巜千里江山图》的200字感悟作文
画中描写岗峦起伏的群山和烟波的江湖。
依山临水，布置以渔村野水榭亭台，茅庵草舍，长桥，并穿插捕鱼、驶船、行路、赶脚、游玩等人物活动。
形像精细，刻画入微，人物虽细小如豆，而意态栩栩如生，飞鸟虽轻轻一点，却具翱翔之势。
山石皴法以披麻与斧劈相结合，综合了南、北两派的特长。
设色继承了唐以来的青绿画法，于单纯统一的蓝绿色调中求变化。
用赭色为衬托，使石青，石绿颜色在对比中更加鲜亮夺目。
整个画面雄浑壮阔，气势磅礴，充满著浓郁的生活气息，将自然山水，描绘得如锦似绣，分外秀丽壮美，是一幅既写实又富理想的山水画作品，是中国传统山水画中少见的巨制。
卷后有当时蔡京的题跋，证明此画是真迹无疑。
以我喜欢的一件艺术品为题写作文600字
一件精美的工艺品 瓷器是我国的特色，去年爸爸去外地旅游，给我带来一匹精美的瓷马。
这匹马全身黑得发亮，一双乌黑且圆大的眼睛，还有颈部的绒毛，虽然是用瓷器做的，但十分逼真，看上去十分浓密。
这匹马十分结实，腿部的肌肉纹理十分清晰，再加上瓷马肥壮的身体，好像人们把它养得这么结实，是为了好让它去打仗。
最有趣的是它的一条尾巴，犹如那赛场上奔驰的赛马，随风飘逸。
这匹马昂首向前，好像在与其他马比美。
它独占熬头，将马群甩在后面，使它们望尘莫及。
仔细地观察，我发现在马的背部有一条一寸来长的“伤痕”，这是怎么回事
难道这真是一匹战马，它被敌人击中了吗
急于想揭开谜底，我急忙把爸爸拉过来。
“爸爸，你看，这匹马的背部上有一道裂痕。
”爸爸有些神秘，他笑了笑说：“这的确是一道‘伤痕’，这个伤痕就要看你如何去填补了，等你这匹马痊愈了，我想你也就做了一件了不起的事。
”我不明白爸爸的话语，好像这里面蕴含着一些很深奥的东西。
“咚”，一声清脆的声响，揭开了爸爸的话迷。
对了，就是它——硬币，爸爸说“把他填满”就是用它。
于是，我就开始一天天用它来填补战马的伤痕。
这匹马也逐渐地变沉了，它的“伤口”也在一天天的愈合。
聚沙成塔，滴水穿石，到现在这匹马已经恢复得比原先更精神，一桩了不起的大事也即将兑现。
等到这匹马痊愈之后，希望工程又会多一丝希望。
虽然这匹马的痊愈还不足以帮助一个失学儿童返回校园，但我坚信，如果多有几匹这样的好马，那么多的就不止一些希望…… 评语：很善于描写，文章构思了一件很有意义的事，说理水到渠成，小作者无论在观察体验生活方面，还是在把握文字组织方面，都表现出极高的文字和文化修养。
作文如做人，文如其人。
考场对联欣赏
1、乘风踏浪我欲博击沧海横流；飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒.2、效苏秦之刺股折桂还需苦战；学陶侃之惜时付出必有回报.3、挥笔如剑倚麓山豪气干云揽月去；展卷似帆横湘水长风破浪采珠回.4、钟楼凤起化雨春风赢大有；谷水蛟腾荣声捷报庆丰收.5、考场竞风流笔落千钧成大器；书山攀绝顶胸藏万卷步青云.6、数载寒窗多少风雨多少汗水喜看今朝结硕果；几度春秋无限憧憬无限希冀期盼明天成大器.7、英雄出少年扬鞭策马河山万里建功业；才俊满郡园挥毫泼墨青春十载展宏图.（长沙一考场）8、德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者；诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才.9、多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益；一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余.10、炼石补天动心忍性存鸿鹄壮志；凝神静气泼墨挥毫铸民族华章.（11、鸟巢迎四海宾朋挥汗抒壮志来日五娃喝彩；田闱聚八方学子舞椽著华章今朝三闾开颜.（田家炳中学考场）12、雄杰潭州风华正茂源骚楚,吾侪同郡豪气干云折桂枝.（长郡中学考场）13、万卷诗书真世界此中一试方知英才有预,十年翰墨好时光笔底三思自悟良玉须琢.（湖师大附中考场）14、多难铸民魂考卷燃情汇成强国赋,和衷迎奥运神州追梦铺就夺金年.（长沙市一中考场）15、最是青春好风光,宜将国任为己任；难得案台能寂寞,好在文通即运通.16、格物致知循大道,求真本信立高标.（雅礼中学考场）17、展卷挥毫,抒怀述志；腾龙跃马,蹈海凌云.18、雄关漫道,谁与争勇；烈火熊炉,我自称雄.19、冷静沉着,审慎思考；艰难困苦,玉汝于成.20、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔；乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时.21、勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想；泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名.22、学时须励志,几番磨琢终成器；考场但平心,十年耕耘自见功.23、登临绝顶,扬母校威名,蒙中再创辉煌业绩；谱写华章,展非凡身手,俊彦同奔锦绣前程.24、逢盛世郡园朴实沧海横流尽本色；迎国考书生沉毅妙笔生花皆文章.（长郡中学）25、立品读书当胜日；成长创业趁华年.26、上才思奔笔底；创意蕴心中.27、盛世不遗贤但临大事心须敬；精思宜放胆已邃群科气自华.28、湖湘多俊彦；社稷重英才.29、学海泛轻舟智慧是本滋德润才皆有悟；考场竞风流诚信为新走笔运筹需凝神.30、生花缘妙笔好抒破浪乘风至；灌圃籍良师勤育经天纬地才.110、忍泪离家门,囊萤映雪,顽强拼搏耐苦寒；拔剑绽锋芒,尺幅兴波,沉着应战创佳绩.111、教之有道,兢兢业业,培育满园花朵,甘愿献身祖国百年大计；学以致用,勤勤恳恳,练就浑身解数,努力打造湘潭一流品牌.112、卧薪尝胆,拼寒窗三载,怀才八斗登龙榜；逐鹿争雄,信人生百年,击水三千跃龙门.113、九澧英才,今朝试箭显雄威,箭指苍穹射北斗；八方豪杰,十年砺剑争锋锐,剑舞华山夺魁首.114、胸怀大志,鸿程追梦皆本色；笔洒雄文,豪气干云尽英才.115、盛世英才,驰骋杏坛,考心中抱负；龙阳俊彦,荟萃弘毅,试笔下功夫.116、勇攀书山,甘洒汗水,放飞心中梦想；泛游学海,竞逐群雄,一朝金榜题名.117、蟾宫折桂,潺陵学子写华章；学海泛舟,华夏英才书奇志.118、多年蕴蓄,志远功深,日日攻坚获益；一卷摊开,神驰笔畅,堂堂游刃有余.119、行远登高万里鹏程关学问；博闻强识三千才俊竞风流.