常分析党员思想状况，及时解决思想问题，增强思想政治工作的预见性、针对性和实效性。
大力宣传优秀党员先进事迹，发挥先进典型的示范引导作用。
3、党员经常性教育保障措施 (1)加强党员教育队伍建设。
要选好配齐党员教育人员和基层党务工作者，充分发挥他们在党员经常性教育中的骨干作用。
加强对党员教育队伍的培训和管理，帮助他们不断提高思想政治素质和业务能力。
每3年要安排基层党务工作者特别是基层党组织负责人到县级以上党校轮训一次。
(2)加强教育阵地建设。
利用各类院校、培训机构、革命纪念地(馆)和科技示范基地等方面的教育资源，建立党员教育基地。
充分运用现代远程教育、电化教育等手段和报刊图书、广播电视、信息网络等媒介，拓展党员教育培训和党员自主学习的途径。
加强机关和事业单位党员活动场地建设。
(3)加强教材体系建设。
中央有关部门组织编写统一规范的党员教育基本教材;地方党委结合实际编写制作党员教育辅助教材。
党组织应根据党员需求，向党员推荐、提供自主学习的材料。
(4)确保教育时间。
党组织要统筹兼顾，在不影响正常生产和工作的前提下，按照有关规定合理安排党员集体教育活动。
每年参加所在党组织集体教育活动的时间，机关、国有企业和事业单位的党员累计不少于12天，其他党员累计不少于6天。
对因年老体弱等特殊情况难以参加集体教育活动的党员，应区别对待，有的可采取送学上门等方式落实教育要求。
基层单位要积极支持党员集体教育活动，保障党员参加集体教育活动的时间。
(5)妥善解决教育经费。
采取多种途径解决党员教育经费。
党员教育经费要列入各级财政预算。
各级党委留存的党费应主要用于党员教育。
三、、机关党委、党支部、支部书记、党小组长和党员应履行的职责 1、机关党的基层委员会(含不设党的基层委员会的总支部委员会、支部委员会)的主要职责： (1)宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，支持和协助行政负责人完成本单位所担负的任务。
(2)组织党员认真学习马克思列宁主义、思想、理论和党的路线、方针、政策以及决议，学习科学、文化和业务知识。
(3)对党员进行严格管理，督促党员履行义务，保障党员的权利不受侵犯。
(4)对党员进行监督，严格执行党的纪律，加强党风廉政建设，坚决同腐败现象作斗争。
(5)做好机关工作人员的思想政治工作，推进机关社会主义精神文明建设;了解、反映群众的意见，维护群众的正当权益，帮助群众解决实际困难。
(6)对入党积极分子进行教育、培养和考察，做好发展党员工作。
(7)协助党组(党委)管理机关党组织和群众组织的干部;配合干部人事部门对机关行政领导干部进行考核和民主评议;对机关行政干部的任免、调动和奖惩提出意见和建议。
(8)领导机关工会、共青团、妇委会等群众组织，支持这些组织依照各自的章程独立负责地开展工作。
(9)按照党组织的隶属关系，领导直属单位党的工作。
2、党支部书记主要职责 在党支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会、支部委员会的决议，负责主持党支部的日常工作。
其主要职责是： (1)负责召集支部委员和支部党员大会;结合本单位的具体情况，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、批示;研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支部委员会和支部党员大会讨论决定。
(2)了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治工作。
(3)检查支部的工作计划、决议的执行情况，按时向支部委员会、支部党员大会和上级党组织报告工作。
(4)经常与支部委员会和同行政负责人保持密切联系，交流情况，支持他们的工作，协调单位内部党、政、工的关系，充分调动各方面的积极性。
(5)抓好支部委员的学习，按时召开支委民主生活会，认真开展批评与自我批评。
加强团结，抓好一班人的自身建设，充分发挥支部委员会的集体领导作用。
3、党小组长的主要职责： 按照党支部的要求，组织好党员的学习;具体地组织党员贯彻执行党支部的决议;按时召集和主持开好党小组会，严格党组织生活;组织党员做好群众工作，及时反映群众的情绪要求;做好党员的思想工作，及时向支委会反映本小组的情况;发现和培养积极分子，协助支部做好预备党员的教育和考察工作;按时收缴党费。
