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仙人掌和蚱蜢读后感

时间:2014-06-29 00:00

仙人掌读后感

我读了《仙人掌》这篇课文后深受启发.仙人掌长在炎热的沙漠地区,它的根有很强的吸水能力,在沙漠里迷路口渴的人往往劈开它的茎来去水.仙人掌只要一些水就能提供很多资源,它的叶可以烧,仙人掌可以防止水土流失,它叶上面的小虫子可以做名贵的红染料.我们要学习仙人掌只讲奉献不讲索取的好精神.读完《仙人掌》这篇短文后,我被深深地感动了.仙人掌虽然平凡,却有着顽强的生命力.仙人掌的故乡是终年干旱的地区,严酷的自然条件淘汰了弱者,仙人掌是强者,它几乎是不死的.无论是在孤寂中还是被遗忘;无论在蔑视中还是受到其它不公正的待遇,仙人掌总是保持本色.它不与其它的植物计较,不与其它植物争名利、抢位子.它默默无闻地奉献自己,为沙漠增添一份亮丽的色彩.在生活中,一些人也跟仙人掌一样,有着顽强而可贵的精神.比如桑兰.她在一次比赛中,不幸瘫痪.在治疗过程中,经受过病痛折磨的她,并没放弃自己.在痛苦的治疗中,她乐观、坚强给其他病人做了榜样.在生活中我们免不了要受到挫折.像5月12日的汶川大地震,给灾区的人们造成的多大的伤痛、苦难.但他们同样以坦然之心来面对,用顽强的毅力与自然抗争.就像仙人掌一样,面对残酷的现实,却有钢铁一样的品格.我们要学习仙人掌可贵的精神,学习它顽强的品格

