历史的空白处2000字读后感
读书笔记之历史的空白处这是一本老书再版，一定程度上也是张老师很认可的作品。
但作为一个杂文集，似乎包罗了他不同时期的作品，可以看到有些作品明显是前期的，文笔还很青涩，说教还很无力，与后期的文章有所不同。
但整体上还好，读来轻松，趣事不少，足可供茶余饭后的谈资。
张老师属于不问出处的英雄，草莽出身，但自学的一身武艺，既然无法卖与帝王家，拿来消遣，与俗共赏倒也不错。
虽说张老师自谦是乱读书，但起码在写书方面一丝不乱，还是集中在清末、民国一块，也是一段有意思的乱世。
乱世其实没有多少佳人，痞气、匪气的枭雄倒是不少，但回过头来仔细琢磨，真正做大做强的还是要有些操守，主题剧中哪些脑满肠肥的军阀还是政治需要，段祺瑞、吴佩孚，乃至冯玉祥、蒋介石，都还是有志青年的代表，反过来，作为大炮的孙先生，民国四公子的学良兄，也未必都那么光彩夺目。
回过头来看，其实这些还都是有趣的人，相当多的还值得交交，毕竟民国时候礼崩乐坏，但个人的价值观还在，不谈政治，单论人性，好玩、有趣、不功利，可能成为好朋友。
求《一个人的记忆》（史铁生）的读后感
我给你一些资料，你自己再编辑整理下吧
《一个人的记忆》收录著名作家史铁生《我与地坛》、《命若琴弦》、《我的遥远的清平湾》、《老屋小记》等作品。
《我与地坛》全文感情深厚隽永，哲理含蓄，感人至深，是史铁生以自己的亲身经历为基础，叙述多年来他在地坛公园沉思流连所观察到的人生百态和对命运的感悟。
当史铁生在“最狂妄的年龄”突然瘫痪之后，坐着轮椅，他每天来到一座古代帝王荒废的祭坛——地坛，在时空的交叉处，思索着历代哲学家们都苦思了一生的死与生的问题。
这篇文章被余杰评价为“中国真正的‘复调散文’”，“仿佛是一个乐队的集体创作，每个音符、每种乐器都在努力张扬自己的见解，竭力显示自己的意识：受苦、悲悯、惶恐、不安、宁静、绝望、原罪以及道德和宗教的探索”。
史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。
他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。
他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的心。
——华语文学传媒大奖年度杰出成就奖得主史铁生授奖词我喜欢读他作品的一个最大的理由是，他的想法和文字明净，不曾神神鬼鬼牵丝攀藤。
他的手总是温暖的，宽?的。
他是能超越智和愚的。
他不作状，而是常常省察自己的内心。
他把自己看轻了，才能去爱自己，爱世界。
——陈村铁生对生命的解读，对宗教精神的阐释，对文学和自然的感悟，构成了真正的哲学。
他幻想脚踩在软软的草地上的感觉，踢一颗路边的石子的感觉。
——贾平凹我们从史铁生的文字里看得到一个人内心无一日止息的起伏，同时也在这个人内心的起伏中解读了宁静。
——蒋子丹对他，死亡就是临近的，问题是他怎么度过每一天，而且每一天并不是愉快的。
生命、灵魂，?我们是闲聊，对他就是生命必须面对的问题。
——王安忆
作文《只是一个普通人》读后感300字
从记忆里翻出陈旧的回忆，看着，想着，以前的一切如同过往云烟，时间在流逝，从前也悄悄散去，欢乐的、恼怒的、痛苦的。
暑假的开始，也是我生活的一个开始，过去的就让它过去吧
物是人非，我已经不再是以前那个懦弱的、不敢面对现实的女孩了，我长大了。
今年，我15岁了，我长大了却失去了生命历程中的一个男孩，我知道，他毕业了，在学校不会有他的影子了，他也不会出现在我眼前了，，或许永远都不会出现。
