幼儿园一日活动教育细节69例 读书笔记学习内容怎么写
教师在整个一日的活动中，能从本班孩子的年龄特点和实际情况出发，认真好教育与保养工作。
对于如何有效地组织幼儿的一日活动，我认为应该做好以下几方面的工作。
一、从晨间的来园活动至离园活动的每一环节，都要从细处理。
1、晨间接待：教师要热情、主动、微笑地迎接每一位幼儿，亲近幼儿，互道“早、好”，关注每位幼儿的情绪及健康状况，与家长简短的交接或交流，并随时观察其他正在活动的幼儿，对于年龄小或哭闹的幼儿，教师还要逐渐与幼儿建立“爱”。
2、游戏活动：对于幼儿来说，他们更加喜欢趣味性、模仿性强的游戏，教师在组织过程中，要求语言清楚、语速稍慢些，选择的活动内容要贴近幼儿的生活，便于幼儿理解、感受和表现，从而激发他们的参与欲望和兴趣。
过程中注重动静交替，吸引孩子的注重力，关注教学活动的时候，应该尽量让每个孩子都能看到、听到，幼儿若要操作、游戏，操作用的桌子或是游戏的场地都应方便幼儿的活动。
关于安全方面的观后感怎么写啊
生命诚可贵，安全价更高。
人的生命是至高无上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是欢乐的阶梯，所以我们要时刻敲醒安全的警钟，多一份安全思想，少一份事故危机。
看了安全教育中的事例，那一幕幕触目惊心的场面，那一个个血淋淋的数字，使我更加感受到了生命的可贵，安全的重要。
所以，我们要以安全为首，敲响安全的警钟，热爱生命，奏响生命的乐章，让生命之花更加绚丽
以我爱家乡写一篇不少于三百字的幼儿园活动设计
把根留住 ——《我爱家乡》预案设计 一、活动主题的提出背景及设计思路 生活在21世纪的小学生，他们今天的生活是无比的幸福和快乐。
然而幸福的一代不能“身在福中不知福”，现代信息社会的小公民不能是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
”“谁不说俺家乡美”这一综合实践活动就是从上述的初衷出发。
通过引领学生参与综合实践活动，观察家乡的今天，了解家乡的过去，切身感受到家乡的变化，祖国的发展，从而培养学生热爱家乡，热爱生活，热爱新社会的情感，使他们形成积极向上的人格，促进学生的和谐发展。
本次主题活动就是以“谁不说俺家乡好”为核心，以小课题研究为基本形式，让孩子在老师的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手，自主制定关于家乡变化的若干研究课题，通过对民俗风情、自然风光、工业经济等方面的合作调查、采访、访问、信息收集与处理等探究活动，提升学生的乡土情，培养学生的热爱家乡、赞美家乡的感情。
。
二、活动目标的定位 1、情感态度价值观目标： 通过观察、访问、调查等活动，让学生在亲身体验和发现中，进一步了解家乡的发展，感受家乡的变化，激发学生热爱家乡、热爱祖国的美好情感。
2、知识能力目标： （1）引领学生搜集、整理、分析和加工资料，从而开阔学生的视野，改革学生的学习方式，使之获得现代社会所需要的综合实践能力。
（2）通过引导学生开展这个实践活动，学习制定活动计划、自觉参于实践活动，初步培养学生收集和处理信息的能力。
同时通过不同的方式展示与交流，培养学生合作、交流、分享的态度与能力，勇于创新的精神和实践操作能力。
3、过程与方法目标： 加强课内与课外、校内与校外的联系与沟通，让学生在“大语文”观的活动实践中，充分发展其整合知识、大胆创新的能力，从而获得基本的人文素养，为学生的终身发展打下基础。
三、活动重点 （1）引领学生搜集、整理、分析和加工资料，从而开阔学生的视野，改革学生的学习方式，使之获得现代社会所需要的综合实践能力。
（2）通过引导学生开展这个实践活动，学习制定活动计划、自觉参于实践活动，初步培养学生收集和处理信息的能力。
同时通过不同的方式展示与交流，培养学生合作、交流、分享的态度与能力，勇于创新的精神和实践操作能力。
四、活动难点 1、通过观察、访问、调查等活动，让学生在亲身体验和发现中，进一步了解家乡的发展，感受家乡的变化，激发学生热爱家乡、热爱祖国的美好情感。
2、加强课内与课外、校内与校外的联系与沟通，让学生在“大语文”观的活动实践中，充分发展其整合知识、大胆创新的能力，从而获得基本的人文素养，为学生的终身发展打下基础。
五、活动前的准备 教师准备：照相机、录像机等。
学生准备：调查用具的准备、事先取得家长的支持与协作、与有关人员事先取得采访联系。
六、活动过程： 整个活动分为准备、实施、总结、拓展四个阶段。
准备阶段侧重于设计、制作，主要过程为主题生成，方案设计，调查表的制作；实施阶段突出社会性调查和体验性学习，主要过程为调查、访问，改进调查方案、数据整理；总结阶段侧重于汇报、展示、交流、总结评价；拓展阶段主要侧重于活动的提升与实际应用。
第一阶段 课题的计划与准备阶段 （一）活动时间：课内1～2课时 （二）教师指导过程： 1、创设情景，生成主题 （1）谈话导入： 同学们，谁不说俺家乡好（播放《谁不说俺家乡好》音乐），我们的家乡——石桥镇（赣榆县）你了解吗
家乡的天，家乡的地，家乡的人，家乡的昨天、今天，你注意观察过吗
家乡的变化，你认真思考过吗
这次综合实践活动，就是让大家“睁大”自己的“眼睛”，去发现家乡的美，去感受家乡的变化
（2）交流引导，确立主题： 看来我们的同学虽然生活在农村，但如何加深对家乡的理解呢?家乡可以是赣榆也可以是石桥,你觉得我们开展这样的活动可行吗
(学生讨论、交流) 师与学生大家共同协商生成主题：“谁不说俺家乡好”。
(板书课题) 2、提出问题，确立调查对象 师：那我们应该从哪些方面对家乡进行调查研究呢
孩子们各抒已见后加以归纳，确定了如下调查着眼点：对家乡工业农业调查、对家乡自然风光的调查、对家乡风俗民情的调查等方面这几个调查范围。
3、采访调查的方法指导 （1）师：要调查主要考虑什么呢
师组织学生分组讨论：归纳出向谁调查
调查什么
怎么调查
三个关键问题。
本环节教师指导要点：注意安全，想好问题，联系好采访人，礼貌交谈，带好工具…… （2）现场模拟调查，老师扮演调查对象让学生调查，从中发现问题，并指导应对策略。
