周晓枫的《斑纹》中有文采或有哲理的句子赏析
“密布全身的鳞片，组成斑斓的图案，一条蛇，夸耀用心险恶的美。
”蛇，身体柔软富于弹性，色彩鲜艳、图案绚丽。
蛇，匍匐在地，秘密地游走，凶狠地缠绕，喷射毒液的牙齿。
“世间最大的迷宫是沙漠，最小的，是蛇让人猜不出地址的冷酷的心。
”美，成了罪恶的帮凶，甚至罪恶本身。
蛇蝎美女，“妖娆的腰肢，蛊惑的欲望”，瓦解我们的意志，放纵我们的贪婪，“将我们安宁的生活程序一举摧毁。
”作者诡异地描述，令人恐惧。
如此斑纹，应该是人的禁忌。
小虎和大猫毛色相似，但“大型食肉动物往往闲散而沉着，弱小的食草动物灵敏又胆怯。
”昆虫的拟态“把生存环境以极其精湛的写实笔法复述出来”，但“逃亡者希望借此避开天敌的视线，捕食者希望接近时不引起猎物的注意，以提高命中率”。
一切都是生存的必然要求。
“也许，统治善恶两界的是同一个王，因为弱者需要格外的保护，所以只要这个王是公正的，他就已经偏袒了强悍的一方。
”作者的理智令人猛醒，斑纹，提醒人类必需面对自然的法则、社会的法则。
蝴蝶“精湛而完美的对称”。
华丽的斑纹，高贵的灵魂。
哪怕昨天是丑陋，明天是死亡，也要拥有今天的美丽。
蝴蝶从不炫耀，停落时并拢双翅。
不与百花争艳，是一种谦逊，也是一种自信；蝴蝶怀有洁癖，最温柔的抚摸，翅粉也会脱落。
牺牲美的完整，捍卫美的纯洁，是一种苛刻，也是一种勇敢。
只有长眠，才会静静地展开那飘逸的尊贵的绝代无匹的双翼。
“它的美要求着、催促着它的死。
”冬夜、烛光、地平线下，精美、自由、灿烂的斑纹定格成永恒的美丽，照亮过去、现在和未来。
作者细腻地描写，令人感喟：“挑剔的唯美主义者”如此悲壮。
大地的斑纹最亲切，最温暖。
犁铧激起的一行行土浪，麦田分割的一块块几何图，破土而出的禾苗，短小尖利的根茬，雪地上细碎的纹饰。
是耕耘、是孕育、是奉献、是母亲的情怀。
朴素的颜色，规整的图形，清新的气息，剥落繁华、抚平浮躁、引发生命的思考，作者地赞美，令人神往，这种斑纹，值得皈依。
“由于距离的遥远，在神眼里，我们，不过是一些斑点。
”斑纹是简单图案——或直或曲的线条、或大或小的色块，甚至普通的圆点，不断复制构成的繁复效果。
芸芸众生，构成大地的另一种斑纹，更复杂更壮观。
所有斑纹都是裸露的。
鸟兽花草不必说，历史的斑纹见于史册，太空的斑纹、微生物的斑纹见于仪器。
只有心灵的斑纹——记忆，隐秘地镌刻在心灵深处，无从窥测。
生活的阴晴、情感的悲欢，斑斑点点。
组合、排列这些斑点，是对灵魂的修饰。
与人类同时被逐出伊甸园的蛇，选择了仇恨，灵魂变得地狱般阴暗。
人要留给自己怎样的斑纹
清醒地意识到：美到极致，不是成为罪恶的粮食，就是成为罪恶的本身之后；冷静地承认：道德不能败坏强者的食欲，尊严不能遮护弱者的脖颈之后。
感动于蝴蝶的执着，大地的无私之后，坦然地面对：万物之灵只是些斑点之后，这种思考、这种选择才是有意义的。
最近有什么好的网络小说么
大家伙推荐几本~~
青春言情 #顾漫（搞笑、轻松）#顾漫（前世今生、纯爱） #卡其拉这是比较感伤一点的，或许是难住不顾性命，那三个月时间去呼唤爱人前世的爱，却一直被阻隔着。
最后化为繁星尘土。
当时看很难过。
（搞笑、温馨清水文）#四月天网站前两天看的，是将一女孩和明星间的故事，不错，很好看，我还在追文中（青春疼痛、现代）#白小葵这是部取材现实的感人小说，讲述了一个80后的女孩和90后的男孩的故事。
读的时候很有落泪的冲动（青春疼痛、唯美）#提拉米苏虽然里面有写到禁忌爱，不过，真的很感人，作者细腻的文笔很清新的文字让人感动。
尤其，“糖之吻”，猛哭啊。