4、党员应该履行的职责 党章规定，共产党员必须履行下列义务： (l)认真学习马克思列宁主义、思想、理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
(2)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
(3)坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
(4)自觉遵守党的纪律和国家的法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
(5)维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
(6)切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
(7)密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。
(8)发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
5、党支部的主要任务： 一是加强党支部班子建设。
按党章规定定期改选，增强党支部领导班子活力，充分发挥支部书记、委员作用，应认真履行好职责，在学习、工作中起表率作用;搞好支部干部培训，使书记、委员熟悉掌握支部的性质、任务、工作原则、方法和各自的职责，自觉地做好党员和群众的思想工作。
二是加强党员队伍建设。
按党章要求做好党员的思想教育工作，使他们牢固地树立为共产主义奋斗终身的崇高的思想，全心全意为人民谋利益的高尚人生和密切联系群众的优良作风，真正成为有共产主义觉悟的先锋战士;做好党员的组织发展和组织管理工作;严格落实组织生活制度，加强对党员的组织管理，防止在党内出现不参加党的组织生活、不接受党的组织领导和组织管理的特殊党员。
三是加强党支部制度建设。
主要抓好思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，从组织和制度上保证党支部能充分发挥战斗堡垒作用。
党支部的主要任务是做好党员思想政治工作，不仅支部书记、委员要亲自去做，每个党员也要积极去做，主动同群众保持密切联系。
四、党员应怎样发挥先锋模范作用，做学习、遵守、贯彻、维护党章的模范 党员发挥先锋模范作用是党的性质所决定的，党员做学习、遵守、贯彻、维护党章的模范是党章对党员的基本要求。
1、党员为什么要发挥先锋模范作用 一是发挥先锋模范作用是共产党员的光荣传统。
回顾党的八十多年历史，中国共产党人始终站在时代前列，发挥着先锋模范作用，使党从小到大、由弱变强和领导人民翻身解放，成为社会主义现代化建设的领导核心，可以说，没有共产党人先锋模范作用，就没有中国的今天。
二是发挥先锋模范作用是共产党员先进性的体现。
党的性质要求党员要发挥先锋模范作用，是党的先进性的根本要求，是党组织有战斗力和凝聚力的体现，也是影响党群关系和社会风气的重要环节。
三是发挥先锋模范作用是时代的要求。
中国特色社会主义建设任重道远，建设祖国、振兴中华是党员应尽的义务和义不容辞的责任，更要自觉地发挥先锋模范作用，立足本职干事创业，为全面实现小康社会而努力奋斗。
2、怎样做合格共产党员 要成为一个真正的共产党员应不断加强党性锻炼，严格按党员标准要求自己，努力成为一名合格的共产党员： 一是要坚定共产主义理想信念。
坚定理想信念，无论过去、现在和将来，对党员而言都是根本的和首要的问题，只有树立了共产主义理想信念，才能树立正确的世界观、人生观、价值观和坚持不懈地为共产主义奋斗终身。
如果理想信念动摇，人生观、价值观就会发生偏移，严重的有可能发生违法违纪问题。
二是要全心全意为人民服务。
党的性质决定了党的宗旨就是全心全意为人民服务。
党员必须始终坚持党和人民的利益高于一切，要先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后，克已奉公，时刻把人民群众的安危冷暖放在心上，把群众满不满意作为工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、心为民所系、利为民所谋，多为群众办实事、做好事、解难事。