（三）学生主要活动： 1、自主组合，调查分工，设计活动计划。
（1）根据以上归纳，把班上的同学分成4个活动小组，指导学生根据自己的特长、能力及居住的地段选择适合自己的调查小组。
（2）任务分配：第一活动小组调查对家乡工业农业的情况，第二活动小组对家乡自然风光的调查的情况，第三活动小组对家乡风俗民情的调查的情况，第四活动小组对家乡的过去现在和未来的调查。
（3）各小组任务落实到人：指导学生根据自己的能力、特长、生活条件选择适合自己的岗位。
设立：组长、记录员、摄影员、采访员、资料员整理员、调查报告执笔员、调查结果汇报员。
（4）设计小课题研究活动方案。
2、设计调查表 学生共同讨论设计调查表。
第二阶段 课题实施与探究阶段 （一）活动时间：课外2～3周 （二）活动方法：以小组为单位邀请指导老师或家长一起收集有关资料、采访有关人员，也可个人实践。
（三）学生活动过程： 1、开展实地调查活动 （1）对家乡工业农业调查： 以小组为单位，在指导老师的带领下，在家长的协作下，选取部分企业和种粮大户走访调查，到党委办进行统计，主要调查2008年度的工业农业的发展情况，如种企业、生态园、种粮大户、招商引资等。
（2）对家乡自然风光的调查： 以小组为单位，在指导老师的带领下，就近家乡的自然风光、名胜古迹开展调查活动。
（3）对家乡风俗民情的调查的情况： 以小组为单位，在指导老师的带领下，事先和镇文化站的辅导员及另外选取的村里的艺人取得联系，调查家乡的风俗民情等。
（4）对家乡的过去现在和未来的调查 以小组为单位，在指导老师的带领下，就近随机选取几个村中青老三层次的农户开展调查活动，主要也是调查家乡的过去现在和未来生活情况。
2、搜集信息 1、师生讨论，明确收集的目的和途径。
根据途径的不同，分成五大组：采访组、考察组、调查组、查阅组。
学生根据自己的实际，自由组建小组。
2、分组搜集，确定搜集的内容。
采访组：深入工厂、邮局等单位采访，了解产业规模的变化及通信设施、手段等方面的变迁。
考察组：走街串巷，实地参观考察道路交通等方面的变化。
调查组：以一个有代表性的家庭为例，调查他们家的衣、食、住、行等方面的变革。
查阅组：到阅览室、图书室、社区、档案局等地方，搜查翻阅有关家乡变化的资料。
3、时间：两周。
4、整理材料，制作小报。
学生多种渠道多种方法收集来的信息是零散的、繁多的，因此，要求学生学会对材料进行选择、整理，要为我所用。
(1)、围绕主题，确定重点。
反映家乡的变化的材料很多很多。
交流时不能面面俱到，因此，整理信息时首先要根据收集的内容来确定重点；其次，要围绕重点筛选材料，与重点有关的整理得多一些、细一些、详一些，其余材料可略，甚至可以不用。
(2)、根据重点，确定形式。
收集了大量的信息，也确定了重点，就要考虑以什么形式来汇报，形式的选择，可以八仙过海，各显神通，可以是图片、文字、表格，也可以是摄影、摄像等，当然也可以多种形式兼而有之。
（四）教师指导重点： 强调调查中的要求： （1）注意安全问题，带好调查工具，包括调查表、访谈记录本、摄影工具等。
（2）通过多种渠道搜集信息，所提问题要简洁明了，注意礼貌用语，给人良好的印象。
第三阶段 课题总结与交流阶段 （一）活动时间：课内2～3课时 （二）学生主要活动： 1、小组交流，讨论各自的感受与收获。
（1）在调查实践活动中，采用了什么样的调查方法
遇到了哪些困难并怎样克服
（2）通过调查，了解了些什么
（3）认为自己在活动中有什么优点和不足呢
在今后的活动中有什么新的打算
（4）评价自己所在小组的分工合作情况。
（5）每位学生分别写出每次具体活动的收获和活动反思。
2、展示研究成果：成果呈现方式由小组根据实际需要来选定，力求将收集信息的全过程或收获、参与活动的体验展现出来。
教师指导重点： 1、要求资料员整理员把小组成员在调查活动过程中获得的第一手资料进行整理、展示。
2、做好学生的总结性评价工作：根据《综合实践活动评价表》中的要求，从家长评价、自我评价、小组评价、教师评价四个方面，实事求是地进行公正合理的评价。
3、学生在汇报过程中，教师认真倾听，及时捕捉生成性的问题，将主题活动拓展延伸下去。
4、指导学生在外出调查时要注意安全，善于发现违反交通规则的现象。
5、教师评价小结。
（1）把授奖权交给每个学生，在他们讨论和评议中产生获奖者。
颁发“最佳采访员”、 “最佳摄影员”、 “最佳记录员”、 “最佳资料整理员”等奖项。
（2）把调查成果合并起来制作一期学习园地。
（3）在学生评价时，教师指导学生要定好标准。
小学五年级修改病句（50句以上）（有答案）
1州、杭州、大连、昆明是我国旅游胜 改： 苏州.杭州是我国江南旅游胜地。
2、上星期树了。
改：我上星期去植树了。
3、今天，全体三年级一班同学看电影。
改：今天，三年级一班全体同学看电影。
4、我班功课最好、成绩最优秀的是小红。
改：我班成绩最优秀的是小红。
5、我的写字台上一只小泥猴。
改：我的桌上有一只小泥猴。
6、这是有趣的一本神话故事书。
改：这是一本有趣的神话故事书。
7.同学们热火朝天地正在打扫教室。
改：同学们正在热火朝天地打扫教室。
8.读了《普罗米修斯》，心情久久不能平静。
改：读了《普罗米修斯》后，我的心情久久不能平静。
9.我经常回忆起过去的往事。
改：我经常回忆起过去的事。
10.今天清晨下了一上午雨。
改：今天下了一上午的雨。
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
（5）这本书对我很感兴趣。
（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
（8）《繁星》的作者是巴金写的。
（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
（11）我们开会通过并讨论了他的建议。
（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。
(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。
