读《桃子熟了》有感
读《桃子熟了》有感 《桃子熟了》是著名作家叶君健先生的一篇散文，描述了园丁刘老伯帮助一户种桃子的人家照管桃子不求回报的事情。
“看到他这种满足和赞许的神情，我们方才感到的那种歉意和谴责也就无形中消散了。
我们倒是从心眼里感到愉快，这种愉快可以说是我们从种桃子中所得到的最高奖赏。
”刘老伯助人为乐、不求回报的无私奉献精神跃然纸上。
题目“桃子熟了”含义深刻，耐人寻味，既是自然界果实的成熟，又是老农丰富的育桃经验与书本上育桃知识有机结合的产物，更是对刘老伯崇高境界的热情赞美。
在我们的生活中，也经常会遇到像刘老伯这样的人。
殷雪梅，江苏省金坛市城南小学的一名普通教师。
在2005年3月31日中午护送低年级学生排队过马路的过程中，突遇一辆违章车辆横冲过来，眼见着就要撞向学生，她毅然回身冲到路中央，张开双臂，将五六名学生一起推到路边，把生的希望留给了孩子们，把死的危险留给了自己，用鲜血和生命铸就了万人敬仰的师德楷模。
祖国和人民给予了她很高的荣誉，但我肯定，如果殷雪梅老师不是为了这些荣誉，因为荣誉对于一个死去的人没有任何小时意义。
在生死刹那，殷雪梅老师心中有的只是学生，绝对没有自己。
正因如此，她才永远活在我们心中
身为中国人，我们就应该有炎黄子孙的品质，做刘老伯、殷老师那样的人，多为别人着想，不求任何回报，做无私奉献、舍己为人的桃子
又是一年桃子熟阅读答案
《齐国成语典故故事》之（二桃杀三士）读后感 烟雨蒙蒙的一天，我读了《齐国成语典故故事》。
我读到 “二桃杀三士”这个故事。
大家一定耳熟能详吧
那今天再来听我叙述一遍。
故事的大体内容：齐景公时期，齐国有三位勇士：古冶子、田开疆、公孙捷。
他们仗着武艺高强，什么人也不放在眼里。
贤相晏婴想除掉他们。
一天，齐景公设宴招待外宾，大家开杯畅饮，其乐融融
晏婴微微一笑，对齐景公说：“主公，后面桃树上的桃子都熟了，何不摘几个让大家尝尝呢
”不一会儿，桃子摘来了。
看盘中的两个桃子，果然与众不同。
个大，色美，好桃
晏婴说:“桃子不多，就让各位外宾论功行赏吧
”齐景公点头称是。
所有的外宾争先恐后着，还没等大家张口，三位勇士就抢先了。
公孙捷第一个站起来：“主公南山游玩，从树丛里窜出一只猛虎，是我飞步上前，三拳打死猛虎，救了主公，我应该得一只桃子。
”紧接着，古冶子站起来说：“主公出国访问，我随主公乘船，一只大鳖挡路，是我跳进河中杀死大鳖，救了主公，也让访问成功了，我才最应该得一只桃子。
”田开疆大吼一声，也站了起来，说：“外国军队犯我边境，哪一次不是我率兵出征、镇守边关，论功劳谁能比得上我呀
桃子已经没有了，活着还有什么意义
”说完，田开疆拔剑在手，想要自刎（割脖子）。
公孙捷、古冶子二人都觉得自己的功劳确确实实不如田开疆，各自便都拔出宝剑，自刎而死。
田开疆见自己争桃子，羞死了两位同伴，惭愧不已，心想：我真是没脸做人了呀
便也自刎了。
就这样，为了两个桃子，守护在齐景公身边的三个勇士，都自刎了。
齐景公念及他们的功劳，把他们厚葬在一起。
这个故事源于《晏子·春秋》。
感想：我觉得，典故“二桃杀三士”表现了晏婴巧妙地利用矛盾除奸去害的计谋。
确实无以伦比
所以，我们要像晏婴学习，开动脑筋，发挥自己的聪明才智
小河对岸的桃子熟了。
鲜红嫩白的大水密桃引 诱 ( )着猴...
