求施拉姆《传播学概论》的读书笔记，要全的。
威尔伯·施拉姆在《传播学概论》一书中，正式将传播功能定为：雷达功能、控制功能、教育功能、娱乐功能，同时又分为外向功能和内向功能。
传播是一项必须履行一定功能的社会活动。
不论它是自我的内向传播，还是直接的人际交流，还是借助媒介的大众传播甚至跨国传播。
施拉姆从政治功能、经济功能和一般社会功能三个方面对大众传播的社会功能进行了总结。
他认为，大众传播的政治功能主要包括：监视、协调、社会遗产、法律和习俗的传递。
经济功能表现在：关于资源以及买和卖的机会的信息；解释这种信息；制定经济政策；活跃和管理商场；开创经济行为等。
一般社会功能包括：关于社会规范、作用等的信息；接受或拒绝它们；协调公众的了解和意愿，行使社会控制；向社会的新成员传递社会规范和作用的规定、娱乐等等。
施拉姆分类法的重要贡献在于它明确提出了传播的经济功能，指出了大众传播通过信息的收集，提供和解释，能够开创经济行为。
大众传播的经济功能并不仅仅限于为其他产业提供信息服务，它本身就是知识产业的重要组成部分，在整个社会经济中占有重要的地位。
读完《传播学教程》你有什么感想
让他们安心度过晚年，他们就心满意足了可怜，他们的爱是最无私最纯真的。
所以我们做子女的，他们愿意为子女付出任何东西，一定要孝敬父母，只希望子女能够快快乐乐的生活，他们也不奢望子女能够回报什么回复:我今年考研 总结了下11版和99版的差别 分享下前两章没怎么变 第三章第二节多了个 符号意义的暧昧性 第四章没变 第五章第一节多了个 个人信息处理的基模理论 第六章变化比较大 不过大部分只是改了个标题内容没有变 内容上是多了个 流言传播与集合行为中的信息流 第七章多了第二节的 互联网与大众传播的新革命 第八章是新的 媒介技术与媒介组织 原来的第八章在11版上变成了第九章 99版的第九章在11版上被删掉了 第十章总标题变了 变成 社会转型与受众变迁 另外还多了个 第三节 分众理论及其研究 第十一章没有变化 第十二章多了第四节大众传播与现实“构建”新闻框架与框架效果 原来的第四节变成了第五节 第五节第三小点变成了从“知沟”到“数字鸿沟”----“知沟”理论的应用研究及其意义 另外还多了个第六节 “第三人效果”----对大众传播影响力的一种认知倾向 后边没有变化了 祝你好运 加油回复:以下都是《传播学教程》的重点，希望你学业有成 第一章 传播的研究对象与基本问题 第一节：从传播的定义看传播学的研究对象 一、如何把握传播概念 库利的传播定义P2；皮尔士的传播定义P2-3；施拉姆关于传播的定义P3 二、传播与信息 信息定义P4、...回复:好吧，我来尝试回答一下，我认真翻阅了传播学教程郭庆光的这本书，认真查阅了你要问的问题，很抱歉，书中没有明确指出，使用与满足的基本特征的是什么。
我根据自己多年学习的经验和心得，尝试总结下吧。
当然也参考了其他版本的传播学教材，例如...回复:我今年考研 总结了下11版和99版的差别 分享下前两章没怎么变 第三章第二节多了个 符号意义的暧昧性 第四章没变 第五章第一节多了个 个人信息处理的基模理论 第六章变化比较大 不过大部分只是改了个标题内容没有变 内容上是多了个 流言传播与集合...回复:这两本书我都有，《传播学教程》没有什么区别，看哪一本都可以。
《理论新闻传播学导论》第二版比第一版多了些传播的内容。
个人认为，没有太实质的变化。
回复:《吐鲁番盆地》这篇文章，通过海平面、气候温度以及刮风的次数这些数字来表达吐鲁番盆地最大的特点就是“热”，这些热还可以通过在水缸里办公，在沙坑里闷鸡蛋来凸显这里的气候条件是多么的酷热和残酷，但是这里的人们依然充满欢乐和智慧。
回复:可怜 ，他们的爱是最无私最纯真的，他们愿意为子女付出任何东西，他们也不奢望子女能够回报什么，只希望子女能够快快乐乐的生活，他们就心满意足了。
所以我们做子女的，一定要孝敬父母，让他们安心度过晚年。
求自考（专科公共关系专业）大众传播学导论历年卷 找不到试卷啊网上! 不是传播学概论
您好
我南京自考新闻学，我必须拿到毕业证的专科，本科以及所有成品。
大众传播简介（陈朗，苏联版）我去年进行测试，这本书是相当枯燥的，难度的试卷或一些书籍看多了，不应该
以下为轮廓，闪亮的和看到的，个人觉得这本书还是很好地理解，不能完全根据大纲
00642传播介绍外形 2007-06-09 代码，苏州大学学报（高岗，0890）一，课程的性质和设置目的通讯研究“江苏省高等教育自学考试新闻学的必修课，它是专业的考生，学习新闻采访，”新闻业的历史，“广播电视概论”课后理论的基础上，升华，提高的一家专业理论课程。
理论投机色彩较浓。
倾斜本课程的学习，可以开阔的新闻视野，思维，思维活跃，改变我们的旧概念的新闻，获得的现象，新闻与传播，新的，新的方法分析。
通过本课程的学习，要求考生掌握的公共传播的基本概念，基本的理论前提，灵活地使用专业的理论知识，分析一些记者和沟通问题的现象，并从事在报纸，广播，电视受众调查及影响分析。
二，课程内容和考核目标公司简介：现代通信研究对象，历史，方法和现状首先，课程内容什么是沟通
沟通是研究人类的知识，研究的人，人与人之间的关系和他的群体，组织和社会，研究如何影响如何研究范围的消息，新闻和知识，学习如何教人如何休闲娱人。
“（施拉姆）传播学是研究人类一切传播行为和传播发生，发展和传播知识的人力和社会关系的法律，是一种背离的传播的社会功能，运用行为科学的研究方法，系统论，信息论，控制论，社会信息交流，特别是在大众传播，人际传播研究的一个交叉学科。
通信30-40年起源于美国的，后来逐渐扩展到欧洲后，亚洲，已经有50多年的历史，经历了第二次世界大战的结束，并在第二次世界大战后的前两个阶段，一个阶段的影响下，“新三论”，更快的发展，拉斯韦尔，拉扎斯菲尔德，卢因，霍夫兰和施拉姆等著名的学者，许多新的理论观点和学术流派，后来逐渐扩展到欧洲，亚洲，已经超过50年的历史，经历了两个发展阶段，在第二次世界大战结束前和结束第二次世界大战。
通信从最早的政治学，社会学，心理学，新闻学等多学科的理论，50年后开始，并逐渐形成了自己的体系，尤其是在后一阶段，信息论，系统论，控制论，通信快速发展的“三化”理论的影响下，一直通信传统的五个方面，即：作为传播主体的传播者，观众的传播为主题，内容和信息传播，传播媒介，传播的效果但经过几十年的研究，拉斯韦尔5W研究系统被推翻后，它被发现，研究涉及的范围广泛的传播既包含原来的的拉斯韦尔5W的内容，还包括控制的传播，沟通和社会的发展，国际传播的问题，近年来有关全球化和其他问题。
传播学的规模不断扩大，并不断丰富。
通讯流派：经验学派和学校的批评。
实证学校会蔓延定位为行为，从广义上说，它是通过实证的方法分析社会现象，社会科学学院，具体来说，是经验学派采用实证的方法，可以量化使用，可以观察，可以测量材料的研究，总结，发现常流的现象或传播行为的研究。
体裁有客观性和可重复性。
批判学派是一个流派的兴起，现代欧洲研究流派实证相结合的方法和投机性的研究将集中在重点是：通信系统和社会阶层之间的关系，大众传播与大众文化的关系;观众，代表的流派法兰克福学派，英国文化研究派，政治经济学院，多伦多传播效果的关系。
学校。
传播的研究范式：范式的解释范式的批判范式。
传播学的基本研究方法，大多是借来的，从社会学，心理学，政治学等学科，分为实证的方法和关键方法，基于实证的方法。
通讯传统的方法：内容分析，现场调查，控制实验。
通信研究在20世纪80年代初，中国开始引进西方的理论从一开始就建立自己的理论体系，其历史是不会太长，随着信息社会的到来，通信研究越来越重要，一个传播学趋势。
2，考核要求（一）传播学的基本概念br记忆：通讯基本内涵明白：一些传播学的特点（二）通信研究对象，历史和现状记忆的任务：通信研究对象，任务，历史形成的现状传播学五个先锋：·拉扎·利奇菲尔德，拉斯韦尔，霍夫兰，勒温，施拉姆领悟：传播学的特殊性（ c）通讯研究流派记忆：通讯几个流派的领会：经验学派的特点批判学派的特点（D）通信研究范式，理解：传播各种研究范式设有（五）传播研究方法记忆：传播学几种方法来领悟的：传播实证研究八大步骤
课程内容第蔓延传播是人类生活中最重要的活动之一。
来自地球的只是人类，人类的空间探索，人类时刻的历史悠久的发展过程中并没有停止宣传活动，变速箱是对物质世界的一个常见现象，不传播世界。
通信是人类在世界上的存在基础材料蔓延，以维持人们的生活和积极的生活。
的施拉姆说，人类左传播什么。
传播硕士，形成社会的传播工具是人类有别于其他动物的主要标志。
通信一代，因为学者来自世界各地的定义传输120余种，所谓的“共享”，“说服”，“反映”，“沟通”，“互动”。
传播第二节语义，符号学扩频信号和符号。
信号是什么，什么，存在或不存在的信息的一个条件。
复杂的现象，其特点是通过简单的方法来表示，所以应当理解，一种更简单和更容易理解的内容的内容和信号一到一一对应，如有变更，变化范围窄。
符号是人类沟通的基本要素，在一个单独的通信参与者之间的关系，这意味着存在某种的符号是不只是东西，条件的存在或不，它也使一个以领导的概念，所述对象。
索绪尔的符号和象征皮尔斯视图的概念是非常不同的。
索绪尔的符号系统必须意义。
有两个以上符号，二元对立副的形式系统的基本结构。
皮尔斯符号分为三种类型的图像，符号，标志，符号和指示符号。
符号是由部分社会成员共享总符号，常见的是指该对象，而不是完整的意义。
语言符号和非语言符号两个符号。
符号外延：指的是通过概念和对象关系的代表性符号。
更多的客观性象征内涵：符号和概念评估之间的关系。
通常由感情和主观因素。
符号和信号是有区别的。
之间最本质的区别，这种区别可以看作人类和动物。
信号活动一般只在一个固定的时间和空间，结合具体的客观事物，如果你离开的具体情况，在这里，现在，信号就变得毫无意义。
该符号具有的权力，超越时间和空间。
人公约时所创建的符号就能发挥作用，在广泛的空间和时间范围长。
信号可以是生物遗传的方法来掌握，而符号只有在社会生活中，为了掌握和使用的另一个区别是的\\\/>符号和信号符号，可以表达的信号不能被抽象表示的多种可以用来表示事物的外观的性质，特征和范围的掩护下。
符号有信号不能有抽象能力。
理论意义和社会交往 1，象征性的理论意义：象征客观事物的形状，象征性的研究用来形容事物在人的头脑中的符号意义的解释。
实证的意义理论的意义最重要的方面是，语言和经验之间的关系。
语言的意义理论：实际使用的语言，其含义是什么样的答案。
第三季度的传播的基本要素基本要素的：蔓延的情况下，传播者和那些人的信息传递渠道，系统编码和解码，噪声，容量和运营的经验，反馈，传播的结果。
传播方式：口语化，文本通信，非语言沟通方式第四季度蔓延，亚里士多德模式 2拉斯韦尔模式 3，香农 - 韦弗模式，奥斯古德 - 施拉姆模式，模式舞 4，格布纳模式 ABX模式和“平衡”模式，交互模式 6，威利 - 麦克莱恩传播模式丽陈立夫妇女社会学模式 8马莱布拉茨克大众传播过程模型2考核要求（一）什么是传播 >记忆：明白：各种不同的定义（二）通信和符号学研究记忆：符号的意义，外延意义的符号理论，经验传播的基本概念理论的意义，使用的语言的意义理论;语言的一般特点明白：（三）传播的基本要素和传输模式记忆：通信情况下，传播者和受众的信息渠道，系统编码和解码，噪声，反馈，丰富的经验，传播结果和其他因素。
理解：各种形式的沟通与他们的相似之处差异（d）在主要的传播方式记忆：拉斯韦尔模式，香农 - 韦弗模式，施拉姆模式，斯里兰卡丹模式，格布纳模式明白：ABX模式和“平衡“模式，互动模式。
（E）的沟通过程和沟通技巧识记：沟通过程的要素;通信过程中所需的技能明白：沟通技巧和他们的角色 人类传播主要类型，课程内容内传播（个人通信）：是指信息，人们紧张的思维运动所作出的各种反应。