(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
(20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。
(23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。
(24)我们要热爱公共财产。
(25)草原把夕阳照得五彩缤纷。
(26)《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。
(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。
(28)我们大摇大摆地走在山间小道上。
(29)我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。
(30)经过努力，王小明的错别字大大进步了。
(31)黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。
(32)这篇作文层次和语句都很通顺。
改病句练习 1．造纸是我国古代的四大发明。
2．《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
3．他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
4．一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
5．大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。
6．这篇文章的内容比较优美。
7．夏天的庐山是美丽的风景。
8．小王用的毛笔写字非常漂亮。
9．她焦急地等待着汽车开来的方向。
10．列车沿着铁路在戈壁 滩上奔腾。
11．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
12．劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。
13．秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗,多使人喜爱呀
14．我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。
15．晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。
16．所有的全校师生都参加了植树劳动。
17．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18．妈妈的工作养成了认真的好习惯。
19．我估计他这道题一定不会做。
20．夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
21．这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。
22．我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。
23．在“庆祝元旦”联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。
24．邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
25．国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。
26．听了报告，受到了教育。
27．早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。
28．我忍不住不禁 笑了起来。
29．我经常看到小明有时在早锻炼。
30．小兴安岭的夏天真美丽。
31．少先队员发挥革命传统。
32．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
33．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
34．他喊他出去玩。
35．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
36．言行不一致的人是一种极坏的作风。
37．乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
38．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
39．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
40．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
41．他的一双手几乎完全冻僵了。
42．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
43．我们在学习上应该要有不怕困难的精神。
44．《繁星》的作者是巴金写的。
45．两个新社会，真是鲜明的对比啊
46．这些作文题目的范围比较困难。
47．江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。
48．老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。
49．我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。
50．泰山是我国的五大名山。
51．我们开会通过并讨论了他的建议。
52．这本书有声有色。
53．妈妈给我买了三本书籍。
54．美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