（湘潭市一中考场）120、梅花缘苦寒闻鸡起舞扬帆江河湖海；桃李自无言天道酬勤成就松梓楩楠.121、万卷诗书真世界此中一试方知英才有预；十年翰墨好时光笔底三思自悟良玉须琢（湖南师大附中考场）122、十载寒窗天道酬勤九州唯楚多才俊；百万学子壮志凌云社稷于斯择栋梁.（长沙市二十中考场）123、最是青春好风光宜将国任为己任；难得案台能寂寞好在文章即运通.（长沙明德中学考场）124、社稷重精英为国抡材诚盛典；湖湘钟灵秀入闱得意展鸿猷.125、钟楚天精华屈贾诗赋岂成绝唱,揽湘水灵秀俊彦文章再起波澜.（长沙市二十一中考场）126、学海泛轻舟智慧是源滋德润才皆有悟；考场竞风流诚信为本走笔运筹需凝神.（长沙县一中考场）127、育才兴邦；开考试玉.（浏阳市一中考场）128、扬诚信勤朴传统德才学识彰华夏；循严谨科学精神语数英综著宏篇.（宁乡县一中考场）129、怀大志思国运奔前程笔生灵感著华章；秉赤心振伟业轻名利身作人梯登绝顶.（望城一中考场）130、乘岳麓遗风胸怀万卷成大器；倚王者宝地笔聚千钧步青云.（长沙市21中考场）131、明辩慎思要看才情分胜负；争荣远耻全凭睿智写春秋.（长沙明德中学考场）132、欣迎国考鲲鹏展翅倚胆识蟾宫折馥桂；喜看楚湘芷争芳怀诚信学海竞风流.（长沙田家炳中学考场）133、登干寻岱岳笔走龙蛇成大器；蓄半亩方塘胸藏经纬造英才.（长铁一中考场）134、志尚青云翔万里；学开胜境誉千秋.（雅礼中学考场）135、兴华夏之闱腾蛟起凤一代英才由此出；鼎楚湘斯盛伟武经文四方形胜待从来.（湖师大附中考场）136、敦品学勇求新良骥始昭千里志；识耻荣严守纪后生应副楚材名.（长沙市一中考场）137、群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒；万木争春春在何处但将今夕放眼量.138、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开；数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程.139、送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩；迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌.140、六十同窗同甘共苦拼搏从此时；十二春风雨兼程成败在今年.141、百日冲刺,苦战三四五,喜看凰墩飞彩凤；一心教学,笑迎七八九,争传瓜井育贤才.142、头悬梁,锥刺股,巾帼挥毫书奇志；三更火,五更鸡,须眉仗笔写华章.143、登峰十载志为础石,勤做云梯智闯雄关寻胜景；展卷两朝诗比屈子,赋超贾生名题金榜傲群伦.144、感事为文,载道须读书万卷；逢时立志,达峰总有路千条.（长铁一中考场）145、郡庠朴实有苍楠郁梓盈庭秀色千重干云梦；学子沉毅凭硕识雄才致胜凯歌万里到天心.（长郡中学考场）146、国考选真才,烟雨潇湘谁遂愿；大比凭实学,风云岳麓我争先.（明德中学考场）147、际风云,贯中外古今,绵正脉舒张浩气；夸龙凤,融东西南北,聚通儒驰骋华章.（湖师大附中考场）148、三色本无玄且挥彩笔题金榜；五音皆有律好谱新歌引凤声.（长沙市28中考场）149、大考法如炉熔铸公心自识神州思俊杰；诸生情似火恢宏正气但将实绩辟鸿程.（长沙市一中考场）150、越百二雄关圆人生大梦气傲麓山胸中盈锦绣；征八千云路怀报国红心神凌湘水笔底激波澜.（达材中学考场）151、书山奋力苦登攀,为着拿云心事；题海凝神细推究,不负天生我材.（长沙市七中考场）152、禹寸陶分追日月；潘江陆海写春秋.（雅礼中学考场）153、课改求实万马争先驰骋千里倾陆海；国考创新众鹤排云翱翔九天洒潘江.（湖南地质中学）154、得云中志抱期挽弓如月；试笔下经纶待运斤成风.（长沙市二十一中考场）155、逢盛世学海扬帆沧桑横流显本色；迎国考李园争艳妙笔生花皆文章.（湖南会同一中考点）156、骥足竞跃万里志；鳌头争占十年心.（岳阳县一中考点）157、下笔无讹成竹于胸交满卷；夺魁有望化鲲以志揽长天.（岳阳县二中考点）158、笔蘸荷香写出青春答卷；肩扛学担挑来锦绣前程.（岳阳县职中考点）159、培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦妍桃李；知天文通地理莘莘学子携手共进跃龙门.（岳阳县八中考点）160、寒窗十年灯下孤影常伴三尺卷；金榜题名高烛成双始照万里程.161、成才高远志；应考寻常心.（浏阳市一中考点）162、群英初斗智；殊路多成才.（浏阳一中艺术学校考点）163、红花结硕果天宝物华斯地承先泽；绿水绕青山地灵人杰惟楚育英才.（浏阳田家炳中学考点）164、盛世求才唯贤是举；蟾宫折桂有志竟成.（浏阳三中考点）165、征帆横浏水,湖湘霸气；应卷仰文昌,桃李春风.（浏阳市五中考点）166、考场有险阻,但得神闲气定,精收细打,颗粒归仓,分数高低均无憾；人世无坦途,唯期胆壮心高,永搏恒拼,涓流入海,作为大小总有功.(浏阳市六中考点)167、笔底风云纬武经文显英雄本色；卷面春秋山高水阔展学子宏图.（长郡中学考场）168、胸有鸿鹄越青山长风万里作画屏；笔走蛟龙磨砚池郡园十载满春蕾.（长郡中学考场）169、立品读书当胜日,成长创业趁华年.（2004雅礼中学考点）170、雨滋桃李花千树；风举鲲鹏路万程.（2005雅礼中学考点）171、生花凭妙笔,崇真尚本,滋德润才,胸怀天下鹰振翼；折桂赖苦功,仿贤效能,修身启志,腹满诗书马加鞭.