爱情，与我无关。
从前，压抑了太多太多，生怕别人会怎样怎样，却没有想过自己会怎样，心中有一层不愿被人解开的秘密。
我不喜欢被人当成小孩子，却在不经意间需要被人的一只手或是一个怀抱。
我的感情很多，看电视、小说中比较感人的情节也会情不自禁的流下眼泪，即使知道这样的故事，发生在我身边的几率是万分之一。
我的眼泪很不值钱。
我把在自己脑海中的故事记录下来，改为小说，自由发挥。
即使最后记不下去了，也会留下一大片的空白处。
我没有那么多的本子，我把零用钱都用来添自己的肚子，因此，我损失了一大批极好的素材。
爸妈在的时候，我可以大把大把的挥霍手中的金钱，我也知道，在我花钱的时候，父母心里正滴着血，在零食与本子面前，我又一次选择了零食。
不知何时，我学会了安静，我喜欢上了安静的看着热闹的人群，走在边缘处。
他们开心，莫名的我的心情也会跟着好起来，时不时的扯动着嘴角。
却也有人时不时的打破这样的安静，不是朋友，就是父母。
我听说人生有三种情；亲情、友情、爱情。
我游历于亲情和友情之间，爱情那种东西，不适合我。
把爱情去掉，亲情和友情成为了我人生中的情感。
我不喜欢说话，只有见到陌生人的时候才去打个招呼，我总是对陌生人太客气，对自己人太苛刻我身边的朋友也渐渐远离我。
友情这东西，对我是一种奢嗜。
亲情我仅存的情感，我在不经意间就伤害了自己在乎的亲情，而亲情也伤害着我，我不喜欢那种不被人信任的表情，看到这种表情，我就有一种想发泄的冲动。
文字，我喜欢的表达方式，我可以在纸上狠狠的发泄，狠狠地，狠狠地。
我曾把成为作家当做是我的梦想，却因为90后作家张牧笛的一句；作家不是梦想，文学该是种快乐。
而改变。
我迷茫了。
我超级喜欢游戏，qq飞车是我喜欢的游戏，CF也是我喜欢的游戏。
我只玩这两个游戏。
在飞车中，我享受着自由，是的，在这个虚拟的世界里，我可以在赛道上自由狂奔，没有现实的敷束，有的只是一种激情，一中青春的激情。
玩CF我喜欢拿着抢打BOSS，直到打的的天昏地暗、手指麻木才肯离开电脑前。
我想我应该适合当一个赛车手或是军人吧，但我知道，亲人不会让我去玩命。
束缚着我的链子何时才会挣开
心中的负荷何时才会减轻
我又该如何让去面对明天的太阳
一切都只是说明，我只是个普通人。
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一、指导思想为积极推进课程改革,构建小学生课外阅读科学体系,营造“书香校园”, 引导学生博览群书,增长见识,发挥潜能,提高素质,让学生在阅读中快乐成长；新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读,积累丰富的语文知识.让心灵沐浴书香,做一个有有修养的人,不仅是时代的需要,也是为孩子的一生着想,为孩子的生命奠基!为教师专业化发展搭建舞台,为学校内涵发展增设平台. 二、目标与要求 实施“小学生阅读行动计划”是为了进一步推进我校小学语文课程改革的进程,全面落实语文课程标准关于课外阅读的要求,构建小学生课外阅读的科学体系,真正地让小学生“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”,提高小学生的语文素养.努力形成“书香班级”、“书香年级”、书香校园”；促进学校内涵发展,提升学校办学品位,努力把我校建设成为“学习型学校”,逐步形成认真读书,善于写作,规范汉字的行文书写的文化氛围.
