八年级上册国学经典诗词
我最敬佩的人我敬佩的一个人，是我的一个朋友，也是我的一个大姐姐。
她叫孔凯薇。
她长得不算出众，但她总是带着甜蜜的微笑，这是她看起来显得特别亲切、可爱。
孔凯薇姐姐几乎具备一名优秀学生的所有优点。
我最敬佩的是她的学习，她学习好，不管是奥数、电脑、作文还是其它方面，她每一科都很优秀，并且还很会说话。
她很爱学习，她也在上十二中，她是数学特长班的学生，所以她对数学特别有兴趣。
初中每天都会留很多作业，但她还是坚持每天做一些奥数题，经常是晚上十一二点才睡觉，早上还得早起，特别累。
以前，我还以为是她父母硬要求她做的，后来得知是自己要求做的。
我就明白了，孔凯薇以前就说过觉得做题是一种乐趣，能够多做题也是对自己本身知识的提升，虽然累点，但收获多呀。
不仅如此，她学习还很认真，她过生日那天，说好了上午让我们几个小伙伴等她电话，然后到她家去玩。
没想到等到下午两点钟电话响都没响。
不会是我们家电话坏了吧，于是我给她们加打电话，原来，孔凯薇在上午十点钟打电话前，给自己布置了一些题，没想到题有些难，想把题写完了再玩，没想到一写就……虽然害得我们白等了一个上午，但我也看到了她的认真，不得不敬佩她。
孔凯薇的心胸特别开阔，对朋友特别宽容。
有一次，她向我借了一些钱，很久都没还，我着急了却老是找不着她人，以为她想赖帐，于是就在她背后说她的坏话。
后来，朋友告诉我，这事传到了孔凯薇的耳朵里，这下完了，她今后肯定不会理我了。
果然，过了好几天了，她都没给我打电话，我一个人呆在家里好闷，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她当街说起我来，那多没面子。
所以我还是在家里待着，这时，我突然收到了孔凯薇的电话，要我出来和她见一面。
见面前，我还以为她一定会说我呢，没想到一见面，她倒先说了一句“对不起”，还把钱一分不少的还给了我，我当时就愣在那了。
我问：“那我在背后说你坏话的事呢
”她看我这样说，赶忙拉起我的手说：“过都过去了，走玩去吧”说着拉着我的手就向球场跑去。
此后，我再也不说她坏话了，我对朋友也变得宽宏大量了起来。
她值得敬佩的地方还有很多很多，守信用、大方、助人为乐……人生之中能够交到这么好的朋友很不容易，我会好好珍惜这份友谊，并且我也会以她为榜样、向她学习的。
2、一位远房舅舅去世了，我们姐弟几个去奔丧。
送葬的队伍里突然看到一个熟悉而又陌生的面孔，黑红的脸膛，蓬乱的头发，木讷的表情，他就是我的表哥。
我无论如何也不能把他与过去那个虎头虎脑机灵活泼的表哥联系起来。
表哥比我大一岁，具体说应该是大几个月。
小时侯总爱到舅家玩。
可能是年龄比较接近吧，在舅家，陪我玩的多是二表哥。
那时，二表哥几乎是我崇拜的对象。
我和表哥上同一个年级。
和表哥一起玩的时候，表哥顺口就能说出好多流行的语言，什么“石油工人一声吼，地球也要抖三抖”，“东风吹，战鼓擂”等，年幼的我虽然不知道这些句子都是什么意思，但以前我从没听过的东西轻易地就从他嘴里说了出来，且又是那样整齐对仗，我对表哥崇拜极了。
表哥的作文写得很好。
记得三年级的时候看到表哥的作文，立刻把它当成范文来学习。
其中一篇《记一次有意义的劳动》我至尽仍记忆犹新，那篇文章写得结构完整，文辞优美，血肉丰满。
表哥常带我爬山，我们一起去采蘑菇，摘草莓，拾橡籽，摘山葡萄和五味子串，对于不常上山的我来说，走进山里，就好象一下子走进了童话世界。
表哥知道的东西真多，他知道哪些蘑菇有毒，不能吃，他知道哪里的草莓最红最甜，他还能够攀上我们谁也不敢攀登的峭壁摘野果采鲜花。
表哥还会在拾来的橡籽上扎上一根小刺，做成一种叫做“捻转”的玩具。
我们用手一捻，它立刻飞也似的转动起来。
我也很快跟着表哥做了很多这样的玩具。
并把它们宝贝似的带回家，在小伙伴们面前炫耀。
表哥还是一个钓鱼好手。
他找来一根缝衣针，用钳子夹住在火上烧红，弯成一个钩针，再穿上长长的线，系在一根竹棍上，一个自制的鱼钩便做成了。
我们几个小伙伴拿一个瓶子屁颠屁颠跟在他后边跑。
来到河边，表哥在钩针上穿上挖来的蚯蚓作为鱼饵。
