《小锡兵》读后感
我读过安徒生先的许多童话《丑小鸭》，《野天鹅》，等，但我最喜欢的还是《小锡兵》。
《小锡兵》故事的大概内容是这样的：一个小男孩过生日时收到了一个大盒子，盒子里有25个锡兵。
其中一个因为制做时锡不够了，所以他只有一条腿。
虽然那个锡兵只有一条腿，但他一点也不感到自卑。
在一次舞会上，那个只有一条腿的小锡兵突然看到一位在跳芭蕾舞的姑娘。
他越看越觉得她可爱，小锡兵十分喜欢这个芭蕾舞姑娘。
可是一个黑妖精把小锡兵从窗口吹了出去，这个一条腿的小锡兵腿脚朝天掉在了地上，但他还是顽强的站了起来。
小锡兵被放在小纸船随风飘流，但他仍站的稳稳的。
小锡兵被一条大鱼吞进肚子里，鱼肚子里十分黑暗，可是小锡兵还是那么坚定，不管遇到什么险境，他还是紧紧的握着枪。
最后小锡兵被黑妖精扔进了火炉里，这时，芭蕾姑娘也被风吹进了火炉，他们融合在一起，变成了一颗小小的锡心。
故事中的主人公小锡兵并没有因为自己只有一条腿而感到自卑，反而比一般的人还要乐观、坚强。
看着看着，我想到了第28届残奥会标枪冠军吴晴。
吴晴是个不幸的女孩，由于先天性脑瘫，使她无法像正常人那样走路。
17岁那年她开始了运动员生涯。
开朗、乐观、坚强的吴晴像标枪一样冲破任何阻力，直达目标。
生活的磨难没有摧毁她；训练的艰苦没有吓到她；身体的残疾没有没有让她失去生活的信心。
这样的精神使她站在了残奥会的领奖台上，成为第28 届残奥会标枪冠军。
在生活和学习上，我要学习小锡兵和吴晴姐姐乐观、开朗、坚强的精神，长大了一定要成为一个对国家对社会有用的人
24篇读后感，只能是一本书，每篇200左右就行了，不要太多，寒假作业，拜托
（1）神秘岛读后感我今天向大家推荐一本书，叫 《神秘岛》，它的作者：儒勒•凡尔纳是法国作家，被誉为“科幻小说之父”。
《神秘岛》是该作者著名三部曲《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》和《神秘岛》的最后一部。
《神秘岛》叙述了美国南北战争时期，被困在南方军队中的五个南方人伺机乘气球逃脱，途中，被狂风吹到了南太平洋的一个荒岛上。
他们之中有工程师、水手、厨师等，虽然职业各不相同，性格各有差异，但他们都有一股热爱生活、勇于冒险的精神。
正是这种精神，让他们有了在荒岛上活下去的勇气和战胜一切困难的信心；也正是这种精神，鼓舞这些人用双手去改变这片土地，让林肯岛变成了一座乐园。
还有一点值得注意的是，书中凡尔纳用简洁明了的语言将火药、枪支、电池和帆船等物品的形状、质地、特点，甚至制作方法都详细加以描述。
读《神秘岛》，你还可以了解到海洋、物理、化学、生物等多种学科的知识。
这本书故事情节非常曲折紧张，人物命运扑朔迷离瞬息万变的，科学知识丰富详尽，这些和细节逼真的美妙幻想融于一炉，是一本难得的好书。
说了这么多，我对这本书已经不是一种普通的喜爱，我向所有热爱科学，热爱小说的人推荐《神秘岛》（2）伊索寓言读后伊索寓言，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。
如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。
还有许多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。
伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。
《伊索寓言》，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。
其中《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《牧童和狼》《农夫和他的孩子们》等已成为全世界家喻户晓的故事。
这是世界上拥有读者最多的一本书，它对西方伦理道德、政治思想影响最大。
东西方民间文学的精华，劳动人民智慧的结晶。