内蔓延的作用，由于个体差异的，这种情况往往是非常复杂的，探索内传播行为有助于我们更好地研究人类沟通行为。
人际沟通：人与人之间的传播，狭隘的人际沟通，特别是面对面进行面对面的传播。
特点：传播具体直接获得反馈;传播规模小，易于控制的传播范围。
组织沟通：一定的组织成员之间的组织和该组织的成员，该组织的信息，并环境，情感交流，如宣传部门的文件传达。
特点：一个强大的组织;接触管理学，公共关系的主要形式和技术会议，会议和文件。
通信公众：个别群体的传播活动，传播者和那些人传递往往是单向传播的脸对脸，如戏剧。
最有特色的传播方式发言在公众通信活动。
传播过程：吸引眼球，维护权益，加强印象，建立信心，直接行动。
大众传播中实现通信的行为特点：专业媒体组织，大量的观众分散的效果，大规模的信息传播特点：中，许多无组织，不容易得到反馈，传播速度快，时效性，传播者组织机构，大众传播功能：了解的功能，宣传功能，教育功能，娱乐，商业功能。
考核要求（一）内在蔓延记忆：内部传播的基本概念明白：固有的传播特性（二）人际沟通记忆：人际沟通的基本概念理解：人际沟通（3）公众传播记忆的特点：传播的基本概念明白：公众通信的定义效果处理（四）组织沟通识记：组织沟通明白：组织沟通功能（E）大众传播记忆：大众传播的定义理解：大众传播功能章通信和信息位于传播者在传播的内容，课程内容和那些人之间传递的客观存在蔓延第三个重要的因素的过程中。
\\\/>传播的内容所包含的信息的意思和两部分组成的承载信息的符号组成，其中之一的含义或\\\/>符号，由主观意愿所人民和国家对客观世界的这两个因素的存在。
第一部分的含义的信息信息是客观的，信息是反映事物运动的状态。
不是物质，也不是能量。
信息学术界的定义，“香农在一种情况下可以减少的任何呼叫信息的不确定性。
”维纳说：“信息是用来适应外面的世界，使这个适应过程中所感知外面的世界，与外界交流的内容的名称。
“定义的信息，这些信息是一种通用性的物质，如果任何属性，组织，时间，空间和能量分布不均匀，差异，事实上，希望给下一个全方位的，统一的定义实用信息意义，它是既不可能也没有必要。
原则定义的信息有两个层次，第一个层次是哲学范畴的定义：宇宙的运动性和多样性的状态，就有了一切，它不依赖于人接受，反映存在的第二个层面是行为科学领域的定义：可以减少或消除信息的运动状态和事物的不确定性，形成反射，它仅仅依赖于源，信道，接收前。
从这个意义上说，信息是人类感知的信息。
在传播信息信号和符号的第二信息传输卡西尔说，是符号的动物。
信号（信号）活动只能被限制为一个固定的时间和空间，在这里的符号（符号）链接过去，现在和将来，没有任何迹象，也没有历史。
此外，信号处理个人无关零星表等或感觉，并到系统表中的符号的处理都与每个其他类似的，感觉我的概念。
的符号的抽象水平远高于信号，该符号是一个完整的系统，有一个单个符号之间的密切联系。
BR \\\/> 2，传播信息传播的编码和解码系统是信息的传播从一个系统到另一个系统的一个复杂的设施，按照一定的规则用于发送和接收的各种符号。
语言的有机结合，非语言的符号故事片由明确的目标的想法，这意味着工作的时间称为编码的编码相反，来自该通道的信号被转换成一个预编码形式，这个过程被称为一个解码器或解码。
在一般传播和接受两个系统必须有一个共同的编码和解码机制和程序共同使用的符号系统，以传播。
首先是要判断你所得到的是信息提取的副本包括什么消息; 随后解释此信息，找出密码; 最后，有减少的信息。
教派信息源和金额的信息来源信息：字母的代码的集合，被称为在信息理论与信息\\\/>数量信息源：测量的大小的信息的量的信息量被称为由下式表示，即在I = - log2P第四季度信息和新闻信息和新闻的异同：新闻发布的一些信息是不公开的，确定的事实，信息不能予以考虑，但新闻的新闻一个小的要求，让人们能够阅读，有时具有很强的专业性，记者证必须依靠大众媒体，信息可以以任何方式传播。
翔实的事件经常有新闻价值的事件大量的信息往往不具备新闻价值。
考核要求：（一）定义记忆：信息概念的理解：信息和材料的关系存在量（二）获取信息，并通过识记：编码，解码信息传递概念理解：本质上的区别的资料和信息，获取信息，要注意的几个方面信息传递过程中的C）信息和信息来源记忆：信息和信息源的概念明白：信息源的特点（四）信息和新闻的异同记忆信息和新闻的异同第一章专业传播者和传播伦理，课程内容在通信过程中的沟通是最重要的，最活跃的因素，它的存在对于那些通过，主要的传播活动传播的人士或机构，传播者组织，有组织的个人。
第1大众传播专业传播者的特点传播者在沟通过程中具有决定权，表现在三个方面：第一，生产自主权传播者消息，大众媒体的传播者在传播过程中需要合作;传播活动，都经常受到从媒体组织控制;四，专业传播者必须有很强的专业知识。
门卫检查信息的传播，筛选的作用。
传播者的任务：收集信息，筛选信息和选择，加工，信息的生产，传播的内容和过程控制，反馈信息的收集和处理。
专业传播者第三节专业传播者权的权利和责任：采访权，编辑权，知识产权，来源保密权，安全保障权。
社会的的专业传播者的义务和责任：满足公众的知情权，维护国家的利益，国家的利益和党的利益，维护社会和谐与发展。
第四季度的专业传播者素养 1，传播者必须先有广播业的专业精神; 具有较高的思想素质; 深刻的基本知识和一支业务能力强; 灵敏度。
第五节，“把关人”理论“把关人”理论1958年由陆胤禵，他的美国家庭主妇决定买什么样的家庭食品什么是社会行为发现该信息是一直下跌的大门通道循环的特征。
对于这些门守门个人决定。
，Lewin的想法是采取白色传播研究。
“看门人”核心内容的理论：强调主观性门看门人的行为，“看门人”门保持作用，媒体对社会的影响将起到决定性的作用。
产品第六节传播者的专业传播者道德，职业道德和伦理 a> 维护新闻原则，公平，公正的报告伦理，社会责任的媒体活动：新闻报道的内容方向的数量和质量;媒体不关注观众的反应。
二，考核要求的特点（一）专业传播者记忆：传播者的意义明白了：专业的传播者组成特征，可以考虑专业传播者（二），专业传播者的任务和作用在通信过程中记忆：专业传播者任务，专业传播者的角色明白了：专业的传播者记忆在收集，处理特定信息的过程中，表现（三）专业传播者素养：专业的传播者基本素养理解：如何培养传播者质量（四）“把关人”理论记忆：“看门人”理论的基本内涵的理解：“把关人”理论（5）专业传播者的伦理规范记忆：专业的传播者道德的基本内涵理解：传播者的社会责任章大众传播媒体，课程内容媒体沟通过程后，中介来实现，它是一个工具，而不是一个工具。
一个中介因素，它存在于一切事物运动过程中，人类的文明史，在一定意义上，可以说是人类利用大众传播媒介的历史。
媒体发展过程中，概述了各种人类文明的历史阶段从原始时代到现代社会，媒体的发展可以分为三个阶段，每个阶段都有其自己不同的特点。
媒体的发展，社会环境，科技和文化发展总是紧密联系在一起的。
\\\/>第一部分大众媒体的发展历程 1，印刷媒体的发展历史的打印介质主要是指3种报纸，杂志，书籍，他们在历史上发挥了巨大的作用。
人类文明昌中占有非常重要的地位，尤其是在思想教育领域，知识的传播。
电子技术的发展，电子媒体传播中的应用，包括电报，电话，无线电再次蔓延，电影，电视，传真，电脑，通讯，控制技术的运用在历史上的第三次革命，到了一个新的阶段。
“新媒体”出现在20世纪80年代在西方的不断发展，多媒体技术。
第二节老媒体的大众传播特性老媒体的大众媒体是传统印刷媒体的报纸，杂志和书籍，以及老式收音机，电影，电视和其他电子媒体。
1，报纸，杂志和其他印刷媒体功能：首先，读者是可以自由控制读数; 两个重复的读三，可以采取相关的问题的信息是能够满足的特殊电梯和读者的需求，2，主要特点是一个视觉和现实的电影。
广播功能：首先是传输速度，时效性; 其次，无线电传输信息有极为丰富的功能; 再次，广播有着广泛的群众基础。
脸=“宋体”\\\/>电视媒体的特点：首先，一个电视最基本的功能是视听既; 第二，真理和现场感很强的元素; 三，电视媒体，它使观众产生参与感。
5，各种传统媒体具有以下特点：第一时间和空间; 第二，参与三，速度快; BR \\\/>四，延续的时间长度; 第五权威性。
第三节大众传播的新媒体特性新的大众传播媒介的计算机技术，卫星技术用于广播业。
特点：（1）自治的观众（2）现成的服务条件;科学（3）通信手段;（4）传播速度快;（5）强相互作用;（6）虚拟大。
媒体网络媒体的特点：（1）网络具有很强的时效性，（2）网络媒体的界限，以消除地域界限;（3）多媒体传输，这样就使得金额较大的信息，更有吸引力的力量;（4）网络是能够实现的传播者和受众之间的互动;（5）网络介质具有更低的成本。
功能第四季度，大众媒体社会早在20世纪40年代，拉斯韦尔从大众媒体对社会作为一个整体宏观的角度来看，我认为有几个主要功能：侦察环境协调一致的反应，燕川的经验，他将解释这些功能望风的环境，捍卫政策，知识的传播，精神调剂。
施拉姆认为，大众媒体五大功能：网守功能，决策功能，教师的功能，娱乐值功能和商务功能。
大众传媒的社会功能，与社会和时代的变化不断充实和发展，主要体现在以下几个方面：促进发展的时代潮流;和状态，维护社会规范;精神激励和麻醉。
第五节大众传播媒体和大众文化流行文化是一种大众传播作为主要的通信手段向公众传播文化，传播文化和时尚内涵的风格。
西方学术界对大众文化的定义分为三个有代表性的观点：威尔逊认为，大众文化是一组新老媒体在普及的集中体现，流行，和流行文化的风格。
豪瑟流行文化，包括流行艺术和流行的艺术，前者包括文化“通俗小说”，“轻音乐”，这是指电影，广播和电视的传播形式。
瑞恩认为，流行文化是一个相对较新的行业，在20世纪的风格，“文化产业”文化。
大众文化和大众文化的差异：流行文化背后强大的商业动机，文化商品，而不是有“工作的特点艺术“;二，流行文化，因为商业利润的驱动，情绪一定假的颜色;再次，流行文化的基础上以观众为中心的文化，模仿模式的特点。
大众传播与大众文化之间的关系：第一，大众传播流行文化是必不可少的先决条件，可以生成。
二，复制和传播的大众媒体，大众文化是不是一个被动的，消极的，而是主动的，有一个选择。
三，流行文化，客观上影响大众传播的内容和形式。
流行文化的变化与不断变化的社会环境中的积极和消极的特征。
流行文化的社会条件，是政治民主和平民教育的普及，流行文化和高雅文化格格不入流行文化的活动商业化的产品，消费者的选择是有限的，因为它是流行文化的标准化和规范化，这样肤浅的文化。
六，几个主要媒体理论麦克卢汉和他的媒体理论介质信息媒体真正传递介质本身的特性，有什么做的具体内容，功能意义传播技术的影响，对社会广为流通的信息社会是平等的。
“冷“与”热“媒体说”热媒体“：为客户提供”高清晰度“，没有想太多的补充低通参与介质的能力。
”冷媒介“：是指那些谁提供的信息不完全，留有许多的想象，思考，回味的空间媒体，那些谁传递给媒体的高度参与。
载体 - 人体的延伸; 面面对AC五官的延长，文字印刷是延长人的眼睛，广播是耳朵的延伸，延长电视耳眼。
2，英尼斯“有偏见的媒体”
长期保存，但它是不容易携带媒体。
如羊皮纸石。
媒体偏置的空间：空间控制是更方便的介质交叉区域通信和传输介质，如平面媒体，电话，广播和电视。
梅罗维茨媒介情境论媒体的变化将不可避免地导致社会环境的变化，以及社会环境反过来决定公众的行为，他认为，电子媒体社会有很大的影响，它削弱了自然空间和社会的“地方”一直紧密相连重组的社会环境。
考核要求 （一）大众传播媒体的发展过程记忆：发明的机械特性的不同阶段的媒体，媒体的发展，重要的发明，重要的任务，如蔡伦纸业戈登堡的历史中的一件大事印刷，贝尔，爱迪生和电影。
