青鸟获奖读后感

时间：2018-10-28 16:42

七彩少年申报表怎么填

关于七彩少年申报表需要考虑的主要是：事迹简介和所在班级推荐意见的填写，其他皆为个人资料如姓名之类的；事迹简介例文：作为一个小学二年级的孩子，小王似乎有着超出同龄孩子的自我控制能力——在学习上，从来不用家长和老师督促，总能积极主动、保质保量地完成自己的学习任务，尤其在书写方面他真算得上“追求完美”，同时还乐于帮助其他同学；在家里，他也是爸爸妈妈的好帮手，会做自己力所能及的家务，会控制看电视玩电脑的时间，做事干脆利落不拖拉；外出游玩，他能做到礼让三分，在拥挤的超市门口，他总是用手扶好门让对方先行，很有“绅士”风度。

即事迹方面可以写自己的学习生活方面，学校家里和外出方面，以及与同学老师亲人和陌生人相处方面。

推荐意见范例：极力推荐小王同学为黄色少年，不管是晨读，还是午读总能看到他在认真的看书，并能每天坚持阅读并与家长分享读书感悟

由于是所在班级的建议，所以说的应该是平时和老师同学相处时，以及课上表现，课下行为中的突出点。

小学“七彩少年”评价方案：为更好地发挥评价的激励和导向功能，突出过程性评价和发展性评价，帮助学生树立目标、建立自信，激发内在发展动力，学校实行“七彩少年”评选办法，引导学生全面发展，获得成就感和幸福感，成就“七彩”童年。

一、“七彩少年”评价宗旨“七彩少年”评价关注三个“全”：面向全体学生、关注全面发展、关注发展全程。

目的在于让学生在家里做好孩子，在学校做好学生，在社会做好公民。

二、“七彩少年”评价原则1）多元化原则。

对学生评价的内容多元化，既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力。

2）个体化原则。

评价标准既注意对学生有统一要求，也关注学生的个体差异以及对发展的不同需求，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。

3）过程化原则。

变终结式、被动的、单一的评价为发展式、主动的、过程性的评价。

注重自主需求，调动积极性。

4）全体性原则。

每学期，每个学生只要通过努力，至少能获得一种单色好少年称号，注重引导和激励作用。

三、“七彩少年”评价程序及方法1）“七彩少年”每学期评选一次。

学生首先申报单色少年评选，教师根据过程评价记录，结合同学互评、任课教师评议、家长评价等，评选出各类“单色少年”。

“单色少年”可在过程中随时评选，比例占班级的30%。

2）学期末，各班根据“单色少年”获奖数量评选，如果七种颜色少年都集齐，则当选为最高荣誉奖“七彩少年”，同时报学校认定批准。

比例占班级的10%。

3）各班建立《“七彩少年”评价手册》，包含班级每一位学生的自评表。

评价手册在同学中传阅，每天由一名学生带回家中请家长传阅。

以达到家校互动，共同促进孩子成长的目的。

四、“七彩少年”内容及寓意红色美德少年爱心之色。

如初升的太阳，热烈奔放，洋溢着激情与活力，指引你、教会你：以赤诚感恩的心善待一切，赢得满心欢乐。

橙色自律少年温暖之色。

如温馨的霞光，呵护你、提醒你：文明守纪、自护自律，时刻保持着对安全的“橙色预警”。

黄色勤学少年光明之色。

有着太阳般的光辉，明亮灿烂，如同照亮黑暗的智慧之光，引导你“敏学、善思、进取”。

绿色环保少年生命之色。

代表希望与未来，寓意生机与活力。

珍爱一草一木，保护环境和家园，让生命与自然和谐统一。

青色书香少年幻想之色。

引领着你在知识的海洋里遨游，博览群书，为你插上梦幻的翅膀，追随幸福的青鸟尽情飞翔。

蓝色健康少年天空之色。

象征着博大、健康和永恒。

让你在广阔的天空下自由呼吸，尽情享受身心健康的幸福生活。

紫色才艺少年典雅之色。

引领你步入浪漫的艺术殿堂，展现自我风采，陶冶高尚情操，在丰富多彩的活动中发现美、体验美、创造美。

七彩少年阳光之色。

润泽生命成长的历程，让我们在追逐阳光的过程中，不断超越自已，感受进步与收获的喜悦，成就绚烂美好的人生

五、“七彩少年”表彰和奖励 1）每学期期末，各班根据申报表进行审核，评出校级“七彩少年”，学校认定批准、留存档案。

2）每学期期末，学校召开一次表彰大会，表彰各班评选出来的“七色少年”，授给学生“七彩少年”奖状和奖章，入选学校网站和学校宣传栏。

六、“七彩少年”评价细则（一）红色“美德少年”关键词：热爱祖国、理想远大、品德优良1）知道国家、首都的名称，知道党和国家的领导人，并怀有敬爱之情。

2）升降国旗、奏唱国歌时要肃立，少先队员敬队礼。

3）知道队礼、红领巾、呼号的含义，做到“六会”：会戴红领巾、会敬队礼、会唱队歌、会呼号、会宣誓、会写入队申请。

4）待人文明礼貌，见到长辈、老师、同学能够主动打招呼。

5）不打人，不骂人。

6）到他人房间要先敲门，经允许再进入；不打扰别人的工作和休息。

7）遇见外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。

8）在公共场所能遵守秩序；观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时能鼓掌致谢。

9）感恩父母，听从父母和长辈的正确教导，不任性；能体会父母、长辈的艰辛，经常与父母交流学习、生活、思想等情况，主动替父母干一些力所能及的家务活，每周坚持做1-2件孝心事；外出或回到家能打招呼。

10）感恩老师，虚心听取老师的教诲，按时完成老师布置的各项任务。

11）感恩同学，与他人友好相处、真诚交往。

学会友情提醒伙伴的不足，学会赞美他人，学会倾听；在学习与生活中有主动关心他人的意识，养成帮助他人的习惯；不歧视身体有缺陷的同学，不看不起外地的同学。

12）尊老爱幼，主动帮助有困难的人和残疾人。

上车主动给老弱病残幼让座。

13）爱护公共财物、爱护花草树木和庄稼；不在建筑文物古迹上涂抹刻画；保护有益动物。

14）具有勤俭节约的意识，爱惜粮食，不浪费饭菜；节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关；爱惜学习用品，不在课本上乱写乱画，不随便撕扯作业本；不乱花零用钱、爱惜劳动成果；以艰苦奋斗、朴素大方为荣，不比吃穿，不攀比，不追风。

15）诚实，不说谎话，有错就改，养成诚信做人、诚信做事的好习惯，敢于承担责任；说了就要努力去做，信守自己的诺言；不随使拿别人的东西，借东西能及时归还；未经允许，不动他人的东西；损坏公物能赔偿，拾到东西能归还失主或交公。

（二）橙色“自律少年”关键词：遵纪守法1）不迟到、不早退；上、放学戴好小黄帽，排好路队靠右行；过路要走人行道，不乱跑，不打闹；家长的接送车辆，要在指定范围外。

2）上下楼梯、走路排成一路靠右行，不奔跑不拥挤不打闹。

3）课间养成先上厕所后活动的习惯；课间游戏讲文明，不爬高，不践踏绿化带；不带危险器具，不到危险区域玩耍。

4）有事有病及早请假，不经老师允许，不私自离校。

5）晨诵午练自觉进行，能够做到老师在与不在一个样。

6）就餐时，讲文明讲卫生有秩序；进餐不说话，举止雅观；爱护餐具，爱惜粮食。

7）上下车时排好队，不拥挤，不乱跑，不大叫，礼让他人讲礼貌。

8）独自在家不给陌生人开门，能够记住各种紧急求救电话。

9）不到网吧、游戏厅等场所。

（三）黄色“勤学少年”关键词：勤奋好学、追求上进、学习方法、学习习惯1）说普通话。

2）课前准备好学习用品；预备铃声响时，秩序井然进课堂。

3）按时、独立完成作业并及时订正；书写工整,作业本保持整洁。

4）课前认真预习，课堂积极思考，课后自觉复习。

5）上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚；不随意打断他人发言。

6）写字习惯“三个一”——：眼离书本一尺远，胸离课桌一拳头，手离笔尖一寸宽。

坐姿——身正、背直、肩平、足安。

　7）善于自学,对问题敢于发表不同意见,遇到问题善于解决,有创新意识。

8）学会合理安排作息时间，提高学习时间利用率，养成珍惜时间、高效学习的好习惯。

9）懂得合作学习的重要性，主动与同伴建立合作学习关系，互帮互助，互促互进，在合作中碰撞智慧的火花。

10）养成独立思考的好习惯，培养自主学习的能力。

　11）善于学习和借鉴他人好的学习方法，结合自身实际，探索总结最适合自己的学习方法。

12）自己比自己，天天有进步。

（四）绿色“环保少年”关键词：环保、卫生1）服装整洁，红领巾、校牌、小黄帽佩戴整齐。

2）每天认真刷牙两次，方法正确；睡前不吃零食，保持口腔卫生。

3）饭前便后要洗手。

4）经常洗澡，勤剪指甲勤洗头。

5）讲究环境卫生，不乱丢纸屑、杂物；不在墙上乱涂乱画；不随地吐痰和大小便。

6）按时做好值日，主动为班、校清理卫生，看见垃圾能主动捡起。

7）保持课桌、地面及储物柜的整洁；自己的课本、作业本保持整洁无污渍。

8）积极参加学校组织的各种劳动，不怕脏、不怕累。

9）不论何处，主动节约用水，节约用电，低碳生活。

（五）青色“书香少年”关键词：读书1）阅读有计划、有目标地进行；有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能够坚持每天读书至少30分钟。

