求契科夫《柔弱的人》读后感
这是契诃夫写的一个著名的短篇小说，以其深刻的社会意义为人们所重视。
文中的尤丽娅·瓦西里耶夫娜是一个在强权社会中的弱者，由于社会的强权，使她变成了一个逆来顺受的“柔弱的人”，作者对她的态度是“哀其不幸，怒其不争”。
与课文相比，在写人这一点上是一致的，但是所写的人物的角度不同。
课文是赞扬底层人物的高尚的品质，本文则是表现了强权统治下人物的不幸的命运，对人物同情的同时又有不满。
课文和本文都采用了白描的手法，但课文有侧写，本文没侧写。
从人物心理刻画上，本文通过写人物的外貌和言行表现人物，课文在这方面不突出。
柔弱的人 契诃夫 主要内容是什么急急急
一、课文主要内容和中心思想： <\\\/B>这是一篇表现人物特点的文章。
本文通过写“我”在为家庭女教师尤丽娅发工资时，故意开她个玩笑，故意克扣了她的工钱，可是尤丽娅居然在“百般欺压”之下还步步退让、毫不反抗的事情，表现了当时社会像尤丽娅这样的穷人无奈的软弱。
从中深刻地揭露了沙皇时代有权有势的统治者，残酷压榨劳动人民的黑暗社会现实。
本文主要写家庭教师尤丽娅领工资时，“我”开玩笑，勒索克扣她本来应得的工钱，而她却忍气吞声、步步退让、不敢反抗，居然还无可奈何、违心地说“谢谢”，因为在别处可能给得工钱更少，甚至全盘剥削。
最后我愤怒地拍案而起，这样的经历使我深深地认识到：在这个黑暗的社会里，有权有势的人可以轻易地压榨任何一个穷苦老百姓。
这是多么的不公平和不合理啊。
契诃夫:柔弱的人 写作背景
《柔弱的人》是契诃夫小说中比较有特点的一篇——不同于他的代表作《变色龙》和《套中人》之幽默辛辣，有鲜明的讽刺和醒世意味；也有别于我们教过的课文《凡卡》那样隽永动人，不仅有力地鞭挞和揭露了那个黑暗不合理的社会，也有着打动人心（让人掬泪同情，辛酸伤怀不已）的恒久魅力。
《柔弱的人》好象更复杂一些，阅读文章，首先情节安排上的独具匠心让人拍手叫绝，接着，读完全文，我们会对文章的主人公有一种复杂的情感，有人说是 “哀其不幸，怒其不争”，好象也不确切，再潜下心来研读文章，我发现，作者的愤懑充斥在字里行间。
对笔下这个人物，作者显然是倾注着一种特殊的感情，不仅仅是如对凡卡般的同情，而且更有愤懑和无奈。
众所周知，契诃夫的小说善于刻画人物，笔力入木三分，也因此，奥楚蔑洛夫成了势力鬼的代称，别里科夫成了顽固保守的典型。
那么本文中的家庭教师尤丽娅呢
在文章中，她没有以上两个人物那样鲜明的个性，她最大的特点就是柔弱。
在“我”的蛮不讲理的步步紧逼下，她处处退让，逆来顺受，让人想起任人宰割的羔羊。
那么她的形象有没有代表性呢
有，因为在现实社会中，有太多尤丽娅这样柔弱的人（或曰弱势群体），他们默默的承受着太多的委屈和不公，却无声无息，也无人问津。
好在有伟大的契诃夫，他用自己的笔为这些习惯于沉默，习惯于逆来顺受的群体画像。
“我”也是作者浓墨重彩的一个人物，“我”在文中除了是“我”本身之外，还扮演了一个“雇主”的角色。
从文中的语言描写和情节安排来看，这个“雇主”，其所作所为分明卑劣下流，而话语却格外的彬彬有礼，似乎颇有教养；这一形象分明就是道貌岸然，厚颜无耻的典范，让人格外厌恶，但即使如此，作者还要通过尤丽娅的口告诉我们“在别处，根本一文不给”，看来某些人的无耻总是超乎善良人的想象，看来，契诃夫对那些“有权势的强者”的刻画又是一个入木三分
接着来分析“我”，虽然小说作品中的“我”不等同于作者本人，但“我”身上显然有作者的影子，“我”也曾质问尤丽娅的为何软弱，但最终看着她的背影，“我”心里想到的是：“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举
”这正是揭示文章中心的关键。
本文情节巧妙，人物刻画细致入微，语言简洁生动富有表现力，如此短小的篇幅却揭示了深刻主题，契诃夫曾说“简洁是天才的姐妹”，他的这篇文章，正是学习契诃夫极具魅力的写作语言的一个范本，值得细细品味。
在《柔弱的人》契诃夫这篇短文中，家庭女教师神态、语言的句子，可以看出他是个怎样的人
他是一个柔弱、无助、软弱、令人怜悯、逆来顺受的人
柔弱的人 契诃夫 答案
契诃夫正处于沙皇俄国最黑暗的专制统治时期，他非常不满沙皇统治下俄国社会制度的...答案 1．以“柔弱的人”为题，既有对尤丽娅 瓦西里耶夫娜性格的同情，又有对社会...
