爱的教育公民荣誉奖章的读后感1
同学们，我们是家之学子，国之栋梁。
传承中华民族的优良传统，提高自身的文明素质，是我们的历史使命。
在争做文明大学生的活动中，学生党员和干部要起“讲文明”的模范带头作用，从自身做起，带领全体同学争当文明的大学生，让文明充满生活的每个角落,再回到校园文明这个话题吧，如果我们大家每一个人都是文明人，那么何愁我们的校园不是一个文明的校园
学院的绿树红花，加上我们朗朗的书声，暖人的话语，整洁的仪表，这该是多么相得益彰的美丽画面呀
同学们，让我们携起手来，共同打造一个文明校园吧
我今天读了《伊索寓言》这本书，知道了很多知识。
作者伊索是公元前6世纪古希腊的寓言作家，传说是贵族的奴隶，后获自由。
他写的是对生活中各种现象的批判与教训。
他以各种各样的动物为角色，以一个个精美的小故事来告诉人们一个个人生的道理。
其中《农夫与蛇》的故事讲的是：农夫在寒冷的冬天看见一条冻僵的蛇，觉得可怜，就把它捡起放在怀中取暖，结果蛇苏醒恢复本性，咬死恩人的故事。
骄傲与荣誉读后感
我有段时间总是那么烦躁，会因父母一句话而暴跳如雷，会因朋友的一个动作而伤心欲绝。
后来我渐渐明白，那段时光，叫做青春。
霍尔顿就是在那个时候突然闯进我的世界。
他剪一个干净的水兵发型，却满头褐色乱发，邪邪的样子，有些迷人。
霍尔顿读书的地方叫潘西，一个私立的贵族学校。
在这之前他还上过艾尔敦·希尔斯学校。
那儿有一个非常势力的校长名叫哈斯先生。
到了星期天，哈斯先生见到开了汽车来接孩子的家长就跑来跑去和他们握手，要是学生的父母穿的粗俗又朴素，那老哈斯就只和他们握一下手，然后假惺惺一笑，接着就和别的父母去讲话。
青春的日子里，快乐和痛苦很容易被放大，刺激着我们敏感的神经，我们总是会因为这点或那点而不满或愤怒。
霍尔顿受不了这样的环境，于是选择了逃离，戴着自己的猎人帽拎着行李想要去往西部。
在临走前，他想要再见见自己的妹妹菲苾。
于是托人送去一张便条，约在博物馆旁边。
过了好一会儿，菲苾终于来了，她拖着霍尔顿在胡敦读书时用的旧箱子装满了行李决心与哥哥一同离开。
霍尔顿没办法，只好放弃了去西部。
青春就是这样，充满了叛逆霸道却一心想要离开，最后在种种的牵绊下放弃了目的。
文中有一段让人印象深刻的话：“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为诶某种事业卑贱地活着。
”我们可能很难相信这句话出自一个老师之口，但的的确确是这样，那时候学校里的老师大部分都是势力的伪君子，他们认为为了苟延残喘地活着不惜一切的人是成熟的，为了某种精神或理想的人是可笑的。
就连孩子们读书，也是为了日后能买辆凯迪拉克之类的东西。
霍尔顿曾经同妹妹说，他想要当个麦田里的守望者，守护一群小孩子。
相信也有很多人拥有过类似的理想，只是那个理想太过遥远，来不及努力就已经长大。
长大意味着放弃，放弃掉有过的美好理想，成为所谓的“成熟男人”，为了某种事业卑贱地活着。
这是种痛苦的生活方式，但绝大多数人会为了生活背叛心灵。
最后霍尔顿生了场大病进了医院，至于后来的事，无人知晓。
于是留在书中的霍尔顿再也没有长大，我想他依然是那个天真的，单纯的“坏”孩子。
成长似乎是个永恒的话题，有时候，懵懂的我们选择把自己的不满和内心的小叛逆藏匿于心中；有时候，为了迎合社会，我们学会了伪装，学会了恭维，学会了欺骗，学会了送给别人一个个假笑；有时候，为了追逐名利，我们麻痹了自己的内心，封锁住心中真实的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭尽全力不让真实的内心显露于外。
我们越是这样做，越是会发现——其实别人都在这么做。
把荣誉留给别人 读后感
“同学们，学习目的千种万种，但最现实、最直接、最理想、最有价值的目的是为了荣誉而学习。
如果你是为老师为学校的荣誉而学习，那你绝不会痛苦，因为你有最直接的鼓励；如果你是为了父母的荣誉而学习，那你绝不会失败，因为你有最现实的动力；如果你是为了国家的荣誉而学习，那么你绝不会平庸，因为你有最理想的志向；如果你是为了自己的荣誉而学习，那你绝不会退缩，因为你有最价值的原因。
”此书开头的引言深意潜藏着，吸引着我阅读接下来的内容
学习是一个日积月累，循序渐进的过程，容不得半点虚假和谎言，因为欺骗的不是老师，不是同学，是自己和自己的未来啊
学习是一个痛苦并快乐着的漫长过程，曾经体会过了，现在也正体会着，未来也还会体会的。
但我积极的迎了上去，挑战一个又一个学习上的难关，有痛苦，但更多的是快乐，是收获成功后的喜悦
这本书让我读懂了，读懂了老师，读懂了父亲、母亲，读懂了……生活中的嘲笑或沉默都无法读懂的感悟
读懂了老师在生活上无微不至地关心我们；在学习上对我们严格要求，并想方设法教给我们知识；在品德培育上使我们懂得是非，明对错，守礼仪，知荣辱，让我们时刻记住我们的历史使命。