三是要发挥先锋模范作用。
党员要爱岗敬业，努力成为学习、工作、守纪、廉政的模范，在急难险重任务面前能够挺身而出，不怕牺牲，用实际行动践行党的宗旨，事事处处起先锋模范作用。
3、如何做学习、遵守、贯彻、维护党章的模范 一是要做学习党章的模范，着力在打牢思想政治基础、提高拒腐防变能力上下功夫见成效。
要通过学习党章进一步坚定理想信念。
现在，有极少数党员经受不住复杂社会环境的考验，政治上犯错误、经济上栽跟头、生活上出问题。
这些人学的与想的不一样，想的与说的不一样，说的与做的不一样。
这种思想上的双重人格、言行上的双重标准、学风上的双重态度，与党章规定的先进性要求背道而驰。
只有把真学、真信、真用党章作为坚定理想信念的重要课题，作为弘扬真善美、抵制假恶丑的有力思想武器，作为增强先进性意识、提高拒腐能力的指南，才能实现说理与做人的统一、宣传真理与实践真理的统一、真理力量与人格力量的统一。
要通过学习党章进一步加强思想道德修养。
一些领导干部犯错误，大都是从道德品质上出问题开始的。
无数事实说明，思想道德滑坡与政治信念动摇是紧密相连的，两者没有不可逾越的鸿沟。
如何对待生活，集中反映了领导干部的精神境界、党性修养和官德人品。
因此，一定要把学习党章的过程变为加强党性修养的过程，坚决抵御不良风气、不良信息、不良习惯的影响，努力营造讲道德、重修养、尚清廉的良好氛围。
要通过学习党章进一步提高自我改造能力。
剖析一些腐败分子走向违法犯罪的道路，大都有一个从量变到质变的过程。
由此可见，党龄与党性不能划等号，权力与权威不能划等号，职务与觉悟不能划等号，千万不能认为职位高了、党龄长了、资格老了，思想水平、政治觉悟、道德水准就自然提高了。
只有牢固树立积极改造、自觉改造、终身改造的意识，才能牢牢守住共产党人的精神家园，牢牢守住党性原则的防线，牢牢守住拒腐防变的阵地。
二是要做遵守党章的模范，着力在正确行使权力、严格规范从政行为上下功夫见成效。
要遵守党章就必须为党和人民掌好权、用好权。
在社会转型时期，能不能自觉规范权力、正确行使权力、公正用好权力，是对领导干部最经常最现实的考验，也是最根本最直接的考验。
要遵守党章就必须在廉洁自律上作表率。
特别是党员领导干部位尊权重，带头廉洁自律本身就是重要的政治导向。
党章要求全体党员要成为有共产主义觉悟的先锋，不是要成为搞特殊化的“先锋”，更不是成为以权谋私的“先锋”。
三是要做贯彻党章的模范，着力在严格监督制约、落实法规制度上下功夫见成效。
要把贯彻党章体现到发展党内民主上。
发展党内民主，核心是贯彻落实民主集中制原则。
这是正确处理党内关系的基本准则。
因此，一定要把增强原则性作为发展党内民主的实际行动，把敢于开展批评监督作为凝聚班子的有力武器，把扶正祛邪作为自己应尽的神圣职责，努力把讲党性、讲原则、讲正气的民主空气搞浓厚。
要把贯彻党章体现到严格监督制约上。
无数事实表明，越是松懈自律、无视他律的领导干部，越容易在没有恐惧感的情况下滥用权力，犯错误的概率就越高。
因此，党员领导干部必须正确对待组织、同事、群众和自己，自觉接受党组织的管理和群众的监督，不断强化主动接受他律来提高自律的能力。
要把贯彻党章体现到落实法规制度上。
法规制度是人制定的，也要靠人来具体执行和遵守。
领导干部必须做严格执行法规制度的模范，带头把严守规矩的标准立起来，把执行规矩的要求严起来，把落实规矩的力度大起来。
四是要做维护党章的模范，着力在严明纪律、严格执纪上下功夫见成效。
要把加强政治纪律建设作为维护党章权威性和约束力的核心内容，党员干部一定要把严格政治纪律作为最高政治标准、最高党性原则和最高行为规范，旗帜鲜明地抵制各种错误思潮。
要把严肃查办违纪违法案件作为维护党章权威性和约束力的关键环节。
无数事实表明，一些腐败分子之所以不惜以身试法、铤而走险，往往与执纪执法不严，没有达到震慑作用有直接关系。
因此，党员干部要把落实党风廉政建设责任制作为维护党章权威性和约束力的重要保证。
关键要“严”字当头、责任到位。
履行责任要严格，落实责任要严肃，追究责任要严厉。
五、怎样加强对党员的教育、管理、监督 党章明确规定，每个党员不论职务高低都必须参加党的组织生活，遵守党员的义务和纪律，接受组织和群众的监督，不允许有任何不参加党的组织生活和党内不受监督的特殊党员。