还真行，不一会儿，我们就能钓到满满一瓶大大小小的鱼儿，拿回家让舅妈做成喷香的小炸鱼。
后来，我长大了，学习日益紧张，便很少有机会到舅家玩了。
再后来，我到外地上学，更没机会见到表哥了。
听妈妈说他没考上高中，初中毕业后就辍学了。
后来又听说表哥谈了一个女朋友。
表哥结婚时，我和妈妈一起去祝贺，远远地看到了新娘子，印象她既不漂亮，也不温柔。
我不知表哥为什么会谈那样一个女朋友。
又听说表哥赚了一些钱，盖起了漂亮的楼房。
但听到的更多的却是表嫂经常虐待舅公舅妈，她甚至把老人逐出家门，而表哥对此却无任何表示。
我愕然了，我不知道那个聪明可爱的表哥怎么会变成那样。
舅公舅妈孤独地生活着，这几年舅舅患了病，他们夫妇好象也从不问津，直到舅公去世。
舅公下葬后，我们要走了，二表哥随着其他几位表哥表姐到门口送我们。
我注意到表哥的身边站着两个半大的虎头虎脑的男孩，是二表哥的两个儿子。
我默默地想，但愿表哥老时别步舅公舅妈的后尘。
3、小时候，听父亲说：城里住着二嬢家大表哥，他人可好了。
长大了，你一定要去见见他。
一晃二十年过去了，父亲已往生极乐。
我为了学习，为了事业，这二十年来，一直没有去拜访他。
相反，几乎还把这位大表哥忘得一干二净。
今天，2012年的元旦节，堂姐家大外甥结婚之喜的日子。
故少不了我这个做幺舅舅的庆贺。
可天公不作美。
可不，等了好久的班车，都没见到车影子。
无奈，我只好伙同几个堂叔婶徒步而行。
下午两点多钟，终于到了外甥家。
大家围在一起烤火，磕瓜子，一边议论着亮眼的新房、漂亮的新娘。
就在我略觉寂寞瞑目假寐时，忽听到一声“和平舅，先到了。
”抬头一看，原来是一张“国”字脸在跟一旁的和平叔叔打招呼。
只见他高个，平头，上髭下须很打眼，年龄五十上下，健壮劲爽。
和平叔发现我诧异的表情，忙给我介绍眼前这位“国”字脸来：这是你城里的大表哥，跟你一样，也是教书的。
咦，这就是以前父亲叫我要拜访的大表哥了
没等我细想，眼前的大表哥给了我重重一拍：是勇勇吧，好块头
聊了一会儿，他没挤进来和我们烤火，而是站在我们身后和伯母、婶婶聊天去了。
怪了，难道他不冷
表哥，过来烤烤火
我热情地招呼。
表哥说：勇勇，不用
我还从不烤火，这个你们杨校长都知道。
（表哥跟我们杨校长同事多年。
）怪了，这么冰冻的天气，表哥竟然不烤火，真真一怪人也
我心想。
刚要吃饭时，不知为什么，表哥接了一个电话，说有什么两件书到了，在什么地方等……表哥临时有事，走了。
吃完饭，我准备回家，走到小憩公园，电话来了：勇勇，路上结冰了，也没有车，你过邮电局这边来，帮表哥搬下东西
接了表哥的电话，我心动了，这不正遂父亲的心愿么，加之也确实天寒地冻，我没有理由拒绝表哥相邀。
决定正式去拜访表哥。
踏着积雪，迎着寒风，不一会将包裹扛到表哥家。
表哥家居住在县城东南一小山坡上，是一栋二层楼的半新楼房。
来到二楼的客厅。
这客厅可用四个字来形容：别具一格。
客厅三面是墙，一面是窗。
其中东南两面墙壁上分别镶嵌着表哥全家福，给人以浓浓的温馨感。
西墙这面的大液晶电视上头挂着精美的《般若波罗蜜多心经》的十字绣框。
透过窗户一看。
近处，凤凰城傍晚的雪景；远处，南华山的翠色，东岭八角楼的壮观无不尽收眼底。
真是一个修身养性的极佳居处。
表哥怕我冷，关上窗户，把窗帘拉拢，然后插上电火炉，吩咐我坐下来烤火。
随后，他自己却一刻也不闲着，先是打开电脑，给我推荐道德国学之家网站，然后下楼进厨房生火煮饭，其间还给我端茶送水上来，搞得我特不好意思。
表哥似乎看出了我的心思，说：“勇勇，到这里要安心
不要受拘束。
你表嫂到长沙女儿家去了。
”经表哥一番安慰，我这忐忑不安的心才逐渐静下来。
不一会儿，表哥从楼下端来一碗自制的热气腾腾的豆浆，说，“你先喝点豆浆，等一下饭就熟了。
”又个把小时，表哥端来了白菜、豆腐、香肠、鸡蛋汤。
这就是我们的晚餐了，虽没有白天喜宴的丰盛，但也挺实惠的。
表哥不停地劝我夹香肠和鸡蛋。
而他自己却钟情于那碗白菜豆腐。
这让我很过意不去。
在我再三劝说下，表哥才装模作样地舀了一调羹蛋汤……还一个劲地要我多吃点。
吃着，吃着，忽然发现碗里还藏着两个煎蛋。
这时，一股暖流涌向心间。
