文明修身，立德树人需自觉的论据
必须的
以文明修身立德树人为主题的歌曲
者为申请学位而提出撰写的学术叫学位论文。
这种论文是考核申请者能否被授予学位的重要条件。
学位申请者如果能通过规定的课程考试，而论文的审查和答辩合格，那么就给予学位。
如果说学位申请者的课程考试通过了，但论文在答辩时被评为不合格，那么就不会授予他学位。
有资格申请学位并为申请学位所写的那篇毕业论文就称为学位论文，学士学位论文。
学士学位论文既是学位论文又是毕业论文。
学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解的知识和科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。
在社会科学领域，人们通常把表达科研成果的论文称为学术论文。
学术论文具有四大特点：①学术性 ②科学性 ③创造性 ④理论性一、学术性学术论文的科学性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。
在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。
在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。
二、科学性科学研究是对新知识的探求。
创造性是科学研究的生命。
学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。
这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段，旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。
”（斯蒂芬·梅森）因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。
三、创造性学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。
一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。
论文的内容必须符合历史 唯物主义和 唯物辩证法，符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合” 的科学研究方法。
四、理论性指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理，不仅要做到文从字顺，而且要准确、鲜明、和谐、力求生动。
1.表论文的过程 投稿-审稿-用稿通知-办理相关费用-出刊-邮递样刊 一般作者先了解期刊，选定期刊后，找到投稿方式，部分期刊要求书面形式投稿。
大部分是采用电子稿件形式。
2.发表论文审核时间 一般普通刊物（省级、国家级）审核时间为一周，高质量的杂志，审核时间为14-20天。
核心期刊审核时间一般为4个月，须经过初审、复审、终审三道程序。
3.期刊的级别问题 国家没有对期刊进行级别划分。
但各单位一般根据期刊的主管单位的级别来对期刊划为省级期刊和国家级期刊。
省级期刊主管单位是省级单位。
国家级期刊主管单位是国家部门或直属部门。
怎样贯彻落实“德育为先，立德树人”
立德树人是教育的根本任务，是培养什么人、怎样培养人的根本问题。
要培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，就必须把德育放在首位，立德树人，使我们培养的人才既有高度的道德素养，又有建设社会主义的真实本领。
党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革的若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）提出：“深化教育领域综合改革。
全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。
”立德树人是教育的根本任务，是培养什么人、怎样培养人的根本问题。
要培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，就必须把德育放在首位，立德树人，使我们培养的人才既有高度的道德素养，又有建设社会主义的真实本领。
我国有立德树人的传统。
中国传统文化特别强调人的道德主体精神的弘扬、人的精神境界的追求；注重个人的道德修养，从而正确处理个人与家庭、个人与国家的关系。
《礼记·大学》整篇都是讲述“修身、齐家、治国、平天下”的道理。
修身，就是立德树人，成为一个有道德教养的人。
新中国建立以后，党和政府历来重视思想政治教育和道德教育。
教育规划纲要明确提出：“坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。
”总书记近日在山东考察时指出：“国无德不兴，人无德不立。
必须加强全社会的思想道德建设，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培养正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。
”但是，当前我们的教育正在遭遇到多元文化、多元价值观的挑战。
社会各种思潮通过各种信息媒体向青少年奔涌而来。
如果我们不能用正确的人生观、世界观、价值观加以引导，青少年可能就会迷失方向，走入歧途。
加强道德教育是时代的要求，是当前形势的迫切要求。
当前“应试教育”的弊端也不能不让人担忧。