2）积极参加学校组织的阅读活动，能在读书活动中起模范带头作用。

3）认真阅读学校推荐的阅读书目至少2本。

经常向班级图书角借阅书籍；能认真摘记好词好句；高年段学生还要能坚持写读后感，做好读书笔记。

4）读书时姿势端正；不在图书上乱涂乱画，要爱护书籍，轻拿轻放。

5）积极参加各种读书活动，并有作文在校级以上作文竞赛中获奖或在刊物上发表。

（六）蓝色“健康少年”关键词：体魄强健活泼开朗生活习惯自理自立1）体魄强健，身体好。

2）坚持参加课内外体育活动，坚持每天体育锻炼一小时。

3）认真做广播操和眼保健操。

4）了解营养均衡的重要性，不挑食，不偏食，少吃零食。

5）按时作息，早睡早起；能自觉控制看电视、上网时间。

6）自己的事情自己做，自己的学习用具和衣物要摆放整齐；上学前能自己整理书包，准备好当天的所需用品；学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具、做简单饭菜等家务劳动。

7）遇到困难要勇于克服，解决不了的问题要告诉老师和家长；心胸宽广、乐观向上，活泼开朗。

8）有一项体育特长。

（七）紫色“才艺少年”关键词：音乐体育美术科技综合实践特长1）遵守美术、音乐等艺术课课堂纪律，积极参与课堂活动。

2）积极参加学校的“实践广场”活动，在版画、声乐、乐器、科技、舞蹈、书法、篮球、乒乓球、科技、等方面有一项特长。

3）在日常学习、生活中，善于展示自我。

4）积极参加校内外各种活动、比赛和社区小志愿者活动，在活动及比赛中表现突出。

给我推荐几本好书

你可以看一下《乌托邦》哦。

是英国托马斯.莫尔写的。

《格列佛游记》 [英国]斯威夫特。

《爱丽丝漫游奇境记》 [英国]刘易斯·卡罗尔《假如给我三天光明》 [美国] 海伦·凯勒《聊斋志异》蒲松龄还有就是《中华上下五千年》，《史记》。

都可以。

是要那种通俗版的。

太深奥的我就不推荐你了。

我有个弟弟也是和你一样年纪的。

我给他列出来的是。

教育部指定的名著阅读书目： 1、初中部分（10本）：（1）《西游记》（明）吴承恩（2）《水浒传》（元末明初）施耐庵（3）《朝花夕拾》鲁迅（4）《骆驼祥子》老舍（5）《繁星·春水》冰心（6）《鲁滨逊漂流记》（英）笛福（7）《格列佛游记》（英）斯威夫特（8）《名人传》（法）罗曼·罗兰（9）《童年》（苏）高尔基（10）《钢铁是怎样炼成的》（苏）奥斯特洛夫斯基你要是有空也可以看看。

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

这本书中间既有善意的批评，也有真诚的规劝，提醒健全的人要意识到这种天赋的可贵，感受生活的美好，做幸福的人，充实地活着。

这种情感是真挚的关爱的。

海伦让人们不要对“悲哀”、和“忧郁”闭上眼睛，就是要直面现实，直面人生。

尽管她善良，但她不回避世间的阴暗；她客观、冷静，具有坚忍不拔的性格和抗争的勇气，这也是她另外一个突出的精神品质。

她没有感到恐惧和失落。

她的心里充满了美好的回忆，对拥有三天的光明很满足。

她的心灵将永远留在世人心目中，她那乐观的情怀将会一代一代永远流传下去。

这就是海伦凯勒、

古诗考级过程是什么急急急
今天就要~~~~~~~

（1）、一至六年级考级内容：　　【阅读要求】【考级方式】【参考书目】　　【级别】小学一级　　【阅读要求】　　1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

　　2.学习用普通话正确、流利、初步有感情地朗读课文；背诵指定的课文或段落。

　　3.学习默读，做到不出声，不指读。

　　4.能初步借助读物中的图画进行阅读。

　　5.诵读课外阅读书，在阅读中积累词语和自己喜欢的成语、格言。

背诵优秀诗文12篇，课外阅读量不少于1万字。

　　6.阅读浅近的童话、故事，对感兴趣的任务和时间有自己的感受和想法，乐于与人交流。

　　7.诵读儿歌、童谣，能展开想象感受语言的优美。

　　8.喜爱图书，爱护图书。

　　【考级方式】　　1.平日语文课堂学习观察积累评价。

　　2.平日学习；　　3、教师指定课文朗读；　　4、抽签背诵课文。

　　5.平日语文课堂学习观察积累评价。

　　6.抽选教师准备的带图片的读物阅读。

　　7、询问学生阅读课外读物的情况，检查学生摘抄的词句。

　　6. 学生抽签背诵。

　　7.爱护图书。

　　【参考书目】　　1. 第一、二册语文书上的文章。

　　2．必背古诗篇目（20首）　　（1）敕勒歌（2）江南（3）古朗月行（4）村居（5）咏鹅（6）悯农（一）（7）悯农（二）（8）江上渔者（9）静夜思（10）登鹳雀楼（11）春夜喜雨（12）咏柳（13）赋得古原草送别（14）鹿柴（15）早发白帝城（16）春晓（17）忆江南（18）清明（19）绝句（两个黄鹂杜甫）（20）游子吟　　3.必读书目　　拼音版《格林童话》《安徒生童话》。

《成语故事》、《蓝猫淘气三千问》　　4、选读书目　　《三毛流浪记》、《洋葱头历险记》《郑渊洁童话－舒克和贝塔历险记》。

　　5.中华经典：《三字经》、《百家姓》　　6. 学生书包中的书。

　　【级别】小学二级　　【阅读要求】　　1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

　　2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；背诵指定的课文或段落。

　　3.学习默读，做到不出声，不指读。

　　4.借助读物中的图画进行阅读。

　　5.结合上下文和学生的生活实际了解课文中的词句的意思。

诵读课外阅读书，在阅读中积累词语和自己喜欢的成语、格言。

背诵优秀诗文25篇，课外阅读量不少于2.5万字。

　　6.阅读浅近的童话、故事，对感兴趣的任务和时间有自己的感受和想法，乐于与人交流。

　　7.能展开想象感受语言的优美。

　　8.认识课文中常用的标点符号.在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

　　9.喜爱图书，爱护图书。

　　【考级方式】　　1.平日语文课堂学习观察积累评价。

　　2、平日学习；　　3、教师指定课文朗读；　　4、抽签背诵课文。

　　4.抽选教师准备的带图片的读物阅读。

　　5.询问学生阅读课外读物的情况，检查学生摘抄的词句。

　　6.学生抽签背诵。

　　7.抽查学生保护书的程度。

　　【参考书目】　　1. 第三、四册语文书上的文章。

　　2、必背古诗篇目（20首）　　（1）山行（2）枫桥夜泊（3）九月九日忆山东兄弟（4）竹石（5）四时田园杂兴（6）乐游原（7）蜂（8）塞下曲（9）浪淘沙（九曲黄海万里沙刘禹锡）（10）别董大（11）江畔独步寻花（12）望天门山（13）赠汪伦（14）望庐山瀑布（15）送元二使安西（16）凉州词（黄河远上白云间王之涣）（17）出塞（18）芙蓉楼送辛渐（19）绝句（迟日江山丽杜甫）（20）凉州词（葡萄美酒夜光杯王翰）　　3．必读书目　　《安徒生童话》、《格林童话》《365夜知识故事》、《三毛流浪记》、《格林童话》、《中华歌谣300首》　　4．选读书目　　《小布头奇遇记》《寓言故事三百首》、《民间故事三百首》《阿凡提的故事》、《狐狸列那的故事》、《伊索寓言》《三个小宠物》《世界儿童文学名著精选连环画》、《小老虎历险记》、《我不是坏小孩》、《新人文读本》　　5、中华经典：《笠翁对韵》　　6、学生书包中的书。

　　【级别】　　小学三级　　【阅读要求】　　1.在喜欢阅读，感受阅读的基础上会用流利的普通话朗读课文，并逐步学会默读，做到不出声，不指读。

　　2.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情景，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

　　3.诵读儿歌、童谣、和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

　　4.认识课文中出现的标点符号，在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

　　5.积累自己喜欢的成语和格言警句。

背诵优秀诗文40篇，课外阅读总量不少于4万字。

　　【考级方式】　　1、平日学习；　　2、教师指定课文朗读。

　　3.平日语文课堂学习观察积累评价；　　4、询问学生阅读课外读物的情况，检查学生的读书笔记；　　5、抽查课外阅读中的文章谈感受、质疑；　　6.抽查背诵古诗。

　　【参考书目】　　1、第五、六册语文书上的文章。

　　2．必背古诗篇目（15首）　　（1）望洞庭（2）风（3）元日（4）江雪（5）江南春（6）池上（7）小儿垂钓（8）小池（9）寻隐者不遇（10）所见（牧童骑黄牛袁枚）（11）游园不值（12）黄鹤楼送孟浩然之广陵（13）示儿（14）晓出净慈寺送林子方（15）六月二十七日望湖楼醉书　　3．必读书目　　《海底两万里》、《山海经》　　《成语故事》、谚语、歇后语各20条　　4．选读书目　　《寄小读者》、《叶圣陶童话》、《高士其科普童话》《大林和小林》、《长袜子皮皮的故事》、《爱的教育》《木偶奇遇记》　　5、中华经典：《弟子规》、《聊斋志异》（白话本）　　【级别】小学四级　　【阅读要求】　　1.喜欢阅读，会用流利的普通话朗读课文，会默读，做到不出声，不指读。

