读后感不一样的语文故事
读后感不一样的故事暑假又《不一样的语文故事》这，倍感亲切。
书中一篇篇实录，令人深受启发，朴实的文字，让人深深地感受到黄博士的语文课拥有的无穷魅力和不一样的精彩。
《不一样的语文故事》以教学实录和课堂评论的形式交相呈现14个案例，充分体现了语文课的“不一样”。
黄博士还将每一课所有他能得到的怀疑与批评全部放入书中，然后他再有的放矢地进行“辩护”。
这种做法，不唯见其坦荡，更显其婆心。
书中各位专家的点评则为黄博士的课堂作了最好的注解和理论的提升。
其细致入微的剖析与精辟中肯的评价，似高山流水般的知音唱和，又似美妙绝伦的协奏曲，让人如沐春风，如饮琼浆，只觉回味无穷。
从中，我们总能感受到不一样的精彩与魅力。
这种精彩与魅力来自于他的平实亲切、率性直白，来自于他的旁征博引、引经注典，来自于他的删繁就简、天然去雕饰，更来自于他的妙语连珠、舌灿莲花。
黄博士说：光有“不一样的身份”、“不一样的情怀”，还无法带来课堂的“不一样”，课堂的“不一样”，来自于对中小学语文教育素朴而独特的理解。
他认为“语言是语文的家园。
”他的语文课，总是非常细致、非常有心地让孩子们获得愉悦的语言学习体验。
课堂上，他是一位风趣却没有丝毫架子的戴眼镜的叔叔，他的课堂提问从来就是漫不经心地轻轻抛出。
《普罗米修斯》一课，开课时，课件呈现一幅火的画面，他问：“看到这堆火，你想到了什么
如果没有火，那人类会在什么场景下生活
”孩子们的思维仿佛水库的闸门一下子被打开了，话语滔滔，思维亦滔滔。
初读课文后，黄博士问：“读了课文，你对普罗米修斯的第一印象是什么
”“为什么课文中说普罗米修斯是‘取火’而不是‘盗火’
”诸如此类的问题，黄博士以童心开启了孩子思维与言语的辽阔空间。
更让人不得不佩服的是他在课堂中灵敏的反馈，“你的想法很独特!” “你很有想法,像个思想家” “你的口才真好
”“你很深刻。
神话肯定是跟‘神’有关的话。
普罗米修斯的这个故事你们知道吗
” “你们争得有意思。
我们深入看看课文写了些什么
”学生的思维和情感在他的肯定、激励、启发下翻滚着，递增着，学生睿智而灵动的语言充斥着整个课堂，我不得由衷地感叹：他是懂孩子的，他是懂语文的，他是懂语文教学的。
语文就在他智慧的、大气的、经意与不经意的引领下浸润着每个孩子的心灵。
看了黄博士的课堂实录，我强烈地意识到：教师的优秀不是展示自己的优秀，课堂的精彩应该是教师“示弱”后的学生的精彩。
深厚的文化底蕴不是通过教师滔滔的言说来展示的，教师在课堂中展示的只是与学生共同思考的一种生命状态。
没有高高在上，只有平等对话。
若教师只是一味展示自己的优秀，学生增加的不会是知识，很可能是学习语文的畏惧感。
黄博士的每一堂课，都感觉他是孩子们的大朋友，问题轻松而愉悦，充满着想象。
所以每一位学生的学习积极性都被充分调动起来，课堂中不时迸发出思维碰撞后的美妙的火花。
手捧《不一样的语文故事》，细细品味着其中不一样的精彩。
我想：那些上过黄博士语文课的孩子是有福的，那些坐在教室后面全神贯注倾听黄博士讲课的老师们是有福的，拥有我手中的《不一样的语文故事》这本书，能经常徜徉其间享受精彩吸取营养的人更是有福的。
相信有了名师的引领，我们一线老师一定会成长得更快，也会促使我们不断的学习，不断的夯实自己的专业素养，因为《不一样的语文故事》让我们明白要成为一名智慧型的老师，任重而道远。
求语文读后感3篇和名著故事简介
我读了339姚政主编的《千万个语文故事》一书。
这本书收集了652个成语故事；个俗语故事；321个谜语故事；316个诗词故事；332个对联故事；还收藏了408则奇言妙笔篇。
纵横上下五千年的短小精悍的有趣的古今小故事，深入浅出地阐述人生道理，给人以启迪，读起来让人爱不释手。
其中有一个成语故事《居安思危》，给我留下了难以磨灭的印象。
故事讲的是：春秋时期，晋、宋等12国联合攻打郑国，郑国只好向晋国求和。
郑国给晋国送去金钱珠宝美女等。
晋悼公就把贡品分给大臣享乐。
魏绛劝谏晋悼公不要只图享乐，要居安思危。
晋悼公认为他言之有理，就采纳他的建议。
这个成语是指虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能，要随时有应付意外事件的思想准备。
有趣的语文故事读后感
语文课本的课文啊，你觉得哪篇课文有趣你就写写感受，可以先概述这篇课文讲了一件什么事，再重点描述一下有趣的地方，最后写一点你的收获，比如通过学习这篇课文你明白了什么道理，受到了什么启发。
