《思念》舒婷读后感
请先让我们欣赏著名诗人舒婷曾经写下的《思念》一诗：一幅色彩缤纷但缺线条的挂图\\\/一题清纯然而无解的代数\\\/一具独弦琴，拨动檐雨的念珠\\\/一双达不到彼岸的桨橹\\\/蓓蕾一般默默地等待\\\/夕阳一般遥遥地注目\\\/也许藏有一个重洋\\\/但流出来，只是两颗泪珠\\\/呵，在心的远景里\\\/在灵魂的深处。
读罢此诗，我的心顿起波澜，难以平复。
这首《思念》勾起我往昔多少回忆，拨动我深远的心弦。
一幅“挂图”色彩缤纷，令人向往，可想可视，却无从触及，有“一溪烟柳万丝垂，无因系得兰舟妆之伤怀、无奈与感慨。
一题“代数”清纯何而无解，何而无果，那般遥不可及。
“独琴”演绎怎样的孤寂，琴声几度凄凉，催人泪下，泪水如珠断落，叫人撕心裂肺。
一双“桨橹”却那般苍白无力，无从企及彼岸，唯有扼腕叹息。
前出塞 诗歌的每个意象似无关联，但却具有很大的跳跃性，连缀在一起，在跳跃中共同撞击人们的心扉。
“蓓蕾”这个意象非常传神，也许某人就藏于某个角落静静地期待，眼神脉脉，令人揪心。
“夕阳”更是让人浮想联翩，时近黄昏，独望天边，不见思念之人，唯有夕阳缓缓西坠。
望尽天涯，独守黄昏，夕阳也于心不忍，与我默默相视，却如此遥远，不堪遐想。
深藏在心灵深处的思念、等待、伤怀……所有的情愫翻江倒海，化作两行清泪，黯然神伤，久久凝目。
有一种极致的的思念读后感
请先让我们欣赏著名诗人舒婷曾经写下的《思念》一诗：一幅色彩缤纷但缺线条的挂图\\\/一题清纯然而无解的代数\\\/一具独弦琴，拨动檐雨的念珠\\\/一双达不到彼岸的桨橹\\\/蓓蕾一般默默地等待\\\/夕阳一般遥遥地注目\\\/也许藏有一个重洋\\\/但流出来，只是两颗泪珠\\\/呵，在心的远景里\\\/在灵魂的深处。
读罢此诗，我的心顿起波澜，难以平复。
这首《思念》勾起我往昔多少回忆，拨动我深远的心弦。
一幅“挂图”色彩缤纷，令人向往，可想可视，却无从触及，有“一溪烟柳万丝垂，无因系得兰舟妆之伤怀、无奈与感慨。
一题“代数”清纯何而无解，何而无果，那般遥不可及。
“独琴”演绎怎样的孤寂，琴声几度凄凉，催人泪下，泪水如珠断落，叫人撕心裂肺。
一双“桨橹”却那般苍白无力，无从企及彼岸，唯有扼腕叹息。
诗歌的每个意象似无关联，但却具有很大的跳跃性，连缀在一起，在跳跃中共同撞击人们的心扉。
“蓓蕾”这个意象非常传神，也许某人就藏于某个角落静静地期待，眼神脉脉，令人揪心。
“夕阳”更是让人浮想联翩，时近黄昏，独望天边，不见思念之人，唯有夕阳缓缓西坠。
望尽天涯，独守黄昏，夕阳也于心不忍，与我默默相视，却如此遥远，不堪遐想。
深藏在心灵深处的思念、等待、伤怀……所有的情愫翻江倒海，化作两行清泪，黯然神伤，久久凝目。
要一篇《红瓦黑瓦》读后感
1. 手捧曹文轩先生的《红瓦黑瓦》，封面封底是用水墨渲染而成的。
碧波荡漾的河面上漂泊着几只小船，竹篙悠然地停放在船舷上，一丛丛芦苇随风摇曳，侧耳似乎可听见那沙沙的声响，河面上横跨着一座古朴的石桥，依水而砌拾阶而上的是一座座民居，天空时时飞过一群群鸟儿。
一位少年端坐着，有板有眼地拉着胡琴，旋律与河水一样清柔。
这样一幅画面或许会因少了鲜艳颜色的跳跃，而显得有些沉闷，但它绝不失灵动，带你悄悄走进了别样的水乡小镇。
故事首先从主人公林冰所就读的油麻地中学开始，这所中学分为初中（红瓦房）和高中（黑瓦房）。
