我爱水读后感
雪芹先生借贾宝玉之口说：“女儿是水做的骨肉。
”将女儿比作水，是因为水是日月山川美秀之气所在。
最能体现中国文人性情的，莫过于山水画。
山水山水，水必不可少。
那林间淙淙的清泉，那峰顶汇聚的细流，那石缝间涌出的地下水，都是山石流动的魂。
画轴上，缭绕山间的雾气，顺山势而泻的白练，都是最轻盈的灵动，是山的生命。
缺了它们，山也就没了灵气。
江南的山一向以灵秀著称，也正因为江南多水，可“从流漂荡，任意东西”。
在诗人眼中与水同行便是与自然的亲近，于是屈原笔下隐于世的渔父，也成了历代文人吟咏追慕的智慧、大悟之人，与世无争，心境开阔。
是不是水的灵秀洗涤了他们心上的尘污，让他们眼明如水?“烟销日出不见人，唉乃一声山水绿。
”这便是渔父的境界，也是水给人的一种韵味享受。
但是水之美不仅仅在于灵秀。
《河伯》一篇中“登昆仑兮四望，心飞扬兮浩荡。
日将暮兮忘归，惟极浦兮寤怀”，便是诗人面对磅礴的黄河水的联想。
“九曲黄河万里沙，浪涛颠簸自天涯。
”“黄河之水天上来，奔流到海不复回!”……在高耸入云的峰顶，积雪一滴一滴地融塌，最终汇成湍流，一泻千里，何等气魄!何等壮观! 然而最美的水，不在山上不在河中，而在海里。
在这儿，水显出了它最令人赞叹的一面：博大。
俞伯牙的师傅是了解海的，他让俞伯牙一个人面海三天，海天间那浑然天成的壮阔气象，终于让他奏出了千古绝音《水仙操》。
作为一个渺小的生物，有谁会不慨叹海之大、海之阔?但只有真正地去品读海的意蕴，才会真正回味出那份朴实无华那份豁然开阔那份浑厚深沉。
水是美的，它的意蕴让我陶醉。
而我爱水最重要的原因，是因为水，是大自然给我们的恩赐，是最应珍惜的资源。
这世上因为有了水才有了我们人，人是无法离开水的。
传说中夸父追日，一口饮尽大江大河，最终由于口渴而累死，抱憾千古。
可见古人早已明白了水的重要性。
然而如今，人们却逐渐忘却了这个道理，不再珍惜水。
难道因为水的宽容大度么?“沧浪之水清兮，可以濯我缨;沧浪之水浊兮，可以濯我足。
”这歌声曾回响不绝的地方，如今已成黄土高坡。
难道只有当我们身处一望无垠的沙漠中，用手颤颤地捧起干瘪的皮囊，才终于领悟水的珍贵么? 不!水是人间至美的风景，是人类不可或缺的朋友。
我爱水，更希望所有人都与我一样爱水!
我们爱探索读后感
我们爱探索最近,我发先了一个小秘密.是关于小鸡的.如果你想知道的话,就接着往下看吧 发现秘密的过程是这样的:一天,我到乡下的外婆家去.在经过院子的时候,发现外婆家养的鸡在没长草的空地上啄着什么.难道在吃虫子我怀着好奇心,轻手轻脚的走了过去.我一看,差点惊讶的叫了起来.原来,它竟然在吃小石子,我没有看错.我赶快跑去问外婆.外婆听了,并没有我想象中的惊讶,而是很平静的说:着见事,平常的很,鸡经常会吃石子的. 真的吗我连忙又追问:那这是为什么啊我也不知道.外婆摇了摇头 外婆也不知道,那我只好去请教百科全书.我回家后,就马上去书城,查百科全书.查了之后我才知道鸡为什么要吃小石子.应为鸡是没有牙齿的,吃东西只能整个吞下去.所以经常会消化不良,吃石子是为了帮助消化,把食物给磨碎 哈哈!这个迷团终于被我给解开了.明天到班里,一定要把这个小秘密告诉同学们,让他们长长知识.对了,下次去外婆家,一定要把这个秘密告诉外婆. 陈祺龙 四（一 ）班 二小
读了《爱的声音》这篇文章短文有什么感想
这本书是在一年前，在工作室师傅的要求下买的，拿到后我就随手放在床头，作为睡前阅读催眠书，主要是因为它是师傅介绍的唯一一本图文结合，并且比较通俗易懂的书，第一遍看，我没有按照阅读要求边做练习边看，属于浏览式阅读。
书中大量的图片来说明大人与孩子沟通时的一些不知自觉的不良习惯，也教了我们很多好的处理方式，让孩子能接受的好方式。
翻着书中的漫画部分，一边看一边禁不住地感叹：怎么会这样呀?我也这么做过。
书中的很多案例，每一个细节，都是我们生活中所看到的，完全就是好像我们生活中在指导我们，一步一步跟孩子怎么样交往，中间配有一些漫画，漫画特别生动，漫画中的一个页面告诉我们常用的一些错误方法;还有一面就是她建议的一些好的方法。
虽然是浏览式阅读但是还是感到自己在与孩子缺乏沟通技巧，也学到了很多实用性的技巧，女儿成了我第一个实践对象。
我注意了去了解接受她的感受，从她的角度思考然后再作出回应，感觉那阶段她真的很听话，我也带得很轻松。