不一样的语文故事读后感
读 后 感 读了 ，我懂得了一个人只有笑是不行的，人还要有另外表情：伤心、同情、愤怒…… 只有有了这些表情我们才能表达出自己的感情，更好地和别人交流沟通。
因为只有笑就不能表达人的所有 情感，人的生活是丰富多彩的，酸甜苦辣尽在其中，如果人的表情只有笑的话，那么苦也笑、乐也笑、酸 也笑、甜也笑，这个世界就会因此产生许多误解，从而导致人与人之间的打架、战争等。
这篇文章还告诉我们一个道理：人要有多方面的才能，只有一方面才能的人也是不行的。
如果人只有 一方面的话，就会象小木偶一样，书包分明是他的，可是小狐狸有丰富的表情，会做出委屈的动作，而小 木偶只会笑，所以让警察不相信，反而把书包给了小狐狸。
假如我只会弹琴，哪一天别人请我唱歌，我不 会唱的话，就会被人嘲笑。
学音乐不仅仅要学弹琴，还要学唱歌、乐理；学知识不仅仅只学语文，还要学 数学、英语、科学…… 读后感 小萝卜头的故事》今年暑假老师让我们看的那五本书里，我最喜欢的人物就是小萝卜头。
小萝卜头是谁， 你们知道吗
小萝卜头是我国年龄最小的战士， 也是世界上最年幼的革命烈士。
由于没有正 常的食品供应， 缺乏营养， 他的身体发育不良， 头大身小， 难友们都亲切地叫他“小萝卜头”， 以至真实的名字被人遗忘。
小萝卜头想上学，他用一根树枝在地上练习写字，妈妈用草纸给他做练习本。
小萝卜头 就用这些东西去黄伯伯处学习文化。
他渴望上学，在监狱里开始了他的学习之路，小萝卜头 特别珍惜这来之不易的学习机会，尊敬老师，刻苦学习。
看到小萝卜头在这样艰苦的环境下 还坚持学习，我感到非常惭愧，小萝卜头是用树枝在地上写字的，而我们用的是、 圆珠笔在练习本、笔记本上写字的。
我们要好好珍惜爸爸妈妈给我们创造的条件。
自由是我们每个人都最起码拥有的，但对小萝卜头来讲，那却是一种奢望，他喜欢仰望 天空，他想看破高墙铁网，他真想出去看看
他想知道外面的世界究竟是什么样子
……小 萝卜头在这铁窗黑牢里度过了8年多的童年生活，在不知人事的监狱里度过了自己短暂的人 生。
而我们呢
可以乘飞机、乘汽车、乘火车，去我们想去的地方，像小鸟似的自由地在蓝 天下飞翔， 想吃什么爸爸妈妈就会带我们去超市买， 我们生活真比蜜糖还甜。
想想小萝卜头， 我才知道啊
我们虽然都是孩子，还不能为社会做什么贡献，但只要不辜负老师对我们的辛勤培育， 好好学习，将来就是国家的栋梁。
我也要铭记这个我国最小的革命战士---小萝卜头以及为 中国解放胜利而牺牲的英雄们， 正是他们的牺牲才换来了我们现在这么和谐、 安逸的美好生 活。
三（2）班 魏涛 读有感感悟幸福有位名人说过:世上并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛.同样,世上处处充满幸福.只要我们换一个角度,换一种思维方式,我们就会发现,即使是令人痛苦的事情也有它积极的一面.如果我们坚持努力的话,那么悲伤,痛苦 的事就会给我们带来成功,带来幸福.感悟竞争在节奏逐渐加快的现代社会里,竞争是不可避免的.逃避并不能使我们更安全,只有勇于面对竞争才是明智的选择.竞争不相信眼泪,竞争亦不同情弱者.因此我们必须全力以赴,迎接未来的竞争.如果我们认为最好的防守就是进攻,于是一心想着和别人比,和别人争.惟恐别人成功,整天患得患失,压力重重.不但没有把别人打败,反而会弄得自己.殊不知,别人的成功非但不是自己的障碍,反而是自己成功的动力,是自己成功的阶梯.因此,竞争不是盲目地把对手打倒,而是通过对手来了解我们自身的缺点和不足,从而更好地塑造自我,并不断走向成功.感悟孤独我们每一个人都渴望友谊,希望通过与朋友交流来排解自己的烦恼.这一点本无可厚非,但我们在与朋友交流时,往往控制不了度.结果不但没有排除烦恼,反而更加空虚.其实,我们常常忽略了孤独的积极作用.书上这样说:孤独是想象力最丰沛的泉眼;孤独是强者的一种勇气,是灵魂背对着凡俗的诸种诱惑与上苍的诚挚交流.是的,这一段话道出了孤独的真谛.孰不知,的孤独创造了震惊世界的热闹.是的,孤独是我们生活中不可或却的一部分.在孤独中,我们才有可能与心灵交流,才能享受世俗所没有的热闹.感悟生活生活是美好的,这一点我们必须明白.因为只有这样.我们才能全面地感悟生活,感悟人生.是的,生活就是这样丰富多彩.