每个人都有一个世界的读后感
冬天的午后，坐在房间里，太阳斜斜地照在床上，有些暖，有些困，随手翻开朱洪海老师的新书《每个人都有一个世界》，一股清新的风轻轻拂过，吹走了渐渐袭来的困意，凉凉的、湿湿的、暖暖的感觉油然而生。
朱老师的老家、新家离我的家都不是很远，他的文字如小桥流水般清新自然，字里行间都有股“家”的味道，让人读来尤为亲切，有些仿佛就是自己的记忆。
你瞧，那树梢上摇晃的老丝瓜在作最后的告别，那屋后竹园里的嬉戏小毛头在娇笑，那偷着打邻家的毛桃的小伙伴在飞跑……如此种种，如数家珍，曾经的画面一一呈现在眼前，是我是他，是我们曾经的过去，温馨而又甜蜜。
那平平淡淡从容开着的农家的女儿花——油菜花在风中摇曳，那胖胖的蚕宝宝吃着桑叶的沙沙声和轻轻吐丝的情形交相辉映，有的的确是耳濡目染，有的只是走马观花的看到过，可这都不打紧，因为它们和我的生活是那么的接近：采桑叶的情形没有，吃桑葚的往事却历历在目。
那时候虽然生活贫瘠，倒也晓得挑肥拣瘦，高高的桑树上的桑葚是不吃的，因为它个小，不饱满，最喜欢到人家胡桑田里去找寻，虽然长得不是很多，有的一棵树上甚至就只有一二个，或藏在肥厚的叶下，或出挑在枝端，但个个饱满，汁多，香甜……嚼一口那个甜哟，有时候满嘴都成了绛紫色的了，也不在意，童年的心儿哟简单而容易满足，快乐而单纯。
《担保》里的故事让我读到了人性中最美丽的一面：善良和信任。
当前的社会的确存在让人揪心扼腕的一面：不诚信。
其实生命里每个人总会遇到这样那样的难。
当你想着向别人伸手的时候，当别人向你伸出摇助的手的时候，那份关爱与信任是何其的重。
文中的陈老师懂得，小敏也懂得，只是当今社会的某些人并不懂得，任意践踏，让人好不心叹。
《那些一见难忘的身影》，让我再次听到了来自底层的挣扎的声音。
有些画面我们其实司空见惯，只是有点麻木不仁而已，但朱老师却写得那么深情。
一位拉煤车的单薄的身影，展现在眼前的仿佛就是列宾画中的伏尔加河上的纤夫，老舍笔下暴雨中的骆驼祥子，棕黑色的粗麻蝇，一头系在车架上，一头套在他的右肩上，绳子绷得笔直，应该已经深深勒进了肉里吧……观察得那么仔细，描写得那么入微，只有用了心的人才会这般，只有用了情的人才能如此。
家是心灵的港湾，每个人都有一个家。
“有父母的地方就是家”，这是朱老师真诚而又直白的表达。
无论是愤怒中扬起手掌的母亲还是寒风中默默等待的父亲，无论是外婆的摊饼还是奶奶的拐杖，都是一份份浓浓的爱的缩影。
生活因为有家而温暖。
爱是不老的话题，与妻子的相识相恋、成家立业，女儿的降生、成长，这字里行间饱含的深情，字里字外溢出的暖香，让人读来嘘唏，羡慕不已。
其实何止这些，对家乡的爱，对小城的爱，在朱老师的笔下都被层层铺开，让我读到了生命里的那份柔软，男儿心中也有百媚柔情，生命因为有爱而生动、芬芳。
读《目标》我读懂了一句格言：有目标的人，全世界都会让路。
读《犯错》时我忍不住扑哧笑出声来，为那诙谐的比喻。
是啊，不犯错的只有猪，可我们不是。
吃一堑，长一智。
及时总结经验教训，方是犯错的最大价值所在。
《人生最好的相逢》中说：文字中淡淡的忧伤，传递的并不是痛楚，而是一声舞动的灵魂，追寻着朴素的真实。
读来真的心有戚戚。
我的许多许多诗词在自觉不自觉中都掺杂着些许忧伤，在不懂我的人看来，我的生活好像有多不堪与糟糕，其实真的不是这样子的。
每个人都有一个世界，我在朱老师的世界里读到了爱与被爱，读到了对生活的思考与生命的感悟，更读到了一份沉重的责任。
真的很喜欢。
朱老师的文笔清新细腻，文字优美平和，像徐徐的风拂过心的湖面，那暖暖而鲜活的画面，那真挚而朴实的情感，读着读着，每每之中总能找到共鸣，仿佛是和另一个自己对话。