寒假，我读西游记》这本书，其我印深的是第五—七回：孙悟空大闹。
《孙悟空大闹天宫》主要讲了孙悟空扰乱蟠桃会，偷吃美味珍馐，琼浆玉液;而后在太上老君的炼丹房里偷吃仙丹，继而回到花果山。
玉帝发现后大怒，差遣十万天兵天将捉拿孙悟空。
孙悟空以一敌百，英勇无畏，但终被二郎神抓获。
在太上老君的炼丹炉里，不但未将他烧死，反而练就了一双火眼金睛，推倒炼丹炉，大闹天宫，唬的玉帝赶紧差人去请如来降孙悟空。
最终孙悟空被如来压在五行山下，饿吃铁丸，渴饮铜汁，一压就是五百年。
读完这个故事后，我懂得了一个道理：人都有自由，但没有无限的自由，也没有人可以拥有无限的自由;那些想拥有无限自由的人，得到的往往是自由的束缚。
人也不能过于骄傲，它会让你迷失了自己。
文中的孙悟空就是因为骄傲自大，看不清自我，终被压在了五行山下。
这些道理是多么的令人发人深省啊!
观察快成熟的桃子的作文300字
观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
要“会看”电影 要写观后感，首先要“会看”电影。
也许有人会发笑：只要眼不瞎耳不聋，谁不会看电影
可是为什么许多人看完影片留不下印象呢
更不必说写出感想了。
因此，老师在此提醒各位同学在看电影时要“投入”，要让自己沉浸在影片所营造的情感世界里，与主人公同悲欢、共休戚。
同时，还要并用眼、耳、脑各种感官，留意细节。
所谓细节，就是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。
细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。
典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。
观众观看影片的过程，其实就是一种视听享受的过程，既是视觉美感逐渐积累的过程，也是情感刺激不断深化的过程。
只有聚“睛”会神，我们在观看时获得的感受才能愈丰富、强烈，对影片内涵的理解也就愈深刻、透彻，写观后感就更有基础。
要将重点放在一个“感”字上 写观后感，要从自己观赏影片的感受出发。
可是，不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。
应强调以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的五六倍。
文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。
因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。
感”是重点，不等于离开“观” 有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。
要让“观”和“感”相吻合。
如观了《火烧圆明园》，有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。
抓不住影片的主题思想。
有个同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。
在这段结尾中，作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
要联系实际而“感” 要写好观后感，就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。
这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
观后感属于评析性的议论文一类。
电影观后感，即对影片发表评论，抒发自己的感受和见解。
它又有别于影评：影评--重在“评”，在挖掘了主题之后，应当对主题的成功与否、主题的表现所依赖的环境是否真实，人物形象的塑造是否符合现实生活以及电影语言的运用是否成功等方面展开评价与论述；观后感--重在“感”，表达方式以抒情、叙述为主，内容多为电影对观众的启发，观众看了影片后的感想等。
在影片中可感的角度很多。
就一部影片而言，可以从主题、人物、细节、场面、语言等方面入手；就多部影片来说，有的侧重于思想内容，有的侧重于表现形式，有的截取影片的某个场面、某个事件。
