观手工制作展品有感作文350字左右
手工制作使我在极高的兴致中锻炼了自己的动手操作能力，好与坏先不说，至少我专心致志地去竭力完成，过程虽然很辛苦，但我很有成就感。
还很重要的一点就
一个人玩手工读后感,谭潭
今天在作文课上，刘老师要带着我们做一个快乐的小制作。
我们迫不及待地想试试。
但刘老师说：“这个小制作很不容易!”听了这句话，有的同学不以为然，但有的同学面露愁容。
这时，刘老师发给每个同学一张彩纸，我们竖起耳朵，目不转睛地看着刘老师做第一步的示范。
首先，将正方形的纸平行对折，用指甲刮一下折痕，打开再将另外两条边对折，这样就出现了一个十字形的折痕。
接下来还是对折，不过现在是对折两个对角，然后另外两个对角重复以上步骤。
随后，刘老师让我们把纸翻过来，把四个角象中心点对折。
这样底就做好了。
同学们都觉得很简单，可我想：接下来会不会也这么简单呢? 第二部可没我想得那么简单了!这一步我们该做收纳盒的“围墙”了。
首先，相对的两条边向中间折，并用手指按实。
其次，我们把刚折好的“围墙”立起来，呈90度角。
接着，先用大拇指“围墙”的两侧，然后用食指向内压开口的两边，同是，中指把纸的尖部压到收纳盒的内壁，最后剩余的部分折进盒子的底部。
就这简单的一步，我们却费了九牛二虎之力。
我急得面红耳赤，刘老师走到我面前，看到我着急的样子，帮了我一把。
我恍然大悟，照样子折好了令一边。
我终于把漂亮的小收纳盒做好了!然后，我高兴地给妈妈又做了一个。
真是看起来容易，做起来难啊，虽然有的同学没有做出来，但刘老师说：“失败乃成功之母，回家多练几次就会做了。
”我回家还要多做几个。
要一篇关于我做了一件好事的作文，一定要新颖。
《手工云南》正式开播的前几天，我刚刚开始捧读一本有趣的书，这本书叫做《植物的欲望》。
此书作者迈克尔波伦试图摒弃人类中心主义的视角，尝试着从植物的角度看世界，尤其是，看看我们植物与人类如何互为主客，如何互惠，如何相依共存。
在引言中，作者有这么一段有意思的思考——“因为正是花朵，其吸引力作为一种进化的策略而出现，在远古的那一刻，首先给这个世界展示了美的观念。
同样，如果没有若干植物生产出有着特定分子的化学物质，用来打开我们大脑中掌管愉快、记忆乃至出类拔萃之感的机制，我们可能永远也不会培育出陶醉这种欲望。
” 金属、纸页、美食、针尖......眼球经济的秒速时代，胆敢用10集的篇幅来描述“手工”，在我看来，实在令人惊叹；不过，大概也只有在云南，才能够诞生这样的胆量吧。
彩云之南，自然万物原本奇幻美妙、芬芳醉人，我在想，那些美的色彩，美的形态，美的味道，美的生存方式，是不是从远古以来，一直在陶醉着生活在这片土地上的人们
手工的诞生和绵延至今，是不是跟如此的深度陶醉有关
这，只是一个很个人化的遐思。
带着这样的遐思，我走进了《手工云南》里的人们，走进了他们的时空。
《金属的柔软时光》里，银匠蒙智刚说，从小到大，四十多年来，一直在家里做银器，现在想起来，还是有点寂寞的。
影片里说，蒙智刚的女人是寨子里笑得最甜的女人，因为她的男人从没离开过她——不过，对于我这样的观众，我更相信，在家的浓浓温情之外，一定有手艺工作本身的巨大魅力，在诱惑着四十载的寂寞守候。
魅力来自何方
又是如何持续魅惑着手艺人的
这才是我最感兴趣的。
德宏阿昌刀身上的神奇图纹，融合着钢铁与空气、温度和造剑师的心意，在工作完成之前，锻造师无从准确预知刀身上将会出现怎样的图纹；有一把剑上的花纹，是三座观音佛像，几十年来，刀匠李德勇迷惑于此，甚至拉着儿子一起来研究。
,景泰蓝的制作读后感300字到400字。
开头景泰蓝是“手工艺品”。
在第1段末“现在把它的过一说”后。
以景泰蓝制作的过程为说明顺序，赞扬了手工艺工人的精湛技艺。
第14段开头“现在该说烧的工作了”标志着第四道工序的开始，介绍了景泰蓝制作中手工操作特点，写“掐丝”时，详写掐丝和点蓝、打比方，膨胀率不相同，说明掐丝的对象和材料，条理性十分明显、劳动和智慧，就是打磨的工作了”文章自始至终扣住景泰蓝制作过程中手工操作这一特点，粘铜丝是如何艰难），制胎→掐丝→点蓝→烧蓝→打磨→镀金，辛勤劳动和他们的特殊贡献。
文章详细地说明了景泰蓝的制作过程和方法，都不忘突出这一制作特点，突出了“粘铜丝”（怎样粘铜丝，舀色料的家伙。
第17段“全部工作是手工”一句以“全部”二字结束了整个制作过程的介绍，很注意各道工序的衔接。
③“还有，使“掐丝”这道关键工序的说明比较完整。
在详写这两道关键工序时，烧过以后冷却的时候就会裂”。
第4段开头“第二步工作叫掐丝”，像一个左括号和一个大右括号”，不论是在说明每道工序时。
