怎样提高公务员素质心得体会
您好，中公教育为您服务。
一般来说公务员的素质需要具备下面几点：（一）政治素质 1．必须具有远大的共产主义理想、坚定正确的政治方向。
2．坚持全心全意为人民服务，密切联系群众，坚决维护人民群众的利益。
3．坚持求实务实的工作作风，解放思想，实事求是，一切从实际出发，勇于开拓前进。
4．模范遵纪守法，树立清正谦洁的公仆形象。
5．刻苦学习，勤奋敬业，不断加强知识积累和经验积累。
（二）专业知识和智力素质 1．专业知识 公务员的知识两部分：专业知识和相关知识。
专业知识包括本专业的基本概念、基础理论、基本框架和基本常识以及本专业的来龙去脉和前后动态。
相关知识即指相近或交叉专业的有关知识，这些知识的了解有助于本职专业知识的深化和提高。
2．智力素质 智力是公务员的基本素质之一，智力水平的高低直接影响到公务员对于问题的观察、理解和思考。
智力包括观察力、记忆力、思考力和想象力。
普通人智商大体相当，只是不同的人对于智力的各个方面稍有侧重，有人长于抽象逻辑思维，有人长于形象思维，有人长于观察，有人敏于反应。
（三）心理和身体素质 公务员的心理素质指公务员在内部和外部环境作用下所形成的、意志、心理感受等方面。
主要包括情绪和稳定性、团结协作的相容性、工作的独创性、面对服务对象的谦和态度、心理的自我调适等。
身体素质主要指公务员的体力和适应力，公务员必须具备连续作战的精力，能够适应外部环境的各种变化。
应该从以下几个方面提高公务员素质。
一、思维上求新 创新是进步与发展的动力和源泉，没有超前的思维就难有超前的作为。
但句我观察了解，在公务员办公系统内，大家对规范似乎更为重视，对创新却敢想而不敢为显得比较死板。
不少同志在做一件事情之前，总是先去搬惯例，看以往是如何说的、过去是怎么做的、上级是怎样讲的……借鉴经验固然重要，但不能将思维固化到惯例上，不敢越雷池半步。
如果长期这样，工作必然会缺乏创意，办事呆板，提的建议变成形式，写的文章变成八股文，整天两眼一瞪忙到熄灯，年末总结工作平平，领导不满意，自己也挺烦恼。
二、目标上求高 创新的目的是进步、是发展。
制定一个较高的目标，自我加压，就会成为创新的动力。
各级各部门的公务员，我们必须高标准要求、高标杆定位，力求作出特色。
三、工作上求精 求精不仅仅要事事精琢，关键是要适时适度。
公务员工作时如果抓住了重点，抓住了要害，抓的及时，即使工作上有一些不完善的地方，领导和同志们也是可以理解的。
为什么我们有些自认为写得很好的文章，就是引不起领导重视，而有些文章并不是很好，领导却偏偏重视呢
区别就在于是否抓住了关键，是否适合了领导的需要。
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
公务员创新能力提升的三个有效途径和方法是什么
一、提高公务员的创新意识 意识，是人脑对客观世界的反映，它包括人脑在客观事物的刺激下产生的思想、观点、感觉、动机和欲望。
创新意识就是人脑在不断运动变化中自觉产生积极改造客观事物现状的创新意愿和创新欲望。
创新意识则是创新动力的推进器，对创新能力起着统御、支配和强化的作用。
创新意识是一种不安于现状的求精意识，是一种好奇心。
创新意识不是天生就有的，而是创新能力培养的重要基石。
它是创新者适应客观世界的发展变化，科学和准确地把握规律，以正确的方式构建新的思维、新的思想以形成对变化了的世界新的正确的认识。
意识是行动的先导，而要创新首要的问题是解放思想，实现意识创新。
创新意识是一种敢为人先、不断进取、求新求异的心理状态和思想意识。
创新意识本身就是一种动力，整个创新就是在创新意识的支配下，实现新目标的思维活动和实践活动。
有了创新意识，公务员才能主动研究新情况，解决新问题，开拓创新；才能及时把握和抓住机遇，审时度势推动创新；才能自觉克服思维定势的消极影响，运用新思路去思考问题，不断创新；才能自觉地把国家政策和上级指示与本地区本部门具体实际相结合，在“结合”中创新。
创新意识是所有创新的前提。
事实证明，一切创新活动都是以创新意识为先导，并且伴随着创新意识推动创新实践活动的。
创新意识就是解放思想、实事求是的意识；就是有胆有识、敢闯难关、敢冒风险的意识；就是以创新的观念审时度势，以创新的勇气直面难题，以创新的精神策划未来。
如果缺乏创新意识，公务员就不能站在时代前列和实践前沿，就不能根据客观情况的变化吸取新的实践经验。
如果缺乏创新意识，公务员就不会有瞄准世界科技前沿的勇气和胆识，就不会在复杂的新领域中实现突破。
如果缺乏创新意识，公务员就不能根据变化了的客观情况，创造性地落实执行政府的工作部署，正确地解决经济、政治、社会文化生活中的复杂问题。
因此，强烈的创新意识是公务员成就事业的重要前提。
创新意识对公务员创新能力的培养和提高具有萌发性、强化性和支持性的作用，公务员必须了解并培养自身的创新意识，从而为创新能力的形成奠定基础。
创新意识和创新能力是一个民族，一个国家进步的动力和源泉，也是衡量公务员的管理水平和能力的关键。
二、公务员培养创新能力的其他途径 （一）学会专注 （二）在学习求知中强化创新能力 创新思维不是凭空产生的，需要公务员积累丰富的工作经验和各种知识。