　　2.能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

　　3. 阅读浅近的童话、寓言、故事，诵读儿歌、童谣、和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

　　4.在朗读中，会用句号、问号、感叹号表达不同的语气。

　　5.背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。

　　6.当看到某一事物时，能用自己平时学到的词语说一段连贯的话。

　　【考级方式】　　1、平日学习；　　2、教师指定课文朗读。

　　3、平日语文课堂学习观察积累评价；　　4、询问学生阅读课外读物的情况，检查学生的读书笔记；　　5、抽查课外阅读中的文章谈感受、质疑；　　6.抽查背诵古诗。

　　【参考书目】　　1、第七、八册语文书上的文章。

　　2．必背古诗篇目（15首）　　（1）渔歌子（2）石灰吟（3）墨梅（4）泊船瓜洲（5）书湖阴先生壁（6）饮湖上初晴后雨（7）惠崇春江晓景（8）题西林壁（9）夏日绝句（10）秋夜将晓出篱门迎凉有感（11）乡村四月（12）四时田园杂兴（梅子）（13）题临安邸（14）春日（15）已亥杂诗（九州生气恃风雷龚自珍）　　2．必读书目　　《寄小读者》、《爱的教育》、《张天翼童话》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言、《十万个为什么》（动物、植物）、谚语、歇后语各20条　　3．选读书目　　《十万个为什么》（天文、地理等）、《五三班的坏小子》《中外名人故事》、《皮皮鲁传》　　4、中华经典：《论语》、《西游记》　　【级别】小学五级　　【阅读要求】　　1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.初步学会默读，对文中不理解的地方能提出疑问。

　　3.能初步联系上下文，理解词句意思，能借助字典理解生词。

　　4.能初步把握文章内容，体会文章表达的思想感情。

　　5.能在课文中及课外阅读中积累词、句。

　　6.诵读优秀诗文12篇。

　　7.养成读书看报习惯，课外阅读总量不少于10万字。

　　【考级方式】　　1.平日学习；　　2、教师指定课文朗读。

　　3、平日语文课堂学习观察积累评价；　　4、给一篇文章,默读后质疑；　　5、抽查较为简单的词义,要求用字典查出,讲出大体内容和自己的想法.　　6.抽查读书笔记，谈话了解；7、抽签背诵古诗。

1.第九、册语文书中的课文　　2．必背宋词篇目（6首）　　（1）《水调歌头》（明月几时有）苏轼（2）《青玉案》（东风夜放花千树）辛弃疾（3）《苏幕遮》（碧云天）范仲淹（4）《满江红》（怒发冲冠）岳飞　　（5）《声声慢》（寻寻觅觅）李清照（6）《虞美人》（春花秋月何时了）李煜　　3．必读书目　　《草房子》、《昆虫记》、《小王子》、《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光明》　　4．选读书目　　冰心儿童文学新作获奖丛书：《象母怨》、《蓝花》、《钟声》、《青鸟飞过》、《秦文君文集》、《女儿的故事》、《格列佛游记》、《窗边的小豆豆》、《好兵帅克》、《一千零一夜》、《爱的教育》、《小兵张嘎》、《飞翔的教室》。

　　5、中华经典：《大学》、《水浒传》　　【级别】　　小学六级　　【阅读要求】　　1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2．学会默读，对文中不理解的地方能提出疑问。

　　3．能联系上下文理解词句意思，借助字典等方式理解生词。

　　4．能初步把握文章内容，体会文章表达的思想感情　　5．能在课文中及课外阅读中积累词句，能写出简短通顺的读后感。

　　6.诵读优秀诗文25篇。

　　7、养成读书看报习惯，课外阅读总量不少于20万字。

　　【考级方式】　　1. 平日学习；2、教师指定课文朗读。

　　8、抽查语文书中所有课文。

　　【参考书目】　　1、第十一、十二册语文书中的课文　　2．必背宋词篇目（6首）　　（1）《念奴娇》（洞庭青草）张孝祥（2）《雨霖铃》（寒蝉凄切）柳永（3）《念奴娇》（大江东去）苏轼（4）《卜算子》（驿外断桥边）陆游（5）《永遇乐》（千古江山）辛弃疾（6）《扬州慢》（淮左名都）姜夔　　3．必读书目　　《上下五千年》（中国）、《环球八十天》、《钢铁是怎样炼成的》、《昆虫记》　　3．选读书目　　《青铜葵花》、《沈石溪动物小说获奖作品集》《绿太阳和红太阳》、《羚羊木雕》、《红雨伞?红木屐》《我要做好孩子》、《蟋蟀也吃兴奋剂》、《希腊神话》、《汤姆索亚历险记》、《汤姆叔叔的小屋》、《王子与贫儿》《简?爱》、《莎士比亚戏剧故事》、　　4、中华经典：《孟子》、《三国演义》

小学五年级读后感怎么写啊,要去比赛的哦!

《爱的教育——中国孩子情感日记》这本书是妈妈送我的“六一”节礼物。

书中收录的都是中小学生获奖作品，每次读这本书，我都会倍受感动。

冰心奶奶说过：“有了爱，就有了一切。

”爱是人类最伟大的情感。

虽然这些文章讲述的故事都很平常，但是平凡中却能见真情。

这本书中的每一篇日记都感人肺腑，语言细腻流畅，我来为大家介绍一篇我印象最深的吧。

《我是您的女儿》，是一个六年级同学写的日记。

讲述了一个尊老爱老的故事，一个不是亲人胜似亲人的故事，一个让人流泪的故事。

这个故事发生在敬老院中，一位九十三岁的老奶奶无儿无女，孤独一生。

一位六十多岁的老人虽然和老奶奶非亲非故，却无怨无悔坚持照顾她十多年。

有时，老奶奶一吃东西就吐，大小便失禁，老人每天不厌其烦地服侍她。

这样精心的照顾体贴，抚慰了老奶奶，也感动了我们读者。

这使我不禁想到，我的老太太也有九十多岁了，如今也住在敬老院里。

她理应得到儿孙们的照顾，幸福地安度晚年。

尊老爱老是我们中华民族的传统美德，我一定要将这种美德继承下去。

还有一篇《爸爸为我削小棒》也感人至深。

文章讲述了一位父亲患上了可怕的白血病，但他不忘关心自己儿子的学习。

在儿子即将升入小学时，这位父亲用他颤抖的双手，用香樟树枝磨出了100根小棒，作为数学课上的用具。

但这位可怜的父亲却在五天之后就永远地离开了儿子。

表达了父亲对儿子深切厚重的父爱。

天底下最令人难忘的就是这种父子连心的亲情，它会伴随我们的一生。

这本书中的日记内容丰富，情感真挚，字字真诚，篇篇动人，流露出真爱之美。

读这本书，可以接受爱的教育，培养和树立高尚情操。

一个人不仅要德智体全面发展，更要有健康高尚的情感素质。

我们应该将“爱”看成是一个自然、高尚、美好的字眼，只要这个世界还有人类存在，这个世界就会有爱，到处充满了真情。

读了这本书，我认识到要知恩图报，尊老爱幼，诚实守信。

我想化成一缕清风，抚平爸爸额上的皱纹；我想变成一阵细雨，滋润妈妈粗糙的双手；我想化成一道阳光，温暖所有爱我的人的心灵。

读《母爱的长度》有感五（4）班顾敏涵母爱是伟大的，母爱是纯洁的，母爱更是无私的

这个故事为大家拉开了感人的一幕。

那是一只被关在实验室里的雌白鼠，不知是什么原因，它的腋部长出了一个肿块，而且越来越严重，使它活动起来都很费力。

有一天，研究人员发现这只雌白鼠竟然忍着巨大的疼痛啮食着那肿块，它是在进行自我疗伤，延长生命。

第二天雌白鼠产下了十只小老鼠。

它们躺在母亲的怀抱里尽情地吮吸着乳汁，非常满足。

可是它们怎么会知道病魔正在折磨自己的母亲。

她已经病入膏肓了，但还竭尽全力地尽着一个母亲的义务。

当她产下小老鼠的第二十一天，它安详地死去。

一开始，人们都很奇怪，怎么一点征兆都没有，后来人们猛然惊醒：原来幼鼠的断乳期是二十一天。

它一直坚持到生命的最后一刻。

这就是母爱的长度啊

读完这则故事，我已是热泪盈眶

我迫不及待地把这个故事告诉了妈妈。

在人类生活中，我们的母亲也为我们付出了许许多多。

不禁使我想起一首诗：慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

古时候有孟母三迁的故事，而如今的妈妈们也为孩子操碎了心。

假如我们是一只只学飞的小鹰，那么妈妈就是老鹰，不但要引领我们飞往正确的方向，而且还利用休息时间对我们进行各种培训，让我们练就更好的本领，以便能飞得更高更远。

我们该怎样回报母亲呢

感动中国的年轻律师田世国把宝贵的肾脏毫不犹豫地捐给了母亲。

我们小朋友该做些什么呢

妈妈告诉我：健康快乐地成长就是对母亲最好的回报。

是的，让我们健康的成长，成为一个拥有一颗感恩的心的孩子，来回报母亲那无私的爱。

读《青鸟》有感五（1）班张博洋 “平安夜，一道亮光从百叶窗的缝隙中透进来，桌上的灯亮了。

隶隶和咪隶醒了，揉揉眼睛，伸伸懒腰，打了个哈欠……”正当孩子们沉静在幸福中时，驼背仙女突然出现了，她希望他们去寻找一只唯一能止住她女儿病痛的小鸟——那是一只青鸟。

