社会主义市场经济理论与实践
《社会主义市场经济理论与实践专题》讲述了：把社会主义与市场经济结合在一起，在理论和实践上都是一个伟大的创举。
对于社会主义经济理论的发展和社会主义建设实践具有划时代的意义。
在相当长时期。
理论上把市场经济看作是社会主义的对立物，实践上实行排斥市场机制的计划经济体制。
结果严重影响了社会主义优越性的发挥，束缚了生产力的发展。
在改革实践中创立的社会主义市场经济理论是社会主义经济理论的重大突破和创新，也为中国体制改革和社会主义发展开辟了崭新道路。
从计划经济转向社会主义市场经济的改革，极大地解放和发展了生产力，快速提升了中国的综合国力和人民生活水平，中国经济在经历了二十多年的高速增长之后，依然保持着高速增长的态势，这充分证明了选择社会主义市场经济的正确性。
目录: 第一章 从计划经济到社会主义市场经济第一节 传统的计划经济体制第二节 从传统的计划经济转向社会主义市场经济第三节 社会主义制度与市场经济相结合第四节 社会主义市场体系第五节 在改革中不断完善社会主义市场经济体制第二章 向市场经济过渡与中国的渐进式改革第一节 向市场经济过渡的两条道路第二节 渐进式改革与制度创新第三节 增量改革与存量改革第四节 中国渐进式改革的特点第三章 社会主义市场经济的微观基础与企业改革第一节 现代企业制度第二节 国有企业改革战略第三节 国有企业改革的历程第四节 构建规范化的公司制度第四章 社会主义市场经济中的公有制经济与非公有制经济第一节 我国所有制结构的演变第二节 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展第三节 公有制及其实现形式的多样化第四节 推进产权制度改革，建立现代产权制度第五章 社会主义市场经济中的收入分配与收入调节第一节 我国收入分配制度的变迁第二节 社会主义市场经济中的按劳分配与多种分配方式第三节 按劳分配与按要素分配相结合第四节 微观收入分配与宏观收入调节第五节 收入分配中的公平与效率第六节 社会主义市场经济中的社会保障第六章 社会主义市场经济中的储蓄、投资与金融第一节 国民收入分配结构与储蓄投资结构第二节 国民储蓄的形成第三节 储蓄一投资转化与金融第四节 我国的货币市场与资本市场第七章 经济发展中的通货膨胀第一节 通货膨胀的定义与度量第二节 通货膨胀的类型与成因第三节 通货膨胀与经济发展第四节 我国经济转轨时期的通货膨胀及治理第八章 过渡经济中的失业与充分就业第一节 劳动力总供给和总需求的矛盾第二节 隐性失业与公开性失业第三节 我国的劳动力市场及其结构性矛盾第四节 就业、再就业与就业竞争第五节 充分就业与国家对劳动力市场的宏观调节第九章 二元结构与经济发展第一节 二元经济发展的传统解释第二节 农业剩余的转移与工业化第三节 我国二元结构与农业发展第四节 农业剩余劳动力的转移与农村工业化第五节 农业现代化与农村城镇化第六节 落实农民的国民待遇，促进新农村建设第十章 经济全球化下的对外开放第一节 经济全球化发展趋势及表现第二节 经济全球化条件下的对外开放与独立自主第三节 我国对外开放的历程第四节 发展对外贸易与利用外资第五节 对外开放与发展民族经济第六节 对外开放与国家经济安全第十一章 社会主义市场经济中的政府调节第一节 市场失灵与政府调节第二节 宏观调控方式第三节 政府宏观调控的目标和手段第四节 宏观调节中的财政政策与货币政策第五节 政府微观管制参考文献 一、社会主义本质与市场经济的选择 1．经典作家对社会主义商品经济的阐述及我国市场经济体制的形成。
①马克思恩格斯：未来的社会将实行计划经济，商品货币关系将要消失。
②列宁：只要还存在着市场经济，只要还保持着货币权力和资本力量，世界上任何法律都无法消灭不平等和剥削。
只有建立起大规模的社会化的计划经济，一切土地、工厂、工具都转归工人阶级所有，才可能消灭一切剥削。
