绘本《亲爱的小鱼》教案大
大班绘本阅读《亲爱的小鱼》设计意图：新《纲要》中非常重视幼儿语言运用能力的发展，尤其是语言表达与交流能力的发展，中班幼儿处于“友谊”发展的关键期，但幼儿还不能清楚地叙述事件的基本要素和交流与沟通的技巧，使别人听懂自己的表述，因此经常出现“告状”现象。
通过绘本《亲爱的小鱼》借着一只猫咪与一条小鱼的情谊，温暖地道出爱与包容的真义。
非常感人的情节，让幼儿感动深深。
使幼儿在学习和游戏中初步感受“友谊”，增强他们的讲述、表达与交流的能力活动目标：1、能根据画面细节，大胆想象、猜测，并用连贯的语言表达想法，理解绘本内容。
2、感受小猫和小鱼之间浓浓的爱，并能用语言、动作表达情感。
活动重点： 根据故事情节发展，大胆想象，猜测情节，并用连贯的语言表达想法。
活动难点： 感受小猫和小鱼之间的爱，并用语言、动作表达情感。
活动准备：1、绘本大图书、课件PPT、柔美的音乐2、绘本小图书活动过程：一、出示绘本图书，激发阅读兴趣。
1、展示绘本封底，引导猜测这一片蓝色是什么。
2、展示扉页PPT图片：小猫在干什么
3、设疑，介绍故事题目：咦，小猫并没有吃掉小鱼，还和小鱼亲吻，成了好朋友了
究竟发生了什么事情让我们一起来看看故事《亲爱的小鱼》。
二、多形式阅读绘本，理解故事内容：A、集体阅读，初步感受小猫和小鱼之间爱的情感：1、师幼互动：学一学小猫和小鱼打招呼。
猜测、想象，激发幼儿阅读兴趣。
根据故事内容采用多形
亲爱的小鱼绘本用英语怎么说
没必要，本来故事内容就不多
馋嘴的小鱼读后感
《亲爱的小鱼》是一本非常温馨又略带感伤的绘本故事，里边讲述了一只虎皮花斑猫和一条小金鱼的故事。
小花猫养了一条小鱼，它每天用面包和亲吻向小鱼表达爱意，告诉小鱼：“亲爱的小鱼，我永远爱你”。
在小鱼长大的时候，忍痛把它送到宽阔的大海里。
而当小鱼真正离去的时候，它还是天天在盼望着小鱼的回来，并幻想着小鱼有一天终于回来了，自己给了小鱼自由，小鱼还是愿意回到它这里。
这个故事我看了好多遍，除了感动还是感动，故事中，作者借着一只猫咪与一条小鱼的情谊，温暖地道出爱与包容的真义，故事虽然情节简单，登场角色单纯，却包含丰富的想象与诠释空间，故事中我被猫和小鱼本来两个对立面的动物如今那么的相亲相爱所感动，感动猫为了爱小鱼，而选择了放生，感动故事折射出的亲人之间的爱，让我们安慰的是小鱼知恩图报，还是回到猫的身边。
这么好的作品，值得我们细细揣摩。
在故事中，爱不但诉说了满怀期待，更意味着松手的自由。
最终的最终，爱的轨迹将牢牢印在手心，彷佛一条隐形丝线，将我们爱的人牵引回我们身旁。
我想，故事内在的深意值得所有的人去思考：怎样才是真正的爱，爱与自由的关系怎么平衡。
适合幼儿园大班的阅读绘本有哪些
世界名的有《我爸爸 彩虹鱼》《亲爱的小鱼 》《小威向前冲》《 狐狸孵蛋 》《彩虹的尽头》《 爱心树 》《母鸡萝丝去散步》《蚯蚓的日记》《一颗超级顽固的牙 》《逃家小兔 》 《爷爷一定有办法》《 花格子大马 》《 幸福的大桌子》
祖国啊，我亲爱的祖国 阅读
为了我们的家园，我们要爱护一切生物，与他们做朋友，让我们一起维护美好家园吧
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