《谈失败》的读后感900字
人生这条漫漫长路中失败是不可避免的，有失败才会有奋发向上的意志，失败并不可怕，可怕的是缺少那种坚定的信念，永恒的耐心，还有必不可少的自信。
一个阳光明媚的日子，我和几个同学相约来到学校，一起朝着向往已久的野餐基地出发。
一路上我们兴奋极了，天仿佛格外的蓝，鸟儿的叫声也特别的动听，怀着激动的心情时间转瞬即逝，不一会我们便来到了目地地。
但正当我们高兴之余一个棘手的事摆在了我们的眼前—谁会点火
在我们这些“皇宫贵族”当中谁会呢
虽然没人会但我们还是打算试试
一次、两次、三次……毫无经验的我们被这团顽皮的火耍的团团转，几次下来我们已变成了一个个“国宝”—熊猫
但失败没有动摇我们的信心，反而让我们有了越“战”越勇的信心。
又经过几轮“激战”我们终于胜利了。
吃着自己胜利的果实虽不比山珍海味，但这是我们成功的证明
有我们辛勤的汗水是成功的见证呀
人生中充满了种种挑战，成功和失败是再所难免的，我相信只要功夫深，铁杵磨成针。
成功应该再接再厉，失败也不要气馁，正所谓胜不骄，败不馁嘛
看完应聘失败怎么写读后感
授人以鱼不人以,以下是读后感写作方法： 大体上分个部分 第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。
一般来说，这分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么
简单但明确，不含糊，这样就可以了
不必展开来说。
第二部分，具体谈感受是什么。
我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。
具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
小闹,日记失败之后,不气嘞,读后感,作文
胡小闹日记读后感 寒假期间我读了一本《胡小闹日记》系列的书，其中有一本叫做《我爱你，妈妈》的书。
书中写了胡小闹和长安他们是死党，一个暑假他们参加了一支夏令营，认识了一个叫小小的身患重病的小女孩。
刚认识当天，小小突然晕倒了，两人大喊救命。
到医院小小被查出需要进行肝脏移植手术，可是她妈妈身体不适合捐献，医生给出了治疗的建议：1，每天暴走10千米；2，每顿饭只吃半个拳头那么大的饭团。
果然几个月以后妈妈的身体变得特别适合捐献，小小在经过手术之后回到了学校，认真学习，当上了学习委员。
她们的日子也一天比一天幸福。
这都是因为她妈妈的那种大爱无疆的浓浓母爱，我想到我生病的时候，妈妈带我去医院看病整夜不睡，守护在我的身边。
胡小闹日记读后感3篇。
我以后要好好学习来报答我的妈...
挫折其实没什么读后感
《挫折其实没什么》读后感 前几个月妈妈为我买了《挫折其实没什么》这本书，从这本书中我知道了好多道理，原来挫折并不可怕，只要你有面对挫折的决心，就可以战胜挫折。
人的一生中少不了挫折，若一生没有了挫折，那就不会有进步，挫折虽然是我们成功的绊脚石，但若成功之路没有绊脚石，那样的成功又有什么意义。
所以，挫折也是我们成功的动力。
我从这本书中学到了许多道理如：人生的战场上，你可以被打倒，但不可以被以打败。
承认失败，就是失去了重新出发的勇气。
在经受挫折的时候，要积蓄力量，为下一次的挑战做好准备…… 同学们，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
书中遇知己呀，同学们珍爱你们身边的每一本书吧，这样你才会有无穷的力量
王叔文改革失败的读后感。
写读后感关键是一个感字。
先用三四句话概括文章的主要内容，再结合实际谈自己的感想和体会，要注意结合重点内容谈，不要面面俱到。
成功的策略的读后感300字
阅读一篇文章、一本书或作品(包括看影视、戏剧、看一幅画的感)之后所产生的感想、体会和收获写成文章，就叫读后感。
写读后感是供材料作议论文的基本类型。
与读后感，“读”是“感”的前提与基础，而“感”是“读”的继续与发展。
如果不掌握好它们之间的关系，往往会犯相互脱节的毛病，写出文章来，也会不着边际，离题万里。
写好读后感，应注意以下要求：(1)读懂所提供的材料，真正理解其深刻含义，引出自己的看法，去阐发自己的感想和体会。
(2)写读后感，要理清自己的思路，抓住重点，把主要问题说清、说透。
或褒或贬，都要观点明确，立场鲜明。
(3)写读后感，不能大段地照抄所提供的材料，而侧重点应该是联系社会实际和自己的思想实际，写出真情实感。
这样“感’’才不空洞、宽泛，才能有的放矢，言之有物。
(4)要写感受最深的东西，感情真实，不矫揉造作。
(5)在表述上，应以自己的语言为主，引用原文必须有明确的目的，而且不要过多过长。
(6)写好读后感，还要注意两点：一是选择好角度，如果面面俱到，则会蜻蜓点水、写不深入。
因此从自己感受最深处着笔，集中一个观点，说深说透。
二是善于联想。
通过类比、对比、象征等方法的有机运用，定会写得内容厚实，思路开阔，有说服力。
当然，联想要紧扣中心，否则会导致牵强附会，偏离题旨。
写读后感要处理好“感”与“叙”、“感”与“评”的关系。
“叙”是为“感”服务的；“感”着重在作者的感受上，而不在于对所供材料的分析和评论。
切忌把读后感写成文章分析或评论。
如何写读书笔记
就是像读后感那样的。
但又不是读后感，先摘抄一段话，再写他写的怎么怎么好，突出了那些
读书笔记怎么写呢
写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。
下面就说一下写读书笔记的方法： 读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。
我觉得以失败告终，是因为你学而不用。
很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。
读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。
古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。
这“手到”就是读书笔记。
读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。
常用的形式有： 1、摘要式读书笔记 摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。
摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。
摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。
摘录式笔记可分为： （1）索引读书笔记 索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。
如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。
如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。
例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》 （2）抄录原文读书笔记 抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。
摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
2、评注式读书笔记 评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。
评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。
评注式笔记有下列几种： （1）书头批注 书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。
就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。
这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
（2）提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。
提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。
提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
（3）提要 提要和提纲不同。
提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。
提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。
提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。
另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。
（4）评注读书笔记 评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。
例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。
词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。
后人磨去姓名，改题夏言。
虽属可笔，然亦足以惩奸矣。
案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。
寥寥六十字，写尽三态。
（鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝（二）》） （5）补充原文读书笔记 补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。
需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。
3、心得式读书笔记 心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。
它有如下几种： （1）札记 札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。
这种札记的形式是灵活多样的。
可长可短。
（2）心得 心得笔记也叫读后感。
读书后把自己的体会、感想、收获写出来。
这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。
写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。
（3）综合读书笔记 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。
上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。
作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。
====归纳小结： 作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。
通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。