③斯大林：承认社会主义时期存在商品生产和商品交换，但又认为全民所有制企业生产的生产资料不是商品，计划经济是排斥商品和价值规律的。
我国社会主义市场经济体制的建立经历了一个发展、曲折、再发展的过程。
④我国在社会主义建设过程中，虽然不断探索自己的发展道路，但在一些方面拘泥于经典作家的论述和照搬苏联模式，把计划经济看作社会主义的基本特征，把市场经济与资本主义等同起来，长期实行统得过多和集中度较高的计划经济体制，形成一种同生产力发展要求不相适应的僵化的经济体制模式，阻碍和破坏了社会生产力的发展。
⑤十一届三中全会之后，我们党进行了反思，重新认识社会主义本质和传统计划经济体制，开始探索新的、有中国特色的社会主义道路。
⑥党的十四大确立了建立社会主义市场经济体制的改革目标；十四届三中全会具体明确了社会主义市场经济体制的基本框架；十五大和十五届四中全会又对完善社会主义初级阶段的所有制结构、调整国有经济布局和深化国有企业改革等作出新的概括；十六大更进一步提出改革国有资产管理体制和加快非公有制经济等进行的新的部署；十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干重大问题的决定》。
十六届五中全会公报指出：改革是促进经济社会发展的强大动力，目前中国正处于改革的攻坚阶段，必须以更大决心加快推进改革，使关系经济社会发展全局的重大体制改革取得突破性进展。
公报重点突出了完善科学发展观的体制保障、着力推进行政管理体制改革、坚持和完善基本经济制度、推进财政税收体制改革、加快金融改革、推进现代市场体系建设等六大领域。
2．传统计划经济体制与社会主义本质之间的矛盾。
①社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
②计划经济体制的弊端：漠视物质利益原则，剥夺企业或劳动者的“产权”，搞平均主义，严重束缚和压制企业和劳动者的活力和创造性，加上“部门利益和信息失真”的基础上过分夸大政府作用，严重扭曲供求关系和社会再生产比例，造成社会资源的错误配置和极大浪费，最终阻碍了社会生产力的发展。
③为了发展生产力，就必须对我国经济体制进行改革。
3．如何对传统计划经济体制进行改革：建立社会主义市场经济体制。
二、社会主义需要一个什么样的市场经济 1．市场经济一般与社会主义的有机结合。
即市场经济优势与社会主义制度优势的有机结合。
2．三种“成功”的市场经济模式的比较：美国的以消费者为导向的市场经济；法国和日本的以行政管理为导向的市场经济；德国和北欧的社会市场经济。
3．我国应该建立的社会主义市场经济模式：自由发展、平等竞争、有限干预的“法治”市场经济。
三、深化市场取向改革，建立比较完善的社会主义市场经济体制 1．社会主义市场经济体制的基本框架已经初步建立。
主要体现在：①市场配置资源的范围日益扩大，层次由浅入深，基础性作用显著增强。
②所有制结构和国有企业改革不断深化，大部分企业已经成为对市场信号作出反应和在市场竞争中获得利润的微观主体。
③政府对国民经济的宏观调控体系已经基本建立并开始发挥作用。
④收入分配方式逐步适应市场经济要求。
2．当前市场经济体制改革中的体制性障碍。
我国改革初期采取的是先易后难、自上而下的方式，浅层次的、容易改的改革任务基本上已经完成，经济体制的改革也是如此，目前改革进入更深层次的攻坚阶段。
这里我想介绍的是，非经济的因素对改革的制约明显，不断深化的经济体制改革越来越触及社会、政治、文化、司法等非经济领域。
如何协调推进经济领域和非经济领域的改革，是当前和今后改革面临的重大挑战。
这些因素使深化改革的难度加大，复杂性加深。
①政府的公共管理职能和国有资产所有者职能混淆。
②国有企业无法真正成为市场主体和竞争力低下。
③政府过当干预和政府行为的随意性。
