新疆少数民族调查报告
宗教学习心得体会2011年11月15日下午在新疆教育学院音乐厅内认真聆听了闫科培老师主讲的关于新疆地方史与民族宗教政策 民族团结教育的讲座，讲座内容的涵盖面很广，老师形象生动的从古至今来阐述新疆的发展过程，通过一个个具体的事例，来说明各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流，从古代史上魏晋南北朝和五代十国两次大分-裂以后又分别重归于好的事实是中华民族伟大向心力的生动表现。
汉朝的隋文帝、宋太祖、蒙古族的元世祖、满族的康熙帝都为中国的统一建立了不朽功绩，以及张骞的出使西域，在西域建立都护府，更能说明新疆是祖国不可分割的一部分，同时历史一再证明维护民族团结的重要性。
在当前形势下极少数民族分-裂主义分子也极力鼓吹民族独立，他们的阴谋及破坏活动一直也没有停止，我们一定要清楚地认识到国际上的敌对势力一直蓄意挑拨我国各兄弟民族之间的亲密关系，企图分-裂我们统一的社会主义祖国。
我们知道因民族发生分-裂必然会引起社会动荡，对国家、对民族、对个人都会带来损失乃至灾难。
09年的“ 7.5”事件就是一个血的教训，使生活在新疆的我们更加体会到稳定的重要性。
如果没有团结我们很有可能让敌对势力有可成之机。
面对国内外严峻的形势，我们更应该做到团结，用一种全新的姿态来面对世界!时代需要楷模，精神引领发展”。
省财政厅选派干部沈浩同志，用年轻的生命谱写了一篇扎根基层、服务人民的壮丽华章。
“沧海横流显本色，一片丹心为百姓”。
沈浩同志用自己人生谱写了一曲“热爱农村、为民谋利”的感人篇章，践行了一名共-产-党员的诺言，为我们诠释了人生的真谛。
通过学习沈浩同志先进事迹，我感触颇深，从中学习和领悟了沈浩同志平凡当中有追求;平静当中有激-情;平常当中有责任;平淡当中有奉献;平和当中有执著。
学习沈浩同志，好民族宗教工作的能力，是世情、国情赋予民族宗教干部的重要使命和责任，我们要深刻理解建设学习型政党的战略部署，适应新形势下民族宗教工作要求，坚持马克思主义民族观、宗教观，全面理解和正确执行党的民族宗教政策。
通过多种渠道、运用多种形式、采取多种手段获取知识，不断提升民族宗教工作管理水平。
同时，提高做好民族宗教工作能力是服务少数民族和信教群众的必然要求。
做好民族宗教工作的着眼点就是做好少数民族和信教群众工作，我市有4万少数民族群众和15万信教群众，民族宗教工作任务繁重，为此，民族宗教干部要从立党为公、执政为民的高度出发，学习沈浩同志“一草一木都含笑、一石一水皆有情”的亲民、爱民的朴实情怀，认真做好少数民族和信教群众的工作，坚持信仰上相互尊重，政治上团结合作，积极引导他们投身社会主义事业的建设，为蚌埠经济社会发展做出更大的贡献。
当好群众的贴心人，就要深入基层，深入群众。
少数民族群众和信教群众是全社会的重要组成部分，民族宗教工作的好坏直接决定着社会大局的稳定，是全社会关注的热点之一。
主动深入基层、深入到少数民族和信教群众中间，倾听他们对我们工作的意愿和要求，认真调查核实群众反映的问题，始终把他们的利益作为最高追求，把党的利益与群众利益高度统一起来，重实际，摸实情，办实事，求实效，切实维护好少数民族群众和信教群众的根本利益。
要学习沈浩同志“做官先做人、万事民为先”的公仆情怀，当好群众的贴心人，深入基层，深入群众，在沟通与交流中同群众建立起感情，取得信任。
调研报告
农村调查报告（之一） 调查地点：重庆市，酉阳县，铜古乡，水坝村。
酉阳县坐落在重庆东南隅。
是一个土家族，苗族自治县，市级贫困县。
全县有39个乡镇。
其中，水坝村由8个组组成，全村共265户人家916人。
我选取了其中的一，二组作为调查对象。
两个组共72户人家263人。
寨子依山而建，四面环山。
这里的居民全部为土家族，但除了还保留少数的传统习俗外，看不出其它的少数民族特征。
显然是已经全部汉化了。