一群孩子从故事中走出：身体壮实如牛、皮肤黑如乌鱼皮的谢百三，“从裤兜里掏出一枚小圆镜，转动着脸照一照”为标志性动作的马水清，诚实憨厚的刘汉林……不知不觉也就将你带进了那个雄纠纠气昂昂，虽然肚里饿得慌但说话总要高八度过的火红年代，也走进了那一群充满了冲动与烦躁的少年中。
曹文轩以优美的略带伤感的笔调，以一种悲悯与近乎追忆的情怀，为我们展示着一个个与主人公林冰休戚相关的少年的生活，也展示着他们或甜蜜或沮丧或绝望的情感世界。
掩卷而思，一个个生动的形象仿佛就在眼前，杨文富被批斗时夏兰香的不弃不离，而杨文富却表现出了猥琐与怯懦，也因此深深伤了夏兰香的心，虽然后来他百般殷勤，却终未能打动夏兰香的芳心。
“染坊之子”赵一亮由孤傲历经无奈辍学，无缘文化宣传队告别胡琴，当他一心想经营自己曾鄙视的染坊，成家立业之时，一场火灾再次将他无情的击倒，年少莽撞的他迫于想拥有栖身之所，偷了木排引来了劳狱之灾，滑进了命运的谷底。
许一龙，一个不容许任何人在胡琴上超越他的理发师，因胡琴与赵一亮结缘（师徒之情）、结怨（同台演出，因被赵一亮的风头盖尽而气得吐血，也因此对赵一亮捣婚数次。
），但当赵一亮蒙受命运的重大挫折时，他俨然是一位慈父，护犊之心跃然纸上。
马水清面对着丁玫泼泼辣辣、一心一意的爱与舒敏情如温泉、若即若离的爱，他甜蜜地周旋着，但他最终走进了军营，留给她们的或许也就是绵绵无绝期的思念。
主人公林冰一个才艺出色的少年对陶卉的爱坚贞不渝，却又半遮半掩，工工整整地写成的堆满了华丽词藻的情书却不敢亲手相赠，最后几经周折又回到了自己的手中，也只能“让它随着流水，一闪一闪地走了。
”也流走了自己苦涩的初恋。
当然不可忘的还有乔桉，这个心灵已被扭曲的大男孩，自己始终感觉活在别人的冷眼里，他想尽法子拆散杨文富与夏兰香、马水清与丁玫，在陶卉母亲面前捏造林冰的劣迹。
历经与马水清、林冰的肉搏之战，最后竟杀死外公的凶手。
当对他的冷酷与残忍切齿痛恨的同时，我也不竟多了一份沉思，一位笛子吹得悠悠扬扬的孩子，为何不能把日子过得灿灿烂烂，而一生都在为复仇而沉重地活着，或许人们给予这孩子的爱少了些。
当我们被一个个起落跌宕、震撼人心的故事牵着走的时候，也不忘停下来欣赏曹文轩用文字精心营造的诗意的境界。
“秋风几乎把所有的枯黄了的柿叶吹落下来，一院子落叶，竟把地上的砖头都盖满了……那柿子长得很大，扁扁的，熟透了，橙红色，打了蜡一样光滑，在夕阳的余辉里，仿佛挂了两树温馨的小灯笼。
” “此时，四野的麦子正在成熟，开镰的日子就在眼下。
浸了露水之后，这夜晚的空气里，便弥漫着浓浓的麦香。
最后几片云彩过后，那月亮全露出来，照了这似乎无穷的麦地，泛起一片淡淡的金光。
远处的林子里，布谷鸟正啼啭着飞向天边。
田野上，没有遮挡，空气远比庄子上凉爽。
” 难怪李师江先生说“曹文轩是小说界的汪国真”，曹文轩从水乡少年的视角，用诗样的语言描写着水乡平原的迷人风光，也用细腻的笔触叙述着动人心弦的故事，如水乡小河里的水一样不急而缓，就这样慢慢的淌着。
书中所写的上世纪六七十年代的故事深深地感动着成长于八九十年代的我，我想也定能感动今天的孩子。
也正如他在《追随永恒》所说的同样手写在这本书封底的那段话，“能感动孩子们的东西无非也还是那些东西——生死离别、游驻聚散、悲悯情怀、厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……感动他们的，应是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而这一切与日月同在。
