我学日语的心得
今天我想在这里分享一下学习日语的心得以及考日语证书方面的经验。
第一步就是掌握五十音图，它的发音、排列、写法都做到心中有数，这对我们以后学习单词、语法都会有帮助。
一开始接触五十音图确实会觉得很复杂，一下子记不了那么多，我们可以给自己制定目标，把五十音图分为几部分，细化后一次记一部分，最后再串连起来把五十音图整个背出来，这样可能比较费时间，但不会让自己一开始有那么大的压力，记忆起来也更有条理。
学好五十音图一般我们就要开始课文的学习。
想要事先了解老师上课的内容，在课堂上紧跟老师授课的步伐，课前预习就非常有必要。
对于我们新生来说，很可能在刚开始的阶段跟不上老师上课的进度，听漏或者听不懂老师讲的一些内容，这时如果课前有预习的话，就可以减少这种情况的发生，尽早习惯老师上课的方式。
那么应该如何课前预习呢
我的做法是自己先预习课后的单词和语法，然后自己试着去翻译课文，这时，可能会遇到不懂的生词，我们可以先自己查字典弄懂它的意义，这一过程也给自己扩大了词汇量。
对于自己理解不了的句子，我们可以先做好标记，在上课时仔细听老师的翻译，发现自己的不足。
课前预习的另外一个重要内容就是给课文与例句中的汉字标音。
这一过程既加深了我们对这个汉字读法的记忆，又有助于强化我们的假名书写。
日语学习的另外一个重要的方面就是要多读，培养语感。
刚开始可能会读得不流利，也担心自己发音不够标准。
这时，我们可以利用课文与单词的音频，
求学习日语的感想文 1000字
因为动画才开始学习日语的。
我小时候经常有日本动画片播出，传出很好玩儿的日本和中国话完全不一样，什么啊呀啦呀、哇呀咦的，真没想到日本人居然这么说话。
不由得，我开始觉得日语很有意思，很特别。
从此，我便开始决定学日语，通过语言去了解他们。
我来到了xxx课堂，这里大概有30个学生，这里的同学很多都是通过漫画、动画才开始接触日语，开始学习日语的。
也有一些已经有了基础的同学，他们好像以前学过一些，现在来到这里好像是补补漏儿。
不管这么多，不达目的誓不罢休
我立志，为了我的动画日语事业而奋斗
首先映入眼帘的是あいうえお，写的奇形怪状，却又那么的柔和顺美。
仿佛一笔一笔都像是水，那么平静；又像海，有时波涛汹涌；像风，说起来秋风扫落叶；总之，有趣。
看了书才知道，日语文字和中国文字的联系是那么的紧密，简直是密不可分。
早在1500年前，中文开始传到日本，那时候日本人认为中文是一种外国话，也许就像我现在学习日语一样吧。
跟着老师开始一个一个的读，一个一个的念，回到家后一个一个的背。
50音图就这样记在脑子里了。
接着是很简单的课文，“我是xx”，日本人说话真有意思，wa呀desu的一大堆，不像中文那样，“我”就是我，“是”就是是，“xx”就是我的名字。
也许这就是外国话和中国话不一样的地方吧。
其实，有时候心里也着急，看着电视里的动画，他们说的那么幽默，笑的那么开心，玩的那么高兴，真想知道他们说的是什么。
班里有些同学有时会拿出一些日本的漫画啊歌词什么的，真想全部看懂那上面的东西。
可是，心有余而力不足，哎...... 老师告诉我们：不要放弃，不要气馁，跟着老师，一步一步走，最终会达成大家愿望的。
古言道：“听君一席话，胜读十年书”那么听老师一句话，应该是胜读一百年书才对。
学到现在，我已经会了一些最基础的东西，比如“我叫xxx”“我18岁”等等这些简单的话到“我去学校”“我喜欢学习”这些带有动词的简单造句差不多都基本掌握了。
期待着明天的学习。
需要一份简短的日语励志小短文，不是短文也行，主要用这个在公司开早会时会让每个人说2-3分钟的内容，内容
说说你最近旅行阿，看到了一本什么书啊，你有什么爱好啊，都可以的
早会报告怎么写?