对党员教育、管理、监督是党支部的重要职责，也是发挥党支部战斗堡垒作用的重要组成部分。
怎样加强对党员教育、管理、监督，我认为应注意抓好五个方面： 1、当前党员队伍存在的主要问题 一是理想信念淡化。
由于受社会不良风气影响，人生观、价值观发生偏移，拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想有所抬头，官本位的思想不同程度地存在，有权不用过期作废，吃拿卡要的行业不正之风有待纠正，不给好处不办事、给了好处乱办事，有的甚至以权谋私、失职渎职。
李桂勇、骆中玉案件发生就证明了机关行风不正的问题。
二是党员队伍整体素质不高。
有的党员没有从思想上入党，学习工作等同于一般群众;有的业务不熟，不能独挡一面;有的工作积极不高，不作为，廉政不勤政，不按时上下班，正课时间办私事、上网看电影。
三是心态失衡。
有的党员精神状态不好，心态失衡，谋人不谋事，谋私不谋公，考虑个人问题多，工作心思与精力不集中，还有的怨天尤人，埋怨组织和领导。
四是作风飘浮。
坐办公室多，深入基层指导少;开会多，扑下身子真抓实下少;讲得多，破解难题少;工作相互推诿、扯皮，怕承担责任;办事拖拉，工作标准不高，只求过得去不求过得硬，满足于工作开了会、发了通知、提出了要求，缺乏一抓到底的狠劲和跟踪问效，没有做到事事有回声、件件有着落。
五是勤奋敬业廉洁从政有差距。
由于体制和机制原因，有的党员感到政治没奔头、工作没干头、待遇没甜头，爱岗敬业精神有所减退，奉献意识有所淡化，廉洁从政有所放松，不思进取，不求上进，工作干劲不足，没有激情，缺乏动力，按部就办，不能积极主动创造性地开展工作，吃请与请吃现象没有完全克服。
六是组织纪律观念淡薄。
有的党员不假外出，不按规定请示报告;有的人品官德不好，风气不正，乱议论制造矛盾，当面不说背后乱讲;有的不依法依规办事，假公济私，打擦边球，暗箱操作，私拿好处，公车公物私用。
2、存在问题的主要原因 一是组织功能弱化。
有的党支部“三会一课”落实不经常，党支部七项组织生活制度落实不严格，党支部战斗堡垒作用发挥不够明显，党建与中心工作结合不紧，两张皮的现象仍然存在。
党支部、党小组功能有所弱化，对党员教育、管理、监督不到位，失之于宽、失之于软、失之于松。
不按时缴纳党费、不及时向组织汇报思想，不主动向上报组织反映情况。
二是教育手段缺乏创新。
组织生活单一化，就事论事多，汇报思想少;民主生活会讲成绩多讲问题少，不能很好地开展批评与自我批评，许多党员没有得到严格的党内生活的锤炼;教育模式单一化，党员教育没有根据不同党员的年龄、文化、工作岗位特点因人施教，搞“一刀切”、“一锅煮”;教育手段单一化，传统集中上大课，缺乏现代化科技手段，教育手段老一套。
三是管理监督机制滞后。
管理监督制度不健全，监管措施不够有力，重在职轻离退休人员、重在位轻在外人员、重正课时间轻“八小时”外，民主监督氛围不浓，不少人还存在不愿、不想、不敢去监督的问题，多一事不如少一事，怕得罪人。
党组、党支部、党小组对党员的思想动态、精神状态、家庭情况、日常工作生活行为了解掌握不及时、不准确、不全面、存在若明若暗，不能有针对性地和有的放矢地做思想教育工作，导致个别党员发生严重违法违纪问题后才反思原因教训。
3、建立教育、管理、监督长效机制。
一是建立长效责任机制。
二是建立长效工作队伍机制。
三是建立长效提高党员素质机制。
四是建立长效管理监督机制。
五是建立长效考评奖惩机制。
幼儿园党员教师严守党纪党规发言稿
尊敬的各位领导、同志们： 大家好!今天我参加党组织的民主生活会，心情无比激动。
下面就我的思想、工作情况以及个人存在的问题和不足、今后的努力方向向党组织做以下汇报，请党组织审议并提出宝贵意见： 我在本年度的工作中力求保持谦虚好学、为人和善、处事稳重，团结同志、尊重领导，和同事们建立了良好的人际关系。
作为一名幼儿园的组织领导者，我认为党组织是个大熔炉，我就是需要锤炼的铁。
我愿意积极投身于改革开放和社会主义建设的伟大实践之中，经受洗礼，接受锻炼，在党的哺育下茁壮成长。
我一定会用自己的实际行动遵循爱岗敬业、诚实守信、艰苦朴素、埋头苦干、自强不息的工作精神。
以一个共产党员的标准来严格要求自己，认真学习马列主义、思想、理论，用“三个代表”和“科学发展观”重要思想武装自己，切实提高自身的政治素质。
