2018初中物理教师年度考核个人总结
初中物理教师年度考核个人工作总结总结是做好各项工作的重要环节。
通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点;可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。
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初中物理教师年度考核个人总结一： 本学期我担任初三5-6班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。
一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。
为了不断提中教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。
二、认真学习新课程标准。
本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
为此，我不断教学理论理念，，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。
业务能力方面： 二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法 一、政治思想
初中生个人总结
篇一：中学生自我小结中学生自结一个合格的中学在道德与素养方面，我守信，待人真诚，孝敬父母，信守诺言，言行一致，不做损人利己的事，考试不作弊；我有责任感，体现在积极参加集体活动和社区活动，珍视和维护集体荣誉，爱护公共设施，关心社会和他人，乐于助人；我自尊自爱，尊重师长，尊重他人的人格，举止文明，没有打架斗殴纪录，不弄虚作假、知错就改，具有进取心；我自我约束，遵纪守法，没有违规违纪受处分纪录，能评价和约束自己的行为，不吸烟，不喝酒，不赌博，拒绝毒品，不去未成年人不能进入的场所。
在劳动与技能方面，我有良好的劳动态度和技能水平，表现在积极参加劳动，认真学习劳技课程，具有一定的劳动能力和信息技术能力，实验操作考查合格。
在实践和探究上，我积极参与社会实践活动，有社会实践和探究精神：乐于服务社会，具有兴趣和好奇心，能提出问题。
有独特见解，积极参加综合性学习，爱好科技，具有科技特长。
在交流与合作上，我能与同伴协作，沟通分享：与同学友好相处，无严重有意伤害、歧视同学行为，能接纳他人，能与他人合作共同完成任务，能与他人交流和分享，尊重并理解他人的意见。
在运动与健康上，我具有良好的身体素质，体质健康标准测试达到合格，具有体育爱好和特长；积极参加体育活动，有良好的体育锻炼态度和习惯，珍爱生命，保护生态环境，不穿奇装异服，不佩带首饰，不化妆，不理怪发，没有不良嗜好。
在审美与艺术方面，
2019年教师年度考核个人总结(德能勤绩廉)
2019年教师年度考核个人总结（德能勤绩廉）我们都需要去对于一年以来学生会工作的总体历程、基本经验、深刻教训和缺漏遗憾进行总结。
下面是搜集整理的教师年度考核个人总结德能勤绩廉，欢迎阅读，供大家参考。
一、思想工作方面积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。
团结同志，做到爱校如家，爱生如子。
全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。
教学思想端正，工作态度好。
从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
二、教育工作方面这学期，本人担任初中物理和信息技术教学工作，班级人数众多，教学中，在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真
200分题，200分题
谁有知识总结（小学和初中所有课程）『请认真看补充说明』
知识重难点 第一二单元 1． Would you like some_____\\\/a(an)_____? Yes ,please. \\\/No ,thanks 2. What would you like to eat\\\/drink? 你想吃\\\/喝点什么
I would like \\\/I’d like some_____.\\\/a(an)_____. 3. What are you doing now? I am _____ing. 4 .Are you having fun? Yes ,I am having fun. 5. Who is it? It is _____. Who is hungry ? I am (hungry) Who is crying ? ____ is crying. 6 动词：draw ,sleep,see ,look,point. 动词否定式：Don’t（draw ,sleep,see ,look,point） 7、What do you see? I see ______. 8. quick\\\/quickly-----slow\\\/slowly. 1) The man is quick. The man is walking quickly. 2) The boy is slow. The boy is walking slowly. quiet\\\/quietly----loud\\\/loudly 1) The baby is quiet. The baby is sleeping quietly. 2) The girl is loud. The girl is singing loudly. 9. easy----hard简单----困难 Chinese is easy. English is hard. 10. Can you help me? I hurt my knee.你能帮助我吗 11 . May I take your picture?可以给你照张相吗
