义务教育阶段统编三科教材如何编用
有的高校教材是自己学校的老师编著的，国家统编教材的意思就是不是由各个学校自己编写的，是指由国家，一般是出面组织编写的统一使用的教材。
现行就很好理解了，就是现在正在使用中的。
1感受生活中的法律 第三课时教案道德与法制六年级上册(部编版)(三科统编教材)
1感受生活中的法律第三课时教案道德与法制六年级上册（部编版）（三科统编教材）部编版道德与法治六年级上册1感受生活中的法律教学设计课题 ｜感受生活中的法律 第三课时｜单元｜第一单元｜学科｜道德与法治｜年级｜六年级｜学习｜目标｜1、情感态度与价值观目标：树立法律意识，依法行事、依法维权。
｜2、知识目标：了解法律的作用，在生活中学会依法行使、依法维权。
｜3、能力目标：能够运用法律武器依法维权。
｜重点｜了解法律的作用。
能够运用法律武器依法维权。
｜难点｜能够在生活中运用法律武器依法维权。
能够运用法律武器依法维权。
｜教学过程｜教学环节｜教师活动｜学生活动｜设计意图｜导入新课｜1、生活小镜头：假如你是小郑，你可以怎么做
你的依据是什么
｜2、导入语：法律与我们的日常生活息息相关，要想生活得更好，就需要法律为我们提供保障。
那么，在日常生活中，你感受到了法律的作用了吗
法律都有着怎样的作用呢
｜思考。
｜情景导入。
｜讲授新课｜【法律的作用】｜1、讨论：｜（1）你是如何看待这名运动员的做法的
这样做对其他参赛选手来说，公平吗
｜（2运动员的做法违规吗
面对这样的事情，我们能怎么办
｜2、总结：比赛不能缺少规则，只有制定全面合理的规则，才能保证比赛的公平，才能避免同类事情的再次发生。
而社会生活更离不开规则，缺乏规则的社会只能导致混乱。
｜3、小见解：没有语言，人和人就无法顺畅地
道德与法治 九年级下册电子教案7.1 回望成长教案 (部编版)(三科统编教材)
道德与法治九年级下册电子教案7.1回望成长教案 （部编版）（三科统编教材）第三单元 走向未来的少年第七课 从这里出发第1课时 回望成长教学目标知识目标回望成长，总结初中三年成功的经验和失败的教训，获得的体验与感悟。
目标理解“一个阶段的结束就是另一个阶段的开始”的含义。
情感态度与价值观目标学会合理选择。
教学重难点重点：学会合理选择。
回望成长，总结初中三年成功的经验和失败的教训，获得的体验与感悟。
难点：初中阶段获得的体验与感悟。
回望成长，总结初中三年成功的经验和失败的教训，获得的体验与感悟。
情景教学法、讲授法、自主学习法、合作探究法等。
1课时。
准备多媒体课件和相关图片等。
情景导入 生成问题多媒体出示图片。
师：同学两个字，代表的是共同的回忆。
“总说着毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。
”六月，阳光明媚，回忆斑驳，校园里总是弥漫着温馨而感伤的离别气息。
终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。
天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。
我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。
为了这次道别，我们用了整整三年作为铺垫，我们什么都准备好了，再见了初中时光。
初中三年，收获良多，今天，我们就这一话题，展开学习合作探究 提升能力
统编三科新教材到底新在哪里有什么变化
道德与法制四年级上册4少让父母为我操心第一课时教案（部编版）（三科统编教材）部编版道德与法治四年级上册4少让父母为我操心教学设计课题 ｜少让父母为我操心 第一课时｜单元｜第一单元｜学科｜道德与法治｜年级｜四年级｜学习｜目标｜1、情感态度与价值观目标：体谅父母的辛苦，感恩父母的付出。
｜2、知识目标：通过对生活的观察和对父母工作的了解，感受父母的辛苦，感恩父母的付出。