“应试教育”把学生束缚在考试的战车上，整天埋头于作业，脑子里只想着分数，不关心他人、不关心社会、不关心国家，缺乏应有的道德修养。
他们成长以后怎么能肩负起建设社会主义的重任
怎么能完成实现中华民族伟大复兴的历史使命
加强道德教育是现实社会的要求。
道德教育要从娃娃抓起，学龄儿童青少年时代，是长身体、增知识，逐步形成人生观、世界观、价值观的关键时期。
因此，需要把道德教育融入学校教育全过程，也就是把道德教育从幼儿园开始贯穿到小学、中学、大学的学校教育全过程，学校工作的方方面面要把德育放在首位。
学校德育不是负责德育工作的副校长一个人的事，而是全体教师的事；德育不只是班主任、辅导员的事，也是所有任课教师的事；德育不只是教育教学工作的事，也是学校管理的事。
所以，学校要做到教书育人、管理育人、环境育人，使学校的一人一事、一草一木都能提升学生的品质，熏陶学生的情操。
课程是教育的核心，是学校教育教学活动的主要形式，在人才培养中发挥着核心作用。
必须将立德树人的根本任务贯穿于课程改革中，把党的教育方针和素质教育的有关要求具体化和细化到课程改革的各个环节中。
改进学科教学的育人功能，将学科育人思想和教育内容有机整合。
当然，各科教学不是贴德育的标签，而是充分挖掘学科教学中的文化内涵、德育因素、人文精神，各科教学互相配合，真正做到教书育人。
道德教育需要遵循儿童成长规律，与他们的生活、学习结合起来，循序渐进。
在教育改革中注意幼儿园、小学、中学、大学的衔接。
幼儿园主要培养幼儿良好的习惯，由习惯而养成观念和自觉行为。
要防止幼儿园小学化。
所谓小学化，是指把小学的课程下放到幼儿园，过早地学习书本知识而忽视幼儿良好习惯的养成。
幼儿不是不能学知识，而是要让他们在游戏中学到知识，在大自然中学到知识。
小学要让儿童了解人与自然、人与他人、人与社会的关系，培养爱祖国、爱社会主义、爱人民、爱科学、爱劳动的思想品德。
中学则要让学生认识世界、认识社会、认识人生，为逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观打好基础。
大学要加强理想信念教育，形成坚定的信念和敢于担当的精神。
当前要把诚信教育放在重要位置。
诚信是中国的传统美德，古人说：“人所以立，信、知、勇也。
”诚信既是一个人的立身之本，也是一个民族、一个国家的生存之基。
诚信是人与人之间建立良好关系的基础，也是建设和谐社会的重要基础。
随着市场经济的推进，各种利益集团的追名逐利，社会出现许多失信的怪现象，极大地影响了青少年教育。
因此，加强诚信教育，从我做起，实是刻不容缓。
学生成长在活动中，这是教育的一条重要规律。
德育工作要以学生为主体，充分发挥学生在教育教学活动中的主体作用。
要让学生走到大自然中去，走到社会中去，引导学生在实践中认识世界、认识社会；在活动中体悟生活，在与同伴交往中，学会正确地对待自然、正确地对待社会、正确地对待他人、正确地对待自己，从而提升自己的道德修养。
现在许多学校在组织学生社会活动时有种种顾虑，怕出现安全问题，因而因噎废食，不敢组织学生到自然中去，到社会上去，结果孩子们缺乏锻炼，将来长大难以适应瞬息万变的世界。
道德教育要利用社会的一切资源，包括家长的资源、社区的资源、社会各种文博资源，特别是要与家长沟通、配合，形成教育合力。
社会媒体要充分发挥媒体教育功能，杜绝不健康的内容。
全社会共同努力，把我们的下一代培养成身体健康、品德高尚、知识丰富、能力较强的一代新人。
（作者：国家教育咨询委员会委员、北京师范大学教授）
小学生立德树人有关的演讲稿
立德树人学生演讲稿同学们、老师们：大家早上好!每当我们参加升旗仪式的时候，心中都会涌动着一股豪情。
这种豪情既来自于国旗冉冉升起时的庄严肃穆，也来自于我们上大附中实验学校全体师生员工严明的纪律和作风所显示出来的飒爽英姿。
此时此刻，沐浴在这晨光中，自豪之余，我们每一个人都应思考：在学校领导明确提出了“把成功赋予学生，把满意献给家长”的办学理念之后，我们每一个人该做些什么呢?我认为，首先我们每一个人都应该进一步修身立德，完善自我。
人们常说：“玉不琢不成器。
”修身立德是完善自我的重要途径和方法，是为人、立身、处世的根本，一个人不接受道德教育而缺少道德修养是不能成为有用之才的。
怎样成为有道德修养的人呢?就要“慎独”。
慎就是谨慎，独就是独立。
有道德的人，即使在众人看不见的地方也要严于律已。
山东省有一座庙，是纪念东汉名医杨震的。
为什么要纪念他呢?就是因为杨震是一位严以律已的人。
据说有人曾以十两金子向杨震行贿，并说：“暮夜无知者。
”意思是不在光天化日之下谁会知道呢?杨震却讽刺地回答：“天知、神知、子知、我知，何谓无知?”结果行贿者灰溜溜地离去了。
一个有道德的人，就要“勿以善小而不为“。
就是说，不要以为好事不起眼而不去做，大善是小善的积累。
一个有道德的人，就要“勿以恶小而为之”，大恶是小恶与时间的乘积。
千里之堤，溃于蚁穴。
平时一次迟到早退，说一次谎话，值日时偷一次懒，在崭新的课桌上画上几笔，这些事虽小，但体现了这种人道德、情趣不高，与新世纪学生的身份不符。
我们要成为具有高尚道德情操的人，就要注意养成慎独的习惯。
你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行动;播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。
作为学子，更应认真对照《学生守则》，严格要求自己。
太阳每天都是新的，你想成为志存高远，有所作为的人吗?你想为上大附中实验学校的兴旺发达、蒸蒸日上贡献一份力量吗?那么，就让我们积极行动起来，脚踏实地地为学校发展做一些实实在在的工作，从我做起，从小事做起，用严格管理之石铺垫学校的持续发展之路，铺垫人生的理想之路!谢谢大家!