Sure. 12. Let’s go to the ____ to _____. shop buy an eraser. restaurant eat lunch library read a book. gym play badminton. 13. Everyone is talking loudly. 14. l ook out the window.向窗外看 15. look at 看 16. This is fun.这个很有趣 17. Are you having fun?你玩得高兴吗
18. sing a song to ____.给___唱歌 19. The tea is too hot to drink. 20. I see some children playing. 21. Film goes in a camera. 胶卷放在相机里 22. walk down the street. 沿着街走 第三单元： 1. Where do you put the address? On the right. 2. Excuse me!Do you know where the post office is?打扰一下，请问邮局在哪
Go straight down the street, and turn left at the traffic lights.沿着路一直走，在红绿灯左转。
Turn left turn right go straight（一直走） 3. I want to send\\\/write an e-mail to _____. 我想给___寄\\\/写封邮件。
4. How many ____ do you need?你需要多少
5. How much is \\\/are _______? 多少钱
_______yuan (each.) I’ll take two ,please.我要两个 6. on the top \\\/bottom \\\/left \\\/right.在上\\\/下\\\/左\\\/右。
In the top, left corner.在左上角 7. What is your address?地址是哪
My address is 101 Park Road \\\/Avenue\\\/Road. 第四单元 1、 This is _____ at the _____.这是___在___ 2、 What happened? I hurt my foot. 发生什么事了 3、 This is a gift for you.这个礼物给你 4、 How do you go to Tian’anmen Square ? We went by bus. 5、 动词时态 1） 现在进行时：（now） 主语+be(am,is are)+现在分词（动词+ing） She is jumping on the bed. (shopping, cutting, skipping , sitting, swimming running) 不发音e结尾的去e加（like—liking ,arrive---arriving，write---writing） 2) 一般过去时(yesterday, last Sunday) a. 主语+动词过去式 b. 主语+was\\\/were… She jumped on the bed. She was happy. c. 规则直接加ed。
（以e结尾的直接加d,双写加ed）） work---worked like----liked, shop----shopped d. 不规则 go-----went see ---saw ,have----had are----were. eat-----ate do ----did hurt----hurt fall----fell break---broke is\\\/am----was 6. 单数——复数 A .直接加s b. 以s.x.sh,ch结尾的 加es 。
bus—buses box---boxes dish—dishes sandwich—sandwiches c.特殊：man----men ,woman---women . child---children people----people. Sheep---sheep rice---rice
初中学期总结300字
随着日历一张撕落，转眼间这学期就了的学期新的起点，在过去的一，我也逐渐成长为一名合格的学生了，成长的里程在他人看来也许是微不足道，拥有的仅仅是普通，平凡。
但它给予我的是更多的深思
在深思的过程中，我觉得无论是在政治思想上，还是在学习中，我都得到了很大的进步，当然这离不开老师们的帮助与支持
在学习上，我深知学习的重要性。
面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。
时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。
但我在这一年中没有养成这个习惯。
其次，要保质保量的完成老师布置的作业，应认真完成。
认真对待考试，考前认真复习。
另外，积极阅读有关书籍，扩大自己的知识面；经常提问题，与同学讨论，向老师请教。
这点我做的不好，因为我们不经常问老师英语老师还发了一顿火；在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，我仍需继续努力，抓紧自己的学习。
我还有很多的知识需要学习。
在礼仪上，我深知尊敬老师和同学的重要性。
基本上我可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱。
宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。
这个方面我们宿舍就做得比较好。
我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。
同时，我也学会了如何去尊重老师，老师是塑造我们灵魂的工程师，尊敬老师，不单单只是表现在课堂上不影响老师的教学秩序，在课后及时的完善老师的课堂上教授的知识也是对老师辛勤教学的尊重。
在道德上，我深知要成材先成人的道理。
中国有着5000年的道德文化传承，作为炎黄子孙，我有义务也有责任将中华名族的优良传统继续传承下去。
