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纸杯里的秘密读后感

时间:2014-02-22 02:02

《隐藏在杯子里的秘密》读后感

万事开头难。

这是因为我们总会有各种理由和借口不去行动。

关于这个问题,我有如下的几点建议:1. 主动开始。

你自己的事情不要等待别人去做,否则你将无法完成自己的计划。

如果你希望周围的人做出不同的反应,就需要用一种不同的态度和行动去影响和激励他们。

要意识到担负主责任的是你自己。

2. 尽早开始。

有一句古老的谚语说:“诺亚并没有坐等上天的馈赠,而是自己动手造了一条船。

”困难的事情其实都是容易解决但却没有解决的事情积累而成的。

中国有句古话:“天下事有难易乎

为之则难者亦易矣,不为则易者亦难矣。

”所以,当你不再拖延,马上行动的时候,你会发现很多事情似乎并没有你想象中那么难。

3. 从小事做起。

先从第一步做起。

如果没有第一步你不可能走第二步。

第一步要对你的人生做出规划,分清楚轻重缓急,为自己确立一个正确的前进方向+、在这个早期阶段,不要指望着能够理解和解决所有的问题。

4. 从现在做起。

你还在等待什么

还要等到什么时候

难道到你退休之后、等到你白发苍苍、奄奄一息吗

明日复明日,明日何其多。

如果总是等待,那么,你等到的只会是一个深深的遗憾——遗憾自己当初没有马上行动。

很多人一生都把自己的梦想深埋心底,最终带着遗憾离开人世。

这是何等的悲哀。

请你千万不要做这样的人

读<要是你给小猫吃纸杯蛋糕>的读后感

最近我读了一本《老师也偷偷看的科学书》里的一个小故事:“为什么我们会呼吸

” 为什么我们需要肺才能呼吸呢

我们人类通过呼吸来获得氧气,氧气能帮助我们将食物转化为能量,同时在这个过程中会产生废气——二氧化碳,肺会将二氧化碳排出体外,因此肺担负着分别将这两种气体吸入和排出的任务,并且帮助我们将它们溶解在血液中,或从血液中分离出去。

我的感想是肺对人体来说真的是非常的重要,如果没有了肺,人类就不能呼吸,而如果空气中缺少氧气,就会对肺造成很大的伤害,植物可以通过光合作用产生氧气,净化空气,因此我们要保护环境,多植树,少用一次性的纸杯、饭盒等物品,创造一个绿色的地球,给我们的肺一个好的环境。