“感点”的选择，各具特色，可资借鉴。
写电影观后感，要选择好角度。
一篇几百字的观后感，容量很小，而一部电影所牵涉的内容却很多，切忌面面俱到，必须选好角度，把重点放在一个侧面上，这就叫“口子要小，挖掘要深”。
选择角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。
角度选得好，对立意、选材、构思、谋篇都直接产生连锁反应，有利于把观后感写好。
厚积薄发，调“兵”遣“将” 写电影观后感，要充分而又妥贴地运用学过的语言。
民间有一个给“语言”下定义的谜语：“不是蜜，但是它可以粘住一切。
”高尔基也说过类似的话：“语言是一切事物和思想的衣裳。
”“文学的第一个要素是语言。
”电影是一种艺术，电影观后感自然要牵涉到方方面面，没有足够的语言储备，就无法把自己的感受表达出来。
对影片没有真切而深刻的感受，自然写不好观后感；有了真切而深刻的感受，如果语言贫乏，同样也写不好电影观后感。
针对这样一篇观后感，作者尽管记住了影片的情节，但从观后感的文体要求和语言要求上看，都是不合格的。
全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，语言平淡无味，很难吸引读者的眼球。
正确把握文章内容。
常见的观后感一般包括三大块内容：1、内容简介。
用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。
2、发表评论。
写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么
哪个人物你最喜欢，为什么
哪个场面最使你感动，为什么
只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。
3、抒写感受。
这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。
最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。
在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。
一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。
找准写作的切入口。
一部电影人物众多，内容纷繁，情节纵横交错。
写作时不能面面俱到，必须找到一个切入口展开全篇，好像一条红线将“简介－评论－感受”三块内容串连起来。
下面简单介绍几种方法：1、选择一个人物。
一部电影看完，有的同学对主角赞不绝口，有的对某一配角记忆深刻。
不管怎样，只要挑选一个人物，透过其言行举止走入他的内心，由此而发表评论，抒写感受。
2、截取一个片断。
即选择影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。
如电影《任长霞》中，表现任长霞一心为民的事例很多。
同学们就可选择其中的一个小故事作为切入口，联系实际谈感受。
3、描写一个镜头。
即采用特写或素描的方法，生动描述影片中感人至深的一个镜头，引发自己的情感共鸣，进而谈体会说感受。
桃子究竟该由谁摘
笔者小学时，有一篇课文《桃子该由谁摘》，是写的。
课文开头就问：“抗战胜利的果实应该属谁－－这要问桃树是谁栽的，谁挑水浇的”；接着说：“蒋介石蹲在山上一担水也不挑，现在他却手伸得老长老长的要摘桃子”；又说：“他消极抗战，积极反共，是人民抗战的绊脚石。
”\ 众所周知，抗战时，蒋介石是中华民国国民政府主席和军事委员会委员长，亦即领导全中国人民抗战的最高领袖，并且得到国际社会尤其世界反法西斯同盟国所一致公认的。
毛说蒋“一担水也不挑”，但八年全面抗战毕竟结出了胜利果实，那么，究竟桃子最该由谁来摘
又究竟是谁“消极抗战”、“却手伸得老长老长的要摘桃子”
六十多年来，历史学家们已有不少精辟的学术专着，而中国大陆自改革开放以来，史学界乃至官方，也陆续有了一些比较实事求是的说法。
\ 一九三六年十二月的西安事变和平解决后，国民党与共产党开始和解：一九三七年七月芦沟桥事变，中国人民全面抗日战争爆发，国共两党合作抗日。
八月下旬，共产党领导的工农红军改编为政府军－－中国国民革命军第八路军，九月中，按照全国战区作战序列，八路军改称第十八集团军（仍称八路军），下辖三个师六个旅和一个后方总留守处。