理解：媒体发展趋势（2）大众传播特性的老媒体记忆：老媒体的范围，了解他们自身的特点：传统媒体的功能（明白:)大众传播媒体记忆的特点：新媒体，新媒体的社会功能的特点和发展的一般特征的范围网络媒体的趋势（四）大众媒体记忆：大众媒体的五大功能明白：（具体体现的社会功能的大众传播媒介V ）传播媒体和大众文化记忆：大众文化的基本概念，大众文化和流行文化，高雅的文化差异，大众传播和流行文化的关系理解：大众文化的各种影响 BR \\\/>（6）几个主要媒体理论记忆：麦克卢汉的著名观点，伊尼斯媒体观点，梅罗维茨媒体的角度来看，明白：学习从各自的媒体理论和缺陷。
传播对象在第六章 - 受众分析，课程内容观众的是接收的消息在通信过程中，读者，听众和观众的统称。
观众传播信息的对象或“目的地”，传播活动的存在的前提，但它也是大众媒体积极的态度和反馈源，在信息传播过程中占有非常重要的地位。
\\\/>大众传媒观众内涵观众的第一部分是传播的对象 - 通过集体的概念，它是传播过程中的五大要素之一。
：潜在的公共效益的公共特定公共。
观众的内涵：观众是大众传播媒体的消费者，它的目的是传播活动，传播内容的命运，但同时它又是传播活动的积极参与者，有没有观众的参与，传播活动。
不完整的。
观众外延：包括报纸，杂志，书籍的读者，听众的广播，电影，电视，新媒体受众（读者）。
观众概念的发展过程：目标理论，缓冲原理，使用和满足理论，亚洲文化群体理论，全场商品理论。
霍尔文化研究学校人种学的受众研究第二观众在通信过程中的组成特征文本解码假说。
大众媒体观众组成特点：大众传播受众的数量难以计算; 大众传媒观众组成极其复杂; 大众媒体受众是充满个性的一个人，这就决定了观众“杂乱无章”大众传媒观众验收活动通常是在家庭休闲观众接受活动的积极态度。
第三节关于观众的理论个体差异首先提出的理论在1946年由美国学者霍夫兰的核心这一观点认为，媒体信息包含特定的刺激性刺激性和那些人的个性特征通过特定的相互作用，存在个体差异，导致观众有不同的理解将产生相同的消息。
德富乐这些差异分为五个类别：（1）个体心理结构，（2）先天和后天的生活习惯（3）认知态度的价值标准;（4）社会理论形成的观点或倡导;（5）和文化素质。
（稳赚不赔的数量时，需要你与我联系的话）能够形成一定的权威性。
《新闻学概论》，苏州大学出版社2006年版;《大众传播学》，苏州大学出版社2006年版;
新闻与传播专业学习数据分析 - 读60新闻传播类的入门书籍。
1，“传播学原理”，张国良\\\/复旦大学出版社 最薄的蔓延读，在最短的时间内知道什么是传播学的内容也出现细无力。
更适合高年级学生阅读。
据张国良亲自透露：这本书写得很好，一个的作者邱周正毅的前三个星期的结发前章是负责支付，这样的风格写太晚了统一。
不过，张国良，在98年有通信研究出来的，我还没有看到，如果复旦大学考博指定的。
推荐指数： 2通讯20世纪的经典文本“张国良\\\/复旦大学出版社，2003年 收藏价值是大于阅读的账面价值和使用价值。
对于初学者来说，分散孤立的，但很容易找不着北，对于研究者来说，自然会寻求整个专着孤立的文件是非常有意义的。
适用于中等水平的读者。
推荐指数：** 3，“新闻学概论”会见\\\/复旦大学出版社，2001。
这本书最大的特点是，它是一个普遍的知识阅读，作为一个新闻引物。
师从内容丰富，论述也很足。
然基本框架是建立在20世纪80年代，这已经是第4版，新的章节主要是李的博士写道。
这本书可以被称为中国新闻理论的第一本书。
要“学校新闻”，必须彻底改变了新闻招股章程，以满足系统，它是建立在一个传播学的框架。
推荐指数：必读书 4“象征性的角度斌\\\/复旦大学出版社，2003年 彬哥的少数学者之一可以停止和奖学金。
符号学是一个块难啃的骨头，哲学，社会学，语言学技巧简单地咬了下来。
真实的生活困难斌的弟弟居然能的符号学写作的文学天赋奥林巴斯。
推荐指数：*** 5，“媒体分析”章拥话\\\/复旦大学出版社，2002 良好的英语学者是要充分利用。
曾经有人问我，为什么我总是建议张永华我说，我借给你这本书。
推荐指数：*** 6，“中国当代理论新闻”鼎博铨\\\/复旦大学出版社，2002年 书的监督下完成的，满足的基本理论谈新闻，谈这个问题的现实理论，如市场经济，如世界贸易组织和其他。
代表最高水平的老丁，其实，说白了就是它的前身，“新新闻理论探索”新的发展。
南大青年学者侠文荣写的是真正精彩的三个章节。
满足一本书，专门写这篇文章的评论，但如果这本书认真审查研究，可以得出的结论是李达教授并没有读过这本书。
推荐指数：** 7，“当代西方新闻媒体”相约\\\/复旦大学出版社，2003。
这本书的前身是“西方新闻概览”（复旦大学出版社，1997年第一版2003，第二版），“当代西方新闻学”（中国人民大学出版社，2001年版） 推荐指数：**** 8，“传播学”[美]施拉姆\\\/新华出版社，1984。
建立的基本框架，为传播科学，传播学的先驱工作，必须读，，尽管施拉姆只是仅美国谷过明。
书由于版权问题，还没有被重印了，但翻译水平还是很不错的。
推荐指数：**** 9，“美国新闻史[美]埃默里父子\\\/新华出版社，2001（8） 是传播新闻史的历史。
我学到的法律史的一个朋友在我面前谈论新闻没有学校，我气坏了，几欲对比亲爱的约翰，“美国新闻史扔了它，并让它完成前阅读你说话。
两个月后，这个人写了一篇文章：“西方政党报纸时期的比较法律文化”，让我给它来。
展江书翻译真的没话说，毕竟是英语专业的起源。
不过个人认为，没有必要买，一个是太贵了，这本书已经在美国的第9版，展江也正在翻译第9版，由人民大学出版社出版，想买这 它。
推荐指数：必读书 10，“传播学导论”李滨\\\/新华出版社1993年 也文采，也打败的文学才华。
彬哥说写修订。
一般来说，93能写成这样已经很不容易，我觉得适合科学与工程多学科的研究，新闻和传播学的启蒙读物。
推荐指数：*** 11，“传媒批判理论”潘知常\\\/新华出版社，2003 基本的为泛治厂学生写格拉姆西和葛兰西，霍尔和霍尔的儿童，本集团并没有弄清楚，一些哲学家的思考完全明白误读。
总体而言，这写的是应受到谴责。
它的学术数据库基本对我来说，在开始的20翻译错落有致。
无论是抄袭“后现代转向”一书。
或者更好看“文化理论与通俗文化导论”或“大众文化批判学派的理论介绍。
推荐指数： 12，“深度报道原理杜骏飞\\\/新华出版社，2001年 诗人学者杜骏飞，一个富有同情心的气质和感情的原则，创造深度报道“诗意的点睛全部散落在整个的句子，如”确定的真实背景，细节决定现实“，”信息源的可靠性他们的利益相关成反比“，”该领域的深度报道，以及与其他人比知道没有什么可怕的“和等，这些警句是不是非调质。
我曾经想南方的新闻部门进行测试，因为在为了这本书，但不幸的是杜骏飞更长的新闻部门收的弟子。
推荐指数：**** 13日，“新闻媒体”男性\\\/新华出版社，2002。
一本值得一读的次数多，王雄教授是新任命的南京理工大学新闻系部。
这种严谨的治学态度，西方学习的技能也很不错。
预订了隆重的社会学，政治学，社会心理学，美学，多角度的样子，在新闻媒体的传播，难能可贵的是，作者试图寻找理论在当代媒体与公民社会 - 公共领域是无限的新奇。
推荐指数：必读书 14日，新闻价值
“信息时代”[美]杰克·富勒\\\/新华出版社1999年（詹其肮翻译） 知识是非常高的，和外面的理论框架，如约翰·罗尔斯的正义理论，并集成以及引入了大量的新闻。
全书写作显着的文学天赋，当然，也由于詹江翻译水平。
最精彩的篇章“真相新闻”歧视“诚实和聪明的男人和视图的黄金法则”是发人深思的。
推荐指数：***** 15日，西方的新闻理论“许要蝰\\\/新华出版社，1998 第一个系统，全面，深刻的论西方新闻理论著作，并希望了解西方的新闻理念，新闻学说，新闻理论，预定开始。
新闻学无学可上，我不在乎，我不玩的新闻，但西方媒体没有学过，得到的答案是肯定的。
推荐指数：***** 16，基本理论，传播学段机嗯苏\\\/新华出版社，2003 不是最好的，但也凑合着用一下。
废话太多了，太重复，堆放了太多的信息。
推荐指数： 17，“通信原理”（第四版）[美国] Sefo林\\\/中国出版社，2000年 作者坦卡德施拉姆的第一个博士生，这本书是内容丰富和创新的信息相比，施拉姆的版本已经有很多新的发展的许多理论，不足之处是，翻译是非常脏。
（注：这本书第二版的翻译和福建人民出版社出版，这完全是两本书，我觉得老版的好看。
） 推荐指数：**** [加拿大]莫斯月18日，“传播政治经济学”，华夏出版社 中国记者说，一组12个最有价值的翻译水平也高（胡正荣）。
推荐指数：必读书 19日，“交流的无奈 - 传播思想史”[美]彼得斯\\\/中国出版社，2003 与其说是“传播思想史的，它是更好地交流思想的历史。
从柏拉图说，并讨论了两千多年的人际交往是不可能的沟通是很难成功因此，我们要投资一个有限的时间内，对他人的无限热爱撒在地上，“爱”的精神。
这本书的最后两个词是真正精彩的，真正让我感动回落。
推荐指数：*** 20日，“社会科学方法论（第8版）[美国]鲍比\\\/中国出版社，2002 通信研究方法他的人写的，它是更好的书面外国人;广播历史上被写入它们的外观，它是最好看的社会学学者撰文。
这本书是一本类似的书最好的。
清华大学出版社版第9版影印。
推荐指数：***** 21作为话语的新闻[荷兰]范
迪克\\\/中国出版社2003 从语言学的角度来看，多看新闻的一种话语分析方法的创新。
第一章批判学派，精彩的阐述。
推荐指数：** 22日，“麦克卢汉的本质[加]麦克卢汉（儿子）\\\/南京大学出版社，2000 麦克卢汉是“哲学家”，但我打得有点哲学和过浅。
不需要看什么，麦克卢汉的“理解媒介”的原始版本在这本书中的思想精髓（或欺骗）内编译它的宝贝儿子。
） 推荐指数：**** 22日，“第二媒介时代”[美国]马克
邮政\\\/南京工业大学出版社，2000。
不幸的是，翻译内容厚重，历史感强，一本难得的书，一点点英语的专业人士可以清楚地看到，翻译的硬伤。
第一个标题的翻译不是很好，第二媒介时代应该被翻译成第二媒介时代。
媒体和媒体是不同的概念，媒体只是一个单纯的物理工具载体，传播信息的目的，媒体的物理手段落后的思想和组织关系的传播者。
例如，电视媒体，但电视媒体。
- 当然，媒体和媒体组合，但也是一个常见的??问题，在学术界。
这本书可以在网上看到英文版本，至少我觉得阅读中国版的英文版本比较平滑。
推荐指数：***（中文版推荐指数：*****） 24“电视与社会”[E] A Abercrombie \\\/南京的大学出版社，2001年 从三个角度的电视文本，制片人，观众探索电视和社会写作之间的关系是幽默，可读性强的书，剧中的不足之处是，大量的实例的引用，和中国读者的英国电视节目显然不明白读取结果在一定程度上，因此削弱。
推荐指数：** 25日，流行文化，媒体和日常生活叙事“[美国]伯格\\\/南京大学出版社，2001年 结构作为当时的社会思想已经成为过时的，作为一种方法，但它产生了两个新的科学：符号学，叙事学。
读完这本书，你可以学到大众传播媒介的叙事分析。
实用性好。
推荐指数：*** 26，文化理论与通俗文化导论[美国]斯道雷\\\/南京大学出版社，2001年（第2版） 罕见的“批判学派底漆不足之处还在于翻译。
例如，仿这个词是鲍德里亚的专用术语”类像“翻译为”假“，当然，这是一转的意思，但在这里是猪不猴嘴，译者这么理解，自然会影响了解的说明。
很多这样的例子，“除非你是像我这样的铁杆读者，这将是最好的不看。
