《维也纳生活圆舞曲》读后感(300字以上)
本文写得很优美,将在维也纳的生活写得很,富有诗意.按内容,这篇文章可以三个部分,一写了维也纳音乐与鸟鸣,说了每天清晨鸣叫的小鸟们,二写了维也纳的音乐和花儿,说了维也纳的主题--“音乐与花”,生活中也处处离不开花,三写了“维也纳音乐与生活”,说了维也纳是音乐之都,音乐,是维也纳的灵魂.每一部分的语言都生动形象,好像生活中每一天都是维也纳的一段圆舞曲呢!
维也纳生活圆舞曲的文化特点是什么
课文主要写了鸟鸣圆舞曲,鲜花圆舞曲,弯道圆舞曲,酒馆圆舞曲,讲了在这个音乐之都中,最重要的并不是到处都有的音乐会,到处都有的音乐家雕像与故居,随时随地都可以感受到音乐的存在
小学五年级语文下册第15课(音乐之都维也纳）的批注
维也纳目的： 1、 读课文，理解将维也纳称为“”的原因。
重在语言的积累和朗读。
2、 联系课文内容，理解文中描写维也纳这座音乐都市的人们酷爱音乐的语句感受维也纳浓厚的音乐气氛，培养学生喜爱音乐的情趣 。
过程 一、引入： 教师谈话：昨天我们匆匆浏览了（学生读题），通过昨天的学习，你知道了什么
今天我们将再次走进维也纳，一起来感受维也纳独特的风景。
二、学习课文（一） 学习第一段。
（1）维也纳是一座怎样的城市呢
让我们来欣赏一些图片。
（教师出示带背景音乐的图片）（2）看了图片，再读一读第一小节。
请你谈一谈维也纳这座城市给你留下的初步印象。
（“山清水秀”、“风景如画”、“波光粼粼”）（3）维也纳真是一座美丽的城市。
“”就座落在如此优美的环境之中，让人产生无限的遐想。
指导朗读。
（配乐）（二） 学习第二段。
过渡：那么为什么把维也纳叫“音乐之都”呢
1、通过上一课的学习，大家知道了课文是从哪几个方面具体叙述维也纳是“音乐之都”的呢
请你说说你找到的中心句。
交流：（1）维也纳是欧洲的摇篮。
（2）维也纳是一座用音乐装饰的城市。
（3）维也纳几乎一天也离不开音乐。
（4）在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的最为著名，被称为“世界歌剧中心”。
2、看了这四个方面，你有什么问题要问吗
大致为以下问题：（1）为什么说维也纳是欧洲的摇篮
（2）为什么说维也纳是一座用音乐装饰的城市
（3）为什么说维也纳几乎一天也离不开音乐
（4）为什么国家歌剧院被称为“世界歌剧中心”
3、 想知道答案吗
让我们来研读课文。
请你选择你最感兴趣，最想研究的一个问题，认真仔细地读课文，进行有针对性的研究，寻找答案，并将自己读后的感受与学习伙伴交流。
4、 学生自由选择浏览，朗读，交流感受。
5、 全班交流。
（一）第一方面。
出示第二自然段。
（1）指名说说为什么说维也纳是欧洲的摇篮
“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
”A、 这是一句比喻句，把谁比作摇篮
B、 摇篮是什么意思
（我们最初生长的地方。
）C、 为什么把维也纳比作摇篮
。
（展示音乐家图片） （2）教师总结：维也纳曾是那些著名音乐家生活、学习，进行音乐创作的地方，对他们一生的成就产生极大的影响，造就了欧洲的古典音乐。
这真是——引读这一节。
配乐指名读，再齐读 （二）第二个问题（课文第三自然段）：（1） 学生交流自己读懂的内容 （2）交流“到处可以看到”、“多用音乐家的名字命名”、“就连……也用……”（根据学生回答展示图片文字等资料。
） （2）再读课文，抓住“到处、就连……也……”等词语读出浓浓的音乐氛围。
（3）多么富有情趣的城市，谁愿意朗读这一节
学生朗读。