” 真诚的感谢曹文轩，在我们这个感情已被沙漠化、感动渐成奢侈的年代，他以水乡少年纯净的歌声让我们尘封的心扉，猝不及防中再次被轻轻的叩开，原来感动的感觉也如此美好
2. 风，吹着我的脸。
我已沉浸在《红瓦黑瓦》这样的一本美好的小说中。
它感动我们的是道义的力量、智慧的力量和美感的力量，而这些就在我们身边。
它以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意的描写了上个世纪五六十年代中国乡村生活的淳厚风情，描绘了少男少女们在特殊的年龄阶段所经历的人生历程。
同时，抒发了对人生的种种感怀。
文中各个人物形象鲜明生动，各具特色，给人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位谦逊的中学生，也是一位拉胡琴的爱好者。
还有他的三位好室友：爱劳动的谢百三、爱照镜子的马水清和刘汉林，他们之间的友谊是最为珍贵的。
还有文艺宣传队的一个人——赵一亮，像墙报栏里的一篇文章牢牢地订在了林冰的记忆里，同样，也订在了我的记忆中。
在书中还有许许多多人生的哲理。
由于林冰与许一龙的亲近，而导致了赵一亮对林冰无法容忍地排斥，文中对赵一亮如此描写：你与这种人在一起，一旦亲近起来，他就要吸附着你，让你紧紧地跟着他，绝不允许你有片刻的飘离与松脱。
一旦有所飘离与松脱，他就会克制不住地把冷色弄到脸上，并用手段很不留情的对付你，让你足足尝到有了飘离和松脱之心之后的滋味。
而林冰在成年后有了主意、能力、地位与影响后再遇到类似赵一亮之类的人等，生了些人生经验：与这种人相处，从一开始就得有足够的距离；你一旦失去距离，就将会失去自己。
当合上了这本意蕴非凡的书后，细细体会其中的道理，也读懂了：一定要与人为善，尽量不要因为自己的任性而给别人造成这样那样的尴尬。
同时，也作为给自己的提醒。
“己所不欲，勿施于人”，对那些乐于使人尴尬的人，我想唯一能做到的就是不要过于亲近，惹不起躲得起。
闭上眼睛，那一个个的场景呈现在我的面前。
让我感受到了人生的路程，也让我脚踏实地的走好每一步人生的路。
3. 读完了第一章乔桉和第四、七章染坊之子后，主人公在我的脑海里留下了深刻的印象。
乔桉和染坊之子——赵一亮后来的遭遇差不多，但赵一亮以前都是比较富有的，可到最后却被公安局抓走了。
乔桉小的时候，他家不富裕。
赵一亮的家，是油麻地镇最殷实的一户人家。
他身体很直，头微微上仰，双手交叉着放在胸前，左脚稍稍跨出，身体微微后倾，嘴角带着笑容。
他好像要把世界上所有的人都要比下去。
后来，他的家穷了，只好去偷木头，结果被抓了。
乔桉因为把他的外公杀了，也被抓了。
而主人公林冰却离开了红瓦房和黑瓦房，考上了一所好学校。
人生的路需要我们自己选择，有人选择干坏事，被抓走；有人选择不继续学习，出去挣钱，娶老婆；也有人坚持学习，刻苦努力，考上好学校。
我们只要一不小心，也许就会选择错，所以干每一件事我们都要去仔细想一想。
4. 刚刚接触《红瓦黑瓦》这本书的时候，我还以为它讲述的是有关砖瓦的故事。
可当我深入细致地阅读时，我才知道，它叙述得是关于一个中学生——林冰在初中、高中生活的相关故事。
这部小说是曹文轩老师的一篇长篇小说。
它以油麻地为背景，从林冰的视角诗意般地描写了往昔乡村生活的纯厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事到逐渐明白人生的成长历程。