推荐指数： 27日，“流行文化的解释”[美]约翰·费斯克\\\/南京大学出版社，2002年 大众消费的所有产品说谁是无意识的吗
费斯克来揭穿这一谬论
上面说的姐妹版，但更偏重于理论 - 适合男性阅读。
推荐指数：*** 28日，“全球化与文化”[美]汤姆林森\\\/南京大学出版社，2001 我读了一本关于全球蔓延，这是一个系统。
译者郭郢剑是郑州外国语学院在美国的一所大学的副总裁，通信博士后（未必是通信，说这是在我的面前，我不记得了），无可挑剔的翻译水平。
推荐指数：*** 29日，“消费社会”，[法]
鲍德里亚着，南京大学出版社，2001年 鲍德里亚学者称为“法国的麦克卢汉实至名归。
他的书，一系列关键词构成了其后现代主义大师的地位。
如”象征价值“，”内爆“，”模拟“，”超现实主义“，”最小公倍数原则“等。
三年多，随便读一个已知的鲍德里亚脑海中思考。
”消费社会“是他的代表作，”物体系“是一个处女”完美犯罪“是一本散文集。
推荐指数：*** [美国] 30，“通俗文化理论导论”曼彻斯特里拉协会\\\/商业出版社，2001 “文化理论与通俗文化导论”，但更好的翻译比“文化理论与通俗文化导论性质的文字。
比较适合初学者。
但对我来说，女性主义一直是偏见，影响我的办学思路。
推荐指数：*** 31，“理解媒体文化 - 社会理论与大众传播”[英]史蒂文森\\\/商业出版社，2001 我读过的最好的书讲的媒体文化。
可以理解的英国人和美国人在这个严谨的治学态度形成了鲜明的对比，美国姥太肤浅了，只倒卖一些法国和德国的思想。
推荐指数：***** 32“媒介通论”[加]麦克卢汉，商务印书馆，2000 一个显着的人犯晕的杰作，无论是赞成或反对它，你必须要面对它提出了一系列的黑客世界害怕庸俗的想法，如介质的消息。
推荐北（[美国]，“数字麦克卢汉”，保罗·莱文森\\\/社会科学文献出版社，2001）作为补充阅读材料，让你不会找到。
推荐指数：** 33，“大众传播的言论”龙东\\\/中国人民大学出版社，1993年 郭晴光通信的诞生，这是人民的教程，然后再编辑最翔实的一个流行的传播学教科书。
在本书的附录词汇表是比较实用的。
推荐指数：*** 34“传播学课程郭青光\\\/人民大学出版社，1999年 已知的传播学教科书，大而全，考研必要书目;虽然书中的一些低级的硬伤，但根本的，至少在今天，尚未“传播学”教材编写的由中国超过它。
郭教授说写这本书，正赶上CIH病毒攻击，计算机文字毁了一次，在压力驱动的截止日期从内存中。
但我认为这本书的最大的贡献是，邵杰许多日本通信理论。
推荐指数：必读书 35 \\\/中国人民大学出版社，马克思主义新闻思想手稿儿童兵1989年 儿童兵的最高水平的仍然是这本书的博士论文。
推荐指数：***** 36，报纸编辑学教程，郑兴东，中国人民大学，2001年中国新闻 新闻编辑理论知识，在这本书中，它应该是新闻发行量最大的一本书。
推荐指数：*** 37新闻写作教程“刘明华，中国人民大学出版社，2002只有一个值得关注的新闻写作教材。
推荐指数：***** 38，“理解通俗文化”[美]约翰·费斯克\\\/中央编译和译文出版社，2001年 用户界面友好，活泼和有趣。
当代西方文化研究是西方马克思主义批判资本主义文化产业的“修复”。
“费用的弟弟远离牛仔裤文化的流行文化，概述了一个鸟瞰。
可读 - 适合女性阅读。
推荐指数：**** 39，“看电视”的真相[美国]古德温\\\/中央编译和翻译出版社，2001年 什么是电视
在电视的真相是什么
才恍然大悟。
推荐指数：**** 40，“世界传播与文化霸权”[法]阿芒
马特拉\\\/中央编译出版社，2000。
这本书有三个独到的见解，很有点意思。
1）战争有一定的作用，在促进传播 2）发展“的界限越来越模糊的民族国家，文化资本的重新分配，并再次平分天下 3）视听文化的文化认同危机导致全球流动性 推荐指数：** 41，“通信原理”（第5版）[]小约翰\\\/中国社会科学出版社 在开幕两章，详细邵杰，什么是所谓的“理论”。
这两章，理解，传播理论的理解比一般人到一个新的水平自然就高了。
本书内容翔实，但也部分的哲学思辨初学者来说是不容易看到 了解。
如果通信理论[美国] Sefo林\\\/中国出版社，2000年是基本的图书，“通信原理”[美]约翰\\\/中国社会科学出版社，1998年进一步阅读。
（注：这本书已经出到第7版，清华大学出版社影印论坛城市，英语，很好的朋友，我建议看英文版本） 推荐指数：必读书 42，“文化研究读本”，主编罗罡，中国社会科学出版社，1999 我们想的人，因此没注意。
后来，通过朋友的介绍知道被编译的人，这仍然是老外的论文集合。
刘翔宇，北京大学教授编辑器（如果没有记错）。
我想学习通信的研究，这本书是绕不过去的。
推荐指数：**** 43，“消费文化读本”，由罗钢，中国社会科学出版社，2003。
通信和消费文化之间的关系是显而易见的。
推荐指数：*** 44，“扩散蔓延的”杜骏飞\\\/中国社会科学出版社，2002年 推荐指数：** 45，大众传播模式“[英]麦圭尔，上海译文出版社，1997年 的经典理论，其中包括，简洁，简洁的通讯模式，因此它必须有相当大的传播学理论的基础上，去了解它。
我种我的书是一个自学成才的底漆，说实话，当它第一次，我感到索然无味，而后来才知道这本书的重要性。
推荐指数：*** 46，“历史的通讯”[美国]罗杰斯\\\/上海译文出版社，2001年 决心再次测试通讯或通讯，或这本书。
书册传播的起源要追溯到进化论在欧洲，法兰克福学派和精神分析的理论。
除此之外，本书还经常开玩笑地出现，自己去看吧。
推荐指数：*** 47，“大众文化与传媒”，陆扬，王毅，上海三联书店2000 批判学派，文化研究，天气的描述，虽然这是一个薄薄的小书，但很容易想到高洪波，有价值的杰作部的另一大分支。
一个晚上加一杯咖啡，能够读取，并且可以作为文化研究的引物。
推荐指数：**** 48，“东方主义”[美]说\\\/联合出版社2001 当代大学生不知道“的热播，作为学生学习传播学，不知道说，该死的
作者在书的一项新研究东方的方法 - 传播学的 - 告诉认知习惯，我们应该开始了解跨文化交际。
说明这一点，黎西胱“妖魔化”理论的真正源头在这里，笔者明确提出媒体是如何妖魔化巴勒斯坦人，李希光在美国这么多年，哥伦比亚的教授可能不知道它是如何呢
清华大学传播学考试于2002年，这本书中，10分。
推荐指数：***** 49，“法兰克福学派史”，[美]马丁
周杰伦\\\/广东省人民出版1996年批判学派启蒙读物 推荐指数：**** 50，“精神交往论”陈哩疸\\\/开明出版社1993年版 介绍马克思传播概念的杰作。
虽然内容有点枯燥，不那么容易理解，但它仍然是传播学的学生的必读 推荐指数：必读书 51，“新闻学核心”李希光\\\/南方日报出版社，2002年 差一点忘了。
严格来说，这是一个记者们的工作，但为什么在这里提到它呢
- 一种意义上的“通信工程。
推荐指数：***** 52，“比较新闻学：方法与研究”，张威\\\/南方日报出版社 看完这个，你能证明我是不是太多TB的评价“比较新闻与传播学院张炜在澳大利亚读硕士，博士。
推荐指数：**** 53，“新思路”的新闻报道Chenzuo的平\\\/中国广播电视出版社，2000。
第一次读这本书，可以感受到作者陈作坪相当良好的接地哲学，哲学的思维方式，试图了解他的新闻学研究（例如，新闻报道认识论的概念）。
从书的结构而言，肢解的新闻报道更详细的比以前的学者，要从更微妙的问题要解决的，作为新一代的年轻学者，陈作冯少数，所以我相信作用。
推荐指数：必读书 黄丹\\\/ 54，新闻与传播，浙江大学出版社，1997年 学者黄丹是不是他评头论足，安慰他走了奖学金。
简单地说，这是我读过的最好的一个“新闻学概论”。
如果有一天，我掉下来的爱情，或失业，测试博士的发挥，如果测试通信，那么我必须去复旦大学崇拜黄教授丹教派。
推荐指数：***** 55，“大众传播媒介经济学吴飞\\\/浙江大学出版社，2003年 国内媒体的管理教科书厚的一本。
纵观整本书，文本没有什么令人兴奋的地方，但整个良好的框架。
换句话说，在这本书的“学术资源”，加上视觉的书提供了一个框架，应该比这本书能够走的更远。
推荐指数：** 56，公共区域的结构和变革“[德]哈贝马斯，学林出版社1999 公共领域作为一个消极的概念首次提出。
简单地说：PS是一种精神的空间，各种言论，思想自由进入，自由探索，充分调动智慧的人，从而达到更高层次的社会共识。
哈贝马斯进一步指出，媒体是当今时代的最大的PS。
正因为如此，哈贝马斯武汉大学教授时殷弘宜宾被称为“当之无愧的传播学家。
推荐指数：必读书 57“正义的人们的支持 - 舆论问题，刘建明\\\/中国今天出版社，1998年 有很多的故事，看的热血沸腾。
是不是严格意义上的学术著作。
推荐指数：**** 58“一维超现实主义”。
内爆“ - 当代西方批评视觉传播思想的”施宜宾，武汉大学出版社，2003。
推荐指数： 59，60，历史上中国和外国的新闻鲁克 没有历史，学习阅读的是要找到最薄的和看到的。
推荐指数：必读书
传播学与宣传学、新闻学的联系是什么
我最近也收集新闻专业所以，我发现你分享希望可以帮到 1，你必须先了解什么新闻。
常言道“知己知彼，百战不殆，你是否喜欢或申请新闻学文凭，也不管是什么原因，你必须知道你想了解什么。
联系最密切与新闻学，传播学，要区分两者之间的区别明确自己的方向。
在这里，我收集的文章，新闻与传播学之间的区别如下：考研专家谈的差异，新闻与传播出生不同背景二，研究的范围新闻主要审查的重点主要集中在传统的报纸，学习内容包括马克思主义新闻理论，新闻史，实践方面的新闻收集，写作，编辑，审查，摄影。
通讯除了报纸，涉及几乎所有的电视节目，电影，甚至多媒体内容的媒体，除了广告，公共关系，民意调查也根据它的包容性。
传播学两个专业的课程在人类学，语言学，符号学，信息学，社会学，心理学，广告，新闻，电视，市场营销，对外交流内容。
三个研究集中在不同的学习通信重理论研究，它的研究：多学科的理论探索 - 的传播实践调查分析和指导 - 理论上提高研究和开发; 新闻学重业务，其的研究实践 - 历史 - 理论。
研究方法新闻按照传统的人文学科投机性的定性分析; 通信的新的社会的学科优势和特点，采用定量分析的实验方法。
不同的分支新闻专业分会的新闻理论，中国历史，外电消息，新闻学，广播电视新闻学，摄影，编辑和出版; BR \\\/> 通信，包括通信法，传播理论，媒体发展研究，跨文化交际，广告，艺术传播的分支。
> 就业方向新闻和传统媒体如报纸，杂志，广播，电视等单位就业，在新闻，企事业单位的宣传部门，这是也希望测试教师到学校当老师; 通讯在传统媒体，新媒体，广告公司，媒体公司，政府部门就业，选择范围更加广泛。
7考研的不同点新闻核心课程是采访和写作，要学会从审查过程中，国内可以看李希光的采访和徐泓的写作，艾丰的书也不错报纸和杂志可以看到更多南方周末，南风窗，新周刊，北京青年报，京华时报，新京报培养自己的新闻敏感。
国家在新闻领域的秦朔，胡舒立，卢跃刚，王克勤领导外国麦砗而。
新闻采访和写作，大家可以参考。
新闻是人文学科之一，其核心思想是公正，客观，平衡的，文化记者，为社会服务，为人民服务。
通讯社会科学，是产品的商界人士，文化学者或学者的记者，因此，在使用过程中，审查，传播与传统的人文和社会学，经济学更接近的距离，政治学，因为传播是西学，所以欧洲和美国应该看原，如作为施拉姆，波特“传播学”，奈斯比特的“大趋势：改变我们生活的十个新方向”，施拉姆，波特，在大众传播媒介与社会发展“。
2，学校的新闻学院的实力。
