vb程序设计实训总结
在这如火如荼，百花齐放的六月，大二生活即将结束，不知道我们收获了多少
也许或多或少有所提高吧
老师，朋友，同学我们一起走过了大学的第一段路程，很感谢你们这学期来对我的帮助，支持，鼓励和关怀，在这里我给你们说声谢谢。
在这一学期拼搏的岁月里，如果没有你们的帮助，我不知道我会怎样度过我的大一生活。
遇到挫折，有时我很无助，遇到困难，不知道如何去解决，遇到伤心事，有时甚至无法摆脱......你们的关怀和帮助给我感觉就像家里一样亲切，谢谢你们。
这学期，我觉得我真收获挺多的，以前愚昧无知，现在感觉是豁然开朗，VisualC#程序设计、C语言、数据库和Java都是我们的专业课程，现就VisualC#而言，刚开始不知道是干啥用的，第一天，李老师上课，我觉得很新鲜，于是乎很认真的听讲，我发现这门课程很有趣，老师幽默而却讲课生动，很吸引人，就这样，喜欢上VisualC#了，感觉挺有用的，刚开始就想着还可以自己编软件，多好啊
其实拿那么容易啊，要学好VisualC#也是一件不容易的事，首先，自己的多看有关的课外书，上课必须跟上老师步骤走，认真听讲，积极配合老师。
其次，下来要自己或者跟同学解决书上的例题和课后上机实训，不懂就问老师和同学，接下来，要做的就是自己在网上找一些编程题做做，看看及自己的实力如何，究竟哪些地方有问题，这样很快就会发现问题，最后，要帮助同学解决他们的问题，同时自己可以获得更多的知识，充实自己，真正掌握VisualC#这门课程，总而言之，最重要的是多做例题多实践多锻炼多操作。
求篇VB程序设计的实验报告
你们老师也可能上百度知道 布置几天了现在才想起来完成
VB程序设计实验,求高手解答
1、题目一 用单循环实现如下图所示的图形符号。
（提示：写出循环的执行顺序变量与打印的符号个数之间的关系式）下图在哪儿呢?
求VB实验报告，（程序设计基础，实验项目——数组）
一、实验目的1． 掌握定义数组的方法；2． 能配合循环语句编程对数组进行操作；3． 了解控件数组的基本概念与简单编程。
二、实验内容1． 填空完成下列程序段，产生一组[100，200]间的随机整数，显示这组数，并求出它们的平均值。
Private Sub Command1_Click() Dim ab(20) As Integer ' 数组ab有______个元素 Dim i%, s As Integer For i = 1 To 20 ab(i) = ____________ ' 填空为数组元素赋值 Print 第; i; 个数是 ; ab(i) ' 试改为用标签输出 s = ____________ __________ Print 平均值是:; s \\\/ 20End Sub2．编程输入10名学生某一门课的成绩，求出其中的最高分、最低分和所有学生的平均分。
3．编程输入10名学生姓名和一门课的成绩，输出最高分的学生姓名及其成绩，再显示成绩低于平均分的学生姓名及其成绩。
4． 用计算机模拟掷骰子游戏。
编程序统计掷N次（N尽量的大，例如100000次）后各点数出现的次数。
〔提示〕定义数组Dian(1 To 6)，分别存放1至6点出现的次数。
产生一个[1，6]间的随机整数x，如果是3，就将Dian(3)的值增加1，依此类推。
5．制作一个模拟电话拨号的界面。
按下标题为0~9的十个数字键时文本框中显示相应数字号码；按“退格”键时清除最后一位数字；按“清空”键时清除文本框中的所有数字。
[提示] 10个数字键设计成一个控件数组，可简化代码。
6．在文本框Text1中输入一串字符，用标签Label1显示其中出现频率最高的字母及其出现次数。
例如：输入“ This is a beautiful world. ”则输出“使用频率最高的是i，共出现3次。
”三、实验结果请在此简述实验完成情况，并列出你编写的各工程的主要命令代码：四、讨论你在完成实验过程中遇到的最大困难是什么
VB实习心得体会 论文(急..!!!!!!!!!!!!!!)
