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合唱与指挥1000字心得体会

时间:2015-10-14 14:32

关于合唱的作文

优美的旋律,在音乐久绕。

是什么声音

如此美妙大家跟随的镜头,一起走进杭州市艺术节合唱比赛的现场吧

11月12日,对我来说是有着特殊意义的日子,我有幸作为一名濮家小学校合唱团的成员,代表江干区参加杭州市的艺术节合唱比赛。

我们在老师地精心打造下,从普通小学生变成了浓妆艳抹的小大人。

脸是粉粉嫩嫩的,打上腮红、画上紫眼影、涂上亮亮的唇彩,配上一条蓝白相间的公主裙,嗯

看起来还是蛮漂亮的

合唱比赛终于缓缓拉开序幕,露出了迷人的风采,强兵强将,个个显山露水,哇

高手如云,个个非比寻常啊

良好的心里感觉顿时消失得无影无踪,到了这场面,不得不紧张啊

我赶紧在心里说:别怕

不就是把我们精心准备多时的《闲聊波尔卡》展示给观众吗

没事儿

只要把最好地展现出来就行。

轮到我们了,我的心“扑通,扑通”跳个不停,但脸上还是挂上了最灿烂的笑容,随着钢琴的伴奏,团员们齐声唱“叽叽,喳喳,你说的是什么

喳喳,叽叽,说的是悄悄话……”望着指挥,我们早已到了忘我的境界,三个声部唱得行云流水,配合得更是天衣无缝。

心情随着美妙的音乐,愉悦到了极致……太棒了

我们兴奋地排好队伍,飘飘然地走下舞台。

细细回味刚才大家的一举一动,发挥完全正常,,唱得还是挺不错的

当然,如果能得最高奖项,那是再好不过了;如果得了第二名,那也挺好的;三等奖嘛,我们也不会气馁

就当是奥运精神,重在那个参与嘛。

望采纳

古典音乐鉴赏听后感500字

编号:DG 439 897-2演出:小泽征尔指挥波士顿交响乐团及天格坞节日合唱团编号:DG 439 897-2音乐:目眩神迷 满意程度:99 分音响:美声连台 满意程度:99 分 专辑介绍: 门德尔松的《仲夏夜之梦》从十七岁时(1826年)创作序曲至三十四岁时(1843年)应普鲁士国王威廉四世之邀而完成全曲,中间相隔十七年,可说是最能代表门德尔松风格的作品。

过去的著名版本,多半注重表现门德尔松优雅的人文素养,而忽略了这部乐剧天真幻想的本质,因此多半给人“放不开”的遗憾。

而且演出时采组曲形式,往往给人“断简残篇”的不完整印象。

由于门德尔松是犹太籍,《仲夏夜之梦》在第二次世界大战时期纳粹统治的领土下,曾遭禁演的命运。

二次大战后,随着犹太人在世界金融界的日益壮大,这首乐曲的版本也日渐增多,1992年库尔特·马舒指挥莱比锡布商大厦管弦乐团,在艾伯勒(Friedhelm Eberle)的旁白下,录下德文版的仲夏夜之梦(编号:TELDEC 2292-46323-2);而1994年7月3日、幸运地在匈牙利首都布达佩斯的马格丽特岛上,在年轻指挥汤玛斯(Vasary Tamas)的引领下,听了一场匈牙利文旁白的仲夏夜之梦,虽然完全听不懂匈牙利文,但可以感受三位旁白者的说故事艺术,已臻化境。

小泽征尔的这个版本,以《仲夏夜之梦》新武林盟主的姿态出现,具有下列重要意义: 一、它是《仲夏夜之梦》的完整版本,包括全曲十三段音乐和英文旁白,旁白由女广播员邓区(Judi Dench)担任,这对听得懂英文的爱乐者而言,是一大福音。

二、演出阵容坚强,从1973年小泽征尔接下波士顿交响乐团常任指挥的位置、至灌录本片的1992年,已超过二十年。

他们双方的默契,足以创造最高水准的音乐演出。

至于两位在美国出生的歌唱家,女高音芭托(Kathleen Battle)和次女高音冯斯塔(Frederica von Stade),如今在世界乐坛的地位如日中天,她们两人音色甜美,音乐表情动人,具有引人入胜的魅力。

担任女声合唱的天格坞节日合唱团(Tanglewood Festival Chorus)则是本片成功的另一关键,在全曲合唱虽只有两段,但合唱与独唱的美声交互辉映,却颇具画龙点睛之效。

