《社会工作是一门专业吗》读后感
社会工作专业和社会工作与管理专业不是一个专业。
原因 如下：社会工作专业它是政府为主体，社会力量广泛参与的，以社会工作、社会学、心理学等为主干学科基础，物业管理、医学、法学等为辅助学科，以助人自助为核心理念，以个案工作、小组工作、社区工作为直接工作方法为案主（client）提供专业服务，帮助案主解决在与环境互动过程中所产生的各种问题，帮助案主重塑自信，协助解决困境，重新融入社会。
所学课程：专业基础课程：社会学概论、社会工作概论、社会统计学 、社会调查研究方法、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作专业伦理、社会工作行政、社会工作实务、人类行为与环境、社会心理学，普通心理学、异常心理学。
特色课程其他课程：社会保障概论、中国社会思想史、心理咨询、犯罪心理学、组织社会学、青少年社会工作、老年社会工作、妇女社会工作、学校社会工作、残障社会工作、家庭社会工作、医务社会工作、社会问题概论、社会政策、现代社会福利思想等。
“社会工作与管理”专业它是一门培养职业社会工作者和社会事务高级管理人才的新兴专业，是一个在社会进化发展过程不可或缺的倡导和实践“助人自助”的职业。
从西方社会的发展来看，社会工作是在工业社会发展中出现了一系列较为严重的社会问题，如失业、贫困、犯罪等等，而传统解决问题的方法和手段已不能满足社会需要的状况下产生的。
这些问题使社会稳定遭到重大威胁，于是从社会慈善事业开始，经过近百年的演进，社会工作逐步完成了专业化、职业化和制度化的发展。
所学课程社会工作与管理； 专科；毕业周期，二年，考”思想、理论和‘三个代表’重要思想概论”、思想道德修养与法律基础、大学语文、计算机应用基础、社会学概论、社会保障概论、公共关系学、社会心理学（一）、社会调查理论与方法、社会工作概论、社会工作实务、社会政策与法规、社区服务、社会传播学、社会问题（共15科）。
社会工作与管理；本科；二年； 马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、英语（二）、社会统计学、团体社会工作、西方社会学理论、社区社会工作、个案社会工作、社会行政、心理卫生与心理咨询、中国福利思想、福利经济学、犯罪社会学、婚姻家庭（共14科）
社会工作专业到底是怎样的以及就业前景
如果你的英语基础很好，而且个人又对英语感兴趣，同时家人如果具备给你调剂到英语专业的能力的话，我建议你读英语专业。
本科阶段是一个打基础的阶段，不一定会决定你将来的就业方向。
社会工作专业虽然是新兴的专业，就业远景看好，但目前国内针对这一专业学生的相应职位空缺并不多；同时，真正读上这个专业你就会发现，学的专业课也不是很多。
如果你真地对这个专业感兴趣，我建议你本科先读英语、别放弃高数，然后考社会工作专业硕士，或者英语毕业找个工作，干两年后考个社会工作师，然后再做相关的社会工作。
这样比较稳妥。
要是对英语不感兴趣，那就直接读社会工作吧。
否则家人差强人意，你上了大学也不会好好学习的。
社会工作专业如何
社会工作是个新兴的专业，就我国目前社区发展形势来说，社会需求还是很强的，所以考试者如果不想转专业的话，就好好的学下去吧，顺便说一下，这个专业也要学习相当一部分的心理学的知识，也有资格报考心理咨询师的资格证，至于毕业定向嘛，可以考虑社区、社会保障部门、福利部门、企业和学校的心理咨询等等。
无论哪一个专业都有一定的优势和劣势，看考试者自己的兴趣了，自己的努力才是最重要的。
写给社工的三十封信读后感
实在谢谢你，毕业多年，仍然记挂我这个“过气”老师。
你一年数次的电话问候、来信和亲身探望，使我暖在心头。
但我更珍惜的，就是你让我有机会分享、分担你的种种经历，以及你对工作、生活的反思。
从最近的来信，得知你为几个较为艰难的个案四处奔波，劳心劳力，请你谨记保重身体，珍惜健康。