求《亲爱的安德烈》读后感,一两百字的都行,适合我初中生的身份

今天读了《亲爱的安德烈》。

这些书信最初的愿望是龙应台想借此走入十八岁的儿子的内心世界;因为她发现,她和儿子,几乎已经无话可说。

那个曾让她拥抱,让她亲吻,让她牵手,让她牵肠挂肚、头发有点汗味的小男孩不见了,取而代之的是那个冷冷的看着她,爱她却不喜欢她的安德烈。

她无法忍受和儿子成为了这样有爱、但却彼此不认识不了解不喜欢的人。

我们都知道,这样的事情发生在两代人之间,还是异国的两代人之间,而且是好长时间没有生活在一起的异国的两代人之间,其实是很自然的。

我的安安哪里去了

可爱的安安哪里去了

小鸟长大了,总会要单飞的;翅膀硬了,自然也就不那么温顺。

这个问题就好像在问,小鸡仔长大了,它金灿灿、毛茸茸的样子哪里去了

我鬓发苍苍了,二十岁的青春容颜哪里去了

答曰,随时间去了。

父母终归就是父母。

是那个生育他,教育他,扶持他,影响他的人;是那个怕他饥,忧他寒,为他千里担忧的人;是那个愿意为他付出太多太多, 以他的快乐为自己最大的快乐。

孩子终归是孩子。

是那个感恩父母的无私奉献和良苦用心的人,是那个愿意用自己的寸草心来报答父母的三春晖的人。

他真切的愿望是,等有一天我长大了,要让父母因为我而更加幸福。

但父母没法强求自己一定会成为孩子的朋友和知己。

就像我们没法强求何一个人成为自己的知己一样。

因为年龄,父母不会热衷于同样的事情,因为经历,你走过的路他还没有起步。

所以孩子自有他们兴趣相投的玩伴,志同道合的朋友,心有灵犀的知己。

而对于父母,却是从全心依赖到慢慢分离,交集越来越少,观念愈发迥异。

小鸟长大了会单飞,它要去的地方父母不曾涉猎,孩子长大要独立,他的想法在父母看来难免会不可思议。

父母只是那个巢,而不可能是它飞行的旅伴。

每个人生活在这个世界上,最终要成就的是——“我之为我”。

所以不要试图清晰孩子的每一个念头,不要追问他还有多少自己不知道的秘密,否则就会陷入一种爱得深太想问,但知道问了会换来抗拒和逃离的伤感境地。

有时候父母总是认为,自己经历了凤凰涅盘得来的真经,一定得让孩子如视珍宝的珍藏玩味,否则他就要费时间走弯路受折磨,还可能荒废一生甚至遭受到致命的打击,这怎能不让父母揪心忧虑

不知道一个先知先觉的人总在身边指点会是一种什么样的感觉,哪怕你自己也明白所说的一切道理其实都是废话,生活需要每一个人独立地慢慢经历,反复周折,才能体验。

哪怕你的愿望只是告诉他最后不要倒下去,要站起来,那都是奢侈的。

有没有你总是诸葛亮的感觉

他有没有先读爱情小说再谈恋爱的感觉

他会不会觉得自己始终被动且后知后觉

有时候父母也会把爱和占有混为一谈。

安德烈是变了,但妈妈没有说于他自己而言,他是变得更浮躁更烦恼了更堕落了

还是更踏实了更成熟更快乐了

妈妈关心的只是她不能再享有拥抱亲吻那个可爱的小男孩的感受了

爱就希望占有,占有就是一种限制,爱希望回报,回报就是一种索取。

爱,有时候也会变成侵犯,既然是侵犯了,就不可能真正视对方独立平等不可强求不可冒犯。

是不是老觉得我是对他好,就可以理直气壮

是不是还觉得,我是爱他的,就可以肆无忌惮

而对于被爱的人,其实常常不愿把爱自己的人定义为侵略者或者入侵者,于是便宁肯整天整天和朋友泡在一起,不得不面对父母的时候,就带上耳机。

还记得《黑天鹅》里那份母爱吗

龙应台的《目送》,写的还是太伤感了。

说所谓父女母子一场,就是眼看着这个自己深爱的孩子越走越远,而且他的背影告诉你,不必追。

有时候父母总是不计代价的付出,孩子走远了,又觉得无限荒凉和凄然。

其实每个人都知道,在我们的心里,没有人能取代父母的位置,他们对我们的付出,对我们的爱,我们其实全都牢牢的记在了心里。

我们也愿意用最大的爱去回报,只是,请允许我用自己的方式。

我愿意把我收入的很大一部分拿来让我的妈妈过上相对充裕的生活,去享受自己想要的精神或物质,这样我会得到一种莫大的快乐和满足;但我不愿意听她唠叨一分钟,我觉得这不是不爱,只是因为我们不是能在语言交流上取得愉悦的人。

如果说她在说,我在听,我不违心的告诉你,那仅仅是出于礼貌和孝敬。

当然,我觉得龙应台和安德烈,也有些其他的原因。

比如说,龙应台从政。

我是有点很难理解一个母亲和儿子的书信谈论的都是国家大事,世界,国家,民族,公平,自由,正义,很像是政治家们在探讨议论人类的发展,时局的走向;这跟我看《傅雷家书》的感觉不太一样。