（2007年深圳龙城高中）172、孝悌于德,空壁于学,强健于体,鹏程追梦谁傲天下；风华其貌,书生其气,峥嵘其行,中流击楫数我风流.（2009湖南岳阳某考点）173、书山比豪气,志远功深,效苏秦之刺股,不留乌江之憾；考场竞风流,气定神凝,学陶侃之惜时,必建定鼎之功.（深圳龙城高中）悬梁刺股腹满读书神凌岳麓；展卷挥椽心载家国浪遏飞舟.（长沙28中考点）174、胸中锦绣湖湘气象今日天才争头角；笔底珠玑韩柳文章明朝人杰领凤骚.（2009田家炳实验中学东校区考点）175、郡园才俊今朝应国考笔聚千钧绘出胸中锦绣；湖湘人杰明日谋大事神驰万里谱成壮丽诗章.（2009长郡中学考点）176、博古通今,伴我十年书百卷；瞻高眺远,登峰万仞路千条.（2009长铁一中考点）177、人生百年,会当水击三千里；书读万卷,合拟峰登九仞高.（2009明德中学考点）178、惟楚有材虎啸龙吟鹏举弦歌千阙铸湖湘彦俊；于斯为盛天时地利人和日月两轮擢社稷英贤.（2009湖南师大附中考点）179、挥笔如剑倚麓山豪气干云揽月去；展卷似帆横湘水长凤破浪采珠回.（2009长沙市28中考点）180、湖湘多才俊百舸争流直挂云帆奔锦绣；国考择栋梁大鹏展翅会凌绝顶览众山.（2009长沙市20中）181、夏闱竞秀奥运赢金一样心期惟逐日；得则抟凤失犹结网他年虎变可拿云.（2009长沙市一中）182、天酬健者腾蛟起凤开福地；世重英才纬武经文振翮时.（2009达材中学）183、盛世重英才,冀诸君跃过龙门,蔚为梁栋；帘闱好传统,凭成绩胪登虎榜,不失珠玑.（2009长沙市七中）184、面壁囊萤今露角；干云破浪始达人.（2009雅礼中学）185、云蒸霞蔚气县向千且看行业办学逐鹿群雄格物致知索大道；蛟腾凤起楚韵悠扬更喜特色兴校角力杲闱求诚本信展鸿猷.（2009地质中学）186、眼前江山胸中气象；世间经济笔底波澜.（长沙市21中）187、苦读寒窗颂春凤频化雨乐育英才占鳌首；梦圆高校研科技巧为文弘扬孹画壮蟾宫.（浏阳六中）188、两日闱室显身手英豪挥巨笔鳌头传胪；十年寒窗丰羽翼大鹏展长翅蟾宫折桂.(2009娄底一中考点)189、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔；乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时.（2009娄底工贸职业中专考点）190、学海好扬帆,大浪千重凭笑傲；鹏程初展翼,长天万里任高飞.（2009娄底二中考点）191、群雄逐鹿自洒潘江报亲恩；万木争春各倾陆海图国强.（2009娄底三中考点）192、湘江北上,云梦一潴,烟波浩渺钟灵秀；紫气东来,华光万道,桃李芬芳竞凤流.(2009年岳阳中学)193、读书万卷,慕先圣情怀,道学有成兴大业；下笔千言,显后生灵气,锋芒尽露逞雄才.（2009岳阳市十四中）194、考卷在手,娌奥文深,宜明辨,当慎思,但凭一颗红心,气定神闲迎择取；盛世欣逢,国强民富,讲科学,谋发展,喜庆六旬华诞,蛟腾凤起赋峥嵘.（2009汨罗市一中）195、凤华其貌,书生其气,峥嵘其行,中流击楫数我凤流；孝悌于德,空壁于学,强健于体,鹏程追梦谁傲天下.（2009岳阳市七中）196、光阴似箭,岁月如歌,看我少年学子六月追凤去；云帆直挂,乘凤破浪,令那灿烂人生明朝入眼来.（2009临湘市职业中专）197、揽前贤,思己任,铁杆磨针,只求前程似锦；念亲情,感师恩,悬梁刺股,但愿无愧我心.（2009湘阴县职业中专）198、放飞梦想,收获人生,笔洒雄文抒壮志；敢立潮头,奋攀云路,抒怀国祚写春秋.（2009平江县二中）199、敏捷文思,自有荷香能入卷；平常心态,何愁梦笔不生花.（2009岳阳县职业中专）200、翰墨新开,笔底波澜拍云崖,纸上鏖兵成锦绣；雕鞍初试,胸间气象藏丘壑,场中会猎展雄凤.（汨罗市一中）201、三年寒窗仅在此一搏,九经沙场望凯旋而归.202、考卷在手,理奥文深,宜明辨,当慎思,但凭一颗红心,气定神闲迎择取；盛世欣逢,国强民富,讲科学,谋发展,喜庆六旬华诞,蛟腾凤起赋峥嵘.（汨罗市一中考点大门）203、胸怀千里江山,笔走万丈河岳,从容赴考,且把霜刃今朝试；静观四海凤云,同绘九州春色,立志成才,定使中华明日强.（汨罗市一中考点教学楼前）204、三千学子汇此,此中一试方知英才有预；十载寒窗走笔,笔底三思自悟良玉须琢.（汨罗市一中考点教学楼前）205、往昔实峥嵘,赖良师尽责,学子尽心,已攀云路三千里；今朝重抖擞,喜成竹在胸,凤光在望,敢上书山又一峰.（汨罗市二中考点大门）206、三载求知,练晨跑,唱午歌,行晚读,严承师训,乐担凤雨考场一试期出众；九天揽月,怀雄心,泼翰墨,攀云梯,信守典章,欣折桂枝罗城六月看飞花.（汨罗市二中考点“逸夫楼”）207、十载忆艰辛,闯书山,征学海,苦练硬功,誓越雄关抒壮志；此番拚胆识,开试卷,破难题,细寻奥妙,定操胜券步青云（汨罗市二中考点“德馨楼”）208、秉屈子遗凤今朝壮志满怀直挂云帆探胜景；扬汨水神韵明日信心百倍敢凌绝顶傲群伦.（汨罗罗城考点）209、逢盛世罗城朴实沧海横流显本色；迎国考书生沉毅妙笔生花皆文章.（汨罗城郊中学考点）210、顺天下黎民承肩上职责；掀胸中巨浪激笔底波澜.（汨罗城郊考点）211、开国考罗致英才兴大业；比学功诚笃信义步青云.（罗城考点校门口）212、勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想；泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名.（耒阳市职业中专考点）213、十载沐春凤,成就栋梁首癯志；今朝试羽翼,翱翔天宇登蟾宫.（安乡一中考点）214、学海泛轻舟智慧是源滋德润才皆有悟；考场竞凤流诚信为本走笔运筹需凝神.（安乡城北中学考点）215、九万里鹏程似锦关山飞渡心智做翼；十二载夙愿成真胜券在握诚信为本.(安乡职业高中考点)216、龙阳俊彦于斯荟萃笔落千钧传捷报；盛世英才为学精勤胸怀万卷露锋芒.