（这本在红袖和百度贴吧都有发表，前者长篇，后者短篇只有三、四十章。
两个结局不一样，至于那不一样，(*^__^*) 嘻嘻不能说的秘密）又名紫色家园蓝色的梦（凄美疼痛） #瓶子晴天这部书最近看到的，已经完结，很不错，这部也写禁忌爱，但是他们没在一起，却尊重地爱着对方，做一对姐弟。
还有这部书的文笔很美，感觉好好啊。
推荐。
（要这本的电子书可以找我1024953991我qq）（青春疼痛、现代）《夏至未至》（青春疼痛、现代）《梦里花落知多少》（青春疼痛、现代）《爱在千年岁月中》 《穿越千年爱恋：紫魅蝶缘》（穿越、古代）第一次看穿越，绝对好看，虽比不上《官青丝》那样结构精密，把阴谋与爱情结合得淋漓尽致，当时很引人入胜，开头就很搞笑，特推荐
）《黑道老公，冒牌老婆 》#白夜流苏；《皇子难伺候》 ；《不乖礼物新娘（大结局）》#席月畅畅这几部都是红袖的，超好看，第一部我有电子书，也可以和我要，时间有限就这样介绍武侠玄幻《血薇》（古色古香、正剧)#沧月《曼珠沙华》《彼岸花》《指间砂》《神兵阁》惠之言：这是我上学期看过沧月的小说，虽然，以前很少看这类文章，可是不得不佩服作者的才情，能把武侠的小说写得那么好《幻城》（架空、悲剧）惠之言：这是我接触小四的第一本小说，我一天就看完了。
很喜欢，尤其是星轨这个形象，让我心疼的落泪。
小说散文《挪威的森林》（ 、青春恋爱）＃村上春树《左手倒影，右手年华》（随笔、杂文）#郭敬明《大地之灯》（严肃文学)#七堇年《彼岸花》（现代）#安妮宝贝《3个a cup女人》#张小娴《再见野鼬鼠》#张小娴《斑纹》(短文)#周晓枫
求高中语文读本（苏教版）目录
必修一第一专题 向青春举杯 ◎ 吟诵青春 沁园春·长沙\\\/ 致青年公民\\\/郭小川 相信未来\\\/食指 六月，我们看海去\\\/潘洗尘 ◎ 体悟人生 十八岁和其他\\\/杨子 我的四季\\\/张洁 ◎ 设计未来 青年在选择职业时的考虑\\\/马克思 我的五样\\\/毕淑敏 第二专题 获得教养的途径 ◎ 经典的力量 获得教养的途径\\\/赫尔曼·黑塞 ◎ 求学之首 劝学（节选）\\\/荀子 师说\\\/韩愈 ◎ 从质疑到创新 贵在一个“新”字\\\/王梓坤 第三专题 月是故乡明 ◎ 古典的乡愁 采薇\\\/《诗经》 奥德赛\\\/荷马 ◎ 漂泊的旅人 乡土情结\\\/柯灵 我心归去\\\/韩少功 前方\\\/曹文轩 ◎ 恒久的烙印 想北平\\\/老舍 今生今世的证据\\\/刘亮程 第四专题 像山那样思考 ◎ 谛听天籁 江南的冬景\\\/郁达夫 西地平线上\\\/高建群 ◎ 感悟自然 赤壁赋\\\/苏轼 始得西山宴游记\\\/柳宗元 ◎ 湖山沉思 寂寞\\\/梭罗 像山那样思考\\\/奥尔多·利奥波德必修二第一专题 珍爱生命（文本研习）◎ 强者之歌假如给我三天光明(节选)／[美]海伦·凯勒／◎ 精神支点我与地坛(节选)／史铁生／最后的常春藤叶／[美]欧·亨利／◎ 生命的礼赞呱……呱……／屠格涅夫\\\/ 鸟啼／[英]劳伦斯第二专题 和平的祈祷（研习·探讨·活动）◎ 遭遇战争一个人的遭遇(节选)／[苏联]肖洛霍夫／流浪人，你若到斯巴……／[德]海因里希·伯尔／◎ 黑暗中的心迹安妮日记(节选)／[德]安妮·弗兰克／◎ 历史画外音第三专题 历史的回声（文本研习）◎ 后人之鉴六国论／苏洵／阿房宫赋／杜牧／◎ 千古江山念奴娇·赤壁怀古／苏轼／永遇乐·京口北固亭怀古／辛弃疾／◎ 永志不忘落日／朱启平消息二则第四专题 慢慢走，欣赏啊（活动体验）◎一花一世界 