三、真正控制全场的是指挥小泽征尔,他赋予此曲鲜活热力与童话幻想的趣味,挥洒自如的自由曲风,解除了德奥传统的拘谨,还《仲夏夜之梦》本来面目。

四、4D录音顶级水准的见证。

■ 惨绿少年 (Paulcnchun) 原创评论 · 转载注明

《黄河大合唱》听后感

听了《黄河大合唱》,我觉得每一个华夏儿女都会心潮澎湃,热血沸腾

黄河是中华民族的母亲河,是中国人民不屈不挠永远压不跨打不倒的象征。

重听《黄河大合唱》,更感受到了中华民族在困境中怒吼的力量。

我不由得联想到中华民族精神。

中国是一个有着五千多年灿烂文明的国家,我们伟大的民族是一个不屈不挠、历经磨难而自强不息的民族。

鸦片战争以来,中华民族不甘忍受耻辱,前赴后继,用血肉长城驱逐了侵略者,谱写了一曲曲悲壮的战歌。

今天,热爱祖国、报效祖国,把祖国建设得繁荣富强,实现中华民族的伟大复兴,是每个中国人的崇高理想,是爱国主义的本质所在。

中华民族精神是一个历史范畴,在不同社会发展时期、不同阶段,有着不同的具体内容。

在我国历史上,中华民族精神从来就是动员和激励中国人民团结奋斗的一面旗帜,是每一个真正的炎黄子孙所应有的骨气和胆识,是各族人民共同的精神支柱

那个时代的人们啊,你们是黄河,是不朽的黄河曲。

钢琴协奏曲<<黄河>>,用雄壮,用呐喊,用号召,来震撼每个有血有肉的中国人,来歌颂每个刚强不屈的华夏儿女.中华民族是一个伟大的民族,因为她有着伟大的人民. 这是高昂。

这是沉厚。

这是凄婉。

这是悲壮。

当我听了《黄河大合唱》之后的心情,是气势磅礴,是阵阵荡耳,是心境复杂的。

很多人知道冼星海,却忽略了《黄河大合唱》的词作者——光未然。

他生时如黄河奔流,波涛汹涌,九曲连环;死时如雪山崩颓,烟飘云散,一了百了。

他用自己的整个生命与激情谱写了这曲感人肺腑的乐章,诗一般的语言,与激昂的旋律完美地交融在一起,那种和谐与坚定,就像是紧紧团结在一起的中国人民,是勤劳勇敢,是乐观无畏,是坚强伟大,是不可战胜的

红心向党的作文

2011年7月1日,新中国迎来了又一个建党节。

1921年,在浙江嘉兴南湖的一只游船上,中国共产党宣告成立,至今已经89年了。

在这之前,中国的领地经过了无数场腥风血雨的拼搏,经过了侵略者的残酷蹂躏,经过了无数中华儿女的誓死捍卫,祖国终于站起来了。

1949年10月1日,伟大革命领导者爷爷在天安门上庄严宣布:新中国成立了

  2010年7月1日,新中国迎来了又一个建党节。

1921年,在浙江嘉兴南湖的一只游船上,中国共产党宣告成立,至今已经89年了。

在这之前,中国的领地经过了无数场腥风血雨的拼搏,经过了侵略者的残酷蹂躏,经过了无数中华儿女的誓死捍卫,祖国终于站起来了。

1949年10月1日,伟大革命领导者爷爷在天安门上庄严宣布:新中国成立了

  2008年申请奥运会成功,中华儿女都沉浸在喜悦之中,而我国的运动健儿更是奋发向上,为我国拿下了一个又一个金牌。

接着,好事接二连三,2010年在上海开了世博会,全国人们都欢聚在世博,并以最广泛的参与度载入世博史册,这是我们的骄傲。

随着改革开放的不断深化,祖国实现了跨越式发展,祖国实力进一步增强,国际地位日益提高。

         89年,光辉岁月弹指挥间,中华大地沧桑巨变。

沿着黄河与长江的源头,漂流而下;看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看千帆竞发,百舸争流的祖国;看群峰腾跃,平原奔驰的祖国。

沿着黄河与长江的源头,漂流而下,过壶口,闯关东,走三峡,奔大海。

在河西走廊,华北平原,我看祖国的富饶与辽阔,看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲,看祖国的崇高与巍峨,看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁,灿若银河……          “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。

”梁启超的《少年中国说》中这样说道。

的确,中国的未来就属于我们,辉煌的成就已是过去,关键的是未来

要想心系祖国,我们应该从小竖立起爱国精神。

我坚信,在我们的不懈努力下,祖国的明天更美好,人们都会为自己为中华儿女而自豪。

社会实践报告600字,初中生

今天我参加了小区里组织的社会实践活动,活动的内容是帮助小区的清洁工叔叔阿姨检小区内的垃圾。

  虽然天气很冷,但是我很早就来到了居委会门口,原本以为我是最早的,可到了以后发现好多小弟弟小妹妹们早就在那里等候多时了。

看到寒风中小弟弟小妹妹们被冻红的面孔,我身为一个合格初二的学生深感惭愧。

社会活动是建设共产主义和谐社会的重要步骤,我们应该牺牲自己的学习时间休息时间以及一切的利益为之奋斗。

在居委会的门口,我自责的低下了头,等待居委会大妈的批评。

  还好居委会大妈是一个很和蔼的中老年妇女,她本着共产党员良好的素质,世界领先的思想觉悟,发扬者中华民族几千年的宽容的传统,原谅了我因为睡到6点还没起来导致没有提早两个半小时到的到的生活作风错误,对大妈没有提前集合时间的行为我十分感动。