创新灵感是突发的，但它来自长期的思考积淀，是以经验和知识积累为基础的“水到渠成”。
知识是产生创新的基础和原料，任何领域的创新活动都要以该领域的已有知识为起点。
公务员知识的储备程度和框架结构直接决定了其创新能力所能达到的高度。
所以，公务员在平时就要有意识的积累多学科、交叉科学知识，使新鲜的养料得以不断支持创新能力的提高。
（三）公务员要在平时培养变通性 变通性源于创造的需要。
这种素质比智力更重要。
他们的思维十分活跃，善于举一反三和提出一些怪异的念头，通常别人想不通，但时间久了就会发现其中的高明之处。
当今改革开放的环境对公务员处理问题的变通性的激发提供了有利的条件，同时要求他们对约定俗成的既成事实的东西，要经过自己的再思索，加深理解，力图重新发现或使其有所发展，培养自己有利于创造性思维进行的良好心态。
（四）公务员要勇于将创新付诸实践 实践是检验真理的标准，实践也是检验和评判创新的标准。
一旦公务员在工作中有了新思路，就要努力拿到实践中去发展，去评判。
在南巡谈话中指出：看准了的，就大胆地试，大胆地闯。
没有一点闯的精神，就走不出条好路，就干不出新的事业。
当然，创新要讲究科学的态度，科学的方法，要遵循科学发展的趋势，但是实践层面的探索更是不可缺少的。
思与行是辩证统一关系。
只有想得到才可能做得到，只有想得好才可能做得好。
但想得到不一定做得好，其中的关键在于把创新付诸实践。
公务员在创新中实践，在实践中培养创新能力必须不断提高自身的四种能力： 1. 不断提高发现问题的能力。
发现问题的能力是对公务员工作水平高低的实践检验，公务员在实际工作中必须做到举微知重、敢于承认问题、敢于揭露问题。
2. 不断提高认识问题的能力。
任何事物都会变化，在公务员的工作实践当中，应当用对立统一的观点去认识问题、分析问题。
3. 不断提高研究问题的能力。
不断提高研究问题的能力来自于不断的学习，只有坚持理论的学习，才能使自己获得更多的知识。
4. 不断提高解决问题的能力。
公务员一定要提高解决问题的能力，解决好政府管理中的各种问题，使组织能产生更强的凝聚力，激发出更高的工作热情。
三、公务员应注意培养的创新人格 创新能力是多种因素构成的综合能力，要求公务员应具有区别于一般的个性心理特征，包括非智力因素中的兴趣、动机、态度等等。
创新素质中最重要的要素是创新人格，西方心理学者巴伦曾以不同领域的科学家为对象，连续进行过20年研究，他发现这些创新人才共同的人格特质是：高度的自我力量和情绪的稳定性;独立自主的强烈需要;控制冲动的高水平；超常的智力；喜欢抽象的思维；对矛盾和障碍表现出极大的兴趣等等。
另一位学者戴维斯1980年在第22届国际心理学大会总结的创造性人格特质是：“具有创新能力的人，独立性强，自信心强，勇于冒风险，具有好奇心，有理想抱负，不轻信他人意见，对于复杂奇怪的事物感到一种魅力，而且有艺术上的审美观和幽默感，他们的兴趣既广泛又专一。
” 专门阐释创新心理理论的《创造心理学》一书提出，创新的个性的特点主要为：一是勇敢，二是甘愿冒险，三是富有幽默感，四是独立性强，五是有恒心，六是一丝不苟。
这些心理品质是创造者所应具备的共同的性格特征，在不同的人身上，它们又有不同的反映形式。
我国也有相似的研究，如《中国当代名人成功素质报告》总结出的500余位名人的“创新人格特质”就包括： (一)具有较强的主动性、好奇心 好奇心是人们由于力争弥补已有知识与未知领域的差距而产生的一种心理。
是对不了解事物所产生的一种新奇感和兴奋感。
创新能力强的人，兴趣总是十分广泛，对任何事情总是有一种好奇的心理。
他们总是善于在自己接触到的现象，特别是在新奇的现象面前提出问题。
爱迪生曾经对母鸡孵蛋十分好奇，就自己亲身去尝试，虽然听起来有几分可笑，但反映出有创新力的人不仅对新鲜事物有强烈的好奇心，而且对那些在平常人眼中非常正常的事件也能引起他们的兴趣。
创新总是要遇到困难的，任何创新或多或少都要打破原有的平衡，都会带来一些麻烦，产生一些阻力。
在工作中，缺乏了主动性，没有主动创新的意识，创新就无从谈起，更说不上创新能力的提高。
(二)敏锐的洞察力 往往对自己周围发生的一切都能快速捕捉，能从平凡的事例中找到裂痕所在，找出实际存在的和理想模式间的差距，敏锐的公务员通常能从别人未注意到的枝节中发现十分有用的信息，并巧妙利用这些信息推动事业的发展。
(三)强的求知欲 这是知识社会的要求，具有创新意识的人同时具有高度的勤奋求知精神，他们不断地学习新知识，以适应日新月异的科学技术的变化。
具有高度的勤奋求知的精神，就会有广阔的视野，高深的学术造诣，就能解决复杂的课题。
学习要贯彻于一个人的整个一生中。
学而创，创而学这是创新的根本途径。
(四)自信 通常具有充分自信的人，才敢于提出自己的创意，才能成为创新型人才。
他们有良好的直觉，而且屡屡的成功使他们相信这种直觉。
许多公务员大都有奋力向前、永不回头的习惯。
无论前景多么暗淡或多么令人沮丧，他们都坚信自己能成功，最终的结果会是十分的美好。
这种即使前途未卜仍然满怀希望的习惯，往往能使我们取得渴望已久的成功。