．目标要求 设计一个类似于Windows 操作系统附件中“记事本”功能的应用程序，并在它现有功能基础上又增加了一些常用功能。
当系统界面和代码设计完成运行后，能够实现以下操作： 1）文档建立、打开、保存、打印、退出 ； 2）文字剪切、复制、粘贴、查找替换、块写文件等； 3）字体、段落等格式设置； 4）统计、选项等工具设置； 5）排列窗口、重叠窗口等设置； 6）帮助功能； 7）增加了“新建、打开、保存、打印、剪切、复制、粘贴、加粗、斜体、下划线、居左、居中、居右、帮助”等工具栏； 8）增加了状态栏。
四、课程实训的步骤： 1）、分析要解决的问题，明确实训目的，了解“记事本”文字处理系统应具备的功能，划分功能模块，并画出系统功能模块图。
2）根据各程序模块的功能分别画出程序的详细流程图。
3）分模块编写程序。
4）程序编写完，分模块调试，各模块调试通过之后，在联起来调试，调试通过之后试运行无错误时，编译生成可执行文件。
5）写出完整的课程实训报告。
6）打包本实训的应用程序，同实训报告一起上交。
五、课程实训的时间安排 序号 教学内容 时间（天） 备注 1 了解文字处理系统的开发背景 文字处理软件系统分析 1 教师讲解、找资料、讨论 2 系统设计 1 3 代码设计 1 分工协作完成 4 系统的运行 1 5 书写实训总结论文 1 回答疑问每人（组）约5分钟 合计 5 六、评分标准 1，界面设计美观、有创意、布局合理、功能模块清晰，操作方便、友好性和可用性强，占20分。
2，用到的知识点较多，程序运行正常，无缺陷，占20分。
3，基本上能独立编写程序，参考来的程序段也能理解其含义，并能解释（口头讲解和书面注解）自己所编的程序，占20分。
4，《实训总结论文》按要求书写，结构清晰，文字表达流畅，并按时提交，占20分。
5，实训期间表现，占20分。
编制： 审核： 二〇〇八年十二月如果帮助到您，请记得采纳为满意答案哈，谢谢
祝您生活愉快
vae.la
《VB程序设计》实验报告—过程与函数，求高手出手，急用的，我要程序设计界面，程序代码，运行结果。
'计算两个数的和和积Option ExplicitDim x As DoubleDim y As DoublePrivate Sub Cmd1_Click() x = InputBox(请输入一个数:, , 0#) y = InputBox(请再输入一个数:, , 0#) Text1.Text = CStr(Add(x, y))End SubPrivate Sub Cmd2_Click() x = InputBox(请输入一个数:, , 0#) y = InputBox(请再输入一个数:, , 0#) Text1.Text = CStr(Add(x, y))End SubPublic Function Add(x As Double, y As Double) As Double Add = x + yEnd FunctionPublic Function Multi(x As Double, y As Double) As Double Multi = x * yEnd Function'求最小数Option ExplicitDim data(1 To 10) As LongPrivate Sub Form_Click() Dim i As Integer List1.Clear For i = 1 To 10 data(i) = CLng(100 * Rnd() - 50) List1.AddItem CStr(data(i)) Next i Text1.Text = CStr(MinNumber())End SubPublic Function MinNumber() As Long Dim i As Integer Dim templng As Long templng = data(1) For i = 2 To 10 If templng >= data(i) Then templng = data(i) Next i MinNumber = templngEnd Function
VB程序设计难不难