影响人类文化的100本书之一世界上最古老的寓言集。
《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，一号着深刻的寓意。
它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活的教科书，对后世产生了很大的影响。
在欧洲文学史上，它为寓言创作奠定了基础。
世界各国的文学作品甚至政治著作中，也常常引用《伊索寓言》，或作为说理论证时的比喻，或作为抨击与讽刺的武器。
此书中的精华部分，至今仍有积极的现实意义。
在欧洲寓言发展史上，古希腊寓言占有重要的地位。
它开创了欧洲寓言发展的先河，并且影响到其后欧洲寓言发展的全过程，寓言本是一种民间口头创作，反映的主要是人们的生活智慧，包括社会活动、生产劳动和日常生活等方面。
现传的《伊索寓言》根据各种传世抄本编集而成，包括寓言300多则，其中有些寓言脍炙人口。
《伊索寓言》中的动物除了有些动物外，一般尚无固定的性格特征，例如狐狸、狼等，有时被赋予反面性格，有时则受到肯定，通过把动物拟人化来表达作者的某种思想。
这些动物故事无疑是虚构的，然而又很自然、逼真。
这与后代寓言形成的基本定型的性格特征是不一样的。
《伊索寓言》曾对其后的欧洲寓言发展产生重大影响。
公元1世纪的古罗马寓言作家费德鲁斯直接继承了伊索寓言传统，借用了《伊索寓言》中的许多故事，并称自己的寓言是伊索式寓言。
公元2世纪的希腊寓言作家巴布里乌斯则更多地采用了伊索的寓言故事。
这种传统为晚期古希腊罗马寓言创作所继承。
文艺复兴以后，对伊索寓言抄稿的重新整理和印行极大地促进了欧洲寓言创作的发展，先后出现了不少出色的寓言作家，如法国的拉封丹、德国的莱辛、俄国的克雷洛夫等。
随着西学东渐，《伊索寓言》在明朝传入我国。
第一个来我国的西方传教士利马窦在中国生活期间撰《畸人十篇》，其中便介绍过伊索，对《伊索寓言》做过称引。
他之后的传教士庞迪我也在《七克》中介绍、引用过《伊索寓言》。
我国第一个《伊索寓言》译本是1625年西安刊印的《况义》。
清代之后，出现了许多种《伊索寓言》译本。
上述情况表明《伊索寓言》在我国流传之久，它至今仍令人喜闻乐见，爱不释手。
是一本值得阅读的书籍。
《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。
伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。
《伊索寓言》共收集了三四百个小故事，与抒情诗主要反映贵族奴隶主的思想感情不同，这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验与生活教训的总结。
寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。
寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。
例如，《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈；《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人；在《狮子与鹿》、《捕鸟人与冠雀》、《两个锅》等故事里，作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时，贫苦的人是不可能平安地生活下去（你可以在这里面随便抄一段）（3）繁星读后感《繁星》是大作家冰心的诗歌集，里面的内容是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。
这两本书含蓄隽永、富于哲理，很受大家的欢迎，因此成了教育部《中学语文教学大纲》指定书目。
“聪明人，抛弃你手里幻想的花吧