文明修身，快乐成长的手抄报内容
立德树人泽万代传道授业惠千秋（今韵）
请以“我为全面建成小康献一策”、“我为全面深化改革献一策”、“我为全面依法治国献一策”、
我为全面建成小康献一策1、围绕解放思想深谋划进行献计献策。
如何破除看摊守业、小富即安、小农思想等障碍；如何破除工作满足一般化、不求有功但求无过思想；如何破除重官轻商的思想、资源依赖的思想、忽视科技的思想、封闭保守的思想、怕在竞争合作中吃亏的思想、微观干预的思想。
我县的发展思路是否科学完善，发展重点是否明确突出，发展目标是否积极可行。
2、围绕激发潜力鼓干劲进行献计献策。
我县与先进地区的发展差距和挑战都有哪些；我县在燕山—太行山区域扶贫开发规划中都有哪些优势和机遇。
如何以思想解放推动观念转变、制度进步和实践创新；如何以创新精神培植发展新优势，确保率先实现全面建成小康社会。
3、围绕强化开放促发展进行献计献策。
在项目工作中，如何由单纯的就项目谋划项目向依托战略支撑产业发展规划指导谋划项目转变；如何由注重数量向注重质量转变；如何由谋划资源型项目为主向侧重谋划“两头在外”的高科技含量、高附加值非资源型项目转变；如何由以谋划工业项目为主向谋划现代服务业、农产品加工业和工业项目并重转变。
在招商工作中，如何由随机性、低水平招商向有针对性、“靶向性”招商转变；如何由单纯的引进资金向引资引智相结合转变；如何由引进常规性资金向引进战略性投资转变；如何由引进外来投资向企业直接上市融资转变。
4、围绕改善环境优服务进行献计献策。
如何营造廉洁高效的政务环境、宽松灵活的政策环境、诚实守信的人文环境、规范严明的法治环境的问题；如何更加规范审批事项、减少审批流程。
5、围绕科学发展求突破进行献计献策。
如何促进经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第一、二、三产业协同带动转变；如何利用平泉的区位、资源、生态、文化优势，进一步精心培育大产业，为经济发展提供战略支撑；如何进一步创建大园区、大企业，不断增强平泉经济发展后劲。
6、围绕创新驱动激活力进行献计献策。
如何破解创新主体动力不足、创新领军人才和创新团队匮乏、创新能力弱、创新投入少等突出问题；如何通过培育科技型中小企业，使其发挥出社会资本在创新中的重要作用；如何通过建立科技成果超市，吸纳京津地区科技成果转移和为产品创新提供平台；如何深入贯彻人才战略，解决好发展中的人才问题；如何通过创新体制机制，深化企业改革，建立现代企业制度，实现资源合理配置。
7、围绕推动落实强保障进行献计献策。
如何破解干部队伍中存在的思想保守、自我满足、不谋发展等突出问题；如何提高各级干部执行力，增强工作成效；如何落实好“十个新突破”要求，在推进科学发展上迈出新步伐。
望采纳我的回答。