我们的能力往往只有贯彻了命令才会开展工作，它们往往只会按我们所期望的样子去做。
如果我们坚持要求它们帮助我们实现抱负，成为领袖，那么，人的各种能力就会拧成一股绳并不断地帮助我们。
相反，如果我们不能信心十足地对自己的能力提出更高的要求，如果我们动摇或怀疑，那么，我们的能力就会失去勇气，就不会很努力，就会马马虎虎，敷衍了事，最后往往没有什么成效。
人的各种心理力量非常依赖于其勇气和信心。
在我们的坚强意志面前，如果我们动摇、犹豫，那它们也会犹豫、动摇。
同样，自信和勇气也并非是与其他心理能力互不相关的品质。
信心和信念是成功者应具备的最基本、最重要的心态，是领导者必不可缺少的心理素质。
一个乐观自信、深信自己所从事的事业会成功的人，必定会走上成功之路；相反，一个怀疑自己能力、对未来失去信心的领导，必然不会取得成就、走向成功。
信心和信念能够激发人的情绪和力量，调动人的积极性，充分开发人的智慧和潜力，坚定人的意志，去完成任务、实现理想，甚至成就伟大神圣的使命。
相反，一个公务员没有必定成功的信心，对所进行的工作充满怀疑，那么，他就不会全身心地投入，遇到困难马上就会停滞不前，使事业半途而废，前功尽弃。
中国著名的民族工业家荣敬宗、荣德生兄弟曾对他们的成功做出这样的表述，“非持有充实之资本，乃持有充实之精神。
”在他们的奋斗史中，当其他人对前途失去信心、发生动摇和撤退时，他们凭着坚定的信心、必胜的信念，艰难地走出困境，取得了令人瞩目的成绩。
(五)耐力 一项创造活动的完成，需要百折不挠、持之以恒的毅力和意志。
抓住目标后要锲而不舍，不得结果决不罢休，特别是在主客观环境十分复杂、而问题又百思不得其解、寝食难安之时，是否具有耐力对一位创新型人才就显得格外重要了。
(六)丰富的想象力 思想中的新观点来自合理的联想，有时来自幻想和偶然的机遇。
想象力丰富的人，联想多、幻想奇，有利于揭开创新的序幕。
(七)勇气和胆略 怀疑，是发现的设想，是探索的动力，是创新的前提。
要创新，就要解放思想，实事求是，就要有怀疑精神和批判精神，做到不迷信权威，不固守经验，“不唯上、不唯书、只唯实”。
“怀疑”，不是怀疑主义，而是遇事问个为什么，不盲目相信和崇拜。
公务员既要乐于接受和继承有益的传统，也要敢于否定过时的传统。
大胆质疑要有胆魄，老跟在别人后面走，是永远也不会做出成绩的。
一个人不敢站起来超过权威的高度，他就不会有什么创见。
具有创造性思维的人常常是胆略家，他们有足够的勇气指出自己的观点和想法。
今天的世界需要意志坚定、精力充沛、行动迅速的公务员。
这样的公务员不但善于做决定，而且善于执行决定。
当面对问题的时候，他会全面考虑自己所面对的情况，果敢地做出选择，然后把它们搁置脑后，转向其他的事情。
只有这样的公务员才有超常的管理能力。
他不是仅仅制定工作计划，还能够执行工作计划。
他不但做出决定，而且还能够将决定贯彻到底。
每一块手表的表盘里面都有我们看不见的发条，在推动着指针旋转，准确地计时。
在每一个成功的组织的背后，在每一个成功的机关中，一定有一个个富于开拓的公务员。
这些人有着钢铁般的自制力，他们发动和运转着一个团体，严谨地管理着这个团体。
从不会犹豫不决，轻松地抓住每一个机遇，他们的决定果断而明确，而且每一个决定都是最终的决定。
其他人可以提出自己的意见和建议，但是他是最终做出决定和监督执行的人。
公务员如何提高公共服务能力学习心得体会
公务员应具备哪些基本素质和能力公务员依法履行公职，承担着管理国家事务和社会公共事务的职能，对于整个国家机器的正常运转、社会良好秩序的维持、公民权益的维护，都具有十分重要的作用。
公务员作为国家的公仆、人民的公仆，是否具有较高的素质和依法办事能力，行为是否规范，直接影响着国家法律法规的贯彻执行，影响着党和政府的形象。
培育和弘扬“热爱祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，求真务实、开拓创新，顾全大局、团结协作”的公务员精神，需要把中华民族的优秀文化传统与时代特征结合起来，真正把新时代公务员精神内化为公务员的基本素质，以更好地建设一支政治坚定、业务精湛、作风过硬、人民满意的公务员队伍。
为此，公务员应该具备很高的素质和能力，具体来说包含以下基本素质和基本能力两大方面的内容。
(一)公务员应具备的基本素质 1、政治素质。
一名合格的公务员必须具备的政治素质有：具有远大的共产主义理想坚定正确的政治方向；坚持全心全意为人民服务，密切联系群众，坚决维护人民群众的利益；坚持求实务实的工作作风，解放思想，实事求是，一切从实际出发，勇于开拓前进；模范遵纪守法，树立清正廉洁的公仆形象；刻苦学习，勤奋敬业，不断加强知识积累和经验积累。
2、专业知识。
一名合格的公务员必须具备专业知识和相关知识。
专业知识包括本专业的基本概念、基础理论、基本框架和基本常识以及本专业的来龙去脉和前后动态。
相关知识即指相近或交叉专业的有
公务员创新能力提升的三个有效途径和方法是什么
一、提高公务员的创新意识 意识，是人脑对客观世界的反映，它包括人脑在客观事物的刺激下产生的思想、观点、感觉、动机和欲望。