它犹一座蕴藏无穷知识的宝藏,只有不断地发现,才能使我们的生活永远精彩.蒋国群 读后感第二实验小学 陈俊英世纪老人说过:读书好,好读书,读好书.读一本好书,可以使你心灵充实;读一本好书可以使你明辨是非;读一本好书可以使你有爱心,知礼仪.让我们喜欢读书,热爱读书,从读书中获得快乐与幸福.这是我们第二实验小学师生们不断的追求.我最近读了这本书.本书紧密联系现实生活,是以课本为依据,贯彻新课程的标准理念,从数字,运用,计算,代数,几何,统计,与概率,逻辑推理等方面讲述了一个个精彩的小故事.这里不仅能给予学生智慧,还能给予学生力量,在教育之路上收获的快乐与幸福.这里的数学不在是枯燥的数字和公式,而是一个个活泼有趣的故事,每个故事后面的小板块也为它增色不少.就说神秘的数字1吧,先讲小故事,数字王国召开大会,主要是讲讲各个数字成员的用途.再说,1是有着特殊含义的数字.我们大家都知道,排序的时候,1就意味着第一位.而所谓第一位,就是大王或者头目,甚至班长,队长什么的.可是在衡量物品的数量或大小的时候,1也被用作代表很小,少的意思.这时的1,和刚才所说的代表顺序的1的意思就完全相反了.即使在一个很小的地方,1也能发出耀眼的光芒.大家听过一字值千金这句话吧 这里把一和千放在一起比较,更突出了一的力量.还有像千里之行始于足下,以一推十这类的名句也足以证明1的神奇之处.之所以数学里面的一些抽象的东西变成了活了的东西,数是数学学习的基础,数字是蕴藏智慧的精灵,每一个数字背后都有着有趣的故事.0是由谁创造的呢
无穷无尽的数字都有怎样的分类呢
数字之间会发生一些怎样有趣的故事呢
数字王国的秩序如何维持
这些有趣的数学问题在这本书中都有讲述.每一个平凡的数字背后都有一段不平凡的故事,这些故事会给我们打开一个完整不同的数学世界.在这里,数学不再枯燥,数字成了一个个充满智慧的精灵.有趣的数学问题,灵活的解题思路.它不要求你一定解出答案,而是希望你从这些故事中提炼出一种数学思维.奇数,偶数隐藏的秘密这个故事的后面考考你,韩信率部队屡克敌兵,于是赏三军,并且举行了一场拔河比赛.左边的参赛人员是3个小兵和2个大兵,右边参赛人员是4个大兵和1个小兵.比赛之前人们都知道4个大兵的力气和5个小兵的力气相当,但左边那2个大兵是孪生兄弟,力气特别大,他们的力气是2个小兵加1个大兵的力气之和.还没比赛,韩信就说出了胜败,赛后结果正是韩信所说的.那么韩信到底是说哪边胜利呢
象这样有趣的数学问题充分体现了在故事中提炼出一种数学思维.还有休闲吧,思维拓展训练营,问题直通车等帮助理解数学知识.相信这本书将激励孩子告别普通与平庸,在轻松的故事中变得更加优秀.合上书本,我想,我如何才能让我的学生喜欢我,让我的学生喜欢数学,会学数学 好好努力吧,我对自己说.
五年级语文第7课《藏羚羊的故事》读后感 500字以下
有一天，一支科学考察队到西藏进行实际考察，他们的车子慢慢的行驶着，忽然，一支藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下，一支奔到狭窄的陆中央，“扑通”一声跪了下来，司机紧急刹车，才避免了一场悲剧的发生。
原来这只老藏羚羊是为了就自己的孩子才冒死劫车的，老羚羊把科考人员引到小羚羊的身边，在科考人员无微不至的关怀下，渐渐康复了。
你看老羚羊为了孩子都愿意牺牲自己的生命，真是了不起呀
同时也表示出了科考人员是多么有爱心呀
要不是他们，小羚羊早就白白的送了命
这篇文章告诉我们要保护小动物，和小动物和睦相处，以为动物也是我们最好的朋友。
他们都是一个小生命，所以，我们不要无辜的残忍的伤害每一个小动物
在我们的生活中，母亲不正像那只老藏羚羊一样，为了自己的孩子能吃饱穿暖，不受伤害，自己都愿意奉献一切，甚至生命吗
所以我们要学会体谅父母，少让父母为我们担心，多帮父母干些自己力所能及的家务活，做一个孝顺懂事的好孩子
学完这一课，我才深深的体会到爱的伟大，爱就是力量
四年级上册语文书病房里的故事读后感四百字作文
太难了。
五年级上册语文读本第一个小故事读后感150字
这个是故事这样的：有一个小女孩每次去那里拿的面包都是谦让别人先拿，自己最后拿到最小的。
他的行为感动了面包师。
终于有一天，小女孩的妈妈切开面包以后，发现里面有几个银币。
这个故事使我懂得：如果你小的时候不懂得谦让，长大后也是是不会做到谦让的。
谦让的心，让我感到快乐。
我希望现在懂的谦让。