她只是毫无缥缈的，反分却你眼底的春光。
”诗歌集里，我最欣赏的就是这首诗了。
我从前就是个爱幻想的人，天天沉迷于对未来的幻想，而不能明智地改善现在。
我小时都会幻想自己的未来多么的成功，多么一帆风顺、无与伦比，但那仅仅就是幻想中的开得一朵尤其艳丽而遥不可及的花儿，不是现实，我那时学习就是因为“爱想而不爱做”变得一点也不用心，成绩也是日益地跟不上。
天天幻想，很多时候会与难得的大好机会擦肩而过，我记得是我二年级的时候，数学计算比赛，其他同学全都跃跃欲试，积极准备着，而我却想象自己一定会有好成绩，到了比赛时，一看试题，就傻眼了，大部分同学都上榜了，我却一鼻子灰，那时是追悔莫及呀
喜爱幻想，而没有一点意向想努力去争取现时中真正香味扑鼻的花，那就只是一场毫无意义的白日梦
我们都应该把幻想的花扔掉，去摘真的鲜花
（4）.《爱的教育》读后感 偶然得到了这本《爱的教育》,因为成为了自己的书,所以也没急着去看,反而将它搁置一边任其生灰尘.直到一天翻开,我就觉得非要看完不可了. 这本书是以一个小男孩——安利柯,在一学年十个月里记载的日记,构成了这部作品的主要内容.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.全书以一个爱字贯穿始终,这不就是我们教育工作者所需要的吗 爱究竟是什么 它像空气一样,每天都在我们身边,但又因为它无影无形,往往又很容易被我们忽略.但我们的生活中不能缺少它,它的意义已经融入我们的生命.而面对我们的教育,爱,应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育.《爱的教育》中,把爱比成很多东西,的确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么不会有明确的答案,但我知道,爱是没有限制的.同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑…… 透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖,把学生当亲人的老师.当安利柯的先生说道:你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!先生的这些话,让所有的学生都信服与他.虽然我无法做到这位先生的如此坦诚,但想想,我是否用平等的目光看待所有的学生了.两个学生同时犯了错误,有时,我会凭我直觉判断,然后毫不留情的批评那个我心目中的差生.却不知,受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪,也许在他们的眼里,我不再是个好老师.宽容和尊重学生,只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们,这是安利柯的先生们给的我另一个启示.无论是表扬还是批评学生,我们的目的是教育学生,只要目的达到,又何必在意学生是否接受了惩罚. 常有家长拽着自己不听话的孩子,慷慨的对老师对老师说:他(她)要是不听话,你就狠狠的打.时代发展到21世纪,我只能把这话理解成为善意的谎言.教师不适合充当暴力实施者,面对一群素质参差不齐的学生,我们需要的是充分的精力去打一场持久战,师生之间的一次簇膝长谈恐怕对于部分学生收效甚微,所以在师生之间建立一条有情,有意,有恒的道路,则更行之有效.书中给我的启示是,做一个温柔的严师,用充满爱意的语言来严格要求我们的学生. 爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是……无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的.同样,我们对学生的爱,不应是居高临下的平易近人,而应是发自肺腑的爱,这种爱的表达既是无微不至的,又是不由自主的真情流露.当我们把爱心自然而然地献给学生时,学生会不仅把我们当教师,更会把我们当作朋友,兄弟,父母.离开了情感,一切教育都是无从谈起,感情当然不能取代教育,但教育必须充满感情.总之,爱的教育是治疗心灵创伤的良药,是打开学生心扉的钥匙.被爱的人才懂得去爱人,爱给人力量,给人温馨,也给人美丽的心灵和情感.让孩子们心中拥有爱,很多问题都可能在爱的暖流里溶解.这就是《爱的教育》给我的启示.（5）骆驼祥子》读后感祥子，一个吃苦耐劳的汉子。