创新意识就是人脑在不断运动变化中自觉产生积极改造客观事物现状的创新意愿和创新欲望。
创新意识则是创新动力的推进器，对创新能力起着统御、支配和强化的作用。
创新意识是一种不安于现状的求精意识，是一种好奇心。
创新意识不是天生就有的，而是创新能力培养的重要基石。
它是创新者适应客观世界的发展变化，科学和准确地把握规律，以正确的方式构建新的思维、新的思想以形成对变化了的世界新的正确的认识。
意识是行动的先导，而要创新首要的问题是解放思想，实现意识创新。
创新意识是一种敢为人先、不断进取、求新求异的心理状态和思想意识。
创新意识本身就是一种动力，整个创新就是在创新意识的支配下，实现新目标的思维活动和实践活动。
有了创新意识，公务员才能主动研究新情况，解决新问题，开拓创新；才能及时把握和抓住机遇，审时度势推动创新；才能自觉克服思维定势的消极影响，运用新思路去思考问题，不断创新；才能自觉地把国家政策和上级指示与本地区本部门具体实际相结合，在“结合”中创新。
创新意识是所有创新的前提。
事实证明，一切创新活动都是以创新意识为先导，并且伴随着创新意识推动创新实践活动的。
创新意识就是解放思想、实事求是的意识；就是有胆有识、敢闯难关、敢冒风险的意识；就是以创新的观念审时度势，以创新的勇气直面难题，以创新的精神策划未来。
如果缺乏创新意识，公务员就不能站在时代前列和实践前沿，就不能根据客观情况的变化吸取新的实践经验。
如果缺乏创新意识，公务员就不会有瞄准世界科技前沿的勇气和胆识，就不会在复杂的新领域中实现突破。
如果缺乏创新意识，公务员就不能根据变化了的客观情况，创造性地落实执行政府的工作部署，正确地解决经济、政治、社会文化生活中的复杂问题。
因此，强烈的创新意识是公务员成就事业的重要前提。
创新意识对公务员创新能力的培养和提高具有萌发性、强化性和支持性的作用，公务员必须了解并培养自身的创新意识，从而为创新能力的形成奠定基础。
创新意识和创新能力是一个民族，一个国家进步的动力和源泉，也是衡量公务员的管理水平和能力的关键。
二、公务员培养创新能力的其他途径 （一）学会专注 （二）在学习求知中强化创新能力 创新思维不是凭空产生的，需要公务员积累丰富的工作经验和各种知识。
创新灵感是突发的，但它来自长期的思考积淀，是以经验和知识积累为基础的“水到渠成”。
知识是产生创新的基础和原料，任何领域的创新活动都要以该领域的已有知识为起点。
公务员知识的储备程度和框架结构直接决定了其创新能力所能达到的高度。
所以，公务员在平时就要有意识的积累多学科、交叉科学知识，使新鲜的养料得以不断支持创新能力的提高。
（三）公务员要在平时培养变通性 变通性源于创造的需要。
这种素质比智力更重要。
他们的思维十分活跃，善于举一反三和提出一些怪异的念头，通常别人想不通，但时间久了就会发现其中的高明之处。
当今改革开放的环境对公务员处理问题的变通性的激发提供了有利的条件，同时要求他们对约定俗成的既成事实的东西，要经过自己的再思索，加深理解，力图重新发现或使其有所发展，培养自己有利于创造性思维进行的良好心态。
（四）公务员要勇于将创新付诸实践 实践是检验真理的标准，实践也是检验和评判创新的标准。
一旦公务员在工作中有了新思路，就要努力拿到实践中去发展，去评判。
在南巡谈话中指出：看准了的，就大胆地试，大胆地闯。
没有一点闯的精神，就走不出条好路，就干不出新的事业。
当然，创新要讲究科学的态度，科学的方法，要遵循科学发展的趋势，但是实践层面的探索更是不可缺少的。
思与行是辩证统一关系。
只有想得到才可能做得到，只有想得好才可能做得好。
但想得到不一定做得好，其中的关键在于把创新付诸实践。
公务员在创新中实践，在实践中培养创新能力必须不断提高自身的四种能力： 1. 不断提高发现问题的能力。
发现问题的能力是对公务员工作水平高低的实践检验，公务员在实际工作中必须做到举微知重、敢于承认问题、敢于揭露问题。
2. 不断提高认识问题的能力。
任何事物都会变化，在公务员的工作实践当中，应当用对立统一的观点去认识问题、分析问题。
3. 不断提高研究问题的能力。
不断提高研究问题的能力来自于不断的学习，只有坚持理论的学习，才能使自己获得更多的知识。
4. 不断提高解决问题的能力。
公务员一定要提高解决问题的能力，解决好政府管理中的各种问题，使组织能产生更强的凝聚力，激发出更高的工作热情。
三、公务员应注意培养的创新人格 创新能力是多种因素构成的综合能力，要求公务员应具有区别于一般的个性心理特征，包括非智力因素中的兴趣、动机、态度等等。
创新素质中最重要的要素是创新人格，西方心理学者巴伦曾以不同领域的科学家为对象，连续进行过20年研究，他发现这些创新人才共同的人格特质是：高度的自我力量和情绪的稳定性;独立自主的强烈需要;控制冲动的高水平；超常的智力；喜欢抽象的思维；对矛盾和障碍表现出极大的兴趣等等。
另一位学者戴维斯1980年在第22届国际心理学大会总结的创造性人格特质是：“具有创新能力的人，独立性强，心强，勇于冒风险，具有好奇心，有理想抱负，不轻信他人意见，对于复杂奇怪的事物感到一种魅力，而且有艺术上的审美观和幽默感，他们的兴趣既广泛又专一。