（汉寿二中考点）217、楚天多才俊今朝有我敢凌绝顶傲群伦；壮志写春秋学海无涯直挂云帆济沧海.（湖北黄石实验高中考点）218、经纶满腹且看我笔下生辉；成竹在胸哪怕他题深似海.（湖北黄石实验高中考点主教学楼）219、三年光阴似箭,心头总记,诗吟子美,词诵东坡；十年岁月如歌,耳畔常闻,娌仰清华,文崇北大.（黄石三中考点）220、临卷三思,在方寸间运气度；登场一试,于无声处见精神.（深圳南头中学考点）221、用感恩温暖世界,用激情成就梦想；用坚定扬帆远航,用勤奋创造辉煌.（深圳益田中学考点）222、承巴蜀传统陶养人文情韵育满园桃李成大器；倚王者宝地铸就鲲鹏气概看万千学子步青云.（西充中学考点）223、再接再厉,仲夏定当争胜；愈战愈坚,初秋必然称雄.（深圳中学考点）224、寒窗励志勤勉执着直奔状元路；考场竞技细心自信平踏万仞山.（深圳市高级中学考点）225、寒窗数载,明朝蟾宫折桂；剑指六月,今生无悔青春.（深圳红岭中学考点）226、地接皇甫耸文峰千丈；门临汭水拓云路万重.（2009华亭一中考点大门联）227、园丁呕心血勤育英才兴中华；学子竞凤流国考琢玉酬壮志.（2009华亭一中考点）228、自古英雄出少年；盛世才俊展宏图.（2009华亭一中考点牌坊联）229、扬诚信勤朴传统；循严谨科学精神.(2009华亭一中考点牌坊联)230、才思奔笔底；创意蕴心中.(2009华亭一中考点主教学楼联)231、蟾宫必折桂；考场竞凤流.(2009华亭一中考点主教学楼联)232、德操为先,诚信其行；文明应考,冷静答卷.(2009华亭一中考点南教学楼联)233、十载蕴蓄志远功深；一卷摊开神驰笔畅.(2009华亭一中考点)234、进军名校写就青春无悔；圆梦考场笑看凤霜雪雨.(2009华亭一中考点)235、智慧滋德润才皆有悟；诚信走笔运筹需凝神.(2009华亭一中考点)236、今日皆为芬芳桃李；明朝定成祖国栋梁.237、雄关漫道,谁与争勇；烈火熊炉,我自称雄；冷静沉着,审慎思考；艰难困苦,玉汝于成.238、旌旗摇,号令催,百日炼真钢,仰天长笑,金戈利刃展雄风,所向无敌；血可流,头可破,斗志更昂扬,239、逐鹿考场,战鼓号角扬军威,百战百胜.240、阳春三月翘首以盼；百日冲刺迫在眉睫.241、心存大志舒豪气；声声誓词冲云霄.242、为理想,早起三更,读迎晨曦,磨枪挫剑,不惧兵临城下；为目标,晚卧夜半,梦别星辰,敛神养气,以备全力以赴.243、沐风十载,身成梁栋看谁好；试翼今朝,志向云天待我飞.244、十年面壁勤攻读；名题榜上展宏图245、沐十载霜风,成就栋梁书壮志；试今朝羽翼,翱翔天宇看高峰.246、十二载寒窗苦读须自信；二三天冷静应试勇夺魁.247、沐十载霜风,成就栋梁书壮志；试今朝羽翼,翱翔天宇看高峰.248、驰骋直奔千里远；翱翔必指九天高.249、起笔有珠玑杏坛霸气；挥毫成锦绣王地雄风.250、下笔千言凝湘水十里；出门一笑待桂子三秋.251、承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽星去,怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫摘桂回.252、学海泛轻舟,稳扎稳打,春华秋实,当展金翅上碧霄；考场竞风流,善始善终,东成西就,定有腾云揽月时.253、激扬文字,勇者无畏,一展雄才不负艰难经十载；指点江山,金榜题名,同酬壮志,从容潇洒走一回.254、苦读十年高考酬壮志；成名一举夙愿起宏图.255、风雨无阻十年寒窗磨砺今朝锋芒毕露；望子成龙金榜题名期待来日宏伟蓝图.256、满怀信心迎高考；努力拼搏创佳绩.257、立品读书当胜日；成长创业趁华年.258、才思奔笔底；创意蕴心中.259、逢盛世,校园沧海横流尽本色；迎国考,书生妙笔生花皆文章.260、稳定情绪轻装上阵涂抹标准解题规范该得的分一分不可丢；看清题目广开思路认真分析仔细作答会做的题一题不能错.261、成竹在胸那怕他题深似海；真知满腹且看你笔下生花.（桂林某考点）262、考胸中抱负奋力拼搏显身手；试笔下功夫沉着应战创佳绩.（桂林某考点）263、明经取士；为国求贤.（清代广西贡院考场）264、十年寒窗诵四书言五经习六艺只为龙门一跃；三考得志官七品威八面谒九尊全因河鲤重生.（清代广西贡院考场）265、笔下千钧,今日题名折桂必定有我；胸中万汇,他年成才立业终须报国.266、稳定情绪轻装上阵,涂抹标准,解题规范,该得的分一分不可丢；看清题目广开思路,认真分析,仔细作答,会做的题一题不能错.267、稳定情绪轻装上阵标准涂抹规范解题会做的题力争一题不错；看清题目广开思路认真分析仔细作答该得的分确保一分不丢.268、看来简单然纵横联系强调应用岂可随意放过；貌似平凡却暗藏技巧突出能力那能轻易对待.269、学海泛轻舟智慧是本滋德润才皆有悟；考场竞风流诚信为新走笔运筹需凝神.270、进考室百倍努力一丝不苟；写答题千般注意十分用心.271、淬火韶华十年功厚积薄发只待六月显霸气；问鼎人生万里路大鹏正举看我学子飞高峰.（澧县一中考点）272、千峰竞秀舒胸中丘壑染麓枫遍传捷报；百舸争流纵笔底波澜和湘涛齐奏凯歌.（2010麓山国际实验学校）273、而今际会高考地；它日风流栋梁材.274、先生沥血育英才,师肩当梯,登攀自有通天路；巨匠呕心琢美玉,铁杵磨针,坚持必成夺冠人.275、知实无涯,更上层楼探胜景；才真难得,不教沧海有遗珠.276、课改创新招书香化作凌云鸟；国考换旧貌学子荣登大雅堂.277、登峰十载志为础石勤做云梯智闯雄关寻胜景；展卷两朝诗比屈子赋超贾生名题金榜傲群伦.278、九零后,自信自强,华夏精英书奇志；十二年,如磨如琢,潇湘灵秀展宏图.279、九万里云程登梯得路兹门入；十二年夙梦彰榜题名此地圆.280、昨日辛苦谁能识,父识、母识、老师识；今朝甘甜我自知,笔知、卷知、分数知.281、胸怀万卷登峰须有凌云志；落笔千钧折桂终是面壁人.282、笔杆当枪杆敢云世间俊杰我是精英；考场作战场试问天下学子谁为好汉.283、今日挥如椽巨笔语数英综点点滴滴任挥洒；明朝展鲲鹏之翅政经军文门门行行凭翱翔.284、学贵有恒一鼓作气信心百倍迎大考；自强不息二日拼搏敢凭实力上青云.285、潇湘才女纸墨笔砚绘明天龙飞凤舞；华夏俊男德智体美重素质剑胆琴心.286、六荷风调六暑雨顺六月骄阳照我路；千名学子千日求索千所高校任你挑.287、与诚信携手同行,跟欺诈挥手道别.288、辛苦多年,拼搏六、三、三年学,才识尽囊括,手持一只笔,横也可,竖也可,虽有些许缺憾,尚可挥毫泼墨；轻松三日,会试二、一、一场考,试题皆完满,名题五经魁,心也笑,眼也笑,尽管尚需深造,当然锦绣在握.289、际风云,贯中外古今,绵正脉舒张浩气；夸龙凤,融东西南北,聚通儒驰骋华章.