容积和容积单位
当我看到这个题的时候我注意了提问者的名字~~~ 你真有才
连问3个基本一样的问题首先体积恒定
由 V=S·h 得 V1=V2 即 6*6*6=L*2*2 得L=54分米 注意单位是分米。
国际主单位是米。
容积单位和质量单位怎么换算呢
密度不同体积不同 假如都是水的话1g=1ml 1kg=1升 1立方水=2斤水
人教版五年级数学下册教学设计 容积和容积单位教案
《容积和容积单位》教案教学目标1、知识与技能使学生认识常用的容积单位：升和毫升，掌握升和毫升之间的进率以及它们和体积单位间的关系，理解容积与体积的区别和联系。
经历容积概念的探究与理解过程，通过比较，明确容积单位与体积单位的区别与联系。
2、过程与方法在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作能力，进一步发展空间观念，培养小组合作意识，体会合作的乐趣，体验数学与生活的密切联系。
3、情感态度与价值观培养学生应用数学的意识及细心观察的良好习惯。
教学重点建立容积的概念，掌握容积单位间的进率。
教学难点理解容积与体积的联系和区别。
教学方法讲授法、合作探究法和实践法。
教学用具长方体塑料盒、水、投影仪、量筒、课件等。
教学过程一、创设情境、激发兴趣1、口答。
（1）什么是体积
（2）常用的体积单位有哪些?它们之间的进率是多少
2、计算长方体的体积（出示课件）。
3、同学们，前几节课我们学习了长方体的体积和体积单位，今天我们要学习一个新的内容——容积和容积单位（板书课题）二、合作学习，自主探究1、建立容积概念。
（1）分组操作。
每个小组准备一个长方体塑料盒、水。
演示验证得出（板书）：