这个排名是个人认为是最完整的，我们大概可以了解到新闻学研究方向的排名可以作为参考他们所选择的学校和研究方向。
来源：考研论坛招生单位排名水平 BR \\\/>中国人民大学 A + 中国传媒大学 A + 复旦大学...... \\\/> A + 武汉大学一个华中科技大学科技 > 6 四川大学一个南京理工大学一个北京师范大学大学一个 90 清华大学一个暨南大学11 南京师范大学一个 12 湖南大学一个 \\\/ a> B +级新闻学研究生院郑州大学厦门大学山西大学西北大学...... \\\/> > 广西大学，北京大学，河北大学的南昌大学浙江大学 >新疆大学，吉林大学内蒙古大学辽宁大学，上海外国语大学西南政法大学中国中部师范大学山东大学中央民族大学河南大学具体内容的新闻理论： BR \\\/> 新闻业务广播电视新闻学广告公共关系国际通信网络传输学习媒体管媒体经济学会学习技术交流特点机构其他机构\\\/ a> 方向新闻学考研新闻理论招生院校的考研论坛建议中国人民大学，中国传媒大学武汉大学，复旦大学，清华大学兰州大学，南京理工大学四川大学暨南大学郑州大学北京大学河北大学河南大学，南京师范大学，浙江大学，湖南大学， > 华中科技大学，上海大学美国西北大学安徽理工大学，大连理工大学（外国援助）山东大学广西大学，南昌大学中国人民大学，复旦大学，中国传媒大学> 武汉大学清华大学暨南大学兰州大学郑州大学南京师范大学，南京理工大学四川大学浙江大学>湖南大学，西北大学湖南师范大学南开大学考研论坛广播电视新闻专业考研招生医院学校推荐 \\\/ a> 中国人民大学，中国复旦大学，中国传媒大学武汉大学清华大学暨南大学四川省 BR \\\/>郑州大学，南京师范大学西北工业大学，浙江大学，湖南师范大学，考研论坛广告学专业考研招生院校推荐中国人民大学复旦大学中国传媒大学，武汉大学清华大学北京厦门大学暨南大学郑州大学深圳大学浙江大学四川大学 BR \\\/> 美国西北大学，吉林大学考研论坛公共关系专业考研招生院校推荐 > ，中国人民大学复旦大学武汉大学，清华大学，中国传媒大学中山大学 \\\/>厦门大学浙江大学，国际关系学院暨南大学，深圳大学BR \\\/>考研论坛国际通信和网络传播专业考研招生院校推荐国际传播研究华中科技大学，北京大学，上海国际外国语学院国际关系研究院上海大学网络通信，华中科技大学，兰州大学南京理工大学北京考研论坛媒体管理和媒介经济学专业考研招生院校推荐媒体管理华中科技大学科学技术浙江大学兰州大学，西安交通大学湖南大学传媒经济学，浙江大学河北工业大学，郑州大学的湖南大学考研论坛技术传播专业考研登记机构推荐大连理工大学，中国科技大学和技术，河南大学，北京电影学院北京研究所图文传播考研论坛新闻传播的经验教训专业考研特色招生院校推荐招生单位的招生特点媒体和社会的关系，上海交通大学超原央视龙坐在上海国际外国语大学，较高的英语语言要求，一些书籍的考试是英文版本北京师范大学导师丹非常著名的> 中央民族大学国家文化传播的先锋中国农业大学考研论坛新闻专业考研其他招生院校推荐的??农村通信 \\\/ a> 云南大学广西师范大学成都理工大学电子科学与技术的重庆大学中国中部师范大学的湖北大学，武汉理工大学湘潭大学，上海财经大学（媒体管理）苏州大学\\\/>同济大学华东师范大学山东师范大学西北大学政治学院陕西师范大学内蒙古大学，新疆大学，...... \\\/>黑龙江大学天津师范大学南京政治学院上海体育学院山西大学西南大学江西师范大学政法西南师范大学四川省社会科学院（PR）北京工商大学学报（广告）中央财经大学3，了解学校，每所学校今年的招生政策，我们可以去网上搜，可以发现在每学年进入的情况。
分析根据每所学校每年的报考人数，实际进入的数量，获得的分成比例，得到的分数线。
推荐下面的考研网站： * 腾讯考研盘问网络在中国的媒体网络新闻与传播学院考研网各大高校研究生院网站，大家可以去百度搜索，更权威，更可靠的信息一般里面。
每个学校的官方网站上也可以理解的背景，发展现状，研究实力派的消息。
一般小册子出版成数，报考人数，得到的分成比例，它是什么，每个人都获得了利用网络资源，收集，这个过程是很痛苦的，网上很难找到可以得到什么，我希望能有这方面的具体详细，全面的信息，学生可以拿出来和大家一起分享。
4，收集真题。
经验丰富的高考，而不是少数人会不会不这样做的考题，相同的文件，但是，除了自己的能力，灵敏度感和熟悉每个人的文件，你可以写你满意的答案。
每个人都有自己适合和专业领域的。
例如，武汉大学问题集中在理论分析，高度主观的，大部分的话题都是开放的，考生需要有扎实的理论知识，结合现实，表达自己的看法，更多的困难，厦门大学的偏置广告和市场营销，公共关系的访问，除了要具备的基础知识，新闻学，市场营销，广告学，经济学也只是参与......我们必须尽可能收集尽可能多的信息，每间学校多年来的变化，横向比较的问题，多年来，考研真题的想法吗
不同的问题和风格的纵向比较，每所学校的问题，找到更多的感觉。
5，进行查询。
经过上面的步骤，几乎每个人都可以找出自己的意图的几所学校。
缩小目标范围，如果你还在犹豫几所学校之间，不知道选择哪所学校到学校论坛咨询，或在那所学校的学生，以帮助学生要求学校新闻的具体情况，但也可以找到自己的真实准备毕业学校或学姐学长毕业学生查询，有条件的，你也可以找专家咨询。
6，借参考书。
每所学校新闻参考书目是不同的，不一样的重点和范围的检查。
我们可以，百度收集你想要申请的学院新闻学考研参考书目，然后到图书馆借。
要做到这一点，是看到自己的参考书上哪所学校更容易理解和消化。
然而，这个过程是比较繁琐，费时，我们可以根据自己的情况。
7，总结。
根据收集的信息后，考虑，他们希望工作的城市，适当地听父母和长辈的意见，最后确定他们要申请的学校。
100％的把握能考上的学校，你所要做的是要考虑的实际能力的基础上，选择自己认为最有可能实现这一目标。
互联网给你一个复杂的大量邮件，仁者见仁，智者见智，别人说的，只能用来参考，不超越，因为每个人是不一样的。
还有人认为，一个好的测试哪所学校，哪所学校，一个不正确的，唯一的解释这个问题在一定程度上，并不能代表全部。
总所周知，新闻是一个热门的专业，想考精英难度不用说了，特别是在金融危机的影响，医学数百个别考生一家专业的数量急剧上升是正常的。
你可以从数百名竞争对手，就要看自己的努力和运气。
新闻是新闻法和新闻法的科学的研究。
它主要是研究新闻与社会之间的关系，大众媒体的功能及其在历史上的新闻应用程序的各种特性，目前的情况和发展规律，新闻，管理。
新闻广义和狭义之。
广义新闻的新闻纪律，其中包含三个方面：首先，历史，新闻学，主要研究新闻活动，新闻和新闻思想发展的历史。
其次，是新闻理论，研究新闻的原则。
三是新闻的应用，主要研究新闻业务活动的原则和技巧。
狭义的新闻指的是新闻理论。
新闻专注于文化与学生应该有能力。
掌握了基本的新闻理论和基本知识; 2。
掌握了商业新闻采访，写作，编辑，审查，摄影知识和技能; 研究和社会活动; 了解新闻工作的原则，政策和法规; 了解工作中国新闻现状及发展趋势，了解外国记者，包括新闻和广播新闻和电视新闻学方向的方向发展新闻：新闻方向的核心课程有：1。
“新闻”2。
“中国新闻史”“外国新闻史”。
新闻采访写作“，”新闻评论写作“6。
”中国和外国的新闻报道，广播新闻和电视新闻的“新闻心理学”9。
“通讯简介” 10。
“文学概论（一）”十一“新闻摄影”12“公共关系”13。
“报纸编辑14日消息职业生涯管理的”中国现代文学作品选“16”新闻心理学派“17 15”。
“广告（ B）。
核心课程：在广播新闻电视新闻方向。
“新闻”的新闻史“，”外国新闻史新闻报告和写作。
“广播与电视技术”6“方案规划的基础和指导” 7“。
广播新闻和电视新闻新闻心理学通讯简介10文学概论（一）“11。
” “13”电视摄像机“14。
”新闻15“电视制作播出的文体论”，“16”新闻心理学“17。
”广告管理（二）“18。
”，新闻摄影“12”的主机程序等。
就业方向：一个大学教师新闻与传播带来了实践的理论成分，就业前景是非常光明的，它的情况下，是在新学科的快速发展，高校教师短缺，研究生毕业进入大学教学或研究的致辞机构的理论研究。
其次，Web编辑器据统计，中国目前的网络从业人员近300人的编辑和传统的记者只有75万人，超过传统的网络媒体从业者的规模和数量的媒体。
2005年，第三批的10个新职业，劳动和社会保障部公布的“网页编辑器”就是其中之一。
在国家的认可，同时，网络编辑也成为市场上抢手的人才。
当互联网发展到一定程度，大部分的网络新闻不再作为技术人员，但需要更多的人从事相关专业背景或经验。
做网络编辑，首先我们必须有一个在文本打下坚实的基础;其次知知这一消息后，出现在网络上的新闻，信息，趋势有足够的灵敏度，也熟练的DreamWaver，Flash和网页制作软件和一些编辑和发布软件。
电视节目制作公司的高级主管如果你是一个娱乐“粉丝”，你一定听说过“光线传媒的名字，它制作的”娱乐现场“节目，共发出600个频道。
微启媒体是一个典型的电影和电视节目制作公司，其官方网站的链接的年度招聘计划，散文从事和项目主管的通知，目前，中国有超过1500部电影和电视节目制作公司的电视栏目，熟悉的“幸运52”，“娱乐现场”欢乐总动员“的电影和电视节目制作公司。
编译的视频节目的工作人员，有广泛的需求。
敏感性较强的新闻和新闻写作能力，熟悉电视节目制作流程和电视表现手法，思维活跃，有较强的文字能力，这种类型的新闻学毕业生的前景十分广阔。
网上刊物的编辑在互联网时代，在现实中几乎所有的活动都可以通过网络实现。
网络信息到达率，所以很多网站都开始发展壮大创始人网上公布。
文化传媒有限公司，成立于上海的一个报告，通过文化艺术的报纸。
全市报告通过的“是一本汇集信息线的在线出版，它是一组数字的分类广告实际的报纸。
公司聘请的记者和编辑的要求有敏锐的记者的编辑能力，以统筹规划，广告，商业头脑，但也是最好的旅游，培训，房地产，装饰材料，餐饮和娱乐行业的经验。
因此，不仅熟悉新闻学的知识，在某些行业的毕业生和专业的优势尊重。
5个企业刊物编辑，记者发展的需要，许多公司现在做一些不定期的刊物，媒体人才无用的。
但是，这要求从业者的知识更广泛，因为该公司的主要业务是不同的，从编辑人员的专业背景的要求会有所不同。
如上海毕马威会计师事务所企业营销策划有限公司在招聘媒体策划，采编人员，新闻，广告，医学，药学大学本科学历要求藏家文化艺术有限公司在招聘执行主编，要求最好的历史，文物等相关专业背景。
PS：你是准备测试新闻研究生吗
我已经准备好测试新闻交换
新闻传播学
新闻传播学专业学习资料分析——新闻传播类入门书籍选读六十本. 1，《传播学原理》张国良\\\/复旦大学出版社 最薄的传播学读物，可以在最短的时间内知道传播学是什么，因此也显得内容单薄乏力。
比较适合中学生阅读。
据张国良亲自透露：这本书写得不好的原因是，作者之一的裘正义在结稿前三个星期才将它负责的章节交上来，从而使得文风来不及统一。
不过张国良在98年又有一本传播学问世，我没看过，好象复旦考博就指定了那本。
推荐指数：* 2，《20世纪传播学经典文本》张国良\\\/复旦大学出版社2003 本书的收藏价值大于阅读价值和使用价值。
对于初学者，分散孤立的论文集，反而容易找不着北;对于研究者，自然会去寻求整部专著，孤立的论文意义也不的大。
适合中等水平的读者阅读。
推荐指数：** 3，《新闻学概论》李良荣\\\/复旦出版社2001 这本书最大的特点就是它一本普及知识的读物，作为新闻学的入门读物很好。
涉猎的内容丰富，论述也很饱满。
然基本框架却是上世纪80年代构建的，这已经是第4版了，新增的章节大多为李的博士生所写。
此书可以称为中国新闻理论第一书。