是那么淳朴、善良、宽厚；而社会的阴暗，却改变了他，是他走向堕落
祥子来自农村，他老实、健壮、坚韧，如同骆驼一般。
他来到北京后，选择了当城市低层老百姓的普通行业——拉洋车。
他自尊自强，凭自己的力气挣饭吃。
他最大的梦想只是拥有一辆属于自己的车，以免受车厂老板的盘剥。
可是，他的希望一次又一次的破灭，他的命离不开抗争，但是却以惨败告终 第一次，他奋力挣钱，攒了三年，终于有了一辆属于自己的车。
不久后，就被大兵抢走了。
第二次买车，钱还没储够，又被孙侦探敲诈走了。
第三次，是他和虎妞结婚后的钱买的，他心里虽然不踏实，但不必再去车厂雇车了——然而，好景并不长，虎妞带着一个死孩子，走了。
祥子只能把车卖了去安葬虎妞。
经历了这一波三折，祥子失去了信心，他已经变成了一个麻木、狡猾、潦倒，自暴自弃的行尸走肉
这本书让我认识到旧社会是多么的黑暗，多么令人畏惧，竟然有把人变成鬼的罪行。
祥子仅仅是北京一个普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力车夫，在社会上是不显眼的，但命运还是不能放过他，折磨好强的他，毁了他的梦想，后来沦为自甘堕落的人。
悲剧总是令人毛骨悚然，胆战心惊。
祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。
在黑暗的社会中，人类的力量实在太渺小了。
祥子多次想要凭自己来打败命运，可是最后呢，却使身心又一次的伤痕累累。
祥子在一次次的痛苦中挣扎，越陷越深，他渐渐的被黑暗所扭曲、吞噬。
以前有抱负且满是骨气的祥子，现在只有对钱的贪念而已。
在社会的黑暗与金钱的诱惑下，祥子没有了骨气但是，我依然坚信，命运是掌握在我们自己手中的
挫折面前，敌人不是对手，而是自己。
我们要把挫折看成一种精神财富来珍惜，不要为一时的痛苦、失败而蒙闭了自己的双眼，而要将自己的命运交给自己来安排，努力找回自己的出路. 对于骆驼祥子，我感到遗憾、惋惜、也感到无奈。
，如果无法处理好现实与理想、社会与自己的关系，很有可能就会失去原本的自我。
追求本身就是一个不断改变的过程，很容易失去自我，失去自我就会迷失方向，甚至堕落
<<海的女儿》读后感 前几天，我看了一个童话故事——《海的女儿》它讲述一个人鱼和人之间的动人故事。
《海的女儿》童话中的主人公生活在海的深处，是一条美人鱼。
她在海底世界里度过三百多年的岁月，然后化为泡沫，结束她一生的幸福。
她放弃了海里的生活，忍受着痛苦把自已的鱼尾变成了人腿。
后来她救了一个王子并喜欢上了他，而那个王子和邻国的公主结婚了，她的希望没有了。
她如果继续成为“海的女儿”就要刺死那个王子后，就可以回到她的家人中去，回到属于她自已的世界。
但她没有这样做，却自已投入海中化为泡沫。
我喜欢《海的女儿》。
它使我懂得了生命可贵。
在任何事前面都要有坚强的毅力，勇敢地去面对它。
在这本书里，我不仅知道了一些美好的故事，还受到很大的启发教育。
在生活中，我碰到困难时，要像小人鱼一样坚强的面对。
在学习上，我也要像小人鱼一样坚持不懈。
先给你6篇希望你能满意
一个坚强的男孩能做房子读后感的题目吗?
一个坚强的男孩 雪花漫天飞舞，如同一只只银白色的蝴蝶，在寻找美丽的梦，又像一朵朵翩翩舞动的小花，在追寻着春天的气息。
每一朵小雪花都显得那么洁白无瑕，那么晶莹剔透。
它们是白色的小精灵，随着风飘落在茫茫大地，飘落到一棵棵小树上，飘落到孩子们的脸蛋上…… 我推开家门，立刻扑向银妆素裹的世界。