一篇篇短小精致的散文像串串璀璨的珍珠，串起了一个世界，一个让人迷醉而多情的世界，让心感动和愉悦，跟着美丽。
此时的季节已然是深冬，读着这些清新灵动却又温暖的文字一点也不觉得冷，感觉心也温暖起来，如那窗前隙过的缕缕阳光。
花园外读后感
《花园外》读后感一个叫长儿的小女孩始终徘徊在花园门口，渴望逛花园。
可无情的现实：大汉发怒了，眼里射出凶光，原先只鼻子发红，现在整个脸都涨红了。
他大声说;“小流氓，不出钱想逛花园，快给我滚
”大汉使劲一推，长儿摇摇晃晃倒退了几步，一跤坐在地上，两手向后撑住了身体。
坐在门口歇息的车夫看着都狂笑起来。
何等冷漠，令人汗颜
只因为长儿母亲是一个洗衣工，地位卑微、家境贫寒。
被剥夺了同龄孩子享有的快乐。
她渴望能够走进那个花园，渴望看见鲜红的花，渴望在那个花园能看到往常在水果店里看到的各种果子，红的，黄的，紫的，挂满了枝头。
渴望采摘一朵红花插在辛苦劳作的妈妈头上。
但这些对她来说都是海市蜃楼。
悲哀。
金钱社会剥夺了许多人的尊严，尤其落在一个天真纯洁的小女孩头上。
可以想象小女孩无助的眼神，落寞的神情。
当时的社会就这样淹没了许许多多的这样小女孩。
每每想起那个小女孩，那忧郁的神情，那懵懂的看世界的眼神。
都叫我梦中惊醒。
我多希望我们现在孩子不要被剥夺那种渴望。
尤其是贫困山区的孩子。
希望他们能得到捐助，过着同龄孩子应有的快乐童年。
桥下一家人读后感50字5篇
桥下一家人读后感1“桥下寒冷的风，吹不散一家人温暖的爱。
”这句温馨的话，就像是沙漠中的一股清泉，滋润了燥热的干喉；又像冬日里的一束阳光，温暖了心房。
含着感动的泪水、带着欣喜的微笑，我读完了美国作家纳塔莉·萨维·卡尔森的《桥下一家人》，书中的一幕幕却在脑海中挥之不去：阿曼德是生活在巴黎的一位流浪汉，横跨塞纳河的大桥底下便是他的栖身之所。
一天傍晚，他发现自己的地盘被三个陌生的小孩子和一只小狗占了，于是他生气地要把他们赶走。
后来，在与孩子们的接触中，他逐渐改变了态度，还照顾他们，三个孩子也把他当做自己亲爱的爷爷。
读到这里，我深深地震撼了，四不相识的人建立了一个温暖的“家”，不是亲人却胜似亲人。
掩卷沉思，什么是家
有人说，家是避风港，家是遮阳伞，家是成长的摇篮。
“临行密密缝，意恐迟迟归。
”家是母亲为远方游子缝补的衣服；“烽火连三月，家书抵万金。
”家是硝烟弥漫中，杜甫笔下的一封家书；“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
”家是纳兰性德帐篷外的低吟。
我有一个温馨的家，冬日里，一家人围坐在书桌旁读书看报，浓浓的书香飘满屋子；夕阳下，一家人散步在公园的小径上，留下一串幸福的脚印；出门前，家人总会站在门口千叮咛万嘱咐：“路上小心，早点回来。
” 在我心里，还有一个温暖的小家——寝室，那是八个女孩子组成的“家”，虽然彼此不是亲人，但家的温暖时时将我们围绕。
瞧，谁没有了牙膏，立刻有人递过来一支崭新的；谁在睡梦中踢掉了被子，准会有人悄悄帮忙盖上；寒冬里，当你冷得瑟瑟发抖时，便会有人为你披上一件自己的大衣；每当病痛侵袭你时，总会有人抢着送你去医务室……是啊，家的概念已不仅仅是一座栖身的房子，无论身在何方，只要像阿曼德一样在心中播下爱的种子，心中就会涌动一份家的温暖。
家，在每个人的心里。
家，使阿曼德决心振作；家，使人在迷雾中找到方向；家，使我不论身在何处，只要心中充满爱，都能找到一份温暖。
2读《桥下一家人》的感想一个家庭，需要家人彼此的了解、沟通和扶持才能给人温情、浪漫与希望。