现在这个国家真是个很讲规矩的法制健全的社会啊!  在听了大妈三刻钟的如何捡垃圾和安全教育以后,我,和那些祖国未来的希望们,被分成了若干个小组,由不同的大妈大叔带到不同的地方,准备和那些没有自觉消失的在马路上堆积了几天都不肯走的烟火残骸们,还有那些满地被主人抛弃的可怜的瓜子果皮之类的东西决一死战,为了建设我们完美无缺的和谐社会,我们必须在这满地的垃圾被那些图谋不轨的破坏分子曝光之前把他们彻底清除!!  在各位大妈大叔仅仅半个小时的动员后,我们的斗志完全被激起了!!像冲锋的战士一样像哪一个个垃圾堆跑去,有人带着红色手套,有人拿着白色的塑料袋,戴手套的同学捡垃圾,拿塑料袋的同学收垃圾,大家配合的十分默契,工作效率十分之高,不到两个小时一百平方米草地上的垃圾就差不多被检光了。

虽然有着刺骨的寒风,但同学们的脸上都流下了一滴滴汗水,可依然努力工作,只有在去倒垃圾的路上才会稍微休息,聊两句话。

  据了解,大多数同学都是没有吃早饭,空着肚子来参加社会活动的。

当时已时至中午,可那些同学虽然肚子已经控制不住的在唱着合唱曲,但他们没有一丝怨言。

还有的同学放弃自己一天10小时的补课时间,还有的同学放弃每天仅有的6个小时睡觉时间来参加这次活动,我大为震惊!!自己的思想觉悟根本不配做一名社会主义国家的初中生啊!看到了那些同学的表现,我彻底明白了什么叫做差距!  一个小时以后,战役差不多结束了,我们看着那坑坑洼洼的草地,还有居委会大叔大妈们依旧和蔼的笑容,一种莫名的快乐油然而生,嘴角都掠过了一丝小小的微笑。

求贝多芬第九交响曲的详细曲式赏析

无法超封笔 ——D小调第交响曲《合唱》 Symphony No.9 in D minor,Op.125 直到作曲家的暮年,经历了人生风雨历练之后多芬才真正下苦功开始创作自己心目中的最高理想。

《第九交响曲》的创作开始于1817年,历时近七年的时间,完成于1823年年底-1824年春。

夸张的是,为了保持创作激情和状态,贝多芬先后搬了四次家。

终于,这部凝聚着贝多芬人生哲理的《第九交响曲》完成了

虽然经历的时间不算短,但作品的创作还是比较顺利的,几乎是一气呵成。

在很多人看来,这时候可以迎接欢呼和胜利了。

但情况恰恰并非如大多数人所想,因为《第九交响曲》的首演充满了坎坷。

按照合同,这部作品原本应该放到英国的伦敦去首演,但是贝多芬依然觉得音乐之都维也纳才是最好的选择。

可是贝多芬的音乐风格在当时的维也纳受到了罗西尼歌剧的强大冲击,有些人甚至攻击贝多芬的音乐已经过时。

面对这种状况,作曲家又想把首演改到柏林去进行。

这时候维也纳听众熬不住了,反而又强烈的呼吁《第九交响曲》应该在维也纳首演,很多人联名写信给作曲家要求他留在维也纳,信中充满了真切的感情。

贝多芬为此回心转意,开始筹划作品在维也纳的首次演出。

在演出前的排练过程中,又出现了很多问题。

贝多芬的这部作品,确实是对乐团乐手的严峻考验,有不少段落演奏起来颇具难度,需要乐手有扎实的功底和优秀的技巧。

而且《第九交响曲》也是贝多芬唯一一部引入人声的交响曲作品,其中一些高难度的段落令当时参加首演排练的歌唱表现不够完美,而使贝多芬恼怒。

综合这些因素,第一次合练的效果很差,有人甚至建议贝多芬改动某些段落,以减小表现上的难度。

但是对艺术追求完美的乐圣坚持自己的理念,没有改动一个音符。

为此,演出日期不得不一改再改。

演奏贝多芬第九交响曲时,正指挥由乌姆劳夫担任,贝多芬也手执指挥棒站在指挥台上担任副指挥。

但是,耳聋的贝多芬不可能听见乐队和合唱,队员们盯着乌姆劳夫的指挥棒,贝多芬的挥挥棒只是在空中徒劳地划着圆弧。

幸好随着时间的推移,排练逐渐有了起色,并且越来越好

终于,在1824年5月7日,维也纳凯伦特纳托尔剧院,《贝多芬第九交响曲》的首演音乐会隆重举行

这次演出可谓盛况空前,久违的欢呼、久违的热烈,重新回到贝多芬的周围。

当整部作品演奏完毕之后,出现了很多令人惊异的场面,或许这是我们这代人一生都难以看到的音乐会场景——观众们近乎疯狂的鼓掌、欢呼,很多人留下了激动的泪水,人群不住的朝着舞台的方向拥去,人们被这恢宏的旋律所打动,已经顾不得礼仪。