55．经过老师的耐心教育，使我认识可自己的错误。
56．丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。
57.李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。
58.我一定要做好一个受小朋友欢迎的辅导员工作。
59.小组会上，大家互相做了自我批评。
60王清端正了学习态度和目的。
61.经过努力，我的学习态度提高了。
62.经过努力，我的学习目的提高了。
63.我断定他大概是郑平的哥哥。
64.会场上到处都是五颜六色的红旗。
65.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
66.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
67.这里的风景美丽，优美，好看极了。
68.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
69.小刚特别喜欢踢足球和排球。
70.前天傍晚下了一天的雨。
71.怀着崇敬的心情，祭扫了烈士墓。
72.我们要认真改正并找出作业中的错误。
73.这本书的内容和插图都 很美丽。
74.万里长城、赵州桥 、黄河都是我国古代的伟大工程。
75.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
76.老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。
77.大林经常一贯地为班上做好事。
78.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。
79.高大的高楼大厦像雨后春笋般矗立在祖国大地。
80.我爱看《儿童时代》《儿童故事选》和课外书。
81.林萍一向刻苦学习，在这次考试中居然取得了好成绩。
82.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
83.谁在那儿放了一枪，吓得鸟儿几乎全飞走了。
84.“六•一”联欢会上的气象十分热烈。
85.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。
86.姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。
87.春天到了，种子长叶，生根，发芽。
88.只有雨停止，我们就到公园去。
89.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。
90.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。
91.小明刻苦学习，取得了显著的成就。
92.老师们爱戴我们每个学生。
93.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊
94.在这次区小学生运动会上，取得了优异成绩。
95.老师耐心学生。
96下课了，校园里顿时一下子就沸腾了。
97他顶着寒风和冰雪艰难地走着。
98火红的枫叶在春风中摇动。
99他写出了一份非常仔细的报告。
100奶奶家养了许多家禽：鸡、鸭、牛等 。
101我们要培养自己的写作兴趣和水平。
102陈老师光荣地被评为“模范班主任”的称号 。
103这道题虽然不难，但是他很快就做好了。
104他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。
105联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
106我学到了许多新的见识。
107英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。
108领导办事太果断，往往就会失去群众的信任。
109我估计他这道题一定不会做。
110雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。
111长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。
112我们要不断改正学习方法，增加学习效率。
113他热爱学习,但是热爱劳动。
114我每天晚上收看广播和电视。
115我国人口是世界上最多的国家。
116他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。
117皓洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。
5楼的真不要脸，复制我的
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幼儿教师的专业素质的重要性
摘要：现代社会对幼儿教师的要求在不断地提升，所以幼儿教师应积极培养较高的专业素养。
不仅要具有现代化的观念而且要能够了解教育法规，依法执教。
树立良好的教育和幼儿观。
培养高尚的职业道德，并努力提升自身的各项专业技能，做一名合格的幼儿教师。
关键词：幼儿教师专业素养随着现代社会的快速发展，科学技术的显著提高，人才需求趋向国际化以及全球化，社会对教育的要求越来越高。
教师作为幼儿教育活动的组织者、实施者，是幼儿园教育基本的力量。
教师专业素养的高低，决定着幼儿教育的好坏。
因此，应培养一支专业的高素质的教师队伍。
一、观念的现代化，塑造高尚的教师素养提高教师专业素质，首先要改变教师的认识，提高教师的职业道德素质。
随着社会对教育的要求的提高，较高的专业素质对于一个教师来说也至关重要。
幼儿教育所面临的教育对象是3—6岁的儿童，此阶段的儿童正处于人格等各方面发展的关键时期，所以作为合格的幼儿教师不仅应具有现代化的观念而且也应有较高的专业素质。