这个暑假，我要多读有益的书。
我来到新华书店，我买了这本书——《桥下一家人》。
这本书描述了贫穷与贫穷之间的爱与温暖。
故事中的主人公阿曼德是一个流浪汉，他是受不了孩子的人，因为他“怕孩子会偷走他善良的心”，“怕一个家庭会拴住他的自由。
”然而，当他遇到三个孩子和他们的妈妈凯尔西特夫人组成的一家后，他的思想逐渐发生了变化。
凯尔西特夫人对“一家人”的看重给了贫穷中的孩子很大的信心。
这本书的故事虽然发生在冬天，但桥下那寒冷的风，却吹不散一家人温暖的爱。
我喜欢这本书，因为他让我懂得了许多知识。
在这里，我想要告诉一些穷困人家，告诉我：“无论贫穷困难多令人感到寒冷，但一家人的爱总会战胜它的，和谐吧
外 星记者之发疯的机器人2读后感
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
简单说就是看完书后的感触。
以下是小编带来的外星记者发疯的机器人读后感，希望对你有帮助。
外星记者发疯的机器人读后感(一) 在暑假里，我读了这本《机器人的故事》，书中大约介绍了7种机器人，第一个是罗比，它是当时美国机器人公司生产出来最先进的机器人之一，它不会说话，它是家庭保姆型的机器人，被卖给了威斯顿夫妇家，他们的孩子格洛莉很喜欢和罗比在一起，当她不知道罗比在哪里了，她便没有了笑容。
这个机器人是很落后的，书后面的另外6个机器人则非常先进，特别是最后一个机器人，竟然是仿着人造出来的，外表跟人一模一样，说话也非常像人的声音，还会吃东西呢。
他还竞选上了市长呢，机器人真是花样百出啊! 从引子中苏珊·卡尔文博士说的话中我可以知道：“机器人不仅仅是用金属制造的，它们也有思考问题、判断事物对错的能力的，它们是最可靠、最有效、最忠诚的生命。
”从第二个故事“硒湖边的圆圈”中的机器人斯皮迪，由于人给它下错了命令，使得它左右为难，在硒湖边转圈圈，由此可以看出机器人是服从并执行人类给它下达的命令的，但是我们人类也不可以将机器人看做是自己的奴隶一样，更不能像“让我闪，我就闪”里面的研究人员布莱克对待第十号内斯特那样，有些人觉得机器人只有被人输入知识它才懂这种知识，其实机器人也是有学习能力的。
而“上帝的代言人”里的库迪就是个例子，它自以为自己是上帝的代言人而把两个工作人员关了起来，自己操作，还是稳住了波束。
教养是一个人最好的名字读后感
很喜欢《教养的证据》中的一段话：什么叫教养呢
辞典上说是“文化和品德的修养”，但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。
----看来，一个受过教育的人，也就具备了有教养的条件。
教养是后天受到一定的教育，获得了一定的知识，又通过一系列良好习惯的培养后逐渐形成的。
这个“教育”，除了入学经师外，还包括家长的言传身教、家庭与环境的耳濡目染。
做一个有教养的人，首先必须热爱大自然。
不懂得敬畏大自然的人，必是井底之蛙，与教养谬之千里。
没有一定的自然科学知识，你就很难自发地懂得宇宙之大和人类之渺小，除了蒙昧、狭隘外，还极会产生盲目的自尊与傲慢。
一个人若从小就受到爱护花草树木的教育与熏陶，从小生活在保护大自然的意识氛围中，就能逐渐养成爱护花草树木的习惯，懂得与自然协调相处，懂得爱护与亲近无言的植物。
长期以往，那他除了爱护花草树木外必定也会爱护动物和自己的同类。
哪天他若看到有人野蛮的攀折花木，猎杀生灵，他肯定会毫不迟疑的评判道：“此人太没有教养了”。
做一个有教养的人，也应具备着一定的交流与沟通艺术。
这样，才能善于人际交流，善于与陌生人沟通，善于以公共语言来表述内心的想法。