④“条块分割”行政管理体制依然存在。
⑤政府热衷于直接干预，忽视法制建设和有效监管。
⑥东西部之间和城乡之间经济发展差距扩大，社会保障制度滞后，分配矛盾日益突出。
3．建设社会主义市场经济体制要在关键领域取得突破性进展。
①“双轮驱动”加快国有经济布局的战略性调整和国有企业改革。
②放宽非国有资本的市场准入领域，加快发展非国有经济。
③精简政府机构，转变政府职能。
④坚持效率优先，推进分配制度与财产权制度要联动的改革。
⑤兼顾社会公平，强化再分配功能，健全社会保障制度，打造社会“安全网”。
⑥强化现代市场经济“依法监管”力度。
四、如何看待社会主义市场经济体制改革中存在的几个问题 1．继续深化国有企业改革的问题。
2．转变政府职能的问题。
3．收入分配制度改革的问题。
4．经济增长同资源和环境承载能力的矛盾越来越尖锐。
5．农村经济发展和农民收入增加的困难。
6．“经济发展与社会发展”之间的矛盾突出—“扩大就业，完善社会保障体系，理顺分配关系，发展社会事业”难度大。
需要明确的是，我国市场取向改革共识的底线是什么
一要坚持社会主义制度，我们搞社会主义市场经济体制是要完善社会主义制度。
但是我们要坚持的社会主义制度不是传统的社会主义，传统的社会主义的特征是计划经济，不能回到计划经济；二要坚持改革开放，不改革开放就没有出路，是死路一条；三要坚持从人民的利益出发，使全体人民受益。
总之，经过改革开放20多年艰辛的探索，我们找到了富国强民的惟一道路：社会主义市场经济。
实际上，中国改革开放实践的每一步，都是在向市场经济迈进，改革的成果也源于此。
这是我们的选择，而且是历经磨难、经过长久摸索和等待、付出巨大代价而获得的真理。
美国著名经济学家弗里德曼在《选择自由》一书中这样说过：“如果你在一夜之间被一个人说服，那你还不是真正地被说服了；你完全有可能在另一个晚上被另一观点完全相反的人说服。
你必须把一个问题放在脑中，左思右想，再加上经验的撞击，这样慢慢地蒸发，最后剩下来的，才是你所真正相信的。
”中国人民对市场经济的态度，相信不会在某一天被另一种相反的观点所挫败，因为人们对理论能否解决实际问题，有着自己的衡量标准，大家从亲身经历的改革开放实践中，找到了答案。
因此，进一步完善社会主义市场经济体制将是我们今后几十年的主要任务。
如何完善社会主义市场经济体制
如何建立完善社会主义市场经济体制的基本框架子： 第一，要建立以公有制为主体，各种所有制经济共同发展的所有制结构，进一步转换国有企业经营机制。
第二，建立统一，开放竞争有序的市场体系，促进资源的优化配置。
第三，转变政府管理经济的职能，建立健全以间接手段为重的宏观调控体系。
第四，建立以按劳动分配为主体，多种分配方式并存，实行效率优先，兼顾公平的分配制度。
第五，建立健全的层次社会保障体系。
具体内容还需丰富。
论社会主义市场经济的科学内涵2000字
社会主义市场经济，不是指社会主义制度中的市场经济，而是指社会主义初级阶段的经济体制。
社会主义初级阶段生产力水平决定了这时的经济既不是纯粹的社会主义经济，也不是纯粹的市场经济，而是一种向社会主义经济过渡的经济形态，即社会主义市场经济。
社会主义市场经济形态，就是以公有制为主体和多种所有制形式并存；以按劳分配为主体和多种分配方式并存。
强调的是在政府宏观调控下充分发挥市场机制在资源配置方面的基础性作用。
因此，要求不断地深化改革，通过调动各种经济成份和各种生产要素的积极性来进一步发展生产力，提高劳动效率。
但是市场经济和社会主义制度既有相统一的一面也有相对立的一面。
相统一的一面，表现为市场经济固有的属性和内在的要求同社会主义初级阶段的许多原则是一致的。
如市场经济等价交换原则同社会主义按劳分配原则是相一致的；如市场经济效率优先原则同社会主义初级阶段一部分人先富起来的原则是一致的。