开展批评与自我批评，自觉纠正工作中的缺点和错误，再业务上争取精益求精。
一、学习工作思想方面 1、抓学习，提高综合能力 在工作中，我采取在实践中积累经验，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质，认真学习科学发展观精神，在大事大非问题上，不再冲动，能够保持头脑清醒，立场坚定。
在日常教育教学中注重业务和其它方面的学习，根据工作需要和自己幼儿园环境实际，坚持学习现代化信息技术，丰富自己的知识，开拓自己的视野，提高自身的业务素质和教学水平。
在信息技术教育教学工作方面，我有很多的专业知识和技术需要学习和提高，为了尽快提高自已的专业水平，我通过不同的渠道和方式进行信息技术学习，积极观看每周四自治区转播的远程教育观摩课，还积极组织幼儿园其他教师观看和学习，长期的坚持学习，使我和大家从不同程度上懂得了许多日常工作中学习不到的知识，同时大大提高了我的知识面和对一些应用软件的使用。
例如：我观看远程教育片后，没有就此停步，而是想，只把一些活动场景和一节汇报课真实的拍摄下来，存到电脑里，只能做为资料保存，不能发挥其在教育教学中作用，于是我就开始学习后期拓展延伸，鼓励教师们在网上查找相关的学习资料，上朋友处请教，在网上下载制作软件，功夫不负有心人，我们就掌握了废旧物品再利用和自制教材的技术，仅此一项就为学校节省了部分支出。
通过不懈的努力学习，我在计算机应用和教学中逐渐成熟起来。
2、抓工作作风，提高工作效率 在教学管理工作中，我始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的热情和工作责任感做好园长工作。
不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。
时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实的精神，在各项工作中对自己高标准、严要求，增强责任感，教育教学一丝不苟。
根据学校教育教学的要求，认真写好教学计划，力求吃透教材，找准重点、难点。
计算机教学要求教师必须熟练操作，要求教师在备课时把本课涉及到的有关知识和操作环节都要搞清楚，弄明白，练熟。
把备课作为自己提高信息技术课教学水平的一个重要途径。
要求教师上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
从孩子的年龄特点和生活实际出发，注意调动孩子学习的积极性和创造性思维。
在对幼儿的教育中注重对幼儿进行手把手的辅导，课后及时做课后效果的反馈，找出不足。
3、其它方面务求完美 除教学管理工作外，无论是哪个方面的工作，只要需要我，我都能尽善尽美的完成好，如：幼儿保险、甲流手足口病防控、幼儿园的安全后勤食堂、国家幼儿体质健康标准网上上报、幼儿园园舍安全工程工作、人员编制安排工作等等。
学校后勤工作，我也是尽我所能去协调解决，后勤有困难只要说一声，我就努力想办法帮助完成。
这些工作我都是无怨无悔的去做。
目的就是让我们幼儿园的教育在各个方面都更上一层楼，让我们的孩子受到更好的教育。
二、个人存在的问题和不足： 一是理论基础知识薄弱。
作为一名党员对党的路线、方针、政策坚决拥护，在政治思想上学习不够，缺乏一些基本的政治素质，不善于用政治的头脑思考问题，有时看问题和做事情过于片面，不利于自身工作的提高。
二是学习的自觉性不高。
虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，学习的内容不系统、不全面，只注重当时用的着与本职工作有关的内容，对当前教育改革的新形式、新事物掌握的不够透彻。
三是在工作中，随着工作年限的增加，我的惰性也随之增长，不注重思考工作中的问题，工作忙时有急躁情绪。
四是在今后的工作中还需要进一步增强事业心和责任感。
三、今后努力的方向： 1、加强学习提高素质。
勤学习、勤动脑、勤动手，要学以致用，理论联系实际，解决在实际工作中碰到的新情况、新问题。
要提高学习的自觉性，努力学习业务知识、法律法规，拓展知识面，在工作中，更好地发挥作用，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。
2、提高标准严以律己。