如果不善于人际交流或与陌生人沟通，只能用直白来表达自己的生理感受，不会运用公共语言来沟通和解读自我心灵，不会抽象或长于比兴的描述内心世界。
那么，这类人虽有一技之长，却有谋生的本能，也不能算是一个有教养的人。
做一个有教养的人，要在脑海中储备着一定的历史知识。
知道人类历史的进程，从而通过历史知晓从前、知晓当今，知晓人生之河的发源及流向，就能有的放矢地规划着未来。
做一个有教养的人，就应该以自己丰富的知识来拓展视野、扩大注意力；在关心当前的同时，也会着眼于长远。
即使被困于黑暗峡谷中、处于逆境时，或在跋涉和攀援中伤痕累累时；知识与阅历、信心与勇气会让你明了暂时与永久，感知何方是出路，相信困境中定有出口。
做一个有教养的人，要始终保持着清醒的头脑，具备驾驭自己的能力。
在尊重自己的同时，也尊重他人；在驰骋自已意志的骏马时，也精心维护着他人的茵茵草地。
知道身体的各部分都具独特的不可替代的功能，知道快乐和满足在很大程度上来自于肢体功能的灵敏与感知上，知道器官与肢体听从于大脑。
做一个有教养的人，应该以理性思维的方式对人类文化与精神遗产进行一番去粗存精、去伪求真、由此及彼、由表及里的筛选，发扬光大其精髓的优秀的传统；并对此充满敬重敬畏敬仰之心，懂得爱戴和歌颂有为之人。
明白人的能力有大小，只要做到了尽心尽力、身体力行就是一个值得尊敬的人。
明白不能把人的陋习伪装成高风亮节，不能因为自己做不到而诋毁做到的人。
明白仰视高山和宇宙，明白那些伟大的发现及价值，明白对自己无法企及的高风亮节应该尊重；更懂得绝不能闭上眼睛或居心叵测的嘲讽他人。
做一个有教养的人，也要懂得惧怕，知道阳光下必有正义的惩罚；也懂得不能逾越不该逾越的界限，要以意志力来约束自己的言行。
教养是一个人全部习惯的集中反映与表现，是在常期的熏陶中逐渐形成的；教养也需要有意识的培养，所以它既能遗失也能捡起。
教养更繁衍在我们的骨髓里，是后天和社会的产物。
教养也必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，就能自然而然的散发出香气。
一个群体的教养程度，能折射出这个社会的教养程度。
这个社会需要越来越多的人有文化、有教养、有道德，更需要人人从自身做起，成为一个有教养的人。
《谁是最可爱的人》读后感
《谁是最的读后感 这段时间我阅读了书，书名叫做：《谁是最可爱的人》。
这是一本催人泪下的书，也是一本十分感动人的书，书中篇篇文章都使我感动许久。
这本书的主要内容是： 在抗美援朝时期，美国对朝鲜发起了大规模的侵略战争，中国人民志得到祖国的命令救援朝鲜人民，。
在这场浩大的战争中志愿军战士们凭着对祖国、对人民的无限热爱而不畏牺牲、奋勇杀敌，最终取得胜利的故事。
书中最感动我的是：松鼓峰战斗。
讲的是有一支志愿军队伍为了阻挡敌军逃跑，而和敌军展开殊死拼搏，面对敌人浩大的装备那一支志愿军队伍没有一点胆颤，要知道他们才十几个人啊
可是最后他们还是失败了。
但是英雄的志愿军们直到自己的身体上被火烧得直冒火苗，也都没有屈服，反而去用身体抱住敌人与敌人同归于尽。
他们的心中只有一个念头，无论如何我们一定要胜利。
读完后，我的心灵被彻底的被震撼了，这种精神，这种勇气是多少人都没有的啊
要是你问我：“谁是最可爱的人
那我一定会毫不犹豫的回答你，那就是伟大的志愿军们。
想一想他们那一张张淳朴的笑脸，那一声声誓言要保护祖国，保护人们的声音，那一个个为了祖国而变得焦脆的身躯，谁又能不承认他们是最可爱的人呢
一个个可爱的志愿军们他们所付出的一切是为什么呢
都是为了要保护我们的祖国啊