” 专门阐释创新心理理论的《创造心理学》一书提出，创新的个性的特点主要为：一是勇敢，二是甘愿冒险，三是富有幽默感，四是独立性强，五是有恒心，六是一丝不苟。
这些心理品质是创造者所应具备的共同的性格特征，在不同的人身上，它们又有不同的反映形式。
我国也有相似的研究，如《中国当代名人成功素质报告》总结出的500余位名人的“创新人格特质”就包括： (一)具有较强的主动性、好奇心 好奇心是人们由于力争弥补已有知识与未知领域的差距而产生的一种心理。
是对不了解事物所产生的一种新奇感和兴奋感。
创新能力强的人，兴趣总是十分广泛，对任何事情总是有一种好奇的心理。
他们总是善于在自己接触到的现象，特别是在新奇的现象面前提出问题。
爱迪生曾经对母鸡孵蛋十分好奇，就自己亲身去尝试，虽然听起来有几分可笑，但反映出有创新力的人不仅对新鲜事物有强烈的好奇心，而且对那些在平常人眼中非常正常的事件也能引起他们的兴趣。
创新总是要遇到困难的，任何创新或多或少都要打破原有的平衡，都会带来一些麻烦，产生一些阻力。
在工作中，缺乏了主动性，没有主动创新的意识，创新就无从谈起，更说不上创新能力的提高。
(二)敏锐的洞察力 往往对自己周围发生的一切都能快速捕捉，能从平凡的事例中找到裂痕所在，找出实际存在的和理想模式间的差距，敏锐的公务员通常能从别人未注意到的枝节中发现十分有用的信息，并巧妙利用这些信息推动事业的发展。
(三)强的求知欲 这是知识社会的要求，具有创新意识的人同时具有高度的勤奋求知精神，他们不断地学习新知识，以适应日新月异的科学技术的变化。
具有高度的勤奋求知的精神，就会有广阔的视野，高深的学术造诣，就能解决复杂的课题。
学习要贯彻于一个人的整个一生中。
学而创，创而学这是创新的根本途径。
(四)自信 通常具有充分自信的人，才敢于提出自己的创意，才能成为创新型人才。
他们有良好的直觉，而且屡屡的成功使他们相信这种直觉。
许多公务员大都有奋力向前、永不回头的习惯。
无论前景多么暗淡或多么令人沮丧，他们都坚信自己能成功，最终的结果会是十分的美好。
这种即使前途未卜仍然满怀希望的习惯，往往能使我们取得渴望已久的成功。
我们的能力往往只有贯彻了命令才会开展工作，它们往往只会按我们所期望的样子去做。
如果我们坚持要求它们帮助我们实现抱负，成为领袖，那么，人的各种能力就会拧成一股绳并不断地帮助我们。
相反，如果我们不能信心十足地对自己的能力提出更高的要求，如果我们动摇或怀疑，那么，我们的能力就会失去勇气，就不会很努力，就会马马虎虎，敷衍了事，最后往往没有什么成效。
人的各种心理力量非常依赖于其勇气和信心。
在我们的坚强意志面前，如果我们动摇、犹豫，那它们也会犹豫、动摇。
同样，自信和勇气也并非是与其他心理能力互不相关的品质。
信心和信念是成功者应具备的最基本、最重要的心态，是领导者必不可缺少的心理素质。
一个乐观自信、深信自己所从事的事业会成功的人，必定会走上成功之路；相反，一个怀疑自己能力、对未来失去信心的领导，必然不会取得成就、走向成功。
信心和信念能够激发人的情绪和力量，调动人的积极性，充分开发人的智慧和潜力，坚定人的意志，去完成任务、实现理想，甚至成就伟大神圣的使命。
相反，一个公务员没有必定成功的信心，对所进行的工作充满怀疑，那么，他就不会全身心地投入，遇到困难马上就会停滞不前，使事业半途而废，前功尽弃。
中国著名的民族工业家荣敬宗、荣德生兄弟曾对他们的成功做出这样的表述，“非持有充实之资本，乃持有充实之精神。
”在他们的奋斗史中，当其他人对前途失去信心、发生动摇和撤退时，他们凭着坚定的信心、必胜的信念，艰难地走出困境，取得了令人瞩目的成绩。
(五)耐力 一项创造活动的完成，需要百折不挠、持之以恒的毅力和意志。
抓住目标后要锲而不舍，不得结果决不罢休，特别是在主客观环境十分复杂、而问题又百思不得其解、寝食难安之时，是否具有耐力对一位创新型人才就显得格外重要了。
(六)丰富的想象力 思想中的新观点来自合理的联想，有时来自幻想和偶然的机遇。
想象力丰富的人，联想多、幻想奇，有利于揭开创新的序幕。
(七)勇气和胆略 怀疑，是发现的设想，是探索的动力，是创新的前提。
要创新，就要解放思想，实事求是，就要有怀疑精神和批判精神，做到不迷信权威，不固守经验，“不唯上、不唯书、只唯实”。
“怀疑”，不是怀疑主义，而是遇事问个为什么，不盲目相信和崇拜。
公务员既要乐于接受和继承有益的传统，也要敢于否定过时的传统。
大胆质疑要有胆魄，老跟在别人后面走，是永远也不会做出成绩的。
一个人不敢站起来超过权威的高度，他就不会有什么创见。
具有创造性思维的人常常是胆略家，他们有足够的勇气指出自己的观点和想法。
今天的世界需要意志坚定、精力充沛、行动迅速的公务员。
这样的公务员不但善于做决定，而且善于执行决定。
当面对问题的时候，他会全面考虑自己所面对的情况，果敢地做出选择，然后把它们搁置脑后，转向其他的事情。
只有这样的公务员才有超常的管理能力。
他不是仅仅制定工作计划，还能够执行工作计划。
他不但做出决定，而且还能够将决定贯彻到底。
每一块手表的表盘里面都有我们看不见的发条，在推动着指针旋转，准确地计时。