我在雪地上尽情地唱歌、跳舞，尽情地玩耍，雪地上留下了好几串我的小脚印。
我在雪地上堆雪人，打雪仗，滚雪球，虽然冷，但我不怕，因为我知道，过一会儿回家后，我就可以用暖气暖暖身子了。
我还能吃到酸甜的橙子，可口的苹果等许许多多的水果呢
妈妈又在叫我回家了，我拍拍身上的雪，依依不舍地往家里走去。
路过垃圾堆时，我看见一个和我差不多大的小男孩儿正蜷缩在那个小角落里。
他身上只穿着一层薄薄的毛衣和一条打满补丁的烂裤子，他从垃圾堆上捡了个馒头狼吞虎咽地塞进嘴里。
他一边吃，一边扭动着颤抖的身子，想使自己的身体渐渐温暖起来，可是他做不到。
每当有一片雪花落到他身上，他都会打一个寒颤，到了后来，当雪花再飘到他身上的时候，他索性成了一尊雕像，一动也不动了。
大雪已使他变得麻木了。
在他的身旁，有个黑色的塑料袋，不知里面装了些什么。
多么可怜啊
我摇摇头，往家里走去。
回到家，我突然想到自己是《新作文》杂志社的小记者呢，于是又返了回来，蹲在他的面前。
接过我递过去的烧饼，他怔住了。
过了一会儿，他向我讲了他的故事：雪茫茫地下着，一片又一片的雪花大如魔爪，向俺伸来。
俺冷，俺觉得自己已经失去了知觉，俺饿，俺的肚子已“咕咕”地叫了好几天了。
为什么
为什么
为什么在同一片蓝天下，俺的命运却如此悲惨
俺出生在一个穷山沟，从俺睁开眼到现在，俺只见过爹娘两次，一次是在俺刚出生的地方，另一次则是在俺五岁的时候。
在俺五岁前，脑海里从来就没有爹娘这个印象，只见过一个人，那就是日日夜夜看着俺的爷爷。
爷爷对俺一点都不好，他不像其他娃的爹娘每天都让娃吃三顿饭，爷爷每天只让俺吃一顿饭，其他时候，俺只能靠喝稀粥充饥。
俺知道，这不怪爷爷，山沟里能吃饱饭就不错了，俺的家乡太穷了。
俺本来就很瘦弱，再加上有一顿没一顿的，身体更加弱了。
俺们这个山沟和俺同龄的娃娃虽说也是面黄肌瘦的，可都比俺长得高，长得壮。
俺五岁的一天，爷爷对俺说：“娃儿，你爹娘要来看你啦
”剩下的，俺就记不清了，只记得爷爷给俺换上了一件俺最漂亮的衣服，带着俺翻了好几座大山，到公路上去等爹娘。
俺还记得两个陌生人摸了一下俺的脸，还让俺叫他们“爸爸～妈妈”，俺死活不肯叫，使劲儿躲进爷爷的怀里，不敢再去看那两个陌生人了……俺的记忆里，只有这些关于爹娘的记忆碎片，剩下的，就全都记不起来了。
俺和爷爷艰难地生活着，到了俺十岁那年，生活实在是维持不下去了。
爷爷把他积攒了十年的300元钱全部交给俺，买了张火车票，让俺到城里去找爹娘。
爷爷告诉俺，爹娘在西安打工，俺走的那天，爷爷和俺一起翻了几座大山，把爹娘留下的地址给了俺，把俺送上了通往西安的火车…… 到了西安，俺发现一切都变了，西安原来并没有俺想像的那么简单。
西安确实是个大都市，密密麻麻的人群，川流不息的汽车，一个又一个的商店，连被主人牵着的小狗都戴着会变色的眼镜，穿着漂亮的花裙子。
“为什么
为什么
为什么在另一个世界，连小狗都比俺要幸福
”俺仰天长叹。
在来西安前，俺以为西安像俺们穷山沟似的，根本没有几个人，俺刚一下火车，爹娘就会向俺奔来。
可，这毕竟还是俺的想像，在茫茫人海中，到底哪个是俺的爹娘呢
俺拿着地址让警察叔叔看，警察告诉俺那里的房子在两年前就已拆掉了。
爹娘，你们在哪里啊
俺身无分文，就只能流浪。
当夜幕降下来的时候，俺会躲进天桥下的石洞里，在那里面睡觉。
这个时刻，是俺最害怕的时候。
外面的夜空是那么漆黑，俺怕妖魔鬼怪会吃掉俺，会把俺带走，那，俺就永远也见不到爹娘了。
每天，俺都会到垃圾堆里找食物吃，垃圾堆里有一些城里人吃了一半就不要的鲜美的食物，而那些食物，在俺的家乡，俺好几年也难得吃上一回，但垃圾堆里的食物实在太少，太少了…… 每当看到孩子在爹娘怀里撒娇，俺就会有种想流泪的感觉：“为什么同样是小孩子，人家就可以在爹娘的怀里撒娇，而俺只能在这里流浪呢
”俺克制住了自己的眼泪，没让泪珠滚下来，俺不能哭，不管俺是多么可怜，不管上天对俺是怎样不公平，俺都要学着坚强起来