1．报告的概念报告是机关单位向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，以及答复上级机关询问的文件，是一种陈述性的上行公文。
报告可以用来向上级机关反映本部门、本单位贯彻各项方针、政策、指示的情况，也可以用来反映实际工作中遇到的问题。
2．报告的分类报告按内容可分为工作报告、情况报告、建议报告、答复报告和递送报告等；按性质可分为综合报告和专题报告；按时间可分为定期报告和不定期报告。
3．报告的结构报告的结构分首部、正文和落款三部分。
（1）首部。
包括标题和主送机关。
标题。
常见的有两种形式：一种是由事由和文种组成。
另一种是由发文机关、事由、文种组成。
主送机关，顶格写上受文单位全称。
（2）正文。
包括三部分内容开头部分要开门见山地简要说明报告的原由、目的、意义，然后用“现将××情况报告如下：”中间部分是报告的核心部分。
主要内容：一是工作情况及问题；二是进一步开展工作的意见。
结尾部分，结束语，一般都有程式性用语，应另起段来写。
工作报告和情况报告的结束语，常用“特此报告”；答复报告多用“专此报告”；递送报告则用“请审阅”、“请收阅”等。
（3）落款。
包括署名和时间两项内容。
署名，如果标题有发文单位，就不再署名，否则就要在右下方署上单位名称和主要负责人姓名，并于其下写明年月日期，然后加盖单位公章或主要负责人章
日语 这个さ的用法这块哪位高手能给总结一下
い结尾的形容词变成名词直接い变さ形容动词直接在后面加さ变名词
《假如给我三天光明》这个书名的日语怎么说啊
（急）
仮に三日间の光明をくれればかりにみっかかんのこうみょうをくれれば
第一次学日语..一个问题..
先提一下我的经历，我是美国学校毕业的，念到高中毕业之后就到日本留学了。
跟你有些类似的地方，所以提供一下我当时学日语的经验给你参考。
既然你是英语毕业，对于学习语言的心得，我想也不需要多提了，就谈谈学习日文这个话题。
1假名对应的汉字写法，这个只能去记。
一开始比较辛苦，但是久了你会发现其实有些规律可循。
再说，日文的汉字是中国的汉字衍生过去的，你慢慢会发现有很多汉字的发音跟中文有点接近。
慢慢就会抓到诀窍的。
2这种论坛好像有不少，不过我都没去看过，这个问题就期待其他人来帮你回答了。
3我建议你不要用电子辞典，不论是联网还是不联网的。
买一本真正的日文辞典，也不要是中日或者是英日，就是普通日本人在用的辞典。
这对你比较有帮助。
4老实说，二级的题目你拿去问日本人他们不一定答的出来。
因为有些范围牵涉到很正确的日文文法，而对于日文就是母语的他们来说，有时候甚至答不出一个所以然来。
真的要考二级的话光靠自学会有点不足。
另外有一点，学日文的时候，忘了英文。
不要用英文学日文。
每个语言都是独特的，千万不要用英文学日文，尤其是在这两个语言根本不是同一个语系的情况之下，这样只会越学越麻烦。
最好的就是用日文学日文，再用中文做补助。
就好像你说的，ぜひ もちろん翻成英文是surely \\\/certainly ，但是实际上在日文里ぜひ もちろん的意思大不相同。
这就是因为你用英文去记日文才会产生的问题。
另外有个好的建议就是不要用假名去记汉字，而是要用汉字去记假名。
例如 “是非” 就去记它的念法是 ぜひ，而不是去记 ぜひ 的汉字是写作“是非”。
这样的话，可以比较好记。
かけます でかけます，假名之差一个字，看起来就相同了，但是把它换成汉字呢
かけます可以是挂けます、欠けます、赌けます、駆けます、书けます。
当然还有很多，我只列举比较常用的。
这些都有不同的意思，如果你先用汉字再去记它的对应假名的话，不但比较方便记忆，一次可以学到比较多的词汇。
でかけます，写做 出かけます或是 出挂けます，意思一样，那么是不是比用かけます でかけます这样的假名来记好记多了呢
既然日文里有用到汉字，就可以利用我们汉字的基础来学习。
而且你有英文底子的话，在学习很多外来语会比不懂英文的人来的有利哦。
加油，日文没有想象中的困难哦。
