侵华日军暴行录读后感
一名日军闯入侯掌才院内l0名男人，在喊人们排，顺就近的张双小捅了一刺从小肚子刺进，后腰穿出。
人们一惊，拔腿就跑，日军举枪射击，一位叫四毛的人被打中腹部，肠子流了出来。
巴长命被打断了腿，杜慎心的胸部被刺了一刀。
当场死亡一人，重伤三人。
有位店掌柜阎全中和他的小舅子听到街上哭喊声，拉开铺门窥视，被日军发现，两人当场被枪杀；一对赶车的夫妇在街上捉被枪炮惊跑的一头骡子，被双双刺死在路旁。
日军搜捕青壮年，从樊栓女院内抓走4人，从李爰鱼院内抓走13人，从焦喜院内抓走8人，从四马驹院内抓走3人，从肖存才院内抓走2人，从大胳膊院内抓走7人，从街道上抓住零散逃跑的l0多人，都被集中在该县城一座玉皇庙后的大水坑边，枪击刀挑，惨遭杀害。
午后，日军西进，城内的百姓组织人到水坑内打捞尸体，共捞出死尸47具。
16日下午，西进的日军包围了包头东的一个小村-公积板村，先向村内发炮轰炸，继而闯入村内，与在萨拉齐县城的做法一样，大肆搜捕青壮年，只要抓到，不是枪杀，就是刺死。
不到1小时，杀害无辜村民41人，并放出狼狗啃食尸体。
当晚，全村的50多名青少年妇女有的被强奸、轮奸后杀害 不到一小时，全村3000多口人除留下因走不动被当场刺死的几具尸体和一个叫马长顺的用被子包身率领全家五口人逃进房后厕所的大*池里得以幸免外，全部被赶到平顶山东山坡，一家挨一家地坐在地上。
日军守备队将人群压缩到中心。
在人群的南面，日军手端刺刀虎视眈眈地死盯着人群，东面放着几个用红布盖着的带腿的东西。
一个日本军官用朝鲜话将人群中二三十个朝鲜人喊了出去后，那带腿的东西上面盖着的红布就揭开了，六挺机关枪由南向北同时疯狂地向人群扫射开来，四面八方的刽子手亦同时向人群开枪。
许多人还没弄清楚是怎么回事，已经饮弹倒地。
片刻之间，血肉横飞。
日军所用大多是爆炸性子弹，人们中弹后脑壳进裂、脑汁和鲜血进流。
有些人看情形不好想冲出去，但没跑几步就被机枪射倒。
大屠杀继续了一小时后，被围困在草坪上的人们便全部倒在血泊里。
刽子手们以为村民们已全部死亡，便集合上了车。
往回走时，又发现尸横遍地的人堆里仍有人在呻吟、蠕动，于是他们又重下车来进行了第二次屠杀。
这次不是用机枪，而是用刺刀。
不管是死是活他们从北往南在死尸堆里挨个刺。
一刀下去没有反应，就证明已经死了，有反应的就刺第二刀、第三刀直至刺死为止。
有的刽子手为了取乐，专挑妇女的**，刺破孕妇的肚子，把婴儿甩向半空。
经过这遍刺刀的复查，再能保住性命的就极少了。
剩下没有死的幸存者是压在死人堆底下没被刺刀刺透的。
大屠杀直至傍晚，历时三个多小时。
第二天一大早，日军又雇了一帮朝鲜浪人按原定计划销毁罪证。
讨述侵华日军暴行 400字左右的
一个在南京沦陷时被日寇拉去当伙夫的中国人，脱险后留下这样一段回忆：十六日，我……走到街上，黑烟红焰，仍然没有断，同胞的尸体可实在多得可怕，特别多了许多女尸……十个总有八个是肚子破著，肠子挤到外边来了，还有几个母亲和血污的胎儿躺在一起，……这些女尸的乳部，不是被割去，便是被刺刀刺得血肉模糊……。
另一个当时在城郊从事掩埋工作的人也这样说：乡区的尸体，则是数百、数十的躺在沟渠、池塘、田埂下以及草堆中间，那情景之惨，是没法说的。