契诃夫的 柔弱的人 给你印象最深的是什么
“我”也是作者浓墨重彩的一个人物，“我”在文中除了是“我”本身之外，还扮演了一个“雇主”的角色。
从文中的语言描写和情节安排来看，这个“雇主”，其所作所为分明卑劣下流，而话语却格外的彬彬有礼，似乎颇有教养；这一形象分明就是道貌岸然，厚颜无耻的典范
柔弱的人阅读答案
问题： 1）读读“我”的问话，这些问话表现了“我”是一个怎样的人
2）概括文章的主要内容。
3）这篇文章的那些写作方法值得你学习
答案： 1）我是一个吝啬、蛮不讲理的人。
2）我与家庭教师尤丽娅结算工钱，在我蛮不讲理、故意可他工钱时，他没有反抗，而是一味的退让。
我对他的表现十分愤怒，但是我还是给她了她应有的八十卢布。
3)对话描写。
原文： 柔弱的人 契诃夫 前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜请到我的办公室来。
需要结算一下工钱。
我对她说“请坐，尤丽娅·瓦西里耶夫娜
让我们算算工钱吧。
您也许要用钱，你太拘泥礼节，自己是不肯开口的……呶……我们和您讲妥，每月三十卢布……” “四十卢布……” “不，三十……我这里有记载，我一向按三十付教师的工资的……呶，您呆了两月……” “两月另五天……” “整两月……我这里是这样记的。
这就是说，应付您六十卢布……扣除九个星期日……实际上星期日您是不和柯里雅搞学习的，只不过游玩……还有三个节日……” 尤丽娅·瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发…… “三个节日一并扣除，应扣十二卢布……柯里雅有病四天没学习……您只和瓦里雅一人学习……你牙痛三天，我内人准您午饭后歇假……十二加七得十九，扣除……还剩……嗯……四十一卢布。
对吧
” 尤丽娅·瓦西里耶夫娜左眼发红，并且满眶湿润。
下巴在颤抖。
她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但———语不发
“新年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯。
扣除二卢布……按理茶杯的价钱还高，它是传家之宝……上帝保佑您，我们的财产到处丢失
而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破礼服……扣除十卢布……女仆盗走瓦里雅皮鞋一双，也是出于您玩忽职守，您应负一切责任，你是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布……一月九日您从我这里支取了九卢布……” “我没支过
”尤丽娅·瓦西里耶夫娜嗫嚅着。
“可我这里有记载
” “呶……那就算这样，也行。
” “四十一减二十七净得十四。
” 两眼充满泪水，长而修美的小鼻子渗着汗珠，令人怜悯的小姑娘啊
她用颤抖的声音说道：“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布……再没支过……” “是吗
这么说，我这里漏记了
从十四卢布再扣除……呐，这是您的钱，最可爱的姑娘
三卢布……三卢布……又三卢布……一卢布再加一卢布……请收下吧
” 我把十一卢布递给了她……她接过去，喃喃地说：“merci（谢谢——法语）。
” 我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。
憎恶使我不安起来。
“为什么‘谢谢’
”我问。
“为了给钱……” “可是我洗劫了你，鬼晓得，这是抢劫
实际上我偷了你的钱
为什么还说：‘谢谢’
”“在别处，根本一文不给。
” “不给
无怪啦
我和您开玩笑，对您的教训是太残酷……我要把您应得的八十卢布如数付给您
呐，事先已给您装好在信封里了
可是何至于这样怏怏不快呢
为什么不抗议
为什么沉默不语
难道生在这个世界口笨嘴拙行吗
难道可以这样软弱吗
” 她苦笑了一下，而我却从她脸上的神态看出了一个答案，这就是“可以”。
我请她对我的残酷教训给予宽恕，跟着把使她大为惊疑的八十卢布递给了她。
她羞羞地过了一下数就走出去了…… 我看着她背影，悟想道： “在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举
” （节选自《外国优秀短篇小说选》）
契柯夫柔弱的人中我是一个怎样的人?
“我”也是作者浓墨重彩的一个人物，“我”在文中除了是“我”本身之外，还扮演了一个“雇主”的角色。
从文中的语言描写和情节安排来看，这个“雇主”，其所作所为分明卑劣下流，而话语却格外的彬彬有礼，似乎颇有教养；这一形象分明就是道貌岸然，厚颜无耻的典范，让人格外厌恶，但即使如此，作者还要通过尤丽娅的口告诉我们“在别处，根本一文不给”，看来某些人的无耻总是超乎善良人的想象，看来，契诃夫对那些“有权势的强者”的刻画又是一个入木三分
接着来分析“我”，虽然小说作品中的“我”不等同于作者本人，但“我”身上显然有作者的影子，“我”也曾质问尤丽娅的为何软弱，但最终看着她的背影，“我”心里想到的是：“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举
”这正是揭示文章中心的关键。