今年暑假培训，师傅在区级培训中又向大家介绍了这本书，我也向几个同事介绍了这本书，当暑假里女儿很费很不听话，我说什么她都有话回答，天天惹我生气的那一周，我又翻出了这本书，并且认真的边完成练习边仔细阅读本书。
在做练习的过程中，我发现我大概能体会孩子所说的话传递的感受，但不能很准确的用词语描述，而我的答案与作者预测的答案也有较大的出入，我认为存在这样的问题，一方面是中西方文化存在的一些认识的差异，另一方面也说明了我还是不能很准确的从语言文字信息中把握她人的感受。
这次边做练习边读并且带着自己与女儿出现的问题去思考，我总结了一些我自己在与孩子沟通上存在的问题： 1.我的感受并不是孩子的感受，我认为的孩子的感受也非孩子真实的感受。
我和女儿的这次矛盾主要来自于笛子考级练习，由于我想在外出培训前让她能熟练的连贯的将考级曲目背熟，加上那一阶段还没有放假，所以都是每天晚上集训2个多小时，当时我的感受是抓紧时间，要快速完成，我心里的感受是着急，一直催她抓紧时间，连续相同的错误出现时就不淡定，急着纠正，说她不动脑筋，孩子就委屈，要不哭要不就回嘴，然后矛盾升级。
后看了书，我调整策略，调整心态，通过观察及和孩子沟通，我发现孩子也想吹好，当连续性相同的错误出现的情况，主要是她自己单独练习时已经将错误的节奏或者音练熟了，而吹顺了要想改一时反应不过来。
当我说她不动脑筋，不认真时她觉得冤枉她了，很不服气，当然跟我对着干。
当我肯定她自己能自觉练习时，她非常的高兴，同时也较能心平气和的接受我提的建议，这时她依然在快板时很溜的吹出错的音，但当吹完错误的一句能停下来，反应过来错了，这时我也再次肯定她动脑筋想了，能发现错在哪里，如果在吹到这一句之前提醒自己这一句我有哪个音是容易错的，效果会更好，结果在下一遍她确实吹对了。
可见“共情”多么重要，让孩子觉得你懂她，她才会听你的话。
2.我在教育时说的话表达的情绪大于文字内容。
有时女儿发脾气，我觉得很奇怪，觉得自己也没有骂他也没有怎么她，可读完了书以后我发现我与其沟通时虽然注意了描述事实，说的话如果用文字记录表达可能不会激起孩子的激烈反应，但是我的语气语调所传达的是否定的信息，让孩子很不喜欢。
我是个喜怒哀乐都在脸上不会掩饰的人，发现了自己与孩子沟通上的这一问题后，我想到了一个好办法，就是写信，写信时形成文字需要斟酌，是情绪整理的好机会，同时文字所表达出的信息会根据读者的不同感受形成不同的理解，更适合于在情绪激烈时进行沟通。
＜＜爱的定格＞＞读后感
我以前看过的许许多多的文章，其中《爱的定格》至今还让我记忆犹新。
这篇文章讲的是一个精神病患者在大桥拦一辆公共汽车，致使汽车冲破了桥栏掉进江中，全车 20 多人无一幸免。
当有关部门组织打捞时，捞起了三具紧紧相连的尸体。
那是怎样一幅惨不忍睹却又感人肺腑的画面啊
生命是什么，生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多合音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福。
生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生活的只有珍爱生命。
我们要学会珍惜生命，理解生存的意义，善待自己，善待他人。
现代社会中，各种各样不珍惜生命的行为很多，比如犯罪、吸毒等等，许多同学对于毒品的危害认识不足，只是表面上知道毒品不好，但是会有多少危害呢
会产生什么样的后果不是很清楚。
现在许多同学对于生命没有一个完整正确的认识，不知道生命的含义，对于死亡没有基本的恐惧和严肃的态度。
往往因为一点小事，动不动就拿死来威胁，产生轻生的想法，甚至有一些同学真的去做，这种行为给社会和家庭带来了很大的损失，这是极不负责任的行为。
生命是多么可贵
活着是多么美好
每天清晨醒来，我就想我要好好地把握每一天，真心真意地对待每一天。
当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。
我感谢我的爸爸、妈妈——是他们赋予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球、鲜亮的世界，可爱的生活。
在感恩中成长，让自己的心灵更加澄澈、透明
我以前看过的许许多多的文章，其中《爱的定格》至今还让我记忆犹新。