尤其是妇女们……面目青黑，齿落腮破，口里流血，挖出乳房，刺穿胸膜和腹部，肠拖在外面，小腹踢伤，身被刺刀乱戳过。
日寇大屠杀期间，南京城内外，许多女尸就是这样躺著的：兴中门内东首城根草房内，躺著一个六、七十岁的女尸，下身肿破﹔羊皮巷路北，有一女孩倒毙，破腹拽肠，两目圆睁，口边出血﹔估衣廊后街，倒卧著一个十二、三岁的女孩，小衣撕破，闭目张嘴而死。
事实告诉我们：这些女同胞不仅死于日寇的屠刀之下，而且生前遭到日寇的凌辱。
日寇的奸淫罪行，和屠杀一样，是灭绝人性的。
对于这种暴行，日寇将领不仅不加约束，反而予以纵容，想借此满足一下士兵的兽欲，使其士兵“得乐且乐”，不至思乡反战。
因而日寇所至，奸淫成风。
在上海、苏州、无锡、杭州……日寇铁蹄所至之处，莫不如此，而南京的妇女同胞所遭到的命运尤为悲惨
日寇侵占南京后，即成群结队，到处乱窜，发现妇女，就加以强奸轮奸。
田伯烈《外人目睹中之日军暴行》一书附录所载的南京暴行报告，大半是奸淫暴行，只要选录几条，就可看出日寇纵兵奸淫的罪恶：十二月十四日，中午，日本兵闯入□银巷某宅，绑去四个姑娘，强奸两小时后放回。
这些暴行，不仅是士兵，而且也是日寇大小军官的所作所为。
如十二月十六日上午八时，日本军官两人和士兵两人，闯入干河沿十八号，先把男人逐出。
邻近的妇女逃避，室内无法逃避的妇女则被轮奸。
又如当日下午复兴街的马姓居民，母女两人相依为命。
忽有日本军官一人携带士兵两名，竟于光天化日之下闯入她们家中，将母女两人奸污。
南京大屠杀的主犯之一，日寇高级将领谷寿夫本人，就曾在中华门外强奸丁兰氏等三人，在赛红桥强奸刘玉琴等四人，于黄泥塘各处强奸了十馀人。
（见“南京大屠杀主角谷寿夫提起公诉 甚至孕妇也不能幸免。
“十二月十九日下午七时半，两个日本兵轮奸怀孕九月的十七岁少妇”，以致该妇流产，洪武门外，日寇将一个种菜人家的怀孕妇女强奸后，又用刺刀剖开肚子，取出胎儿。
有一家正在怀孕的媳妇被日寇拉著要强奸，婆婆上前阻拦，可是日寇比豺狼还狠，一脚把老婆婆踢过去，把她媳妇拉过来就是一刀，几个月的胎儿便淌了出来，一刻功夫，两条性命便完结了 许多妇女被强奸后，复被杀戮。
日寇某中队长曾就强奸一事对部下“训示”说，“为了避免引起太多的问题，……事后将其杀掉。
” 由于拒奸，极力同日寇搏斗，因而遭到特别残酷的对待。
日寇往往把拒奸的妇女钉在墙上，剖腹示众，或以尖木棍刺入妇女两腿之间，深深打入后将其抛弃街上。
稍后，由于国际舆论的谴责，白昼强奸的事实逐渐减少，而替之以白天看好，黑夜来敲门，或是让汉奸来威逼利诱，以达目的。
面对这种情况，有的做父母的就把女儿草草出嫁，想以此使女儿免遭日寇遭踏﹔谁知只要简陋的花轿或花车被日本人看到，照例都被截住，拉进他们的营部或住宅，少则三、五天，多则十天半个月，然后把新娘放出来。
因此，害得新娘羞愤自杀，翁婿起交涉的比比皆是. 日寇除就地奸淫外，还掳掠了许多妇女设立所谓“行乐所”或“俱乐部”等，以供长期奸淫。
他们把妇女当作财物、食粮一样整批地载走。
如苏州有两千多妇女，无锡有三千多妇女，杭州有二万妇女被掳，上、中、下三等，编了号码奸淫。
南京的新街口、铁管巷等许多地点，当时都有这种“行乐所 .
侵华日军暴行调查报告引言如何写??