相对立的一面表现为，市场经济是一种利益驱动的调节机制，它既可刺激人们通过合法手段追求利益最大化，也可刺激人们通过非法手段追求非法利益。
那么，反对改革的那部分人主要是把市场经济和社会主义制度相对立的一面放大了，认为改革使国有企业的国有资产大量流失；居民收入差距越来越大；两级分化越来越严重，再改下去就不是社会主义市场经济，而是资本主义市场经济了。
而主张大力推进国有企业改制的人，认为公有制没有效率，只有通过改制实行“民营化”，才能提高效率；并认为市场经济就是政府不管的经济，反对政府的宏观调控。
这部分人实际上是把市场经济和社会主义制度相统一的一面放大了，看不到市场经济的负面影响。
而事实上，东欧和俄罗斯从上世纪90年代初到现在改革的实践已经证明，走私有化的道路并不能使生产力迅速提高，也不能使人民群众的生活迅速改善。
因此，我觉得改革必须毫不动摇的推进，但改革必须坚持以公有制为主体的社会主义方向，必须在国家宏观调控下，充分发挥市场机制在资源配置方面的基础性作用。
另外，我认为以前在改革中出现的问题或偏差，不是改革本身带来的，而是政府的职能不到位和一些政府官员的执政水平、执政能力低造成的。
我们打开党的十六大报告和十六届三中全会报告看一看，关于改革的方针和论述写得多精彩，它是马克思主义基本原理和我国社会主义初级阶段实际相结合的结晶，体现着中国共产党人的高超智慧。
如果能不折不扣地去贯彻落实，我们的改革一定能顺利推进。
但由于我们的一些政府官员的执政水平和执政能力比较低，所以使改革出现一些偏差。
执政能力低表现在两个方面：一是一些官员不学无术、不钻研新理论、不研究新问题、不深入实际体察实情，只顾各种应酬、拉关系、跑官要官，没有时间和精力研究如何使国有资产保值增值。
二是思想方法形而上学。
我们经常讲要实事求是，一切从实际出发，但实际上中国官员长期跳不出“一放就乱，一收就死”的怪圈。
一说政策放活，那就活得没边；一看乱了套，就一刀切给你卡死。
如关于高等教育能不能产业化的问题，前些年说高等教育是非义务教育，应该收费，应该按市场机制配置资源。
很多省市、高校就提高收费标准，也有乱收费的。
后来出现一部分贫困学生上不起学的舆论后，政府主管部门又强调说，高等教育不能产业化。
因此，不能提高收费标准，并且在一个省，不管办学条件、师资力量怎么样，收费标准是一样的。
这都是形而上学的思想方法。
实际上，高等教育不能走产业化的道路是对的，但在社会主义市场经济条件下，政府又拿不出很多钱来办高等教育，可以适当用市场机制来合理配置资源。
如农、林、地质、师范院校国家财政全包，学生不收学费，鼓励经济困难学生报考这些学校；每个高校都规定一定比例的招生指标，给部分高分学生全额奖学金；不同资质的学校规定不同的收费标准；收费标准提高后强制规定拿出一部分学费资助贫困生。
这样通过资源配置，解决了所有人上学的问题，高等教育也就快速地发展起来。
所创立的社会主义市场经济理论有着极其丰富的内涵，它包括一系列重要的思想：（l）计划和市场都是经济手段，而不是划分社会主义与资本主义的标志，社会主义也可以搞市场经济；（2）社会主义与市场经济之间不存在根本矛盾；（3）把计划经济与市场经济结合起来，更有利于解放生产力，加速经济发展；（4）社会主义市场经济与资本主义市场经济在运行方法上基本相似，但也有不同，主要是所有制基础不同；（5）中国经济发展离不开世界市场，否则就是自甘落后。
是理论体系中极具创新意义的组成部分，是对马克思主义经济理论的重大发展。
依据这一理论，我们党确定了建立社会主义市场经济体制的改革目标，进行了社会主义发展史上前无古人的探索。
社会主义市场经济是商品化的商品经济,是市场在资源配置中起基础性作用的经济. 社会主义市场经济具有平等性,法制性,竞争性和开放性等一般特征. 社会主义市场经济是实现优化配置的一种有效形式.