善良的贫家兄妹答应了仙女的请求，帮她女儿寻找幸福的象征，因此，所有的一切也被赋于了生命、面包、糖果、火、光明……奇妙有趣的旅程就这样拉开了序幕。

陪隶隶和咪隶兄妹“走”过这场旅程，我发现了自己寻觅已久的答案……幸福上什么

是每天清晨打开窗户，聆听到大自然在歌唱

是每晚沉睡，做个好梦

还是能听到每个人都在快乐地笑，看到每个人脸上洋溢着甜美的微笑

是，都是

一种不能捕捉，不可思议的奇妙感觉，便是人生精髓——幸福。

幸福还是什么

仅仅是一只青鸟吗

不，幸福并不难找，瞧

它就在我们身边，哪里有爱，哪里里便是幸福的所在地。

给老人们让座是一种幸福；给一直流浪猫找一个家是一种幸福；给予贫困孩子们帮助，让他上学是一种幸福……将爱分享就是一种幸福

想知道结尾吗

故事的结尾，意味着幸福的鸟儿就是他们羊的小鸽子。

仙女的女儿得救了，而善良的兄妹俩也得到了一笔最大的财富幸福，他们懂得分享，学会坚强，明白了许多道理。

“不要伤心，只要你们不断努力，一定可以找到真正的青鸟

”这是故事中的光消失前最后的嘱咐。

哦，可爱的你请将这份叮嘱送出去，送给需要光的孩子们吧

这不是光的指示，但确实幸福与和平在呼唤，呼唤着让世界充满幸福，永远和平

我要行动起来——《假如给我三天光明》读后感五（5）班居王梓提到海伦·凯勒和她的那本不朽名著《假如给我三天光明》，也许很多同学都不陌生，在许多的报刊、书籍中都对海伦·凯勒及她的这本书，给予或多或少的介绍。

我在这里想谈一谈自己读完这本书以后的感受。

现在，有许多同学都感到英语难学。

的确，我们缺乏必要的英语环境，很难自觉学英语。

可是，同学们你们想过没有，海伦·凯勒从小就听不见，看不见，但是她在上学时一共学会了多少门语言呢

有五门之多——英语、德语、法语、拉丁语和希腊语。

又难能可贵的是海伦·凯勒在根本看不见的情况下靠用直的和弯的铅丝做成几何图形的办法学了几何，并最终以优秀的成绩考入了哈佛大学学克利女子学院。

读完《假如给我三天光明》一书的又一感受是我的眼睛比以前更明亮了，我的耳朵比以前更灵敏了。

海伦·凯勒在书中谆谆教导我们，不要对我们周围的世界熟视无睹，要睁大眼睛去发现，张大耳朵去聆听我们这个世界的美，更要勇敢地去发现和探索我们周围的一切。

所以，我现在特别喜欢看，特别喜欢听。

海伦·凯勒曾经这样说过：“我要把人眼睛所看见的光明当做我的太阳。

”同学们，读了我的上述读后感之后，你还畏惧英语吗

我们有一双明亮的眼睛，有一对灵敏的耳朵，是不是很幸福

美好的世界就呈现在我们的面前，还犹豫什么

我们都需要点勇气——读《灵犬莱茜》有感五(6)班钟嶒楒我爱古典音乐，我唯一欣赏的通俗乐曲就是《勇气》这首歌：我们全都需要勇气，来面对流言蜚语…的确，勇气使人们一步步迈向成功。

《灵犬莱茜》，这本书的主人公是一支身价不菲的狗，它的主人是一位贫困家庭的男孩，叫乔。

莱茜和小主人有个约定，在4点时要跑去学校接乔。

然而，这年光景不好，小男孩家穷得揭不开锅，迫不得已把它卖给了一位公爵。

读到这儿，我想：莱茜到了公爵的家里，一定过着十分舒适的生活，可能早就忘了乔吧，那个约定可能也不算数了。

但是，我却错了。

莱茜忘不了那个约定，屡次三番逃出来，第三次，它靠着勇气和智慧成功了。

它不是旅行一点点，而是从苏格兰到英国的400英里路。

一个人都很难步行这么远，何况是一只犬呢

莱茜没有人类发达的头脑，但又比人有更大的勇气。

如果它当时不敢逃走，还有后来的幸福吗

莱茜是兽类，不像人一样聪明，它都可以拥有勇气，穿越无数的障碍，最后得到幸福的回报。

而一些人为什么做不到呢

因为他们害怕失败，不敢跨出第一步。

人们啊，带着勇气大胆面对困难，总有一天可以成功

我正在写这句话的时候，耳边又响起了《勇气》这首歌。

不过这次我听得特别清楚。

因为我从莱茜身上更加明白了这个道理。

读《鲁滨逊漂游记》有感五(3)班殷家豪在世界文学的宝库里，有很多永垂不朽、让人百读不厌的名著。

英国著名作家笛福创作的《鲁滨逊漂游记》就是其中的一部，它是一部让人看了回味无穷的历险记。

书中讲述了这样一个故事：鲁滨逊从小就有一颗要漂洋过海的心，长大后，他的愿望终于实现了。

这本是一件让人十分兴奋激动的事，但因为遭遇意外，从而改变了鲁滨逊的一生。

他在出海的途中遇到大风大浪，船也沉没了，鲁滨逊也因此漂到了一个无人知道的小岛上，开始了艰难的生活……。

他在岛上学会了怎样生活，学会了怎样用自己的能力去捕获猎物，填饱自己的肚子。

岛上的生活有还很多惊险的情节。

有一次，他发现岛上有一群野人在吃他们的俘虏，他马上拿出自己的武器，与敌人展开了殊死战斗。

……读了这本书以后，我真想翘起大拇指对书中的主人公——鲁滨逊说一声：“你真了不起

”我最钦佩的是他那让人赞叹不已的生活自理能力。

他虽然被困在了无人的荒岛上，却能在上面生活几十年，用自己脑子里储存的知识克服种种常人难以想象的困难生活了下来。

唉，真不知道，如果我也漂流到了这样一个小岛上，我会多么地惊慌失措啊

想到这儿，我不禁忆起了生活中常见的一幕：有的同学放学了连书包都要让爸爸妈妈帮他背，父母有时晚来接，就哭闹个不停；还有的同学，吃饭时米粒撒一地，吃鱼也不会；还有很多这样的事。

我觉得，父母应该让孩子多做力所能及的事，尽量早地培养我们的生活自理能力。

只有这样，我们将来才会干出一番大的事业。

我还对鲁滨逊的勇敢惊讶不已，他多次与野人进行战斗，几次差点落入野人的手中……。

其实，这种勇敢的性格必须从小培养起来，父母需要让孩子克服心中的障碍，做些虽然害怕但必须做的事，尽早让我们成为一个勇敢的少年。

鲁滨逊这个名字一定会永远记在我的心中，《鲁滨逊漂游记》这本世界名著将永远闪烁着智慧的光芒。

与勇敢者的对话——读《鲁滨逊漂游记》有感五(6)班王婕我是个不能把名著一口气读完的人,常常读到一半。

有时候因为读了半天，没读懂，有时候觉得故事内容不能吸引我。

但是，《鲁滨逊飘流记》我却仔仔细细地读了好几遍，因为在这本书中，我认识了一个好朋友----- 鲁滨逊。

鲁滨逊，你在荒岛生活了28年，与一个叫“星期五”的野人在岛上相依为命。

无意中，你发现了稻子发芽，令你有了生的希望，你努力地灌溉，辛勤地播种，在劳动中收获成功与快乐。

当生的希望燃起时，你能够牢牢地把它攥紧。

鲁滨逊，你真是好样的

当你看到吃同伴的野人，你能够无所畏惧地与他们搏斗。

要是我的话，也许早就躲到角落里，祈祷上天，让他们别发现我。

当暴风来临，船儿失控时，我能象你一样，昂首挺胸地面对困难吗

你一次次地驾着小船离开荒岛，却一次次地失败了，那时我还能拥有你那坚定不移的信念吗

如果不是那坚定的信念，也许你早已死去。

鲁滨逊，你真是一个意志坚强`、头脑灵活`、富于挑战精神`，勇敢而执着的人。

鲁滨逊，真感谢书的作者，让我有幸认识了你，我会把你当做我精神世界的挚友，学习的好榜样。

在我今后的漫漫人生中，因为有了你的陪伴和激励，我会勇敢地战胜一切困难

尊严无价——读《简爱》有感五(6)班黄国航简爱从小父母双亡,她被别人寄养在姨妈家,受着和其他同龄小朋友不一样的待遇:姨妈的嫌弃、表姐的无视和表哥的侮辱和毒打......这是对她尊严的无情践踏.但是，她并没有因为这种悲惨经历而消沉,而是愈挫愈坚，形成了她对生活无限的信心和坚强不屈的精神. 她是一个非常悲惨的女孩,在学习生活中,她又再一次遭到了心灵上的打击.学校的施主不但不同情她,还当着全校师生的面前诋毁她、羞辱她，把她置于耻辱台上示众,使她在全校师生面前抬不起头来.但她没有因此而向命运低头，刻苦学习，进步飞速，最终得到了全校师生的信任. 不久,简爱又陷进了爱情的旋涡中,个性及强的她保持着自己的那一份高贵的品格,在英格姆小姐的础础逼人下,她从容面对. 我看了这篇小说中主人公的悲惨遭遇,心里十分难过.我想：简爱这种不屈不挠的精神很值得我们学习，面对自己的不幸遭遇,能够毫不畏惧,从容地面对的品格和气度更值得我们敬佩

因为，她告诉了我尊严的价值。

同时,我还要呼吁社会:要多关心父母双亡的孩子,千万不要因为他们是孤儿而嫌弃他们,要知道,他们也是有尊严的!!!!!!读《卖火柴的小女孩》有感五（5）班曹敏之读完了《卖火柴的小女孩》这篇文章，我感到很悲伤。

这篇文章是讲：在一个大雪纷飞的夜晚，天冷得可怕。

夜幕开始降临，这是一年中的最后一天——除夕夜。

可是有一个赤脚的小姑娘正在街上走着，手里还拿着几盒火柴。

这一天下来，没有一个人向她买过一根火柴，也没有人给她一个铜板。

好可怜的女孩，又饿又冷，又不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴，回去父亲肯定会打她，而且家里也很冷。