伊索寓言驴和蚱蜢读后感

一进入酒店办公室,见姑父一人在里面拌着什么东西喝着小酒

我定睛一看,是在野外飞来飞去的蚱蜢

在油炸后被烹制成为了盘中餐

我有点惊呀,因为除了电视上看过之外,并未亲眼见过人吃蚱蜢,所以还是感觉有点稀奇的。

加之前几天刚看过革命题材电视剧《太行山上》有一闹蝗灾时,刘伯承动员军民吃蚱蜢,收购蚱蜢的情节,于是更对这蚱蜢来劲了,何不借此良机自己也品尝一下

姑父也看出了我的惊呀,于是也盛情相邀我品尝一下。

我夹了一只油蚱蜢仔细端详起来,不错,这与我小时侯放牛时抓的蚱蜢一样

捉住后,在它的肚子上一捏,嘴上立即反吐出紫黑色的液体。

想着想着抓蚱蜢的旧时光,面对着这眼前冒着油香的蚱蜢,竟顿时起了严重的心理负担。

看看它的嘴、瞧瞧它的肚子,又闻闻它的香味,经过近一分钟的心理斗争,我终于把它送进了嘴里。

口味倒确实是不错,轻轻一咬,细嫩无比,入口即化,香辣味在口腔内四溢

这体验不错,于是我连吃了几只,但毕竟是从未吃过这东西,心里还是有所顾忌,不敢多吃。

但是,顿感蚱蜢这东西可爱了。

蚂蚁与蚱蜢 读后感50

一)北京将举办2008年奥运会,做为一个初中生你将为奥运做些什么 We’vebeenwaitingforsolong,andatlastitcomestrue!The29thOlympicGameswillbeheldinourgreatcountry.It’snotonlyatimetoshowhowstrongouraltiletesarebutalsoavaluablechancetoexhibithowbeautifulandthrivingourcountryis! Wearejuniorschoolstudentsnow,sowehavetodosomethingfortheOlympicGames.Wecanpayattentiontoprotectourenvironmentordosomeotherthingstodoalittlecontributiontothefamousactivity. 二)介绍自己的朋友 (名字)ismyclosefriend.Shehavealonghair,asmalleyes.**isshort,andverycute.**isaaccommodatinggirl.Youcanalwaysseethatasmileonherface.Frequently,sheattainamiddingmarksinthegrade.**isfondoflisteningtosongsandwatchingTV.Sheisgoodatsingsing.Tobeasingeris*8’sdream,andshebelievethatshewillbesuccessed,aslongasexertherself.**likerunningintheallitemofphysicaleducation. 三)喜欢看卡通片 LoveWatchingCartoons Inmydayoff,IlikewatchingCartoons,becauseCartoonismyfavoriteprogram.IlikeChineseCartoonsmost,becauseIthinkChineseCartoonsaretraditional,andtheyhelpmeknowsomethingaboutChinesehistorylikeJourneytotheWest,Nezhaandsoon. Yousee,IlovewatchingCartoonsverymuch!Comeandjoinusifyoulikeittoo! 四)我的一天 myday Igetupat5oclockinthemorning.Iatemybreakfastathalfpastsix.Iwenttoschoolathalfpastseven.Iatelunchattwelveoclock.AfterschoolIdomyhomeworkatsevenoclock.finishedmyhomeworkIwatchedTVat9oclock. Iwenttothebadat10ocolck. Thatsall. 五)介绍自己的家. MyFamily Hello,thisismyfamily.Thisismymother.Sheisashop-assistant.Shelikeseatingchicken.AndIlikeeatingchickenwing.Thisismyfather.Heisataxidriver.Heisfat,buthecanrun,swimandjump.Helikeseatingnoodles.Thisismybrother---Tom.Helikesice-creamverymuch.Heistenyearsold.AndI’mthirteenyearsold.Thisisme.MynameisPen.Ilikeswimming,singingandeating.Ilikeeatingapples,bananas,hamburgersandwatermelons.Thisismyfamily.Ahappyfamily. 六)如何保持健康 TheWaytoKeepHealthY It’simportantforustobehealthyallourlife.Wecan’tstudyorworkwellwithouthealthybody. there’remanywaystokeephealthy.Firstofall,weshouldkeeptakingexerciseseveryday.Wecanwalktoschoolinsteadoftakingabus.Afterschool,wecanspendanhourplayingballgames.Ifweliveinahigh-rise,wecanwalkupstairsordownstairs.Second,weshouldhaveabalanceddiet.Finally,wemustremember:Earlytobed,earlytoriseisthewaytokeephealthy,wealthyandwise. 七)我最喜爱的一本书 Ienjoyreadingdifferentkindsofbooks,butHarryPorterismyfavoriteone.thestoryisverylongbutIaminterestedinit.Harrywassuchabraveandcleverboythathedaredtofightagainstpowerfulenemies.HisZ-shapedscarandmagicstickbroughtmeintoamagicalworld.Infact,thefictionstoryissomeaningfulthatIcanlearnalotfromit.Ithinkit’sthebestbookI’veeverread. 1.无题07.9.22我迷迷糊糊地从床上爬起来,眼睁都睁不开。