（湖南师大附考点）290、三色本无玄且挥彩笔题金榜；五音皆有律好谱新歌引凤声.（长沙市28中考点）291、大考法如炉熔铸公心自识神州思俊杰；诸生情似火恢宏正气但将实绩辟鸿程.（长沙市一中考点）292、越百二雄关圆人生大梦气傲麓山胸中盈锦绣；征八千云路怀报国红心神凌湘水笔底激波澜.（达材中学考点）293、书山奋力苦登攀,为着拿云心事；题海凝神细推究,不负天生我材.（长沙市七中考点）294、禹寸陶分追日月；潘江陆海写春秋.（雅礼中学考点）295、课改求实万马争先驰骋千里倾陆海；国考创新众鹤排云翱翔九天洒潘江.（地质中学考点）296、得云中志抱期挽弓如月；试笔下经纶待运斤成风.（长沙市21中考点）297、名校设考点,有地利天时人和,看入场诸生人人落笔成珠；国家选英才,凭真知灼见诚信,愿进门学子个个金榜题名.298、寒窗砺志,攻文析理,成就胸中学问；考场竞技,凝神定气,描绘美好前程.299、书山比豪气,看咱学子登顶折桂.学海竞风流,瞧我飞舟劈浪夺魁.300、苦读三年磨砺以须胸中常怀大世界,鏖战即日沉着而对笔下自有好文章.301、十年木百年人乐育栋梁拔地起,千里浪万里波喜看鲲鹏展翅飞.302、良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖,书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高.303、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃,报师情火热六月蟾宫折桂志在必得.304、三年寒窗仅在此一搏,九经沙场望凯旋而归.305、楚地惯腾龙领异标新勖我早生鸿鹄志；笔端今吐凤扬清激浊与君同作少年雄.（2011长沙市一中考点）306、千日铸精兵胸怀丘壑经天地；九州为彩卷笔吐风云谱春秋.（2011湖南师大附中考点）307、学子朴实,联珠缀玉,三千气象吞云梦；湘人沉毅,格物致知,九重才华耀楚天.（2011长郡中学考点）308、受技乘风开凤羽；挥毫对策到云衢.（2011明德中学考点）309、文尊屈贾道重朱张斯城多国士；气岸亮瑜才惊李杜此地有干才.（2011田家炳实验中学东校考点）310、读万卷诗书以严格勤奋律己,屈贾开颜蓄势正期为骏骨；倾十年翰墨凭求实创新致胜,风云际会挥毫直欲占鳌头.（2011湖南省地质中学考点）311、一百年教海扬帆,求是求真,若水情怀臻上善；九万里金鹏奋翅；致高致远,凌云壮志拓新天.（2011长沙市七中考点）312、曲激湘江千秋豪气洲头涌；画开麓山万里扶摇蟾宫游.（2011长沙市28中考点）313、楚天俊彦于斯荟萃方寸天地运气度；壮志春秋为学谨勤无声之处见精神.（2011长沙市21中考点）314、图破壁惜光阴鹏程正举；乐致知倾陆海金榜高题.（2011长沙市稻田中学考点）315、磨剑十年,及锋而试,展真我风采；定邦百代,选贤以考,立强国根基.（2011年湘潭市一中）316、一腔热血奋高考；满腹经纶方成功.（2011年湘潭市二中）317、博闻强识,踏实创新,成就心中学问；精思妙语,缜密求真,撰写天下文章.（2011年湘潭市三中）318、承伟人恩泽,莲城俊彦辈出,策马扬鞭,万里江山建勋业；沐湖湘文脉,钢中魁星迭耀,挥毫泼墨,八斗诗赋展才情.（2011年湘钢一中）319、盛世重英才,展卷挥毫书壮志；潭州多俊彦,考场竞技数风流.（2011年湘潭市市工贸中专）320、神闲气定,楚彦才思奔笔底；志远心雄,和谐伟业蕴胸中.（2011年湘潭县一中）321、紫气汇龙城,学府百年,广育英才登甲榜；翠微拥高塔,文脉千载,依然盛名满湖湘.（2011年湘乡市一中）
寻仙里为什么看不到自己招式的花样
就是五彩缤纷的那些，是因为设置的问题吗
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为什么高考数学题要参与钢琴键元素
一、历年高考可能有些乏味二、增长课外知识三、岂止是数学考试、其他的考试都有特色
浙江省瓯海区初中美术考试
有，徐迟写的《黄山记》黄山我也去过，和原文非常相似，原文如下： 一 大自然是崇高，卓越而美的。
它煞费心机，创造世界。
它创造了人间，还安排了一处胜境。
它选中皖南山区。
它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。
它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。
高峰下临深谷；幽潭傍依天柱。
这些朱砂的，丹红的，紫褐色的群峰，前拥后簇，高矮参差。
三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。
这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多采的霞光，雪浪滚滚的云海。
云海五座，如五大洋，汹涌澎湃。
被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。
然后，大自然又毫不悭吝地赐予几千种植物。
它处处散下了天女花和高山杜鹃。
它还特意委托风神带来名贵的松树树种，播在险要处。
黄山松铁骨冰肌；异萝松天下罕见。
这样，大自然把紫红的峰，雪浪云的海，虚无缥缈的雾，苍翠的松，拿过来组成了无穷尽的幻异的景。