她的一双小手几乎冻僵了，她点燃了一根火柴，眼前出现了许多好吃好玩的东西，还出现了她的老祖母——世上唯一疼爱她的人，但是现在已经去世了。

她知道如果火柴一灭，老祖母就会不见。

于是她把所有的火柴都点燃了，她是多么想留住老祖母呀

老祖母在火光中显得特别的慈祥和高大，她把小女孩搂在怀里，带着她越飞越高。

新年的早晨，有人发现一个小姑娘坐在一个墙角里，双颊通红，嘴角还带着微笑，她一动不动，显然已经死了。

在除夕夜冻死了。

谁也不知道她在临死前看到过许多美好的东西。

她是多么快乐的跟着老祖母一起飞向幸福中去了。

卖火柴的小女孩的遭遇值得我们同情，我们在父母的关爱下，过着幸福的日子，不愁吃，不愁穿。

而卖火柴的小女孩呢

没有人关心，没有人疼爱，过着饥寒交迫的日子。

如果当时有人及时伸出援助之手，她就不会死去。

如果人世间多一些关爱，就不会发生这悲惨的一幕。

这篇文章给了我许多启示：让我知道了亲情的可贵，感受到被人疼爱的幸福，所以我们要珍惜现在的幸福生活，好好学习，天天向上，做一个有爱心的人，来帮助需要帮助的人，报答父母，回报老师。

读《伊索寓言》有感五〈2〉班王婧妍这几个月，我一有空就读一本有益于我们小学生的书——《伊索寓言》。

每读完一篇，我就会想到我平常的表现。

有时我很开心。

因为我与故事中聪明的主人公一样，有很强的辨别能力。

当读到《马和马夫》这个故事时，我就很开心。

这个马夫偷偷地把喂马的大麦给卖了，但他却依然给马儿梳洗。

聪明的马儿并没有上马夫的当，把马夫的诡计揭穿了。

有时我很惭愧。

因为我和故事中愚蠢的主人公一样，犯了同样的错误。

当读到《行人和梧桐树》时，我脸红得像一只熟透了的大苹果，通红通红的。

那几天，我们学校的新松苑里不知怎么的，出现了许多小虫子，我们十分害怕。

有一次，我壮着胆，从地上拾起了一条肥肥的小青虫，让它在我手心上爬，我感到手心痒痒的。

偶然，我发现了我们的班长刘教坤也害怕小虫子。

于是，我在周六游文培训时故意把小虫子放在他的课桌上。

看见他害怕的样子，我不禁哈哈大笑，并讽刺他：“嘿，你连小虫子都害怕，怎么做我们的‘领头羊’呀

”虽这只是我和同学开的一个玩笑，但我却十分懊悔，心里觉得有无数条小虫子在爬。

我不正像这个故事中的行人吗

梧桐树虽然不开花结果，但它却在天气十分炎热时为人们送来一份凉爽。

它无私地为人们奉献着，我们怎能不知好歹，享受别人的给予，还要贬低别人呢

我们的班长也是一棵梧桐树，默默无闻地为班级做出了贡献，为班级增添了荣誉。

而我，却……我真是太不应该了

你平常犯下的小错误，都可以在读这本《伊索寓言》时反省一下，认清自己的错误，并且要改正，不要让这么一个不起眼的小错误变成将来的大错误

武松真勇敢 ——读《水浒传》有感五（2）班刘教坤《水浒传》这本书相信大家都不陌生吧

它就是我国的四大名著之一。

这本书中那栩栩如生的人物形象，更是让人过目不忘：高俅、蔡京等一批像吸血鬼一样的统治者；最具有反抗精神的李逵；逆来顺受，最后走上反抗道路的林冲……我最喜欢的是性格刚烈、英勇无畏的武松。

武松先是不惧生死，赤手空拳地打败了人见人怕的吊睛白额老虎，然后又用得来的赏钱接济生活贫困的老百姓。

最后为了替哥哥报仇，杀了潘金莲和西门庆这对奸夫淫妇，并去了县衙自首。

这等大仁大义、英勇无畏，怎能不让人敬佩

可如今，胆小怕事的人越来越多。

比如说：有的人不小心做错了事，但却不敢承认，往往避而远之；有的人则是明知道事情的原由，但却怕惹是生非，不肯站出来指正，造成了世界上那么多“冤假错案”；还有的人天生一副胆小相，做任何事都是畏首畏尾的……所以，我们必须发扬武松那种永无畏惧的精神，才能有所作为。

我就有一次这样的经历：记得那一次上数学课，老师问我们正数和负数有什么不同点

我心里想：正数都大于0，而负数都小于0。

但我怕说错，被老师批评，所以没举手。

这时有位同学站起来说了，没想到他和我的观点是一样的，老师听后表扬了他。

我知道后，真是既后悔，又懊恼，当时我为什么没胆量站起来说呢

于是我下定决心下次有答案后一定立即举手发言。

一会儿，机会又来了，老师问我们正数和负数各有多少个

我心里一边想着机不可失，失不再来，这次错过了可能就再也没机会了……我把握好时机，举起了手。

老师见我举手，就请了我发言。

我说：“正数和负数都有无数个。

”因为这个问题太简单，老师只是“嗯”了一声就请我坐下了。

但我心里却在默默地赞叹自己：“刘教坤，你真棒

”从此以后，我就养成了积极举手发言的好习惯，所以能一直得到老师的好评。

希望大家以后无论在何时何地都能勇敢、自信地面对困难或挑战，不能胆小怕事，否则就连50%的成功几率都会没有的。

读《我的弟弟小萝卜头》有感五（4）班陶贝最近我读了一篇叫《我的弟弟小萝卜头》的文章。

里面说小萝卜头从出生6个月起，就和妈妈、爸爸一起被敌人关进了监狱，过着漫长、暗无天日的生活。

他多么渴望得到一点自由，可是一直到被敌人杀害，也没有得到一天的自由生活……我真是恨透了那些敌人，竟然把一条幼小的生命无情地杀害

书里使我最感动的是小萝卜头在监狱里还坚持学习。

他6岁那年，就跟着黄先生学习语文、数学、外语、写毛笔字。

他没纸就把敌人发给妈妈的草纸订成本子，没有笔就用石头在地上划字。

后来，他得到了一支珍贵的铅笔头，这还是过生日的时候，黄先生送给他的。

他平时舍不得用，只在上课时才用。

在这样的情况下，小萝卜头照样学习得很好。

有时敌人在旁边，他就用外语和黄先生说话，敌人听不懂，急得他们双脚乱跳。

我看完书后，我深刻地认识到：一个人能不能取得成就，不在于外部条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。

平时，有些人总以条件差呀、困难多呀作为没有取得成就的理由。

但是，和小萝卜头相比，这些困难是多么微不足道呀

一个人只要有远大的理想和奋斗目标，就会有无穷无尽的力量，就不会被客观条件束缚，充分发挥自己的主观能动性、创造性，自己主宰自己的命运。

小萝卜头不就是这样的吗

1.小学、初中、高中语文课程标准推荐书目 2.大学语文推荐书目 3.英美文学推荐书目

现在的书改变得都挺快的，我们那时候小学记忆最深的就是“小马过河”“乌鸦喝水”的故事，初中的时候我喜欢“敬畏生命”“谁是最可爱的人”等等，高中的时候喜欢舒婷的诗，“雨巷”大学的时候基本上都是一些著名的作品欣赏了。

五年级下册必读书目是啥

小学第三学段推荐课外阅读书目(50本)：5～6年级中国部分(30)1．《冰心儿童文学新作奖获奖丛书》十年来冰心儿童文学获奖作品大集合。

共四本，它们是《蓝花》、《钟声》、《象母怨》、《青鸟飞过》。

2．《女儿的故事》梅子涵实在是很特别的文笔，讲述出成长中多么丰富的故事，一个完整的大幽默。

3．《中华当代少年小说丛书》汇集了当代名家的许多部少年小说，包括董宏遒的《十四岁的森林》、张微的《雾锁桃李》、程玮的《少女的红发卡》、夏有志的《普来维梯彻公司》等。

4 《女生贾梅》《男生贾里》秦文君秦文君的代表作。

很多出版社出版了她很多的作品。

小说、童话、散文都会让你大吃一惊，你可以从低年级一直读到高年级，每个阶段都有她的作品可以美美的读。

5 《蓝鲸的眼睛》(中国儿童文学获奖者自选文库)赵冰波6．《绿太阳和红月亮》(中国儿童文学获奖者自选文库)白冰7．《琵琶甲虫》(中国儿童文学获奖者自选文库)高洪波8．《羚羊木雕》(中国儿童文学获奖者自选文库)张之路9．《哭泣的巧克力强盗》(中国儿童文学获奖者自选文库)张秋生10．《和大山攀谈》(中国儿童文学获奖者自选文库)尹世霖11．《飞翔的花孩儿》(中国儿童文学获奖者自选文库)葛翠琳12．《小狐狸的新式汽车》(中国儿童文学获奖者自选文库)葛冰13．《小狼请客》(中国儿童文学获奖者自选文库)孙幼军14．《一龙二虎三猴》(中国儿童文学获奖者自选文库)罗辰生15．《小孩成群》(儿童文学名家经典自选集)秦文君16．《红雨伞红木屐》(儿童文学名家经典自选集)彭懿17．《双人茶座》(儿童文学名家经典墒选集)l梅子涵18．《第十一根红布条》(儿童文学名家经典自选集)曹文轩19．《麻雀不唱》(儿童文学名家经典自选集)常新港20．《蟋蟀也吃兴奋荆》(儿童文学名家经典自选集)张之路21．《草房子》曹文轩可以让你感动、可以让你感叹，可以让你落泪。