经济史读后感
主义核心价值观读后中国社会主义的核心价值观在其成立至今，了由以阶级斗争为纲到展经济为中心，到以发展生产力为中心，再到以人为本的转换。
今天，有中国特色社会主义核心价观的内容是“弘扬爱国主义，提倡荣辱观，以人为本，发展生产力，实现共产主义”。
在这一思想体系中，弘扬爱国主义是前提与核心，提倡荣辱观是最新教育方式，以人为本是主体，发展生产力是手段，实现共产主义是最终目标。
每一个社会制度或同一个社会制度下的不同发展时期，都有相应的核心价值观。
一个国家一个社会，如果没有一种为大多数人所认同的核心价值观，那么这个国家这个社会就难以形成一种统一的精神力量，就会丧失凝聚力和战斗力，其发展就不可能健康、快速和持续。
只有用社会主义核心价值观教育广大学生，才能使其明辨是非，正确区分马克思主义世界观人生价值观和各种非马克思主义甚至反马克思主义世界观人生观；才能使其排除干扰，驱除杂念，坚定信仰，为党和国家的教育事业做出应有的贡献。
青少年正处于人生挂吧、价值观形成的关键时期，他们的思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性；他们接受新事物的能力很强，但鉴别能力明显欠缺。
赢得青少年就是赢得未来，我们以社会主义核心价值观加强大学生党员教育，具有鲜明的时代意义和现实意义。
社会转型给青少年价值观塑造带来客观要求。
目前我们正处于社会转型期，市场存在的一些负面影响给大学生的价值观带来冲击。
一些大学生政治信仰模糊，功利意识严重；一些大学生价值观趋向扭曲，重物质利益轻无私奉献，重等价交换轻爱心付出；一些大学生知行脱节，对社会主义道德的一些基本内容了解，但实际行动又是另外一种表现；更有不少学生把注意力转向自我，忽视社会发展需要，缺乏强烈的社会责任感。
社会转型期也是价值观的反思、裂变、更新和塑造时期，这更使得大学生在价值观方面产生诸多迷茫、困惑和疑问，迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导。
建立社会主义核心价值观体系，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力弘扬民族优秀文化传统，积极借鉴人类有益文明成果，充分调动积极因素，凝聚力量，激发活力，进一步打牢全民族人民团结奋斗的思想道德基础，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，为构建社会主义和谐社会提供重要保证。
社会主义核心价值体系读后感怎么写
有中国特色的社会主义价值观建立在唯物史观的基础之上，认为人民群众是社会主义社会的主人，是历史的创造者，是社会发展的动力。
因此把人民群众确立为最高的价值主体。
中国社会主义的核心价值观在其成立至今，经历了由以阶级斗争为纲到以发展经济为中心，到以发展生产力为中心，再到以人为本的转换（汪征鲁：《中国马克思主义以人为本价值观的崛起》，《福建师范大学学报》[哲学社会科学版]2005年第3期，第8页）。
今天，有中国特色社会主义核心价值观的内容是“弘扬爱国主义、提倡荣辱观、以人为本、发展生产力、实现共产主义”。
在这一思想体系中，弘扬爱国主义是前提与核心，提倡荣辱观是最新教育方式、以人为本是主体、发展生产力是手段、实现共产主义是最终目标。