想使得“新闻有学”，就必须彻底颠覆以李良荣为首的“新闻学”体系，它是建立在宣传学框架上的。
推荐指数：必读 4，《符号透视》李彬\\\/复旦大学出版社2003 彬哥哥少数能静下心来做学问的学者之一。
符号学是块难啃的骨头，没有一定的哲学、社会学、语言学功底根本啃不下来。
真实难为彬哥哥居然能将符号学的书写得文才奕奕。
推荐指数：*** 5，《媒介分析》张咏华\\\/复旦大学出版社2002 英语好的学者就是占便宜。
曾经有人问我为什么总是推荐张咏华，我说，我把这本书借你吧。
推荐指数：*** 6，《中国当代理论新闻学》丁柏铨\\\/复旦大学出版社2002 此书在李良荣的监督下完成，不谈新闻学基本理论，只谈与现实理论，如市场经济，如WTO等。
代表了老丁的最高水平，其实说白了，也就是其前作《新闻理论新探》的新发展。
其中南大青年学者夏文蓉所写的三章内容煞是精彩。
李良荣教授还特地为此书写了一个书评，不过要是对书评仔细研究的话，可以得出的结论是李大教授根本没看过此书。
推荐指数：** 7，《当代西方新闻媒体》李良荣\\\/复旦出版社2003 此书的前身是《西方新闻事业概述》(复旦出版社1997年第一版、2003年第二版)和《当代西方新闻事业》(人大出版社2001版) 推荐指数：**** 8，《传播学概论》[美]施拉姆\\\/新华出版社1984 传播学开山之作，为传播学建立了基本框架，不可不读，尽管施拉姆只不过是美国的喻国明而已。
此书由于版权问题，一直没有再版，但翻译水平还是很不错的。
推荐指数：**** 9，《美国新闻史》[美]埃默里父子\\\/新华出版社2001(第8版) 新闻史就是传播史。
我一位学法制史的朋友曾在我面前大谈新闻无学，我勃然大怒，几欲与之绝交，将《美国新闻史》丢给它，让它读完再说话。
此人2个月后写了一篇论文：《中西政党报刊时期的法律文化之比较》，让我给它修改一下。
展江这本书翻译得真没话说，毕竟是英语专业的出身。
不过个人认为，没必要买，一是太贵，二是此书在美国已经有了第9版，展江也正在翻译第9版，将由人民大学出版社出版，想买的话等这本 吧。
推荐指数：必读 10，《传播学引论》李彬\\\/新华出版社1993 成亦文采，败亦文采。
据说彬哥哥在写修订版了。
总得来说，93年能写成这样已经很不容易了，我认为适合理工科跨专业考新闻传播学的启蒙读物。
推荐指数：*** 11，《传媒批判理论》潘知常\\\/新华出版社2003 基本为潘知常的学生所写，那群孩子，连格拉姆西和葛兰西，霍尔和Hall的关系都没搞清楚，对某些哲学家的思想理解也完全误读。
总的来说，这本书写出来就是给人骂的。
其学术资料库基本为我开头点评的20本译著，东拼西凑而已，要么就是抄袭《后现代转向》一书。
想了解批判学派的话，还是看《文化理论与通俗文化导论》或《通俗文化理论导论》比较好。
推荐指数：* 12，《深度报道原理》杜骏飞\\\/新华出版社2001 诗人学者杜骏飞，以一种悲天悯人的气质与情怀打造了《深度报道原理》，其像诗一般的点睛之句散落于全数各处，如“背景决定真实，细节决定真实感”、“信息源的可靠性与其利益的相关性成反比”、“在深度报道的领域，人云亦云比一无所知还要可怕”等，此等警句非千锤百炼不得出。
我曾经一度想考南大新闻系就是因为这本书的缘故，可惜杜骏飞在已经不在新闻系收弟子了。
推荐指数：**** 13，《新闻舆论研究》王雄\\\/新华出版社2002 一本值得读三遍以上的书，王雄教授是南京大学新闻系刚上任的系主任。
此人治学严谨，西学功底也很好。
此书视野宏大，从社会学、政治学、社会心理学、美学多角度审视新闻舆论传播，难能可贵的是，作者尝试性地用公民社会——公共领域理论来看待当代媒体的作为，新意无穷。
推荐指数：必读 14，《信息时代的新闻价值观》[美]杰克•富勒\\\/新华出版社1999(展江 译) 作者学识甚高，引入了许多新闻学框架之外的理论，如罗尔斯的正义论等，并融合的很好。
全书文笔斐然，文才也好，当然也要归功于展江的翻译水平。
最精彩的一章是对于“新闻真实性”的辨析，作者提出的“智者诚实与黄金律”的观点发人深省。
推荐指数：***** 15，《西方新闻理论评析》徐耀魁\\\/新华出版社1998 国内第一部系统、全面而深刻评析西方新闻理论的著作，想了解西方的新闻 思想、新闻学说及新闻理论，应从本书入手。
新闻有学无学，我不管，我已经不玩新闻学了，但西方新闻有没有学，答案是肯定的。
推荐指数：***** 16，《传播学基础理论》段京肃\\\/新华出版社2003 不是最好的，但也凑合着看。
废话太多，内容重复太多、资料堆砌太多。
推荐指数：* 17，《传播理论》(第4版)[美]塞佛林\\\/华夏出版社2000 本书作者之一的坦卡德是施拉姆的第一个博士生，此书内容详实，资料新颖，很多理论较之施拉姆版已有了不少新发展;不足之处在于翻译得很龌龊。
(注：此书的第2版有福建人民出版社翻译出版，与这本完全是两本书，我认为老版的好看。
) 推荐指数：**** 18，《传播政治经济学》，[加拿大]莫斯可，华夏出版社 是华夏出版社那一套12本里最有价值的一本，翻译者水平也高(胡正荣)。
推荐指数：必读 19，《交流的无奈——传播思想史》[美]彼得斯\\\/华夏出版社2003 与其说是《传播思想史》，不如称之为《交流思想史》。
作者从柏拉图说开去，论述了2千多年的人类交流其实是不可能。
交流是很难成功的。
因此，我们应把有限的时间投入到无限地热爱他人中去，将“博爱”精神撒播人间。
此书最后两段话，煞是精彩、煞是感动，我全部背了下来。
推荐指数：*** 20，《社会科学方法论》(第8版)[美]巴比\\\/华夏出版社2002 传播学研究方法与其看国人所写的，不如看老外所写的;与其看传播学界所写的，不如看社会学界所写的。
此书是同类书中最好的一本。
清华大学出版社有第9版的影印版。
推荐指数：***** 21，《作为话语的新闻》[荷]梵•迪克\\\/华夏出版社2003 从语言学角度审视新闻的创新之作，提供了一种话语分析的方法论。
作者在第一章里对批判学派是什么，也有精彩的论述。
推荐指数：** 22，《麦克卢汉精粹》[加]麦克卢汉(的儿子)\\\/南京大学出版社2000 麦克卢汉是“哲学家”，但对于玩过一点哲学的我来说，又太浅了。
没必要看什么《理解媒介》的原著了，麦克卢汉的全部思想精华(或骗术)都在它宝贝儿子编的这本书里面。
) 推荐指数：**** 22，《第二媒介时代》[美]马克•波斯特\\\/南京大学出版社2000 内容厚重，历史感强，不可多得的好书之一，可惜的是翻译得有点问题，英语专业人士可以很明显地看出翻译硬伤。
首先书名就翻译得不好， The Second Media Age应该翻译成《第二媒体时代》。
媒介和媒体是不同的概念，媒介只是一种单纯的物理工具载体，传播信息之用;而媒体则包含了物理工具背后的传播者的意识形态及其组织关系。
比如说，电视是媒介，但电视台则是媒体。
——当然，媒介与媒体混用，也是学术界的通病了。
这本书可以看网上的英文版，至少我觉得英文版读得中文版比较顺。
推荐指数：***(英文版推荐指数：*****) 24，《电视与社会》[英]阿伯克龙比\\\/南京大学出版社2001 此书从电视文本，制片人，受众三个角度探讨了电视与社会的关系，文笔诙谐幽默，可读性强;不足之处在于所举的大量例子都是英国的电视剧，而中国读者对英国电视剧显然不了解，因此在一定程度上削弱了阅读效果。
推荐指数：** 25，《通俗文化、媒介和日常生活中的叙事》[美]伯格\\\/南京大学出版社2001 结构主义作为一种盛行的社会思潮已经过时了，但它作为一种方法论，却产生了两门新的科学：符号学，叙事学。
读完此书后，可学到一种对大众媒介进行叙事分析的方法。
实用性不错。
推荐指数：*** 26，《文化理论与通俗文化导论》[美]斯道雷\\\/南京大学出版社2001(2版) 不可多得的“批判学派”入门读物，不足之处依然在于翻译。
比如simulacrum一词是鲍德里亚的专用术语“类像”，而作者翻译成“赝品”，固然有这个意思，但在这里这么翻，就是猪头不对猴子嘴，译者这么理解，自然影响到对原文的理解。
此类例子很多。
除非你是像我一样的“骨灰级读者”，否则最好别看这本了。
推荐指数：* 27，《解读大众文化》[美]约翰•费斯克\\\/南京大学出版社2002 谁说大众消费一切产品都是无意识的?!让费斯克来揭穿这一谬论吧!是上列那本的姐妹版，但比较偏重理论——适合男性阅读。
推荐指数：** * 28，《全球化与文化》[美]汤姆林森\\\/南京大学出版社2001 我所读到的关于全球传播的书里，这是最系统的一本。
译者郭英剑为郑州大学外语学院的副院长，美国某大学的传播学博士后(可能不是传播学，有人在我面前说过它，我记不清了)，翻译水平无可挑剔。
推荐指数：*** 29，《消费社会》，[法]让•鲍得里亚 著，南京大学出版社2001 鲍得里亚被学界称为“法国的麦克卢汉”当之无愧。
其书中提出的一系列关键词构成了其后现代主义大师的地位。
如“符号价值”、“内爆”、“仿真”、“超现实”、“最小公倍数原则”等等。
以上三本，随便看一本，知道鲍得里亚脑子在想些什么就可以了。
《消费社会》是其代表作、《物体系》是处男作、《完美的罪行》是散文集。
推荐指数：*** 30，《通俗文化理论导论》[美]斯特里拉缔\\\/商务印书馆2001 文本性质不如《文化理论与通俗文化导论》，但翻译得比《文化理论与通俗文化导论》要好的多。
比较适合初学者。
但对于我而言，对女性主义一向偏见很大，因此影响了我读书的心态。
推荐指数：*** 31，《认识媒介文化——社会理论与大众传播》[英]史蒂文森\\\/商务印书馆2001 我读过的最好的一本讲媒介文化的书籍。
在此可以领会到英国人的治学严谨，和美国人形成了鲜明的对比，美国姥太肤浅，只会倒卖一些法国人和德国人的思想。
推荐指数：***** 32，《媒介通论》，[加]麦克卢汉，商务印书馆，2000 一部令人瞩目也令人犯晕的奇书，不管赞成，还是反对，你都不得不面对它 所提出的一系列骇世惊俗的思想，如媒介即信息。
建议以《数字麦克卢汉》([美]保罗•莱文森\\\/社会科学文献出版社2001)作为辅助读物，这样就不至于找不着北了。
推荐指数：** 33，《大众传播学总论》张隆栋\\\/人民大学出版社1993 郭庆光的《传播学教程》诞生前，这是国人主编的内容最详实的一本传播学普及教材。
书后附录的名词解释比较实用。
推荐指数：*** 34，《传播学教程》郭庆光\\\/人民大学出版社1999 名气最大的传播学教材，大而全，考研必备书目之一;虽然此书有些低级的硬伤，但瑕不掩瑜，至少到了今天，还没有国人所写的“传播学概论”类的教材超过它。
据说郭教授写这本书时，正赶上CIH病毒发作，电脑里的文本毁之一旦，在截稿日期的压力下凭着记忆赶出来的。
不过我倒是认为此书的最大贡献在于绍介了不少日本的传播学理论。
推荐指数：必读 35，《马克思主义新闻思想史稿》童兵\\\/人民大学出版社1989 童兵的最高水平停留在它的博士论文，也就是这本书上。
推荐指数：***** 36，《报纸编辑学教程》，郑兴东等，中国人民大学出版社2001 新闻编辑的所有理论知识都在这本书里，它应该是我国新闻学方面发行量最 大一部书。
推荐指数：*** 37，《新闻写作教程》刘明华等，中国人民大学出版社2002国内唯一一本值得看的新闻写作教材。
推荐指数：***** 38，《理解大众文化》[美]约翰•费斯克\\\/中央编译出版社2001 通俗易懂，生动有趣。
当代西方文化研究是对西方马克思主义对资本主义文化工业的批判之“修正”。
“费哥”从牛仔裤文化说开去勾勒出了一幅大众文化的鸟瞰图。
可读性强——适合女性阅读。