困意再度袭来——但我必须起来。

今天可是个重要的日子——学校高中部有个会议,并为学校挂上“中国国际化人才培训基地”的牌子。

出席会议的有各校校长、国务院和教育局的一些领导。

这对我们学校来说是及其重要的一天。

作为小记者的我们很荣幸有机会去到那里,我们的任务是请领导题词。

即使不愿意离开那软绵绵的枕头和可爱的床,我还是一个人走在仍然未全亮的天空笼罩下的去往学校的路上——现在才六点而已。

当车子停在高中部时,大家都在连连夸赞这里的大和美,毕竟是第一次来,心中的激动无法用言语形容。

特别喜欢的是会议室所在的那幢楼——这个建筑的外围部分被一圈圈被白色油漆粉刷的水泥圆圈做成的框架,或者说是罩子缠绕着。

越高处,圆圈直径就越小,远看是梯状的,像一个弹簧,是这个校园中最活泼可爱的建筑之一。

正门进来的地方装点着好几个大气球,许多高中部的学生穿着整齐统一,在进门处又是敲锣又是打鼓,好不喜庆隆重

与此同时,嘉宾们陆续进校门签到并前往会议室。

我们几个初中部来的小记者以及学生处干部也开始工作起来。

我们拿着题词本以及学校的资料画册来到会议室外,准备待他们出来随即请他们写。

我们偷偷地朝里面望了一眼,立即被庄重的气氛镇住,我不由得紧张起来。

小学的时候总是非常害羞,怕出丑。

正因这样每一次机会都与我擦肩而过。

我紧紧抱住画册——有什么好怯场的

好不容易才能来这里

(之前在众学生面前即兴毛遂自荐)领导也是人呀,有什么不敢的

随着人们陆续出场,我们也开始忙碌起来:“尊敬的领导,您好,您能为我们学校题词吗

”我们笑着说。

摄影的小记者争分夺秒地把每一个瞬间记录为永恒,大家都很认真的投入工作。

即使偶尔也会被婉言拒绝,我们仍然会笑脸相对,毕竟他们的拒绝对我们来说也是一种锻炼。

慢慢地我越来越放得开,曾经感觉高人千尺的领导们现在变得亲切许多了。

重点是,今天我找到了自我,即使表达能力还有待提高。

心情如荷花池里的小喷泉一样活泼的迸出水花,我们走过小池,车上,我进入了甜甜的梦想。

老师评语:经历棒,文章写得棒

等级:A+ 2.向日葵的方向有一片金灿灿的小田,里面开着一朵朵黄色的花,她们都那么挺直地绽开着,没有一朵像其他花儿一样柔弱娇艳,她们永远是那么的朴实那么的坚定。

她们叫做向日葵。

向日葵不是那种一眼看上去就觉得美得要赞不绝口的花,可是我却被她们的特性吸引了,她们的执着让她们坚定地望着太阳。

对于这种现象,不在科学的角度来说的话就有太多种比喻了。

然而我,为它们的朴素也选一种朴实简单的话题。

“向日葵知道太阳是她的方向,所以花实并茂。

”这句话无疑展现出她们的另一种美。

你瞧瞧那一朵朵向日葵花,她们每一朵都是一个小太阳,金黄黄的,可爱极了。

她们还奉献着另外一种零食——瓜子。

这一切的一切,是因为,她们有方向。

中国文联副主席冯骥才先生在年少时曾想要当一名画家,可后来种种原因使他打了两年多职业篮球又做了推销员,在写画评时也开始创作文学作品并受到好评。

可他为了生存不能静心写作。

一次他的伞坏了,但却没有时间去修,终于在一次大雨中他被淋湿全身。

他心情更忧郁了,父亲见此状对他说:“每个人都有许多把小伞,既然那些小伞不能避雨,就找一把大伞吧。

”从那以后,他丢掉了兼职的工作,专心写作,终于成功了。

冯骥才先生的成功在与他真正懂得、发现了自己的方向,所以后来他的人生“花饰并茂”。

英国的罗斯金说过:“生活没有目标,犹如航海没有罗盘。

”在人生的还要里,要有罗盘才能抵达目的地。

因此,每个人的心田中都要种一朵向日葵。

当我们知道哪里是我们的方向时,已经成功了一半。

有一片金灿灿的小田,田里开着一朵朵黄色的花,她们坚定地望着自己的方向,花饰并茂…… 老师评语:1.内容阳光 2.语言诗化 3.有举例,有引用,有议论,有抒情,还有照应——有方法等级:A+ 3.人生的舞台07.11.19我凝视着那个舞台,那个让我满生畏惧的小天地,它不大,不壮观华丽,但,它让我害怕。

今天是英语短剧的初赛,我们几个小演员跟着老师在候场区焦急地等待,都念叨着自己的台词。

小时的我是个表演起来很忘我的孩子,而随着年龄的增长,越来越放不开。

偷偷往舞台上瞄一眼,那氛围已不是彩排时的和悦,而是一阵阵紧迫的旋律。

大家相互打着气,说些鼓励的话语,末了,似乎却一点用处也没有。

我们之所以紧张,是因为我们觉得,我们不如前几组表演的好。

一个男生说:“只要相信自己,正常发挥就可以了。

”我感激地望着他,就算不自信,我想,也挽回不了什么。

大大的幕帘渐渐被拉开,好大好大,这,是为我们拉开的

此刻,这舞台,是属于我们的

我们相继出场,到我的时候,我自信满满,大步流星上前演绎我的角色——老师。

自然、大方使我战胜了内心的“魔”,将舞台与我的表演融为一体,因为我知道,只要相信自己,舞台就属于你。

结束表演后,听到我们学校的得分是8.7分,跟其它几个学校不相上下,大家心里都装着满满的成就感。

我望望那个小舞台,我知道,人生就好比一个舞台,当你怯懦地不敢展示自己时候,它狰狞的面孔,残酷的气氛会让你丑相百出;当你勇敢地、自信地向它走去,它一定把自己的幕帘为你拉开,给你一片小天地,此时此刻,不管你的演出是否精彩绝伦,都会有一阵阵掌声为你鼓起,因为,你已经战胜了内心的不自信

老师评语:将此文给刘静同学看看,她应该会有所启示。

好吗

等级:A 4.幸福的泡泡明媚的日光下,瓦蓝瓦蓝的天空与绿草如茵的大地间,一个身穿粉色连衣裙的小女孩,正快乐地吹着泡泡……泡泡水被吹成一个个七彩的小泡泡,漫天飞舞着,小女孩在泡泡间跑动着,忽然发现一个比其它泡泡都大的,风一吹,飘移起来。