1、知晓教育法规，能够做到依法执教。
幼儿园区角培训心得体会100字左右
通过参观学习，使自己清楚的认识到，区角活动是幼儿在教师有目的、有意识创设的有限环境中，自由选择以个别或小组的方式探索学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累修整和表达自己的经验感受，获得身体、情感、认知及社会性质等方面发展的一种教育组织形式。
首先明确什么是区域游戏，知道区域游戏可划分为：户外和室内，户外主要是：沙水区、大型玩具、动植物养殖区，室内的主要是：区角游戏、角色游戏、益智游戏和表演游戏。
接着从如何创设幼儿园区角以及如何投放区角材料：一、区角游戏的重要性。
二、区角游戏的分类。
区角游戏可分为：语言区、建构区、美术区、表演区、益智区。
三、区角游戏的设置。
在内容的设置上要按幼儿的年龄特点、幼儿的兴趣爱好，并与日常生活相结合；材料的投放要注重自然、废旧资源的开发和利用，材料的安全性和艺术性、层次性和动态性。
四、区角游戏的组织与指导。
了解区域空间的设置，针对小空间的设置可以有以下三种方法：1、轮换开区2、开展专项区角3、联合开区。
1、促进幼儿认知能力的发展。
2、促进幼儿社会性发展。
3、促进幼儿创造性发展。
五、角色游戏的类型。
主要包括：娃娃家、银行、超市、医院、美食城等格式各类的商店。
老师通过展示幼儿园中的各个角色区域图片向老师们直观地介绍了各个区域的环境布置，并介绍了如何合理地运用材料来进行制作教玩具。
四、各年龄段的指导与观察。
这一环节，老师通过按不同年龄段让老师分组围绕“美容美发点”、“娃娃家”“、美食城”三个主题来制作教玩具，让后根据教玩具的提供，针对不同的年龄阶段来介绍教学过程中的指导与观察方法。
同时还向大家展示了一些现场教学的视频，更加直观地让老师们学习教学中的一些指导策略。
总之，通过参观学习，进一步的将理论知识运用到实践中去，使我们具有了这些全新的理念之后，能真真切切地感受到幼儿园区角活动对孩子的发展都具有深远的意义。
我将在以后的教育实践中，对区角活动做进一步的关注和探究，使本班的区角活动更加趋于完善，充分发挥区角活动的教育价值，全面促进幼儿的发展，使区角活动成为孩子们真正的游戏乐园。
读了先天下之忧而忧，后天下之乐而乐你有什么感受
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐出自宋——范仲淹《岳阳楼记》，原句为：“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’”，其意思就是把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出力，表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，它的本义就是“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。
但是，作者在这句话中也同时寄托着以天下为己任的政治抱负。
春秋史学家左丘明曾说过：“居安思危，思则有备，有备无患。
”南宋大诗人陆游也说“位卑未敢忘忧国。
”现在，我国已经基本实现了社会主义初级阶段，然而“国富”不等于“国强”，如果国防不巩固，国民沉醉于和平安宁生活之中，即使生产发展了，也有可能毁于一旦。
第一次世界大战后的法国就是一例，由于粉饰太平的风气弥漫，仅经过六个星期的战斗，号称强国之一的法兰西就在首都巴黎城头挂起了白旗。
因此，我们没有理由放松警惕，而应居安思危，永远保持清醒的头脑。
当然，这句名言还有它的寓意，那就是吃苦在前，享乐在后。
现在的中学生生在福中不知福，实在令人痛惜。
俗话说：“从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。
”青年时代的在湖南长沙第一师范求学期间，从没有放松过对身体和意志的锻炼，常通过游泳、登山、露宿、长途步行来砥砺自己艰苦奋斗的品格。
我们常说“生于忧患，死于安乐”，伟大的领袖尚能“主动找苦吃”，我们又为什么不能“踏尽崎岖路”呢
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的另一个引申义是积极向上、奋发有为。
奋斗是实现理想的阶梯，化学家诺贝尔为研制炸药，废寝忘食，四年里做了几百次实验，最后一次实验他甚至负了重伤，但他却成功了。
由此可见，纵然理想与现实常有矛盾，青年们仍应以奋发有为的精神作为通往理想境界的阶梯。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义远非如此，但只要经常保持这种观点，就能使我们认清事物的本质，不断鞭策自己、警戒自己、完善自己。
学前儿童科学教育内容选择的要求
保证安全性，例如卡片类的要做成圆角的，木制品要打磨光滑，特别小的东西例如按扣类的尽量少用。
化学类的东西必须是对身体没有伤害的，现在的科学课一节是《制作洗手液》，这节不好，里面的十二烷基硫酸钠就不能用，可是好多的科学材料还在用。
其次，要保证趣味性，兴趣是最好的老师，让幼儿感兴趣，他才愿意去学习，在的同时学到了知识。
再次，要保证课程的合理设置。
有的课程明明适合大班上，可以偏要给小班的孩子上，弄作需要老师上课帮忙。
一节课要知识点不，一到两个，操作适中，原理简单，易于讲解，材料可以选择生活中常见的。
中考作文素材运用原则
[中考作文素材运用原则]中考作文素材运用原则中考作文素材应用原则素材应用原则1真实，有佩服力选材要切近生活，这是《语文课程标准》对初中生写作的一个基本请求，中考作文素材运用原则。
很多师长教师在平常平凡的写作练习中也对学生反复强调作文要真实，但因为缺乏素材的积聚和对生活的过细不雅察体验，作文成了不须要实证的思辨。
在考场上，很多同窗想固然，本来应当反应生活而作文，变成了为了作文而编造生活，乃至捏造生活。
如2007年湖南长沙市的命题作文留点感激在心中，很多同窗编造交往、进修中虚假的细节。
如：我测验不睬想，一个比我考得更差的同窗劝导我，满脸轻松对我说：我比你还差，我都如许，你还伤甚么心?说着开端大年夜哭。