表哥真的是我爸说的“好表哥”呀——待人接物热情周到，关心他人细心入微。
饭后，和表哥清理刚搬回来的两件书，原来全是精美的国学经典读本：《道德经》《大学》《中庸》《论语》《七小经合璧》各50本，《弟子规》300本。
我问表哥：要这么多相同的书做什么
表哥笑着告诉我：给孩子们准备的奖品。
你也可以拿点回去教孩子们读读，宝贝呀。
清理好书籍，我先后浏览了表哥的“一粟居”博客和QQ。
好家伙，有这么多学生和家长给他留言。
留言内容丰富多彩，有对表哥倡导的“孝亲尊师、亲情教育；快乐学习、健康成长”育人目标给予充分肯定的；有难以忘记表哥和蔼可亲的面容的；更多的是已毕业的学生们没忘记表哥谆谆教诲和菩萨般博爱心——对学生成长中给予的无私的帮助和关爱，更多的是对表哥那高尚情操与人格的钦佩。
采纳～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
点读笔行业怎摸样
一、 产品分析：产品优点及特点：一支笔，几本书，一点就能开口说话，使用方便，声音清晰；内容多，涵盖了儿童早教的所有内容，有小班、中班、大班的教学内容，还可以升级；二、 现阶段销售策略：1免费试用：任何适龄消费者，只需要登记清楚好身份、住址、宝宝入学情况等，就可以免费领取点读笔一台试用，试用三至五天，在充分使用了解的情况下，能理解产品的价值。
如果满意，可以花钱购买，如果不满意，可以免费退回试用货品（注：不需要交保证金、送退货的车费）2 免费铺货：有意向经销产品的客户，可以免费铺样品一台，不需要交压金；3先行承诺售后：产品有质量问题，免费换新机，送货上门；4书、笔分开销售：一支笔加五本书，作为标准套装，售价298元\\\/套；需要增购书的，15元\\\/本；三、销售方式现状及分析：点读笔自推出以来，很多人士都非常看好其前景，众多品牌不断涉足进入，都盯着几千万适龄儿童的巨大早教市场，希望掘得一堆黄金。
笔者也自六月份以来开始从事点读笔的行销工作，几个月来，采用了以下一些行销方法，同时也发现了存在的问题：1、社区推广：每个小区都有很多适龄儿童，一般由家长带着，容易在下午或晚上出来玩耍，于是笔者安排了专门的户外活动小组，在小区出入口处设点销售。
经实践检验，存在着城管、社区物管打压、收费等问题。
收费一般在每天50----200元，部分社区不收费，一段时间后，发现效果不太理想；2、 幼儿园推广：首先采用了与学校联合推广的办法，由于价格、家长反感、提成等因素，没有取得实质效果；后改为在幼儿园门口设点直销，有一点效果，一个2-----3人的小组，月销量约15----20台；部分学校门口不许设点，看的人多买的人少，设点超过五天的，家长兴趣递减；3、 网上直销：问津者少，网上价格混乱，加之电了产品的售后问题，问津者甚少，基本上无成交；4、固定网点零售：尝试过新华书店与其他品牌联合销售，由于新华书店只引进万和的点读笔，我们未能进场；与婴幼用品店的很多店主谈过，拟发展经销商，但由于实销价格过高，加之很多店主没有精力进行大量的演示与讲解，很多店主不考虑引进。
引进了的，也没有销量；5、电话直销：通过对已购消费者进行电话回访，以期望其介绍其他客人，进行二次销售；通过对市场收集来的潜在客户资料进行电话推销；有一点效果，不太理想；6、其他销售方式：游乐场、儿童医院、公园、步行街等地方，进行过户外直销，但都无甚效果。
四、 市场及消费者行为分析：为什么我们请消费者免费试用，还不能吸引消费者的注意力
还不能让消费者接受点读笔的价值呢
分析如下：1、新产品，没有任何广告进行市场培育；也没有具体的支持和辅助措施帮助经销商进行地方性推广；全靠经销商孤军奋战；2、 国内幼儿在成长中，有一个必由的过程，那就是要进幼儿园去学习，很少有人把小孩放在家里自已教育。
既然要进幼儿园，那么学校就有相应的教材和教学行为，而目前点读笔所配的教材中，有相当一部分，与学校的教材相重合，比如语言识字、数学等；造成了家长的重复投资；3、我们都认为，任何父母，在孩子的投资上是毫不吝啬。