我想对龙应台来说这可能是职业习惯思维定势,但对安德烈来说,他只是个人主义的自由惯了的年轻人,有几分热情,几分牵强,就很难说清了。

比如说,也有安德烈的原因。

父母都是有成就的名人,而且长时间不在身边,从小过着优裕的生活,十几岁周游了半个世界。

我们可以想象这样的孩子是独立、自由、无忧而任性的人。

他会放纵自己沉迷于自己的喜好,比如说朋友、音乐、足球、啤酒,而不愿意拿一点点时间来敷衍任何人。

我不知道通过这样的方式,他们是否达到了最终的目的,消除了心灵上的隔离;还是只是一个母亲一次有些痴心有些偏执的努力,其实在我的心里,我觉得可能没有。

要随时间去的东西,即使你追忆的再辛苦,它也是不会回来的。

我从书中知道了

我从书中知道了人间的真善美;我从书中知道了旧社会的腐败;我从书中知道了世界万物的“奥秘”;我从书中知道了人世间情为何物;我越来越觉得读书有无穷的乐趣。

我从书中知道了做什么事情都要坚持到底,永不放弃,而且要知难而进,要团结所有的力量,万众一心,这样才会获得成功。

“书是人类进步的阶梯。

”高尔基的这句名言说明了书籍在人类发展中的巨大作用。

在我们的成长过程中,书籍同样起到了不可替代的作用。

我们从不懂事到懂事,从不分善恶到明辨是非,除了老师、父母对我们的教诲之外,功劳最大的就是书籍了。

“读一切好的书,就是和许多高尚的人交流”。

书的种类五花八门,有的书告诉我们做人的道理,有的书向我们介绍了当今科学技术的新成果,有的书教会我们掌握各种学习、生活的技能,有的书给我们讲述了一段段或是难忘、或是快乐、或是刺激的人生经历。

无论是什么书,只要是好书,都会使我们受益,都能引领我们走向文明。

小的时候,我最喜欢看的书是童话故事书。

童话故事中的善良人们最终都会拥有美好的生活,而坏人呢,总是会受到惩罚。

所以,在我还不太懂事的时候,我首先从书中明白了一个道理:做坏事的人最终会遭到报应和惩罚的。

童话故事还让我第一次感受到什么是真、善、美。

渐渐长大了,我喜欢看的书变成了小说。

我特别喜欢看世界名著和校园小说。

世界名著中有丰富的思想内涵,它通过小说中主人公的眼睛去透视当时的社会,使我对人生有了更深的了解和思考。

校园小说则记录着校园中发生的形形色色的事情,有些事是我们经历过的,也有些事是我们所向往的。

校园小说贴近生活,反映我们周围的人和事,所以,读起来十分有味道,而且也使我从书中感受到同学间友情的可贵。

在我的成长过程中,通过阅读书籍使我一点点懂得做人的道理。

爱护绿化、拾金不昧、见义勇为等品德都是我们,作为一个合格的文明小公民所应该具备的良好品德和在实际生活中应该做到的。

而这些良好品德的培养离不开好书给我们的启迪和教育。

“读书即是立德。

”“读书使人心明眼亮。

”“好书是生活中最宝贵的财富之一。

”“书是全世界的营养品。

”名人的谆谆教诲使我们懂得了读书的重要性。

让我们多读书,读好书,以书为伴,培养良好的思想品德人类的历史已从电子时代进入了信息时代、电子时代。

短短的几十年间,科技突飞猛进的发展,独领历史的风骚。

那些执历史发展牛耳者不一不是执着于科学技术的发展,执着于高科技的迅猛奋进。

在今天的世界上,又有多少勇敢者对这陌生的星空踏上征服的第一步:“东方号”飞船完成了栽人航天飞行的历史使命;“阿波罗”登月舱在荒凉的月球上留下了人类的足迹,人类在奋力地向星空开拓,寻找新的能源,新的生存空间。