我不得不再赞扬他们：中国人民志愿军战士们你们是世界上最可爱，最可爱的人，你们的精神也将继续传承下去。
《谁是最可爱的人》读后感 魏巍老先生走了，他带着满足和希望安祥地走了，留给我们的是他的红色经典和一份永久的缅怀。
重读《谁是最可爱的人》，让思绪在历史和现实的通道中穿行，在思想与情感的阡陌中逡巡。
这篇中学时期令我无数次感动过的作品，又把我重新带回到那让人心潮澎湃、壮志凌云的年代。
“亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆，提着书包走向学校的时候……请你们意识到这是一种幸福吧……”朗朗的读书声在教室中经久回鸣，一股股崇敬之情油然而生，平生第一次真正读懂了谁才是最可爱的人，第一次那么感性地领略了残酷战争中的中国军人，在还不算成熟的思想中，烙上了永不退色的印记，伴随着时间流逝、空间转移，直到现在依然那么清晰。
因此，当兵成为我最初的理想，到目前为止军人还是我最崇敬的偶像。
一本好书就是一个课堂，一篇好文章胜过千百次演讲。
作为一名军旅作家，魏巍以其深邃的思想、丰富的情感和服膺于真理的特有色泽，为我们塑造了松骨峰战斗中的群体形象，让我们记住个个鲜活、生动如秋天田野里一株株红高粱那样的淳朴可爱的名字，正是这样一些普通人创造了人类战争史的一个传奇，正是这样的一群人成了那个时代最可爱的人。
与其它作品中高大全的英雄人物和宏大完美的叙事方法不同，《谁是最可爱的人》以散文诗样的抒情方式，为残酷的战争穿上了闪耀人性光辉的外衣，给予革命英雄主义以温煦的和风拂面，直击读者心灵，从人生观、价值观的角度，深层次触动并感染了如我等几代人。
从某种意义上说，我们是沐浴在革命英雄主义的和风中成长起来的，我们是站在英雄的肩膀上才扬起了理想的风帆。
感谢魏巍为我们塑造了鲜活的英雄形象，感谢魏巍为我们树立了心中的楷模，在我的心中，魏巍如同他作品中的人物形象一样同样是令我们崇敬的英雄。
历史的车轮滚滚向前，时代不可避免地重新洗牌。
如今的年轻人不可能理解那个时代的英雄情结，取而代之的是对个性的张扬和偶像的崇拜，对此我并不觉得惋惜，一个时代有一个时代的特征，一个时代又有一个时代的局限，毕竟《激情燃烧的岁月》、《亮剑》、《士兵突击》等这些弘扬崇高、伟大、理想的作品已经成为热播剧，同样在年轻人心中占有一片天地。
时过境迁，产生隔膜感在所难免，但无论如何，《谁是最可爱的人》依然是我心目中的最爱，魏巍在中国当代文学史上的地位、他红色作家的光辉在我心目中永远不会泯灭。
谨以此文缅怀魏巍老先生。
有一位老人他喜欢坐在小镇外读后感
有一位老人,他喜欢坐在小镇外的临阴道边 老人有老人的生活。
1、也许是回忆年轻时候的美好时光，回味自己当时的风采。
2、思念过去的点点滴滴。
3、后悔自己某些方面的不足。
4、独自品尝道边的风景。
花开花落，谁解我心。
读后感十篇50字
读书笔记10篇50字左右【篇一：50字读书笔记大全】《宝葫芦的秘密》读书笔记50字《宝葫芦的秘密》这本书很好看。
这本书的故事以我从小就梦想拥有万能的宝葫芦，到后来如愿以偿拥有宝葫芦，想怎样就怎样，无所不能，从开始时的新奇刺激到后来烦恼无穷无尽。
故事在最后，笔锋一转，原来拥有万能的宝葫芦只不过是一个梦而已。
虽然全书叙述的只是一个梦，却非常有趣，生动活泼。
同时也告诉了我们：天上不可能掉馅饼，真正的幸福是要靠自己的劳动和聪明才智的。
可爱的鼠小弟读书笔记50字可爱的鼠小弟这本书很好看，里面的小老鼠很诚实杯子打破了主动向妈妈承认错误，也很聪明。
我们应该像他一样要做个诚实的孩子。
小鹿学长跑读书笔记50字今天我读了《小鹿学长跑》。