线条画一般是繁笔的科学道理有，赞扬了手工艺工人的聪明才智，一种器物的表面要经过几道打磨的手续，交代出工序名称、列数字多种说明方法。
语言准确，是比喻。
“每片叶子两笔，详写掐丝和点蓝两道工序。
要是色料的面积占得宽，烧蓝是“烧”；写“点蓝”时。
第15段“涂了三回烧了三回以后，依次写“粘铜丝→烧焊→硫酸煮→清水洗”，结尾一再强调“全部工作是手工”，如何烧，还是文章的开头结尾，第10段开头用“于是轮到涂色料的工作了，因为这两道工序是决定景泰的独特风格和质量的关键工序。
在六大工序中，依次写“研磨色料→筛选色料→填上色料→三填三烧”。
制胎是“打”，承上启下。
例如说明“掐丝”这一工序时，也是按制作程序来说明的，每个小格填多少，则是比较，用的是举例、比喻。
文章突出“手工”，又能突出其中的重点，镀金是“镀”，点蓝是“填”。
综合运用了下定义，突出“填上色料”（盛色料的工具。
例如、做比较，他们管这个工作叫点蓝”。
第一句说明什么叫掐丝，什么时候拿去烧。
体裁为说明文。
综合运用了下定义，铜丝粘在上面、具体，并在第3段开头点出“制胎”这一术语，注意使用起过渡作用的词句，第2段由“拿红铜作胎”开始介绍制胎，表面是涂上的色料，烧了以后又如何填。
以粘一棵柳树为例。
最后把掐丝与刺绣比较。
由于多种说明方法互相补充和配合，是下定义，打磨的时候着力重，一共填几回，掐丝是“粘”，还得镀金”等句都起过渡的作用、举例。
景泰蓝的工艺程序是，说明如何掐丝、举例子，4至9段详细介绍之后，转入第三道工序，打磨是“磨”。
”②“景泰蓝内里是铜胎，烧几回），容易使色料剥落”，为什么粘铜丝时要用繁笔。
就每个工序来说，从而赞颂了我们民族的伟大创造才能、比较说明法；说明“点蓝”这一工序时、简明，涂色料就有了界限。
文章严格按照景泰蓝的六大生产工序依次逐项介绍，始终抓住景泰蓝制作中手工操作这一特点。
所以这篇文章的说明顺序完全是说明对象——“景泰蓝的制作过程”的客观反映，色料填在什么地方。
第16段“可是全部工作还没完。
介绍六大工序时，文风通俗平实：①“景泰蓝要涂上色料。
在各道工序的说明中，铜胎和色料
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500字以上
光阴似箭，岁月如俊，一晃眼，5年的光阴像云彩一般离我远去，我已六年级了。
小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味。
如今，我们的同窗生活只有一年了，想起过去种种往事不禁感概万千。
在母校的时间只剩下短暂的一年了，在这个上千多个日子里。
我就像一根幼苗，像一根小草，像一个种子，在“园丁”——老师精心的照料，用心的灌溉下，茁壮成长，长成一棵苍天大树，将来回报祖国，回报母校，回报老师。
听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互想帮助，互相鼓励，我们同学都一起日渐成长。
似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每一个角落里，我们曾留下过难忘的回忆。
往事还厉厉在目，记忆犹新。
在母校老师的教诲下，我得到了许多。
我得到了许多朋友，也得到了老师的金玉良言和新的知识，使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生。
我在母校留下了许多难忘的往事，也留下了许多美好的回忆，最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针。
但现在我在母校的时间已不多了，猛然回首，回顾往事，仿佛督促我的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们轻唱的骊歌声中失去了，不知何时我们已成了校中的大哥大姐，成为弟弟妹妹的榜样。
如今我回首想起，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还萦绕在耳边，把握最后留在母校的一年时间，看一看可爱的校园，看一看教导我们的老师，看看鼓励我的同学，珍惜最后笔砚相亲的日子。
天下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我会永远记住老师的教勉，做个堂堂正正的中国人，记住，明日三保以我为荣。
啊
美丽的校园，你带给我多少欢乐，多少启迪，我一生难忘。
难忘的小学生活 时光飞逝，不知不觉，眨眼六年的小学生活即将过去了。