太平广记 郑德璘 读后感 我脑子一片空白·····
太平广记 《郑德璘》 贞元中，湘潭尉郑德璘，家居长沙。
有亲表居江夏，每岁一往省焉。
中间涉洞庭，历湘潭，多遇老叟棹舟而鬻菱芡，虽白发而有少容。
德璘与语，多及玄解。
诘曰：“舟无糗粮，何以为食。
叟曰：“菱芡耳。
”德璘好酒，长挈松醪春过江夏，遇叟无不饮之。
叟饮亦不甚愧荷。
德璘抵江夏，将返长沙。
驻舟于黄鹤楼下，傍有鹾贾韦生者，乘巨舟。
亦抵于湘潭。
其夜与邻舟告别饮酒。
韦生有女。
居于舟之柁橹。
邻女亦来访别。
二女同处笑语。
夜将半，闻江中有秀才吟诗曰：“物触轻舟心自知，风恬浪静月光微。
夜深江上解愁思，拾得红蕖香惹衣。
”邻舟女善笔札。
因覩韦氏妆奁中。
有红笺一幅，取而题所闻之句。
亦吟哦良久，然莫晓谁人所制也。
及旦。
东西而去。
德璘舟与韦氏舟，同离鄂渚信宿。
及暮又同宿。
至洞庭之畔，与韦生舟楫，颇以相近。
韦氏美而艳，琼英腻云。
莲蘂莹波。
露濯蕣姿，月鲜珠彩。
于水窗中垂钩。
德璘因窥见之，甚悦。
遂以红绡一尺，上题诗曰。
纤手垂钩对水窗。
红蕖秋色艳长江。
既能解佩投交甫，更有明珠乞一双。
强以红绡惹其钩。
女因收得。
吟玩久之，然虽讽读，即不能晓其义。
女不工刀札，又耻无所报。
遂以钩丝而投夜来邻舟女所题红笺者。
德璘谓女所制。
凝“凝”原作“疑”，据明钞本改。
思颇悦，喜畅可知。
然莫晓诗之意义，亦无计遂其款曲。
由是女以所得红绡系臂，自爱惜之。
明月清风，韦舟遽张帆而去。
风势将紧，波涛恐人。
德璘小舟，不敢同越。
然意殊恨恨。
将暮，有渔人语德璘曰：“向者贾客巨舟，已全家殁于洞庭耳。
”德璘大骇。
神思恍惚，悲婉久之，不能排抑。
将夜，为吊江姝诗二首曰：“湖面狂风且莫吹，浪花初绽月光微。
沉潜暗想横波泪，得共鲛人相对垂。
”又曰：“洞庭风软荻花秋，新没青蛾细浪愁。
泪滴白苹君不见，月明江上有轻鸥。
”诗成，酹而投之。
精贯神祇。
至诚感应，遂感水神，持诣水府，府君览之，召溺者数辈曰：“谁是郑生所爱。
而韦氏亦不能晓其来由。
有主者搜臂，见红绡而语府君，曰：“德璘异日是吾邑之明宰，况曩有义相及，不可不曲活尔命。
”因召主者，携韦氏送郑生。
韦氏视府君，乃一老叟也，逐主者疾趋而无所碍。
道将尽。
覩一大池。
碧水汪然，遂为主者推堕其中。
或沉或浮，亦甚困苦。
时已三更，德璘未寝，但吟红笺之诗，悲而益苦。
忽觉有物触舟。
然舟人已寝，德璘遂秉炬照之。
见衣服彩绣。
似是人物。
惊而拯之，乃韦氏也，系臂红绡尚在。
德璘喜骤。
良久，女苏息。
及晓，方能言。
乃说府君感君而活我命。
德璘曰：“府君何人也。
终不省悟。
遂纳为室，感其异也，将归长沙。
后三年，德璘常调选，欲谋醴陵令。
韦氏曰：“不过作巴陵耳。
”德璘曰：“子何以知。
韦氏曰：“向者水府君言是吾邑之明宰，洞庭乃属巴陵，此可验矣。
”德璘志之。
选果得巴陵令。
及至巴陵县，使人迎韦氏。
舟楫至洞庭侧，值逆风不进。
德璘使佣篙工者五人而迎之，内一老叟，挽舟若不为意，韦氏怒而唾之。
叟回顾曰：“我昔水府活汝性命，不以为德，今反生怒。
”韦氏乃悟，恐悸，召叟登舟，拜而进酒果，叩头曰：“吾之父母，当在水府，可省觐否。