怀着想寻找爹娘的想法，俺扒上了一列火车…… 纷纷扬扬的雪花给俺盖上了一层冰毯，算起来，离开家乡已有半年了。
俺不会放弃寻找爹娘的，哪怕天再寒，哪怕路再远，为了寻找爹娘，俺会继续流浪哪怕流浪到天涯海角…… 风，依旧吼叫着向那可怜的孩子伸出了魔爪。
雪，想把那可怜的孩子盖住，想让他消失在风雪里。
此时的雪，依旧洁白，只不过洁白得冷漠，洁白得冷酷，洁白得无情…… 听了这个可怜的同龄人的叙述，我对他产生了深深的怜悯之情，想也没想，就从口袋里掏出今天刚收到的十元钱稿费，交给了他。
他愣了一下，双手接过来，然后小心翼翼地打开了那个黑色塑料袋，从里面掏出一朵鲜艳的红色玫瑰花，这只玫瑰花散发着一股清香，每一片花瓣都是那么鲜艳，在雪中微笑着。
在我诧异的目光下，他把鲜花递给了我。
“你……哪来的花儿
”“你不知道俺在卖花吗
”他又向我讲起了自己以后的经历： 一天，俺看到许多小学生们排着整齐的队伍到植物园去春游。
旁边的—位老爷爷告诉俺：上了学就能找到工作，就能挣钱了。
对呀，俺为什么不能去上学呢
对，俺要上学，将来好挣钱养活爷爷
挣了钱，俺就会有办法找到爹娘的
于是，俺的脑海里萌发出了：俺要自己挣钱上学的念头，俺知道自己不能再这样漫无目的地流浪下去了。
这样流浪实际上是在消耗自己的童年日寸光，俺要自己挣钱，俺要读书，俺要上学
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肚子里有个火车站读后感20字
<<肚子里有个火车站>>是一个充满童趣的绘本!朋友茱莉娅吃得太多、太快，所以她的肚子里出事了
饭菜一大块一大块地掉进肚子火车站里，堆得像小山一样高,这可害惨了肚子里的小精灵们,肚子里的火车站一片混乱。
肚子里的小精灵很勤劳地运送着孩子吃进肚子里的食物，然后开着蓝色的小火车把食物运到小肠里，小肠喜欢那些嚼的柔软细腻的食物，它会把食物变成营养。
书中的插图幽默、诙谐地向孩子们昭示一个道理：吃饭，要细嚼慢咽。
可爱的绿色小精灵冒着被砸晕的危险拼命干活，想把这些食物统统装上火车，送到弯弯曲曲的隧道里去。
可是小精灵没想到，还有更大的暴风雪等着他们。
茱莉娅吃了好多的冰激凌,小精灵们被冰激凌冻得发抖,他们彻底地被激怒了，他们游行示威、罢工抗议……书中插图幽默、诙谐地向孩子们昭示一个道理：少吃冷食、甜食。
这本书同时还教宝宝知道食物是如何消化，吃哪些食物比较好，学会选择健康的食品等等....画面上总有很多吸引人的小细节，小精灵有睡觉的,有看书的,有听音乐的…..小洋洋兴致勃勃地找出这些小精灵,这些细节让阅读变得非常开心，每次阅读都有新的发现。
洋洋吃东西的时候会考虑到小精灵的喜恶和感受;如果小朋友不嚼碎食物，乱吃零食，那么肚子精灵就会闹情绪，小朋友就要生病了
这是一本充满乐趣和意义的书, 对孩子养成良好的饮食习惯有很大的帮助!
再寄小读者通讯一 读后感
隐藏的秘密——读《鲁西西传》有感一本书可以使我们快乐，这本书必定是童话大王郑渊洁写女生童话《鲁西西传》了。
翻开它，一股笔墨的清香就迎面而来，这虽然是想象，却令人回味无穷。
鲁西西发现了五个小人不惜一切代价埋过爸爸妈妈，最后爸爸妈妈明白了不应该限制小孩子养小动物，这件事值得家长去深思，小动物难道不是一条小生命吗
如果我的爸爸妈妈就不一定会限制我。
鲁西西和皮皮鲁发现了家里的东西会变位置，用显影液发现了一条龙，她们给龙水喝必为它找到了新住所还求龙送到那里去。
鲁西西善良、勇敢、心灵的样子都很美丽，她的传奇经历还有很多。
合上她，眼前出现了一个名叫鲁西西的女孩和一个叫皮皮鲁的男孩，郑渊洁爷爷的笔下人物是那么的传神，散发着笔墨的清香。
鲁西西是女生中的榜样，她告诉我什么是善什么是恶，什么是悲什么是喜，我们一定要好好学习她的优点，这本书家长老师也知道了这个道理。
这本书使我们快乐的成长，也陪伴了成千上万的少年儿童度过了美好的童年时光。
如果你还没有读过这本书，那真是太可惜了……看女孩应有的品德，让鲁西西的故事成为真实的吧