在信中，你一再问道：“要帮助服务对象，社工必须具备哪些条件
”你认为社工要专业的理论和知识、熟练的介入方法、加上灵活地运用社会资源，才可有效地协助服务对象。
因此，你愈来愈质疑自己的能力，发觉自己拥有的理论、知识及技巧均有限，开始对自己缺乏信心。
你由经验总结而来的社工必备条件，全都是重要的。
但我认为，有另外一项条件比它们更重要，更是我们每一个社工都要拥有的灵魂。
你知道那是什么吗
相信你必定同意，社工的主要职责是助人，以服务人为本位，故此拥有一颗关怀人的心其实是最基本先决的。
由关怀出发，社工才会特别留意及关注别人的需要；而这颗心亦驱使我们适当地伸出援手，使我们有敏锐的触觉洞察别人生活中不同的需要。
你曾经处理的几个个案，特别给我深刻的印象。
还记得几年前，你要中心工作，服务对象主要是儿童、青少年及其家庭。
当时，你曾向我诉说一个低收入家庭里的三姐妹的故事。
他们的父母都有工作，早有晚归，但收入微薄。
中午入学后，就读高小的大姐便带弟弟、妹妹两人到中心，吃他们自备的午餐和功课。
眼见他们的午餐，一般都是面包数片，偶尔才买来一份盒饭，三个孩子一同分享，你知道几个孩子在午餐的食物，只可稍填肚子，但谈不上饱足。
许多次，在下午时分，你悄悄地请孩子吃点糕点，或请他们喝点豆奶。
你担心孩子正值发育的重要时期，极需要补充营养。
你和同事建议孩子的父母考虑申请综援（即综合社会保障援助，由香港社会福利署负责推行的计划）以帮补家计，但他们婉拒了大家的善意，选择自食其力，你只好继续默默地为孩子送上点点可以充饥和补充少许营养的食物。
你由孩子的基本温饱需要着手，并勉励他们敬爱父母，用心学业。
孩子放学后到中心，得到你的照顾，让他们的父母可以较为安心地工作。
从以上的经验，我感受到你不只关心服务对象的表征问题，更会全心全意地去关心他们的基本生活所需，包括衣、食、住、行、起居安全；同时亦关心到人在情感、心灵、社交、自尊等方面的需要。
思思，你知道吗
这些关顾除了给予服务对象“补身”的“补品”之外，更提供了“补心”的心药。
我还记得你负责托管服务时，常向我提及有一个“小鬼”，每天都会溜到你身边，目的是为了跟你聊天。
无论你多忙，你都会稍微停下，与他谈一会，然后拍拍他的肩膊，鼓励他用功做功课，之后便可休息，与大伙儿玩耍。
听罢，他便高高兴兴地回托管室，像充了电的电池一样。
你有言一无言的支持和鼓励，让这个孩子抖擞精神，带着欢欣的心情去应付一天的功课。
你记挂的，不单是一份工作，更加是孩子们个别的需要。
你细心阅读每个孩子的故事，关心他们日常生活中身、心、灵各方面的需要。
你这颗关怀人的心令你从不计较对他们付出多少时间、精神和心思，更让你成为这些孩子的人生故事中的其中一个重要角色，默默地扶持他们成长。
近年，你转到中学担任学校社工，服务对象主要是青少年及家长。
我知道你面对不一样的挑战，艰难的个案，一个接一个。
但纵使身心疲累，你仍然悉力以赴。
人还记得吗
你曾经与我详谈一个十三岁少年交给老母的周记中，他提到想自杀，原因是家人、亲人、老师和同学都待他不好。
你与他倾谈之中，他透露自己已选了几种自杀的方法，并且考虑过它们的优劣之处。
每当他感到很不开心时，自杀的念头便在脑每中浮现。
你与他约法三章：在很沮丧的时候，一定要先找你倾诉，一起想办法，暂时放下自杀的念头。
这少年性情暴躁，时常骂家人、同学，甚至是路过的陌生人。
在他眼中，他总是有理的一个，而别人都是可憎的。
他生长于单亲家庭，妈妈抚养他和一个比他小几岁的弟弟。
娘家的亲人都很疼他，但他感到母亲特别疼爱弟弟。
面对一个内心充满愤怒、悲怨情绪、满脑子都是负面思想的少年人，你尝试以耐心去接近他。
当他认为别人皆“错”，唯他独是“对”，而希望得到你支持时，人会聆听他的愤怨，但你不会赞同他的言行。
你尝试带他跳出负面的思想框框，你的真挚关怀支持他尝试学习加入一些较为下面的想法，帮助他从不同的观点、角度去看待人与事：将“别人”由“讨厌”变得“不太可恶”；“事情”亦由“很大件事”化为“不甚重要”。