而作曲家本人虽然因为耳聋,已经听不到任何欢呼声和掌声,却依旧被这超乎寻常的热情场面激动得晕厥过去,一度不省人事…… 他把此曲献给了普鲁士国王菲特烈•威廉三世。

在众多的交响曲当中,把这部具有帝王气魄的作品献给当时的帝王,也是顺理成章的了。

如今距离1823年的首演盛况,已经过去近两百年了,但是贝多芬的《第九交响曲》和《欢乐颂》却成为了长盛不衰的经典作品。

在这两百年岁月中,几乎所有的后辈音乐家、作曲家都被这部宏伟的作品所倾倒;更有无数业余的听众被这部作品所带来的音乐哲理、音乐气度所感染

因为这部作品,贝多芬成了神一样的人物,《欢乐颂》成为了人类历史长河中永远不灭的自由、和平之明灯。

第九交响曲章节 让我们一起来走近这部作品,走进贝多芬的理想王国。

《第九交响曲》一共四个乐章。

Ⅰ.第一乐章 Allegro ma non troppo, un poco maestoso 庄严而不太快的快板 奏鸣曲式,d小调,2\\\/4拍子 描写了巨大而紧张的斗争场面。

开始深沉、失望、孤寂的引子是复辟时期令人窒息的空气的写照。

第一主题严峻有力,表现了艰苦斗争的形象,充满了巨大的震撼力和悲壮的色彩。

这一主题最开始在低沉压抑的气氛下由弦乐部分奏出,而后逐渐加强,直至整个乐队奏出威严有力,排山倒海式的全部主题。

作曲家一上来就用一种严肃、宏大的气势表达出了整部作品的思想源泉。

其实这是贝多芬很多作品中反复表现过的主题——斗争,也折射出斗争的必然过程——艰辛。

旋律跌宕起伏,时而压抑、时而悲壮,我们似乎看到的是勇士们不断冲击关口,前赴后继企盼胜利的景象。

宏伟的乐章,仿佛在描绘无限的宇宙,序奏部非常精采。

瓦格纳评论道: “这明暗的、失去了欢乐的气氛好像巨人似地膨胀,它在那包容一切的祟尚和庄严之中,占据了现有的世界,也就是占据了为了神的欢乐而创造的这个世界。

” 音乐由弱奏加颤音开始,呈现出一种遥远、朦胧而又平静的、原始的远古景象,但平静的同时,又使人稳约感到有一种力量的燥动,感到平静中正孕含着一种前所未有的生命。

紧接着音乐由弱到强,由平稳、低沉、朦胧、渐渐发展到明朗、刚劲、节奏鲜明和震撼人心。

表现出在远古时代的自然界,生命从无到有,由低等到高等,由弱到强,发展壮大起来,不可抗拒。

这个过程也包含着人类的形成、生存和发展,与异常险恶的自然界进行顽强的搏斗,在斗争中,人类变得更加强大。

人类的出现是神圣的、必然的,必将成为自然界的主人。

Ⅱ.第二乐章 Molto vivace 极活泼的快板 D小调,3\\\/4拍,庞大的诙谐曲式 紧接着的,按照传统通常应该是慢版,但是贝多芬打破了这一惯例,居然用了极活泼的而且是庞大的诙谐曲式。