你一定明白其中的很多道理，这是一本童趣多多的书。
鸟言兽语读后感40字
当我们用文明的语言交谈，和人平等相处，没有高低贵贱之分，不以貌取人，不以权势取人，不以财取人，这就是所谓的文明人，文明人讲的‘人言人语’。
可是那些仗势欺人，说话恶言恶语，污言秽语的人，为什么要称做‘禽兽’
他们的话就叫‘鸟言兽语’呢
这和那些动物们扯上什么关系了
读了这则故事，难道就不为小鸟小动物打抱不平吗
故事大意麻雀和松鼠听说人们看不起我们这些动物，说他们说的话都是高贵的，而我们讲的话就下贱，相差很远，他们说的话值得写在书上，刻在碑上，或用电视广播送出去，而我们不配。
为了证实这新闻是否真实，麻雀和松鼠决定亲自调查一番。
都市的街道上“我们有手，我们要工作
”“我们有肚子，我们要吃饭
”全体人的喊声融合到一起，非常响亮。
这两句‘人言人语’并不错啊，有手就要工作，有肚子就要吃饭，顶简单顶明白的道理。
“不许喊
你们是什么东西，敢乱喊
再像狗一样乱汪汪，乌鸦一样乱聒噪，我们就不客气了
”一群拿着木棍，腰里别着手枪的人说。
真的如同麻雀所想：人们把自己不爱听的都称作‘鸟言兽语’，小学教科书排斥‘鸟言兽语’也许就是为这一点。
讲到这里，也就是如同麻雀说的，从自己嘴里说出的话都是‘人言人语’，而别人说了自己不愿意听的话就是 ‘鸟言兽语’了
战场上侵略者一方 用咱们的快抢，重炮，飞机，坦克，叫他们服服帖帖地跪在咱们脚底下，说什么保护自己的国土，真是猪乱哼哼，鸭子乱叫唤
保护国土一方 敌人来到咱们的土地上来了，他们要杀咱们，抢咱们，简直比强盗还不如，咱们只有一条路，就是给他们强烈的抵抗。
哪怕只剩最后一滴血
正像麻雀的感动：如果我是人类，凭良心说，这里的人说的话才是‘人言人语’。
侵略者拿着自己所谓的文明的武器，到他们所谓的野蛮人的土地上做什么，烧杀抢掠，他们做的事情还称得上文明吗
所有的人们都把自己的话称作‘人言人语’，根本不去理会别人的感受，而动物的‘鸟言兽语’一是一，二是二，用道理说话，这‘人言人语’和‘鸟言兽语’的区别就在这里。
人言人语是人类交流的语言，鸟言兽语是动物们的交流的语言。
我们不能把自己憎恶别人的话语归结到鸟言兽语之中，毕竟在动物之中没有所谓人类的污言秽语，动物也是人类的朋友，更不能把人的罪恶栽赃到动物身上。
育人先育己，为有一个和谐文明的环境，自己就不应出言不逊，甚至伤害别人。
教育孩子，首先从自己的言语做起，不能总是认为自己是家长，对自己的孩子想怎么教训就怎么教训，孩子也有自己的自尊心，做孩子的朋友，平等的对待孩子，只有这样说出的话语才更具亲和力，孩子也非常喜欢的接受。
孩子在家长的熏陶下，相信那些文明的‘人言人语’也会出自孩子的口中。
自评：读过这则故事，经常出现一些不文明的语言，特别是家长对待孩子的教育中，更不允许有不文明的言语，孩子的成长受父母的熏陶时间最久，做文明人，从自己做起，相信在家长的熏陶下，孩子一定会更优秀，说话时时都是文明用语，在这样和谐文明的环境里，谁还会把‘鸟言兽语’列入不文明的范围呢
怪老头读后感
遇见怪的读后感读了这一本书，道，怪老头是一个神奇，可爱的人，在一次乘公交车的时候，赵新新看见后，叫一个大哥哥让座，于是给了他5角钱。
这样赵新新和怪老头认识了。
怪老头为了答谢赵新新，因为他肚子疼，就给他吃了两只活鸟，治好了他的肚子疼。
从此怪老头和赵新新成了好朋友。
每一次我看到这本书后，就像磁铁一样被吸引着，有一次，赵新新为了能不写作业不被老师父母骂，就请怪老头儿给他变了一个和自己“代表”。
多么奇妙的想法呀
我们有没有这样想过，整天被书和作业淹没，没有一点休息玩耍的时间。
但是赵新新这个“代表”可不顺利，妈妈认为他在认真学习，就奖励他三块巧克力，这是赵新新就生气了，平时老妈就给我一块巧克力吃，这一次竟给他三块啊。
于是他们就吵架了，但是妈妈把那张黄纸扔掉了，于是，就求怪老头把他弄消失掉..........这本书真的很好看，你也可以买一本啊。