（三） 第三方面。
出示第4段。
读着这一自然段，你仿佛看到什么
闻到什么
听到什么
你感觉到什么
请你抓住重点词语读出你的感受。
悠扬的乐声搀和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡，真让人心情舒畅。
指导朗读。
（配乐）通过学习，我们欣赏到了维也纳这座用音乐装饰起来的城市的独特风光。
第四个问题（课文第五六自然段）：（1）学习了这部分内容，你感受到怎么样
（宏伟壮观，在全世界影响巨大。
）（2）交流歌剧院的宏伟壮观。
A、交流：“1642个座位”、“567座位”、“110人的乐队”、“金碧辉煌”“16尊大理石像”、“金光闪闪”……（出示相应图片欣赏）歌剧院大——抓住数字读好相关的几句话。
B、歌剧院如此宏伟壮观，让我们来读一读。
引读第5小节。
歌剧院金碧辉煌——作者连用四个“金色”体现金碧辉煌——练读。
（3）交流在全世界的巨大影响。
（根据学生交流，出示相关图片）教师引读：“每年除夕，………。
一年一度的文化节期间，………。
”引导学生深入体会歌剧院中浓浓的音乐氛围：师点拨：再读描写歌剧院金碧辉煌的几句话，你会有新的发现。
（多媒体显示这段文字，并闪动其中的音乐女神像、胸像、音乐女神彩像”等词）学生发表意见。
练习朗读。
（4）小结：国家歌剧院是“音乐之都”维也纳璀璨的明珠，让音乐之都更美。
四、总结朗读课文题目，赞一赞音乐之都维也纳。
“没有音乐就没有维也纳”，是的，音乐就代表着奥地利首都维也纳。
这座“音乐之都”的风光景物、行云流水，孕育了、、、、父子、伯拉姆斯等音乐巨人，给世人留下无数不朽的乐章。
歌剧院、音乐厅几乎遍及全城，以音乐家命名的街道、会议厅、剧院、公园比比皆是；在公园、广场或大街小巷，到处可见们的雕塑、故居或墓地。
维也纳每天都沉浸在悠扬的乐曲之中。
自然、历史和人文的胜景为你提供了丰盛的大餐，在华丽乐章里体验激动和宁静的震撼
学完课文，你一定对美丽的音乐之都维也纳由衷地赞叹吧
请你再一次有感情地朗读课题。
五、课外延伸：课外搜集有关介绍世界名都的资料，同学之间相互交流。
六、课外作业选择自己喜欢的自然段，背一背。
下一节课，请同学们来给图片资料配音乐旁白。
——奥地利首都维也纳（Vienna）位于奥地利东北部阿尔卑斯山北麓维也纳盆地之中，三面环山，多瑙河穿城而过，四周环绕着著名的维也纳森林。
面积414.5平方公里。
人口156.3万人（2000年）），占全国人口五分之一以上。
是奥地利政治、经济、文化中心，下奥地利州首府。
西欧至巴尔干半岛的铁路枢纽，多瑙河港。
只要提起维也纳，人们自然会联想到贝多芬、莫扎特、舒伯特、海顿、约翰·施特劳斯等这些音乐大师的名字，因为这里是著名圆舞曲华尔兹的故乡，也是欧洲许多著名古典音乐作品的诞生地，一直享有世界音乐名城的盛誉。
18世纪这里是欧洲古典音乐“维也纳乐派”的中心，19世纪是舞蹈音乐的主要发祥地，世界各地许多著名音乐家曾来这里居住，从事创作和演出活动。
漫步维也纳市区，几乎到处可以看见一座座造型逼真的音乐家雕像，城市许多街道、公园、剧院、会议厅等都是用世界著名音乐家的名字命名的。
维也纳内环城路是音乐大师们的雕塑像最集中的地方。
求读后感
我们家的男子汉（读后感）看了一篇名叫《我们家的男子汉》的文章。
这篇文章写的很好，里面分了几个片段：他对独立的要求、他的眼泪、他面对生活挑战的沉着。
他的独立的要求：讲述了姐姐的孩子，希望自己能独立，便一定要自己拿钱去学会买东西。
他的眼泪：讲述了他在回安徽时，“我”给他写的信。