清早，太阳公公还没露出笑脸，小鹿就开始练习跑步了。
很多小动物都还在睡懒觉，可是，小鹿已经呼吸着树木里的清新空气，越跑越快了。
小鹿每天坚持练习长跑，身体锻炼得非常强健，所以，小鹿一次次逃脱了凶猛老虎的追捕。
这个故事告诉我们：做任何事情都不能偷懒，只有坚持，才能学到真本领。
窗边的小豆豆读书笔记50字《窗边的小豆豆》的主人公是一个无忧无虑，身心健康的小女孩。
尽管她因为淘气，一年级就被退学了，但她还是那样的开朗。
小豆豆这个女孩吸引住了我们，让我们跟小豆豆一起快乐，烦恼，难过小豆豆的一言一行全部在一行行文字之间流露出来，让你不知不觉得爱上了这本书，爱上了一个叫小豆豆的女孩。
窗边的
老板需要什么样的人读后感
[需要什么样的人读后]无意之中发现自己在09年写的一篇关于板需要什么样的人后感，现在看起来既陌生又怪异，仿佛又回到了当时的心境当中去了，老板需要什么样的人读后感。
呵呵
自从自己参加工作以来，心态一直都非常纠结不知道什么时候才会改变。
头脑不要想那么多，不要那么纠结，能够生活、工作简单一点。
（有哪位大虾有这个方面的高见可以指导一下，在下不胜感激。
） 读《老板需要什么样的人》有感 看到书名内心有所不安：为什么书名的主语是老板，而不是社会或国家
一直以来在我们的教育体系当中都是倡导工作是为实现自我、公司、社会、国家等价值。
而这一本书却是围绕公司老板的角度，阐述当今老总需要一个什么样的员工。
可想而知培训的目的在于：在站在老板的角度下去考虑，熏陶员工的思想使之成为老板心目当中的人。
非常符合的市场经济下的产物，市场需要什么
就有人创造什么
(想必：也有很多书是写关于员工想要什么样的老板的书)内心有点叛逆，不想让自己的思想奴隶化，带着有点叛逆的思想参加了本次培训。
“贝尔实验室的研究告诉我们……（6-12个月证明自己是积极主动的）”。
个人觉得工作不是要证明“积极主动”，而是以解决问题、创造价值为导向，充分利用自己聪明才智尽快、尽好、尽完美的完成任务，之后结合自己的现状去学习更多的知识，充实自己以备日后发展所需。
证明“积极主动”是一种表象有捡芝麻丢西瓜之感。
只要你的能力高、素质好、业务水平高、人品好能够创造超过本职工作所产生的价值，工作职位的提升是一件水到渠成的事情，不要过于去在意得失。
现在，细细咀嚼书上所讲并不是无道理，在实现自我价值时是不是需要别人帮肋
人们都愿意帮助什样的人呢
喜不喜欢积极主动的人，并且更加愿意去帮助他们呢
你的积极主动没有表现出来，谁又知道呢
所以，大事情是由很多个小部份组成，“6-12个月证明自己是积极主动的”也不是表面现象，也是成功路上的一点，读后感《老板需要什么样的人读后感》。
透过现象看本质。
善于发现问题本质、分析问题、解决问题，并在实践当中不断提高这方面的能力。
一直以来，我们看书或听指示都比较表面化。
例如：提高解决问题的能力，有点片面的认为：是指通过处理己经发生的问题，提高这种解决问题的能力。
实则不然，解决问题的能力不仅包括看得见摸得着的问题，还有能够将问题解决在萌芽状态或让问题胎死腹中。
后者称得上是真正的高手。
记得曾经听过一个故事： 某家公司招聘一名汽车驾驶员。
经过激烈的决逐，最后只剩下三位面试者。
考官经过一番考虑后给他们出了一道这样的题目：如果你们面前是一个悬崖，你最多能把车开到离悬崖多远
第一位面试者说：“我能开到离它三米远。
”第二位面试者接着说：“我能开到离它1.5米远。
”但第三位面试者却说：“我尽量远离悬崖。
”结果，第三位面试者被录取了。