事实上，大多数家长，在给孩子进行一百元以上投资时，都会考虑一二，资金越大，考虑越久；况且在孩子的成长过程中，点读笔并不是必须购买的或是唯一购买的；4、在点读笔之前，已经有便宜的早教机，很多家长很早就购买了点读笔，花过多的钱进行部分重复投资，大部分家长选择了放弃；5、 很多厂家不断地研发新的书，就是一本单书，上面的内容也较厚，这么多内容，十多二十本，甚至更多，要说一个小孩能认真学完、点读完，不现实，学生尚在减负，何况幼儿
6、 大部分家长就把点读笔当一个可以辅助学习的玩具，不愿意当成学习用具投资；很多家长只希望小孩懂礼貌、能简单认知一些就行了，并不想提前达到小学一年级的水平；7、 携带小孩玩耍及到幼儿园接小孩的，大部分人是爷爷奶奶，很多人没有购买决策权；而且部分小孩是校车接送；8、 大部分消费者对摆点直销的方式并不认同，最大的担心是坏了没有地方修（售后），也怕买到地摊上的劣质假货；也有很多消费者并不会在地摊上买贵重的物品；9、 5岁以上的孩子，父母更倾向于买点读机，再加上，点读机增加几本书，就覆盖了早教的内容；总结以上市场信息，点读笔存在着如下问题：A、 价格超过消费者的消费预期；通过免费试用，仍未拉动销量，充分证明了市场对性价比接受度不高；B、 点读机通过增加内容，可能覆盖这一部分细分市场；C、 没有重要的销售渠道；五、营销出路分析：首先，早教市场巨大，这是不容置疑的事实。
那么为什么点读笔推出近一年之久，而并未引起消费者共鸣
笔者认为，这就是营销的根本----产品出了问题
产品与市场需求脱节，闭门造车，孤芳自赏
笔者认为，要解决以上问题，出路如下：1、 产品定位：点读笔就是早教机的升级产品，它的出现就是为了挽救颓废的早教机市场，针对的使用者就是幼儿，要求简单，拒绝复杂
2、 内容定位：现有的书本，单本太厚，内容太多，全面但不适用。
新产品的内容定位如下：A、小孩日常行为规范：帮助小孩养成好习惯；B、识字、数学：合成一本，帮助小孩打下基础的语文、数学知识；C、英语：基础的英语知识；D、综合兴趣类：一本书，内有故事、音乐、国学知识，养成孩子的综合素质。
也就是说，四五本书就可以了。
3、价格定位：商场零售价最高不超过338元，活动期间价格298元；含税进货价格尽量不高于140元；4、 市场定位：1.5岁----5岁，5岁以上的儿童，很多家长会考虑购买点读机；5 、行销策略：固定柜台销售加户外推广。
这样柜台可以增加产品的可信度和知名度，再辅之以老客户推销等方法，可以快速拉动销量；6 渠道选择：A、重点渠道：新华书店等教辅类产品销售渠道；B、次重点渠道：数码电子市场渠道，可以联合销售；C、其它市场渠道：可以选择部分玩具经销商、玩具柜台、玩具门市联合销售，可以选择婴幼儿的服装、食品渠道联合销售，可以发展网络直销，可以发展幼儿园团购
如何做到进行文化知识教学时能够以旧带新
一、民族传统文化学习的现状 通过开展综合性学习《戏曲大舞台》、《到民间采风去》活动，我们更能看到当前青少年对我国民族传统文化的学习几乎就是空白，令人担忧。
中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。
全国许多地方都有自己的剧种，可谓百花齐放，异彩纷呈。
每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情，如京剧的雍容华美、昆曲的典雅精致、梆子戏的高亢悲凉、越剧的轻柔婉转，可以说一方水土造就一方戏曲。
在开展活动之前，我对班级学生进行了简单的调查，调查结果让我惊讶，100多名学生中，能对中国戏曲一知半解，说出皮毛就算是很了不起了。
因此，我开始布置活动任务，可以说很细致，指导得也比较到位，可是在正式活动时，效果却还是非常令人失望，本该在准备材料过程中了解的知识、记忆的常识，没有几个人能回答得出来。
后来我分析，厚重的文化是长久以来积存下来的，哪能通过几天的突击就可以理解和掌握的呢
对国粹尚且如此，对待其他的民族传统文化更可想而知了
精美的服饰，优雅的唱腔，虚拟的场景，奇妙的脸谱……在我们看来是美仑美奂，神奇无比，而在学生眼里却是幼稚可笑，枯燥异常。
中国历史悠久，地大物博，而且又有许多少数民族，呈现出了丰富多彩的民风民俗。