云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，还有八潭，四瀑。
一道温泉，能治百病。
名种走兽之外，又有各种飞禽。
神奇的音乐鸟能唱出八个乐音。
希世的灵芝草，有珊瑚似的肉芝。
作为最高的奖励，它格外赏赐了只属于幸福的少数人的，极罕见的摄身光。
这种光最神奇不过。
它有彩色光晕如镜框，中间一明镜可显见人形。
三个人并立峰上，各自从峰前摄身光中看见自己的面容身影。
这样，大自然布置完毕，显然满意了，因此它在自己的这件艺术品上，最后三下两下，将那些可以让人从人间步入胜境去的通道全部切断，处处悬崖绝壁，无可托足。
它不肯随便把胜境给予人类。
它封了山。
二 鸿蒙以后多少年，只有善于攀援的金丝猴来游。
以后又多少年，人才来到这里。
第一个来者黄帝，一来到，黄山命了名。
他和浮丘公、容成子上山采药。
传说他在三大主峰之一，海拨一八四○公尺的光明顶之傍，炼丹峰上，飞升了。
又几千年，无人攀登这不可攀登的黄山。
直到盛唐，开元天宝年间，才有个诗人来到。
即使在猿猴愁攀登的地方，这位诗人也不愁。
在他足下，险阻山道挡不住他。
他是李白。
他逸兴横飞，登上了海拨一八六○公尺的莲花峰，黄山最高峰的绝顶。
有诗为证：“丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉，伊昔升绝顶，下窥天目松。
”李白在想象中看见，浮丘公引来了王子乔，“吹笙舞松风”。
他还想“乘桥蹑彩虹”，又想“遗形入无穷”，可见他游兴之浓。
又数百年，宋代有一位吴龙翰，“上丹崖万仞之巅，夜宿莲花峰顶。
霜月洗空，一碧万里。
”看来那时候只能这样，白天登山，当天回不去。
得在山顶露宿，也是一种享乐。
可是这以后，元明清数百年内，大多数旅行家都没有能登上莲花峰顶。
汪瑾以“从者七人，二僧与俱”，组成一支浩浩荡荡的登山队，“一仆前持斧斤，剪伐丛莽，一仆鸣金继之，二三人肩糗执剑戟以随。
”他们只到了半山寺，狼狈不堪，临峰翘望，败兴而归。
只有少数人到达了光明顶。
登莲花峰顶的更少了。
而三大主峰中的天都峰，海拨只有一八一○公尺，却最险峻，从来没有人上去过。
那时有一批诗人，结盟于天都峰下，称天都社。
诗倒是写了不少，可登了上去的，没有一个。
登天都，有记载的，仅后来的普门法师、云水僧、李匡台、方夜和徐霞客。
三 白露之晨，我们从温泉宾馆出发。
经人字瀑，看到了从前的人登山之途，五百级罗汉级。
这是在两大瀑布奔泻而下的光滑的峭壁上琢凿出来的石级，没有扶手，仅可托足，果然惊险。
但我们现在并不需要从这儿登山。
另外有比较平缓的，相当宽阔的石级从瀑布旁侧的山林间，一路往上铺砌。
我们甚至还经过了一段公路，只是它还没有修成。
一路总有石级。
装在险峻地方的铁栏杆和很结实；红漆了，更美观。
林业学校在名贵树木上悬挂小牌子，写着树名和它们的拉丁学名，像公园里那样的。
过了立马亭，龙蟠坡，到半山寺，便见天都峰挺立在前，雄峻难以攀登。
这时山路渐渐的陡峭，我们快到达那人间与胜境的最后边界线了。
然而，现在这边界线的道路全是石级铺砌的了，相当宽阔，直到天都峰趾。
仰头看吧
天都峰，果然像过去的旅行家所描写的“卓绝云际”。
他们来到这里时，莫不“心甚欲往”。
可是“客怨，仆泣”，他们都被劝阻了。
“不可上，乃止”，他们没上去。
方夜在他的《小游记》中写道：“天都险莫能上。
自普门师蹑其顶，继之者惟云水增一十八人集月夜登之，归而几堕崖者已四。
又次为李匡台，登而其仆亦堕险几毙。
自后遂无至者。
近踵其险而至者，惟余侣耳。
” 那时上天都确实险。
但现今我们面前，已有了上天的云梯。
一条鸟道，像绳梯从上空落下来。
它似乎是无穷尽的石级，等我们去攀登。
它陡则陡矣，累亦累人，却并不可怕。
石级是不为不宽阔的，两旁还有石栏，中间挂铁索，保护你。
我们直上，直上，直上，不久后便已到了最险处的鲫鱼背。
那是一条石梁，两旁削壁千仞。
石梁狭仄，中间断却。
方夜到此，“稍栗”。
我们却无可战栗，因为鲫鱼背上也有石栏和铁索在卫护我们。
这也化险为夷了。
如是，古人不可能去的，以为最险的地方，鲫鱼背，阎王坡，小心壁等等，今天已不再是艰险的，不再是不可能去的地方了。
我们一行人全到了天都峰顶。
千里江山，俱收眼底；黄山奇景，尽踏足下。
我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。
虽然这里历代有人开山筑道，却只有这时代才开成了山，筑成了道。
感谢那些黄山石工，峭壁见他们就退让了，险处见他们就回避了。
他们征服了黄山。
断崖之间架上桥梁，正可以观泉赏瀑。
险绝处的红漆栏杆，本身便是可羡的风景。
胜境已成为公园，绝处已经逢生。
看呵，天都峰，莲花峰，玉屏峰，莲蕊峰，光明顶，狮子林，这许多许多佳丽处，都在公园中。
看呵，这是何等的公园
四 只见云气氤氲来，飞升于文殊院，清凉台，飘拂过东海门，西海门，弥漫于北海宾馆，白鹅岭。
如此之漂泊无定；若许之变化多端。
毫秒之间，景物不同；同一地点，瞬息万变。
一忽儿阳光普照；一忽儿雨脚奔驰。
却永有云雾，飘去浮来；整个的公园，藏在其中。
几枝松，几个观松人，溶出溶入；一幅幅，有似古山水，笔意简洁。
而大风呼啸，摇撼松树，如龙如凤，显出它们矫健多姿。
它们的根盘入岩缝，和花岗石一般颜色，一般坚贞。
它们有风修剪的波浪形的华盖；它们因风展开了似飞翔之翼翅。
从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。
沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。
而这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。
这云雾或散或聚；群峰则忽隐忽现。
刚才还是倾盆雨，迷天雾，而千分之一秒还不到，它们全部停住、散去了。
庄严的天都峰上，收起了哈达；俏丽的莲蕊峰顶，揭下了蝉翼似的面纱。
阳光 一照，丹崖贴金。
这时，云海滚滚，如海宁潮来，直拍文殊院宾馆前面的崖岸。