这里的居民沿袭祖祖辈辈的种植业，并以此为生。
为使调查实事求是，避免主观臆断我首先对两个组的人口年龄组成，劳动力结构以及教育程度进行了统计。
统计数据如下表： 年龄教育程度 0岁~20岁 21岁~40岁 41岁~60岁 60岁以上 小学 71 89 27 36 初中 18 11 5 0 高中 2 0 0 0 大学 1 0 0 0 共计 92 100 35 36 从上面的表中我们可以看出：这里居民的教育程度普通偏低，而且低得叫人痛心。
就连九年义务教育也成问题。
而表中20岁以下的92人中有近20人现在出门打工在外，16岁以上的几乎有90%都在其中。
而这些童工们的工资最高者每月拿不到1000元去生活费及其它费用，有的连回家的路费也赚不到；而21至40岁的100人中有超过60%的人出门打工在外，没有文化，没有技术的他们几乎所有的人都靠出卖苦力赚钱，而且是加班加点地干，省吃俭用地过。
而真正能赚到的钱又少得可怜；甚至，有不少40岁以上的农民也赶着外出打工。
在农村，外出打工似乎成为一种潮流。
而对于这样一群常常被城市所歧视的人来说，外面的世界又是那样的陌生和充满荆棘。
但他们为了生活又不得不为之……。
农村太穷了，做农民太苦了，所以他们都赶着出去。
由此，我不禁想起了2000年3月，湖北监利县棋盘乡党委书记李昌平的。
他在上书的开头写道：“我怀着对党的无限忠诚，对农民的深切同情，含着泪水给你写信。
我要对你说的是，现在的农民真苦，农村真穷，农业真危险
”。
书中写道：在农村，盲流如“洪水”，负担如“泰山”，债台如“珠峰”，干部如“蝗虫”，责任制如“枷锁”，政策如“流言”，谎话如“真理”……。
作为一个土生土长的农村人，我能真切的触摸到农村有多穷，农民有多苦。
但看到我又不禁浑身一触。
在这次调查中我开始重新省视：农村到底有多穷，农民到底有多苦。
在调查中，当问到“你们每年人均收入有多少”时，一位村民让我给他算了一笔帐。
现将其列于下表： 项目 谷物 玉米 两头猪 农副产品 一人外出打工 收入 1500斤 1100斤 一吃，一卖（600元） 200元 2500元 项目 化肥 种子农药 学生 各种集资 日杂 农税 支出 250元 100元 250元 20元 200元 50元 而表中的1500斤谷物和1100斤玉米是不能算成人民币的。
除去喂猪所需的饲料，剩下的粮食刚刚好够吃。
现在来为他们算这笔帐：600+200+2500=3300元，3300-250-100-250-20-200-50=2430元，按平均每户3.5人算，则人均达不到700元。
这与国家统计的“我国农村人均收入从1978年的113.6元提高到了2001年的2366元”大相径庭。
这2366元是怎么来的呢
副局长邱晓华指出：2001年中国城市居民人均收入为6860元，农民为2366元，那末这个比例本来应该是3：1，当这个2366元中很大一部分是空头支票，农民的实际收入才1800元，也就是说这个比例可能是5：1甚至6：1。
而拿我所调查的农户与这个6860元相比，那末这个比例就是将近10：1了。
农民穷，让我们再来看几组数据： 1． 家扶贫基金协会会长王郁昭2003年3月指出：当前人均收入 500元（1.37元\\\/天）以下的人口有1459万人； 人均收入在1000元（2.74元\\\/天）以下的人口为3亿1075万人； 人均收入在1000元~2000元（2.74~5.48元\\\/天）的人口为3亿1079 万人。
在此次调查的72户263人中，这样的数字更是触目惊心：有近一半的人家人均收入在500元以下。
2．我国农民纯收入年增长速度从1996年的9%下降到2000年的2.1%。
城乡差距扩大到2.8：1，接近1949年的2.84：1的历史最高记录。
而这个2.8：1又是那样的叫人不可信赖。
农民收入增长速度如此之慢，城乡差距如此之大，实在是叫人痛心啊