我知道他是装的，只在一旁笑，他看到我笑了，就停下来，劝导起我来。
这个假哭的内容就不真实。
山东淄博市的话题作文美就在身边，有个考生就编造了一个本身是爸妈领养的孩子，后来爸妈有了本身的孩子，因为经济程度包袱不起两个孩子就放弃了本身的孩子，以此虚假的故事来表示养父母的高大年夜，表示美在身边。
安徽的命题作文我们的心近了，有位考生为了凸起父亲的高贵品德，竟然编造的父亲长年在外打工，得了艾滋病还常常无偿献血的虚假事例。
素材的虚假，最基本的启事在于我们忽视了对身边熟悉事物的体验。
拔取身边熟悉的事物写作就可以包管素材的真实性。
拔取身边熟悉的事物，就是从同窗们熟悉的天然、进修、家庭、课外、社会等方面去拔取材料来进行写作。
本身的独特经历中的感触感染深切的小事，生活中成心思，有趣的材料等。
这些材料轻易写出真情实感，因此最能冲动人、最能唤起情感的共鸣并且我们从中取得的体验感悟也是真实的独特的。
如2007年江苏扬州的中考满分作文《吃咸肉的两个月》白话化、生活化的说话，人物渺小的行动动作都充斥浓烈的农村生活力息、芳喷鼻的乡土味道，让人沉醉。
文字背后表示的实际上是作者对生活敏感而细微的体察，对生活发自心坎的欢乐和爱。
写出了亲情的味道。
同窗们在拔取身边熟悉的材料时，要避免选材泛化，凭幻想象，造成作文内容离开主旨、离开生活实际，论述掉真。
要留意：不克不及离开文章中间胡乱列举材料或生编硬造为情造文；要选择有必定深度的给人以教导和启发的典范事例，以小中见大年夜。
也就是要拔取生活中看起来很小而能反应出深克意义的工作来写。
如2007年安徽省中考优良作文《我们的心近了》，考生拔取了女儿想参加校活动会，妈妈不合意，最后女儿懂得妈妈苦处的生活小事，再现了一个懂得亲情的爱的故事。
选材切近生活，以小见大年夜，描述细腻，描述了女儿对妈妈由不睬解到懂得的过程。
例文我们的心近了安徽一考生从小，我就和爷爷奶奶生活，爸爸妈妈远赴上海打工，一年只回来几次。
所以，小时刻奶奶对我说：你爸爸妈妈去挣钱给你买糖吃，还有布娃娃呢
果真，每年春节，爸爸妈妈会给我带回其余小同伙没吃过的糖，其余小同伙没玩过的布娃娃。
看着他们爱慕的眼神，心中的快活和骄傲无以言表。
直到有一次在幼儿园我与一个小同伙打斗，下午他的妈妈跑来训斥我一顿，心中的委屈促使我哭着闹着要妈妈回来给我报仇。
但爸爸妈妈不但没回来还教导我一顿。
当天晚上，我就把所有的布娃娃全都扔掉落了并决定不再理睬他们。
从那今后，我更亲近爷爷奶奶而冷淡了爸爸妈妈，而他们，还是为我的糖和布娃娃奔忙。
后来，爸爸妈妈让我接收更多的教导，在城里买了房子，让我在城里读书。
爸爸妈妈还是在外打工，而我和他们的话语还是少得可怜。
家到上海的那段长长的距离，让我们的心没法走近。
有一次上课师长教师讲解《游子吟》的时刻，心中忽然冒出一股从未有过的辛酸。
一句谁言寸草心，报得三春晖让我第一次懂得父母的艰苦和苦处。
而后我老是抢着去接爸爸妈妈的德律风，我在日记里倾诉我对他们的怀念，我开端谅解他们在外奔忙的劳苦…本年五一长假，爸爸回来看我，问我想要甚么礼品。
我说要布娃娃，爸爸迟疑半刻，欣喜地准予了。
抱着久其余布娃娃，心中的幸福与满足似波浪，一波又一波久久未能暂停…固然有时我将爸爸叫爷爷，弄得我很难堪，但很快我们都不谋而合的笑了，那一刻我发明我的爸爸真可爱。
心告诉我：我和爸爸的心更近了。
此时此刻，我坐在考场上，考场外的爸爸正在等待。
我告诉本身：要有信念，不要让爸爸掉望。
他用辛苦的汗水、繁忙的背影铸成的这份爱，鼓励着我大胆地前行…从家到上海从德律风这头到德律风那头从考场内到考场外从爸爸的心到我的心我亲身材会到我们的心近了
点评：这篇满分作文的亮点是选材紧扣生活、情感真诚和动人的细节描述。
从小时刻的快活、骄傲到后来对父母的冷淡再到融合后的感激，考生用朴实简单的说话娓娓道来，在简单的说话中揭露了我们的心近了的深刻体验。
拔取了本身和幼儿园同伙打斗、爸爸在外打工、给我买最爱好的布娃娃、我课上听师长教师讲解《游子吟》懂得感触感染了父爱和母爱、本年五一长假父亲有一次买布娃娃等生活小事。
生活中的细节如将爸爸叫爷爷，抱着久其余布娃娃…展示出来，真实、动人又令人回味。
文章的思路清楚，考生小我的成长其实也就代表了心近了的过程，结尾极富表示力。
这是一篇写出了生活，写出了本身的美文。
素材应用原则2出色，有吸惹人的亮点文似看山不喜平写文章要有起伏、曲折、变更，不然会给人单调无味的感到。
从叙事类文章看，应写掉事宜的波澜。
或拔取生活中成心思、有趣、有味的小事，从而挖出深意，如许的文章才会耐读。
很多同窗写人记事时只会平铺直叙、泛泛而写，文章读起来让人枯燥无味。
如2007年宁波市的材料作文，很多同窗在记叙本身的成长阅用时，只是简单地写本身、本身与同窗、师长教师、亲人等之间的几件事，像记流水账似的。
有考生写《成长日记》记叙了四件事，没有重点，都是蜻蜓点水，一带而过，读后平淡无味。
又如，广东省课改区一考生的作文《最好的奖赏》：记得有一次我的测验成就降低，本认为会遭到批驳的我垂头丧气地回到家里，无精打采地回到房间。
细心的妈妈走过来问我产生了甚么事，我知道骗不了妈妈，便把实情告诉了她，预备接收批驳的我却听到妈妈和睦地说：孩子，此次考得不好，没紧要，但要明白本身错在那边，懂得解救，哪方面比较差的就要多卖力学，不会的就要向师长教师同窗就教，做到不耻下问。
听了妈妈的话，我终究下定决心，自那天开端，每天刻苦进修，加倍地尽力，重要的是做到不耻下问，终究鄙人一次的测验中我的成就有所进步，心想妈妈看到必定会好好地表扬我的，因而我便飞快地跑回家，兴趣勃勃地预备把这个好消息告诉妈妈，谁知妈妈看了说了一句：还可以。
我听了不服气地说：明明是有了很大年夜的进步，却说还可以。
没想到妈妈照样和睦地说：孩子，才考这么多的分数你就高兴到如许，你应当持续尽力啊，做人不克不及骄傲骄傲，虚心会给人带来进步，骄傲骄傲则轻易令人掉队。
你不该为这么小进步而感到满足，而应当比如今加倍地尽力，争夺考到更好的成就，知道吗?听了妈妈的话终究令我明白了，固然妈妈并没有给我任何物质上的奖赏，但却给了我可应用平生的精力奖赏，作文素材《中考作文素材运用原则》。
