地球的十大灾害读后感
最近我看了一篇文章,叫《地球的危机》,《地球的危机》读后感.顾名思义,主人公当然是地球啦!文章主要讲述的是地球的环境正越来越糟糕.温室效应在严重蔓延,导致冰川融化,海平线上升,淹没了一些小岛,读后感《《地球的危机》读后感》.工业时代人类排放了非常多的二氧化碳和有毒有害气体,使原本美丽的地球变得憔悴了,如：河流枯竭,水源污染,冰川融化等.还使得生态破坏,连最著名的多瑙河也在2月12日,因罗马尼亚边境城镇奥拉迪亚一座金矿溢出来氰化物废水,造成了大量海豚和鱼死亡!我们一定要保护我们的地球!使她再也不受污染!
灾害与防灾减灾读后感300
感的要诀我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到,产生许多感想,但这许多感想是零,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.
灾害无情人有情读后感
回眸自己曾写过的文章，不禁又想起5.12那时的爱的热潮涌动…… 如今已过去三年了，但是那次不幸灾难却永远烙在了大家的心底。
那个时候，一次激烈抖动，汶川地区一片废墟。
多少同龄人被夺走生命；多少为了救学生的老师永远离开他所爱的人们；又有多少美满的家庭家破人亡。
但是，全国的支援、灾区的重建，大家把人们之间的爱散播在灾区…… 最近，温州动车追尾，我看到不想看到的事。
有关部门大亊化小、小事化了，推却责仼。
但有没有想到过：在这次亊故中，那些回家的学子，那些出游的家庭，那些刚开始人生的孩子，那些还找工作的人，他们就如此告别人生
那个可怜的小伊伊妹妹，这么小失去双亲，自己又身负重伤，难道仅仅是奇迹
还好，众多当地的赤膊者、温州的老百姓第一时间出来救人、献血。
他们才是我心中最可爱的人
人有情，也有无情。
爱只有坚持下来才是美好的
爱的教育第三篇意外灾难读后感
今天，老师为我们推荐了一本书《爱的教育》。
读了之后，最令我感动的是《十月》中的《意外事件》。
下面我给大家简单介绍一下吧，你想听吗
那就赶快认真听吧
早晨，父亲送安利柯上学时，看见学校门口挤满了人。
父亲不安的对安利柯说：“可能出了什么事
新学期刚开始真糟糕
”父亲和安利柯挤进了人群，一打听才知道，原来是一个低年级的小学生离开母亲后，一不小心摔倒在马路上，正巧这时有一辆车向那个孩子急速驶来，眼看就要撞上他了。
洛贝蒂见此情景，勇敢地跳了过去，一把抓住那个孩子，把他拖到一边，可他自己却来不及躲开，被马车的车轮碾在脚上，骨头都压碎了
校长抱着洛贝蒂，把他放在马车上。
这个小故事深深打动了我的心。
因为洛贝蒂非常勇敢，仅仅只是一个二年级的孩子，他就能不顾自己的生命危险去就别人。
他的这种舍己救人的精神是值得我们学习的。
我们也应该让人与人之间互相关心、互相理解、互相帮助。
人与人之间都离不开的东西——爱。
大家都赶快行动起来吧，让世界充满爱。
我想把这本书推荐给更多的同龄人，因为书中的小故事都是发生在小学生的身上，让爱心来打动每一个小学生，让我们之间都充满爱
战争给人们带来的灾难读后感
战争是无情的，子弹是冷酷的。
战争给人类带来灾害，战争破坏人类的和平，他让清逸的草地，变成破旧的废墟，让青青的河流，变成血染红的血河，让原本一张可爱的笑脸，在这个人世上悠然离去．．．．．．可是战争又能得到什么呢
最后得到的不过与是两国之间的友谊破裂，人名的姓名损失，史书上的一道道“伤疤”，脑海中的一幕幕惨景
第一次世界大战，有多少人为此丧失了姓名，有多少和睦的家庭破裂，有多少孩子早早的就离开了这个美丽的世界。
在这期间，生命的宝贵不过是一句空话，是一张还未被焚烧的条例。
有哪个侵略者为此感到流泪，有哪个侵略着会放走一个敌人
不可能，对于侵略者来说：烧光，杀光，抢光。
是他们的宗旨。
怒海狂飙海洋灾害的读后感怎么写
在暑假里，我看了《面对灾难，我们选择坚强》，这本书讲述的是四川汶川大地震中孩子们的表现。
任思雨——在废墟下唱歌的小姑娘。
她才上幼儿园，当救援队来救她的时候，听见她在废墟下唱歌，而且还安慰救她的叔叔，她不怕，请他们不要担心。
这真是一个坚强的小姑娘。
邹雯樱——舍己救人的藏族女孩。
她是班上的体育尖子，跑得最快，但是，她为了帮助老师组织同学撤离却跑到了最后，最终没能还生。
我从邹红樱的身上学到了很多东西，一个人心中要有爱，爱是无私的。
像这样的孩子还有很多，当灾难来临时，他们表现坚强、勇敢、团结和自强不息，这种精神值得我们大家学习。