｜3、能力目标：学会从细节处去观察父母、发现父母的变化，感受父母的辛苦。
｜重点｜了解父母的辛苦。
学会从细节处去观察父母、发现父母的变化，感受父母的辛苦。
｜难点｜了解父母的辛苦。
学会从细节处去观察父母、发现父母的变化，感受父母的辛苦。
｜教学环节｜教师活动｜设计意图｜导入新课｜细心处有大发现：你有留心观察过自己的爸爸妈妈吗
从他们身上的哪些地方会有怎样的发现呢
｜提问导入。
｜讲授新课｜1、我的小发现：｜（1）妈妈的手脱皮了，因为她经常要做许多的家务。
｜（2）爸爸是农民，辛苦地耕种，让他手上的茧越来越厚。
｜（3）爸爸最近工作特别辛苦，养家的压力越来越大，开始冒出了一些小白发。
｜（4）妈妈脸上开始长出一些细小的皱纹。
｜2、小感悟：从你观察到的爸爸妈妈的变化当中，你感受到了什么
｜3、总结：为了我们的健康快乐，为了家的温暖，爸爸妈妈付出了许许多多的辛苦。
｜4、小镜头：爸爸妈妈的一天。
｜5、小观察：当和父母在一
道德与法制三年级下册3 我很诚实 教案 (部编版)(三科统编教材)
道德与法制三年级下册3我很诚实教案 （部编版）（三科统编教材）3我很诚实教案教学目标1.知识与能力能分辨是非，知道说谎的后果。
知道哪些是诚实的行为.2.过程与方法通过讲故事、举例子、作比较等方法，学会分辨是非，用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。
3.情感与态度树立正确的是非观念，培养学生诚实的品质。
教学重难点重点：知道什么是诚实；能分辨是非，知道说谎的后果。
能分辨是非，知道说谎的后果。
知道哪些是诚实的行为.难点：能分辨是非，学会用诚实的行为解决问题。
能分辨是非，知道说谎的后果。
知道哪些是诚实的行为.教学过程：新课导入：引入《狼来了》的故事，说说大家从这个耳熟能详的故事中体会到什么
一：诚实与说谎师：阅读教材Pl6三幅图内容。
图中这些同学的做法，你赞成吗，为什么
生1：我赞成李东的做法。
他做错事了勇于承认，还主动道歉。
生2：张敏的做法是错的，她说谎了。
生3：邓彬的做法是对的，他很诚实。
师：你认为哪些行为体现了一个人诚实的品质?把你想到的行为写在下面的空格里。
生完成教材Pl6空格内容，师可进行指导、补充。
【设计意图：此环节旨在让学生学会分辨是非，懂得诚实是一种美德，说谎是不好的行为。
】展示教材第
道德与法制四年级上册3我们班 他们班 第二课时 教案(部编版)(三科统编教材)
道德与法制四年级上册3班他们班第二课时教案（部编版）（三科统编教材）部编版道德与法治四年级上册3我们班他们班教学设计课题 ｜我们班 他们班 第二课时｜单元｜第一单元｜学科｜道德与法治｜年级｜四年级｜学习｜目标｜1、情感态度与价值观目标：树立正确的意识，学会尊重对手，为对手喝彩。
｜2、知识目标：了解竞争的作用，学会以正当的方式进争，懂得尊重对手，能够为对手喝彩。
｜3、能力目标：能够以正当的方式进行竞争，懂得为对手喝彩。
｜重点｜能够以正当的方式进行竞争。
能够以正当的方式进行竞争，懂得为对手喝彩。
｜难点｜懂得为对手喝彩。
能够以正当的方式进行竞争，懂得为对手喝彩。
｜教学过程｜教学环节｜教师活动｜学生活动｜设计意图｜导入新课｜1、展示竞争的图片。
｜2、观察与思考：｜（1）从上面的四幅图中你感受到了什么
｜（2）生活中还有哪些竞争现象
｜思考。
｜提问导入。
｜讲授新课｜【正确对待班级间的竞争】｜1、展示生活中竞争的图片，说明生活处处有竞争。
｜2、思考：为什么长在森林里的树又高又而长在空地上的树又矮又歪呢
｜3、植物生长小知识：争夺阳光、促进生长。
｜4、动物生存的故事。
｜5、讨论：树木生长和动物生存的故事给了你怎样的启示
｜6、总结：生活需要竞争。
｜7、小分享：班级与班级之间既有合作，也有竞争。
请你说一说，班级间的竞争有哪些
｜8、经验之谈：请你结合自己的