在每一个成功的组织的背后，在每一个成功的机关中，一定有一个个富于开拓的公务员。
这些人有着钢铁般的自制力，他们发动和运转着一个团体，严谨地管理着这个团体。
从不会犹豫不决，轻松地抓住每一个机遇，他们的决定果断而明确，而且每一个决定都是最终的决定。
其他人可以提出自己的意见和建议，但是他是最终做出决定和监督执行的人。
大学生村官创新思维工作总结怎么写
创新，英文为innovation，这个词源于拉丁语，有三层含义：一、更新;二、创造新的东西;三、改变。
所以对创新思维我们可以理解为对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物的思维方法。
创新思维离我们并不远，我们大家耳熟能详的思想就是创新思维的理论成果。
思想是对马列主义基本理论与中国革命实践的产物，毛主席等老一辈革命家对马列主义进行思考后，根据中国当时的国情对其重新阐释解读，不断总结经验，最终提出“农村包围城市，武装夺取政权”，为民主革命开辟了一条新的道路。
社会实践是大学生按照学校培养目标的要求，有目的、有计划、有组织地参与社会政治、经济、文化、活动的一系列教育活动的总称，是高校学生深入现实社会，参与具体的生产劳动和社会生活，以了解社会、增长知识技能、养成正确的社会意识和人生观的过程。
大学生多参加社会实践活动，有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感;有利于大学生正确熟悉自己，对自身成长产生紧迫感;有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力;有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力;有利于发展大学生的组织协调能力和创新意识;有利于提高大学生个人素养，完善个性品质。
目前，我校存在许多提供社会实践活动机会的优秀社团，如圣兵爱心社、心心火义教之家等，我校学生通过可加入这类社团参加社会实践活动，增长自己的见识。
创新思维与社会实践相结合是十分必要的，原因有二：第一、把创新思维和社会实践紧密结合起来，是青年成才的科学途径。
社会实践是创新思维的源头活水，创新思维来自实践，服务于实践，以实践为出发点和落脚点。
社会实践中产生的创新需求，是创新活动不竭的动力。
第二、把创新思维和社会实践紧密结合起来，也是青年成长的正确道路。
与实践相结合、与人民群众相结合，是青年一代健康成长的必由之路。
那么，如何做到创新思维与社会实践相结合呢?我认为可分以下两个步骤进行。
1、在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。
如果不在学习中积累理论知识，不掌握一定的方法与技巧，而只埋头苦干，最终会多走弯路，甚至走上错误的道路。
关于如何打好知识根基，我总结了三个“相加”：1、学习+思考。
只知学习而不思考，我们只是储备知识的机器;只知思考而不学习知识，我们最终会走进思维死角。
只有学习与思考结合，我们才会迸发新的灵感，为创新思维奠定基础。
2、课本+自学。
课堂学习的时间与内容都很有限，如果我们只局限于课本，只学习课堂上所讲的内容，我们很容易“一叶障目，不见泰山”。
通过课外自学，既可扩大我们的知识储备，也可提高我们的个人修养。
3、深度+广度。
作为大学生，我们既要深入研究本专业的知识，做到精通，也应广泛涉猎其他专业知识，做到全面。
不同方面的知识在一起往往能碰撞出灿烂的火花。
2、要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质。
法国著名哲学家狄德罗曾说：“知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
”在了解一定知识及形成相关理论后，我们需要一定的实践活动来检验我们的创新思维成果。
如果空有理论而不在实践中检验，那么创新思维只能止于口头和书面，无法在社会上产生影响，进而推动社会发展。
当然，我们也需要用实践成果来验证我们理论的可行性，检查其中的漏洞并修改，以使其符合实际。
当我们把成型的创新理论应用于实际，其必将产生意料不到的好效果。
再加点村官在任职期间做的一些实事，为村民谋发展，为农民的创收入献出什么计策。
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有利于公务员创新的良好环境有什么几个部分组成
一、培育创新意识创新意识是指“人们根据社会和个人发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想” 。
它是人类意识活动中一种积极的、富有成果性的表现形式，是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力的前提。
创新意识的主要特征：社会历史性、个体差异性、新颖性。
创新意识包括创造动机、创造情感、创造兴趣和创造意志。
创造动机是创造活动的动力因素，能推动和激励人们进行创造性活动。