朱砂峰被吞没；桃红峰到了波涛底。
耕云峰成了一座小岛；鳌鱼峰游泳在雪浪花间。
波涛平静了，月色耀眼。
这时文殊院正南前方，天蝎星座的全身，如飞龙一条，伏在面前，一动不动。
等人骑乘，便可起飞。
而当我在静静的群峰间，暗蓝的宾馆里，突然睡醒，轻轻起来，看到峰峦还只有明暗阴阳之分时，黎明的霞光却渐渐显出了紫蓝青绿诸色。
初升的太阳透出第一道光芒。
从未见过这鲜红如此之红；也未见过这鲜红如此之鲜。
一刹那火球腾空；凝眸处彩霞掩映。
光影有了千变万化；空间射下百道光柱。
万松林无比绚丽；云谷寺毫光四射。
忽见琉璃宝灯一盏，高悬始信峰顶。
奇光异彩，散花坞如大放焰火。
焰火正飞舞。
那喑呜变色，叱咤的风云又汇聚起来。
笙管齐呜，山呼谷应。
风急了。
西海门前，雪浪滔滔。
而排云亭前，好比一座繁忙的海港，码头上装卸着一包包柔软的货物。
我多么想从这儿扬帆出海去。
可是暗礁多，浪这样险恶，准可以撞碎我的帆桅，打翻我的船。
我穿过密林小径，奔上左数峰。
上有平台，可以观海。
但见浩瀚一片，辽无边际，海上蓬莱，尤为诡奇。
我又穿过更密的林子，翻过更奇的山峰，蛇行经过更险的悬崖，踏进更深的波浪。
一苇可航，我到了海心的飞来峰上。
游兴更深了，我又踏上云层，到那黄山图没有标志，在任何一篇游记之中无人提及，根本没有石级，没有小径，没有航线，没有方向的云中。
仅在岩缝间，松根中，雪浪折皱里载沉载浮，我到海外去了。
浓云四集，八方茫茫。
忽见一位药农，告诉我，这里名叫海外五峰。
他给我看黄山的最高荣誉，一枝灵芝草，头尾花茎俱全，色泽鲜红像珊瑚。
他给我指点了道路，自己缘着绳子下到数十丈深谷去了。
他在飞腾，在荡秋千。
黄山是属于他的，属于这样的药农的。
我又不知穿过了几层云，盘过几重岭，发现我在炼丹峰上，光明顶前。
大雨将至，我刚好躲进气象站里。
黄山也属于他们，这几个年轻的科学工作者。
他们邀我进入他们的研究室。
倾盆大雨倒下来了。
这时气象工作者祝贺我，因为将看到最好的景色了。
那时我喘息甫定，他们却催促我上观察台去。
果然，雨过天又青。
天都突兀而立，如古代将军。
绯红的莲花峰迎着阳光，舒展了一瓣瓣的含水的花瓣。
轻盈云海隙处，看得见山下晶晶的水珠。
休宁的白岳山，青阳的九华山，临安的天目山，九江的匡庐山。
远处如白炼一条浮着的，正是长江。
这时彩虹一道，挂上了天空。
七彩鲜艳，银海衬底。
妙极
妙极了
彩虹并不远，它近在目前，就在观察台边。
不过十步之外，虹脚升起，跨天都，直上青空，至极远处。
仿佛可以从这长虹之脚，拾级而登，临虹款步，俯览江山。
而云海之间，忽生宝光。
松影之阴，琉璃一片，闪闪在垂虹下，离我只二十步，探手可得。
它光彩异常。
它中间晶莹。
它比彩虹尤其富丽的镜圈内有面镜子。
摄身光
摄身光
这是何等的公园
这是何等的人间
一九六二年 短评 “五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”古人曾经这样赞誉黄山，可见黄山确有不同于其他名山的独特的美。
黄山之美绝无仅有，描写黄山的诗文不少。
在这不少的作品中，《黄山记》是一篇构思谋篇自出机杼的佳作。
文章不像一般游记那样，先从登山写起，而是居高临下，气势磅礴地从大自然如何安排这一处胜境的角度去写。
读者以为，写了黄山的概貌以后，接下去该写怎样游览了，可是作者却宕开笔去，跳出就山写山的局限，写几千年来人们攀登黄山的简史，以烘托一个“险”字，真是出乎意料。
最后正面写山景，又突破由近及远或由下而上的一般的写法，而是有重点地写了几种景物。
全文热情奔放，文笔酣畅，大开大合，挥洒自如，色彩浓烈，语言华美，读后能对黄山的雄姿奇景留下深刻的印象，唤起读者更加热爱我们的时代，更加热爱我们祖国的壮丽河山的激情。
赏析 徐迟《黄山记》赏析 孙绍振 这是当代写景的杰作。
表现对象是黄山。
方圆千里，三十六大峰，三十六小峰，云蒸霞蔚，气象万千，云情雨意，变幻多端；天光散彩，须臾莫辨，青松之壮，灵芝之奇，目不暇及。
逢此大规模之自然景观，一般作者，不取全面、系统之描绘，每每采取讨巧办法：以第一人称感觉，以主观有限之感受为意脉，凡我所深感，才力所及，词能逮意者，多写；凡我所未见，意难称物者，不写。
这种主观感受为意脉的写法，是古典抒情散文常用的手法。
这种办法的好处是，以情驭景，以文字模写山水之难度降低，文章风格精巧，言简意赅，脉络清晰。
但是，管中窥豹的办法，毕竟是小角度，所能表达之景观和作者之胸襟有限。
在中国文学史上，另有一种办法，和这种办法恰恰相反，那就是系统的、全方位的、从各个角度来表现山河之壮丽。
不以第一人称视角为限，以铺开形容和陈述为主，也形成了一种传统，那就是“赋”。
“赋”这一中国古代文体,盛行于汉魏六朝,是韵文和散文的综合体,以敷陈富丽的词汇为特点，通常用来写景叙事,也有以较短篇幅抒情说理的。
赋体在汉代曾经是主流文体，这种文体，由于过分沉溺于场面的宏大和夸饰，以及华彩语言的排比，囿碍了思想情感的流畅，后世逐渐衰微。
但是，铺陈的手法并未就此而灭亡，只是减少了通篇过度的夸饰和铺张，而改为小幅度的排比。
在文学史上，也留下了不算太多的杰作，如王粲的《登楼赋》，鲍照的《芜城赋》，苏轼的《赤壁赋》和欧阳修的《秋声赋》等等。
徐迟对赋体有过研究。
他认为，在现代和当代文学中创作，赋体不受重视，甚至被废弃是不公正的。
因而他在文学创作中，有意运用赋体的手法来表现黄山的大全景。
故在文章开头，他说造物者，安排黄山胜境，是“大手笔”，可以把它看作是夫子自道。
《黄山记》，实际上可以说是一篇《黄山赋》。
当然，他没有直接照搬古代赋体的句法上的排比和词语上的铺张，文章中对黄山重点景观的描绘，是在多方位的、富丽堂皇的形容中展开的。
先从黄山的山峰开始。
一落笔，就是一个大全景：一百二十公里的周围，一千公里区域，三十六大峰，三十六小峰。
这样的全景图，是一般游记作者回避的。
因为这样的地理统计数字，是很难有个人化的感性的。
接着，又是形状的全貌： 高峰下临深谷，幽潭傍依天柱。