他面对生活挑战的沉着：他去托儿所时，很乖，一点都不哭，但是，在他和“我”们离开，回安徽时，他却迟迟不走，因为他不想离开这个和他共同生活，和他一起成长的家园。
看完了，这个故事，我深有感悟：他是一个真正的男子汉，他的独立，他的伤心，他的沉着，被作者描写的淋漓尽致，正如作者所说：看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情了。
《孔明智退司马懿》读后感 诸葛亮的故事有很多，其中这个人《孔明智退司马懿》是我最喜欢的故事。
这个故事讲了诸葛亮在西载县带着五千兵马搬运粮草，但是遭到了司马懿和他们十万大军的围攻。
于是他把城门大开，自已坐在上面弹琴，用疑兵计赶走了司马懿大军。
通过这个故事我明白了可以利用别人多疑的心理巧施计谋，就可以化解身边的危机了。
所以我们要了解每一个人，在将来的竞争中便可占据有利情势。
以后，我也要像诸葛亮一样上知天文下知地理，懂人心，知人愿，做一个很优秀的人。
送你两篇
模仿《月光曲》第九自然段写一首歌
柴可夫斯基的音乐深受德奥音乐传统的影响，作品较早就得到了国际的承认。
他的音乐中流露出的伤感、忧郁的特质，对听众具有很深的磁力，作品中令观众感到深刻吸引的“多愁善感”与“典雅”并存。
他遵循“魏玛学派”的原则，即使是他的无标题音乐，也呈现出鲜明的标题音乐特色。
或是场景性的，或是情绪衬托式的，他在把第四交响曲献给梅克夫人时，甚至打算用文字来诠释他的作品，深深地浸染了后期浪漫主义的特色。
这与李斯特、柏辽兹的音乐不同，他的音乐并不依赖标题，场景来解释，倒是标题、场景需要他的音乐来润色，使之栩栩如生。
他的音乐可以称得上是一目了然，不需要其他艺术手段来帮助人们理解，所以，人们哪怕是第一遍聆听，就能明确地感受到它的意味。
尽管柴可夫斯基的音乐不能归纳于民族乐派，但他是真正运用了俄罗斯民族乐调来创作的，例如《C小调第二交响曲》中，俄罗斯民歌的踪迹非常明显，他也采用民族乐调来进行动机的重复和旋律的跃进，这种例子在他的作品中比比皆是。
柴可夫斯基的音乐是世界性的音乐，容易为各民族所接受，这是他的音乐在世界上深受喜爱的重要原因，“读万卷书，行万里路”，他在欧洲各地游历的经历中，铸就他的音乐的国际性特点，意大利歌剧、法国芭蕾音乐、德国交响乐和艺术歌曲都在他的作品中浑然一体，我们从他的舞剧音乐中就可以窥见一斑，像《天鹅湖》中的意大利那波里舞曲、西班牙舞曲，《胡桃夹子》中的阿拉伯舞、中国舞，都体现了各国音乐的特质。
正因为如此，当时他在国外受欢迎的程度甚至超过国内。
尤其是在英美两国。
1891年，他访问美国，指挥了六场音乐会以后，激起了美国人狂热的喜爱，这种影响至今犹存。
柴可夫斯基国际青少年音乐比赛今天拉开帷幕，为了使读者能更好地欣赏柴可夫斯基音乐，我们特邀本土乐评人沈天行先生以碟评的形式赏析柴可夫斯基的部分代表性作品。
《柴可夫斯基三大交响曲》 这版CD包括第四，第五、第六交响曲。
第四交响曲音乐丰满，有舒曼遗风。
它以拨弦为主，这是在交响乐创作中的一项创新。
这也可以反映出柴可夫斯基从不幸婚姻中解脱出来的心境。
然而在这一交响曲中，作曲家也抒发了他在追求完美的过程中，无法满足自我的郁闷情绪。
第五交响曲却显得难得的欢快。
这首曲子是第四交响曲完成后十年彷徨的总结。
乐曲大量的使用了鼓和号，而鼓和号在西方主要是军鼓和铜管，因此有强烈的节奏感。
第六交响曲表现了人的悲苦与无奈之情，这首被称为“天鹅之歌”的曲子是他的搁笔之作。
在乐曲的先展再收中，作曲家把生活中矛盾的集合表现得淋漓尽致。
《柴可夫斯基三大芭蕾舞剧音乐》 这版CD表现了他“从完全听从命运，转而对命运发生怀疑，最后决心通过斗争克服悲惨的命运”的挣扎过程。