在工作和生活中要严格要求自己，充分发挥自己的主观能动性和创造性，为幼儿园的发展贡献自己的微薄之力。
严格遵守幼儿园的各项规章制度，积极支持教务处组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己。
克服工作中急躁情绪，进一步增强工作积极性，树立强烈的自觉意识和责任意识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，把幼儿开心不开心，家长满意不满意，支持不支持作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，树立幼儿教师的良好形象。
3、转变作风，积极工作。
贯彻落实科学发展精神，廉洁从教，脚踏实地地做好本职工作，深入幼儿园管理工作，多学习教育专著和教育理论，多了解幼儿年龄特点，考虑问题三思而后行。
树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
一切都要以党和人民利益为出发点，对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成教学工作任务。
党支部班子两学一做问题清单
集中学习，提素质。
以县委中心学习组为龙头，采取原原本本学、带着问题学、紧跟形势学、贴近实际学等方式，深入学习必读教材。
按照“两学一做”学习教育的具体要求，专门制定学习计划，明确规定以党委(党组)会、党委(党组)中心组、党员大会、党小组会等形式，定期组织集中学习。
机关党组织每月集中学习不少于2次，农村党组织月集中学习不少开1次，每次不少于半天。
提倡各镇每月固定一天为“党员活动日”。
部分机关单位针对“基层组织建设提升年”和精准脱贫等重点工作，采取周末加班学，晚上加点学，基层实践学，克服“工学矛盾”，确保了时间、内容、人员、记录、笔记“五落实”，真正达到了在学中受教育、在学中提认识。
讨论交流，促提升。
围绕推进县域经济转型升级，打赢“五场硬仗”、推进“五大突破”、推动“六大转型升级”的工作重点和新形势、新任务、新要求对党员干部的新期盼，全县从4月份开始，分别确定了“学习有关文件、增强学习教育自觉性”主题，“坚定信仰信念、增强规矩意识”主题，“强化宗旨意识、联系服务群众”主题和“发挥党员作用、勇于担当作为”主题等四个必讨专题，要求各级党组织按次序每2个月围绕一个专题组织讨论。
同时要求各级党组织结合实际在完成规定动作的同时，根据惩庸治懒作风建设重点和工作实际自选讨论主题，采取座谈会、研讨会、交流会等有效形式，谈心得、讲体会、交流学习经验，共享学习成果。
党课辅导，显成效。
采用“请进来、送上门”的方式，3月24日动员会当天，邀请了中国人民大学法律社会学研究所研究员、高级编辑、评论员王兆雷作了《文化背景与习总书记谈治国理政》专题辅导报告，县委书记以《学习党章坚定信念 勇作表率》为题带头作了一堂精彩的党课，教育引导全县上下掀起学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的热潮。
同时要求，县级党员领导、单位党委(党组)书记、基层党支部书记年分别到基层党组织、所在支部讲党课不少于4次、3次、2次。
县委还成立了宣讲团，分版块、分领域、分行业巡回基层宣讲。
党课及宣讲材料紧贴从严治党和“亮晒作”行动的具体体现，充分运用身边事例、现身说法、答疑释惑，增强了吸引力和感染力。
督促导学，建示范。
在县政府网、党建网、电视台开设“两学一做”学习教育专栏，办公室开办简报定期刊载学习教育动态、经验做法;各级党组织在交通要道、人口聚集地段刷写2条永久性标语，营造了浓厚的舆论氛围。
按照两手抓、两不误、两促进的要求，及时组建“两学一做”学习教育及“亮晒作”行动检查督导组，明确督导重点，细化督导指南，采取明察暗访、定点监测、现场观摩、随机抽样等方式，定期检查，督促落实，要求每个基层党组织和每名党员学习教育达到“十有”：即有组织机构、有学习计划、有学习资料、有学习记录、有专用笔记、有心得体会、有讨论提纲、有党课材料、有学习园地、有宣传标语。
采取勤督导、重考核、严要求引导全县各级党组织把学习教育焕发出的精神动力转化为推动工作落实的具体行动，为全县上下打赢“五场硬仗”、推进“五大突破”、实现“六大转型升级”提供坚强保证。