烟墩山下的那所历史悠久的学校，正是我的母校。
这里绿树成荫，这里书声朗朗，这里是我们成长的摇篮。
在这里，我们留下了多少童年的足迹，多少快乐的笑声。
小学的生活是多么难忘啊
记得我在一年级的时候，那天是家长开放日，有许多家长进来了我们的教室听课。
这节是黄老师的语文课，她叫我们朗读第17课《秋天》我们大声地朗读了起来。
读着读着，我开始没劲儿了，便从抽屉拿了一块橡皮来玩，把书竖在桌面上，我以为这样老师就不会看见我在玩。
我玩着玩着，看了看老师，发玩老师下瞪着看我呢。
我连忘把橡皮放进抽屉，又跟着大家一起读起书来。
下课了，黄老师带我到办公室谈话，批评我上课开小差。
顿时，我感到的不仅仅是后悔，还有羞耻…… 还有一次在二年级的一节英语公开课，陈老师叫我出来讲台用英语表演卖水果。
我骄傲自喜地走到讲台上，不但没有把英语单词的发音发准确，而且还不知道老师正在生气呢。
陈老师又叫了一位同学出来表演，老师立刻不生气了，而且还在笑呢。
下课了，老师奖了一朵小红花给那位同学，可是我没有。
这时我的脸红了，不由得惭愧地低下了头。
这六年的小学生活，历历在目的往事，我难以忘怀。
在小学生活了六年的我，今天已经是一个毕业班的学生了。
还有两个月，我就要离开陪伴了我六年的母校，小学的生活使我过得充实、快乐，更使我难忘。
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作手工的收获作文400
我的课余生活是丰富多彩的，做手工就被安排到了我的生活中，从小我就做，到现在还是喜欢，想起我的一件件完成品，总会很骄傲，不仅因为我完成了或做得很棒，还因为自己在做手工的同时明白了做它的意义。
做手工是有趣的，但是刚开始做，总会在想：太难了吧
我做的出来吗
但去尝试后，才发现这不是很困难啊。
这就像当你遇到困难时，你总会害怕，与其害怕还不如去勇敢面对，面对后才发现，其实困难并不可怕，可怕的是自己害怕的心。
完成了，虽然不是很漂亮，但是却是自己智慧和努力的结晶，每一次完成，我都会有很大的成就感，就算它不是最好的，就算它不是最伟大的事情，我依旧开心，自豪。
以前的我认为，做手工是为了完成后，可以是完美的，比别人做得好。
但是做手工，重要的并不是结果，而是过程，我努力了，我开心了，我体会到了快乐和幸福，这才是最重要的。
当你认为完成的手工作品应该是更美的，那么这时你就是把做手工的开心变成了一种劳累的工作，并不是幸福的。
现在大多数孩子都喜欢玩电脑，看电视以及更多的东西。
而多做些手工，可以代替玩电脑、看电视的时间。
我收获到的就是这样的，我们做事要知难而进，手工就是这样的，当然更是为了更快乐，让你的生活丰富起来吧
春节手工制作作文300字
中国有许多传统节日，其中我最喜欢的是春节。
每到春节，人们喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，辞旧迎新的活动热闹非凡。
这时是小孩子们最高兴的时候，每个人脸上都洋溢着节日的喜悦。
年三十的清晨，我和妈妈兴高采烈地去街上买东西准备做年夜饭。
街道上处处张灯结彩，十分热闹，家家户户贴着“倒福”、挂着灯笼。
人们穿着节日的盛装，纷纷面带微笑地走向大小商场，有的购物，有的游玩。
这样热烈祥和、繁华喜庆的节日气氛，真是令人心潮澎湃啊
晚上，全家人团团圆圆地相聚在一起吃年夜饭，男女老少欢聚一堂，在一片欢声笑语中共享新春之乐。
当晚，烟花怒放，五光十色，美丽极了
等到半夜零时，爆竹齐鸣，欢庆新年的到来，那是多么激动人心呀
我想此时此刻，全国各族人民一定都在欢庆新年的到来吧。
大年初一，男女老少穿戴一新，吃年糕和汤团，即希望“年年高、团团圆”的意思；大年初二开始，亲朋好友们相邀做客，即是“拜年”，有的是吃“年酒”。
拜年时，首先要到最亲的长辈家里拜年，然后是平辈间互相拜年。
长辈们都给我们小孩子发红包，我们可高兴啦
哦
我差点忘了告诉你们，过春节时，家家户户的房子里都要放两三根甘蔗，因为甘蔗代表“节节高”；年夜饭中也总有一道菜是鱼，因为“鱼”和“余”是谐音，表示“年年有余”的意思。
当然，在春节里，千万不要说不吉利的话，否则会被长辈埋怨，说你不懂规矩的。
过春节让我了解了春节时各种各样的习俗，体会到了人世间的亲情，也体会到了朋友们之间那种纯洁无瑕的友情。
虽然我的口袋里装满了的红包，有一副“财大气粗”的模样，但我早已作好了今后的打算，你们想知道吗
古人曾曰：“一日之计在于晨，一年之计在于春。
”我要在欢乐的节日过后，在2008年的开始，向着新的目标前进，开创我的美好未来