的确，第三位面试者放弃了表现勇敢精神和高超车技的机会，但他拥有的却是安全，一位驾驶员必备的条件。
认真的去领悟书中内容，发现其中有很多以前在工作当中的一些感悟。
书中所阐述的很多的观点，都对我们目前工作无论从思想认识上的提高还是自我的行为意识也起到了不可磨灭的作用。
虽然书名采用的是站在老板的角色对人才分析和总结，但是对于员工真正的自我提升是非常有帮助，是一个自我成长的良药。
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。
”还有大部份的观点，还需要在以后的工作当中不断的实践加深认识、理解、领悟透彻。
题外话： 呵呵
建议书的作者将书名改成《公司需要什么样的人》这样才会让员工去选择读这书本。
《老板需要什么样的人》一看书名就不想去选择。
因为当今社会流行的思想是：打一辈子工还买不起房子，还如大胆闯闯最好自己当老板。
咋一看书名就是给打工者看的让人产生叛逆情绪，与时下社会当中流行的主导思想趋势相违悖。
因此选择读此书人会少，里面的精华受益之人锐减，可能有悖于作者出书之意。
〔老板需要什么样的人读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
至之度外的读后感
读后感的写作方法：写作方法：(1)引——围绕感点引述材料。
简述原文有关内容。
概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。
(2)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
(3) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
(4)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
写作要点：要弄懂原作读”是感的基础，“感”是由“读”而生。
只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
要认真思考读后感的主体是“感”。
要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。
分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。
总之，想的深入，才能写的深刻感人。
要抓住重点读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。
读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。
因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。
怎样才能抓住重点呢
我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。
要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。
也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
要真实自然就是要写自己的真情实感。
自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。
把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。
千万不可有假大空的嫌疑。