社会实践调查报告的选题1、改革开放前后三农问题的调查及研究：改革开放以来农村、农业、农民巨大变迁及改革开放伟大革命历史作用的典型调查，也可对比调查社会主义新农村建设和城乡社区发展，为构建社会主义和谐社会献计献策，写出调查报告。
2、某地区红色旅游资源开发与利用的现状调查及分析: 红色旅游不仅是促进旅游业发展和拓展社会经济发展空间的新的增长点，更是爱国主义思想教育和精神文明建设的重要组成部分。
如何将地区资源优势化为市场竞争优势，是当今地方经济发展的一个重要课题。
可以分析一地区红色旅游资源开发优势和制约因素，并提出发展地区红色旅游的实施战略。
3、革命老区经济社会发展情况调查报告：对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查，对如何更好更快地推动根据地的经济、社会等发展提出建议，写出调查报告。
4、老红军、老革命的真情人生访谈；参观访问长征故地：重新梳理革命历史，挖掘长征精神和内核。
审视70年前那群勇士们创造的奇迹，面对老红军老革命时，我们会扪心自问一下：什么是人类在身处绝境时所表现出来的一种坚忍不拔、顽强不屈的民族精神
什么是人类对信念和理想的执著
什么是坚强、忍耐、拼搏
如何在功利的社会中找回迷茫的自己、如何净化自身……写出访谈录或考察报告。
5、侵华日军暴行调查报告：对当年侵华日军在侵略中国过程中对中国人民所犯下的暴行进行调查，如侵华日军在各地进行的烧杀淫掠暴行、侵略遗留问题、中国人民生命财产损失情况统计、受害者至今生活等情况开展调查，揭露当年日本法西斯所犯下的反人类罪行，激发爱国主义，以铭记历史，开拓未来，写出调查报告。
6、当代大学生社会主义核心价值观的现状调查及思考：社会主义核心价值观本质要求坚持马克思主义指导思想、坚持中国特色社会主义共同理想、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、坚持社会主义荣辱观。
广泛开展对本校大学生的调查工作，通过观察、问卷、访谈等手段了解当前大学生生活方式和价值观的状况，分析研究大学生社会主义核心价值观构建的现状及相关因素，并对大学生社会主义核心价值观构建途径提出相应的思考。
7、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析：关于对公民进行唯物论、无神论教育的调查与思考说明：要求学生选择当地城乡一个或几个社区、乡镇，对有关封建迷信活动的情况（如集资建庙宇等）、一些信教徒的思想、生活等情况作一具体调查，并运用所掌握的马克思辩证唯物主义观点，对其进行分析，找出其存在的原因及其对策，写出调查报告。
一、调查报告的选题要求:1、学生必须从以上七个选题中选择一个进行调研，具体题目可根据实际情况自行设计。
表明选题理由和意义，项目实施方案，实施可行性论证等。
2、学生在指定的校园网自行下载《思想政治理论课社会实践教学项目登记表》撰写社会调查报告。
调查报告的字数不得少于3000字。
3、选题应按照社会实践教学的要求，要坚持理论与实践相结合，突出思想政治理论课社会实践教学塑造人、教育人、服务地方发展的指导思想。
社会实践调研的内容，应当与思想政治理论课《中国近现代史纲要》内容相结合。
切忌弄虚作假网上抄袭滥竽充数。
二、调查报告的写作方法：调查报告特点：1.写实性。
调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。
充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。
2.针对性。
调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。
所以，调查报告反映的问题集中而有深度。
3.逻辑性。
调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
调查报告分类：1.情况调查报告。
是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告，供决策者使用。
2.典型经验调查报告。
是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。
3.问题调查报告。
是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。
如何写好调查报告
一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。
（一）调查报告的结构一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。
由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。
1.标题调查报告的标题有单标题和双标题两类。
所谓单标题，就是一个标题。
其中又有公文式标题和文章式标题两种。
公文标题为“事由+文种”构成，如《××省农村中学语文教学情况的调查报告》。
文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。
所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。
如《为了造福子孙后代——××县封山育林调查报告》。
2.导语导语又称引言。
它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。
常见的导语有：①简介式导语。
对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；②概括式导语。
对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；③交代式导语。
即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。
3.正文正文是调查报告的主体。
作为调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。
正文的结构有不同的框架。
①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。
这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。
②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构，多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。
4.结尾结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。
调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。
可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
5.落款调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。
如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。
星缘★心愿 回答:2 人气:21 提问时间:2009-08-16 19:03 答案调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。
作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。
有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。
这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。
结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
3.你对日军侵华暴行有什么看法
对中国人民的奴化教育、“三光”政策（杀光，烧光，抢光）、731部队、南京大屠杀等等。
日本当时的目的是把中国人全部教育成他们的奴隶。
并将他们的人民迁移到大陆，因为日本本土没有资源，且经常地震。
谈谈你对日军侵华暴行的看法
侵华日军的暴行是罄竹难书，每一个爱国的中国人应牢记这段历史
侵华日军暴行调查报告引言如何写
网上
一般引言顾名要引出你的正文。
我觉得对侵华战争的开有一个描述，然后对研究的地区做一个简介吧 当时中国所有敌占区都有暴行，你不可能都研究吧
应该研究某一个地区的
麻烦采纳，谢谢!
假如你在1931-1945年的中国,面对日军的侵华暴行,你会怎么做?
我曾经就这个问题问过我的同事，大部分人的回答差强人意，竟然还有人直截了当的说想当汉奸，我不知道为什么会这样，一个国家的凝聚力到底怎样，时间能够证明
我本人肯定做到，坚决抵抗，毫不妥协