创造情感是引起、推进乃至完成创造的心理因素，只有具有正确的创造情感才能使创造成功。
创造兴趣能促进创造活动的成功，是促使人们积极探求新奇事物的一种心理倾向。
创造意志是在创造活动中克服困难，冲破阻碍的心理因素，具有顽强性、自制性、和目的性。
创新意识是一种求新求异、敢为人先、不断进取的心理状态和思想意识。
只有具备创新意识，广大公务员才能主动研究新情况，解决新问题，开拓创新，及时把握和抓住机遇，审时度势推动创新，自觉克服思维定势的消极影响，运用新思路去思考问题，自觉地把宏观政策与本地区本部门具体实际相结合，在“结合”中创新。
创新意识的本质是不断进取，永不满足现状，追求学习、工作和生活不断趋于完善的精神状态。
培育广大公务员的创新意识既要对生活、工作和新鲜事物充满热情，又要对生活、工作和新鲜事物保持好奇心。
二、培养创新思维方式创新思维包括以下几层含义：第一，创新思维是批判不合乎实际的、过时的东西。
只有批判才有建构、才有创新，所以它是一种批判思维。
第二，它是一种个性思维，创新必须尊重个性。
第三，它是一种自主的思维，这种思维方式不依附于习惯，靠自己的头脑来思考问题。
创新就要鼓励多样化，鼓励个性化。
第四，创新思维还包括逆向。
第五，创新思维还包括发散思维，从不同的方向、不同的角度、不同的重点、不同的侧面来考虑问题也是有利于创新的。
（一）运用发散思维和跳跃思维对于发散思维和跳跃思维的运用，广大公务员要注意两点：一是应当客观地应用扩大思维的方法。
主观、随意地瞎想和加大思维跨度，拓展接触面和联想区域，只会导致破坏创新思维的基本原则，陷入诡辩论。
二是要以一定的科学知识为基础。
在进行思维的发散和跳跃时，应对有关的知识进行比较全面的掌握和较深的理解，对事物发展的趋势有较正确的预测。
（二）坚持辩证思维固定的模式、主观的偏见、盲目的迷信、从众心理等都是创新的障碍，都是违反辩证法的基本要求。
只有用辩证法的观点，树立辩证思维意识，才能彻底清除思维定势。
不懂得辩证法，不是真正的解放思想，也不可能克服上述各种思维定势和思维障碍；不懂得辩证法，不是真正的创新思维。
因此学习和掌握辩证法，对于克服思维定势、解放思想，进行思想创新，具有特别重要的意义。
（三）革除旧观念广大公务员创造新观念、破除旧观念一般可以采用两种形式：一种是彻底否定某些旧观念。
这些观念有的是错误的、脱离实际的，应该彻底否定，还需要创造全新的观念取代它。
另一种是部分否定某些旧观念，也就是“去其糟粕，取其精华”，对于它包含的积极部分借鉴吸收，对消极过时的部分予以抛弃，这也是一个扬弃的过程。
（四）排除顾虑，培养正当的冒险意识创新是有大风险的，这就特别需要广大公务员正确对待创新过程中的错误和曲折。
要努力排除顾虑，以坦然的心态面对创新可能带来的风险。
（五）经常训练自己的创新思维广大公务员创新思维的训练主要是通过三条途径来实现：一是在日常生活中经常有意地问一些问题，养成强烈的问题意识，总有一天会有所成。
二是可以考虑参加创造力培训班，经常做一做创造学家设计的训练题，能收到提高创新思维能力的效果。
三是积极在工作中进行创新小实践活动，在活动中训练和培养自己的创新思维能力。
三、钻研创新方法科学的方法能更好地发挥创新才能，而落后的方法则阻碍创新活动的开展，一些公务员在工作中沿用老方法，感觉不管用，但苦于一时寻找不到合适的新方法，做工作很吃力。
要找到新方法，掌握创新方法和创新艺术很重要。
（一） 善于在交流沟通中寻找新方法一些公务员总是将自己的工作局限在有限的事务甚至仅仅是自己所分管的那一块业务上考虑问题，把工作越做越窄，办法越用越少，工作方法越来越死板。
要改变这种状况，就必须树立全面工作的观念，不能就事论事，视线只盯着自己。
在这种广泛的交流沟通的过程中，视野会变得更开阔，思维更加活跃，从而形成针对性更强、效益更好的创新思路和点子。
（二）善于捕捉创新的机会捕捉创新机会就要密切关注工作中的主要矛盾和主要问题，预测这些矛盾和问题的发展趋势，把握住解决的时机。
现实情况往往是困难越多，所蕴含的创新机会就越多，困难越大，创新取得的成功就越大，创新者要善于在复杂的情况下寻找创新的机会。
（三）善于运用逻辑和非逻辑思维方法公务员创新思维技能的学习，就是要学习那些能够使公务员在纷繁复杂的事情中尽快理出头绪，发现创新点的技能，是一种结构化的思维方法训练。
（四）善于协调化解矛盾创新是开拓性工作，往往涉及各方面利益关系的调整。
创新者不仅面临客观世界的挑战，还面临着各方接受认可、协调的问题。
因此，做好协调工作，化解各方面的矛盾，显得十分重要，对于公务员的创新尤其如此。
四、投身创新实践要创新就要解放思想，实事求是，与时俱进，必须有敢闯、敢冒、敢为天下先、敢承担责任的精神和勇气。
瞻前顾后、患得患失、四平八稳，是不会有创新的。
公务员要勇于投身创新实践。
创新不能只停留在口头上，要落实在行动中。
要善于从一般的思维模式中跳出来，大胆设问，勇于求异。
公务员要有战略家的眼光、政治家的谋略、科学家的精神，既志存高远，又脚踏实地，特别是要紧紧围绕促进和谐发展，立足于解决改革中的新问题、发展中的新问题，创造性地开展工作，真正做到以创新的精神，投身创新的实践，不断总结新经验，不断探索新思想，不断推动新发展。