荷塘月色\\\/朱自清听听那冷雨（节选）\\\/余光中金岳霖先生\\\/汪曾祺亡人逸事\\\/孙犁◎永远新的旧故事祝福\\\/鲁迅边城（节选）\\\/沈从文◎总借俊眼传出来林黛玉进贾府\\\/曹雪芹必修三第一专题 祖国土（文本研习）◎ 江山多娇祖国山川颂／黄药眠长江三峡\\\/刘白羽肖邦故园／[波兰]雅—伊瓦什凯维奇◎ 颂歌的变奏发现／闻—多北方／艾青祖国呵，我亲爱的祖国／舒婷祖国土／[苏联]阿赫玛托娃第二专题 号角，为你长鸣（问题探讨）◎ 殉道者的歌离骚(节选)／屈原致西伯利亚的囚徒／[俄]普希金啊，船长，我的船长哟
／[美]惠特曼◎ 烈士的抉择《指南录》后序五人墓碑记／张溥◎ 底层的光芒品质／[英]高尔斯华绥老王／杨绛第三专题 文明的对话（活动体验）◎ 审视传统传统文化与文化传统\\\/庞朴◎ 碰撞与融通发明与发现的国家\\\/李约瑟麦当劳中的中国文化表达\\\/翁乃群◎ 拿来与拒绝拿来主义／鲁迅吉诃德的时代\\\/瞿秋白第四专题 寻觅文言津梁（研习·活动）◎ 因声求气烛之武退秦师\\\/《左传》谏太宗十思疏／魏徵◎ 仔细理会廉颇蔺相如列传／司马迁鸿门宴／司马迁◎ 融会贯通秋水(节选)／庄子非攻(节选)／墨子察今(节选) ／《吕氏春秋》必修四第一专题 我有一个梦想（文本研习）◎ 经世济民季氏将伐颛臾／《论语》／3寡人之于国也／孟子／4◎ 英名与事业在马克思墓前的讲话／[德]恩格斯／6我有一个梦想／[美]马丁·路德·金／8＊《黄花岗烈士事略》序／孙文／12第二专题 一滴眼泪中的人性世界（问题探讨）◎ 灵魂的对白雷雨(节选)／曹禺／19◎ 美与丑的看台一滴眼泪换一滴水／[法]雨果／29＊◎ 人性在复苏辛德勒名单(节选)／39 第三专题 笔落惊风雨（文本研习）◎ 诗从肺腑出蜀道难／李白／55登高／杜甫／57琵琶行(并序)／白居易／58＊锦瑟／李商隐／60◎ 词别是一家虞美人／李煜／62＊蝶恋花／晏殊／62雨霖铃／柳永／63声声慢／李清照／63◎ 文以气为主滕王阁序(并诗)／王勃／65秋声赋／欧阳修／69 第四专题 走进语言现场（活动体验）◎ 在演讲厅不自由，毋宁死／[美]帕特里克·亨利／75奥林匹克精神／[法]顾拜旦／78＊◎ 问答之间作为偶像／81白发的期盼(节选)／86＊◎ 交锋时刻关于北京城墙的存废问题的讨论／梁思成／95文学特长生能否特招／101 第五册第一专题 科学之光（文本研习）◎探索与发现：《物种起源》绪论 ／[英]达尔文／＊人类基因组计划及其意义／杨焕明／◎神奇的自然：南州六月荔枝丹 ／贾祖璋／斑纹 ／周晓枫／◎美丽的创造：景泰蓝的制作／叶圣陶／＊足下的文化与野草之美／俞孔坚／写 作写作观 人文情怀与公民意识写作指导 说明要说得清楚明白写作实践第二专题 此情可待成追忆 （文本研习）◎如泣如诉：陈情表／李密／项脊轩志／归有光／◎执子之手：长亭送别／王实甫／罗密欧与朱丽叶（节选）／[英]莎士比亚／＊◎旧日时光：旧日的时光／[英]罗伯特·彭斯／箭与歌／[美]朗费罗／别离 ／冯至／写 作写作指导 写出你的真情实感写作实践第三专题 ; 直面人生（问题探讨）◎生存选择：报任安书（节选）／司马迁／渔父／《楚辞》／◎真的猛士：记念刘和珍君／鲁迅／＊◎苦难中的尊严：论厄运／[英]培根／直面困难（节选）／周国平／写 作写作指导 学会分析写作实践第四专题 我们头上的灿烂星空（问题探讨）◎ 心连广宇逍遥游（节选）\\\/庄子兰亭集序\\\/王羲之◎ 伟大的情思人是能思想的芦苇（节选）\\\/法 帕斯卡尔我为什么而活着\\\/英 罗素写 作写作指导 让你的认识更加深刻写作实践注：标有＊的是选学内容或自读课文。