少年人很多时候情绪会较波动，冲动多言。
你与这少年面对面辅导时的感觉，犹如过山车似的，紧张刺激，时高时低。
但你那颗关怀的心，令你真挚并乐意与少年人一同经历起伏不定的情绪，让你与他同路，给予他无限的支持与安慰。
我最欣赏你的，除了你关怀服务对象外，更会兼顾关心及支持他们的家人。
当你辅导那少年时，你所关心的不仅是一位十多岁的“风暴少年”，还会加紧扶持少年的母亲，令这位母亲努力学习担当有效的母亲角色，愿意学习各种方法与儿子沟通，督导他的言行，拉近大家的距离。
你诚意的关怀令她以不卑不放弃的精神，以情以理启导儿子多从正面看待人生。
我是文科考生准备选社会工作专业 或者是 公共事业管理专业 哪个稍微好些
社会工作专业和前景 社会工作属于应用社会学，是社会学服务于中国社会的重要分支专业，近几年在全国高校中迅速发展。
随着社会发展和生活质量的重要性日益凸现，社会工作专业的就业前景日益广阔。
社会工作专业主要培养德、智、体全面发展的社会工作管理与实务人才，侧重于社会工作管理。
学生毕业后，能够胜任民政部门以及其他社会福利部门、相关社会团体和基层社区的管理工作，可以在教学科研单位从事与社会工作相关的教学与研究，也可以到企事业单位从事社会工作实务。
该专业旨在使学生熟练掌握社会学的基础知识和社会研究技巧，通晓社会工作的理论与实务，了解我国社会政策，具备从事实际社会工作与管理的资格与能力，有正义感、社会责任心、社会服务精神、良好的职业道德和强烈的实践意识。
核心课程：社会学概论、社会工作导论、西方经济学、管理学原理、社会保障学、社会统计学、社会调查研究方法、社会心理学、社会政策、社会环境与人类行为、社区概论、社区工作、个案工作、小组工作、社会福利行政、中国社会问题、人力资源开发与管理、就业理论与就业政策、老年问题研究、婚姻家庭社会学、公共关系学等。
高年级学生将安排较长时间的专业实习活动。
目前全国有200多所高校开设社会工作专业，每年培养的社工人才约为10000人，尽管按照社会需求，这些人远远不够用，但实际上却仅有10%-30%的学生选择了相应的社会工作，其他相当部分则进了机关、企业等单位从事“不对口”的工作。
不少社工专业的学生觉得自己“就业前景太不乐观”了，专家认为，造成这种“不乐观”的主要原因在于：我们的专业化走在了职业化的前面。
就业去向民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处等。
职业现状社会工作人员，相当于政府的雇员。
目前，这一新兴专业作为一门职业受到社会的“冷淡”，每年能被民政部录取成为专业社工的本专业学生不过百分之一二，甚至有的学校该专业的毕业生专业对口率为零。
社会工作专业就业率低和公务员考试的火暴从另外一个侧面证明，要实现“大市场、小政府”，我们还有很远的路要走。
统计显示，广州目前有政府支付薪酬的社会工作者近2万人，其中，广州市市区社会工作者人数达到了8000多人。
主要在协助青少年教育、妇女工作和残疾人康复辅导等领域开展工作，以社区居委会为主要工作平台。
尽管如此，我国很多实质上从事社会工作的人仍面临尴尬的境地，社会工作为专业从事社会工作的职业，目前的从业者多不具备相关的专业素养和技能；另一方面，社工的资质认定标准在我国刚刚起步，社工的定义尚不明朗，做着社会工作的人难以称为严格意义上的社工。
社会急需大量社工，而社会工作专业的就业率又低得可怜，这两种情况为什么会同时存在呢
一是社会专业毕业生的最大雇主——政府将工作机会给了公务员们。
二是全社会的社工意识没有形成。
社会工作的学生去应聘，十有八九会不得不跟招聘方解释什么是社会工作。
他们参加工作后，又往往被当成护理或干脆是杂工来使用。
这样又产生一个问题：他们根本不知道社会工作的专业性(在国外需要执证)，更愿意花很少的钱去找便宜的非专业劳动力