（1）弘扬爱国主义是前提与核心。
列宁认为，爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。
这里所爱之国指的是作为祖国的国家。
爱国，也就是对祖国之爱。
爱国主义是中华民族的优良传统和宝贵的精神财富，是千百年来一直动员和鼓舞中国人民团结奋斗、抵御外敌的一面旗帜，是中华民族生生不息的生命之源，是各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略以及推动社会进步方面发挥了重人作用。
这种爱国主义主要表现在以下两个方面：一方面，中华儿女总是对祖国的悠久历史、灿烂文化、人好河山表现出一种简中的、朴素的热爱之情。
另一方面则表现为在赞赏祖国的同时，对祖国前途、民族命运具有高度的责任感，积极参加反对国家分裂、维护祖国统一的伟大实践。
然而，爱国主义作为一个历史范畴，其内容是一定社会政治、经济的反映。
在社会发展的不同历史阶段，爱国主义的内容会因人们对“国家”这个政治概念的认识紧密地联系在一起。
有什么样的国家观，就有不同内容的爱国主义与之相适应的。
在古代，由于爱国主义没有完整政治学意义上的国家观，有的只是传统的王朝观念，在这种观念的支配下，王朝被混同于国家，君主成为国家的代名词，爱国必然表现为爱朝廷，忠君。
这种国家观导致了爱国主义内涵的扭曲甚至错位。
在当时，迫于客观形势，这种忠君爱国主义还没有太大的危险性，相反，对促进社会的稳定还有一定的积极作用。
在社会主义市场经济条件下，爱国主义仍是一面必须高扬的振兴中华的旗帜，不过，这里的“国”，指的是社会主义中国。
（2）提倡荣辱观是最新教育方式。
当今，在现实生活中，由于处在计划经济向市场经济的转变改革的时代，新旧道德观念的冲突，西方道德观念的影响，出现一定程度的观念包括荣辱观念的多元和混乱现象，社会道德风气不尽如人意，人们的耻感下降，从枉、不正的行为无论在哪个领域都不同程度地存在和在很大程度上影响了青少年。
使他们的价值观出现如下问题：首先价值观颠倒。
抛弃正当的是非善恶观念，以膨胀的个人主义为荣辱标准。
于是，一些青少年不以勤劳、节俭、敬业为荣，不以懒惰、奢侈、游手好闲、厌学为耻，反而把辛勤劳动的人讥为“不懂生活”，把节俭的人讥为“抠门”“守财奴”等等。
他们期待的是不劳而获，追求的是骄奢淫逸。
由于荣辱观念颠倒，制毒贩毒、抢劫盗窃、坑蒙拐骗、出卖肉体、傍大款、倚高官，不一而足。
其次，价值观扭曲。
以不该耻者为耻，不以耻者为耻，是非、善恶、荣辱观念上发生了不同程度的扭曲。
原因是市场经济本性驱使青少年注重追逐个人利益最大化和来自西方价值多元化思潮的影响。
再次，价值观辨别能力差。
人是环境的产物，近朱者赤、近墨者黑。
从众、上行下效、从枉走邪的现象时有发生，从而导致社会羞耻感的普遍下降。
放弃自律，追随无耻，对于不正之风和无耻现象麻木、容忍。
为什么说社会主义也可以搞市场经济
市场经济是社会化大生产的产物，资本主义可以用社会主义也可以用，不存在姓社姓资的问题。
社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，所以凡能促进生产力发展的经济体制都可以用。