1,学习程序设计的基本要求 2,Vb的功能及特点 3,学习VB程序设计的方法 对学习者知识的要求: 首先,学习程序设计要具备一定的数学基础.计算机与数学有很大的联系,综观计算机历史,计算机的数学模型(图灵机,由Alan Turing提出)和体系结构(由John Von Neuman提出)等都是由数学家提出的,最早的计算机也是为数值计算而设计的.因此,要学习好计算机就要有一定的数学基础.不过对于初学者来说,在数学基础方面的要求并不是很高,从我个人的角度来看,有高中数学水平就差不多了. 如何学好VB程序设计 学习程序设计基本要求 对学习者知识的要求: 其次,学习程序设计要有一定的逻辑思维能力.逻辑思维需要长时间的锻炼,如果你觉得自己在逻辑思维能力上有不足,也没有关系,因为编写程序本身也是对逻辑思维的锻炼.初学程序设计应具备的逻辑基础可以从高中数学中学到. 如何学好VB程序设计 学习程序设计基本要求 熟悉Visual Basic操作环境与设计工具,能设计应用程序界面. 掌握,理解面向对象程序设计基本概念 掌握VB语言的基础知识,程序设计的方法, 能阅读一般难的程序; 能应用编写一些简单程序; 具有用Visual Basic开发Windows环境下应用程序的能力和阅读分析一般难度的VB程序的能力. 如何学好VB程序设计 VB程序设计的基本要求 Visual Basic 简介 Visual Basic 是Microsoft 公司开发的Windows 应用程序开发工具,Visual ——可视化的,是一种开发图形户界面(GUI)的方法.使得非计算机专业的人也可以开发出专业的Windows软件. Visual Basic继承了BASIC语言简单易学的优点,又增加了许多新的功能,它采用面向对象与事件驱动的程序设计思想,使编程变得更加方便,快捷.使用Visual Basic既可以开发个人或小组使用的小型工具,又可以开发多媒体软件,数据库应用程序,网络应用程序等大型软件.是国内外最流行的程序设计语言之一. 2,VB的功能及特点 英文Visual的意思是视觉的,可视的Baisc这个名字可能抽象了点,但实际上它却是最直观的编程方法,之所以叫做可视,你只要看到VB的界面就会明白,实际上你无需编程,就可以完成许多步骤. 在VB中引入了控件的概念,在Windows中控件的身影无处不在,如按钮,文本框等,VB把这些控件模式化,并且每个控件都有若干属性用来控制控件的外观,工作方法,能够响应用户操作(事件). 这样你就可以象在画板上一样,随意点几下鼠标,一个按钮就完成了,这些在以前的编程语言下是要经过相当复杂的工作的. 何为可视 Visual Basic的特点 1. 具有面向对象的可视化设计工具 2. 事件驱动的编程机制 3. 结构化的程序设计语言 4. 提供了易学易用的应用程序集成开发环境 5.支持多种数据库系统的访问 6.高度可移植化的代码 7.VB6.0在开发环境上,网络功能等的大大增强 Visual Basic的特点 可视化设计: Visual Basic为用户提供大量的界面元素(在Visual Basic中称为控件对象),例如 窗体,菜单,命令按钮,工具按钮,检查框等等,用户只需要利用鼠标,键盘把这些控件对象拖动到适当的位置,设置它们的大小,形状,属性等,就可以设计出所需的应用程序界面. Visual Basic的特点 事件驱动编程:Windows操作系统出现以来,图形化的用户界面和多任务多进程的应用程序要求程序设计不能是单一性的,在使用Visual Basic设计应用程序时,必须首先确定应用程序如何同用户进行交互.(例如发生鼠标单击,键盘输入等事件时,用户必须编写代码控制这些事件的响应方法)这就是所谓的事件驱动编程. 程序设计方法概述 1.初期的程序设计 高运行效率,少占用内存为目标 2.结构化程序设计 程序的可读性,可维护性为目标 程序=算法+数据结构+计算机语言+面向过程的程序设计方法 3.面向对象的程序设计(OOP) 降低程序的复杂性,提高软件的开法效率和改善工作界面为目标 程序=对象+消息+面向对象的程序设计 面向对象的程序设计具有如下的优点: 1.符合人们习惯的思维方法,便于分解大型的复杂多变的问题.由于对象对应于现实世界中的实体,因而可以很自然地按照现实世界中处理实体的方法来处理对象,软件开发者可以很方便地与问题提出者进行沟通和交流. 2.易于软件的维护和功能的增减.对象的封装性及对象之间的松散组合,都给软件的修改和维护带来了方便. 3.可重用性好.重复使用一个类(类是对象的定义,对象是类的实例化),可以比较方便地构造出软件系统,加上继承的方式,极大地提高了软件开发的效率. 