另人欢欣鼓舞的是,中国在这场星空的竞争中不再是一个落后者了。

她的火箭,她的卫星,一次又一次向世界宣告了中国空间技术强大的实力和日新月异的发展,如今,中国又在加紧研制空间站和航天飞机,那浩瀚星空将会又一次成为中国人的骄傲,中国人一显身手的场所。

这些佳绩,让我得出了这样一句话:“知识是社会先进的最大动力

” 记得高尔基曾说过:“没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是无敌的。

”这又让我想起了这样一个公式: 一个人=五个师 钱学森博士真有五个师那么厉害吗

我想若把钱老派去战场,恐怕他连一个普通的士兵都对付不了,但是金波尔说他低得过五个师,是根据什么呢

是根据他拥有的渊博的知识,所以上面的公式应该为 一个人χ渊博的知识=五个师 事实上,钱老所做的贡献有何止这五个师呢

且不说钱老为祖国各项空间技术做出的贡献,单是他的物理核能知识,就使中国在短短的几年间,完全依靠自己的力量,研制出了原子弹、氢弹。

可见知识的力量是何等的重要,是何等的巨大

同时也应征培根所说的:“知识就是力量

” 那么获取知识的主要途径有哪些呢

主要有两条:第一条就是通过实践直接获取知识;另一条则是通过书本掌握前人或别人在生活中累积下的宝贵经验,这是间接的。

“实践出真知”前者是大家所认同的,在现实生活中,后者显得比前者更为重要,其原因是个人的实践活动会受到客观条件的限制,从而决定了他不能掌握丰富的,足够的知识,更主要的是它比实践中获得的要快的多,也要丰富的多。

当我步入初中时,我更深切地感受到:书不仅给了我无穷的知识,书还教会我怎样做人,做一个“大写”的人。

走入花季,当同龄的女孩在为自己平庸的相貌感到不安时,我却沉浸在《简爱》中,获得一份自信、一份自尊、一份充实;当学习偶有困难时,我便想起了凿壁偷光和悬梁刺股的故事;当思考人生的价值时,奥尔科夫斯基的名言便在我耳边想起:“一个人最宝贵的东西就是生命,生命属于我们只有一次 。

一个人的一生应当这样度过,当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻……”这时的我就变得积极向上了,变得心胸宽阔了,变得精神抖擞了。

毫不夸张的说:“书铸就了我的个性,书融入了我的生命。

” 因此,我常常觉得书是有生命的。

儿时,书如父母的手挽着我蹒跚学步;长大了,书如师友的眼睛,给予我勇气,鼓励我前进。

书孕育了我,促成我长大,我也在长大的过程中,读懂更多的书。

我爱书?

幼儿园小班数学《我家的杯子》教案

【目标】  1、知道杯子的共同特点,感知不同材料杯子要特点及应用。

  2发幼儿观察、发现、探索、创造的欲望和兴趣。

  3、培养幼儿的发散思维能力及动手活动能力。

  活动重点:知道杯子的共同特点,不同材料杯子的特点及应用。

  活动难点:培养观察、发现、探索的欲望和能力。

  【活动准备】  1、各种各样的杯子与少量瓶子混放在活动室内。

  2、同样大小的塑料杯、纸杯、搪瓷杯、不锈钢杯、瓷杯、玻璃杯若干组。

  3、较淡的颜色水及热水。

  【活动过程】  1、请幼儿给杯子和瓶子分类,通过观察比较,找出杯子与瓶子的不同点:(杯子口较大,有无盖都行,一般用来盛装液体;瓶子口较瓶身小,有盖密封,固体、液体、气体都可以盛装)。