在中共县委党校当老师好吗
有假期吗
乡镇2019年党建工作总结及2020年工作计划范文精选4篇篇一2019年，在县委、县政府和组织部的正确领导下，坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，以坚定理想信念宗旨为根基，以政治建设为统领，全面落实新时代党的建设总要求,聚焦脱贫攻坚“一号工程”，深入推进党建统领“一强三创”行动，紧紧围绕党支部建设标准化，着力在破解工作难题，开展各项活动，推行工作机制上下功夫，出实招，不断提高党建科学化水平，为决战脱贫、决胜小康，建设富裕美丽文明活力平安新店提供坚强组织保证。
一对标对表，扎实推进党支部建设标准化。
1.聚焦政治引领，推进党支部政治建设标准化。
把学习新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务，采取集中学习、专题辅导、座谈交流、学习研讨、上门讲解、结对帮学等多种方式，充分运用乡党校、“一大一微”、党员教育“空中课堂”、“掌中宝”等平台载体，组织党员原原本本学习，做到学懂弄通做实，不断转化为谋划工作的具体思路、破解难题的措施办法。
期间，邀请县级包乡领导集中宣讲6次，各包抓领导到联系党支部讲党课24次，开办党员领导干部讲坛15期、第一书记讲坛8期、村党支部书记学坛6期，举办新时代农民讲习所讲课56场次，举办新时代中国特色社会主义思想“读书会”，认真观看了《榜样3》专题片，组织农村党员群众坚持每周星期四收看先锋讲堂，加强群众的思想政治水平。
2.聚焦作用发挥，推进党支部组织建设标准化。
坚
如何站稳党和人民立场专题党课发言
要做到以下六个总体要求：1.要始终突出教育主题。
要始终认真学习和自觉践行“三严三实”这个鲜明主题。
要深刻把握“三严三实”的基本内涵和实践要求，教育引导全局副县级领导干部进一步坚定理想信念，带头践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地；进一步强化党性原则，增强纪律意识和规矩意识，坚持为民用权、秉公用权、依法用权、廉洁用权，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
2.要始终突出问题导向。
牢固树立问题意识，紧紧盯住人社工作“不严不实”的问题和具体表现，一条一条梳理、一项一项分析，弄清问题性质，找到症结所在，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。
切实把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，争做“三严三实”的好干部。
3.要始终突出从严要求。
发扬讲认真的态度，突出严的要求、严的精神，把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿专题教育全过程，以严促深入、以严求实效，坚决防止放松要求、降格以求。
要坚决防止形式主义，避免出现“虚、空、偏”的问题，绝不能走过场、做样子；坚决防止简单应付，避免出现“抄、套、仿”的问题，绝不能抄过去的文件、套过去的路子、仿原来的做法；坚决防止松松垮垮、消极应付，绝不能一般化、平淡化。
4.要始终突出教育实效。
紧密联系实际，务求教育实效，确保取得看得见的成果。
特别是要在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，要在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，要在真抓实干、推有效治理慵政懒政、“为官不为”现象，切实增强干部的事业心、责任感，提振精气神，务求塑造人社领导干部新形象。
5.要始终突出以上率下。
党组书记要做到“五带头”，即带头学习提高。
做到在认识上更高一层、在领悟上更深一步；带头践行“三严三实”要求。
始终做老实人、说老实话、干老实事，忠诚履职，勇于担当；带头开展批评和自我批评。
主动进行反思、深省、拷问，自我批评要开门见山、直奔主题，相互批评要直截了当、真刀真枪、见筋见骨，进一步达到“团结—批评—团结”的目的；带头动真碰硬。
主要负责同志要切实履行好第一责任人的职责，敢于直面问题，不当“老好人”，自始至终以最坚决的态度从严管理、执纪；带头以良好的精神状态投入工作。