曰：“可。
”须臾，舟楫似没于波。
然无所苦。
俄到往时之水府，大小倚舟号恸。
访其父母。
父母居止俨然，第舍与人世无异。
韦氏询其所须，父母曰：“所溺之物，皆能至此。
但无火化，所食唯菱芡耳。
”持白金器数事而遗女曰：“吾此无用处，可以赠尔。
不得久停。
”促其相别。
韦氏遂哀恸别其父母。
叟以笔大书韦氏巾曰：“昔日江头菱芡人，蒙君数饮松醪春。
活君家室以为报。
珎重长沙郑德璘。
书讫，叟遂为仆侍数百辈，自舟迎归府舍。
俄顷，舟却出于湖畔。
一舟之人。
咸有所覩。
德璘详诗意，方悟水府老叟，乃昔日鬻菱芡者。
岁馀。
有秀才崔希周投诗卷于德璘，内有江上夜拾得芙蓉诗，即韦氏所投德璘红笺诗也。
德璘疑诗，乃诘希周。
对曰：“数年前，泊轻舟于鄂渚，江上月明，时当未寝，有微物触舟，芳馨袭鼻。
取而视之，乃一束芙蓉也。
因而制诗既成，讽咏良久。
敢以实对。
德璘叹曰：“命也。
然后更不敢越洞庭。
德璘官至刺史。
出《德璘传》。
类说三二引作出传奇。
（翻译） 贞元年间，湘潭县郑德璘，家住长沙。
有亲戚在江夏，每年一次去探望他。
中间到洞庭湖，历任湘潭，多遇到老人划船而卖菱角芡实，虽然白发而有少容。
德吴瞒与交谈，多和玄解。
责问说：“船没有干粮，吃什么。
老人说：“菱芡罢了。
“德吴瞒好酒，长着松树醪春流过江夏郡，遇到老人没有不喝的。
老人喝也不很惭愧荷。
德吴瞒抵达江夏，将返回长沙。
驻船在黄鹤楼下，旁边有磋商人韦生的，利用巨船。
也到了湘潭。
那夜与邻船告别喝酒。
韦生有女。
在船上的柁盾牌。
邻居家的女孩也来拜访别。
两个女孩一起说笑。
快到半夜，听说江中有秀才吟诗说：“东西碰到小船心知道自己，风静浪静月光微。
夜深江上解除忧愁，思念，拾得红蕖香惹衣。
“邻船女好笔和纸。
因此覩韦氏化妆盒中。
有一幅红笺，取他们所听到的句子。
也吟哦好久，但是没有人知道谁人所制造的。
第二天早晨。
东向西而去。
德吴瞒船与韦氏船，同离鄂渚一夜。
到了晚上又睡在一起。
到了洞庭湖之畔，与韦生船，由于相近。
韦氏容貌美丽，琼英腻说。
莲花蘂晶莹波。
露洗蕣姿态，月鲜彩珠。
在水窗中垂钩。
德吴瞒就看见的，很高兴。
就让红绡一尺，上题诗说。
纤细的手垂钩对水窗。
红蕖秋色美丽长江。
既能解出投交甫，还有明珠要求一双。
强以红绡惹他钩。
她因为收集。
吟玩很久的，然而，虽然读书，就是不能理解它的意义。
她不擅长刀札，又以无所回报。
于是把钩丝而半夜来邻船上所题的女儿红笺。
德吴瞒对女人控制。
凝聚“凝”原作“怀疑”，据明钞本改。
想很高兴，喜欢畅可以知道。
但是没有人知道诗的意义，也没有办法使他们热情。
因此你认为所得红绡系在手臂上，自己珍惜的。
明月清风，我船立即张帆而去。
风势将紧，波涛恐怕人。
德吴瞒小船，不敢同越。
但是我心里特别恨恨。
将暮，有一个渔夫告诉德吴璘说：“刚才商人巨船，已经全家死在洞庭罢了。
“德瞒大吃一惊。
神想恍惚，悲婉长的，不能排斥。
将夜，为悼念江美女诗二首说：“湖上狂风并且没有吹，浪花刚开月光微。
沉暗暗想横向波泪，得到共鲛人相对垂。
“又问：“洞庭湖风软荻花秋，新没青蛾细浪愁。
泪滴浮萍君不见，明月江上有轻鸥。