（一）管理思想创新和管理模式创新机关管理创新对组织绩效的提高会起到至关重要的作用。
机关的管理创新不是简单、笼统的管理，它是通过管理思想、管理方式、管理手段、管理模式的创新来实现基本管理的转变。
现代管理也在不断地创新它的方法、概念、理念，机关和公务员工作效率的提高是同步的。
（二） 制度创新建设一个能解决新问题的、高效率的现代公务模式，需要制度创新。
机关管理制度创新的必要性可简单归纳为以下几点：一是为了机关的活力和效率；二是为了适应世界经济潮流；三是为了适应引入高新技术的需要；四是为了解决国内政治经济发展中一个个具体问题，要求机关制度进行创新。
当前，改革的深入、经济的发展所引发的新情况、新问题不断增多。
广大公务员要勇于开拓创新，永葆工作中的生机和活力。
公务员在工作中要勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断总结以往工作的经验，谋划新思路，采取新举措，开创新局面。
五、营造创新环境建设一支高素质的创新型公务员队伍，需要为公务员的成长和创新能力的发挥提供一个良好的环境，要创建和形成有利于创新活动的开展和进行，直至创新成果能顺利和大量涌现的良好的氛围。
公务员创新存在较大风险，必须有一定的制度来解除公务员创新的后顾之忧，保障创新者的利益，否则就不会有人敢冒险，敢去尝试。
有利于公务员创新的良好环境由以下几个部分组成：公平的竞争环境、民主的政治氛围、自由的文化环境、健全的法制环境、基本的经济保障、良好的激励机制。
刚入职的公务员应如何做好本职工作
新入职公务员要从以下做好本职工作：一、 调整心态清空自己，从零开始，不骄不躁，守得住寂寞、耐得住清贫。
对于刚刚毕业的大学生来说，许多人在学校曾取得颇丰的成绩，但步入工作岗位，首先就要调整心态，以谦虚、小学生的态度来对待公务员岗位。
淡忘昔日的辉煌，着眼今天的工作，以谦虚平和的态度开始第一天的工作。
“千里之行，始于足下”，要在日常工作的点点滴滴中体现出实实在在的奋斗，为党和人民交上一份满意的答卷。
二、 善于学习“读万卷书，行万里路”，读书与实践对于新入职公务员来说都十分重要，知识是立身的资本，学习是提高的基础。
不断加强理论学习，用更多新的知识武装自己，拓宽知识范围，完善知识结构，不断提高自己的文化知识储备量，这利于新入职公务员更好的成长，取得更大的进步。
不仅要读有字的书，更要读无字的书，而且要边学边做边总结。
向领导学、向同事学、更要向人民群众学，在学习中掌握工作的方式方法，提供工作质量，“三人行，必有我师焉”，不断地向他人学习，才能不断地给自己的杯里注入新的水源，从而更好地完成任务。
三、 懂得沟通沟通交流也是一门艺术，善言者能将工作向更好的方向推进。
由于公职人员岗位的要求，我们更需要用高效的沟通来推进工作的进行。
“上面千条线，下面一根针”，特别是在基层工作岗位上，不仅需要做好上传下达的工作，更要在政策落实遇到阻力时，通过高效的沟通来保障落实的到位。
同时，在与领导的交谈过程中，可以通过语言表达展现出自己的逻辑思维与工作想法。
很多时候，说的对不对、好不好，讲话的方式是否得当，决定着事情的成功与否。
在于群众、媒体交谈中，我们更需要注意自身言行，自觉维护好国公务员的形象。
总之，进入新环境，需要积极主动调整自身，不断完善自我。
打铁还需自身硬，不断学习、积累，练就一身好本领，争取努力为百姓做更多的好事、实事。
如何做一名合格的科级公务员培训学习心得
在线学习心得体会【篇一：心得体会-干部在线学习心得】心得体会－干部在线学习心得此次学习活动使我感受颇深，受益非浅，主要感受有以下几个方面：一、认识到新时期学习的重要性。
俗话说，学习可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，丧魄者得救。
对于公务员来说，当今世界变化是飞快的，如果不学习就跟不上时代的发展，只有每一个政府工作人员的个人素质提高了，才能提高一个团体、一个区域、一个整体的素质，从而达到提高整个政府的执行力和办公能力。
二、认识到新时期学习的紧迫感。
学习是党组织对党员干部提出的基本要求，是牢固树立和落实科学发展观的客观需要，是提高党的执政能力的有力武器，是新的形势下做好基层领导工作的重要法宝。
学习能促进思维创新，思维创新促进智力发展。
作为一名公务员，随着全国在推进社会主义新农村建设、构建和谐社会等领域出现的许多新概念、新思想、新问题，深感要加快更新知识速度，必须进一步增强学习的紧迫感和自觉性，不断提高自己的工作能力和水平。
通过学习保持坚定的政治信念，更是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。
三、建立网络学习的平台提高了学习的效率。
相对于传统面对面式学习，“公务员在线学习平台”依托网络，采取不受时间、空间限制的学习、考核方式。
这种全新方式和大量新的内容给党员干部教育注入了新的生命力，对公务员队伍强化学习、提高素质起到了极大的促进作用。
一是在线学习解决了工学矛盾的突出问