整个第二乐章主题明朗振奋、充满了前进的动力,主旋律中具有精力充沛的奥地利民间舞曲“连德勒”的特征,和谐而具有舞蹈性。

似乎给正在战斗的勇士们以积极的鼓励,似乎让人们一下子在阴云密布的战场上看到了和煦的阳光和蓝色的天空。

但仔细品味,大家不难发现,到了乐章最后,旋律重新开始急促起来,隐约透露出非常不安的气氛。

第二主题悲叹的音调表现了苦难、悲哀和同情的形象。

展开部中各种矛盾的形象交织在一起,并与再现部联结起来,如同一场暴风雨般的激战。

结尾悲壮的气氛再一次体现了艰苦斗争的坚强意志。

在第一乐章悲剧性地结束后,为更好的体现英雄主义创作思想作者有意打破以往慢板乐章的程式,将第二乐章定成急速活跃的诙谐曲,表现出明朗振奋的情绪和积极的行动。

这一乐章是三段体结构。

第一段为奏鸣曲式,主题坚毅、激动;乐章中段安静柔美,同前后形成强烈对比,表现出田园般的梦幻境界。

极为快速的谐谑曲。

这是非常卓越的谐谑曲,但是,它有些接近狂乱。

“几乎是被绝望追逐着,又从绝望中脱逃,在不间断地、无休止地努力之下,想要获得新的、末知的幸福。

” ——瓦格纳 与之相反,中间部(trio)却非常快活。

木管流水般的旋律发出诱人的音响。

也许那就是年老的贝多芬心中燃烧的爱情的圣火吧。

本乐章表现人类在战胜了众多的艰难困苦之后的蓬勃发展。

前进的车轮是不可阻挡的,这是历史的必然。

人类社会初始阶段的蓬勃发展是在战胜了自然界之后,而人类社会在自身的发展中又不断地出现新的矛盾。

人类与自身存在的丑恶的东西的斗争又变的渐渐突出,这种与自身的斗争不同于与自然界的斗争,具有更多的复杂性。

贝多芬坚信人类最终会战胜自身丑恶的东西。

Ⅲ.第三乐章 Adagio moito e cantabile; Andante moderato 如歌的柔板;中庸的行板 降B大调,4\\\/4拍,不规则的变奏曲式 第三乐章倒是慢板乐章了,可见贝多芬有意在编排上作了创新。

整个乐章都以变奏曲形式写成,欢乐到来得愈迟,就愈强烈。

像暴风雨到来前可伯的静谧那样,欢乐到来之前露出纯情的微笑。

在贝多芬的交响曲中,如此洋溢着爱情的崇高的乐章是绝无仅有的。

“音乐艺术一旦被贝多芬这样的人物所驾驭,就能自由自在地发挥用笔墨在狭小的纸面上难以表达的错综复杂的爱情和思想。

” ——罗曼•罗兰 这个乐章相对前面两个乐章显得宁静、安详了许多,旋律虽然平缓,但是不失柔美。

法国著名作曲家、乐评家柏辽兹评价此乐章是“伟大的乐章”。

第三乐章共两个主题,其中第一主题充满了静观的沉思,具有强烈的抒情性和哲理性,抒情流畅,让人感受到脆弱心灵的颤动。

它不断变奏发展,逐渐表现出巨大的感情力量;第二主题优雅抒情,带有浪漫主义色彩,在平静的气氛中结束。

在前两个乐章表现出激烈的战斗场面之后,第三乐章仿佛是历经悲剧性事件和暴风雨之后的沉思。

第三乐章是表现人们沉浸在哲理性的深思远虑之中,同时也沉浸在历史的回顾与总结之中。

对为人类的进步、发展、解放而流尽最后一滴血的先辈们报以真诚的追忆和思念。

在这思考与追忆、回顾与总结之中,人们展望未来,互相鼓励、凝聚着新的力量、准备为迎接新的斗争、为全人类得到彻底解放、得到神圣的欢乐和幸福,而进行最有意义的拼搏。

第三乐章结束前的音乐已预示着暴风雨般的变革即将到来。

Ⅳ第四乐章 Presto; Allegro assai 急板;甚快板 D大调,4\\\/4拍,变奏曲 第四乐章是整个交响曲的总结,以变奏曲形式写成。

作者在这里又一次突破传统,将合唱引入交响曲,形成整部作品的中心与高潮,从而更深刻地体现了作品的主题思想。

第四乐章是整部作品的精髓,通常划分为两个部分——序奏以及人声。

在一些唱片中,第四乐章单独占据一个轨道,也有一些唱片把序奏部分和人声独唱、重唱、合唱部分分为两轨,但其实上两者都属于第四乐章这个整体。

其中的人声部分所演唱的也就正是德国诗人席勒的诗作《欢乐颂》。

但在人声部分上台之前,音乐经历了长时间的器乐部分演奏的痛苦经历,含有对前三个乐章的回忆。

这个序奏部分是坚强刚毅,惊心动魄的。

接着木管徐徐的引出了“欢乐颂”的主题,好像一缕阳光突破浓密的云层洒向大地,整个欢乐的主题渐渐拉开序幕,贝多芬真正的理想王国就在眼前

经过了一系列的铺垫,人声部分终于浮上水面,开始了《欢乐颂》的吟唱

前面就说到过,这首诗作是作曲家一生的钟爱。

所以在《第九交响曲》创作的最后关头,贝多芬甚至还不舍得过早的就把歌唱《欢乐颂》的部分放到自己的作品中。

他并不愿意把《第九交响曲》作为自己在交响乐领域的封笔之作,作为自己最高理想的体现,当时他还在计划着《第十交响曲》甚至《第十一》《第十二》。

但最后乐圣还是妥协了。

或许是宿命、或许是巧合,《第九交响曲》成了贝多芬最后一部交响曲,最终成为了他作曲生涯的巅峰。

第一部分开始时,即如火山爆发,显示出巨大的能量、冲破一切枷锁,人类经过长时期积聚起来的力量爆发出来了,变革势如破竹,摧毁一切封建丑恶的东西。

变革为人类社会的进步与发展创造了有利的条件。

音乐紧跟着片断重复前三个乐章的主题,但都被代表人类渴望自由欢乐的旋律所打破。

管乐吹出惊心动魄的急板乐句,如猛烈可怖的号角声,但很快就被低音弦乐的宜叙调打断。

贝多芬曾为宜叙调写过唱词,虽未用上,却可以使我们更准确地了解作者的构思和意图。

第一次在管乐器的一声怒吼后宜叙调唱词为: “不,这会使我们都想起绝望的时候,今天是胜利的日子,应该用歌舞来庆祝”; 在第一乐章引子主题之后唱词是: “啊,不,不要这个,要别的更愉快的”; 乐曲刚回到诙谐主题时,宜叙调又喊: “也不要这个,这只是戏谑,要更好更高尚的”; 慢板乐章奏响时,回答仍是不满: “这也太纤柔了,要找一些使人振奋的东西”。