文中两次有关测验的素材都很肤浅幼稚，固然用了对比的表示伎俩，但缺乏曲折的构思和活泼的情节，给人的感到仍然是浅层次的。
论述的一波三折，说话的活泼形象，都是让素材出彩的好方法。
论述一破三折，就是要设置波澜，可采取设悬念、顿挫、不测等。
悬念就是逗引读者好奇心的一种写法，写人写事，先把读者好奇心逗起来，当读者很想再懂得的时刻，却忽然刹住，不告诉读者，再转换话头讲其余。
顿挫，有先抑后扬，先扬后抑，给读者造成心里上冲击。
不测，就是让读者造成断定上掉误，一旦最后弄清了工作本相，便会心头一震，印象深刻。
即出乎料想以外，却在情理当中，如莫泊桑《项链》结尾，玛蒂尔德夫妻辛苦十年了偿损掉的项链债务，却发明项链本来是个假的，很出乎读者料想，但细想起来，却在情理当中，给人留下了深刻的印象。
我们控制了这些伎俩，平淡无奇的事宜，也会让你说得惹人入胜。
别的，优美、活泼形象的说话，也是让故事出色的重要方面，风趣、含蓄的说话常常收到很好后果。
例如《20美金的价值》一文在处理素材方面就应用了一波三折的伎俩。
20美金的价值一名爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发明他五岁的儿子靠在门旁等他。
爸，我可以问你一个问题吗?甚么问题?爸，你一小时可以赚若干钱?这与你无关，你为甚么问这个问题?父亲活力地问。
我只是想知道，请告诉我，你一小时赚若干钱?小孩请求。
假定你必定要知道的话，我一小时赚20美金。
哦，小孩低下了头，接着又说，爸，可以借我10美金吗?父亲发怒了：假如你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。
好好想想为甚么你会那么自私。
我每天长时光辛苦工作着，没时光和你玩小孩子的游戏。
小孩安静地回到本身的房间并关上门。
父亲坐下来还活力。
后来，他安静下来了。
开端想他可能对孩子太凶了――或许孩子真的很想买甚么器械，再说他平常平凡很少要过钱。
父亲走进小孩的房：你睡了吗，孩子?爸，还没，我还醒着。
小孩答复。
我刚才可能对你太凶了，父亲说，我将今天的气都爆发出来了――这是你要的10美金。
爸，感谢你。
小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，渐渐地数着。
为甚么你已有钱了还要?父亲活力地问。
因为这之前不敷，但我如今足够了。
小孩答复，爸，我如今有20美金了，我可以向你买一个小时的时光吗?明天请早一点回家――我想和你一路吃晚餐。
(唐继柳编译)赏析：5岁的儿子为甚么要问爸爸一小时可以赚若干钱?在得知爸爸一小时赚20美金后为甚么要向爸爸借10美金?当爸爸给他10美金今后，儿子欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，渐渐地数着，他想干甚么?这一个又一个的悬念强烈的吸引着读者。
直到结尾才揭开了答案――爸，我如今有20美金了，我可以向你买一个小时的时光吗?明天请早一点回家――我想和你一路吃晚餐。
本来如此
文章震动人心、动人至深。
现代生活快节拍、高速度，人们紧紧张张忙繁忙碌，常常忽视了很多宝贵的器械，包含亲情。
素材应用原则3恰当，材料充分，选用合适同窗们写群情文没有说服力，有一个重要启事是缺乏根据，更多的是缺乏事例来证实。
要么无例子可举，要么举例不好。
选用的素材典范、精确，才能加强文章说服力，事例的典范性，即事例应有代表性、敏感性，大年夜家所共认的事例。
而不是默默无闻的，不具代表性的。
起首必须控制大年夜量的事例。
如语文、政治、汗青等教材中有着大年夜量真实的古今中外的名人轶事，都是很好的论据材料，报刊、杂志、电视等媒体常常报导的事例，也是我们汇集的对象。
当我们具有了大年夜量的事例时，我们就应学会选择，选择那些典范事例来证实本身的不雅点。
举例精确，贴切，所发难例是可以或许充分证实论点的。
事例和论点之间应有着内涵的接洽。
如江苏南通的中考优良作文《带着微笑出发》，考生从汗青人物司马迁、李白、陶渊明身上汲取精力的力量，以他们用微笑去面对苦楚与耻辱、不得志与孤单…却创作很多传播千古的作品为典范事例，得出带着微笑，安然面对一切艰苦，我们就必定能获获成功结论，说服力强。
我们要避免堆砌举例和说话拖沓。
要留意：不要不加分析地随便应用事例，不要把群情文中的记叙和记序文中记叙混淆了。
要驾驭好手边的事例。
要对事例进行分析，应把事例可以或许证实论点的内涵接洽揭露出来。
同时，应留意举例的说话应是概括，简洁的。
而不是把事例展开讲故事，很多同窗，举例时，不明白记序文中的论述订定合同论文中的论述的差别，把事例拉得很长，乃至文章显得不伦不类，不知是群情文照样记序文。
总之，对事例进行分析解释与论点有机结合，要么先叙后议，要么先议后叙，要么边叙边议，而不克不及只叙不议。
如2007年重庆市中考优良作文《悠悠飞舞》，考生在文中串析了三个有高贵品德，干净精力的典典范子，使同党具有浸染心灵，陶冶情操的功用，让抽象的话题具有了冲动了读者的力量。
文章的说话也可作为很多同窗的典范，谈不上多么优雅华丽，但异常简洁富有表示力，句与句、段与段之间，考生成心识营建一种整洁美，给人感到如同桂花，不冷艳，但绝对幽喷鼻缭绕，回味无穷
例文敌手，你好吗?陕西课改区一考生有人仇恨敌手，认为敌手让他们常常处于危机当中，没有安然感，有时乃至会损掉惨痛。
这是事实。
但我却也要说，这类不雅点不免难免有些单方面，因为他们没有看到很多时刻有了敌手就会进步，就会收成，没有了敌手就会退步，就会灭亡的一面，所以我要大声地给敌手唱赞歌，并向敌手真诚地问一声：敌手，你好吗?有这么一个故事，说在一个小岛上有群驯鹿，有功德者异常爱好它们，就安排猎人将小岛上驯鹿的天敌――狼赶尽杀绝，成果功德者却看到了一幕他极其不肯看到的现象：驯鹿成天处于没有敌手的舒坦情况中，不怕吃不饱，也不怕被狼吃掉落，本来善跑的它们不肯再奔驰，因此全部驯鹿群的体质愈来愈差，繁衍才能也明显降低。
功德者不明白个中的事理，就去就教动物学家，动物学家告诉他敌手对驯鹿群的重要性后，功德者又专门从其它处所引进了些狼，在狼的威逼下，驯鹿不克不及不每天演习奔驰的本领，其体质天然取得加强。