3．在我所调查的水坝村，村里没有一所学校，没有一所医疗所，没有一个邮政所，没有一个商店，没有一个企业，没有一个十万“富翁”……。
以种植大米，玉米为生居民们，一年难得换上一套新衣服。
他们自己养了鸡，一年却难得吃上几回鸡肉；他们自己种了各种各样的蔬菜，但为了赚几个肥料钱，他们多数时候吃的是萝卜白菜。
农民穷，但农民的负担却很重，与城市居民相比较，可以说是不公平，是政府对农民的一种偏见。
研究员钟伟教授指出：日前，我国农税累计为2100亿元，而政府在农业上的支出仅仅为800亿元。
两者相减，可以看出农民白白地为政府贡献了1300亿元。
这种剪刀叉在网上有人戏称之为“劫贫济富”。
国家规定的农民合理负担应该为其纯输收入的5%。
而实际上，各种农税（包括地方附加税，特产税，屠宰税，耕地占有税，契税），提留统筹费等以及义务工和积累工，教育集资等加之五乱（乱收费，乱集资，乱摊派，乱加码，乱罚款）等其它负担的影响。
其比例远远超过了5%。
在此，我们姑且不看三乱五乱等杂派对农民负担的影响，且看一下这个5%的合理性。
就拿三提五统（三提指：公积金，公益金，管理费。
五统指：计划生育费，民兵训练费，卫生事业教育费，村干部组织费，集资办学费）为例。
与相比较。
我心里就有些为农民喊冤。
为什么不需要交的东西在农村就是合理的了呢
虽然现在政府实行改费并税政策，但是在很多地方这一政策只是形式而已。
那么，究竟是什么原因造成农民负担如此之重呢
一．农民收入增长缓慢，我国农民纯收入年增长速度从1996年的9%呈下降趋势，至2000年仅仅为2.1%，“增加农民收入”这一政策似乎仅仅成了一个口号。
在我的调查中，增加农民收入就成了政府利用老百姓的一着高招。
几年前，政府为了为了“增加农民收入”在农村大力宣传大办烤烟，让种玉米辛苦了一辈子的农民着实高兴了一把。
烤烟是出来了，但是，烟厂却倒闭了。
这样好好的上等烤烟硬被打成了下品烟给收了上去。
如今到处矗立着的烤烟棚成了牛圈。
二．太盘大，等11个部委抽样调查结果显示：平均每个乡镇党政内设机构为16个，平均人员158人，超过正常编制的2~3倍。
平均乡镇下属单位为19个290余人。
下面再让我们来看一个表。
中国历代官民比例表 时期 西汉 时 元成宗时 康熙时 建国初 现时 比例 1：7945 1：3927 1：2613 1：91 1：600 1：28 在陕西的黄龙镇，该比例竟然达到1：9，官多民少农民的负担自然不会轻。
就拿公车开销一项来做个计算，一般一个县四大部门拥有工车达40辆，仅此一项每年的费用就高达4000多亿。
加之官多嘴巴多，每年要吃掉多少农民的税
况且，领导多了政绩就一定要“好”，所以很多乡镇出现数字出政绩的现象。
谎报民情，以至上层对农民收入统计过左，偏离实际地指导农村工作，盲目地制定农村发展计划。
自然而然地是增加了农民的负担。
三．乡镇企业倒闭破产增多，我所调查的铜古乡仅有的一个乡镇企业便是一个水泥厂，然而它为农民带来的是什么呢
是漫天的烟雾和恼人的噪音，是满身的尘土和微薄的薪水，是挟巨款逃跑的厂长和经理。
企业濒临破厂，于是厂里扣发工资，集资扩厂，扩厂亏损，于是厂里又扣发工资。
四．政府不办义务教育，农民只能自己集资办学。
我所调查的水坝村，没有自己的村小，孩子们只能跑到四五里远的清和村，官塘村就读。
国家一直宣传普九，然则在我的调查中发现，高昂的学费使得普六也成为问题。
正好，反正没有钱读书，儿童成了增加农民收入，减轻农民负担的一支生力军——在家务农，出门打工。
然后长大结婚生子，又让他们的子女重复自己的路。
如此形成恶性循环，实在叫人痛心啊
在我的调查中发现每个村小小学生每学期的平均高达200元，即每年高达400元之多，比城镇的收费标准还高。
在此我不禁想问：义务教育到底何时才能在农村普及。
在我的调查中，发现有一家7口之家，母亲是个瞎子，两个大女儿便相继出嫁了。
留下一个本来该读初中二年级的儿子和一对未满10岁的双胞胎妹妹。