要主动适应从严治党新常态和经济发展新常态，最大限度的激发人社广大干部干事创业的积极性、主动性和创造性，切实把党员干部焕发出的工作热情和进取精神源源不断地转化为做好各项工作的强大动力。
6.要始终突出教育属性。
“三严三实”专题教育不是一次活动，不分批次、不划阶段、不设环节，不能用开展集中活动的思维和方式来抓。
要将专题教育融入人社局副县级领导干部经常性学习教育，把讲专题党课与平时的“三会一课”更好地结合起来，把专题学习研讨与理论学习中心组学习更好地结合起来，把专题民主生活会与年度民主生活会更好地结合起来，推动经常性学习教育突出主题、聚焦问题、破解难题。
专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。
重点聚焦3个具体专题，进行“3个自我反思”：一是围绕如何坚定理想信念，深刻反思“软骨病”的根源症结，补足精神之“钙”，切实坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；二是围绕如何站稳党和人民立场，深刻反思“公与私、义与利、官与商”的关系问题，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；三是围绕如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，深刻反思“道德滑坡”的社会现象，自觉确立和践行共产党人应有的积极健康的生活方式，坚决抵制拜金主义和低级趣味，在道德修养和精神追求上守住底线，勇攀高峰。
通过这一专题的深入学习研讨，明确和坚定正确的思想观点，找出自身的差距，真正在坚持党性原则基础上形成高度共识，实现正本清源、固本培元，坚守共产党人的精神家园。
专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。
重点聚焦5个具体专题，进行“5个自我深省”：一是突出维护中央权威，深省阳奉阴违的“双面人”对党的危害，任何时候任何情况下都要做到在思想上政治上行动上同以同志为总书记的党中央保持高度一致；二是突出维护党的团结，深省“宗派主义”对党的危害，坚决不搞团团伙伙、拉帮结派，绝不能把对党的忠诚异化为对个人、对小团体、对小圈子的效忠；三是突出遵循组织程序，深省“自由主义”对党的危害，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不超越权限办事，不搞先斩后奏；四是突出服从组织决定，深省“无政府主义”对党的危害，不跟组织讨价还价，不欺骗和对抗组织；五是突出管好亲属和身边工作人员，深省“特权现象”对党的危害，不让他们打着领导旗号擅权干政，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。
通过这一专题的深入学习研讨，从正面教育中得到引领规范，从反面典型中得到教训警醒，从自身言行差距中知晓利害和风险，进一步树立政治纪律和政治规矩意识，形成自省自律的思想自觉，不越底线、不触红线。
专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。
重点聚焦3个具体专题，进行“3个自我拷问”：一是针对如何坚持用权为民，拷问自身是否有用权为私的问题，弄清权力来自谁、用权为了谁、用权不当的后果和风险是什么，增强按规则、按制度、按法律行使权力的法治意识，敬法畏纪，为政清廉，任何时候不以权谋私、不假公济私、不化公为私；二是针对如何坚持民主集中制，拷问自身在接受监督上还有多少不自觉、不习惯，自觉克服大权独揽、独断专行、各行其是；三是针对如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，拷问自身有没有“为官不严”、“为官不实”、“为官不为”、“为官乱为”的问题，搞清树立良好精神状态和务实作风在为官做人干事中的重大意义，以求真务实、敢于担责、奋发有为的精神，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
通过这一专题的深入学习研讨，进一步弄清为谁掌权、为谁用权的问题，确保手中权力的行使不偏向、不越轨、不出格、不变质，真正为人民谋福祉。