敌手对动物种群的成长有很大年夜好处，对人的有益影响也是无可置疑的。
雅典奥运会跳水须眉三米板冠军彭勃在赛后接收记者采访时说：我特别感激两小我，一个是队友王克楠，一个是敌手萨乌丁。
假如今天没有王克楠参预给我的鼓舞，我的金牌就不会拿得这么顺利。
我之所以要感激萨乌丁，是因为没想到他今天发挥得这么出色。
他这么大年夜的年纪还那样拼搏，这刺激了我更尽力地去比赛。
这就足见敌手对人的成长的重要性了。
无独有偶，一样在雅典奥运会上取得女子100米蛙泳冠军并打破奥运会记载的罗雪娟在答复记者有关发问的时刻，也说出了我要感激生我养我的父母，感激锻练和我的勾引的培养，还要感激所有关怀我、爱好和仇恨我的人的可以或许表现敌手对一小我成长极其重要的铮铮有声的话语。
所以，所以我要大声地给敌手唱赞歌，并向敌手真诚地问一声：敌手，你好吗?点评：这是一篇满分作文。
也是一篇很是成功的群情文。
作者直言不讳提出了很多时刻有了敌手就会进步，就会收成，没有了敌手就会退步，就会灭亡的中间论点点后，接下来的两段安排了充分翔实的事实论据材料，由物(驯鹿)及人、正否决比地对之进行了论证，驯鹿与狼的事例，典范、新鲜有个性。
彭勃和罗雪娟的事例典范、精确具有时代气味。
最后一段照顾开首，完美作结。
因而可知，本文说理深刻，说服力强，层次清楚，构造谨慎。
素材应用原则4新鲜，个性思虑，与时俱进很多同窗平常平凡两耳不闻窗外事，不重视素材的积聚，作文里反复用那几个老套的素材；有的素材本来不错，用的人多了，也就掉去了原本的光彩；有的同窗应用素材只是简单照搬，没有本身的思虑看法。
缺乏新意，缺乏时代感，是导致素材雷同陈腐最重要的启事。
个性化处理能让素材新鲜。
素材的新鲜，起首是要对素材进行个性化的思虑和分析，如许一来就算是相对陈腐的素材也能焕发新意。
对比应用、组合嫁接、故事新编、反弹琵琶等方法都可让素材旧貌换新颜。
2007年湖南益阳一考生的作文《风筝与线的束缚》重要写的是他陪本身mm去放风筝，见到风筝摆脱风筝线掉去均衡而落在地上，最后取得感悟：今天陪小妹放风筝，让我明白了一个事理，我们必定要紧握停止中的线，让自我在它的束缚和牵引之下达到成功的彼岸，让我们的妄图永久如风筝一样高飞于蓝天当中。
放风筝这一素材本来就很陈腐，然则考生处理素材的方法更显笨拙，明白了一个事理老套呆板，缺乏个性化处理素材的意识。
其次是所举素材应有个性化，要尽可能举一些跟上时代办法充斥现代气味的活生生的事例，如许会使你的文章充斥活力。
如中心电视台每年评选的冲动中国十大年夜人物等事例，很多是既典范，又新鲜。
例文：宽容在身边美在身边山东淄博一考生一只脚踩扁了紫罗兰，它却把喷鼻味留在那脚后跟上，这就是饶恕。
安德鲁马修斯在《饶恕之心》中说了如许一句启人心智的话。
――题记庞涓是狭隘的，他不准孙膑胜过他，因而百般暗害，终至兵败身亡；周瑜是狭隘的，他不准诸葛亮胜过他，因而暗下棘手，终究吐血而逝世；慈禧是狭隘的，她不准他人棋艺胜过她。
他们逝世后都被世人看不起…离心离德、尔虞我诈，我们的生活将在冷淡、防备、猜忌、敌意中度过，心境遭到压抑，社会的成长与进步也无从谈起，身边的美将不复存在
唯有宽容，才能抚平人们心中的伤痛，清除隔阂，让人学会观赏身边的美
楚庄王大年夜宴群臣，风吹烛灭，一武将醉酒掉态，拉王妃的衣衿，被摘掉落帽缨。
庄王知情，命群臣皆摘去帽缨，后点烛。
那武将感激不尽，在往后的一次被围中奋勇杀敌，救出楚庄王。
多么美丽的宽容之心
刘秀败王郎，入邯郸。
检束前朝公函时，发来岁夜量朝臣谄谀王郎乃至刺杀本身的文件。
刘秀全都付之一炬，不加穷究。
往后朝臣皆赤胆忠心，尽忠尽职。
多么美丽的宽容之心
美国弗吉尼亚理工校园枪击案，凶手打逝世32逻辑学生，然后自杀。
在遇难者悼念典礼上，放飞的气球是33个，敲响的丧钟是33声，个中包含32名遇难者和自杀的枪手。
第二天，33块半圆的石灰岩悼念碑被安顿在校园中间广场的草坪上，个中一块悼念碑上写着2007年4月16日赵承熙，凶手的墓碑旁一样放着鲜花和蜡烛
多么美丽的宽容之心
宽容不是放肆姑息，而是折射人道光辉的一种品德；宽容不是造作，而是无形的赐与；宽容不是恩宠恩赐，而是播种【空间】的种子。
宽容既是中华平易近族人文汗青的优良传统，又与当今倡导的构建【空间】社会目标和社会主义荣辱不雅互相干注。
假如人人都能多一些宽容，全部社会将加倍温馨，加倍【空间】，加倍安定，加倍繁华，加倍美丽
宽容无处不在，美无处不在
点评：本文的素材可谓琳琅满目，古今中外，包含汗青典故、汗青人物、热点话题不一而足。
每则素材考生都做了精心的处理，有的略写，构成排比句；有的详写，重点凸起，都让它们服从在宽容的话题之下。
应用了每素材以后，都用多么美丽的宽容之心一句做结，显得井井有条。
个中文中列举的美国弗吉尼亚理工校园枪击案的素材是2007年4月的消息素材，可谓新鲜，充斥时代气味；文末对宽容的懂得，可谓新鲜独到，表现了对素材的个性思虑。
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】
什么是教育金
教育金的含义：教育金又称教育保险、教育金保险，或称子女教育保险、孩子教育保险，是以为孩子准备教育基金为目的的保险。
教育保险是储蓄性的险种，既具有强制储蓄的作用又有一定的保障功能。
教育金保险是针对少年儿童在不同生长阶段的教育需要提供相应的保险金。
而在目前市场上销售的少儿教育险，除了初中、高中和大学几个时期的教育基金以外，还包括了参加工作以后的创业基金，婚嫁基金甚至还有退休之后的养老基金等。
少儿教育险的产生使得被保险少儿在一生的各个特定阶段都可储备一笔基金，减轻父母的经济负担，充分体现父母对子女的呵护和关爱。
教育保险主要分为3类：一是纯粹的教育金保险提供初中、高中和大学期间的教育费用，通常以附加险的形式出现；二是可固定返还的保险 其返还的保险金不仅可以作为孩子上学期间的教育费用，在以后还可以持续提供生存金；三是理财型保险 如万能保险、投资连接保险等，具有较强的投资理财功能，也可作为教育基金的储备，在孩子初中、高中或者大学中的某个阶段领取作为其教育金。
