幼儿教师外出观摩心得体会要怎么写
《认识“羽”字宝宝和它的朋友》幼儿园大班语言教案内容：认识象形字“羽”一、活动背景： 开学初我们小拇指幼儿园组织家长去佘山亲子活动，我们来到佘山的百鸟园观看了鸟类的表演，各种各样的鸟类，羽毛真漂亮，五颜六色还闪着光，小朋友禁不住叫起来。
回来后在谈话活动中小朋友讲的最多的就是观看鸟类的表演，说到鹦鹉的羽毛真漂亮，看来孩子们对动物的羽毛很感兴趣。
于是我们生成了“谁的羽毛最漂亮”的主题活动，我找来很多动物的图片让孩子们观察各类鸟类的羽毛，并在活动中渗透了国文活动，认识象形字“羽”。
二、活动实录： 小朋友的思维以直接形象思维为主，于是我找来了实物“羽毛”让孩子们感知，通过说一说、摸一摸活动来认识羽毛，感知羽毛的形象和特征。
（出示羽毛）小朋友你们看老师带来了什么东西
（有些孩子说是毛，有的孩子说是羽毛）对
它是鹅身上的羽毛，请你来摸一摸羽毛摸上去是什么感觉的
（孩子们很开心的摸了好几下说真舒服啊，软软的，兴趣特别高），鹅身上有羽毛，哪些动物的身上也有羽毛呢
老师可以模仿一些动物形象，鼓励孩子说出多种动物的羽毛，丰富孩子的知识经验。
（孩子说上次看到鹦鹉身上有羽毛、燕子身上有羽毛等等，看来孩子对上次的活动还记忆优新）。
幼儿园老师听公开课感想怎么写
活动名称小刺猬下山坡活动目标1．巩固齐步走动作要领。
2．学习前滚翻，掌握基本技巧。
活动准备垫子若干块。
活动过程开始部分：1．幼儿活动身体，中点活动头、手臂。
2．练习齐步走。
基本部分：游戏 小刺猬下山坡1．先请幼儿在垫子上一个跟着一个爬过垫子，熟悉在垫子上的感受。
2．教师做示范，边做边对幼儿进行讲解。
3．教师保护幼儿进行前滚翻，注意幼儿动作的规范性。
4．幼儿分组练习，练习前提醒幼儿动作到位，减小前滚翻的难度。
结束部分：幼儿在垫子上休息，放松身体。
反 思在爬垫子时，采用脚尖手掌着地，提醒幼儿注重手臂的支撑和脚尖登地。
幼儿兴趣浓厚，在练习中都能按照老师说的步骤一步步进行。
虽然是一个个幼儿进行，但等待中的幼儿都能仔细看，并对幼儿进行鼓励，增加幼儿的自信。
幼儿园大班写给爸爸妈妈一封信的公开课
［活动目标］ 能够与同伴一起快乐参加活动 通过观察、比较区别星星的大小、形状不同。
能找出大小、形状相同的星星并摆好。
［活动准备］ 毛绒玩具小鸡一只，录音机一台。
布制星星若干，蓝色小板一块，大小不同的星星（卡纸做的）八个。
音乐带两盘（小星星和轻柔的钢琴曲）。
游戏材料，气球八个。
［活动过程］ 一、导入活动： 幼儿同老师一起做手指操《五个手指》和《爸爸、妈妈瞧》，集中幼儿注意力。
出示毛绒玩具小鸡，讲故事《小鸡看星星》，引起幼儿对星星的兴趣。
引导语：小朋友谁来了
与小鸡问候一下，听一听小鸡最喜欢干什么
二、游戏《比一比》??加锥?鄄煨切峭庑魏痛笮〉牟煌??SPANlang=EN-US> 猜，小鸡给我们带来了什么礼物
出示大小相同的两个星星作比较，引导幼儿观察、触摸找出不同之处
引导幼儿对四个大小不同的星星进行比较。
总结出除了形状的不同，还有大小的不同。
请幼儿操作，和老师一起找一找，并摆放好。
三、戏《我帮星星找朋友》。
让幼儿操作材料，找出形状和大小相同的星星做朋友。
引导语： 1、小朋友听好小鸡的要求，模样长的一样的星星才能做朋友，模样长得不一样不能做朋友。
找到后要摆放整齐。
出示两张不同摆法的图片，让幼儿看一看，给星星找的朋友对不对。
四、小朋友友和星星一起来跳个舞，并对幼儿的表现给予奖励。
引导语： 1、小朋友都很棒，帮星星找到朋友，来我们一起跳个舞，放松一下。
2、小鸡非常感谢小朋友，要送气球给小朋友。
幼儿园大班公开课小心不要浪费
教学过程 一 课前 同学们，老师特别喜欢鲜艳的花儿和碧绿的小草，和小组同学说说你们自己喜欢什么花。
愿意我给你们上课吗? 二 导入 在茂密的大森林里，大树长得绿油油的，小草长得绿
幼儿园大班主题活动《小海军》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
园大班主动《小海军》优质课公开课教案比赛获奖教案幼儿园大班主题教案：我是小海军活动设计理念：海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。
在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及了“我的理想”,谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名“军人”，“警察”，“公安”，“消防员”……他们对军人尤为感兴趣。
最后，幼儿由海军一直谈到了军舰，手语等问题，有的甚至学起了他们的动作。
于此，我设计了此活动。
该活动是本班网络主题“我长大了”的一个延伸活动，从幼儿的兴趣出发，以幼儿自由探索发现为主要方式，让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采，增强对海军热爱的情感。
培养幼儿的探索精神。
活动目标：一、幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。
二、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。
活动内容设计：大班主题活动-我是小海军活动准备：一、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生活区”和“海军工作区”（海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等）。
二、海军系列片、“小海军”舞蹈碟（VCD）。
三、幼儿人手一面小红旗。
活动过程：一、幼儿自选喜欢的海军器械活动。