诗成”，酒而投入的。
精诚贯通神灵。
真诚感动，于是感水神，持到水府，您看到的，召溺水的人说：“谁是郑先生所爱。
而韦氏也不能理解其缘由。
有主的搜手臂，看到红绡，告诉您，说：“德吴瞒将来是我国的第二宰，何况过去有义相及，不可不曲活你的命。
”于是召见主事的人，带韦氏送郑先生。
韦氏看您，是一个老人了，随着主的急行而无所障碍。
方法将尽。
覩一大池。
绿色水汪汪地，于是为主的推落水中。
或沉或浮，也很痛苦。
三更，德吴瞒不睡觉，但在红笺的诗，而更加痛苦悲伤。
忽然觉得有东西撞船。
但船上的人已睡，吴璘于是举着火把照亮的美德。
看到衣服彩绣。
像是人物。
惊而拯救他们，于是韦氏的，系在手臂上红绡还在。
德瞒高兴突然。
过了很长时间，女儿复苏。
到了天亮，方能说。
于是劝您感谢你而活我的命令。
德吴璘说：“您是什么人啊。
终不醒悟。
于是纳为室，感的现象，准备回长沙。
三年后，德吴瞒常调选，想谋醴陵县令。
韦氏说：“不过做巴陵罢了。
“德吴璘说：“你怎么知道。
韦氏说：“刚才你说的是我国的水域表明宰，洞庭湖是归巴陵，这可以证明了。
“德吴瞒志的。
选举结果巴陵令。
到巴陵县，派人迎接韦氏。
船到洞庭湖旁，遇上逆风不进。
德吴瞒使佣篙工的五人，迎接他，其中一个老人，拉船如果不在意，韦氏愤怒地吐出来。
老人回头说：“我过去水域活你性命，不认为道德，现在反而生气。
”韦氏才明白，担心。
，征召胡叟登船，拜而升酒果，叩头说：“我的父亲母亲，当在水域，可以节省朝觐吗。
说：“可。
“一会儿，船似乎消失在波浪。
但是没有任何痛苦。
不久到过去的水域，大小靠船痛哭。
访问他们的父母。
父母居住俨然，住宅与人世间没有什么不同。
韦氏问他们需要什么，父母说：“所沉溺的东西，都能到这里。
但没有发生变化，我只吃菱角芡实罢了。
”持白银器几件事而给你说：“我这毫无用处，可以送给你。
不能长久停留。
”催促他相别。
韦氏于是悲痛告别他的父亲母亲。
老人用笔大写韦氏巾说：“过去上游菱角芡实人，您有喝松酒春。
活你家以报答。
珎重长沙郑德鲜艳。
书写完毕，老翁于是为仆侍几百人，从船上迎回府舍。
一会儿，船却出在湖畔。
一船的人。
都有什么覩。
德吴瞒详细诗意，才明白水府老人，于是过去卖菱角芡实的。
一年多。
有个秀才崔希周投诗卷在德鲜艳，内有江上夜间拾得芙蓉诗，即韦氏所投德吴瞒红笺诗了。
德吴瞒怀疑诗，他问希周。
他回答说：“几年前，停泊小船在鄂渚，江上明，当时，当没有睡觉，有小东西撞船，芳香袭击鼻子。
要去看的，是一束芙蓉的。
因而制诗既成，吟咏了许久。
不敢说实话。
德瞒叹息说：“命”。
然后再不敢越过洞庭。
德吴瞒官至刺史。
在《德瞒传》。
类似说法三二引作出传奇
怪老头读后感50至100字简单?
主要写那个怪老头就是怎么帮助赵鑫鑫的，可以突出怪老头热情和助人为乐，如果生活中会有这样的怪老头儿会怎么样，会不会把自己的生活变得更加丰富多彩，等等。
读完一本书，感觉脑子一片空白，该怎样去读书
首先应该明确读书的目的，要有时间意识。
要有选择性的阅读。
要记住书中内容就要边读书边做笔记，制作思维导图。
这样才能把书读的更深，读完就能侃侃而谈。
把知识内化进自己的大脑。