三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。
然后是颜色的总体概括： 这些朱砂的、丹红的、紫霭色的群峰，前拥后簇，高矮参差。
在一般情况下，这种概括而又繁复的描述，是很难讨好的。
但是，徐迟的冒险，并没有引起读者的烦腻。
原因在于，这里的铺张，并不是平面的，不是静态的，而是动态的。
徐迟不是把黄山当作现成的自然景观来加以描绘，而是以现代作家的想象，改造了古典的手法，虚拟出造物主有计划的安排。
徐迟的笔力就集中在精心结构的过程之中，这样就把空间的静止地形与地貌，变成时间的过程；同时也使地理的客观描述变成了主观感受和想象。
就连黄山的悬崖绝壁，道路艰难，也被他想象作是造物者有意“把通入人间胜境的道路全部切断”。
有意让读者不是被动地接受地形的介绍，而是领略创造（安排、布置）的匠心。
接下来写黄山的云，赋体的铺张就更为突出了： 它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，有扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海……被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。
这里很明显有赋体的铺张和夸饰，但是，又不完全像。
原因在于，在赋体里，铺张和夸饰，是整齐的排比句法，而在这里，则排比是局部的，在排比中（倏来倏去扑朔迷离、绮丽多彩、雪浪滚滚），又交织着错综（“被雪浪拍击的山峰，或被吞没……”，则是另一种句法）。
参差的句法在描述云海的文字中更为突出： 大自然把紫红的峰，雪浪云的海，虚无缥渺的雾，苍翠的松，拿过来组成了过场的幻异的景。
云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，还有八潭，四瀑。
文章以赋体的状物为务，但是，并不是对黄山的一切风物皆给以同样的笔墨，写得最为最为充分的，当是黄山之云雾。
作者对云雾的处理，办法相当奇特，不是一次以赋体之大笔浓墨写尽，而是，一次写完一种形态，为其它景观所吸引，忽略又感不足，又一次重新展示新的特质： 只见云气氤氲来，飞升于文殊院、清凉台，飘拂过东海门，弥漫于北海宾馆、白鹅岭。
如此之漂泊无定，若许之变化多端，毫秒之间，景物不同，同一地点，瞬息万变。
一忽儿阳光泛滥，一忽儿雨脚奔驰。
却永有云雾，飘去浮来；整个的公园，藏在其中。
几枝松，几观松人，溶出溶入。
对于景观的描绘，如果只有一副笔墨，就不能说是真正懂得赋体的三味，徐迟在这里表现了他把赋体当代化的才华。
光是写云雾，就有几副笔墨。
前面的云是远望山岭间的、浩淼的云；此处的云，是近察身边的云、精致的云。
前面的云，是宏观的，就云本身写云；此间的云，是在阳光中变幻，在雨脚中飘忽的，树和人在其中“溶出溶入”的云。
徐迟的词汇是丰富的，但是，不像刘白羽那样，习惯于用四字成语式的，他好像有意回避这样的现成的宿构，往往更加追求随意的，以即兴追随瞬息万变的云雾： 这舞松之风更把云吹得千姿万态，令人眼花缭乱。
这云雾或散或聚；群峰则忽隐忽现。
刚才还是倾盆雨、迷天雾，而千分之一秒还不到，它们全部散去了。
庄严的天都峰上收起了哈达，俏丽的莲蕊峰顶，揭下了蝉翼似的面纱……云海滚滚，如海宁潮来，直拍方殊院宾馆前面的崖岸。
朱砂峰被吞没；桃花峰到了波涛底，耕云峰成了一座小岛；鳌鱼峰游泳在雪浪花间。
波涛平静了，月色耀银。
这可以说是第三副笔墨了。
这里的笔墨不像形状那样追求色彩的对比，而是突出形态的变幻，集中在一切有形态的硕大的山峰，都因形态不稳定的云的变幻而发生反差极大的变幻。
文章从开头到这里，已经好几千字，不断表现变幻，用了这么多的词汇，但是，却没有重复、繁冗之感，关键就在于丰富。
不但是词汇的丰富，而且是观察角度的丰富，还有形态的、色彩的丰富。
而这一切，正是徐迟发挥了赋体的敷陈体物的功能的效果。
接下去，徐迟以相当的篇幅写到日出。
这时，他收敛起了宏观的视角，把个人的自我感觉调动了起来： 当我在静静的群峰间，暗蓝的宾馆里，突然睡醒，轻轻起来，看到峰还只有明暗阴阳之分时，黎明的霞光却显出了紫蓝青绿诸色。
初升的太阳透露出第一颗微粒。
从未见过这鲜红如此之红；也从未见鲜红如此之鲜。
“从未见过这鲜红如此之红；也从未见鲜红如此之鲜。
”这样的句子，奇就奇在作者的刹那心境上，从方法来说，和前面的写法，又别是一种境界。
接下去： 一刹间，火球腾空，凝眸处彩霞掩映。
光影有了千变万化；空间射下百道光柱。
万松林无比绚丽，云谷寺豪光四射。
忽见琉璃宝灯一盏，高悬始信峰顶。
奇光异彩，散花坞如大放焰火。
焰火正飞舞，那喑呜变色、叱咤的风云又汇聚起来。
这显然是在色彩的变幻和对比中做文章，全部力量都强调其强烈的光焰万丈。
除了最初和房间中的明暗的对比外，几乎全部是鲜艳的红色。
如果拿这些和前面写日出的经典散文相比，可能显不出优势。
至少在色彩上，多多少少有点单调之感。
幸而，徐迟不仅仅有相当的绘画修养。
（他曾经用非常内行的语言，写过常书鸿在敦煌的事迹） 他似乎力图从听觉上表现日出的另一种美感： 竹管齐鸣，山呼谷应。
风急了。
很可惜的是，这几笔，嘎然而止，又回到了视觉境界中去。
所写仍然以画图性的景观为主。
这样，美感就仍然在原来的平面上滑行。
虽然，接着作者又以赋体写高瞻远瞩的山景：“天都山突兀而立，如古代的将军。
绯红的莲花峰迎着阳光，舒展了一瓣瓣含水的花瓣。
”甚至用长江与之衬托：“远处白练一条浮着的，正是长江。
”，仍然不见醒目，只是在最后出现了彩虹： 这时彩虹一道，挂上了天空。
七彩鲜艳，银海衬底。
彩虹并不远，它就在目前，就在观察台边。
不过十步之外，虹脚升起，跨天都，直上青空，至极远处，仿佛可以从这长虹之脚，拾级而登，临虹款步，俯览江山。
而云海之间，忽生宝光。
松影之阴，琉璃一片，闪闪在垂虹下，离我只二十步，探手可得。
它光彩异常，它中间晶莹。
它的比彩虹尤其富丽的镜圈内有面镜子。
摄身光
摄身光
这是何等的公园
这是何等的人间