这时,《欢乐颂》的主题隐约出现,宜叙调立即附和: “这才对了,终于找到了

” 经过紧张而充分的准备之后。

终于千呼万唤地出现了《欢乐颂》主题,象征着人类经过艰苦奋斗之后,终于找到了通往自由欢乐的道路。

接着,由低音弦乐器开始,庄严地奏出《欢乐颂》主题,纯朴的旋律和着暗哑的声音从远方传来,反复时加入中提琴和小提琴,并以弦乐转到管乐,音响也渐增强,最后乐队全奏,造成强有力的声势。

在进入声乐部分之前,又出现乐间开始时猛烈的号角声,形成巨大洪流,势不可挡,人们在通往自由欢乐的大路上迅猛前进。

《欢乐颂》主题变奏之后,再次出现急风暴雨般的声响。

但这次引出的是人们发自内心的歌唱。

随后男中音独唱揭开“欢乐颂”大合唱的序幕: “O Freunde, nicht diese Töne! Sondern lasst uns angenehmere. Anstimmen, und freudenvollere.(啊

朋友,何必老调重弹

还是让我们的歌声汇合成欢乐的合唱吧

)” 作者以德国诗人席勒的《欢乐颂》为歌词,这些诗句都是从独唱或重唱开始,再由合唱加以重复,主题在每次变奏时都有色调上的变化,但一直保持欢乐的情绪。

第七变奏是纯器乐的军队进行曲;第九变奏是乐队赋格曲。

在辉煌的大合唱再次出现后,音乐转入庄严的行板,一个新的主题如宣叙调式的赞美诗一般,号召亿万人民团结起来,在第十一变奏中与欢乐主题构成双主题赋格段。

最后合唱与乐队的演奏愈来愈火热、速度越来越快、尾声高昂激越,气氛欢腾。

音乐以急板的速度在团结胜利的欢呼声、激越的欢腾气氛中结束。

在这儿我们必须了解,在《欢乐颂》的基本思想的理解中,贝多芬与席勒的不同,席勒认为欢乐是变成兄弟的前提,而贝多芬则认为自由平等博爱是欢乐的前提,人们必须努力争取,才能获得解放,欢乐不是上帝的赠品,而是靠人们去奋斗,欢乐属于解放了的人们自己。

合唱的加入使整个音乐进入一个神圣的境界,思想、情感升华了,一切丑恶的东西在思想光芒的照耀下,无地自容。

人类经过自己艰苦的奋斗,终于得到了解放,得到了自由和欢乐并终于进入一个神圣的理想世界。

评价 贝多芬第九交响曲傲然耸立在古今众多的交响乐之林。

罗曼•罗兰评述贝多芬第九交响曲时写道: “贝多芬第九交响曲是汇流点。

从非常遥远的地方,而且是从完全不同的地方汇集来的许多奔流——一切时代的、人类的各种各样的梦想和希望,都混杂在里边。

而且,它和另外8部交响乐也不一样,也可以说它是从山顶俯瞰过去的一切。

由于《第八交响曲》和贝多芬第九交响曲之间经过了漫长的岁月,它的视野变得格外宽阔,所以才能俯瞰着他的‘生涯的全书’而飞翔。

” 这部贝多芬第九交响曲,可以说就是贝多芬的“生涯的全书”。

罗曼•罗兰还说:“贝多芬的一生,有如暴风雨的一天。

”的确,他的一生就是悲惨的苦难的延续。

他出生在“不幸的星光”之下,少年丧母,他不得不为了照顾酗酒的父亲和弟弟们而苦斗,好不容易才盼到他和朱丽叶塔•格依恰尔蒂的恋爱将要成熟,却又横道失败,26岁就患了可诅咒的耳疾,终于导致他决心自杀。

罗曼•罗兰说过: “音乐和思想从来不牺牲自己,而是相互使对方丰满。

” “几个世纪以来从未达到的‘诗与音乐’的结合,在这里完全融合了。

” 李茨拉说: “单凭大音乐家的一部作品就使全世界,而且不仅是同时代的世界,它还包括后来的世界已经处于兴奋状态100多年的,除了这部《第九交响曲》,再也没有其它了。