小女孩兴奋极了,追着那个大泡泡跑起来,像一只舞动的蝴蝶,目不转睛注视着泡泡。

她跑呀跑,路过公园的自行车道。

透明的泡泡里出现了一对父子,父亲骑着单车慈祥的笑着。

后车座上的那个小男孩,一手搭着爸爸的宽厚的肩膀,一手高高地举着,小小的手努力地够着树上的芒果花。

她跑呀跑,跑到公园的滑滑梯。

透明的泡泡里是几个天真无邪的小孩,欢乐地笑着,一个接一个地从滑梯上滑下来,又爬上去排好队,再一个个滑下来……她追呀追,跑过树荫下的人行道。

透明的泡泡里,一位老爷爷和一位老奶奶正手牵手走着,岁月的沧桑写满他们的脸,一道道的皱纹。

但他们脸上所浮现的幸福的笑,仍然散发出活力。

她追呀追,追到马路边。

透明的泡泡里,以为大姐姐正搀扶着与自己素不相识的一位盲人,小心地走过车来车往的马路……吹泡泡的小女孩幸福地笑了。

这时,泡泡变成了幸福的粉色,披着保护色的泡泡,被风忽的一吹,飘向天空。

这个幸福的泡泡,永远不会破。

老师评语:优美的画面,善良的心地,幸福的感受。

等级:A+ 5.土地,原野,家乡(《土地的誓言》读后感)土壤的香气在田野里飘荡,河流浅浅的流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,劳动的声音从这头响到那头……这是广大的关东原野

一切是多么的美好,小小的他在这片广袤的土地上,印下无数脚印,他在稻颗上捉蚱蜢,在田里挥动镐头,那田垄里飘着他欢笑的余音……然而,是谁说过,美好的日子不会是 永恒。

那是一个灾难的夜晚,是古今最黑暗的傍晚,那是黑色的九月十八日,措手不及的东北军迎来日军放肆的侵入。

从那以后,日军占领着那片曾经带给他无数欢笑与美好记忆的原野……他,还有无数人民,仓皇的逃离。

那是他深爱的家乡啊

他连头都没来得及回,没来得及再看一眼,一撮土也没来得及带走

他只能眼睁睁看着一些父老乡亲被欺凌。

从此,他夜夜思念着故乡。

那美好的日子似乎再也不会回来。

他的脚印被覆盖了,白桦林被枪烟炮弹弥漫了,田垄里的欢笑被埋葬了……不可以

这怎么可以

于是他下定决心,土地,原野,他的家乡,在一次次召唤着他,他炽痛的爱泛滥着,他深刻的恨沸腾着。

他和故乡的土地是一体的。

故乡

土地

他内心喊道。

你必须被解放

你必须站立

他要回去,要付出一切,要把昔日的美好找出来,他的故乡要站起来

那些红粱、煤块、鹿群再次呈现在他脑海中…… 如今,关东原野多么美丽,多么富饶……黑色的九一八成为永远的历史,那段刻骨铭心总算让革命烈士的血与无数爱国者的情抚平…… ——后记老师评语:太棒了,孩子,你写得太好了

你是在用心用情在学课文写作文呀

等级:A++ 6.丑陋中的美丽(读张悦然《红鞋》有感)你走在一片美丽的花园中,花儿竞相开房,百花争艳,蝴蝶在亲吻着可爱的花儿的脸。

忽然,一丛荆棘似的东西蓦然出现在你眼前,无与伦比的丑陋,叫人毛骨悚然。

但你并没有马上就走,而是抬眼看荆棘上面的一点微红。

蓦地,你看见了,看见的是一片热情洋溢的大红色。

红得奔放,红得火烈,红得汹涌,红得就要灼伤你的眼

那是多么美丽的花儿,尽管她们的身子丑陋不堪。

那是多么宝贵的美

朋友,这是玫瑰啊。

这是绽放在丑中的美,总是会给人一种强烈的震撼。

像是沙漠中的一棵仙人掌,绿意尽收眼底时,沙漠枯黄的颜色也成了最完美的烘托,把它的美丽表现得淋漓尽致。

假设有这样一种职业杀手。

他们受人委托夺取一个个鲜活的生命,无情到极致,血是冷的。

他们的心或许不是肉长的吧,他们就是宇宙中最丑陋的生灵吧。

可是,你怎么敢确定,他们就不会爱别人呢

那些罪犯对亲人的忏悔,对父母的不舍,是他们心中最美好的东西了。

他们即便不能洗去罪恶与丑陋,也在上面点缀了美啦。

说不定,他们非常爱惜自己的花儿呢。

戈壁上如果有花儿,她们一定是最美的;干涸的河床上如果有草,他们必是最绿的;被烧得不堪入目的脸如果有一双眼睛,它一定是最明亮的。

美丽如果是从丑陋中生出来的,它的绽放绝对是最旖旎的。

老师评语:文中充溢着对人性深刻的思考。

等级:A+

无敌小蚂蚱读后感300字

一、格式和写法读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。

题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。

二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。

所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。

你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。

三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。

我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。

四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。

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