乐曲中处处有舒曼的影子，这些具有欧洲晚期浪漫主义风格的乐章同时也展现戏剧性的冲突即痛苦挣扎和快乐的矛盾。
《柴可夫斯基钢琴协奏曲集》 这版CD由《天鹅湖》、《胡桃夹子》和《睡美人》组成。
被誉为芭蕾皇冠上最明亮的一颗钻石的《天鹅湖》，是柴可夫斯基在120余年前创作的不朽之作。
他为家庭舞会而写，主题音乐是欢快的。
乐曲讲述的是王子和公主战胜邪恶、追求爱情的故事。
这是柴可夫斯基芭蕾舞剧中最壮观的一曲。
其中长笛在第二幕的《四小天鹅》的演奏中扮演着主要的角色，乐章显得十分欢快，并且这一乐章较为易懂，通常被作为初听交响乐者的首选曲目。
《胡桃夹子》是为一个圣诞晚会所作。
作品描写的是胡桃小兵与鼠王在圣诞节打仗的故事，最终胡桃小兵战胜了邪恶势力。
其中，第二幕的《雪花圆舞曲》的女声合唱，使人们感受到了圣诞节雪花纷飞的场面。
从终曲《花枝（之）圆舞曲》中，我们能听到维也纳圆舞曲，这又是柴可夫斯基作品欧化的一个表现。
《睡美人》给大家讲述了一个美丽的童话。
一个女巫诅咒公主长大后会被纺锥刺伤而昏迷不醒。
而在这个诅咒应验后，一个王子历尽坎坷，最后用他的吻唤醒了公主。
这首乐曲十分形象，音乐起初十分阴森恐怖，接着让听众担心公主命运，最后公主醒来欢快的曲调代表着胜利的喜悦。
这是他最有力的作品之一。
《柴可夫斯基洛可可主题变奏曲》 在这版CD中，我们可以听到他的代表作品《柴可夫斯基第一钢琴协奏曲》，乐曲为降b小调。
这首曲子之所以可称为他的代表作，原因有二：首先，在欧洲，协奏曲是衡量一个作曲家优秀与否的标准；其次，这首乐曲对于钢琴的技法要求很高。
这首曲子的音乐色彩反差很大，即冷暖色调分明。
在这里我们看不见明显的悲伤，主要是描写风景和旅行中的感受，曲风相对轻松，受众面广。
而G大调的第二协奏曲可谓是作曲家意犹未尽的产物，更加专业化，音乐宏伟宽广。
据有关材料介绍，柴可夫斯基这首1876年为大提琴和乐队所作的作品。
洛可可源于法文ROCAILLE，意为“贝壳形”，是指法国18世纪中叶的建筑艺术风格，精致而典雅，富于小巧玲珑的装饰性。
在音乐上，洛可可常指巴洛克到古典乐派过渡期的音乐作品风格。
乐曲主题线条简单，结构清晰，速度平稳，音色纯净。
作品的四重奏里充满了俄罗斯土地的气息，大提琴的演奏为如歌的曲风增色不少。
作品的主题体现了俄罗斯风格，蕴含了温柔恬静的旋律，有诗一般的意境与情调。
而这个主题经过各种变奏和展开以后，能充分显示大提琴的表现性能，因而深得大提琴家们的喜爱。
试用最清纯的头脑去想象瓦格纳带给我们的《帕西法尔》吧，一个地地道道的原人，一个只用音乐来表述的心灵。
瓦格纳用这种心灵构建了音乐人生，用它解救了特里斯坦和伊索尔德。
孤独者由此领悟了自身生命的底蕴。
些作品是对音乐发展影响最大的作品，但并不是最优秀的作品，有些甚至不知怎样翻译。
但作为音乐爱好者的基本修养我们不妨有机会时欣赏一下这些作品。
这50部作品按顺序排列如下： 1、史特拉文斯基：春之祭Stravinsky Rite of Spring 2、华格纳：崔斯坦和伊索德Wagner Tristan And Isolde 3、蒙台威尔第：奥菲奥Monteverdi Orfeo 4、贝多芬：第九交响乐Beethoven Symphony No 9 5、贝多芬：第三交响乐Beethoven Symphony No 3 6、贝多芬：后期四重奏Beethoven Late Quartets 7、德彪斯：前奏曲Debussy Prélude 8、德彪斯：佩利亚斯和梅丽桑德Debussy Pélleas et Mélisande 