科学合理的帮助需要我们帮助的人是我对助人为乐的理解。
当然，我们中学生的道德观不应局限于助人为乐，而更应该注重自身的道德建设；作为一个合格的中学生，我们要牢牢地把握道德的规尺，不越雷池半步，坚持秉承对自身认真负责的态度，学习不投机，考试不作弊。
将来成长成一个对社会有用的人。
这是我这学期的学习的总结和对学习态度的深思；通过这次总结我感觉到我在学习的道路上又踏上了踏实的一步。
希望下个学期我能取得更好的成绩来感恩父母和老师
整这玩意儿累死了，分我能拿走不
教育局教研员工作总结
教育局教研员工作总结 教育局教研员工作总结一 在20XX年度工作中，教研室大力唱响“引领、服务、创新、提质”的教育局机关工作主旋律，充分发挥教研室的教研、指导、服务和管理功能，以加强课堂教学改革为抓手，围绕提高课堂教学效率和促进教师专业发展两大主题，总结教学经验，探索课改新路，创新工作机制，力求实现突破，扎实推进基础教育课程改革，促进我市基础教育教学工作的科学和谐发展。
一、专业引领，发挥指导督促作用。
1、本地教研培训。
组织开展了全市中考英语复习研讨会、初中数学课堂教学研讨会、初中语文教改研讨会、思想品德中考备考研讨会、小学数学复习课教学观摩研讨会、中学政史地多媒体课件制作培训以及初中语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、生物、历史与社会、地理，小学语文、数学、英语、品德与生活、品德与社会和中小学美术、音乐、体育与健康等17个学科的《课程标准》培训工作。
每次培训内容都立足一线教师的实际需求，介绍新课标的修订内容，解读新教材的设计理念，使教师进一步明确了新课标理念在教学实践中的应用，对于课堂教学及教学研究起到了很好的导向作用。
2、外出学习考察。
组织到石家庄、沧州、邢台、承德等地参加全国第八届小学语文与数学名师教学研讨会、第十五届全国小学作文教学研讨会、全国小学音乐、美术、品德名师教学观摩活动、全省各学科新课标培训、河北省初中校长论坛、河北省教研员培训、沧州市各学科中考复习研讨
高中物理竞赛用什么书比较好
亲，程稼夫系列 奥赛经典系列 金牌之路 。
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金程（朱浩版）新编高中物理竞赛指导和题典(范小辉)培优 俄罗斯五百道（以上是我从网站找到)。
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不过我劝你还是别整奥赛，，，高中总共才3年，，，，竞赛要想拿全国奖起码出1年多。
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全国决赛资格是省前30名，自己考虑吧。
奥赛成功=名师辅导+自己努力+生活阅历（除非是天才，否则缺一不可）。
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如果你坚决要试试的话，，，再建议看看浙大出版的奥赛辅导（模拟试卷比考试题都难
），，，那个有最新方向，，还有大学物理，，，微积分什么的都可以来考过，最近几届复赛没发现有大学的内容）。
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初中化学知识点归纳总结
初三化学知识归纳一主要概念1、分子——保持物质化学性质的一种微粒。
(一般讲气体分子，如O2分子，CO2分子)2、原子——化学变化中的最小微粒。
（一般讲金属原子，如铜原子，铁原子）3、元素——具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称。
4、混合物——由不同物质（分子）组成的物质，如空气，食盐水等5、纯净物——由同种物质（分子）组成的物质，如氧气，二氧化碳6、单质——由同种元素组成的纯净物，如铁(Fe)，氧气(O2)，氢气(H2)7、化合物——由不同种元素组成的纯净物，如食盐(NaCl)，硫酸钾(K2SO4)8、氧化物——由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，如水(H2O)，二氧化硫(SO2)9、酸——电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物，如硫酸(H2SO4)，盐酸(HCl)10、碱——电离时生成的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物，如氢氧化钠(NaOH)，氢氧化钙[Ca(OH)2]11、盐——由金属离子和酸根离子组成的化合物，如碳酸钠(Na2CO3)，氯化银(AgCl)12、物理变化——变化时没有生成其它物质的变化13、化学变化——变化时生成了其它物质的变化14、化合反应——由多种物质生成一种物质。
A+BC（例子见后面的方程式汇编）15、分解反应——由一种物质生成多种物质，AB+C+……（例子见后面的方程式汇编）16、置换反应——由一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物。
A+BCB+AC（例子见后面
初中物理教师岗位职责和任期目标怎么填
物理教师岗位职责：一、根据物理学科特点和教学大纲要求，做好每一个演示实验和上好学生实验课，培养学生观察能力和实际动手能力，提高学生的实验素质。
二、坚持教学改革，大力开展电化教学，不断提高课堂教学质量。
寓思想教育于教学过程之中，注意培养学生的思想观念和良好的学习方法。
结合教学内容，开展社会实践活动。
三、做好培优转差工作。
管教管导，积极配合班主任做好差生的思想工作。
注意发现“苗子”，培养优生，对差生要采取有效措施，做好转化提高工作，每学期至少做好1至2名学生的转化工作。
四、积极开展第二课堂活动，根据物理学科的特点，对物理竞赛、小发明、小制作、小论文等活动积极支持，认真辅导。
五、认真做好考试、考查和评阅试卷工作，做好实验考试练习、准备等工作。
六、努力学习教育理论和专业知识，不断充实和更新自己的知识结构。
七、完成校领导交办的各项临时性工作。