东营高中语文课文目录
必修一 (2007年6月第四版) 第一专题 向青春举杯（活动体验） ◎ 吟诵青春 沁园春·长沙／ 相信未来／食指 ＊让我们一起奔腾吧\\\/江河 ◎ 体悟人生 十八岁和其他／杨子 我的四季／张洁 ＊◎ 设计未来 青年在选择职业时的考虑／[德]马克思 我的五样／毕淑敏 写 作 写作观 你的生活很重要 写作指导 激活我们的诗情 写作实践 第二专题 获得教养的途径（问题探讨） ◎ 求学之道 劝学(节选)／荀子 师说／韩愈 ◎ 经典的力量 获得教养的途径／[瑞士]赫尔曼·黑塞 写 作 写作指导 鲜明的观点是议论文的灵魂 写作实践 第三专题 月是故乡明（文本研习） ◎ 漂泊的旅人 想北平／老舍 我心归去／韩少功 ＊乡土情结／柯灵 ◎ 乡关何处 前方／曹文轩 ＊今生今世的证据／刘亮程 写 作 写作指导 夹叙夹议，枝繁叶茂 写作实践 第四专题 像山那样思考（文本研习） ◎ 谛听天籁 江南的冬景／郁达夫 西地平线上\\\/高建群 ◎ 感悟自然 赤壁赋／苏轼 始得西山宴游记／柳宗元 ◎ 湖山沉思 ＊神的一滴／[美]梭罗 像山那样思考／[美]奥尔多·利奥波德 写 作 写作指导 写难状之景如在目前 写作实践 必修二 (2007年6月第四版) 第一专题 珍爱生命（文本研习） ◎ 精神支柱 我与地坛(节选)／史铁生 最后的常春藤叶／[美]欧·亨利 ◎ 生命之歌 假如给我三天光明(节选)／[美]海伦·凯勒 鸟啼／[英]劳伦斯 写 作 写作观 独立思考，善于发现 写作指导 用墨如泼与惜墨如金 写作实践 第二专题 和平的祈祷（研习·探讨·活动） ◎ 遭遇战争 一个人的遭遇(节选)／[苏联]肖洛霍夫 流浪人，你若到斯巴……／[德]海因里希·伯尔 ＊◎ 黑暗中的心迹 安妮日记(节选)／[德]安妮·弗兰克 ＊◎ 历史画外音 图片两组／ 写 作 写作指导 恰当选择叙述的角度 写作实践 第三专题 历史的回声（文本研习） ◎ 后人之鉴 六国论／苏洵 阿房宫赋／杜牧 ◎ 千古江山 念奴娇·赤壁怀古／苏轼 永遇乐·京口北固亭怀古／辛弃疾 ◎ 永志不忘 落日\\\/朱启平 ＊勃兰特下跪赎罪受到称赞\\\/ 写 作 写作指导 准确、及时与便捷 写作实践 第四专题 慢慢走，欣赏啊（活动体验） ◎ 一花一世界 荷塘月色\\\/朱自清 听听那冷雨（节选）\\\/余光中 ＊金岳霖先生\\\/汪曾祺 ＊亡人逸事\\\/孙犁 ◎ 永远新的旧故事 祝福\\\/鲁迅 ＊边城（节选）\\\/沈从文 ◎ 总借俊眼传出来 林黛玉进贾府\\\/曹雪芹 写 作 写作指导 看好处，说门道 写作实践 注：标有＊的是选教或自读内容。
必修三 （2006.12 第三版） 第一专题 祖国土（文本研习） ◎ 江山多娇 祖国山川颂／黄药眠 长江三峡\\\/刘白羽 肖邦故园／[波兰]雅—伊瓦什凯维奇 ＊◎ 颂歌的变奏 发现／闻—多 北方／艾青 祖国啊，我亲爱的祖国／舒婷 祖国土／[苏联]阿赫玛托娃 写 作 写作观 写作，也是对话 写作指导 生成诗歌的意象 写作实践 第二专题 号角，为你长鸣（文本研习） ◎ 烈士的抉择 《指南录》后序／文天祥 五人墓碑记／张溥 ◎ 底层的光芒 品质／[英]高尔斯华绥 老王／杨绛 ◎ 殉道者之歌 离骚(节选)／屈原 ＊致西伯利亚的囚徒／[俄]普希金 ＊啊，船长，我的船长哟