9、巴赫：平均律钢琴曲集体Bach Well Tempered Clavier 10、华雷西：电离Varèse Ionisation 11、海顿：四重奏Op.33Haydn Quartets Op 33 12、李斯特：B小调钢琴奏鸣曲Liszt Piano Sonata In B Major 13、史托克豪辛Stockhausen Ylem 14、梅西安Messiaen Modes de Valeurs 15、布列斯：无主之锤Boulez Marteau sans ma?tre 16、莫扎特：唐璜Mozart Don Giovanni 17、勋伯格：第2号四重奏Schoenberg Quartet No 2 18、佩鲁天Perotin Sederunt Principes 19、马豪Machaut Mes Notrese Dame 20、韦伯：魔弹射手Weber Der Freischütz 21、莫扎特：第9号钢琴协奏曲Mozart Piano Concerto No 9 22、舒伯特：冬之旅Schubert Winterreise 23、舒伯特：流浪者幻想曲Schubert Wanderer Fantasy 24、伯辽兹：幻想交响曲Berlioz Symphonie fantastique 25、格鲁克：奥费奥和尤尼迪斯Gluck Orfeo ed Euridice 26、勋伯格：皮埃罗.兰尼尔Schoenberg Pierrot Lunaire 27、勋伯格：空中花园Schoenberg Hanging Gardens 28、佩里：达夫尼Peri Dafne 29、萧邦：12首练习曲Chopin 12 Etudes, Op 10 30、海顿：第26号交响乐Haydn Symphony No 26 31、奇爵Cage 4' 33 32、萨提Satie Parade 33、李斯特：前奏曲集Liszt Les Préludes 34、费德曼Feldman Projections 35、格林卡Glinka Ruslan i Lyudmila 36、贝多芬：后期钢琴协奏曲Beethoven Late Piano Sonatas 37、勋伯格：钢琴组曲Schoenberg Suite for Piano 38、格素多：牧歌第五集Gesualdo Fifth Book Madrigals 39、格林卡：卡马林斯基亚Glinka Kamarinskaya 40、马勒：第六交响乐Mahler Symphony No 6 41、韦伯：小品6首Webern 6 Bagatelles 42、贝格：窝泽克Berg Wozzeck 43、库隆：黑天使Crumb Black Angels 44、莱克Reich Come Out 45、蒙特威尔第：晚祷Monteverdi Vespers 46、史基阿宾：普罗米修斯Scriabin Prometheus 47、艾华西：未答的问题Ives Unanswered Question 48、格什温：朴杰和贝斯Porgy And Bess 49、赫斯特：沙维奇Holst Savitri 50、伯辽兹：夏夜Berlioz Nuits d'été 三十六、 音乐的六大要素： 柔板（Adagio） 行板（Andante） 中速 小行板（Andantino） 中板（Moderato） 小快板（Allegretto）适当快速 快板（Allegro）快速 很快的快板（Allgero molto） 非常快速 活泼的、轻快的（Vivace） 急板（Presto） 最急板（Prestissimo）