如果再去看他的其他作品，你会找到一个美好的世界。

22．《我要做好孩子》黄蓓佳故事就像发生在我们的身边一样，每一件事情都让我们深有感触。

她的《今天我是升旗手》、《我飞了》等都值得一读。

23．《e班e女孩》张弘小说中到处可见网络里流行的e人e语e故事，向你展现了网络时代少年的生活，也告诉你应该如何适应这个崭新的e时代。

24．《非法智慧》张之路长篇科幻小说《非法智慧》融思想性、科学性、文学性、先锋性于一炉，充满生动的艺术魅力、丰富的审美内蕴与深刻的思想意义。

25．《女生日记》杨红樱是一本可以掀开我们女生自己的内心的好书。

男生别忘记去看她的《男生日记》。

26．《城南旧事》林海音透过孩子的眼睛，成人的喜怒哀乐、悲欢离合显现出别样的感觉。

27．《一只狗和他的城市》常新港这是一个卡夫卡式的“变形的故事。

这是一部视角独特的生命与成长的寓言，是一种关于少年生命与成长主题的另类观察。

28．《乌丢丢的奇遇》金波乌丢丢是个跳来跳去的人，是那个演木偶戏布袋爷爷的木偶走失的小脚丫。

29．《史记故事》这是我们爷爷的爷爷传下来的故事，是我们子子孙孙还要不断读下去的童话。

30．《东周列国志故事》讲述了春秋战国时代五百多年间列国争斗的故事，展现了各诸侯国之间激烈而复杂的斗争、战斗以及颠覆和兼并的情形。

外国部分(20)31．《小王子》法国．圣埃克，苏佩里生活在其他星球上的小王子告别他的玫瑰花，周游了许多星球，最后来到地球，带来了想象丰富而略带忧郁的故事。

32．《昆虫记》法国法布尔将科学和艺术结合在一起，昆虫世界变得丰富多彩。

33．《快乐王子集》英国王尔德这里收集了王尔德的全部九篇童话，用优美的文字讲述着最动人的故事。

忧郁的情绪表达着美好善良的情感。

34．《希腊神话》德国施瓦布很多的神话人物都是从这里走出来的。

35．《王子与贫儿》英国马克吐温因为相象，王子与贫儿交换了自己的生活，各自体验到了另种滋味。

36．《蓝熊船长的13条半命》德国瓦尔特莫尔斯蓝熊有二十七条命。

他的每一条或半条命都有很传奇的故事。

不过这本自传他只讲述了前半生，另一半应该更加神秘吧。

37．《骑鹅旅行记》瑞典塞拉格洛夫一个不爱读书的小男孩，被一个小精灵变成了一个小人，骑在鹅背上，游历了祖国的河山，也经历了很多奇特的事情，很幽默生动。

作品获得1909年诺贝尔文学奖。

38．《隐身人时间机器》英国威尔斯这两篇中篇科幻小说中的时间机器和隐身术，是以后多部科幻小说使用的幻想素材。

威尔斯是继凡尔纳后出现的科幻小说的典范作家。

39．《屋顶上的小孩》美国克伦毕斯这是一套获得纽伯瑞文学奖的作品，写了孩子心灵深处的快乐和苦恼。

还有《桥下一家人》等。

40．《西顿野生动物故事集》加拿大西顿西顿既是画家又是作家，他天生喜爱动物，年轻时就开始观察、调查野生鸟兽，所以笔下的动物描绘生动，充满生命的尊严。

41．《好兵帅克》捷克雅哈谢克一个说不清真傻还是假傻的帅克，被卷入了一场谁也弄不清为什么打起来的大战中，好玩的故事让你笑得肚子疼。

42．《蓝色的海豚岛》美国斯奥台尔卡拉娜独自一人在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船只到来。

她独立修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历经艰险才、绳以生存下来。

这是个真实的故事。

43．《假如给我三天光明》美国．．．海伦．一凯勒海伦．凯斯是一位．生来看不见、听不见、说不出话的女孩。

她最终获得了哈佛的学位，并在国际讲坛上用自已也听不到的声音震撼世界。

44．《海蒂》瑞士施皮里瑰丽的自然美和温馨的人情美洋溢在小说中。

45．《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》德国米切尔恩德一部感动大人和孩子的幻想文学经典，故事之核心是围绕着时间而展开的。

46．《魔戒》英国托尔金 20世纪最伟大的魔幻作品，由《魔戒再现》、《双塔奇兵》、《王者无敌》等组成。

别忘记先读《小矮人历险记》，这是整个故事的前奏。

47．《爱的教育》意大利亚米契斯一位四年级的学生在自己的笔记本上写他在校内外的所见所闻所想，所有故事都是爱。

48．《海底两万里》法国凡尔纳最经典的科幻小说，还有《格兰特船长的儿女》《神秘岛》等。

闪耀着快乐和奇幻的色彩。

49．《泰戈尔诗选》印度泰戈尔纯粹的、智慧的诗歌，大声朗读它们吧。

50．《莎士比亚戏剧故事》英国兰姆姐弟走近永远的莎士比亚，欣赏人类的戏剧大师的作品一定会使你收获多多。

牧场物语蜜糖村全人物结婚攻略

女神完成女神的事件，并且触发女神的专属结局会变成人。

还有二年底女神好感必须在众MM众最高才能触发专属结局。

爱丽丝要触发全部相关机械事件（第一年冬天2号左右的机械乌鸦是第一件，楼主检查下完成了没有。

），第二年底好感5心以上以下粘贴剧情介绍：吉娜MM ：女神的礼服1年春12-17日，进入食品店，会发现凯蒂和吉娜成为了朋友夏9日-13日起床时吉娜会跑来商量用制作扮演女神戏服的方法让村子出名且叮嘱不要让小姐操不必要的心如果上面的事件发生，则14日-18日起床时吉娜会叫主角陪她去问神父，女神礼服的具体样式19日-23日经过别墅门口的时候会发现吉娜和凯蒂在商量服装的款式，不过由于小姐叫吉娜去找东西而打断了接着立刻到女神之泉就会发生向女神大人询问制作礼服方法的情节女神表示其他东西她可以想办法，但是要主角寻找[绢丝]然后立刻来到道具屋，卢恩又说实际上别墅才有绢丝再去向迪亚小姐索要绢丝，才说了两句，她就很不开心，还告诉主角，如果养了那种会吐绢丝的恶心青虫，绝对绝对不准带进别墅之后事件暂时告一段落，一直等到秋4日-12日，再次路过别墅时，会发现吉娜和凯蒂又在讨论服装的样式，而迪亚突然出现，大发雷霆之后就跑开了主角追到海边发现迪亚一个人躲着在哭，原来她只是妒忌吉娜和凯蒂每天都在一起而已最后，她拿出了丝线向吉娜道歉吉娜mm皱着眉头很认真的表情真可爱呢立刻把绢丝交给女神，她就会命令小矮人们开工了之后爱干啥干啥，总之16日-20日，某天起床女神就会把完成的七色布料拿来了那就别蘑菇，快把布料送到别墅去给吉娜吧（别墅8点开门，此前就算吉娜在门口扫地也不会接╮(╯▽╰)╭）到了这里，这个事件可以认为已经完成了，下面只要到了时间，起床就会自动发动冬25号-29日，主角起床吉娜会来告诉主角服装已经完成了看到如此美丽的女神礼服，神父不禁垂涎三尺，但是迫于奥蕾莉亚的拳头……等到第二年春26日-30日起床三人组通知主角服装已经获奖，事件正式完成莱拉MM ：蓝色的花与琉璃色的蝴蝶check point：完成本剧情需要出荷数总>30，正常游戏的话不需要去担心，肯定可以满足春18-24日，起床后莱拉和巴基尔把主角叫到花店，说想种植蓝色的花但是由于蓝花要夏天才开放，而夏1日是地祭，所以要夏2-6日起床后，2人才会来邀请主角去种植蓝花之后记得每天都去浇水（当然，雨天的话就不需要了），假定哪天忘记浇水的话……后果怎么样我也不知道，不然你试了告诉我

有个小技巧就是睡觉前再去浇水，浇水之后直接用地图回家睡觉，就不太可能忘记了蓝花种下几天后，夏9-14日（周一不行），12点-17点的时候进入茶馆就会触发伍德和沃尔讨论蓝花会引来琉璃色翅膀的幻之蝶的事件坚持浇水9天之后，再过去就会触发蓝花枯萎的事件但是大家并不灰心，认为明年再栽培蓝花就一定可以成功。

秋天，巴基尔会来向主角告辞，去其他的村子采取植物的样本（当然，很快他就会回来）之后，秋7-11日，来到种植蓝花的地方，会看到莱拉正在一个人伤心——原来她心中一直悄悄的爱慕着善良的巴基尔，而巴基尔却已经在别处有了爱人，每年告别就是去看望自己爱人的。

即使是如此，莱拉还是希望美丽的蓝花能把巴基尔留在自己的身边，如今，没有结果的爱情就像枯萎的花一样，孤独的凋零着……一切，一切只能托付给来年花开了……（有个男人躲在一边妒火中烧）莱拉人妻真可爱——就连伤心的时候都是笑眯眯的╮(╯▽╰)╭冬24-28日路过花店门口的时候，会看到莱拉为了冬天花不开而烦恼的剧情第二年的春9-13日，经过花店门口的时候，会再次遇到莱拉，莱拉离开之后卢恩不经意说出了自己对她的感情，但是不善于表达感情的卢恩只能远远的看着她，连安慰她都做不到……（唉，好复杂的三角恋，主角再去掺一脚……）夏天终于到了，夏2日，莱拉和巴基尔准时和主角再次种植寄托了少女爱情和村子希望的蓝花，卢恩也拿来了照相机，准备为琉璃色蝴蝶拍照再坚持浇水9天之后，蓝花终于开放了，大家都非常开心。