推荐指数：**** 39，《电视的真相》[美]古德温\\\/中央编译出版社2001 什么是电视?什么是电视的真相?恍然大悟。
推荐指数：**** 40，《世界传播与文化霸权》[法]阿芒•马特拉\\\/中央编译出版社2000 此书有三个独到的见解，颇有一点意思。
1)战争对传播具有推动作用 2)发展主义模糊了民族国家的边界，文化资本重新分配，又一次分割了世界 3)视听文化的全球流动引发了文化认同的危机 推荐指数：** 41，《传播理论》(第5版)[美]小约翰\\\/中国社会科学出版社 开篇两章，详尽绍介了什么叫做“理论”。
把这两章吃透，那么对传播学理论的理解自然也就比一般人高了一个档次。
此书内容详实，又偏哲学思辩，因此初学者不大容易看 懂。
如果说《传播理论》[美]塞佛林\\\/华夏出版社2000是基础读物的话，那么《传播理论》[美]小约翰\\\/中国社会科学出版社1998就是进阶读物。
(注：此书已经出到第7版了，清华大学出版社有影印版面市，英语好的朋友，我建议直接看英文版) 推荐指数：必读 42，《文化研究读本》，罗钢主编，中国社会科学出版社1999 本来以为是国人所作，因此没留意。
后来通过朋友的介绍才知道是国人所编，里面依然是老外的论文合集。
编者之一的刘象愚是北大中文系的教授(如果没记错)。
我认为想研究传播学，这本书是绕不过去的。
推荐指数：**** 43，《消费文化读本》，罗钢主编，中国社会科学出版社2003 传播与消费文化的关系，路人皆知。
推荐指数：*** 44，《弥漫的传播》杜骏飞\\\/中国社会科学出版社2002 推荐指数：** 45，《大众传播模式论》，[英]麦奎尔等，上海译文出版社1997 以模式的形式而将传播学的经典理论囊括其中，言简意赅，要言不烦，所以，必须具备相当的传播学理论基础才能看得明白。
不过我是属于无师自通的那种，此书是我的入门读物，说实话，第一遍看时，觉得索然无味，后来才知道此书的重要性。
推荐指数：*** 46，《传播学史》[美]罗杰斯\\\/上海译文出版社2001 立志考传播学或研究传播学的话，还是把这本书过一遍吧。
此书将传播学的起源追溯到欧洲的进化论、法兰克福学派和精神分析学说。
此外，此书屡屡有笑料出现，自己去看吧。
推荐指数：*** 47，《大众文化与传媒》，陆扬、王毅，上海三联书店2000 对批判学派的另一大分支即文化研究，做了提纲挈领的描述，虽是一本薄薄 的小书，但深入浅出，思想宏博，是部难能可贵的佳作。
一个通宵加一杯咖啡，就能看完，可以作为文化研究的入门读物。
推荐指数：**** 48，《东方学》[美]萨义德\\\/三联书店2001 作为当代大学生，不知道萨义德，该打!作为学传播学的学子，不知道萨义德，该死!作者在书上提出了一种全新的研究东方方法论——对于传播学来说——告诉我们应该从认知习惯入手去理解跨文化传播。
在此说明一下，李希光的“妖魔化”理论的真正出处在这里，作者明确地提出了媒体是在怎么样妖魔化巴勒斯坦的，李希光在美国那么多年，怎么可能不知道哥伦比亚的这位教授呢?清华传播学在2002年就考了这本书，10分呢。
推荐指数：***** 49，《法兰克福学派史》[美]马丁•杰伊\\\/广东人民出版社1996 批判学派启蒙读物 推荐指数：**** 50，《精神交往论》陈力丹\\\/开明出版社1993 绍介马克思传播观的力作。
虽然内容有点枯燥，并且不那么好懂，但依然是传播学学子必读书目! 推荐指数：必读 51，《新闻学核心》李希光\\\/南方日报出版社2002 差一点把它忘了。
严格地说，这是一本新闻学著作，但为什么要在这儿提它呢?——从某种意义上，之是一本“反传播学”著作。
推荐指数：***** 52，《比较新闻学：方法与考证》张威\\\/南方日报出版社2003 读完这本，则可以证明我对TB那本《比较新闻传播学》的评价一点也不过分。
张威同志在澳大利亚读了硕士、博士。
推荐指数：**** 53，《新闻报道新思路》陈作平\\\/中国广播电视出版社2000 初读这本书就可以感受得到，作者陈作平颇具哲学的功底，并竭力地把哲学的思维方式借鉴到他的新闻学研究中来(例如，对于新闻报道认识论的构想)。
从本书的结构来讲，作者把新闻报道支解为比前人学者更细致的部分，从更细微的问题着手并试图解决之，作为一代年轻的学者，陈作平是少数让我服气的角色。
推荐指数：必读 54，《新闻传播学》黄旦\\\/浙江大学出版社1997 黄旦这样的学者是不可以对他评头论足的，让他安心去做学问吧。
一言以蔽之，这是我读过的“新闻学概论”里最好的一本。
如果哪天我失恋了，或失业了，就考个博士玩玩，如果考传播学的话，那么我一定前往复旦拜在黄旦教授的门下。
推荐指数：***** 55，《大众传媒经济学》吴飞等\\\/浙江大学出版社2003 国内媒介经营管理的教材里最厚的一本。
综观全书，文本没有什么精彩之处，但整个体系框架很好。
换句话说，以书后给出的“学术资源”，加上此书提供的框架视野，应该可以比此书走得更远。
推荐指数：** 56，《公共领域的结构与转型》[德]哈贝马斯，学林出版社1999 public sphere首先是作为一个否定概念提出来的。
简单地说：PS就是一种精神空间，各种各样的言论、思想可以自由进入、自由探讨，使民众的智慧充分调动出来，由此达成更高层面的社会共识。
哈贝马斯进一步指出，媒体就是当今时代最大的PS。
正因为如此，哈贝马斯被武汉大学的石义彬教授尊称为“当之无愧的传播学家”。
推荐指数：必读 57，《天理民心——中国社会舆论问题研究》刘建明\\\/今日中国出版社1998 大量的故事，读来热血沸腾。
并非一本严格意义上的学术著作。
推荐指数：**** 58，《单向度.超真实.“内爆”-批判视野中的当代西方传播思想研究》石义彬，武汉大学出版社2003 推荐指数：* 59、60，中外新闻史各一本 无史不以为学，读谁的都差不多，找最薄的看吧。
推荐指数：必读
大众传媒研究生考试
我是考传播的 在网索“逆转录猴子”的文此人是考上北大的，写了不少关于大新闻传播的文章[转]北京大学传播学推荐参考书目解析与阅读意见 这段时间以来，不断有研友问到我关于参考书的问题，通过我二次考研的经历也体会到能否有效的看书是专业课决胜的基础之所在，所以这样一篇解析是不得不写的。
闲话少说，首先是最重要的说明： 1 书目来自试题
北大不提供参考书，选择参考书目的标准应该紧扣历年试题也只有这一条路可走，而我始终认为如果没有全面和有效的阅读意见和针对性的历年试题解析，这样的推荐书目简单的落列名字意义是不大的，这正是网络上现存书目的问题。
2 不要嫌多
北大的专业课特点是上不封顶，就是说既然没有参考书，题目上就流出了给你足够发挥的空间，很具有纵深性，只不过少有人能达到罢了，这就每年专业课绝少一百二三的原因。
近两年的题目更是告诉我们要专心看书，不要妄图通过自己强大的创新能力和飞扬的文采通过专业考试，这些只是锦上添花的手段。
3 不要嫌少
读书的目的只有两个，一建立理论框架 二把各个知识点填充到自己的框架当中去，北大的考察虽然想法很好，但每年考生能达到的水平是有限的，从历年录取生源的考分来看 大概就在110分上下，从大部分人的得分来看北大还是比较重视基础知识的，就是最基本的东西一定要掌握牢，千万不要好高骛远。
不夸张地说，若方法正确善于思考，只需要熟读三四本书加几篇论文就能达到100分，第一年我只看了最前面的三本加谢新洲的网传概论就上了114 111 今年也不过111 113。
从0分到100分如果说是三四本的量，可若是上到110120就是三四十本甚至更多地阅读和思考，就算是这样若方法错误又没有建立框架还会导致上不到100分 所以，接下来就是我要说的第四点： 4 思考远比阅读重要
建立框架，明确阅读的针对性，整理笔记，融会贯通，迅速找到每本书中你需要理论和知识，把每本书的知识整合或丰富到你原有的框架当中去，这样才是有意义的阅读。
这样可能你的阅读量会达到巨大，考试前所需要看的笔记可能只有一两本，因为你已经把最重要的东西抽出来了。
5 要扩大自己的知识边界，把传播学回归到社会学，心理学和政治学，再回归到一般的社会理论，当你完成这样的飞跃后，在回过头来看真题就会觉得豁然开朗，决不会没东西可写了。
6 考察范围是有限的，知识是无限的，个人觉得没用的就没有列，每本书的阅读建议我也都写清楚，希望能帮助大家少走一些弯路。
我本人是考大传和网传方向，所以别的方向我爱莫能助。
本方向的特点，用一句话说就是没有专业知识，所以综合二的考试其实是传播理论这一门的延伸，所以这个书目也可以看作综合二的参考书目。
7 最重要的一句话：理论史是一条河流
怎么建立框架，很多人这么问，这个问题我实在无法回答，就用这句话，大家在自己的阅读当中体会吧…… 基础书目，根据0607两年的理论卷的考察范围，列出以下核心书目，算是100分的奠基石。
传播学教程 郭庆光 \\\/ 2002-9-1 \\\/ 中国人民大学出版社 \\\/ 22.00 \\\/ 平装 有人说只看郭书考北大会得零分，我想那是因为还没有把其看细看透。
郭书的价值不仅体现在每年至少80分的直接考点，更在于其统摄性。
郭庆光虽然在日本碌碌无为却绝不是剪刀加浆糊的学者。
这里每个知识点和细节都必须掌握，建议背诵。
而且至少要自己做两遍笔记，待看过更多进阶书目后在回过头来看郭书，定会有豁然开朗之感。
传播学引论(增补版) 李彬 \\\/ 2003-8-1 \\\/ 新华出版社 李彬是万人迷型的学者，适合上百家讲坛。
若你是传播学的门外汉，从此书入手会感觉非常的有趣，对提高兴趣很有帮助，不过在进一步的阅读中，要尽快忘掉引论中那些充满浪漫主义的表述，尤其是增补的批判学派的那部分，体系混乱。
不过这是目前为止可读性最强的入门读物。
传播理论: 起源.方法与应用 (美)沃纳.赛佛林 \\\/ 等 \\\/ 2000-1-1 \\\/ 华夏出版社 \\\/ 48.00 \\\/ 平装 \\\/ 郭镇之\\\/等 这本书其实翻译的很烂，使他的作用大大打了折扣。
其价值就在与知识点相当的丰富，对效果观的源流有很好的总结。
最重要的部分，有个效果研究的时间表，非常有用，还有最后用韦斯特利—麦克莱恩模式整合全书，对这个模式一定要透彻理解，很具有解释效力。
且从来没考过。
此书应该与里程碑结合看。
大众传播理论：基础、争鸣与未来（第三版） （美）巴兰（Baran S.J.） \\\/ （美）戴维斯（Davis D.K.） \\\/ 清华大学出版社 \\\/ Mass Communication Theory : Foundations, Ferment, and Future; 3 edition \\\/ 43.80 \\\/ 平装 \\\/ 曹书乐 我最强烈推荐的一本书，有前辈的帖子也提到过。
建议完成郭书和李书后立刻转入此书的阅读，这本书很好的验证了“理论史是一条源流”，体系清楚，环环相扣，把美国传播学研究的一条大河叙述的非常清楚，建议对此重视程度等同与郭书，做笔记和内容提纲，把作者的这条线拎出来变成你的。
值得一提，本书从芝加哥学派开始，一媒介素养运动终结，遥相呼应，好像一滴水经过漫长的旅程又回到了他的起点，非常的有感觉啊。
芝加哥学派对于美国除效果研究以外理论的影响怎么说都不为过的。
人类传播理论（第7版）\\\/新闻与传播系列教材·翻译版 李特约翰（Littlejohn，S.W.） \\\/ 2004-9-1 \\\/ 清华大学出版社 \\\/ 45.00 \\\/ 平装(无盘) \\\/ 史安斌 本书很难肯，但还是建议把它肯下来。
它的价值不在于知识点，而在于启发性。
小约翰很好的梳理了认知取向和符号互动取向之间关于人行为是怎样产生的二元对立观点，既积极行动中的人和被情景和关系建构的人，最后用吉登斯的双重结构观统摄了二者。