书中情节起落跌宕、震撼人心，关怀与情意荡漾在字里行间，书中各个人物形象鲜明生动，各具特色，给人留下了深刻的印象。
这本书虽然我已经读了很多遍，但再读起来，仍是百读不厌。
首先是文中的词句优美而生动，把我深深地给吸引住了。
当我读到“瘦长的桥，像一弯弧线悬在河上。
桥下的水，在月光下闪烁，像粉碎了的水晶洒落在一大片草地里。
”时，我的眼前仿佛就出现了一幅月夜下的美妙画面。
其次，是书中那一个又一个性格鲜明的人物形象跃然纸上。
比如说乔桉，他是一个心胸狭窄的人，只要有谁对他说了坏话，或是阻止他去做一些事，那他一定会来报复你；林冰是一个勇敢的人，他可以为了别人而不顾自己；夏兰香是个很有主见的女孩，敢说敢做；舒敏则是一个很内向的人，说话声音小，胆子也小……一个个故事就像发生在身边，一个个人物也就像在眼前，会说、会笑，一个个栩栩如生。
不过，最打动我的，还是书中那许许多多的为人处世的道理。
比如说对于别人的优点，我们要正确看待，不能因为在某一项比不过别人就嫉妒别人。
别人有的优点，无论如何，你都要承认，要取人之长，补己之短。
相反，对于别人的缺点更要正确看待，不能因为他有缺点而看不起他，甚至嘲笑他。
我们同学之间相处，不正是要相互学习、相互包容吗
从书上，我还意识到怨恨是个可怕的东西，因为怨恨，有时我们就会为一点点小事就怀恨在心，就去嫉妒别人，排斥别人，这样不但会影响团结，而且会使我们的心胸变得狭窄起来，让我们变成一个令人讨厌的人，所以，我们不要因为一点小事就怨恨他人，这样对谁都不好。
油麻地的淳朴生活，使林冰他们那群少男少女在不经意中成长，在他们成长的背后，是永远的红瓦房与黑瓦房。
我们也是一样，在生活中成长，在小事中明白生活的多姿多彩，明白人生的真谛…… 找了4个你参考
水调歌头读后感
宁璐……我永远在你后面，因为我的心在前面有点长，其实直接点就好，用什么QQ名不重要，重要的是要告诉她你思念她，直接说F
加油哦
形容陪伴的句子
后会无期，徐良的
张小娴的思念往昔是书名还是饭后
书名，好像也叫末世的思念
解释一下歌曲《明月千里寄相思》的歌词意义
1、歌曲《明月千里寄相思》的歌词意这首歌表达了对远方亲深切思念之情。
用主角在深夜的月光下回忆往事，寂寞孤独，思念往昔旧人的心情愈发迫切，无奈人隔杳无音讯，只好把相思之情寄托给明月，希望带去自己的问候。
2、歌曲简介：明月千里寄相思是内地著名词曲作者刘如曾创作的歌曲，原唱 吴莺音 被誉为“鼻音歌后”，以一曲《明月千里寄相思》红遍上世纪40年代上海滩。
此歌被翻唱众多 较有名的有徐小凤，邓丽君，蔡琴，唐朝乐队，黄莺莺，张清芳，音频怪物等。
中文名称：明月千里寄相思所属专辑：上海绝世红伶Vol. 2发行时间：20世纪40年代歌曲原唱：吴莺音填 词：刘如曾 谱 曲：刘如曾 歌曲语言：普通话歌词：夜色茫茫罩四周天边新月如钩回忆往事恍如梦重寻梦境何处求人隔千里路悠悠未曾遥问心已愁请明月代问候思念的人儿泪常流月色蒙蒙夜未尽周遭寂寞宁静桌上寒灯光不明伴我独坐苦孤零人隔千里无音讯却待遥问终无凭请明月代传信寄我片纸儿慰离情
剪不断理还乱 是离愁是什么意思
这句话出自《相见欢》南唐李煜无言独上，月如钩，寂寞深院锁清秋。
断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头.“剪不断理还乱是离愁”表现了心宇深处深深的寂寞、万般的无奈和无法排遣的离愁。
想要的也许是一个可以让自己身心得到休息的地方；也许是一个可以去信任的朋友，向他倾诉自己的无奈，悲哀抑或是别的