但是由于琉璃色蝴蝶还没出现，所以巴基尔希望主角继续浇水，直到蝴蝶出现第二天，美丽的琉璃色蝴蝶终于出现了，卢恩也及时的按下快门，并把这幅照片送到了珍奇物种研究协会接着到了秋6-11日，起床后莱拉会告诉主角，协会研究表明这是非常珍奇的受保护物种，游乐园应该会被停止动工事件至此正式完成，资产表中添加琉璃色蝴蝶的图标迪亚MM ：黄金白薯check point：完成本剧情需要出荷数总>32，正常游戏的话不需要去担心，肯定可以满足秋2-6日迪亚会跑来告诉主角别墅附近有可疑，不过实际上只要你每天和迪姆对话的话，早在夏26日他就会跑来告诉你找到了神圣大地的藏宝地图。

不管怎么说，之后2人都认为神圣大地就在别墅的附近，之后迪亚会建议主角去请教下当年修建别墅的木匠老大——伍德但是立刻就跑去木匠家门前，却没有引发任何的剧情╮(╯▽╰)╭一直到秋11-15日的8点以后，路过木匠家门前时才会触发伍德回忆别墅附近确实有个以前村子用的通路的情节秋20-24日起床时，因为迪亚想到别墅以前是村子的公共设施，所以在教会可能还残留着关于神圣大地的记载，于是两人来到教会请教神父。

神父虽然拿出了村子以前的记录本，却对记录本上居然没有提到伟大的女神大人而耿耿于怀，又开始抱怨……之后对于神圣大地的搜索还是毫无进展，直到机械乌鸦事件之后（不对决机械乌鸦也没关系）冬3-7日起床后迪亚急匆匆的跑来，告诉主角因为之前机械乌鸦捣乱，在被刮倒的植物后面发现了神圣大地的入口之后2人立刻赶往，但是大小姐脚下一滑，顿时坠下了山崖，还好主角及时抓住他，才免于粉身碎骨之虞（主角：我不要我老婆还没过门就摔成肉饼啊~~~）自然而然，两人的感情又往前走了一步对哦，只要拉着你的手就不会再滑下去了但是神圣大地怎么看都只是一块普通的耕地，旁边的石碑上有一个奇怪的谜题迪亚根据她的知识，推测这个密语的含义可能是：在冬天的神圣大地上面种下作物，就会出现指向黄金的标记，之后她又去花店向莱拉询问冬天可以种植的作物。

最后买了9个土豆的种子，拜托熟悉农活的主角种下坚持浇水种植土豆之后，居然有一半的土豆枯萎掉了╮(╯▽╰)╭就在这时，迪亚突然发现，没枯萎的土豆本身，组成了一个箭头兴匆匆的跑向箭头指示的地方，却没发现传说的黄金，只找到了一袋种子虽然不知道会种出什么，可是迪亚满怀期待的表示这次的种子由她来种吉娜告诉主角，小姐独立做什么事都做不好，希望主角有空去看看小姐做的如何（主角：你这个拆主子台的贱婢，让我用爱的皮鞭来教训你吧

吉娜：啊~依搭依哟，亚美蝶苦搭塞……以上部分纯属YY，大家不要跟着我走太远了）迪亚是11点左右到达神圣大地开始劳作的，在这个时间段时候过去就会触发事件，迪亚表示主角能来她非常的开心据说根据好感的高低，迪亚会有没完成的活，安全起见，还是每天都去看看吧。

3天后，迪亚会告诉主角种子发芽了再过3天之后，种子终于结果了，可并不是什么黄金果实，只是一般的果实而已。

正在大家疑惑不解的时候，伍德出现，说这是村子原来土壤贫瘠的时候种植的“黄金白薯”，因为很容易种出来，而且吃一个就能填饱肚子，所以被认为是村子的宝物，当然，味道就不是那么的可口了……巴基尔闻言大喜，决定把这个白薯立刻送到植物学会进行研究第二年的夏天2-6日，起床后会发生迪亚邀请村民到别墅品尝她们准备的“黄金白薯大宴”的事件，这时大家才知道，原来说黄金白薯难吃，是之前的人烹饪技术不行而已╮(╯▽╰)╭突然巴基尔赶到，告诉大家这个黄金白薯是非常富有价值的宝贵植物，学会正在致力于对其进行研究，村子应该可以得救

事件至此完成，资产表中添加神圣大地的藏宝图标奥蕾莉亚MM ：运送幸福的青鸟夏16至21日（周1不行）路过茶馆门口的时候，会听到有人在吹犬笛夏26日-秋1日（周1还是不行）中午12点后进入茶馆时，大家又听到了奥卡利那笛悠扬的笛声，顿时，湖边的吹笛者成为了大家的话题。

但是问到经常在湖边打扫的奥蕾莉亚时，她却表示根本不知道这件事（嗯，是把喝到嘴里的茶喷了出来，咳嗽之后表示的）凯蒂提议主角买个笛子也去吹，假定吹的好了，难说可以引出这神出鬼没的吹笛者也有可能。

立刻拿着笛子冲到枫叶湖，下午13点吹到晚上22点都没见到吹笛者的鬼影子一直等到秋7-11日，路过枫叶湖的时候，自动触发了主角练习吹笛子的情节练习情况如何都不要紧，结束之后奥蕾莉亚出现，表示想知道木匠家那边能不能听到枫叶湖的笛声之后在木匠不休息的日子（木匠周2和周4休息）到秋16日之前来到木匠家门口，就会听到吹笛声。

莎拉讨论上次听到的主角的笛声时，一只罕见的青鸟飞了过去冬3-7日中午来到茶馆，伍德会出现，并且谈论起主角他们之前看到的青鸟——原来年轻人们不知道，但是老人们都听说过“运送幸福的青鸟”的传说，据说只要看到这只青鸟，就能获得幸福（嗯，难怪村子求婚是用青之羽毛）。

而据说奥卡利那笛的笛声是能吸引小鸟的，所以很可能青鸟出现的原因就是湖边吹笛者的演奏。

假如留下村子里存在青鸟的证据，村子应该就不会被改建成游乐园了。

但是怎么样才能找到这行踪莫测的“湖边吹笛者”呢

第二年春的7-11日，路过枫叶湖时主角再次进行吹笛练习，这一次奥蕾莉亚也会在身边指导第二天到春16日之前，一早来到教堂，会发现其实奥蕾莉亚就是湖边的吹笛者（众人：100年前就猜到了），从之后的对话来看，奥蕾莉亚和笛子，似乎有一段耐人寻味的过去。

夏6日-11日，起床之后会被凯蒂和莎拉邀请去上次看到青鸟的地方吹笛子。

之后神父出现，告诉大家奥蕾莉亚就是湖边的吹笛者。

而教会中偶然发现的奥卡利那笛正是女神大人的指引——是打开奥蕾莉亚心扉和拯救村子的钥匙。

第二天-夏16日起床后去拜托奥蕾莉亚吹笛的凯蒂无功而返，觉得或许同是吹笛爱好者的主角更容易拜托到她。

第二天-夏23日（当然，教会休息的周1和周3不行）来到教会，神父讲起到了以前的事情她小时候神父送过她一个奥卡利那笛，那时候她每天都吹着笛子，身边围绕着小鸟，脸上挂满了甜蜜的笑容。

后来她的名声大了起来。

有一天，一个鸟类保护协会的人找来了，神父就把奥蕾莉亚介绍给了他们。

之后，奥蕾莉亚再也不吹笛子了，再之后，她的笑容也没有了……“把音乐给她的是我，把音乐夺走的还是我。

你一定要帮助她走出过去的阴影，这不但是女神大人的指导，也是我对你的期望……”神父的话只到这里，奥蕾莉亚的过去，似乎有着很深很伤痛的隐情……秋2-7日起床的时候，听说自己笛声引来青鸟的奥蕾莉亚告诉主角她决定认真的吹奏奥卡利那笛，因为她想看一看“那家伙”奥mm吹笛子的时候才发现她长得还是蛮可爱的，改变了之前筋肉巴卡的印象奥蕾莉亚出色演奏虽然聚集了很多的小鸟，可是青鸟还是没有出现“那家伙果然不会来”奥蕾莉亚说着，讲出了自己小时候的故事原来，无论奥蕾莉亚流浪到哪里，吹起笛子的时候都会有一只青鸟相伴，幼小的她就把青鸟当作了自己最好的朋友。

然而，有一天，一群自称爱鸟协会的大人们缠上了她，为了应付他们奥蕾莉亚吹响了奥卡利那笛……多年之后，奥蕾莉亚终于明白了，实际上那群大人并不是什么坏人，他们只是为了让青鸟享受更安全更自由的生活，而把它带到人烟稀少的地方去放生而已。

但是，每当吹起奥卡利那笛时，奥蕾莉亚就感到了青鸟对自己背叛的恐惧、绝望和愤怒……这是少女心口永远无法痊愈的一条伤痕……这时，在旁边听到的莎拉却坚定的告诉奥蕾莉亚，青鸟一直在追寻着奥卡利那笛的笛声，像在寻找谁一样。

因为热爱动物的她，一看就能明白。

之后，立刻赶到教堂奥蕾莉亚却再也不愿意吹笛子了……这时，神父大人出现：我有一个新的提议奥蕾莉亚：神父大人的话就算了，太长了神父：这次很短——天竺，go，错了错了，应该是，“合奏吧，完毕”奥：我的过去怎么样都好了神：我一直想教会你的一件事情就是不要总是计较个人得失，而学会去帮助需要的人。