／[美]惠特曼 写 作 写作指导 写出人物鲜明的个性 写作实践 第三专题 文明的对话（问题探讨） ◎ 审视传统 传统文化与文化传统\\\/庞朴 ◎ 认识和沟通 东方和西方的科学\\\/[美]乔治·萨顿 ＊中国与西方的文化资源\\\/陈炎 ◎ 拿来与接纳 拿来主义／鲁迅 ＊麦当劳中的中国文化表达\\\/翁乃群 写 作 写作指导 为观点提供有力的支撑 写作实践 第四专题 寻觅文言津梁（研习·活动） ◎ 因声求气 烛之武退秦师\\\/《左传》 谏太宗十思疏／魏徵 ◎ 仔细理会 廉颇蔺相如列传(节选)／司马迁 鸿门宴／司马迁 ＊◎ 融会贯通 秋水(节选)／庄子 非攻(节选)／墨子 注：标有＊的是选教课文或自读内容。
必修四目录 （2006.12 第三版） 第一专题 我有一个梦想（文本研习） ◎ 经世济民 季氏将伐颛臾／《论语》／3 寡人之于国也／孟子／4 ◎ 英名与事业 在马克思墓前的讲话／[德]恩格斯／6 我有一个梦想／[美]马丁·路德·金／8 ＊《黄花岗烈士事略》序／孙文／12 写 作 写作观 言之无文，行而不远／15 写作指导 让说理更令人信服／16 写作实践／18 第二专题 一滴眼泪中的人性世界（问题探讨） ◎ 灵魂的对白 雷雨(节选)／曹禺／21 ◎ 美与丑的看台 一滴眼泪换一滴水／[法]雨果／31 ＊◎ 人性在复苏 辛德勒名单(节选)／41 写 作 写作指导 要有描写意识／54 写作实践／55 第三专题 笔落惊风雨（文本研习） ◎ 诗从肺腑出 蜀道难／李白／59 登高／杜甫／61 琵琶行并序／白居易／62 ＊锦瑟／李商隐／64 ◎ 词别是一家 虞美人／李煜／66 ＊蝶恋花／晏殊／66 雨霖铃／柳永／67 声声慢／李清照／67 ◎ 文以气为主 滕王阁序并诗／王勃／69 秋声赋／欧阳修／73 写 作 写作指导 文学短评的写作／76 写作实践／77 第四专题 走进语言现场（活动体验） ◎ 在演讲厅 不自由，毋宁死／[美]帕特里克·亨利／81 奥林匹克精神／[法]顾拜旦／84 ＊◎ 问答之间 作为偶像／87 白发的期盼(节选)／92 ＊◎ 交锋时刻 关于北京城墙的存废问题的讨论／梁思成／101 文学特长生能否特招／107 写 作 写作指导 演讲稿，写给听众／111 口语实践／112 注：标有＊的是选教课文或自读内容。
必修五 第一专题 科学之光（文本研习） ◎探索与发现： 《物种起源》绪论 ／[英]达尔文／3 ＊ 人类基因组计划及其意义／杨焕明／7 ◎奇异的自然： 南州六月荔枝丹 ／贾祖璋／14 斑纹 ／周晓枫／19 ◎美丽的创造： 景泰蓝的制作／叶圣陶／25 ＊足下的文化与野草之美／俞孔坚／29 ◇写 作 写作观 人文情怀与公民意识／40 写作指导 说明要说得清楚明白／41 写作实践／42 第二专题 此情可待成追忆 （文本研习） ◎如泣如诉： 陈情表／李密／45 项脊轩志／归有光／47 ◎执子之手： 长亭送别／王实甫／50 罗密欧与朱丽叶（节选）／[英]莎士比亚／55 ＊◎旧日时光： 旧日的时光／[英]罗伯特·彭斯／62 箭与歌／[美]朗费罗／63 别离 ／冯至／64 ◇写 作 写作指导 写出你的真情实感／67 写作实践／68 第三专题 直面人生（问题探讨） ◎生存选择： 报任安书（节选）／司马迁／71 渔父／《楚辞》／77 ◎真的猛士： 记念刘和珍君／鲁迅／79 ＊◎苦难中的尊严： 论厄运／[英]培根／85 直面苦难（节选）／周国平／86 ◇写 作 写作指导 学会分析／89 写作实践／90 第四专题 我们头上的灿烂星空（问题探讨） ◎心连广宇 逍遥游（节选）／庄子／93 兰亭集序／王羲之／96 ◎伟大的情思 人是能思想的苇草／[法]帕斯卡尔／98 我为什么而活着／[英]罗素／99 ◇写 作 写作指导 让你的认识更加深刻／101 写作实践／102 注：标有＊的是选学内容或自读课文。