  2、请幼儿自由选取杯子,向同伴介绍“我喜欢的杯子”,并相互讨论总结杯子的共同特征及用途。

  3、请幼儿随意摆弄各种各样的杯子,比较发现杯子的不同点,并请幼儿根据杯子制作材料的不同进行分类活动。

  4、操作比较不同材料杯子的特点。

  (1)请幼儿捏一捏、压一压各种材料的杯子,说说发现了什么

引导幼儿反复归纳出:(塑料杯、纸杯较软;玻璃杯、不锈钢杯、瓷杯很硬)。

  (2)请幼儿掂一掂、比一比各种材料的杯子,说说发现了什么

引导幼儿感知归纳出:(瓷杯、玻璃杯重;纸杯、塑料杯轻;搪瓷杯、不锈钢杯比较轻)。

  (3)请幼儿看一看倒上颜色水的各种材料的杯子,说说发现了什么

引导幼儿观察归纳出:(玻璃杯很透明;塑料杯比较透明;纸杯、搪瓷杯、不锈钢杯不透明)。

  (4)请幼儿摸一摸、试一试倒上热水的各种材料的杯子,说说有什么感觉

引导幼儿感知归纳出:(瓷杯热、瓷杯传热最快;玻璃杯、不锈钢杯、纸杯、塑料杯比较热,他们传热比较快)。

  (5)请幼儿想一想、说一说:哪种材料的杯子易摔坏

让幼儿知道玻璃杯、瓷杯易摔坏;搪瓷杯易摔坏外瓷,铁身易锈蚀变坏,不如不锈钢杯结实光滑;纸杯、塑料杯不易摔坏,但纸杯不如塑料杯结实耐用。

  5、请幼儿尽可能多地说出自己见过的杯子。

  6、请幼儿联想、实验,比较几种特殊杯子的不同。

  (1)一次性纸杯与塑料杯:纸杯易腐烂,无污染;塑料杯不易腐烂,易造成白色污染。

  (2)烧杯和一般的玻璃杯:烧杯可以加热,不易破裂;玻璃杯加热易破裂。

  7、请幼儿讨论在下列情况时应选择什么样的杯子:  (1)外出旅游。

(结实轻便有提手不易摔坏的杯子)  (2)给病人送热奶。

(保温带盖有提系的杯子)  (3)给客人冲茶水。

(保温带盖有把的杯子)  8、请幼儿观察杯子的外部细微特征,讨论杯子上的“小秘密”:  (1)高脚杯上的细长腿。

(美观、方便)  (2)杯身上的“凹”部。

(拿握方便)  (3)杯身上的平行纹。

(拿握防滑)  (4)杯子上的杯把。

(方便、不烫手)  (5)杯提手。

(方便省力)  (6)折叠伸缩杯。

(少占空间)  (7)杯子盖儿。

(卫生、保温)  (8)烧杯上的“尖凸小口”。

(倒物方便,不洒物)  (9)杯身罩套。

(隔热、防滑、美观)  9、出示实物,向幼儿介绍几种新产品,开阔幼儿眼界,萌发幼儿科技发明意识。

  (1)山东无棣的贝瓷杯:贝瓷杯是利用贝类硬壳作原料加工制成的杯子。

贝瓷杯细腻、轻便、美观,且以“废物”作原料,有利于环境保护,深受大家喜爱。

  (2)中国广州佳洁士塑料刷牙杯:具有广告宣传作用。

  (3)向幼儿介绍诺亚口杯的发明者“著名青年发明家卢恩光教授”。

  【活动延伸】  1、绘画、讲述活动“我想发明的杯子”。

  2、纸杯或塑料杯制作活动“土电话”“飞碟”。

  【活动反思】  各种各样的杯子是幼儿非常熟悉而又经常使用的日用品,因此活动中我注意收集利用丰富多彩的材料,结合幼儿的实际经验,调动幼儿多感官参与,鼓励幼儿自由观察、操作、发现、比较、讨论与探究,充分展示了一个幼儿为主体、教师为主导的发现学习的动态活动过程。

让幼儿带着浓厚的兴趣,强烈的探究欲望,对杯子的种类、材料、用途、细微特征及异同展开了多角度的联想和思考,在亲自动手操作的活动中加深了认识,以致于在“我想发明的杯子”这一环节中都积极参与,各抒己见,其观察能力及创造思维能力得到了高度和谐的发展。

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