他们总是用高尚的人格，塑造着我们同样高尚的人格，精心呵护着我们的人格尊言，使我们在和谐的光环中茁壮成长。
老师把灵魂给了我们，把柔情给了我们，把母亲般的一腔关爱给了我们
读懂了父亲是沉稳和欢乐的象征，伟岸和力量的象征，远见和大气的象征，冷静和洒脱和象征，他和妈妈一样，撑起了我们的家。
父亲是人间最厚的墙，是人间最宽广的河流。
父爱如山，父亲就成了我们敬爱却又畏惧的神……读懂了母亲的爱，那种柔美的弦律是一首田园诗，是一幅山水画，是一首深情的歌，是一阵和煦的风。
母爱从怀胎之时就已经产生了，母爱的责任并不是将孩子生下来就结束了，孩子的降生预示着更深的母爱阶段的开始，这份天然的爱就一直一直延续着
老师，我拿什么奉献给你
同学们，老师教给了我们真善美，那么，就让我们勇敢地告诉老师，我们进步了
用我们执著的信念，用我们丰硕的收获，用我们真诚的祝福，用我们灿烂的笑容，去回报老师。
父亲，我拿什么奉献给你
既然选择了地平线，便只顾风雨兼程。
为了自己的梦想，为了自己的未来，让我们为自己加油，无论前方多么艰险，无论路上多么艰辛，哪怕与寂寞为伍，哪怕与孤独相伴。
让我们勇敢地告诉父亲，面对人生，面对学习，我一定能跨过这道坎
母亲，我拿什么奉献给你
妈妈，我长大了，让我自豪地告诉你，那远方投射过来的一线光明、希望，就是我梦寐以求的荣耀
我会为你的荣誉好好学习，让你幸福到老
这是我成长的荣耀
这本巧遇之书让我从中真的受益非浅。
一滴朝露，一棵小草，一片生灵，让狂风嗫嚅，让暴雨惊呆，让雷电退却。
所以，我们没有理由不为我们的精神家园，我们心灵的天使，我们神圣的使命贡献我们的热情、勇气和信心。
加油吧
同学们，我们的未来就是祖国的明天啊
《荣誉和耻辱》怎样写成读后感?
不管什么样的荣誉,不管什么样的耻辱,都会成为过去,都不能证明将来.照理说,耻辱比荣誉更应该记住,可人们常常吧它们弄颠倒了.荣誉总是被小心地保存着,而耻辱常常被扔在一边,甚至被人为地抹去. 一个人确实有理由为自己的成功而激动,而兴奋,而陶醉;确实有理由为自己获得的荣誉感到骄傲,把勋章挂在胸前,把锦旗挂在墙上,把奖杯高高举起,好让自己也好让别人看到.面对如潮的掌声,几乎所有的获奖者都激动的说,自己将把成功当作起点,把荣誉当作鞭策,都说自己将在成功的道路上继续攀登. 不能说这是骗人的谎话,也不能说这是故作姿态.在热泪盈眶的那一刻,我相信他们所说的话都是发自内心的.但领奖台上的诺言有多少化作现实,又有多少随风而去了呢? 其实荣誉不一定成为鞭策,嘉奖不一定化作动力,失败不一定让人气馁,耻辱也不一顶让人永远抬不起头来.当有些人醉倒在鲜花丛中的时候,也有些人勇敢地从失败的耻辱中走出来.荣誉和耻辱都是双面刃,可让人趴下去,也可以让人站起来,就看你如何面对.
写一篇失重的荣誉读后感
我寒假期间读了《小猪唏哩呼噜》这本书，真有意思。
有一天猪太太给猪先生生了12头猪，猪爸爸数:1、3、5、6……一共数了18次才数出来，一共有11个女孩，1个男孩，那个男孩就是小猪唏哩呼噜。
小猪唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，他聪明勇敢，他经历了许多磨难。
他被大狼抓走了，可是小猪用智慧战胜了大灰狼。
又在八哥小姐的帮助下把又想干坏事的月牙熊打跑了，成功的保护了三只小狼们，大灰狼很感动，不再吃小动物，还成了他们哇呜老师。
这个故事让我懂得了一个道理:一定要用勇气和智慧打败磨难，遇到困难只有相互帮助才能取得胜利。
小猪唏哩呼噜还很孝顺父母，为了给妈妈送生日礼物，他帮山羊伯伯卖萝卜，得了两个萝卜，又给狐狸掌柜收拾垃圾，小猪收拾垃圾的时候非常累，可是在他的心里是快乐的，如果狐狸掌柜说话算话的话就是一个大蛋糕，可是只有一个大鸡蛋，但他还是很高兴。
回到家后才知道把自己的生日当成了妈妈的生日。
小猪真是个懂事的孩子，我们应该向他学习，做一个孝敬父母的好孩子。
小猪唏哩呼噜有一个心愿，就是买一辆自行车，为了实现这个愿望他不是向爸爸要钱买，而是自己挣钱来买自行车。
在挣钱的过程中，小猪遇到了各种麻烦，可是他的情绪很高，嘴里还唱着歌。
曲折并没有打碎他拥有一辆自行车的梦，最后他的愿望终于实现了。
我想对小朋友们说:“如果你要实现你的梦想，你一定要行动起来，你也要坚持到底，永不放弃。
” 小猪唏哩呼噜还跟着小狐狸去游戏厅玩，输了钱后还拿爸爸的钱去玩，最后一分钱也没有剩下，还到小狐狸家打开狐狸掌柜的保险柜。
我想对小猪唏哩呼噜说:“这样是不对的。
我们不应该到游戏厅玩耍，也不应该拿爸爸妈妈的钱，更不应该拿不是自己家的一些不知道的东西。
做事情你不应该让小狐狸来决定，你应该让你自己决定，如果对，你就做，如果不对，你就不能做。
”