在人教版八年级下册第四单元的综合性学习就是《到民间采风去》，准备阶段我向学生们了解了他们所知道的民风民俗。
其中对春节、清明、端午、中秋等传统节日是比较熟悉的，一方面因为现在这些节日到时放假，另一方面因为这些节日和一些具有代表性的美食联系在一起，比如春节的饺子（或团圆饭）、端午的粽子、中秋的月饼等。
但是对于其由来和意义知道的就不多了，至于少数民族的一些习俗就更是知之甚少了。
二、简析现象原因 之所以产生以上漠视民族传统文化的现象，我认为有以下几点原因： 一是社会大环境的影响。
当今生活节奏加快，学习压力的增大，使学生疲于应付眼前的学业压力，有时连当前的国家大事都无心问津，更无暇去接触文化精粹。
不知道，不了解，当然不感兴趣了。
二是他们大多数的课余时间被各种补习班、流行歌曲、各种娱乐项目占据。
尤其是现在人们进入了E时代，外界新鲜刺激的诱惑太多了，与之相比，典雅厚重的民族文化需要长久的研习和感悟，难免就会认为那些都是过时的东西，所以人们认为缺少学习的必要性和实用价值。
三是在学校和家庭教育中，人们对学科成绩的要求远远高于对学生健康人生构建的要求。
现在一些学校开设了《弟子规》、《道德经》等讲授国学的课程，这是一个好的开端，但大多数也只是为了应付上级要求，并不能真正地触及到中国传统文化的精髓和真谛。
由此可想，大人们都不重视不尊重的事情，怎么能要求孩子们去重视和尊重呢
三、语文教学对于传承民族文化的有利条件及有效方式 作为一名语文教育工作者，面对此种情况，我觉得传承和发扬中国的传统文化，语文教学责无旁贷。
因为语文学科对此有一种得天独厚的条件。
首先，语文学习的空间比较广阔，与生活联系紧密，更有利于向丰富的生活延伸。
在拓展延伸中就可以充分地做到这一点。
其次，语文课堂教学的灵活性较强，在所编排的课文中，可以适当地渗透或是讨论有关传统文化的问题，自然就达到了了解传统文化的目的。
最后，语文，无论是课本的编排，还是教育思想，都是几代人的摸索、实践的劳动结晶，是把“国学”的体系加以完善、加以创新而得来的，它植根于中国特有的民族文化的土壤中，它的枝叶又接受着其他文化形式的熏陶，因此是和中华民族的传统文化一脉相承、息息相关的。
要肩负起这项重任，首要的因素是语文教师应具备必要的自信心和责任心。
语文教师首先对这个任务有清楚的认识和理解，自己能够积累和运用渊博的民族文化知识激发学生的兴趣，在语文教学中把传授内容和民族文化有机结合，灵活渗透，充实学生的心灵。
利用取之不竭的生活资源是关键因素。
合理运用语文教材是有效的方式。
新课标实施后，语文教材的编写更具有人文思想，也更加利于操作，如介绍精湛的民间手工艺的《泥人张》《核舟记》，介绍民间绝技的《口技》《安塞腰鼓》《吆喝》，介绍民风民俗的《云南的歌会》《端午的鸭蛋》以及优秀的古诗文等等。
这些篇目都是学习民族文化的经典教材，理应充分挖掘和利用。
在学习民族文化的同时，必将会激起学生们的爱国之情。
尤其是加入了语文综合性学习后，语文课的容量更大了，这些综合性题目的确立不仅紧扣本单元的内容，而且深入挖掘学生的心理，探讨当前中学生中存在的一些问题，同时也关注到了弘扬民族文化的问题。
事在人为，只要了解学生的心理，科学地利用生活中的文化资源，使语文教学与民族文化有机结合，必定会让传统文化在语文的土壤中生根、发芽，直至开出绚丽的花朵。
上大学=找工作吗
春·理想 大家好，今天我为大家带演讲叫青春·理想》。
我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。
青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。
人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。
因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。
托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。
当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想
人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。
作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。
青年是祖国的希望，民族的未来。
每个人主宰着自己的明天。
有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。
”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。
是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。
同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢
前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。
同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。
”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进
--------------------------- 放飞理想——希望的萌动（类似作文的演讲稿） 我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。
年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。
我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。
渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。
河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。
我们把它称之为——理想。
一个最美的字眼
~ 理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。
就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。
小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。
现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。
” 的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。
在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。
俗话说：“有志者，事竟成”。
我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真
~ 理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。
理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。
当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。
让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想
~
如何使学生习作与当地文化资源有机结合
正《语文课程标准》明确指出,各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。
要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用,形成多渠道的学习环境,丰富学生的学习经历和经验,为培养学生的创新精神和实践能力创造有利的条件。