当别人渴了的时候，就给以他清泉；当别人饿了的时候，就给与他食物；当村子需要你的笛声来拯救的时候，你就挺身站出来。

这正是我们的工作，当你明白的时候，我的流浪也就可以结束了……“（这个疯疯傻傻的家伙，没想到原来那么酷）奥：神父大人的话，果然还是那么长……由于奥蕾莉亚终于被一直抚养自己的神父的话所打动，两人开始了一生悬命的最终合奏必须perfect才能继续的最终考验哦笛声结束，少女抬头望向天际，就在这时，奇迹出现了

——那只带来幸福的青鸟，就在2人的头上盘旋许久，青鸟飞走，一片美丽的青色羽毛飘到了她的手中或许，这是一场内心的洗礼，阴霾一扫而净，少女的心中一片晴朗。

什么是幸福

什么是神父大人的工作

或许这些问题她还不能够完全回答，但是她还是成长了，成长了很多很多……事件至此还不可认为完成，拿纸巾擦下鼻子先……冬7-12日，午后来到茶馆时，这个漫长的事件终于落下了帷幕，因为青鸟的存在，砂糖镇也成为了自然保护区，免遭被改建的命运。

而凯蒂一语道破玄机——原来神父大人的笛子就是在道具屋买的，呵呵，解开奥蕾莉亚的心结是他多年来的愿望啊。

发现露馅的神父大人也开始害羞了，叫嚷着”女神大人，你忠实的仆人切斯塔来了

“就跑走出去。

至此事件完成凯蒂MM ：用爱做成的蛋糕check point 1：这是最容易被错过的一个event，因为大部分玩家都有一进家门就刨一刨的好习惯……可这个物品是剧情触发之后才能发现的，而剧情所需食谱又不在书架上，过了委托时间，就永远和凯蒂loli的专属剧情失之交臂了，唉check point 2：本剧情对家畜好感有要求，钱多了就把家畜卖光光的人又在纳闷——咋剧情不能继续了捏

1年秋13-17日起床后，凯蒂会跑来询问主角有没有主角奶奶当年蛋糕的菜谱奶奶的菜谱，没放在放菜谱的书架上，而是放在了整理柜里拿着奶奶的食谱，兴匆匆的冲去茶馆领功的主角，却在半道上被莎拉御姐拦了下来。

莎拉觉得凯蒂一心向往着外面的世界，这一次肯定是想参加游乐园开发公司的蛋糕大赛，难说还打算成为改造村子的帮凶都说不定……而相信loli无敌（loli和御姐果然是作为死对头的存在啊）的主角还是来到了凯蒂那边。

原来凯蒂并没打算参加蛋糕大赛（最主要的问题是时间上来不及去参加了），只是想做出爷爷念念不忘的可口蛋糕，让村子出名从而拯救村子而已凯蒂读完食谱，发现里面说的“金奶、金蛋和月之水精华”都不知所云。

她不知道，不意味着养了一堆堆鸡牛的主角背包里面没有。

直接和凯蒂对话就有选项提交了，貌似总共能提交1个金蛋2个金奶

冬9-13日起床的时候，凯蒂会开心的跑来告诉主角蛋糕大赛延期了，请主角协助她获胜，并大夸海口从冬15日开始，每隔5天进入茶馆都会有一次试吃事件……不过……不过，这这这真的是蛋糕吗

选项可以增加凯蒂loli的好感等到第二年春2-6日中午路过茶馆时会再次被莎拉拦下来而当莎拉知道凯蒂并无恶意，而且到现在做出来的蛋糕还是那么难吃时，热心的御姐立刻邀请凯蒂陪自己去请教蛋糕达人——莱拉人妻制作蛋糕的方法，小p孩虽然表现出不会领情，但还是乖乖的跟着去了春12-19日（当然，教会休息的周1和周3是不行的）起床后凯蒂跑来告诉主角，无论如何都做不出主角奶奶当年的蛋糕，看来必须知道什么是“月之水精华”才行，所以一起去请教神父。

神父大人对于有人终于认可自己的博学正在欣喜不已，凯蒂一句“越是古怪的人，越是知道奇怪的东西。

”神父顿时吐血原来月之水精华除了需要（

真的需要吗

）一堆常见的配料外，更需要2个人相爱的结晶。

当神父听说2人准备去制作月之水精华的时候，顿时来了精神，表示要去见证2人相爱的一刻。

解说：到这里，月之水精华并不一定是和凯蒂一同制作的，而是和当时好感最高的mm一起制作。

当然，如果所有mm好感都很低（貌似绿心以上就可）的话这个事件就会失败了。

根据好感的高低，神父这一段的对话也有所不同。

全满心的情况则以最后满心的mm触发。

在满月之夜，比较理想的是春29日晚上21点之后，直接来到枫叶湖边，就会触发月之水精华的剧情了夏1-5日中午再次来到茶馆，凯蒂终于成功的做出了主角奶奶当年拿手的蛋糕到了这里，可以认为事件已经完成了，夏末起床的时候，凯蒂就会来告诉主角蛋糕大赛获奖，已经上了杂志了，她的茶馆和砂糖镇都名声大噪，不过由于公司把太多的钱花去开发自爆装置，比赛的奖金是取消了，100头牛的承诺也无法兑现了沙拉MM ：珍奇的雪貂不需要check的point：最轻松的重要事件，基本上睡下觉就可以完成了1年夏9-13号，起床后莎拉会再一次（上一次是为什么来着

记不清了）来主角的牧场巡视，并告诉主角不要伤害野生动物秋2-6日起床后主角会看到一只白鼠狼从面前跑过之后莎拉说是被无良房地产开发商乱搞违章建筑惊动的野生动物，不要伤害他们，和村民们对话，他们认为主角看到的应该是一只比较瘦长的白兔冬3-8日白鼠狼再次出现，莎拉告诉主角，其实这是一只稀有的雪貂，因为他是白色的，所以取名叫小白（主角是小新）注：日语知识——日本人的宠物经常会叫库罗、希罗（例如安藤正树养的猫）之类的，实际上库罗就是黑、希罗就是白的意思，和中国人的小黑、小白一个意思。

第二年春6-10日，起床后莎拉告诉主角小白受伤了春末夏初起床的时候，莎拉又来邀请主角帮助她一起去伐木场采集小白的食物夏21-25日，起床的时候，莎拉告诉主角小白快康复了，可是她不知道该怎么办——如果把小白交给动物协会的人，村子可能会成为自然保护区而得救，但是小白将成为被研究的对象而永远的失去自由。

为了自己而不惜牺牲任何人，这样的所作所为，和公司那些家伙又有什么区别呢

最后莎拉决定还是让小白回到森林，自由自在的生活。

秋1-6日起床后，莎拉邀请主角一起把完全康复的小白放回了森林之后又对没给雪貂拍照感到遗憾秋15-19日起床后，莎拉告诉主角她下定决心把雪貂的照片公开，如果到时候有人想来伤害小白的话，她一定会保护小白的。

所以请主角晚上19点到黑糖山和她一起拍摄雪貂的照片睡醒了

唯一一个需要去完成的环节到了：当晚19点来到黑唐山，莎拉早就等着了。

2人在草丛中拍摄了雪貂的照片，莎拉对自己说：放心吧，将来出什么事的话我一定会保护你的冬1-7日（当然，木匠放假的周2和周4不可）路过木匠家门口的时候，莎拉正和主角商量小白的事，卢恩赶来，告诉2人协会已经来函，说小白是非常珍奇的天然纪念物，决定成立保护区，村子得救了。

至此事件完成，资产表里面添加雪貂的小图标女神大人：女神的神殿check point：本事件对采掘数有要求，不过正常游戏时肯定可以完成，不需要担心冬25-29日（也就是机械鼠事件之后立刻发生了）女神大人会来告诉主角，因为之前机械鼠在矿山里面的大闹，装载了她美好回忆的神殿似乎又从地下露了出来立刻到矿山之，和鲁道尔夫一起调查后，鲁道尔夫表示矿山里面还是安全最重要春7-11日，再次来到矿山，发掘虽然有了新的进展，但是还是没有发现神殿春16-21日，鲁道尔夫跑来告诉主角，发现女神的神殿了。

2人来到门前，却发现没有钥匙进不去神殿因为是强制移动到矿山，所以立刻到女神之泉询问钥匙的下落。

结果女神大人把钥匙借给3个小矮人的时候被他们弄丢了，女神大人说要重做一柄钥匙需要满月的月光和一块月光石。

月光石挖到后（或者一早就准备好了），则在满月之夜（每月的29、30日18点，机械鱼事件的当晚也可），背到女神之泉边，就会引发制作钥匙的剧情回家睡一觉，第二天一早来到神殿门前，果然门被打开了女神大人很开心，表示如果把这里作为观光地的话，村子应该就能得救了”可是，这不是装载了女神大人美好回忆的地方吗

居然被用来当做观光地……“”我的美好回忆，就是原来大家到这里来祈愿，然后就会准备很多的蔬菜，我可以敞开肚皮的吃，真是很开心。

“（唉，女神大人自吐槽了）等到秋11-15日，起床后得到女神大人启示的神父赶来，村子果然因为发现女神殿而名声大噪，再也不会被改建成游乐园了当然，女神大人最关心的依旧吃蔬菜╮(╯_╰)╭至此事件完成，资产表里面添加神殿花纹的小图标第三年路过女神之泉的时候，女神大人会现身，幸福的告诉主角，传说可以让有情人终成眷属的神殿，现在被供上了灰常多的蔬菜，她终于可以吃个够了\\\\(≥▽≤)\\\/女神必须触发专属结局才能结婚即完成专属剧情+二年末好感众MM中最高