一家人的生活来源全靠父亲一个人种地，农闲时进城打点杂工。
由于家庭困难，快满十四岁的儿子仍然是读一学期书又回家放一学期的牛。
等到父亲找到了书学费或者两个姐姐寄钱来了又重新拣起课本。
今年小学毕业，小杨杰很是失落。
因为高昂的学费迫使他有可能从此永离课堂。
哥哥且是如此，两个妹妹就更是难堪了。
五．农产品的贬价，首先算一笔帐，在过去的五年中持续下跌，以谷物为例。
在过去的五年中我国谷物产量达4亿吨，平均每斤降价2毛钱，那末：4亿*2000*0.2=1600亿元，也就是说仅此一项农民平均每年就损失300多亿元。
在我的调查中，责任制似乎真的如所说成为一种枷锁。
由于太低，纷纷外流，以至于大量肥土良田荒芜。
然而，上百元的农税又不得不交。
在西方许多国家，政府不是去赚农民的钱，而是要向农业做补贴。
所以免除农税成为中国之必要。
那末，如何减轻农民负担呢
第一．贯彻落实农村税费改革。
一直以来，农村税费改革都难以逃出黄宗曦定律的怪圈子。
经济学家用公式来表示这一定律为：B=A+NX，其中B为经改革后的税收，A为改革前的税收，N为改革次数，X为每次嘎嘎感中杂派。
很显然要使A小于B，关键就在于要使X小于0。
所以推进农村农村税费改革必须做好以下几点： 1． 费税为税，由于费要远远高与税，所以在不另增加其它杂派的前提下，并费税为税可以减轻农民负担。
当然国家是提出了这一政策，但具体的落实在某些地方便成了一种提法。
2． 该减则减，能免则免。
在国家规定的农村合理税费中，有些东西（与城镇相比较）我们可以说是额外的，而有些东西可以说是过多的。
如果政府能够考虑“少从农民那里赚点”做到该减则减，能免则免，那末也能减轻农民负担。
第二．精兵简政，基层领导机构过于膨胀，形成官多民少的局面。
干活的人少，而吃饭的人多。
自然是加重了干活的人的负担。
所以，对基层领导机构进行精简，对政府部门进行重新规划，具体落实其工作职责，充分调动各部门的能动性成为急需。
第三．增加农民收入。
农民收入增加了，其负担所占的比重就自然减小了。
况且，增加农民收入是我们的根本目的之所在。
增加农民收入，政府部门必须做好以下几点： 1. 提高政府工作人员的工作素质，让其能够真正做到在其位谋其事。
充分调动各部门的能动性，使其能够真正为农业服务，为农民服务。
2. 调整农业结构，引进适合当地环境的经济农作物，因地制宜，帮助农民发展经济作物。
让科技与农业接轨，引导农民发展高科技农业。
3. 多向农民提供小额贷款，扶持农民发展农副产业，便为其提供技术指导，经济援助以解决农民农民创业的经济忧虑和技术忧虑。
4. 大力扶持，创办乡镇企业，为农民提供就业机会。
增加农民收入的同时解决农村剩余劳动力的问题。
同时也增加了乡镇的财政收入。
第四．规范农业税收环境，严厉制止乱收费，乱集资，乱摊派，乱罚款，乱加码等违法的活动。
明确农村税收条目，并向农民讲解税收的有关规定。
同时要具体落实“十五大”提出的“村务公开”政策。
让农民自己来监督税费流向。
第五．完善农村社会保障制度。
虽然我们现在在提“全面建设小康社会”。
但是我国农村的很多地方还在温饱线上挣扎，然而靠自己生产养活自己的农民基本上是没有什么最低生活保障的。
似乎国家的社会保障的恩泽并没有涉及到农村。
第六．完善农村邮政，通讯，医疗，卫生，教育，保健等基础设施的建设。
特别是农村的教育设施，在农村几乎所有的村小学校都是村民自己集资办的。
可想而知，连自己衣食还成问题农民他们集资办的学校会是一个什么样的学校。
在我的调查过程中就看到了这些叫人酸楚不禁的学校。
在调查中，我发现很多问题可以说都是由于“农村太穷，农民太苦”而造成的。
1.法律意识淡薄。
由于农村大多数人文化水平偏低，很多地方的村民完全没有法律意识。
遇到事情仅仅依靠常理甚至是武力来解决。
根本没有形成自我保护意识，有的地方政府部门还利用村民的愚昧，法律观念淡薄来对其实行欺骗甚至是恐吓统治。