把这条主线找出来，对于提高传播无学的认识是非常有帮助的，因为书中谈到了大都是心理学范式和和社会学范式的诸种理论，这些问题只能叫做传播理论（和传播有关的理论），不能叫做传播学的。
关于贝特森和帕洛阿尔托群体的介绍也是必须掌握的。
传播学史:一种传记式的方法 罗杰斯 \\\/ 2002-3-1 \\\/ 上海译文出版社 \\\/ 36.00 \\\/ (美)E·M·罗杰斯著殷晓蓉 传播学史是必读书，不过却不宜放在很靠前的位置看，就算看了也是云里雾里，若完成了以上书目后在回过头来看史，就会清晰很多。
此书不用做笔记，不过读几遍都是不为过的，前半部分比较重要，施拉姆的部分可以略读 大众传播效果研究的里程碑（第三版） （美）洛厄里 \\\/ 德弗勒 \\\/ 2004-5-1 \\\/ 中国人民大学出版社 \\\/ 39.8 \\\/ 平装 \\\/ 刘海龙等 效果研究的结论都来自於具体的研究项目，不对这些项目有所了解，对效果研究就只能停留在表面的理解和记忆上，这本书虽然不是必读，但若能通读一边会大大加深对效果研究诸理论的记忆，且对实证研究方法的理解和应用也很有用。
另外，译者刘海龙是我很喜欢的年轻学者，理论水平和翻译水平都很好，将来必成气候。
媒介分析:传播技术神话的解读——新世纪传播学研究丛书 张咏华 \\\/ 2002-12-1 \\\/ 复旦大学出版社 \\\/ 15.00 美国的研究源流若分成三路，就是结构功能主义，符号互动论，媒介生态学（技术主义），张永华作为国内关注技术主义的少数学者，这本书写的还是很全面的，虽然没有什么思辨。
用于考研再合适不过，建议做笔记，干的东西是很少的。
符号透视:传播内容的本体诠释 李彬 \\\/ 2003-8-1 \\\/ 复旦大学出版社 \\\/ 又是李彬的书，不过在符号学这块实在是缺乏适合考研的好书，这本足够了，重在此书中的人物和知识点，在进阶阅读中再把这些人整合到欧洲研究的大框架当中去。
不可以此书为框架
作者图像：新闻专业主义的建构与消解 黄旦 \\\/ 2005-12-01 \\\/ 复旦大学出版社 \\\/ 20.0 \\\/ 平装 个人认为，复旦出的这套书中，黄旦的这本是水平最好的，更像是一片学术论文，李和张的书说白了是理论史的整理和介绍，扫盲读物。
新闻专业主义每年都是热点，吴靖等人也很关注这一问题。
很多学校都考过，北大考他也是迟早的事，建议对这块要有一定的掌握。
20世纪传播学经典文本 张国良 \\\/ 2003-1 \\\/ 复旦大学出版社 \\\/ 30.00 \\\/ 平装 意义不大，书不错 补充书目，再重复一次，基础理论是最重要的
所以我再补充了一堆书目，查缺补漏，虽然大部分都是重复，这也是一种很好的学习方法，只有把基础打牢，100分拿到手，才能向更高的分数上。
传播学原理，张国良 小册子。
传播学关键术语释读 作者没什么水平，不过这种书适合考研，其中像受众商品论，作为仪式的传播，这样的概念都是很有考试像的。
传播学概论 \\\/ 男人,女人,信息和媒介 威尔伯-施拉姆(W.Schramm) \\\/ 波特(W.E.Porter) \\\/ 1984年 \\\/ 新华出版社 \\\/ 怎么说呢，有就翻翻，没有就算了，相信以后不回在考施拉姆说过的某些话了，不然就是倒退了。
传播学概论——21世纪新闻与传播学系列教材 周庆山 \\\/ 2004-9-1 \\\/ 北京大学出版社 \\\/ 35.00 \\\/ 平装 剪刀加浆糊的典范，你会在很多原著中找打被他剪下来的内容。
传播学概论 吴文虎 \\\/ 2005-06-01 \\\/ 武汉大学出版社 \\\/ 17.5 这本给自考生用的书很神奇，附带了一个练习册，虽然题目比较搞笑，不过用来复习基础知识还是很实用的，不过市面的上不太好找，得去自考书店问问。
传播学总论 胡正荣 \\\/ 1997-4-1 \\\/ 北京广播学院出版社 \\\/ 22.50 \\\/ 平装 又一本，北广的，胡整容是水平一般的学者，翻一遍即可，查缺补漏 传播学概论 许静 \\\/ 2007-3-1 \\\/ 清华大学出版社 \\\/ 26.00 \\\/ 平装 今年刚出的新书，我还没看到过。
强烈建议大家淘弄来，许静在北大给本科生讲概论有几年了，估计这本书可以算是她的讲课大纲，虽然估计也是研究生写的，水平上肯定比剪刀浆糊的强。
进阶and综合： 相比于批判学派，我更喜欢用“欧洲研究”这个词，用以和美国研究相对，应该明确的事，美国研究并不只是经验研究，欧洲研究也并不只是批判那么简单的。
所以对于这部分的书目，旨在明确这写研究的本来面貌，弄清互相之间的关系，绘制出完整的水系图。
需要指出的事，对于进阶的阅读一定要掌握度，始终记住你是在准备和传播现象有关的考试，任何理论都要在你的头脑中紧扣这一主题，要把每种理论每本书中和这一主题契合的东西提炼出来，且不可陷入社会理论的汪洋大海中难以自拔。
我就曾经过这样的错误，记住，自己的边界越广，弄不清的问题就越多，反而会起到反作用，因为一年的时间只够考研的，不要觉的自己是在做学问。
传媒批判理论 潘知常 林玮 \\\/ 2002-12-01 \\\/ 新华出版社 \\\/ 24.0 一直苦于没有一本比较理想的统合欧洲研究的书，只能这本凑活了，虽然是学生写的，不过对于各个传统的介绍还是很全面，可以用此书再去网上按图索骥，不过这本书本身写得不好，这点要明确。
媒介研究的进路经典文献读本(西方新闻传播学 经典文库) （英）纽博尔德 编 \\\/ 2004-1-1 \\\/ 新华出版社 \\\/ 70.00 \\\/ 汪凯 \\\/ 刘晓红 一块大砖头，每天啃一点就行。
有些论文非常重要，几乎是必读的，如霍尔的 文化研究两种范式，霸权在文化研究中的作用 政治经济学的某写论文 媒介研究：文本、机构与受众 （英）泰勒（Taylor,L.） \\\/ （英）威利斯（Willis,A.） \\\/ 2005-4-1 \\\/ 北京大学出版社 \\\/ 世界传播学经典教材中文版 \\\/ 28.00 \\\/ 平装 \\\/ 吴靖 \\\/ 黄佩 这本书应该列入必读书目，吴静给本科生上课用的教材，又是她本人翻译，今年综合中的“类型”一题就来源于此，必读必读
很多关键概念啊
文化研究导论 陆扬 \\\/ 王毅 \\\/ 2006-1-1 \\\/ 复旦大学出版社 \\\/ 35.00 \\\/ 平装 高教的那本导论我没看过，这本是中国人原创的，有一个是洪美恩的学生，算是文化研究的嫡系了，对此书的评价我写在豆瓣里了，北大近两年对于文化研究没什么大的考察，2008要小心。
作为文化的传播：“媒介与社会”论文集 （美）凯瑞 \\\/ 2005-8-1 \\\/ 华夏出版社 \\\/ 27.00 \\\/ 平装 \\\/ 丁未 凯里知道吧，就是仪式的观点的提出者，这本书吴静女士也是很稀饭的，美国的媒介和文化研究还是有其本土性的，这书不厚，建议全书阅读。
文化理论与通俗文化导论（第二版）——当代学术棱镜译丛 [英]约翰·斯道雷 \\\/ 2002-2-1 \\\/ 南京大学出版社 \\\/ 16.8 \\\/ 平装 \\\/ 杨竹山 \\\/ 周辉 \\\/ 郭发勇 这本书翻的比较晦涩，有余力可以看看，对“霸权”传统的解读相当到位 童年的消逝 (美)尼尔·波兹曼 \\\/ 2004-5-1 \\\/ 广西师范大学出版社 \\\/ 19.00 \\\/ 平装 \\\/ 吴燕莛 娱乐至死 （美）尼尔·波兹曼 \\\/ 2004-5-1 \\\/ 广西师范大学出版社 \\\/ 19.00 \\\/ 平装 \\\/ 章艳 这两本书闲着时候就看了，非常有趣，学累了是很好的放松。
记住，postman是媒介生态学的直接创始人，从这两本书可以看出他的思考范式。
拓展阅读，学有余力的可以看看，这两本书很宏观 很形而上，我也没很好的把握的说。
麦奎尔大众传播理论（第四版） （英）麦奎尔 \\\/ 2006-7-1 \\\/ 清华大学出版社 \\\/ 55.00 \\\/ 平装 \\\/ 李琨 \\\/ 崔保国 传播的观念 陈卫星 \\\/ 人民出版社 \\\/ 29.8 \\\/ 平装 北大老师的书，很少，怎么也得看看 网络传播理论与实践\\\/网络传播丛书 谢新洲 \\\/ 2004-1-1 \\\/ 北京大学出版社 \\\/ 32.00 网传方面没什么现成的书，主要还是要考论文，不过谢新洲的这本可以当作基础读物，以前也是有过相关内容的命题的。
比就如今年的知沟and信息沟。
全球化:起源.发展和影响 杨伯溆 \\\/ 2002-1-1 \\\/ 人民出版社 \\\/ 23.00 \\\/ 平装 杨伯叙是有强烈政治经济学倾向的学者，从这本书能看出他的思想，我觉得他在出题中也有相当比重，特别是他关注的社会网络化和地域场所化，08很可能命题的
北大新闻传播学评论（共两辑） 今年综合中，创意产业一题 第二辑中许静有论文介绍，所以了解北大老师的关注点和研究重点，是考试前必须要做的工作 文化帝国主义，爱德华萨伊德，李琨译 看不看都行，萨伊德是东方学的著名学者，06年的试题有体现已经 基础读物 若你和我一样是从一个理工科的门外汉进入传播学考研，下面几本书将是你必看的，如果连自己学的这门课研究的对象都不了解，还谈什么年研究生啊。
全球新闻传播史（公元1500-2000年）——新闻与传播系列教材 李彬 \\\/ 2005-8-10 \\\/ 清华大学出版社 \\\/ 49.8 \\\/ 平装 新闻与大众传媒通论 李永健等编 \\\/ 2003-10-1 \\\/ 中国人民大学出版社 \\\/ 26.00 \\\/ 平装 传播学是什么 陈力丹07年三月刚出的新书 高中生阅读水平 我站在书店里翻了一遍 鉴于陈的口碑 这本书的质量还是相当不俗的 建议理工科开始入门传播学的考生找来看看 陈力丹就如同一个为考研而生的学者 他写的论文造福过千万考生 大家一定不要放过此人的著作 研究方法 到底有多重要，我想大家都清楚，以下书都差不多，袁方的书是本科社调课的教材，芭比的是研究生的教材 ，建议至少看其中一本，其他两本针对性很强，也建议至少看其中一本。
大众传播研究方法 （英）安德斯·汉森 \\\/ 2004-11-1 \\\/ 新华出版社 \\\/ 西方新闻传播学经典文库 \\\/ 46.00 \\\/ 简装本 \\\/ 金兼斌 \\\/ 崔保国 \\\/ 童菲 大众媒介研究导论 （美）多米尼克 \\\/ （美）维曼 \\\/ 2005-7-1 \\\/ 清华大学出版社 \\\/ 48.00 \\\/ 平装 \\\/ 金兼斌 社会研究方法（第10版） （美）艾尔·巴比 \\\/ 2005-6-1 \\\/ 华夏出版社 \\\/ 68.00 \\\/ 平装 \\\/ 邱泽奇 社会研究方法教程 袁方 \\\/ 2004-1-1 \\\/ 北京大学出版社 \\\/ 32.00 \\\/ 平装 最后一点，还是再重复，基础是最重要的
所以，最后推荐的就是中华传媒网出的精编，手里有此书的人可以回去自己对照一下0607年的试题，大大得多啊。
考试前两天看几遍绝对是有奇效的。
还有最后一点，考试不只是知识和方法，还有其应用，所以仅仅阅读是远远不够的，考北大必须要做到一只眼看天，一只眼看地，就是既要踏踏实实仔细看书，又要持续关注业界和外部世界的动向，缺一不可（不然出个题你连是什么事都不是到，还怎么应用理论去解释啊），理论看书，热点看论文，时事看网络，切记切记
总算写完了，为了这个书目思考了近两个月，熬了一个夜，但愿能给后来者一点帮助。
不过考研终究是一个人的战斗，独立的思考和搜集信息比知识更重要，有问题可以给我留言或回站内，但问之前一定要先自己去寻找答案啊。
祝大家成功
考研加油站