一九三八年一月，中共又组成了新四军（相当于八路军的师），下辖四个支队（相当于旅）。
\ 原中共红军的军级以上主要军事干部共三十六人，改编为国军后，按照当时的国军官阶，副旅长以上军官一般都是少将军衔，也就是说，这三十六人都是八路军或新四军里少将以上的主要将领。
一场战争，十支军队，除了统帅部在后方运筹帷幄，其主要和优秀的将领，按理基本上都应身在战区和前线，以便就近直接指挥所部作战。
但是，除了小部份逃、亡、病、被俘者和一直坚持在前方的四名将领，大部份人则早的在一九三九年、最晚的也于一九四三年，就全都陆陆续续地先后因为驻守后方和参与大生产、工作、学习、整风、开会等而返回了延安，并且几乎都未回前方（除了王震南下），结果终于等到了一九四五年八月的抗战胜利
当然，陆续返回延安并留下的，还远远不止上述之数。
\ 日军败局已定中共急忙“抢桃” 中共的延安整风运动是从一九四二年四月初开始的。
\ 在全国军民尤其是在正面战场上国军兄弟仍与日寇浴血奋战、捐躯殉国的烽火岁月里，中共各中央局和分局、各抗日根据地的党政军主要领导干部，几乎都先后返回了延安，参加了这为期整整三年的党内“运动”。
一九四五年四月二十日，整风运动结束；四月二十三日，中共接着召开“七大”，六月十一日，“七大”亦已落幕；但直至八月初，中共大部份党政军高级干部仍然云集延安。
在八月四日给鄂豫皖边区党委的电报中也仍然这样判断：“估计日寇明冬可能失败，还有一年时间供你们做准备工作”（《军事文集第二卷》，军事科学出版社、中央文献出版社一九九三年十二月第一版）。
这时，还在“稳坐钓鱼船”的毛大帅尚未着急，其他人又用得着焦急么
\ 然而风云突变。
美国于八月六日和九日在日本投下两个原子弹，苏联也于八日对日本宣战，日军侵华战争顿成败局。
这时，中共马上积极、忙活起来了。
九日，发表《对日寇的最后一战》，十一日，中共中央作出《关于日本投降后我党任务的决定》：“各地应将我军大部迅速集中，脱离分散游击状态，分甲乙丙三等组成团或旅或师，变成超地方性的正规兵团，集中行动－－”（见《八路军》中共党史出版社二○○五年七月第一版）。
游击队变成了正规军，小部队变成了大兵团，但有了兵，还要有各战区的统帅和带兵的战将，于是，也就有了当年一场中共革命史上的“超级精英大空运”。
\ 各路主将纷纷赶去争夺天下 据大陆公开出版史料的披露，此事的具体日期是八月二十五日、亦即日本宣布投降后十天，当时正为怎样才能最快地把已在延安养精蓄锐多年的中共领导干部尤其军队主要将领紧急送到各地与国军争抢地盘而头痛，机会却竟从天而降、送上门来了：美军两架运输机到延安接回驻延安美军观察组人员。
“一九四五年八月二十日－－几天后，（晋冀鲁豫军区政委）和刘伯承等二十余人乘坐美军运输机，由延安急返太行山前线”（《中国人民解放军高级将领传第二卷》，解放军出版社二○○七年八月第一版）。
其实，同机的二十余人中，还有林彪、陈毅、陈赓、萧劲光、陈再道、太行军区司令员秦基伟等一批共军高级将领。
其中，返太行山八路军前方总部的只是刘、邓、陈赓、陈再道和秦，而林彪和陈毅等在太行着陆后，还须转赴山东。
但尚未走到山东，林、萧和几位政治局委员中途又即奉令改奔山海关，去与国军抢占东北了。
而搭另一架“顺风机”飞回晋察冀军区的，则有聂荣臻、萧克、罗瑞卿和刘澜涛（二人均为该军区副政委）等（据《聂荣臻回忆录》）。
上面所提到的人，仅是乘飞机走的小部份。
总之，此前一直留在延安蓄势待发的共军将帅，这时就纷纷如猛虎下山，重率已迅速集中起来的旧部，披星戴月、马不停蹄地赶赴准备与国军争夺天下的各个战场。
其实，这些情节，大陆许多革命回忆录里都不乏具体生动的描述，例如著名的军事纪实作品《雪白血红》。
仅从一个侧面，已可见微而知着：桃子究竟该由谁来摘
其实答案已自在人心－－不必提起八年抗战中，包括壮烈殉国的二百零六位少将旅长以上将领在内的三百二十一万多名伤亡的忠勇国军了
谁能告诉我，西游记中的蟠桃园里：三千年开花三千年结果，六千年开花六千年结果，一万年开花一万年结果
土地(圣)道：(园中蟠桃树)“有三千六百株：前面二百株，果小，三千年，人吃了成仙了道，体健身轻。
中间一千二百株，层花甘实，六千年一熟，人吃了霞举飞升，长生不老。
后面一千二百株，紫纹缃核，九千年一熟，人吃了与天地齐寿，日月同庚。
”《西游记里》的原话