4.与可视化技术相结合,改善了工作界面.随着基于图形界面操作系统的流行,面向对象的程序设计方法也将深入人心.它与可视化技术相结合,使人机界面进入GUI时代. (1)养成良好的学习习惯 VB程序设计的入门学习并不难,但却是一个十分重要的过程,因为程序设计思想就在这时形成的,良好的程序设计习惯也在这个阶段养成. (2)学习程序设计要注重理解一些重要的概念. VB程序设计本身并不复杂,翻开一本程序设计学习的书籍,看到的无非就是变量,函数,条件语句,循环语句等概念.但要真正能进行程序设计,需要深入理解这些概念.因此,在程序入门阶段还是应该重视概念的学习. 3,学习VB程序设计的方法 (3)自己动手编写程序 程序设计入门阶段要经常自己动手编写程序,亲自动手进行程序设计是创造性思维应用的体现,是培养逻辑思维的好方法.因此一定要多动手编写程序,而且要从小程序开发开始,逐渐提高开发程序的规模. (4)阅读,借签别人设计的好程序 多看别人设计好的程序代码,包括教材上的例题程序.在读懂别人程序后,要想他为什么这么设计 能不能将程序修改完成更多的功能 则可以学到别人优秀的东西,帮助自己提高自身水平. 3,学习VB程序设计的方法 (5) VB程序设计学习的重点 重点放在思路,算法,编程构思和程序实现上. 语句只是表达工具,要求堂上积极思考,尽量当堂学懂,并做到灵活应用. 学会利用计算机编程手段分析问题和解决问题. (6)养成良好的编程习惯 强调可读性;变量要加注释; 程序构思要有说明; 学会如何调试程序; 对运行结果要做正确与否的分析. 3,学习VB程序设计的方法 学好VB程序设计的具体要求: (1)课前预习,认真听课并作适当做笔记,课后要认真复习消化所学内容,完成作业. (2)多写程序,注重实践 程序设计课是高强度的脑力劳动,不是听会的,也不是看会的,而是练会的. 只有自己动手,编写一些程序,才会有成就感,进而对课程产生兴趣,学起来才比较从容.只有当你在编写大量程序之后,才能获得真知灼见,感到运用自如. 动手能力的培养是这门课和以往课程最大的不同之处. 3,学习VB程序设计的方法 (3)上机调试程序应注意的几点: 上机前应认真把实验题在用纸上做一做(包括窗体界面设计,事件代码的编写等) 每次上机后应总结,把没有搞清楚的问题记录下来,请教老师或同学. 平时应多抽课余时间多上机调试程序.注意系统的提示信息,遇到问题多问几开为什么. 3,学习VB程序设计的方法 (4)保持良好的学习心态 要有自信,自强,积极主动学习. 克服畏难情绪,树立学好程序设计的信心.
VB实训感想
我个人认为，学vb有点不知怎么说的感觉，甚至是一种说不出的感觉。
虽然有时候感到那样的感觉，但是一种崇高的敬意在黑暗中油然而生，让人感到一片光明，啊，多美好的感觉啊，所以就产生了这样的感觉。
多么奇妙的感觉啊，它真是让人捉摸不透。
它时常像个良师益友，但有时却像咆哮的狮子。
让人在莫明的欣慰中获得某种自然而然的成就感，或者在彷徨和无助中渐渐感到失落，甚至让人恨它。
啊，也许这就是生活吧，因为你不能企图拥有，但却又舍不得放弃。
但是如果，稍微理智一点的话，我们应该学会享受这个即不能拥有又不能放弃的过程，正如某个哲学家所说，生活的本质就是过程。
或者是一种在路上的感觉。
只要不断跌倒，然后不断的爬起，等到头破血流的那种程度的时候，那时侯，也许，你会说：“我终于会了一点vb”，啊，这就是生活的本质吧。
多么奇妙的感觉，让人犹如在云端漫步一般，一切都是显得那么的飘飘然。
幸福的感觉霎时间填充着饱受创伤的心灵。
但是一种莫明的失落感渐渐取代幸福，因为，你不可能一点小小的进步便沾沾自喜，因为，要走的路还很长，vb可不是你轻易就精通了的。
因为，在学习的道路上，永远不会有一个结果让人说，够了，因为我已经完全会了。
不，学习是一条没有止境的道路。
只有不断的学习，才能不断进步。
以上言论不代表本人立场，如有雷同，纯属巧合。
附：如果是需要演讲的，就请加下面几句 谢谢大家，今天获得这样的殊荣，我想哭，但是在哭之前我已学会如何不哭。
（笑）首先，我要谢谢评委对我在工作上的认可和支持，谢谢 然后，啊，我要谢谢我的父母，是他们多少年来在默默对我的关系和鼓励，才使我登上这荣耀的讲台，感谢他们 然后，我还要感谢在我身边一直默默支持着我的人，感谢他们 然后流下感动的眼泪………………