” 他说得太对了。

在席勒的诗中“世界”这个词一再出现,不论是席勒还是贝多芬,都是发自内心地热爱“世界”和“和平”的人。

这部交响曲之所以具有永恒的生命力的理由之一,就在于拥有这种精神。

如果要我们为人类的音乐文化推举一部作品作为代表,怎么办

这个令人恼怒的问题,通过美国人在1979年的一次壮举向我们提了出来:他们把《合唱》送上了宇宙飞船,发射到太空,用它来作地球人类给外星生命的介绍信。

我们从未听到有人对这个选择发表不同意见

“合唱”享有至高无上的声誉,是公认的宏伟庄严的巨作。

它具有最强大而又最直接的表现力,就是第一次听,也很容易受到感染。

需要提醒初听者的是,宁可把人声看作一种乐器,而不要只把器乐部分当成人声的引子和伴奏。

更不必为第四乐章“欢乐颂”的盛名所累,而忽视了前面三个乐章。

伴随着激情澎湃的唱词和急速雄壮的旋律,《欢乐颂》唱出了人们对自由、平等、博爱精神的热望。

当然贝多芬并没有照搬席勒的原诗,而是以自己独到的理念,配合音乐的需要做了一定的删节和修改。

在激动人心的歌词和贝多芬超人般旋律的相互烘托下,在四个不同声部人声的独唱、重唱以及大合唱团的合唱下,《欢乐颂》得到了升华,欣赏的人们得到的是无与伦比的奋进力量和精神支柱。

乐章的最后,这种气氛被表现到了极致,整部作品在无比光明、无比辉煌的情景下结束。

《第九交响曲》已经成为了欧盟的盟歌。

如今《第九交响曲》公认是贝多芬在交响乐领域的最高成就。

甚至有很多作曲家、音乐家认为已经没有任何作品能够超越《合唱》的成就,无论这种说法是不是有偏颇的地方,《第九交响曲》都将是永恒的

欢乐颂精神永不灭! 这华丽的转身

是贝多芬创造的又一高峰,在这部交响曲中,他一改往日的抗争、不屈,面对生活的苦难笑着面对,这是多么崇高的一种人生境界,“上帝没有给他欢乐,而他却创造出欢乐来给予世界

” 配器、备注 乐器:长笛1,短笛1,双簧管2,单簧管2,巴颂管2,倍低音巴松笛1,小号2,法国号4,长号3,定音鼓2,三角铁,钗,低音鼓及弦乐组。

献给Moritz和Von Fries伯爵,首次公演于1813年12月8日。

合唱比赛感想作文800字

团员心得共青团是党的助手和后备军,是党联系青年的桥梁和纽带,是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。

我们青年具有强烈的进取心,有着在开创事业中实现自身价值的渴望。

在实践“三个代表”,保持党员的先进性的背景下,我们反问自己:我们团员要干什么?我们青年团员在新形势下,应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签,更是一种责任,一种动力源泉,我们应当保持与时俱进的精神状态,弘扬与时俱进的学习风气,开拓与时俱进的局面。

这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。

我认为我们团员首先应该从以下几个方面做好:1、我们始终要充分发挥党的助手和后备军作用,始终保持先进性,不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的战略高度,充分认识团员先进性教育的重要性,不断学习,缺什么,补什么。

用行动去学习“三个代表”,去践行“三个代表”,用我们年轻人的激情去工作。

2、加强团员先进性教育要坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起,把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来;坚持把组织是生活过好:坚持经常化、制度化、规范化,经常不断地开展卓有成效的教育活动,使团员意识转化为广大团员的自觉行动。

3、要学习和借鉴党员先进性教育工作中的好方法、好经验,在开展活动时,要积极主动地争取同级党组织的领导,保证活动的健康发展。

特别

关于歌咏比赛的文章 或者是观后感

这里有2篇文章:记一次歌咏比赛星期五下午,学校组织了一场别开生面的国歌、队歌比赛,我们班也是参赛队伍之一。

老师说,这次活动代表我们班的整体形象,要求同学们统一着装,头发辫子梳整齐,这是一次展示我们五六班精神风貌的好机会。

同学们个个异常兴奋。

当然,我也跟大家一样,激动万分。

中午匆匆吃过饭,换上干净的校服,戴好红领巾,擦上宝宝霜,把辫子梳得油光发亮,在镜子前照了又照,才兴高采烈地来到学校。

一进教室,我看见还有几个同学趁中午化了妆呢。

下午两点,同学们穿着整齐的校服,戴着鲜艳的红领巾,站着整齐的队伍,在校园里等待着歌咏比赛的开始。

终于开始了,第一个上台的是三年级四班的小同学们。

他们队列整齐,气势高昂,但是可能因为太紧张了,节奏把握得不太好,时而快,时而慢,从下面的观众的表情看,演唱的效果也不太好,我看见两个大喇叭朝得是观众,离演唱班级有相当的距离,是不是由于听不清音乐而唱得不好呢

我心里越发紧张,但仍要耐心地等待。

快轮到我们班了,当听到主持人说“下面请五六班演唱”时,有几个女同学还紧张地揪住衣服,我表面上虽然很平静,但心里却像揣了只小兔子似的,心脏“砰砰”直跳,头上只想冒汗。