严重的破坏了政府部门的形象，破坏了党和国家的声誉。
2.政策观念淡薄，在我的调查中发现很多村民不能说出他们所交的费税中有哪些是合理的哪些是不合理的。
也不知道国家对农村税收有些什么政策规定。
3.环境意识淡薄，在农村普遍存在环境意识淡薄的现象。
其中最主要的表现在于伐柴烧饭。
由于政府部门对农村能源的冷漠态度。
沼气，电能等能源在农村没有得到广泛应用，以至于农民把刀斧伸向树林。
在我的调查过程中，没有发现一个沼气-池。
几乎所有的村民都以木柴为能源取暖，煮饭。
4.由于农民穷，所以很多农民多想借外出打工来增加收入。
大批的农民弃农从工，自然这是能够增加一个家庭的收入，加快我国的工业化改造。
然则其带来的负面影响更为严重： 首先：由于大量的劳动力外流，造成农村劳动力匮乏。
从而造成土地荒芜，农田荒废。
农民没有信心把精力放在土地上，农业发展在农村停滞不前，农业在农村面临空前的危机。
其次：由于大多数外出务工的农民素质低下，专业技术落后。
所以，外出打工只能靠卖苦力，而且工薪微薄。
而社会就业形势的日趋紧张，劳工素质要求的高标准化，使得农民外出打工的路上充满了荆棘……。
由于外出打工赚大钱的梦想破灭，加之城市对农民的歧视，很多打工仔走上了犯罪的道路，严重的影响了社会治安。
再次：由于很多父母亲的双双出门打工，对孩子的成长极少照顾，很多农村儿童从小就缺少父亲威严的教导和母亲温馨的劝教。
加之文化程度低下，极易受人唆使，从而成为社会的隐患。
将近40天的暑假结束了，带着一种莫名沉重的心情我回到了学校。
一个月的暑假农村调查令我这个来自农村的学生感触颇多。
农村穷，农民苦，但是，相信和我一样来自农村的学生一定不少。
看来农村的老百姓拼了老命在把我们往大城市送了。
他们图的是什么
难道仅仅为了我们将来的生存吗
仅仅是为了让自己拥有一个子女在读大学的那份虚荣吗
仅仅为的是自己将来有人养老吗
答案当然是否定的。
他们不仅仅是为了这些，他们有一种希望，一种期待。
他们期待着我们的回归，期待着我们去改变农村穷，农民苦的现状。
现在，国家正在搞西部大开发，我们这一代大学生毕业的时候正是西部要人的时候。
我们应该响应祖国的号召，去到西部，去到农村。
去报效我们的祖国，报答我们的父母。
关于中国少数民族建筑的学习调查
篇一：龙陵县中小学校民族团结教育开展情况调研报告(修改后) 龙陵县中小学校民族团结教育开展情况调研报告 为做好新形势下的中小学校民族教育工作，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，切实建立民族团结进步创建工作长效机制，促进少数民族和民族地区经济社会发展，推动和谐社会建设。
根据保山市民族宗教事务局、保山市教育局《关于认真做好民族乡镇学前教育和全市中小学开展民族团结教育活动调研工作的通知》（保民宗联发“20XX”8号）和《云南省教育厅、云南省民委关于开展学校民族团结的通知（云教民“20XX”1号）文件的要求，龙陵县教育局和民宗局组成了专题调研组，于近期对全县中小学民族团结教育开展情况进行了调研。
情况如下： 一、20XX年以前开展中小学民族团结教育活动的基本情况 （一）基本情况 截止20XX年11月，我县共有中小学131校，其中：中学14校（含职中1校），小学111校，幼儿园7校（民办2校）。
在校中小学学生50539人，少数民族学生2603人，占5.2%（其中：职中3366人，少数民族学生44人，占1.3%；高中4386人，少数民族学生210人，占4.8%；初中12332人，少数民族学生714人，占5.8%；小学23890人，少数民族学生1266人，占5.3%；幼儿园6565人，少数民族学生
暑假想做少数民族的社会调研,想知道哪里少数民族多一点,具体一点的地方
云南省少数民族种族数量最多。
离得远的话，可以打开地图找找附近省市有没有少数民族自治县。