这篇文章讲的是一个精神病患者在大桥拦一辆公共汽车，致使汽车冲破了桥栏掉进江中，全车 20 多人无一幸免。
当有关部门组织打捞时，捞起了三具紧紧相连的尸体。
那是怎样一幅惨不忍睹却又感人肺腑的画面啊
生命是什么，生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多合音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福。
生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生活的只有珍爱生命。
我们要学会珍惜生命，理解生存的意义，善待自己，善待他人。
现代社会中，各种各样不珍惜生命的行为很多，比如犯罪、吸毒等等，许多同学对于毒品的危害认识不足，只是表面上知道毒品不好，但是会有多少危害呢
会产生什么样的后果不是很清楚。
现在许多同学对于生命没有一个完整正确的认识，不知道生命的含义，对于死亡没有基本的恐惧和严肃的态度。
往往因为一点小事，动不动就拿死来威胁，产生轻生的想法，甚至有一些同学真的去做，这种行为给社会和家庭带来了很大的损失，这是极不负责任的行为。
生命是多么可贵
活着是多么美好
每天清晨醒来，我就想我要好好地把握每一天，真心真意地对待每一天。
当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。
我感谢我的爸爸、妈妈——是他们赋予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球、鲜亮的世界，可爱的生活。
在感恩中成长，让自己的心灵更加澄澈、透明
最动听的声音读后感
我问婆婆：“什么声音最动听
”婆婆说：“革命歌曲的声音最动听，因为它让我想起年轻时那段美好的时光。
” 我问爷爷：“什么声音最动听
”爷爷书：“毛笔写字的声音最好听，因为它能传递中华文化。
” 我问妈妈：“什么声音最动听
”妈妈说：“读英语的声音最动听，因为它能促进国际交流。
” 我问爸爸：“什么声音最动听
”爸爸说：“汽笛声最动听，因为我喜欢研究各种各样的汽车。
” 我问老师：“什么声音最动听
”老师说：“学生朗朗的读书声最动听，因为我相信：少年强，则中国强。
” 我问好朋友余泽西：“什么声音最动听
”他说：“跆拳道课上的呐喊声最动听，因为那样很男子汉.” 而我最喜欢钢琴的声音，因为它让我有进入仙境的感觉。
世界上还有许许多多其他动听的声音：健儿夺得冠军国歌升起的声音，泉水叮咚的声音，溪流哗哗的声音…… 只要你心中有爱，用心去感受，世界到处都是动听的声音，你也一定会找到你认为最动听的声音
150字读后感爱屋及鸟
汉字是世界上最精美的文字，是世界文化历史上一颗璀璨的明珠。
汉字是中国的母语，中国人的骄傲。
汉字变化多端，像隽永的歌谣，源远流长；像盛开的花朵，娇艳多姿；像奔腾的黄河，汹涌澎湃；像丰收的瓜果，愉悦人心......我们语文老师也极其重视夯实我们的基础知识，每次上课都会让我们听写课后生字，让我们掌握字词的音、形、义；听写不正确誓不罢休，说是只有让我们夯实了基础字词，才能更好地书写运用汉字；老师还引领我们读美文赏美句，帮助我们每个同学插上作文的彩翼。
我们的班主任也来助阵，我们的班本课程就是练字，他通过电脑教我们写字，一遍遍地放，一遍遍地看，一遍遍地写，他说他力争把我们都熏陶成汉字迷。
阅读这些美丽的文字，还教会我们一些做人的道理。
古时候，有个霸王叫齐桓公，他十分爱鸟，本人也养了一只漂亮聪明的鸟儿，叫仆人养着，有一次仆人稍有不慎，让鸟儿飞了，齐桓公气坏了，怒气冲冲的要杀死仆人，仆人战战兢兢的跪着，碰巧晏子看见了，很同情这个仆人，便对齐桓公说：大王，这仆人有三条罪，让我先定罪后再杀他也不迟，得让他死个明白啊
齐桓公很信任晏子，对他说：你说说看。
晏子说：一、大王如此看重他，他竟然放走了鸟。
二、如果杀了他，别人会认为大王是一个把鸟看的比人重的人。
三、如果轻易杀他，也会让人以为大王是个轻率的大王。
齐桓公听出了话里暗藏的玄机，只好对仆人一摆手，无可奈何地说：我不杀你了，你走吧
就这样，晏子运用巧妙的语言救了仆人一命。
这个故事告诉我们：汉字变化多端，只有巧妙地运用，才能让汉字发挥出价值，让汉字发出美丽而又圣洁的光芒。
我还想起了爷爷给我讲的周总理的一个故事：