可我们依然还是迈着整齐而坚定的步伐走上舞台并迅速站好队列。

美妙的旋律响起来了,随着指挥两手的舞动,我们齐唰唰地唱起了嘹亮而又庄严的国歌“起来……”,不出我的所料,就是有点儿听不清音乐,我们全凭看指挥的手和口型来分辩节奏的快慢。

在国歌和队歌中间,我们班主任徐老师特意设计了一段诗朗诵,即有新意,又给了大家一个喘息的机会,以便下一首发挥得更好,两位朗诵者声音洪亮,我们配合得很好,演唱队歌时,每个同学眼睛和大脑高度集中,始终不离指挥,而指挥也把节奏把握得很准,表演的很有激情。

终于唱完了,台下响起了掌声,我们人人都发挥了最高水平。

我们班最后获得了98、72分的好成绩。

比赛最后,校长为获奖的班级颁奖,当宣布“五六办班,一等奖”时,我们全班都沸腾了,有的同学伸出食指和中指,打出胜利的手势;有的欢呼雀跃抱在一起;有的站在高高的凳子上;有的把手中的红领巾往空中一抛……每个同学都用自己不同的方式表达着激动喜悦的心情,骄傲和自豪都写满笑脸。

回到教室,看到这张凝聚着全班同学心血和汗水的奖状,同学们再次激动不已,又大声地欢呼着,使劲鼓掌,沉浸在一片欢乐的海洋中。

这是一次多么有意义的歌咏比赛,这是一个多么团结向上的班集体

“富宏杯”歌咏比赛观后感 10月27日晚,我参加了象山县开发区首届文化艺术节的“富宏杯”歌咏比赛的评委工作,感受了当前火热的企业文化气息。

比赛地点是在人民广场,台下观看的除了各企业的代表外,还有不少闻讯而来的观众,把会场被围得严严实实。

本次歌咏比赛,所有参赛队伍都来自开发区的企业,是对企业形象、企业精神的一次展示。

上场比赛的八支队伍,都表现得很有团队精神,台下的本企业的职工,也具有很强的集体荣誉感,他们纷纷为本队竭力加油。

可以说,每个队在精神风貌上都可得满分。

按比赛的要求,每个队伍都有四十多名队员参加演唱,有专人指挥,一些队伍为了演出效果,还专门聘请了指挥和领唱。

因此,虽然是企业职工的业余队伍,但经过各指挥的精心排练,都有一定的表现力。

演出中间还穿插了一些助兴歌舞表演,加上两位主持人的串联词,整场节目安排得较有条理,并有不少看点的。

1.在选曲上,每个队伍各演唱了两首歌曲,大多是一张一弛,有一定的对比性,有三个队伍是演唱本企业的歌曲的,这是选曲上的特点和亮点。

2.在演唱形式上,多个队伍设计了多种变化,有领唱与齐唱的变换,有轮唱与齐唱的对比,其中三个队伍采用领唱与齐唱的交叉,造成多声部的结合效果,还有一个队伍运用了合唱,具有一定的艺术性。

3.在指挥上,除了两位是本企业职工,显得比较业余,其余几位都是外聘的,相对较专业。

其中四位是音乐教师出身,一位是县内较有影响的退休音乐干部,并一人指挥了两个合唱队。

伊耀宽和朱红曙两位指挥,因表现突出,获得了指挥奖。

伊的指挥风格简练、沉着、清晰,朱的指挥处理较细腻,表现力强。

而其他几位音乐教师的指挥,也表现不错,张良的指挥非常富有激情,王煦怀的指挥拍点较准确,石守蓉的指挥富于变化。

只有两位来自企业的指挥显出较纯朴的一面,动作不规范,其中有一位站在明显偏离了台中心约有两米的距离,却浑然不知,一直到演唱结束。

但这两位企业自己的指挥,更具有可贵的精神,她们向大家展示了独立自主、自力更生的精神,因此,尤其要为这两位勇敢者鼓掌。

4.在声音上,则体现出了较多的业余性。

毕竟演唱者都是业余的,能上台演唱已经不错了,因此,判断演唱好坏,更多地是听哪个队的演唱更整齐,但观众却更对哪个队唱得更响亮感兴趣,其中有一个队唱得最起劲,于是观众的欢呼声也最热烈,而有意思的是,由多名专家组成的评委团,也看好了唱得最投入的演唱队。

这表明,我们对群众歌曲的审美取向是倾向于唱得有激情和有爆发力的。

因为这是群众性歌咏活动,不是专业合唱比赛,如果以专业视角来看,则另当别论了。

总之,这是一场热闹的歌咏比赛,起到了活跃企业文化,弘扬企业精神,展现企业魅力的效果。

有机会花一个晚上的时间接触到企业的音乐文化,是一件开心的事。

当然,我还是习惯于多角度来看问题,如果以我的另一种眼光来看待其中的指挥、声音和整体表演,则会有另一番评论,但那应该限于对音乐教师和学校合唱队的范围了。

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